三年级英语(人教版)《Unit 2 My Body》(第二课时)- 练习题
课后练习
课程基本信息
课例编号学科英语年级
三年
级
学期
第一
学期课题Unit2 My Body Lesson 2 What’s the matter?
教科书书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2014年03月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
1.听一听、读一读、演一演本课小对话。
2. 完成学习单。
et
人教版小学英语三年级上册教案(全册)
Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要 适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带 教学过程： 热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设， 学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图 片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多 的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基 础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意 义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用 语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 呈现新课(Presentation)
新人教版三年级英语上册复习资料
三年级（上)英语复习资料 班级姓名__＿___＿＿___ 一.单词.句子和Let’ｓ do Unit 1 单词: 1．ｒuler尺子2．penｃiｌ铅笔3．ｅｒａser橡皮 4．ｃraｙｏｎ蜡笔 5．bａg 书包 6.ｐen 钢笔７．pencil bｏx 铅笔盒8. ｂoo ｋ书 9. no 不10. your你的,你们的 句子： 1.-Ｈelｌｏ, I'mＷｕYｉｆan ．你好,我是吴一凡。 -Hi , Ｉ'm Saraｈ.你好,我是萨拉。 2.–I hａve ａruｌｅｒ/aｎｅraser. 我有一把尺 子／一块橡皮。 3.－Whaｔ＇s your name? 你叫什么名字? - Ｍy name's Ｊoｈn. 我叫约翰。（-I'm Ｊohn.我是约翰。) 4.－Gｏodbye! 再见! -Bye , MiｓsＷhｉｔｅ．再见，怀特小姐。 读背P8 Lｅt'sｄo Unit 2 单词： 1.ｒｅｄ红色，红色的２．grｅeｎ绿色,绿色的 3.yｅｌｌｏw黄色,黄色的4．ｂlue蓝色，蓝色的５. black黑色，黑色的6.bｒown棕色,棕色的 7.white白色,白色的8.oｒanｇe橙色,橙色的9.OＫ好，行10．ｍum 妈妈 句子: 1.-MｒJones，thiｓｉsＭisｓGrｅen. 琼斯先生,这是格林小姐。 －Good moｒnｉng，Mｉss Grｅｅｎ.早上好，格林小姐。
-Ｇｏoｄmorning. 早上好。 2.-I seｅrｅd. 我看见红色。 3. -Goｏd aｆternｏｏn, Wu Yifaｎ．下午好，吴一凡。 －Goｏd aftｅｒnoon．下午好。4.-Nｉcｅto mｅet you.见到你很高兴。 -Ｎiｃe to meｅt ｙｏu ,too. 见到你也很高兴。 ５.－Let's ｐaｉｎt . 让我们画画吧。 -OK！好的! 读背P15, Ｐ18 Let'ｓdo Uｎit 3 单词： 1.face脸 2.eaｒ耳朵 3.ｅye 眼睛 4.nｏs ｅ鼻子 5.mｏutｈ嘴巴6．aｒm胳膊7．hanｄ手8.he ａd 头 9．bodｙ身体１0.leg腿11．foot脚1２.sｃhoｏl学校 句子： 1.－How are yｏu？你好吗 -Ｉ'ｍfiｎｅ, thａnk you.我很好,谢谢。（- Ｖeｒｙwell,tｈａnks.非常好，谢谢。) 2．-Leｔ's go to scｈool.让我们去上学吧。 -OK！好的！ 3．-Look aｔme！Thｉs ｉs my face. 看我,这是我的脸。 4－Leｔ's mａke a ｐupｐeｔ. 让我们做个木偶吧。 -Ｇreat！太好了! ５.-Leｔ＇ｓｐlay. 让我们玩吧。－OK! 好的！ 读背P25,Ｐ2８Let＇s do Unit 4
小学三年级英语测试题「参考」
小学三年级英语测试题「参考」 小学三年级英语测试题【1】 一、选择最佳答案，把其编号填在括号内。(4分) ( )1、Is this a pen ? A Yes ， it is 。 B 。 No，it isn‘t 。 ( )2、Where is the rubber? A It’s on the box. B It‘s in the box. ( )3、How are you ? A How are you 。 B Fine， thank you. ( )4、 Is this a rubber? A、yes 。 B、No. 二、用适当的词填空。(10分) 1、This is _______(I ，my) brother. 2、最新的小学三年级下册英语期末试题：How ______( is ，are) you? 3、My ______(name ，name’s) Zhu Xiaoqing. 4、_________( What，What‘s) your name，please? 5、Nice to meet _______( you， your)。 三、把下列单词翻译成英语：40‘ 1.将来 2.作家 3.电影明星 4.足球队员 5.警察局 6.警察 7.宇航员 8.(打)电话 9.圆的 10.护士 11.医生 12.可能 13.教师 14.公共汽车司机 15.火车司机 16.出租车司机 17.太空船 18.月亮
