水利工程制图大纲
《水利工程制图与CAD》教学大纲
《水利工程制图及CAD》教学大纲青海大学水电系二OO七年四月课程编号：060030301课程名称：《水利工程制图及CAD》课程学分：5课程学时：80讲课：56学时；实验（上机）：24学时；实习：0学时；课程设计：0 学时；课程性质：专业基础课先修课程：几何适用专业：水利水电工程、测绘工程专业（或方向）四年制本科开课年级及学期：一年级第二学期开课院（系）及教研室：水电系水工教研室考核方式：考试教学方式及媒体要求：讲授一、本课程的性质、教学目的与任务《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养水利类专业技术人才的必修课。
包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。
本课程的主要任务是：1、培养绘制和阅读工程图样的能力；2、培养空间几何问题的图解能力；3、培养空间想象力和空间分析能力；4、培养学生的计算机绘图能力；5、培养严谨认真、耐心细致的工作作风。
二、本课程的教学基本要求1、掌握正投影的基本理论和作图方法：点、线、面以及它们的从属、平行、相交、垂直关系的投影特点和作图方法，平面体和曲面体的投影，空间定位及度量问题的图解方法。
轴测投影和标高投影的基本方法和作图方法。
2、掌握制图的基本知识：表达建筑物或机械的方法和规定尺寸、技术要求等标注方法和规定、图例符号的画法，几何作图方法等。
3、掌握绘图的基本技能：仪器绘图和徒手绘图的方法和技能。
4、掌握一定的计算机绘图知识：对实用绘图软件的应用能力。
三、本课程的内容第一章：绪论1、教学基本要求：了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象。
2、教学内容：第一节：本课的任务及要求第二节：发展概况第三节：本课程的特点及学习方法3、主要知识点与重点：本课程的主要内容及其特点。
《水利工程制图丛书》课件
投影原理与视图选择
投影原理
学习正投影法，掌握点、线、面的投影特性。
视图选择
根据工程需要，选择主视图、俯视图和左视图等。
绘图步骤与方法
步骤
设置绘图比例和图框→绘制图形→标注尺寸和文字→检查修 改。
方法
掌握绘制直线、圆、椭圆、多边形等基本图形的方法，以及 图形的编辑和修改方法。
03
CHAPTER
水利工程图绘制技巧
熟练掌握绘图软件
遵循制图标准
如AutoCAD等，能够高效地绘制、编辑和 输出水利工程图纸。
遵循国家和行业的相关制图标准，确保图 纸的规范性和通用性。
注重细节
多专业协作
在绘制水利工程图时，应注重细节处理， 如线条粗细、字体大小、符号标注等，以 确保图纸的可读性和美观度。
水利工程图涉及多个专业领域，应加强多 专业之间的协作与沟通，确保图纸内容的 准确性和完整性。
《水利工程制图丛书》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 水利工程制图概述 • 水利工程制图基础知识 • 水利工程图绘制技巧 • 水利工程制图实例分析 • 水利工程制图软件介绍
01
CHAPTER
水利工程制图概述
水利工程制图的基本概念
01
水利工程制图是利用图样表示水利工程的结构、尺寸、材料和 技术要求的学科，是水利工程设计和施工中的重要环节。
02
图样是水利工程设计、施工、管理、监测和运行维护的重要依
据，具有形象、直观、信息量大、易于理解等优点。
水利工程制图的基本内容包括平面图、立面图、剖面图、施工
03
图和效果图等。
水利工程制图的发展历程
水利工程制图的发展经历了从手工绘图到计算机辅助绘图的过程，计算机技术的发展为水利工程制图 带来了革命性的变化。
水利工程制图课程实训教学大纲
《水利工程制图》课程实训教学大纲课程名称：水利工程制图实验总学时：16实验类别：专业（公共基础/学科基础/专业）开课实验室名称：工程制图室适用专业：农业水利工程开课学院：水利水电学院开课学期：第一学期一、实验课程简介《水利工程制图》实训是本课程的重要组成部分，本实训课是通过理论和实验相结合的教学环节，是学生更好的掌握水利制图的标准、规定和基本技能。
培养学生绘图、读图识图以及分析解决空间几何关系与水利工程建筑物的图示问题的能力，同时，通过训练绘制和阅读工程图样，培养学生空间想象能力及认真细致的工作作风。
