2020北京各区初三一模语文分类汇编—诗歌鉴赏含答案
角度答，意思对即可。每空超过 4 个字的，不得分。 【解析】本 题第一空考查对诗歌内容的把握，通过诗句内容及题干信息可知作者的“身世浮沉”包含两层内容，一
10．词的上片 “不尽长江滚滚流”借景抒情，让人感觉到时间长河的流逝，万事万物不断地变迁。由此我们联想到 孔子所说的“_____________，不舍昼夜”和_____________（作者）所写的“海日生残夜，江春入旧年”。它们 有异曲同工之妙。（2 分）
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2020 北京各区初三一模语文分类汇编—诗歌鉴赏
【答案】A
【解析】本诗尾联诗人凭栏眺望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生游子思乡心切的情感。A 选项中“夕阳西下， 断肠人在天涯”，直接抒发了飘零天涯的游子思念故 乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情，与《黄鹤楼》尾联抒发的怀 乡之情相同。B 选项中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，抒发的是怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀；C 选项 中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，抒发了诗人对友人因被贬而远行的同情和关切之情；D 选项中“人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”诗人表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲 理。
黄鹤楼
崔灏
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7．诗歌前两联，从神话传说落笔，通过写____________、白云悠悠，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。（1 分）
8．画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。（2 分）
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9．这首诗前两联从神话传说写起，巧用仙人乘鹤归去的典故引出黄鹤楼，然后借黄鹤一去不复返，唯有天际白云 悠悠千载，表达诗人______①______的感慨。颈联诗意一转，由怀古回到现实，诗人描写登楼所见：______② ______,______③______。境界阔大，色彩鲜明。尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，气概苍莽，感情真挚。 （请用自己的话回答）（3 分） 10．唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”和本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人 愁”都表达了诗人对故乡的思念，请结合诗句的内容，简要说明两位 诗人各自是如何抒发这种思乡之情的。（2 分） 答：________________________________________________________ 【平谷】 （二）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成 9、10 题。（共 5 分）
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从侧面写出风势之猛，用“瀚海阑干百丈冰”写出了____②____；也有作者真挚情感的表达，用“山回路转不 见君，雪上空留马行处”抒发了____③____之情。（3 分） 10．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”已成为人们千古传诵的咏雪佳句，请赏析这两句诗的精妙之处。（3 分） 答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 11．在我国古代诗词中，还有许多写雪的句子。你积累的一句是“____________”。（允许有一个不会写的字用拼音 替代）（1 分） 【顺义】 （二）阅读《黄鹤楼》，回答 9-10 小题。（5 分）
【答案】在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如 茵，长得非常茂盛。
【解析】本题考查学生对诗词重点句的画面描述。难度 为中。本诗颈联的描写中诗人从怀古之思回到现实中来，写 登楼所见的明丽景象。要求学生深入了解古诗文内容，准确把握作者情感。在平时的学习中注意积累意象意境， 诗歌内容要记忆的真切，结合意境形成画面，再加上适当联想，表达逻辑清晰，语句通顺即可。
是苦读经书后的仕途成功，二是国难当头时的命途坎坷。第二空考查对作者思想情感的理解，诗人兵败被俘却 宁死不屈，从尾联可以看出诗人所追求的舍生取义的崇高精神。 【答案】 示例一：甲 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 画中人物被锁链束缚，却依然执笔题诗，器宇轩昂，坚贞不
屈，正符合这两句慷慨赴死、忠心报国的意思。 示例二：乙 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 画中人物伫立滩头，面对波涛翻滚的洋流，孤独落寞，正符
2020 北京各区初三一模语文分类汇编—诗歌鉴赏
【海淀】点我，下载纯 word 版
（二）阅读《春望》，完成 8-9 题。（共 5 分） 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 8．本诗情景交融，感情深沉。首联“国破山河在，城春草木深”写出安史之乱中，春日的长安城一片 ① 的 景象；颈联“烽火连三月，家书抵万金”写出战事持久和 ② 。整首诗表达出诗人思念亲人、 ③ 的情感。（3 分） 9．鸟是古诗中常见的意象。下列诗句中与“恨别鸟惊心”一样表达伤感之情的一项是（2 分） A．山气日夕佳， 飞鸟相与还。 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 【西城】 （二）阅读下面古诗，完成 9-10 题。（共 5 分）
【丰台】 （二）阅读《望岳》,完成 8-10 题。(共 6 分)
望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割．昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
