部编版八年级语文下册《小石潭记》练习题集锦含答案
部编版八年级语文下册《小石潭记》练习题集锦1、本文作者（人名）（朝代）文学家2、解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不动（）（3）悄怆幽邃（）（3）隶而从者（）3、第一段作者从哪些反方面描绘了小石潭的美？（2分）4、“影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。
（2分）5、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。
（3分）6．解释下列句子中加点的词语。
（4分）（1）心乐之（）（2）卷石底以出（）（3）往来翕忽（）（4）记之而去（）7．翻译下列句子。
（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
____________________________（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
__________________________8．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(2分)A.“从小丘西行百二十步………伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
9．下列对文章内容理解，不正确的一项是( )(2分)A.本文写作上最突出的特色是情景交融。
作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于对小石潭自然风景的描绘中。
借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。
B.第4段，写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。
C.作者从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨悄怆幽邃”，心情由乐到忧。
D.作者虽然贬官失意，但能苦中作乐，,寄情山水，佁然自得。
10．柳宗元笔下的小石潭优美幽静，令人向往。
如果要把小石潭开发为旅游景点，聘你为导游，你如何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。
请结合译文写一篇导游词，要求既生动形象,又简洁明快。
(只介绍一个景点)（3分）11．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )（2分）A.全石以为底/不以物喜B.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也C.不可久居/居数月，其马将胡骏马而归D.乃记之而去/与人期行，相委而去12．请将画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）(1) 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见13．全文两次写列“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么?（4分）14.解释下列加点词语在句子中的意思。
（2分）（1）以其境过清（）（2）斗折蛇行（）15.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
16.下列对文章的分析理解，不恰当的一项是（）（3分）A. 使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。
例如“如鸣佩环”，用佩环自然相碰发现的声音来比喻泉水注入水潭里的声音，给人以美的享受。
B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C. 作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
17、用“／”标出下面句子的朗读节奏（每句一处）。
（2分）①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互18、把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：19、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（3分）答：20、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（3分）句子：理由：21、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（4分）答：22.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分）A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
23.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）似与游者相乐。
24.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。
（4分）25.下列对文章理解有误的一项是（）A.第段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。
B.第段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。
C.第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。
D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情。
26.把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。
译文：（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：27.解释下列句中加点的词。
（4分）（1）潭中鱼可百许头可：（2）佁然不动佁然：（3）以其境过清以：（4）不可久居居：28.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的是（）。
（2分）A.斗折蛇行B.从小丘西行百二十步C.潭西南而望D.凄神寒骨29.用现代汉语翻译句子。
（3分）其岸势犬牙差互，不可知其源。
答：30.第一段中哪些语句为后文的“寂寥无人”“其境过清”埋下了伏笔？（2分）答：31.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的氛围，表现了作者的处境和的心情。
（3分）32.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。
B.文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。
C.作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。
D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。
33.解释下列加点的司珸。
(4分)⑴潭中鱼可百许头( ) (2)佁然不动（）⑶俶尔远逝( ) ⑷以其境过清（）34.用现代汉语翻译下面的句子。
(4 分)⑴日光下澈，影布石上。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