二、实验课性质、目的及任务1.性质：必修2.目的：通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。
培养学生绘制和阅读水利工程图的基本能力，通过画法几何及制图理论的学习和水利工程制图实训的实践，培养正确使用绘图仪器和徒手作图能力，熟悉水利工程制图国家标准的规定，掌握并应用各种图示方法来表达和阅读水利工程图。
3.主要任务是：学习正投影法的基本原理及应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力，图解简单空间几何问题的能力，对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生独立按国标规定绘图、徒手绘图的技巧和方法。
培养逻辑思维、形象思维、创造性思维，以及耐心细致、严肃认真的工作作风。
三、实验教学基本要求实训要求：1、由理解并认识的基本内容、要求、目的。
2、实训不分组（按小班），由学生独立操作完成。
教师讲授相应的理论及注意事项后，在工程制图室进行。
3、在实训过程中要充分掌握标高投影的原理，熟悉平面图形的作图步骤及方法，熟悉的水工视图表达方法，掌握水工建筑图形标高投影、平面图以及水工建筑详图的绘制步骤和过程，最后完成图形的绘制、识读等工作内容。
实训内容：（一）工具的准备图纸、图板、丁字尺以及必要的绘图工具等（二）标高投影依据习题集给出的等高线及水工建筑物相关信息，按照要求绘制出水工建筑物与地形面的交线以及道路断面图。
水利工程制图实训
水利工程制图实训大纲第一部分说明一、实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程、课程实训和综合实训中继续培养和提高。
二、实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后，应达到如下要求：（1）掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点；（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法；（3）能正确绘制和阅读水工图。
三、实训的基本教学要求（1）本实训的重点是水工图的识读与绘制，适当介绍一些水工结构的构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。
（2）实训中应注重学生的制图、识图训练，做好面授辅导，巩固所学理论，并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。
（3）在识图的实训中，会涉及到水工建筑物的内容，该部分内容实践性强，可组织适当数量的参观，或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。
四、实训的考核方式本实训的考核方式为考查形式。
学习成绩由两部分组成，小作业的成绩占总成绩的30%，大作业的成绩占总成绩的70%。
，总成绩60分以上为合格。
第二部分学时、教学安排、教学资源一、学时分配水利工程制图实训共2学分，课内学时36。
学时分配如下：二、教学安排水利工程制图实训内容包括制图的基本规定、结构图、水利工程图等内容，在《水利工程制图》课程之后进行。
三、教学资源1.教材水利工程制图实训的文字教材推荐选用中央广播电视大学出版社出版、宋兆全主编的《土木工程制图》与《土木工程制图习题集》。
工程制图第十四章水利工程
目录
• 水利工程概述 • 水利工程设计基础 • 水利工程制图基础 • 水利工程图绘制方法与技巧 • 水利工程制图案例分析 • 总结与展望
01 水利工程概述
水利工程定与特点
定义
水利工程是指通过控制、调节、 疏导和拦蓄自然界的水资源，以 达到防洪、灌溉、发电、供水、 航运等目的的工程。
及各部分的材料和尺寸。绘制过程需要严谨、细致，确保图纸的规范性和可操作性。
06 总结与展望
总结
01 02
水利工程的重要性
水利工程是保障国家水资源安全、促进社会经济发展的重要基础设施。 通过工程制图，可以更加清晰地了解水利工程的设计、施工和管理，提 高工程质量和效益。
工程制图在水利工程中的应用
在水利工程中，工程制图是不可或缺的工具。它用于呈现水利工程的设 计理念、施工过程和运行管理等方面，为工程的顺利实施提供有力支持。
05 水利工程制图案例分析
案例一：水库大坝施工图绘制
总结词
