临终关怀-读《生命》有感作文(精选23篇)
读生命生命有感的作文(优秀10篇)
读生命生命有感的作文(优秀10篇)读生命生命有感的作文篇1读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。
*作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。
飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命;瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强;倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见到了光明的、美丽的世界，它知足了!社会上也有两种人生观截然不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。
他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起。
而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，让我尊敬。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命!让我们有限的生命，体现出无限的价值。
读生命生命有感的作文篇2第一次读《生命生命》的时候，我想，*的题目为什么要重复呢?后来，我深刻体会到了：那是作者杏林子赞美生命的强烈感情。
这篇*主要写了“我”从飞蛾求生、砖缝中长出来的幼苗、倾听心跳等几件小事中，体会到生命的短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是“我”要下定决心一定要珍惜生命，绝不让它白白流失。
使自己活得更加光彩有活力。
杏林子，她12时就有关节炎，胸下没有任何知觉。
小学毕业后因为辍学的林杏子，数十年来坚持自修，凭着坚强的毅力写作。
她说过“除了爱，我一无所有。
”她在生前已经决定在死后捐出躯体的心愿。
杏林子把所有的爱献给了人类，连死后也不例外。
比一比杏林子，我们还有什么理由在困难面前打退堂鼓呢?不是每一条江河都能流进大海的，不是每一粒种子都能生根发芽。
生命中不是所有都是快乐的，也不是永远都痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。
快乐中我们感谢生命;痛苦中我们也要感谢生命。
2023年读《生命生命》有感精选15篇
2023年读《生命生命》有感精选15篇读《生命生命》有感1就在上上周，老师让我们知道了生命是什么，那一课叫做《生命生命》，上完那节课之后，我明白了：生命很贵重，生命也只属于自己，我可以让它白白流失，也可以好好珍惜它。
我决定一定要好好珍惜它。
在生活中，有人珍惜生命，也有人虚度年华，浪费生命。
我几乎每次都从一小学校经过并且每次都看到有人在吃零食，我真想告诉他们：“停止吧，你们这是在浪费生命，你们的生命已经遭受到了威胁。
”不知哪一天，我看到买零食的人渐渐少了，我想他们已经知道了生命的意义。
尽然他们已经做到了，我们也一起行动吧！读《生命生命》有感2今天，我学习了《生命生命》这篇课文，课文中描写了一只小飞蛾，它虽然仅仅只能活上7天，但是，它依然渴望这7天。
当人们轻轻地用手指一捏，那飞蛾将死亡，但是，它却用顽强的生命力，忍着伤痛，极力鼓动双翅求生。
在路边的草坪上，长着许多不引人注目的杂草，没有人为它们施肥、浇水、捉虫，它们依然生机勃勃地生长着，这让我想起了白居易的一首诗，“野火烧不尽，春风吹又生。
”小小飞蛾的求生欲望和小草的顽强生命力深深震撼了我。
如果说人生是一条未知的路，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己瘦小的身躯去照亮人生的路，让人生的路上充满光明和温暖。
小小的蜡烛，总是不断地燃烧自己，带来光明，随着时间一分一秒地过去了，它的生命也在慢慢逝去，就像光阴在我们身边不知不觉地溜走，并且永不复返。
“光阴似箭，日月如梭”，我们要珍惜宝贵的光阴，亦如珍惜我们宝贵的生命。