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会当凌绝顶，一览众山小。 8．下列对诗歌理解有误的一项是（2 分）
A．诗歌前六句无一个“望”字，但都写诗人向岳而“望”，由远及近，从朝到暮。 B．开头两句用设问写出了泰山横跨在齐鲁两地之间，表现了泰山雄伟阔大的气势。 C．第五、六两句写出细望所见：山间白云涌现，变幻无穷；归鸟翱翔，投林还巢。 D．结尾两句写的是诗人的登山感受，这一次登顶让年轻诗人信心大增、豪情满怀。 9．诗中加点字“割”字能否换成“隔”？请说说你的理由。（2 分） 答：___________________________________________________________ 10．登山，往往会让人心中涌起一股壮志豪情。在我国古代诗词中，有许多借登山抒发壮怀的诗句。其中，你读过 的两句诗是“____________，____________”。（除《望岳》外，写出连续的两句）（2 分） 【房山】 （二）阅读《白雪歌送武判官归京》,完成第 9—11 题。（共 7 分）
白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞 雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9．这首诗张弛有致，刚柔相间，堪称唐朝边塞诗的压卷之作。既有对塞外奇特天气的描写，如用“____①____”
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______的崇高精神激励自己，表现出大义凛然的英雄气概。（每空不超过 4 个字，2 分）
10．从下面两幅画中选择一幅，用《过零丁洋》中的一联为其题诗，请结合诗句和图画内容，说明用此联题诗的理 由。（3 分）
选择：【______】 题诗：
理由：
【朝阳】 （二）阅读《黄鹤楼》，完成 7—9 题。（共 5 分）
过零丁洋 [宋]文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9．这是一首回忆往昔历程抒发爱国情怀的诗篇。前四句诗人回顾了自己的身世浮沉，既有苦读经书后的仕途成功， 又有国难当头时的______①______；后四句先巧用双关描述自己曾经的苦闷煎熬，再阐明心志，以______②
参考答案
【海淀】 【答案】荒凉破败或荒凉萧条；音书难通；忧国伤时或忧伤国事 【解析】本题考查文言文的内容和主旨理解，难度低。“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，“深”字写出了
乱草丛生，林木苍苍的景象；“抵万金”体现了家书的珍贵，音书难通；整首诗表达了诗人忧国伤时、思念亲人 的情感。 【答案】C 【解 析】本题考查对诗歌意象和对应情感的把握，难度低。“杨花落尽子规啼”表达的是诗人对友人被贬的关心和 担忧之情，其他三句则是宁静美好、轻松愉快的心情。
茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9 ． 这 首 诗 由 狂 风 破 屋 写 起 ， 继 而 写 看 到 群 童 抱 茅 的 ______①______ 之 情 。 接 着 ， 作 者 由 秋 雨 中 自 家 生 活 的 ______②______转而发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊，表现了诗人______③______的 情怀。（3 分） 10．这首诗第一节 对 恶劣天气的描写非常精彩，请结合诗句做简要赏析。（2 分） 答：_____________________________________________________ 11．“风”是古诗词中常见的意象。除本诗外，请你再写出两句含有“风”的诗句：___________①___________， ___________②___________。（2 分）
2020-2021中考语文一模试题分类汇编——诗歌鉴赏综合及详细答案
2．《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力，结合下片划线语句，梳理作者情感变化轨迹，说说其中表大江流。（杜甫《旅夜抒怀》）
（2）你还能想到关于月的诗句有_________，_________。（写某一首诗的两句话，本题出现诗句除外。允许有一个不会写的字用拼音代替。）
【答案】
1．①中秋望月怀人②对人间生活的热爱与祝愿。
2．答案示例：
下片开头写月光流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转而为议论，情感变为通透、豁达；最后“但愿人长久，千里共婵娟”仰天长叹，代替世人发出美好祝愿，感情热烈而奔放。表达了对亲人的思念，要乐观看待人生的哲思，和对人世的美好祝愿。
一、中考语文诗歌鉴赏
1．阅读下面两首诗，完成题目。
春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
注：京中：指西京长安。游寓（yù）：寓寄他乡。秦：指长安。
1．诗中描写农民悠闲自在，生活井然有序的生活状态的句子是：_______，________。
2．细读上阕并联系写作背景，赏析第一、二两句。
【答案】
1．闲意态，细生涯
2．运用以乐景写哀情 (或反衬)的表现手法，以恬静怡人而又生机勃勃的田园风光，反衬词人退隐后内心的苦闷而又无可奈何的心境。
2020年北京市初三中考一模语文试题分类汇编：古诗阅读
2020年各区一模试题分类汇编古诗阅读【2020 东城一模】（二）阅读下面两首唐诗，完成8-9题。
（共5分）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】望岳杜甫西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路，箭栝④通天有一门⑤。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
注：①［西岳］即华山，位于陕西省华阴市。
②［崚嶒（líng céng）］形容山势高峻。
③［车箱］华阴市西南二十五里有车箱谷，深不可测。
④［箭栝（guā）］指华山箭栝峰，“箭栝”原意为“箭的末端”。
⑤［一门］此处指南天门。
8.这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是①。
与甲诗表现出的诗人②的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中③等词语可以感受到。