35.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) (3 分)A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行'，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
35.解释下列加点词语。
（4分）（1）卷石底以出（）（2）佁然不动（）（3）其岸势犬牙差互（）（4）乃记之而去（）36.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）日光下澈，影布石上。
译文：（2）以其境过清，不可久居。
译文：37.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
38. “寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
（4分）39.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）心乐之（2）佁然不动（3）伐竹取道（4）以其境过清40.用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）不可久居，乃记之而去。
41用自己的话说说作者为什么觉得“其境过清”？（4分）__________________________________42．“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？（用原文回答）（2分）43.解释句中加点词语的含义。
（4分）（1）水尤清冽冽：_____________ （2）斗折蛇行斗折：_____________（3）日光下澈澈：_____________ （4）悄怆幽邃悄怆：_____________44．疏通文中划横线句子的大意。
（3分）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
45．作者在第二段中写游鱼“皆若空游无所依”的作用是什么？（3分）46．结合全文内容，说说作者发现小石潭时的心情怎样？游览到最后心情又是怎样？为什么心情会有这样的改变呢？（4分）47、文章第一段“全石以为底”句有什么作用？48、文章开篇落笔不凡，未见其景先闻其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响，文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因？49、作者由“闻水声”到“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感？50、“伐竹取道”说明什么？答案1 柳宗元唐代2 清凉；呆呆的样子；忧伤的样子；跟随3水特别清冽，以整块石头为底，潭岸岩石形状各异，岸边树木茂盛秀丽。
4日光折射入潭中，监狱的影子投在石上，原因是潭水清澈；能够看清鱼影投在石上。
原因是石潭面积小。
5 小石潭岸势曲折。
不知其源和作者被贬后遭遇坎坷，前途迷罔相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨的环境和作者被贬后的孤凄悲凉，悲哀深沉的心境相似。
给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。
6．(1)心乐之(以………为乐) (2)卷石底以出(弯曲)(3)往来翕忽(勤快敏捷的样子) (4)记之而去(离开)7．⑴青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂⑵溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能够知道它的源头在哪里。
8．C项分析不当。
除了写鱼儿自由游气的情态外,还从侧面写出了水的清澈。
9．D 解析:乐是暂时的,经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情就会流露出来,不可能做到怡然自得。
10．各位游客,刚才介绍了小石潭得名的原因，现在请看潭中的鱼儿,这是小石潭最具特色的景点：阳光下潭水清澈见底,活泼可爱的鱼像小鸟在空中游动一样，有的抬头似乎要与我们交谈，有的摇头摆尾，令人忍俊不禁，相信大家看了这潭中鱼，,会有好运气,年年有“余”的。
11．D12．(1)(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》复习题(含答案)
人教版语文八下《小石潭记》复习题班级_________姓名_________学号____一、重点文常本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐朝著名文学家。
与同为“唐宋八大家”中的韩愈合称为“韩柳”。
二、句读停顿（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）（2）其岸势/犬牙差互（3 从小丘西行百二十步/ 隔篁竹/ 闻水声/ 如鸣佩环/心乐之三、重点字词（一）一词多义（1）环：如鸣佩环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（2）清：水尤清洌（清澈）以其境过清（凄清）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以，能）（4）而：潭西南而望（连词，表修饰）隶而从者（连词，表顺接）（5）差：参差披拂（长短不一）犬牙差互（交错）（二）词性活用（1）从小丘西．行百二十步户（名作状，向西）（2）犬牙．．差互（名作状，像狗的牙齿那样）（三）解释下列加点的字词（1）伐竹取．道取：（开辟）（2）潭中鱼可．百许头可：（大约）（3）日光下澈．澈：（穿透）（4）影布．石上布：（映）（5）俶尔．．远逝俶尔：（忽然）（6）心乐．之乐：（以……为乐）（7）斗．折蛇．行，明灭可见斗：( 像北斗星那样曲折)；蛇（像蛇那样蜿蜒前行）（8）以．其境过清以：（因为）（9）不可久居．居：（停留）（10）凄．神寒骨，悄怆．．幽邃凄：( 使……凄凉) 悄怆：（凄凉）四、重点句子翻译(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心神悲伤，寒气透骨，使人感到凄凉幽深。
（3）日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（4）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
静止不动；又忽然向远处游走，来来往往，轻快迅疾。
（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
五、内容理解及主要写法1.根据课文内容填空。
(1)《小石潭记》中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是：如鸣珮环。
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（）A. 凄．神寒骨，悄怆幽邃B. 不可久居．，乃记之而去C. 潭西南．．而望，斗折蛇行 D. 从小丘西．行百二十步2.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A. 四面/竹树环合B. 全石/以为底C. 以其境/过清D. 潭中鱼可/百许头3.对下列句子中加下划线的词理解错误的一项是（）A. 心乐之（指代篁竹）B. 不可知其源（指代小溪）C. 以其境过清（因为）D. 乃记之而去（于是，就）4.下列是对本文的分析，不准确的一项是（）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。
C. 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D. 文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