在漫长的人生道路中，我们会遇到无数的挫折和困难，这并不可怕，只要勇敢地克服困难，就一定可以成功。
读《生命生命》有感3在上午第三节课时，老师给我们讲了《生命生命》这篇课文，从老师的讲诉中，我知道了__的作者是一位因类分湿而瘫痪的女作家，去世了。
读了课文，我陷入了沉思……我想大家一定在回家的路上看过顽强生长的小草。
就像今年，天气很冷，快要到立夏，可还飞舞着雪花。
《生命》读后感
《生命》读后感《生命》读后感（精选44篇）看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《生命》读后感，欢迎大家分享。
《生命》读后感篇1今天，我们学习了《生命生命》这篇课文。
它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以体现出无限价值的道理。
读了这篇文章，我想：在我的身边，有没有这样爱惜生命，使自己活得更有意义的人呢？答案是肯定的，有很多人都是这样。
比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并养育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的惊天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。
但是，就是他们带来了快乐、幸福，赶走了痛苦、烦恼、困惑。
我明白了，使自己活得更有意义，并不一定是要做出丰功伟绩，许多小事也能体现出自己的价值。
这样，你不仅不会觉得累，还会因为这个社会需要你而快乐、自豪。
如果每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
《生命》读后感篇2今天，我们学习了“生命生命”这一课，我想，生命是什么呢？生命的意义又是什么呢？再看看本文的资料，作者是一名残疾人，她的名字叫“杏林子”，本名叫“刘霞”。
她，腿不能行，肩不能挑，手不能抬，头不能转，这一切使她的生活都很困难。
但她凭自己对生命的热爱，克服了一切困难。
即使那只飞蛾知道逃不出人类的手掌心，但它还在挣扎，极力鼓动者双翅。
一粒香瓜子掉到了砖缝里，但依然在没有阳光，没有泥土的砖缝中茁壮成长。
作者拿着医生的听诊器静听自己的心跳，沉稳而有规律的心跳，给了我极大的震撼。
是的，他们都在用行动无声地告诉我：他们是有多么的热爱生命啊！是啊！生命是自己的，我们可以珍爱它，也可以白白地糟蹋它，我们可以让它光彩有力，也可以让它暗淡无光。
关于临终关怀的感想
关于临终关怀的感想作为人类，我们都希望能够在生命的最后阶段得到尊重、关爱和安慰。
这就是临终关怀的重要性所在。
经历过亲人的离世，我深深体会到了临终关怀对患者和其家人的意义和影响。
在这篇文章中，我将分享我对临终关怀的感想，并强调它的重要性。
首先，临终关怀对患者非常重要。
面对死亡的临近，患者常常感到孤独和恐惧。
在这个时刻，他们需要得到专业医疗团队的重视和关心。
临终关怀提供了身体、心理和灵性方面的支持，使患者能够以尊严和安详地面对生命的终结。
当患者感受到关怀和理解时，他们会感到安心和宽慰，这对于他们的心理健康非常重要。
其次，临终关怀对患者的家人同样至关重要。
亲人的临终是一个让人痛苦和难以接受的事实。
家人常常面临照料和支持患者的巨大压力。
临终关怀不仅关注患者的需求，也致力于支持和指导家人。
这种支持可以减轻家庭的压力和焦虑，让他们更好地面对亲人的离世。
临终关怀还提供了患者家庭与医疗团队之间的沟通和协调，确保患者和家人的意愿得到尊重。
此外，临终关怀对医疗团队来说也非常重要。
医疗护理人员是关怀患者的第一线，他们不仅需要提供有效的医疗治疗，也需要给予情感上的支持。
临终关怀强调团队合作、有效沟通和共同决策，以确保患者和家人的愿望得到充分尊重和实施。
通过培训和教育，医疗团队能够提供优质的临终关怀，以满足患者和家人的需求。
然而，在现实中，临终关怀的推广和实施还面临着很多挑战。
首先是社会文化观念的限制。
在一些文化中，死亡和临终仍然是一个令人不愉快的话题，讨论它可能被视为犯忌。
这使得人们不愿意考虑临终问题，也不愿意接受相关的服务。
其次是医疗资源的分配问题。
在一些地区，医疗资源有限，临终关怀的优先级可能不高。
这导致许多患者和家人无法享受到合适的关怀和支持。