（3分）9.下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（2分）A.甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B.甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。
C.乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动地描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。
D.乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。
答案：8.答案示例：①高大巍峨②昂扬向上③无归路 (共3分。
共3空，每空1分)9.答案：D（2分）【2020 西城一模】（二）阅读下面古诗，完成9-10题。
（共5分）过零丁洋[宋] 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9.这是一首回忆往昔历程抒发爱国情怀的诗篇。
前四句诗人回顾了自己的身世浮沉，既有苦读经书后的仕途成功，又有国难当头时的①；后四句先巧用双关描述自己曾经的苦闷煎熬，再阐明心志，以②的崇高精神激励自己，表现出大义凛然的英雄气概。
2020北京市西城区中考语文一模试卷-答案
2020北京西城初三一模语文参考答案一、基础·运用（共16分）1．（1）答案：C评分标准：2分。
本题分项赋分，选C项2分，选A或D项1分，选B项0分。
（2）答案：A评分标准：2分。
本题分项赋分，选A项2分，选B或C项1分，选D项0分。
（3）示例：将“流落”改为“衰落”，将“中西交通中转站与边关门户”改为“边关门户与中西交通中转站”。
评分标准：共2分。
改好“流落”与“陆上丝绸之路”不搭配问题1分，改好“中西交通中转站与边关门户”语序和前文语境不搭配问题1分。
2.答案：D评分标准：2分。
选错不得分。
3.（1）答案：B评分标准：2分。
选错不得分。
（2）示例：①唐②王维评分标准：共2分。
每空1分，朝代、人物名称准确即可。
4.答案：C评分标准：2分。
选错不得分。
5.答案：D评分标准：2分。
选错不得分。
二、古诗文阅读（共16分）（一）（共4分）6.答案：①万里赴戎机②关山度若飞评分标准：共2分。
每空1分，有错不得分。
7.答案：奉命于危难之间评分标准：1分。
有错不得分。
8.示例一：荡胸生曾云示例二：白云千载空悠悠示例三：不畏浮云遮望眼评分标准：1分。
有错该空不得分。
允许有一个不会写的字用拼音代替。
（二）（共5分）9. 示例：①命运坎坷（或“痛苦飘零”“抗敌失利”等）②捐躯报国（或“舍生取义”等）评分标准：共2分。
每空1分，①从诗人身世之“沉”角度答，②从视死如归、死得其所、爱国尽忠、留名青史等角度答，意思对即可。
每空超过4个字的，不得分。
10.示例一：甲人生自古谁无死？留取丹心照汗青画中人物被锁链束缚，却依然执笔题诗，器宇轩昂，坚贞不屈，正符合这两句慷慨赴死、忠心报国的意思。
示例二：乙惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁画中人物伫立滩头，面对波涛翻滚的洋流，孤独落寞，正符合这两句曾经在滩头感到惶恐、在洋中感慨伶仃的意思。
评分标准：共3分。
选择和题诗匹配1分，理由2分，其中画面细节1分，结合诗句内容分析1分。
2020年北京市西城区中考语文一模试卷答案版
中考语文一模试卷题号一二三四五六七八九总分得分一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.同学从《论语•公冶长》中积累了以下四个成语，其中都是用于赞美他人的一项是（ ）①闻一知十②敏而好学③巧言令色④不耻下问A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④二、默写（本大题共1小题，共3.0分）2.默写______ ，神弗福也。
（《曹刿论战》）读《三国演义》，看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳：召姜维传授兵法，唤马岱、杨仪安排计策，同尚书李福交代上奏后主遗表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》（相见时难别亦难）中的诗句：“______ ，______ 。
”三、语言表达（本大题共1小题，共14.0分）3.学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成下列各题。
同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文字，完成下列各题。
①春节期间的紫禁城，道道宫门张（ ）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为《贺岁迎祥--紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的祈盼，感受到他们对美好生活的向往。
①在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是______A．张（帖）祈盼（qí）B．张（贴）祈盼（qǐ）C．张（贴）祈盼（qí）D．张（帖）祈盼（qǐ）②文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
北京市西城区2019-2020学年中考语文一模考试卷含解析
北京市西城区2019-2020学年中考语文一模考试卷一、选择题1．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。
②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。
③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。
④最终实现我国高铁的智能化。
⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。
A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。
解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。
思考语句是围绕什么中心展开的。
第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。
最后再依据各句之间的关系依次排序即可。
阅读语段可知，此题是阐述“智能高铁”的介绍。
通读句段可以发现，②句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。