19.河流 20.安静的. 四、选词填空：30’ ( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer. A. are B. do C. be ( ) 2. ______ I’ll be a policeman. A. Maybe B. About C.When ( ) 3. What _____ you be? A. will B. are C. do ( ) 4.Xiaoyong ________to fly. A. want B.wanting C.wants ( ) 5.But he won‘t _____a plane. A. fly B.on C.do ( ) 6.I will be a _____. I like books. A. writer B.teacher C.spaceship ( ) 7.He’ll be ____ astronaut? A. a B. an C. do ( ) 8.There _____ a phone. A. isn‘t B. are C. be ( ) 9.Tomorrow I _____ go to school. A. don’t B. won‘t C. am ( ) 10. You are ______ the park. A. go to B. will go to C. going to 小学三年级英语测试题【2】 第一部分听力（30分） 一．听音，选择听到的单词（10点） ()https://www.360docs.net/doc/867641207.html,e B.make C.feed D.jump ()2.A.chopsticks B.chip C.idea D.row ()3.A.people B.lovely C.shorts D.winner ()4.A.hard B.easy C.worry D.naughty ()5.A.hamburger B.instead C.see D.biscuit 二.听力，选择听到的句子（10点） （）1.A.Do you use chopsticks in England?
(word完整版)新人教版三年级英语上册单元词汇表
新人教版三年级英语上册单元词汇表 Unit 1 学习用品 1.ruler ['ru:l?]尺子 2.pencil['pens?l]铅笔 3.eraser [i'reiz?]橡皮 4.crayon ['krei?n]蜡笔 5.bag [b?ɡ]包 6.pen [pen]钢笔 7.pencil box 铅笔盒 8.book [buk]书 9.no [ n?u]不 10.your [ j?u]你的；你们的
Unit 2 颜色 1.red [red]红色；红色的 2.green [ɡri:n]绿色；绿色的 3.yellow ['jel?u]黄色；黄色的 4.blue [blu:]蓝色；蓝色的 5.black [bl?k]黑色；黑色的 6.brown [braun]棕色；棕色的 7.white [hwait]白色；白色的 8.orange ['?rind?]橙色；橙色的 9.OK 好；行 10.mum 妈妈 （美式英语：mom）
Unit 3 身体部位 1.face [feis]脸 2.ear [i?]耳朵 3.eye [ai]眼睛 4.nose[n?uz]鼻子 5.mouth [ mauθ]嘴 6.arm [ɑ:m]胳膊 7.hand [h?nd]手 8.head [hed]头 9.body['b?di]身体 10.leg [leɡ]腿 11.foot [fut]脚 12.school [sku:l]学校
Unit 4 动物 1.duck [d?k]鸭子 2.pig [piɡ]猪 3.cat [k?t]猫 4.bear [bε?]熊 5.dog [d?ɡ]狗 6.elephant ['elif?nt]大象 7.monkey ['m??ki]猴子 8.bird [b?:d]鸟 9.tiger ['taig?]老虎 10.panda ['p?nd?]大熊猫 11.zoo [zu:]动物园 12.funny[?f?ni]滑稽的；好笑的
新人教版三年级上册英语教案
新人教版三年级上册英语教案 新人教版三年级上册英语教案1 教材分析：单元的教学内容都是围绕“家”这一学生喜闻乐见的主题展开的。本节课是第四单元的第一课时，教学内容是要学习有关房间的五个单词及进行简单的对家的介绍,本课时是本单元的重点，所以首先应让学生掌握各个房间的名称，再通过Let’s do等TPR活动进行巩固操练，本节课掌握的好坏程度，直接会影响到本单元后阶段有关“描述和询问东西在哪里”的对话和故事的掌握，因此在本单元教学中具有举足轻重的地位。 Theaching goal： 1.能够听、说、认读五个有关房间的单词 study, kitchen, bedroom, bathroom, living room。 2.能够用This is my home. You can see a living room…句型简单介绍房子。 3.能够听懂“Let’s do”的指令，并做出相应的动作。 4. 培养学生对家的热爱，提高学生的口语表达能力和交际能力。 Theaching key: 熟练认读有关房间的五个单词。 Theaching difficulty:单词bathroom, living room,的正确发音。 Theaching aid: Cards Tape recorder CAI Theaching method: TPR Pairwork Groupwork Theaching steps Step 1 Warm-up 1. Good morning. Boys and girls. How are you? Nice to meet you. 2.Let’s sing《In the Classroom》,OK? Step 2 Preview 1.Show the CAI(door ,window) What’s this? This is my home, there are many room are there? Do you visit my home? Now, let’s study Unit4 《My Home》. Step 3 Presentation 1.(Show the CAI). This is my home, you can see a bedroom, a living room,