5.下面各组句子中加下划线词意思相同的一组是（）A. 乃记之而去乃不知有汉B. 明灭可见才美不外见C. 以其境过清全石以为底D. 潭中鱼可百许头高可二黍许二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）6.字词积累--给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
三、默写（本大题共1小题，共10.0分）7.句子积累--按提示写出课文中的相应语句。
（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）8.听说当地政府要把小石潭所在地开发成旅游景区，如果请你作为设计师来设计景点，你会怎样设计这些景点名字？并对景点作简要说明。
示例：幽竹阁（竹径幽路）——依山势地形，蜿蜒前行。
【部编版】八年级语文下册《小石潭记》精选题含答案
八下语文《小石潭记》精选题含答案一、阅读文言文，完成下列各题。
(14分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1. 解释下列加点的词语。
(4分)（1）水尤清冽．（）（2）潭中鱼可．百许头（）（3）俶尔．．远逝（）（4）以其境过清．（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)（1）日光下澈，影布石上。
_______________________________________________________________________________（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
_______________________________________________________________________________3. 下列对文章内容和写法分析不当的一项是（） (3分)A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
4. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________一、（14分）1.（4分）（1）冷（2）大约（2）忽然（4）凄清2.（4分）（1）阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。
部编版八年级语文下册文言文阅读专题训练：《小石潭记》(附答案)
2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
第10课《小石潭记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
10 《小石潭记》同步练习（后附答案）一、基础积累1.根据拼音写汉字。
huáng zhú( ) qīng liè( ) pèi huán( )jìliáo( ) ( yǐ) （）然( chù)（）尔( xi )（）忽犬牙(cī)（）互( qiǎo )（）怆幽( suì)（）2.根据所给信息默写相应内容。
(1)隔篁竹，，如鸣珮环。
(2)柳宗元的《小石潭记》中总体写游鱼大体数量和潭水空明清澈的句子是“_ _，”。
(3)《小石潭记》中，柳宗元用比喻的修辞手法，突出溪水蜿蜒曲折、时隐时现特点的句子是“_ ，”。
(4)柳宗元在《小石潭记》中含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情的句子是“_ _，”。
(5)山川之美，自然之盛，自古就是文人学士的讴歌对象。
古人对山川自然的赞美，总是饱含着对祖国的深情挚爱，也表达着对美好生活的向往追求。
陶渊明描绘的理想生活环境是“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美_，落英缤纷_”。
(《桃花源记》)即便是一个小小的水潭，在柳宗元笔下，也是亲切可爱:“为坻，为屿，为，为岩。
，，”。
(《小石潭记》)3.下列文学、文化常识表述错误的一项是（）A.山水游记作为一种文学体裁，到柳宗元时才真正确立，而“永州八记”是柳宗元山水游记中最杰出的代表。
《小石漕记》就是其中的经典名篇。
B.柳宗元，字子厚，世称柳河东、韩昌黎他的散文中最有特色的是描写山水的游记，著有《柳河东集》。
他的诗文与韩愈齐名，人称“韩柳”。
C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋著名诗人。
代表作有《归园田居》《五柳先生传》等。
D.古体诗种类有五言古诗、七言古诗、杂言诗、乐府诗、歌行体等。
其特点是格律自由，不拘对仗平仄，押韵宽泛，篇幅长知不限。
4.解释下列句中的词语。
(1)水尤清冽尤:_(2)闻水声闻:(3)为坻，为屿，坻:_(4)青树翠蔓翠蔓:(5)潭中鱼可百许头可: 许:(6)怡然不动怡然:(7)俶尔远逝，往来翕忽俶尔: 翕忽:(8)悄怆幽邃悄怆: 邃:_(9)以其境过清清:5.一词多义。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后作业设计(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后作业设计（附答案）●作业导航 1.把握课文的顺序； 2.品味写景的语言； 3.体会作者的思想感情。
一、基础部分1.下列加点的字注音不正确的一项是( ) A.篁．竹（ｈｕáｎɡ） 清冽．（ｌｉè） B.为坻．（ｃｈí）为嵁．（ｋāｎ） C.参差．．（ｃēｎ ｃī） 佁．然（ｙí） D.俶．尔（ｓｈū）翕．忽（ｘī） 2.给下列形近字组词。
⎩⎨⎧)_______ ()_______(坻抵⎩⎨⎧)_______ ()_______(嵁湛 ⎩⎨⎧)_______ ()_______(冽洌⎩⎨⎧)_______ ()_______(怡佁 3.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.全石以为底。
——潭以整块石头为底。
B.潭中鱼可百许头。
——潭中的鱼可以数出有百多条。
.C.佁然不动。
——（鱼影）呆呆的一动不动。
D.凄神寒骨。
——感到心情凄凉，寒气透骨。
阅读下文，完成5~10题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。
6.本文按什么顺序写的？7.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？8.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
部编版语文八年级下册10《小石潭记》同步检测试题及答案
《小石潭记》同步检测（满分：50分时间：25分钟）一、基础积累（13分）1．给加粗的字注音。
（3分）篁( )竹卷( )石底以出为坻( )翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互2．填空。
（8分）①《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可，是属于的范畴。
②《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。
③本文的写作顺序是：发现小石潭、、潭中的气氛。
④从文中可知同游小石潭的共有人。
3.下面各组词的意义和用法相同的一项是( )（2分）A．为为坻为屿不足为外人道也B．之乃记之而去余闻之也久C．乃乃记之而去乃不知有汉D．尔俶尔远逝惟手熟尔二、阅读理解（37分）（一）阅读下列语段，完成相关练习。
（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
4.在文中的横线上填写所缺的字。
（2分）5.解释下列加粗的词解释错误的一项( )（2分）A．潭中鱼可百许头（大约）B．斗折蛇行（像蛇一样）C．不可久居（居住）D．影布石上(映)6.翻译下列句子。