要解决这些问题，我们需要从教育和宣传方面下手。
提高社会的临终关怀意识，打破文化禁忌，积极推动人们参与临终关怀的讨论和决策过程。
另外，需要加强医疗资源的配置，确保临终关怀能够得到足够的关注和支持。
以临终关怀为主题的作文
以临终关怀为主题的作文
提到临终关怀，可能很多人会觉得这是个有点沉重的话题，但咱今儿个就
来好好唠唠。
你想啊，人这一辈子，不管前面过得咋样，风风火火也好，平平淡淡也罢，到了生命的最后一程，总该被好好对待，走得安心、有尊严不是？
临终关怀，说白了就是给那些即将离开这个世界的人送上最后的温暖和关爱。
这可不是简单地照顾吃喝拉撒，而是要从心出发，理解他们的恐惧、不舍
和遗憾。
我曾经听过一个故事，有位老人在生命的最后时刻，心心念念的就是能再
看一眼自己年轻时工作的地方。
家人和医护人员知道后，费了好大的劲儿，安
排了这一趟。
老人去了之后，脸上露出了满足的笑容，没多久就安详地走了。
你瞧，这就是临终关怀的力量，它能让一个人的最后时光充满温暖和意义。
还有啊，临终关怀也不仅仅是对病人本身，对家属也是一种支持和安慰。
毕竟看着亲人走向生命的终点，心里那份难受劲儿可不是一般人能承受的。
这
时候，有人能陪着他们，给他们出出主意，让他们知道自己不是一个人在面对，那得多重要啊。
说实话，现在临终关怀在咱们这儿还没有被广泛重视起来。
很多人觉得谈
这个不吉利，可生老病死是人生常态，有啥不能面对的呢？咱们应该更坦然一些，早早地为自己和家人考虑考虑，别等到事儿到眼前了，才手忙脚乱。
总之呢，临终关怀是一件特别有意义、有温度的事儿。
希望咱们都能多了解了解，让每一个生命的最后旅程都能充满爱和关怀。
这样，当我们自己的那一天到来时，也能走得从容、安心。
有关临终关怀作文
有关临终关怀作文生老病死，就像四季更替一样自然，可真到了生命的最后一程，那滋味儿就像一杯五味杂陈的怪酒。
而临终关怀呢，就像是往这杯酒里加了点糖，虽然改变不了最终的结局，但能让这最后的时光多些温暖和舒坦。
我第一次接触到临终关怀这个概念，是听邻居张大爷的事儿。
张大爷患了重病，医生说没多少日子了。
他的子女们一开始都慌了神，只知道哭哭啼啼地求医生再想想办法。
可后来啊，他们遇到了一个从事临终关怀工作的志愿者。
这个志愿者就跟他们说：“咱们现在啊，不是要一味地去和死神拔河，而是要让大爷走得安心、舒坦。
”从那以后，张大爷的病房就变了个样儿。
墙上不再是单调的白色，而是贴满了他和家人的照片，有他年轻时候抱着孩子的，有一家人出去旅游的。
那些照片就像一部时光机，把大爷的回忆都给勾了出来。
每天啊，志愿者都会来陪着大爷聊天，听他讲那些过去的老故事，什么小时候下河摸鱼啦，年轻时候追大妈的浪漫事儿啦。
大爷讲得眉飞色舞，好像病痛都减轻了几分。
而且啊，临终关怀可不只是精神上的安慰，身体上的照顾也特别细致。
护士们不再是机械地打针、换药，而是会轻轻地握住大爷的手，跟他说：“大爷，咱现在要稍微疼一下下哦，不过很快就好啦。
”那声音温柔得就像春风吹过。
大爷的孩子们也不再只是愁眉苦脸地守在床边，而是陪着大爷一起回忆那些美好的时光，给他做他最爱吃的小菜，虽然大爷可能只能吃一点点，但那味道里满满的都是爱。
我就想啊，人这一辈子，到最后不就图个安心吗？临终关怀就是在给这些即将走到生命尽头的人，编织一个充满爱的小世界。
在这个小世界里，他们可以坦然地面对死亡，没有那么多的恐惧和孤独。
咱们这个社会啊，以前总是忌讳谈死亡，觉得不吉利。
可死亡就像每个人都要去赴的一场约会，躲是躲不掉的。
临终关怀就是在帮我们正视这个约会，让我们在赴约之前，能好好地和这个世界告别，和身边的人说声谢谢，说声我爱你。
要是没有临终关怀，那些即将离去的人就像在黑暗中独自摸索的行者，充满了迷茫和恐惧。
读生命生命有感(优质5篇)
读生命生命有感（优质5篇）1.读生命生命有感第1篇“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。
冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的'生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。