三年级英语测试题
三年级英语测试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
三年级测试题 一、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B. desk ( ) ( ) ( )( ) ( ) A. dog 二、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。（10分） A. teacher B. egg C. fish D. goose E. eighteen F. jeep G. grapes H. squirrel I. taxi J. deer 三、根据所给情景，选择最佳答语。 （）1．在过教师节的时候，我们应对老师说： ______ A．Good morning. B．How are you C．Happy Teachers' Day! （）2．当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad.（）3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome!
（）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________ A. How old are you B. Goodbye. C. Nice to meet you! （）5. 当问别人身体怎样时，应该说：________ A. How are you B. How old are you C. Very well, thanks. 四、你认识Sarah和她的家人吗用线将下列图片与相应的单词连起来。 Father grandma sister brother mother Sarah grandpa 五、根据算式选出正确的答案（用线把算式与单词连起来）。 thirteen eleven 5+6= 9+7= nineteen 18-6= 13+7= twelve 14+5= 20-7= sixteen twenty 六、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。 ( ) 1. balloons ( ) 2. hamburger ( ) 3. rabbit ( ) 4. bear ( ) 5. eraser
人教版三年级英语上册单词及句子整理
新版PEP英语小学三年级上册单词汇总与句子译文 Unit 1 学习文具： pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no 不 your 你（们）的 Unit 2 颜色： head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 hand 手 leg 腿 foot 脚 body 身体 school学校 Unit 3 身体部位: red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 brown 棕色的 ok 好行 mum 妈妈 Unit 4 动物： cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 tiger 老虎 zoo 动物园 bear 熊 elephant 大象 funny 滑稽的 Unit 5 食物： cake 蛋糕 bread 面包 juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 water 水 fish 鱼 rice 米饭 Unit 6 数字： one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄弟 plate 盘子对话（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见――A: Good morning. 早上好！
最新2019-2019学年人教版PEP小学三年级英语上册教案全册
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新2019-2019学年人教版PEP小学三年级英语 上册教案全册 Unit 1 Hello 第一课时教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I’m ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I’m ...。 教学难点： 自我介绍用语I’m 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1、教材相关人物的面具或头饰 2、为Let’s play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3、教材相配套的录音带教学过程： 1 / 3