（4分）①全石以为底。
②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
7.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
（3分）8.找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。
（4分）（二）比较阅读（22分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
第10课《小石潭记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
10.《小石潭记》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字。
（1）chù()尔（2）huáng()竹（3）xi()忽（4）清liè()（5）yi()然（6）犬牙cī()互（7）qiǎo()怆幽suì()2.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇。
B.古人常用多种方式来作为代称，用字来称呼，如柳子厚;用做官地点来称呼，如柳河东;用籍贯来称呼，如柳柳州，等等。
C.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
D.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
3.根据所给信息默写相应内容。
(1)怡然不动，，往来翕忽，。
(2)_，不可知其源。
(3)《小石潭记》中描写潭上景物的语句是：，，。
(4)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋的悠闲情景，从侧面写出了水清澈见底的句子是：，。
(5)柳宗元的《小石潭记》中，写溪水曲曲折折，一段看得见一段看不见的句子是：，。
(6)柳宗元《小石潭记》中含蓄地表达了作者寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境的句子是：，。
4.解释下列句中重点字词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)为坻坻：(3)为嵁嵁：的岩石(4)青树翠蔓翠蔓：的藤蔓(5)水尤清冽尤：(6)潭中鱼可百许头许：表示约数(7)怡然不动怡然：的样子(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：的样子(10)悄怆幽邃悄怆：(11)以其境过清清：5.写出下列句子中加点词的古义。
(1)日光下澈．古义：今义：清澈(2)不可久居．古义：今义：居住(3)乃记之而去．古义：今义：前往，到某处6.指出下列加点字的词类活用现象并解释。
(1)从小丘西．行百二十步方位名词作状语，(2)下．见小潭方位名词作状语，(3)皆若空．游无所依名词作状语，(4)斗．折蛇．行斗：名词作状语，蛇：名词作状语，(5)其岸势犬．牙差互名词作状语，7.一词多义。
2020-2021学年部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》练习(含答案)
部编版语文八下《小石潭记》期中练习班级________姓名________学号____一、基础知识（38分）1.文学常识：《小石潭记》选自《_____________》，作者__________，字__________，河东人，__________（填朝代）文学家，唐宋八大家之一。
（4分）2.解释下列句中加点的词。
（6分）（1）日光下澈．（）（2）俶尔．．远逝（）（3）潭中鱼可．百许头（）（4）悄怆出邃．（）（5）其岸势犬牙．．差互（）（6）乃记之而去．（）3.理解性默写。
（7分）（1）《小石潭记》中写潭边树蔓优美姿态的句子是：_________________，__________________，___________________。
（2）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是：_______________，___________________。
（3）《小石潭记》中间接写出潭水清澈的语句：___________________，___________________。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（12分）（1）闻水声，如鸣佩环，心乐之。
________________________________________________________________________________ （2）斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________________ （3）日光下澈，影布石上。
________________________________________________________________________________ （4）以其境过清，不可久居。
________________________________________________________________________________ 5．下列加点词意义相同的一组是（）（3分）A．伐．竹取道齐师伐．我 B．乃．记之而去停数日，乃．去C．不可知其．源其．真无马邪 D．以．其境过清属予作文以．记之6．下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（）（3分）例句：皆若．空游无所依A．若．为佣耕，何富贵也？ B．曾不若．孀妻弱子。
部编版八年级语文下册《小石潭记》练习题集锦含答案
影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。
分）、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。
（3．解释下列句子中加点的词语。
（4分）1）心乐之（）（2）卷石底以出（）3）往来翕忽（）（4）记之而去（）．翻译下列句子。
（4分）1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
____________________________何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。
请结合译文写一篇导游词，要求既生动形象,又简洁明快。
(只介绍一个景点)（3分）．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )（2分）全石以为底/不以物喜潭中鱼可百许头/先生不知何许人也不可久居/居数月，其马将胡骏马而归乃记之而去/与人期行，相委而去．请将画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
、用“／”标出下面句子的朗读节奏（每句一处）。
（2分）①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互、把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（3分）似与游者相乐。
小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。
（4分）下列对文章理解有误的一项是（）第段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。
第段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。
第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。