”生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊！不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。
也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。
霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……2.读生命生命有感第2篇人们渴望成功，但却总与成功失之交臂；人们逃避失败，但却总是陷于失败之中。
成功是幸福的，但它少不了失败的磨练；失败是痛苦的，但它却是成功的坚强后盾。
因此，成功与失败都是收获。
——题记我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，这一切都是因为我那可怜的分数。
四年级作文练笔——读《生命》后有感
今天我读了一篇文章《生命》，读完后，我发出了疑问，是啊，生命到底是什么？是青山绿水之侧的精致庄园；是百万富翁餐桌上的如山美味；还是奢侈排场上的弹指万金？
打开报纸，看看电视，洪水、地震、疾病、贫困、轰炸、倾轧，满眼都是愁苦中不屈挣扎的生命。
我们辛苦、忙碌、颠簸，殚精竭虑，惨淡经营；我们不惜青丝幕雪，换来无尽的实物；又用暴饮暴食换来药瓶医罐；我们不顾手老茧黄摩挲过每一篇砖瓦，精心搭建起壮美森严的堡垒，巨大的牢笼禁锢着我们，夕阳拖长我们孑立的身影，空旷中回荡着一双拖鞋踏地的余响……我们抢夺着权利之剑，把它攥得太紧，超过了持柄，错抓了剑身，被割得鲜血如注，伤及了我们自身；我们争相戴上光芒四射的皇冠，难于移首旁观璀璨明媚的阳光，清脆婉转的鸟鸣，潺缓清澈的溪流和蓬勃的姹紫嫣红……我们更忘记了变幻斑斓的天穹宁静神奇的雪峰，苍茫开阔的草原，空旷壮丽的沙漠，峥嵘巍峨的高山，雄浑澎湃的江海……
我们在走向繁荣中走向贫困，走向簇拥中走向孤单，走向文明中走向野蛮，在无度掠取中无度失去……
生命究竟是什么？
生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，成年的稳健，老年的不息。
生命是母亲的慈爱，父亲的保护，朋友的关怀，爱人的怜惜及一切感恩的交织，生命还是关爱和拼搏铺就的一段精彩旅程。
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临终关心-读《生命》有感作文〔精选23篇〕临终关心-读《生命》有感作文〔精选23篇〕临终关心-读《生命》有感作文篇1生命中包含着许多种幸福，有用幸福来完毕生命，有临终关心而感到幸福……但我觉得在临终的关心最可贵。
生命有着可贵的价值。
老人在最后一刻露出了最温馨、最欣慰的笑，就在那一刻，生命也分开了这位脸上溢满微笑的老人。
而护士，她看到自己帮助过的老人满脸溢出的笑，那她就已是一个幸福的人了，因为老人对她的临终关心以微笑回报了护士，让护士感到这是最可贵的幸福。
世界上所有的生命都会离去，离去后都回悲哀。
但有许多人面对这些不幸，都抱着不同的想法和信念。
幸福和快乐都是只要拥有一颗心，一颗美妙心灵的心——年轻的护士。
我认为，重要的不是在于自己的思维，而是在于自己的灵魂临终关心。
临终关心-读《生命》有感作文篇2《生命》只是一位中学生写得一篇短篇小说，是我在无意间在姐姐的《中学生美文》里看到的。
作者只是个十四岁的学生，她表达了自己在母亲喜怒无常的阴影下的成长历程。
我觉得自己很幸运，因为我的妈妈很温顺，不会随意地骂我。
母爱对孩子来说是很重要的，对于“望子成龙”，“望女成凤”的家长来说，只要孩子学习不好，不听话就要挨骂，挨打。
文中，作者说到了自己家隔壁的一个本来天真烂漫的十一岁男孩忍受不了自己母亲的打骂而自杀了，我相信不仅只有他一个。
我曾听教师说过一句话“好学生是表扬出来的！”而如今的家长认为不给孩子一个深入的教训，孩子就不可能长大懂事，但他们想得到吗，正是他们的错误观念让孩子的童年充满了阴影，不堪回首的往事。
孩子只是他们的一个“提线木偶”，什么事都得听家长的，稍稍放纵一下也得被骂，这样下去，反而会事适得其反，有的孩子会想不开，有的那么更加叛逆。
我觉得，孩子需要一个充满温馨的家，但家长也不要过分地宠幸孩子，要适当地找孩子谈话、交流，别让孩子与家长中间有代沟。
作者说过，她的母亲遇到不顺心的事，就会拿她出气。