复杂、综合性强
VS
详细描述
水库大坝施工图绘制涉及多个专业领域， 包括水工结构、水文地质、水力学等，需 要综合考虑多种因素，如坝址选择、坝型 设计、泄洪设施布置等。绘制过程中需要 运用多种绘图技巧和规范，确保图纸的准 确性和可实施性。
案例二：水电站厂房施工图绘制
水利工程设计标准与规范
国家标准
遵循国家和行业发布的水利工程设计标准与规范，如《水利水电 工程设计规范》、《水工建筑物抗震设计规范》等。
地方标准
根据地方实际情况和特殊要求，制定符合地方特点的水利工程设计 标准与规范。
企业标准
企业可制定符合自身要求的水利工程设计标准与规范，但需报经有 关部门批准和备案。
水利工程制图教学大纲
水利工程制图教学大纲一、说明1、课程的性质、地位与任务《水利工程制图》是水利水电专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图与读图能力打下良好的基础,并在后继课程、生产实习、课程设计与毕业设计中继续培养与提高。
使学生能获得在工程识图方面的工程师初步训练。
本课程的要紧任务是：（1）学习投影法的基本理论与方法。
（2）学习贯彻制图国家标准及有关规定。
（3）培养绘制与阅读本专业工程图样的能力。
（4）培养空间想象能力与图解空间几何问题的初步能力。
（5）培养认真负责的工作态度与严谨细致的工作作风。
2、课程教学的基本要求本课程宜安排在第一学期或者第二学期开设。
学习内容包含制图的基本知识、画法几何、投影图、专业制图四部分。
本课程教学的基本要求是：（1）通过学习制图的基本与技能训练,熟悉并贯彻国家标准规定的制图基本规格,学会使用绘图工具与仪器的方法,基本掌握,绘图的基本技能。
（2）画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习,学会正投影法表达空间几何形体的基本理论与方法。
（3）投影制图是画法几何的投影理论与制图标准所规定的图样规定画法绘制的,通过投影制图的学习,应熟悉与掌握国家标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定,掌握物体的投影图画法、尺寸注法及读图方法,并初步掌握轴测投影图的画法。
（4）通过专业制图的学习,应掌握水利工程图的内容及图示特点,掌握专业制图的有关标准规定与表达方法,初步掌握绘制与阅读专业图样的读图方法,并能独立绘制与阅读水工建筑物的工程图样。
3、课程教学改革本课程的特点是实践性很强,应在懂得几何形体及其相对位置的投影特性基础上,培养学生的空间想象能力。
因此应该把轴测投影作为一个教学重点并贯穿在整个教学过程之中,让学生从画立体图的过程中,加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的懂得,从而为阅读工程图样打下较好的读图基础,同时加强由给出的两投影图补绘第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。
水利工程制图(高职)-第1章 制图基本知识和技能
比例
原值比例
• 图与物尺寸相等，表示为 1:1
放大比例
• 图比物大，如 2:1、5:1、10:1
缩小比例
• 图比物小，如 1:2、1:5、1:10、1:100、 1:1000
图形尺寸应标注真实尺寸
无论采用什么比例作图，标注尺寸时必须标注 物体的实际尺寸，与比例无关。
图线（P8表1-4）
图线的应用
字体
尺寸的组成
一个完整的尺寸包含四个部分 ① 尺寸界线－细实线 ② 尺寸线－细实线 ③ 尺寸箭头 ④ 尺寸数字
尺寸文字的书写方向
尺寸注写在尺寸线上方中间位置。 水平、倾斜尺寸数字字头趋向上。 垂直尺寸在尺寸线左侧，字头向左。
线性尺寸的标注
同方向的尺寸放在同一直线上。 小尺寸在里，大尺寸在外，间隔7～10，不小
切点为两弧连心线与已知弧的交点。
平面图形的分析
确定作图步骤
尺寸基准－标注尺寸的起点。平面图形有两个方向的 尺寸基准：长度方向基准、高度方向基准。
定形尺寸－确定几何元素大小的尺寸，如线段长度、 圆弧半径及直经等。
定位尺寸－确定几何元素之间相对位置的尺寸。
分析例题
平面图形的线段分析
已知线段－定形尺寸和定位尺寸齐全的线段。 中间线段－具有定形尺寸和一个方向的定位尺寸的线段。 连接线段－只有定形尺寸没有定位尺寸的线段。
平面图形的绘图步骤
1. 绘制已知 线段
2. 绘制中间 线段