1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。 内容为quot;迪士尼英语quot;中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语 Hello./Hi ，边看卡通边说英语。 （2）通过看卡通片告诉学生quot;卡通quot;一词的发音是由英语单词 Cartoon 一词的发音直接翻译过来的。 2．呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 quot;Helloquot;的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m /Hi, I’m （3）教师还可带上 Sarah 的头饰介绍Hello! I’m Sarah. /Hi ! I’m Sarah.（4）给学生带上 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan 的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m （5）听录音，放投影；或通过录像，VCD 来展示Let’s talk 部分的教学内容 3．趣味操练(Practice) （1）游戏玩Let’s play 中的游戏quot;击鼓传花quot;。 （2）两到四个人一组练习自我介绍。 （3）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。
小学三年级英语练习题
小学三年级英语练习题 一、连线 red 黑色的 cat 狗 black 白色的 dog 猫 pink 橙色的 panda 猴子 orange 粉红色的 monkey 熊猫 bird 老鼠 water 蛋糕 duck 鸟 cake 水 bear 鸭子 nine 小汽车 mouse 熊 car 九二、请你来当翻译官 plane seven six one bread juice chicken elephant white arm hand pen May I have a look? Here you are. 三、把下列单词排列成一句通顺的话 like I hamburger how you are have I rabbit a 小学英语三年级英语试卷 听力部分 一.听录音，选出你所听到的一组字母，写在提前括号中。(10分) ( ) 1.A. BDG B.GBD C.DBG ( ) 2. A.QLS B.OSP C. LSZ ( ) 3.A.HLJ B.GLH C.ILG ( ) 4.A.FER B.REU C.UXF ( ) 5.A.MNW B.NVW C.WTF 二、圈出你所听到的单词。(20分) 1、pen pencil 2、head hand 3、yellow purple 4、monkey elephant 5、two cake 6、eight plane 7、arm body 8、finger panda 9、pig pink 10、water kite 三、听一听，排序。(,分) ( ) Good morning .
( ) Bye . ( ) Good morning , Mike . ( ) How are you ? ( ) Fine , thank you . ( ) Goodbye . 四、听一听，写数字。(,分) 1、How old are you ? I ’m _______. 2、How old are you ? I ’m _______. 3、How old are you ? I ’m _______. 4、How old are you ? I ’m _______ . 5、How old are you ? I ’m _______ . 五、听一听，在你所听到的句子前面的括号里打“?”。(10分) 1、( ) A、 I ’m 10 . ( ) B、 One candle . 2、( ) A、I ’m 9 . ( ) B、 9 . 3、( ) A、 Thank you . ( ) B、I ’ m 3 . 4、( ) A、 This is Sarah . ( ) B、This is Mike . 5、( ) A、 This is Mike . ( ) B、 This is for you . 六、听一听，写出中文意思。(10分) 1(________________ . 2( __________________ . 3(_______________ . 4(__________________. 5. _______________. 笔试部分(40分) 一、连一连。(10分) Fly like a bird . 我有只狗熊 Climb like a monkey . 给你 May I have a look ? 像鸟一样地飞。 Here you are . 我可以看一看吗, I have a bear . 像猴子一样地爬。二、汉译英，英译汉。(20分)
人教版小学英语三年级上册语法完整版
人教版小学英语三年级 上册语法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级（上）u n i t1 一、口语 1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。 2、道别用语Goodbye./Bye.再见。 二、句型 1、自我介绍的句型： 2、I’m＋姓名。我是...... I’m Sarah. 我是萨拉。 I’m Zhang Peng.我是张鹏。 2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an... 我有一...... I have a ruler.我有一把尺子。 I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。 3、询问对方的句型及问答 What’s your name 你叫什么名字？ I’m/My name’s...我是/叫...... What’s your name 你叫什么名字？ I’m John.我是约翰。/My name’s John .我叫约翰。 三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂 打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是...... Hello和hi不受时间限制可以用于打电话，hi没有这个用法。 2、I’m... 与我是谁 （1）I’m ＋姓名