读到这我也想到了自己，我也是一个。
以前，我的作业没做完，正处在心烦意乱的时候，有的同学来问我题目，我也是把气都出在他门头上，大声地呐喊，倾泻自己的不满和烦躁，害得问问题的同学凭白无辜地遭受一骂，多无辜，到最后那位同学还得原谅我。
我想我以后应该会控制自己的情绪，不能只顾及自己的感受而忽略了别人，都应该将心比心地对待别人！我还是最喜欢里面的一句话“是的，我喜欢月亮的光，她柔和似水，在我心里泛起点点粼波，杂乱的思绪很快被她梳通，她是仁慈的，我常默默祈祷，让她把仁慈撒便人间，营造一个充满爱的世界！”临终关心-读《生命》有感作文篇3每个人的生命都是有限的，光阴在不断的流逝，生命在渐渐的消失，我们应该在有限的光阴里创造出无限的将来，所以生命很短暂，我们应该好好珍惜！在茫茫的大海，我们的生命犹如一小叶扁舟，很渺小，很不起眼。
但是，我们如何才能让自己的生命绽放出光荣呢？正如六年级上册政治课本上所说的“热爱学习，乐于理论，拓展阅历，敞开胸怀，与别人、与社会、与自然建立联络；关切别人的生命，设身处地的考虑并善待别人，用真诚、热情、给予、去感动别人，消融冷漠，面对生活的考验不懈怠”。
每天早晨起来，我望向窗外，感受生命带来的芬芳。
生命给予我们很多，它是让我们感受到世界万物，在这当中，我们要不断开掘生命力量，从而让生命更有意义。
生命是不可逆的，生命也是短暂的，我们不仅要珍惜自己的生命，还要正确对待别人的生命，我们要正确对待死亡，死亡是生命不可必免的归宿。
正如有一些人与我们见过面，却来不及再次相遇，来不及相识，即使相识了，却不熟悉，即便熟悉了，又要说再见。
是啊，在人生路上，我们的生命犹如一瞬之光，短小而静谧。
让我们一起珍惜时间吧！当你尽情的挥洒努力的汗水时，你会发现：人生，很美！临终关心-读《生命》有感作文篇4今天在阅读课上，教师让我们读了巴金的散文，其中《生命》这一篇文章在阅读后让我觉得非常有意义。
在七月的大清早，空气清新，花开的正繁，露出一片欣欣向荣的景象。
对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹的欢送新生的太阳，到处都充满着生命。
读完后，我的心也因为这脆弱而又美丽的小生命们快活起来了。
在这一篇优美、短暂、还有一些忧伤的文章中，最让我感动的是这样一段话：我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。
我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
在这段话中，大家一定可以猜到巴金先生不想看到任何一个人，没有住房，没有饭吃，没有温暖，却只有眼中的泪水，也可想而知巴金先生非常的珍惜和保护每个人的生命。
生命是要珍惜的，树，砍了还可以再生；草，烧了还可以再长；花，谢了还可以再开悬崖上的一棵松树，茁壮的成长，可以不灌溉，也可以不施肥，但是人的生命只有一次，失去再也回不来了，所以我们要好好的珍惜生命。
虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。
我们可以从身边的小事中表达生命中的意义，让生命发出绚丽的光荣。
临终关心-读《生命》有感作文篇5读了生命这篇课文，我有一个很大的感受麦藏在心中。
课文主要写了作者从捉苍蝇、赞瓜苗、听心跳几件小事中体会到生命的珍贵。
从“我可以好好的使用他，也可以白白的糟蹋他。
”我从这句话中有了很大的体会。
让我知道生命的珍贵。
我的感受能让我的生命活得更加光荣有力。
那一句话我想起我也抓过一只鸟儿，他也有生命，让我感到生命包含着一股生命力。
生命的危险随时发生，我们一定要珍惜生命。
读了这篇课文，让我感受到生命的珍贵，生命的价值，生命的力量。
是生命给了我们一个缤纷的世界。
临终关心-读《生命》有感作文篇6清明节那天的10：00—10：03，我感受到了前所未有的冲击。
警报长鸣的那一刻，当我在家中静默时，我的身体即刻有了反响，那声音直接穿越至我的胃中，我顿时感觉到胃的悸动，即使我尝试用呼吸来让胃得以舒缓也难以奏效，接着我的'眼泪顺着脸颊如断了线的珍珠一般散落，那声音犹如为逝去的英雄和被感染的普通群众的哀鸣，竟然促使我把心底的哀伤情绪宣泄出来，我深深地向逝者致敬，感慨于世事无常、生命的短暂！三千多人面对这次疫情意外地丧生，其中医务人员、公安干警等为了国家的平安、别人的利益奉献了自己的生命，抛下了他们的年迈的父母和年幼的孩子，给世界留下了无尽的遗憾和景仰！感慨之余，我又想到了“生命”二字，原先感觉活着是多么地理所当然，此刻却让我感觉到生命的弥足珍贵和不易。