3. 绘制连接 线段
于5mm。 位置不够时箭头或数字可以放在外侧。
圆和圆弧尺寸的标注
圆应标注直经，加直径符号Φ。 圆弧标注半径，加半径符号R。
角度尺寸的标注
角度数字一律水平注写。
几何作图
《水利工程制图》教学大纲
《水利工程制图》
教学大纲
表1-1 项目一教学活动实施计划
表1-1-1 任务1-1教学活动实施计划
表1-1-2 任务1-2教学活动实施计划
表1-1-3 任务1-3教学活动实施计划
表1-1-4 任务1-4教学活动实施计划
表1-1-5 任务1-5教学活动实施计划
表1-1-6 任务1-6教学活动实施计划
1-1-7 任务1-7教学活动实施计划
1-1-8 任务1-8教学活动实施计划
表1-1-9 任务1-9教学活动实施计划
说明与建议：
①该项目实践性很强，除课内练习以外，每次课后要安排一定量的训练题目，对课后练习的作业建议全批全改，并应进行讲评。
这是保证教学质量的重要一环。
②该项目主要考核相关制图标准的应用能力、识读工程形体视图与剖视图的能力、分析常见水工图的表达方法与识读专业图的基础能力。
表1-2 项目二教学活动实施计划
表1-2-1 任务2-1教学活动实施计划
表1-2-2 任务2-2教学活动实施计划
表1-2-3 任务2-3教学活动实施计划
表1-2-4 任务2-4教学活动实施计划
表1-2-5 任务2-5教学活动实施计划
说明：
该项目实施目标考核，主要考核该项目训练完成后应掌握的计算机绘制工程图样的技能。
表1-3 项目三教学活动实施计划
表1-3-1 任务3-1教学活动实施计划
表1-3-2 任务3-2教学活动实施计划
1-3-3 任务3-3教学活动实施计划
说明：
该项目考核学生识读工程图与计算机绘图的综合技能。
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画法几何及水利工程制图
课程编码：
课程英文名称：Descriptive geometry and water conservancy engineering drawing
学分：6 总学时：96 讲课：96
开课对象：水利水电工程专业
一、课程的性质和任务
本课程是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是了解国家制图标准，培养学生制图、读图的基本能力以及空间想象思维能力，为后续课及课程设计和毕业设计打下必要的基础。
本课程的主要任务：
（1）学习正投影法的基本理论。
(2) 培养绘制和阅读水利工程图的能力。
(3) 培养空间想象能力和空间分析思维能力。
(4) 培养严谨细致的工作作风。
二、程的基本内容及基本要求
1、课程内容
（1）绪论
画法几何及水利工程制图课程的地位、性质、任务和学习方法。
（2）制图基本知识和基本技能
制图标准的基本规定。
绘图工具及其使用。
基本几何作图。
平面图形的分析。
（3）投影的基本知识
投影法概述。
平行投影的基本性质。
工程上常用的投影方法。
三视图。
第三角投影简介。
（4）点、直线和平面的投影
点的投影。
直线的投影。
平面的投影。
（5）换面法
换面法的基本知识。
换面法的应用。
（6）立体
基本几何体及其表面上点、线的投影。
平面立体、曲面立体的截切。
立体相贯。
（7）组合体
画组合体投影图的方法和步骤。
读组合体投影图的方法和步骤。
组合体的尺寸注法。
（8）轴测投影图
轴测投影图的形成。
正等轴测投影图。
斜二轴测投影图。
水平斜轴测投影图。
（9）工程形体的表达方法
基本视图。
辅助视图。
剖视图。
剖面图。
简化画法。
视图的综合应用。
（10）标高投影
点、直线、平面的标高投影。
曲面的标高投影。
工程建筑物之间和工程建筑物与地面交线的求法。
地形剖面图。
（11）水工建筑物中常见的曲线和曲面
圆曲线的投影。
螺旋线。
单叶回转双曲面、锥状面、柱状面、双曲抛物面、螺旋面。
（12）水利工程图
水工建筑物的常见结构。
水利工程图的表达方法。
水利工程图的尺寸标注。
水利工程图的阅读。
（13）房屋建筑图
建筑施工图。
结构施工图。
（14）结构图
钢筋混凝土结构图。
钢结构图。
2、基本要求
（1）了解图样在工程中的作用。
（2）掌握国家标准《技术制图》中图幅、比例、字体、图线、尺寸注法及水利工程制图有关标准，了解《房屋建筑统一标准》的基本规定。
（3）了解制图的一般方法和步骤，掌握常用绘图工具的正确使用方法。