⑤句紧跟上句，解释说明什么是“智能高铁”。
①句从性能的角度，③句从综合运输的角度，分别介绍“智能高铁”的情况，注意“同时”这一提示性信息。
④句总结“智能高铁”的意义。
据此，正确的语序为：②⑤①③④。
故答案为D。
2．下列关于名著的说法，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》讲述一个普通的人力车夫祥子，最初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，到最后却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
祥子的这一变化无情地批判了当时的社会现实——不让好人有出路。
B．鲁迅的散文集《朝花夕拾》不仅抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，而且批判了摧残儿童天性的强制性的封建教育和当时社会不合理的封建思想习俗，揭示出中国农民的生命和活力被扼杀的根源。
C．《西游记》中孙悟空拜的第一个师傅是菩提祖师，用的兵器原是大禹治水的定海神针，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。
2020年北京市各区一模语文试题分类汇编(古代诗歌鉴赏部分)
A．春水碧于天，画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》）
B．知否知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
C．起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）
D．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子》）
C．作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。
D．本词从辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》脱化而来，于旧词中翻出新意。
13．下列对词中写景句的分析，不正确的一项是（3分）
A．开篇“三山围铁瓮”一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。
B．“烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令人感慨草木无情。
却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲④。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜⑤难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
【注】①斛：容量单位，古人以十斗为一斛。②陇上，此处泛指田野。③喷霜竹：即吹笛。④泪落哀筝曲：东晋名臣谢安（字安石）晚年被疏，有一次陪晋孝武帝听筝，有感于自身际遇不禁落泪。⑤宝镜：传说中一块能照人肺腑的古铜镜。后于得之者惊而失手之间落入水中，遂不复得。
D．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
14．“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与《宿业师山房期丁大不至》中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要分析。（6分）
2020年北京市各区一模语文试题分类汇编
古代诗歌鉴赏部分
【西城区】本大题共4小题，共20分。
2020年北京中考课内诗歌鉴赏习题(全)
2020年北京中考课内诗歌鉴赏习题（全）一、关雎（《诗经·国风·周南·关雎》）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗。
1、《关雎》中用来形容美丽善良的姑娘的成语是。
（2 分）2、对下列词语的读音或解释有误．．的一项是（）A.雎鸠 jū jiū窈窕：文静美好的样子B.荇菜 xìng cài 好逑：喜欢追求C.寤寐 wù mèi 思服：思念D.芼之 mào zhī钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐3、下列对诗歌的理解有误．．的一项是( )A.本诗选自十五“国风”中的“周南”，是《诗经》的第一篇。
B.《关雎》是一首描写青年男女彼此互相爱慕和思念的诗。
C.《关雎》开篇以关雎鸟和鸣引出君子对“淑女”的相思之情，起兴手法的运用切合诗意，自然流畅。
D.诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词,增强了诗歌音调的和谐美。
4、下列选项中对诗中人物的情感理解有误．．的一项是（）A.开篇中“窈窕淑女，君子好逑”，可见小伙子初见淑女时心中充满着喜悦和爱慕的情感。
B.诗歌中“寤寐思服”可以看出，小伙子追求淑女“求之不得”时，内心苦闷焦灼的情感。
C.诗歌中“悠哉”一词重叠使用，“悠哉悠哉”形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
D.诗歌中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”可以看出，小伙子在睡梦中、向往中，出现了和淑女相亲相爱以及举行盛大婚礼的情景，此时此刻，他内心是陶醉和幸福的情感。
5、对《关雎》理解不正确．．．的一项是（3 分）A.《关雎》出自《诗经·周南》，是《诗经》的第一篇。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个部分，常用赋、比、兴的表现手法。
2020年北京市中考语文一模试卷答案版
下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是 ______
A．自李唐来/自始至终
谈笑有鸿儒/鸿鹄之志
B．中通外直/政通人和
可以调素琴/素不相识
C．亭亭净植/亭台楼阁
花之隐逸者/闲情逸致
D．宜乎众矣/事不宜迟
陶后鲜有闻/鲜为人知
翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 ______ 【甲】斯是陋空，惟吾德罄。 翻译：这是一间简陋的居室，但居室里的兰花气味芬芳。 理解：刘禹锡认为判断居室简陋与否的标准在于居室主人的品德是否高尚。 【乙】子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 理解：周敦颐唯独喜爱莲花，主要原因在于莲花洁身自爱、天真自然不显媚态的可贵精