我的一位教师曾经说过，从精子和卵子结合成受精卵的那一刻起，生命就开场了，生命本身就是一个奇迹，我们每个人在这个世上，都要活出自己真实的自我，活出生命的精彩！我庆幸我活着，此时，我又陷入深深的考虑：我可以为这个世界能做些什么？我的人生使命是什么？这段时间，每每在电视屏幕上看到我们国家____亲自指挥、统筹部署、奔赴一线，看到有关抗疫英雄的人和事儿，眼泪就像不速之客一样造访我的内心，我体验到我们同呼吸共命运的血脉联结，我感受到中华文化的精神传承和集体意识，它化成一种伟大的力量来支持我们同舟共济，攻坚克难！写到这儿，不能不让我想起一位作家和他的一首诗：有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
1949年11月1日于北京臧克家〔纪念鲁迅有感〕子曰：四十不惑，五十而知天命。
我正好介于二者之间。
荣格说：人类的终极目的和最强烈的愿望是开展出完好的生命。
我非常认同，回忆自己的前半生，一直在奋斗的节奏里，升学、转行、助人、为家庭奋斗，一切似乎按部就班，在生命的长河中时间如白驹过隙，有一天当蓦然意识到自己的生命是在一种自动化的洪流中的应答状态时，心里波澜起伏，觉得自己并没有好好地去呵护它、珍惜它，想想自己也曾在2023年奔赴四川做志愿者效劳、也曾帮助无数人走出生命的沼泽，使他们重新焕发出心中的光荣，并且在这次疫情期间也参与公益助人活动，然而都不及这次疫情和全国人民在一起“三分钟”的同频共振对我的震撼，“以心传心，无为而化”，它化成一种神圣的力量，让我感受到了自己的生命与无数个同胞生命跨越时空的链接，让我意识到我生命的珍贵和独特，我可以主动地开发、创造自己的生命潜力、奉献自己的价值、彰显自己的生命能量，虽然它如涓涓细流，但它可以与其它的河流融汇成为宏大的生命河流，共同谱写出波澜壮阔、生生不息的生命篇章！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
这两句话将成为我生命的格言，我会在以后的生命中去践行、融入、活出自己生命的尊严和高贵。
“笨蛋，笨蛋” 雅尔玛。
不要害怕这两个极为平常的字眼；不要让那些令人厌恶的声音回荡在你的耳旁；不要让那些无耻小人的唾沫吞没了真正的你，挺起胸膛站起来吧！雅尔玛，我从《生命》这篇文章中认识了你。
你是一个中学生，你的成绩确实很差，在每次考试的成绩一公布，每次，你的成绩总是会落班级甚至学校的后腿。
每次你从校园走过都会成为同学们冷嘲热讽的对象。
就因为这些你选择了死亡？！最终你被救过来了。
你的故事也完毕了。
但是，我的大脑照旧在快速运转，心照旧还是怦怦跳。
雅尔玛，假如你死了，你那含辛茹苦把你抚养大的母亲怎麽办？为了你，他披星戴月，用那个瘦弱的肩膀撑起了整个家。
雅尔玛，为了这一点生活的挫折，你居然你选择了生命的尽头——死亡！这是只有懦夫才会做的事。
强者，不但不会气馁，还会把它看作是走向辉煌的一步，跌倒了，再爬起来，下次要小心。
少年朋友们，“机不可失，时不再来”紧紧的把握住我们的如今，我们有风的速度，雷的力量，教师的指航，把握如今，把握青春，去努力吧，只要你努力，就一定会获得成功！空闲之时，我会拿几本杂志来看，今天在翻阅之中看到了一篇文章，名为《生命》。
我注视着这两个字许久，心想着，它的分量到底有多重？真让人琢磨不透。
因为它的分量是无法掂量的。
文中讲述了三个小故事。
有一个女孩得知自己只剩有一百多天的生命，她并没有，而是想着她应该如何度过这一百多天。
最后她住进了一个养老院，每天，她都把欢乐洒满这些老人的房间。
养老院的老爷爷老奶奶都因小女孩而感到幸福，小女孩也过得非常快乐。
临死之前她对妈妈说，她很快乐，也很幸福。
相反，一个小男孩得知自己时日不多时，他非常绝望，终日啼哭。
他抱怨世上每一个人，诅咒世间一切美妙的事物，直到他死去。
他并不快乐，因为在他生命完毕之前快乐就分开了他。
后来，有一个老人生命垂危住进了上海的一家医院，他最后的心愿是回苏北老家看看小时候玩耍过的地方。