（4）掌握线段等分、圆周等分、斜度、锥度、圆弧连接的画法；了解椭圆的画法；掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
（5）了解中心投影的形成和平行投影的形成；掌握平行投影的基本性质；了解工程上常用的投影法(多面正投影法、轴测投影法、透视投影法、标高投影法)。
（6）熟练掌握点的三面投影及两点相对位置的投影特性和作图方法；熟练掌握各种位置直线及直线上点的投影特性和作图方法；熟练掌握各种位置平面及平面上点、直线的投影特性和作图方法。
（7）了解一次换面法的原理及作图方法；掌握用一次换面法求一般位置直线的实长及其对投影面的倾角，和投影面垂直面的实形。
（8）熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特性和作图方法，以及在其表面作点、线的方法。
（9）熟练掌握用特殊位置平面截切上述立体的作图方法。
（10）掌握两轴线正交回转体相贯线的基本作图方法(两回转体轴线均垂直于投影面，所用辅助平面为投影面的平行面)。
．熟练掌握组合体投影图的画法与读法；掌握组合体的尺寸注法。
（11）了解轴测图的形成；掌握正等轴测图、斜二等轴测图和水平斜轴测图的
画法。
（12）熟练掌握视图、剖视图和断面图的概念、画法、标注及适用条件；掌握常见的简化画法。
（13）了解标高投影的基本概念；掌握平面、曲面的标高投影。
掌握工程建筑物之间和工程建筑物与地面交线的求法。
（14）了解曲线、曲面的形成。
掌握双曲抛物面的形成和画法。
（15）了解水工建筑物的常见结构。
掌握水利工程图的各种表达方法和尺寸标注。
掌握水利工程图绘制和阅读的方法。
（16）了解房屋施工图的分类和图示特点。
（17）掌握钢筋混凝土结构图和钢结构图的图示方法和特点。
三、建议学时分配
序号教学内容课内学时
1 绪论0.5
2 制图基本知识和基本技能 5.5
3 投影的基本知识 2
4 点、直线和平面的投影及相互位置关系14
5 换面法 2
6 立体12
7 组合体 6
8 轴测投影图 4
9 工程形体的表达方法10
10 标高投影 6
11 水利工程中常见的曲线和曲面 6
12 水利工程图14
13 房屋建筑图10
14 结构图 4
四、课程考核要求及方式
1、根据水利水电工程专业对本课程的要求和本课程前后知识点的关系，本大纲对各知识点界定为：了解、掌握和熟练掌握三个不同层次的要求。
了解：凡属了解的知识点，只要求对它们的有关概念、名词的含义等有所了解即可，是低层次的要求。
掌握：凡属掌握的知识点，要求在了解它们的基本概念、
投影规律和作图方法的基础上，能根据需要绘制和阅读相关的投影图(含工程图样)，是较高层次的要求。
熟练掌握：凡需熟练掌握的知识点，要求除掌握它们的基本概念、投影规律和作图方法外，还应能熟练地运用它们去解决后续知识，点的空间几何问题，或绘制和阅读工程图样，是高层次的要求。
由于本课程实践性很强，要熟练掌握这就需相保证完成一定数量的作业题巩固提高，一般情况2小时的上课，布置2.5小时的配套作业。
2、为了进一步帮助学生加深对本课程的掌握程度，适当安排习题课。
3、本课程总学时96，分两学期完成，由画法几何与工程制图两部分组成。
分两次考试。
4、本课程采用闭卷形式考试，最后成绩按考试、绘制的工程图样大作业及平时作业成绩综合评定。
五、有关说明
（一）、课程重点
1、点、线、面的投影；直角三角形法求实长。
2、立体表面的交线（截交线、相惯线）。
3、形体的表达方法。
4、水利工程图的表达方法及阅读。
（二）、课程的难点
直角三角形法求实长。
迹线面。
直角投影定理。
平面立体相贯线的求法。
水利工程图的表达方法。
（三）、课程重点、难点的处理方法
1、通过实体演示讲清楚各种位置线、面的投影特点。
实长三角形一定要分析清楚实长三角形的空间位置形态、各边长度以及与各投影长度、坐标差的关系。
2、直角投影定理根据直角的空间位置与投影位置的关系，运用中学学过的直线与平面垂直定理证明分析。
3、利用模型、挂图帮助学生分析清楚各相贯线的形状特点、各特殊位置点的投影特点、各点的连接顺序以及投影后的可见性，最后用立体表面取点法，求点、连线。
4、形体的表达，关键要分析清楚形体的结构特点、组合类型和主次部分，选择恰当的表达方式。
5、水利工程图结构复杂，体系庞大，要用形体分析的方法把其按高度或长度方向分为若干部分或若干段，再按形体表达的方法表达或阅读。