代）
六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 8.0 分）
6. 阅读下面两篇短文，完成下列各题。 陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无
案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感
中考语文一模试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 4.0 分）
1. 默写。
相见时难别亦难， ______ 。 ______ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表现诗人乐观态度和对友人诚挚友谊的千古名句是 ______ ， ______ 。 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 4.0 分） 2. 学校开展了以“走进故宫博物院”为主题的实践活动。请根据要求，完成下列各题。 阅读下面关于故宫的文字，完成下题。 故宫，在近六百年的岁月里，承载着国家记忆， 延续着中华文脉，撑起了一城一国的 魂与魄。故宫是中华文明的会客厅，一百零六万平方米的空间，红墙悠悠，_____故宫。 _____了历史的风云变幻，记录了朝代的兴衰更迭。行走在这气势宏大的宫廷建筑群中， 参观者常常为其雄伟壮丽而惊叹，敬畏之情油然而生。 ①给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是 ______ A．载 zǎi “延”字的第五笔是|
2020年北京市朝阳区中考一模语文试题(含答案)
语文答案一、基础·运用（共 15 分）1．（1）答案：C（2分）（2）答案：B（2分）2．（1）答案：朝花夕拾（1分）（2）答案：B（2分）（3）答案：①ɡuàn②ɡuān（共2分。
每空1分）3．（1）答案：丙（2分）（2）答案：A（2分）（3）答案示例：壮志凌云，航天人坚守初心（2分）二、古诗文阅读（共17分）（一）（共5分）4．答案：铜雀春深锁二乔（1分。
有错该空不得分）5．答案：山重水复疑无路（1 分。
有错该空不得分）6．答案示例：①孤山寺北贾亭西②水面初平云脚低③波澜不惊（共3分。
共3空，每空1分。
有错该空不得分）（二）（共5分）7．答案示例：鹤去楼空（1分）8．答案示例：在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛。
（共2分。
共2句，每句1分）9．答案：A（2分）（三）（共7分）10．答案：A（2分）11．答案：乙（2分）12．答案要点：①朴素安定②自然和谐③天下为公（共3分。
共3空，每空1分）三、名著阅读（5分）13．答案示例：我读《西游记》，在看孙悟空三调芭蕉扇时采用了精读。
仔细阅读作者对人物关系的回叙，我明白了孙悟空为什么借扇会被拒绝，理解了借扇的艰难。
在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词，以及套路雷同的降妖除魔的故事时，我就跳过不读。
（共5分。
精读，2分；略读，2分；表达，1分）四、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）14．答案：B（2分）15．答案示例：线上学习时，大多数学生学习专注度因多种因素受到不良影响。
（共2分。
“大多数学生”，1分；“多种因素”，1分）16．答案要点：①覆盖面广，参与人数多。
②有优势。
③有不足。
（共3分。
共3个要点，每个要点1分）（二）（共9分）17．答案示例：①读高力士的故事，体会他借荠菜表达的思念和感伤。
②在纽约，惊喜地发现荠菜，却没有吃出故乡的味道。
（共4分。
共2空，每空2分）18．答案示例一：摘录：人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊啃啮，驴车的轮子碾过。
2020届初三语文中考一模联考卷含参考解析 (北京)
2020届初三中考一模联考试卷语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证填写在答题卡上。
2.回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改正，必须用橡皮擦擦涂干净，回答非客观题，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4.考试时间：120分钟。
一、选择题1．下列语句中没有使用修辞方法的一项是（）A．冬天来了，春天还会远吗？B．书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书籍是良药，能医治愚昧之症。
C．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
D．那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡。
答案：C解析：C【解析】【详解】试题分析：A. 运用了反问修辞； B.运用排比、比喻修辞； C.没有使用修辞； D.运用比喻修辞。
故答案为C。
2．对下列画线的病句修改不正确的一项是①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。
②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。
面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。
③一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。
我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。
④社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。
学校要切实减轻青少年的课业负担。
家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。
全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
A．第①句：在“程度深”后面加上“的趋势”。
B．第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。
C．第③句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。
D．第④句：去掉“通过”。
答案：D解析：D【解析】【详解】D项对画线的病句修改不正确。