（2）I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。 I’mnine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tall 我高 3、I have a/an...我有一......I have a/an ＋物品 a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单前 apen 一支钢笔aneraser 一块橡皮 4、What’s your name ’m... 我是/叫... name is...我是/叫... I表示°我±时永远大写，无论是在句首还是在句中 5、再见1.”Goodbye±比较正式的道别用语。2.“bye±比较口语化，“bye-bye±用 于非正式场合。3.“see you°再见、回头见！”一般用于熟人之间 6、°me too±我也是（1）当别人告诉你他/她有某个东西，恰好你也有 时。 I have a pen. 我有一支钢笔。Me too!我也是 （2）当别人介绍他/她的个人情况，你恰好跟他/她一样时I’m nine我 九岁了 Me too 我也是！ （3）当别人说“Nice to meet you°(见到你很高兴）时，Nice to meet you.见到你很高兴Metoo! 我也是 Unit2 一、口语 早上（上午）、下午的问候语：Good moring/aftnoon!上午/下午好！ 初次相识与对方打招呼用语：Nice to meet you.见到你很高兴。Nice to meet you , too.见到你也很高兴。 二、句型 1、介绍某人的句型 This is...这是...... Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐 2、表达“我看见......”的句型 I see...我看见...... I see red.我看见红色。 I see John.我看见约翰
新人教版三年级上册英语教案全册
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
三年级英语测试题
三年级英语测试题 Ⅰ、请用线将下列大写字母与相对应的小写字母连起来。（10分） A D B P Q J H E K F b q a d p h j e f k Ⅱ、按要求给下列单词实行归类，将其编号填在相对应的横线上。（10分） 1. cake 2. green 3.doll 4. kite 5. milk 6. black 7. bread 8. balloon 9. juice 10. brown 颜色：—————————————————— 食物：—————————————————— 玩具：—————————————————— Ⅲ、根据图片认一认单词，将单词的编号写在相对应图片下面的括号里。（10分）A. school B. hand C. monkey D. cake E. hamburger F. car G. Coke H. kite I. four J. cat Ⅳ、按所给情景，选择准确的表达，把选项填在括号里。（20分） （）1. 当一个朋友对你说：“How are you?”你应说： A. Great. B. Fine, thanks. C.Thank you! （）2. 你想看看别人的新玩具，应该说： A. May I have a look? B. Do I have a look? C.Sure. Here you are. （）3. 你想介绍你的朋友给John理解，你能够说： A. Hi, John. B. This is my friend, John. C.It’s John. （）4. Mike今天生日，你应该对他说： A. Happy birthday. B. Are you happy? C.Have a good day! （）5. 你想知道有多少只手指，你应说： A. Show me your fingers. B. How many fingers? C.How many foot? （）6. 如何表达不用谢？ A. No, thank you. B. You're welcome. C.No thanks. （）7. 你想要些鸡肉，你应说： A. Can I have some chicken? B.I have chicken. C.I want some rice. （）8.你请对方喝咖啡时，你能够说： A. I like coffee. B. Have some coffee. C.Can I have some coffee? （）9.你叫别人扮演一只猴子，你应该说： A. I like a monkey. B. Act like a monkey, please. C.I have a monkey. （）10.对别人的到访表示欢迎时，你能够说： A. Welcome. B. Clap your hands. C.Let’s go. Ⅴ、请找出合适的答句填在括号里。(10分) ( )1.Hello! A.I’m ten. ( )2.How are you? B.My name is Bill. ( )3.What’s your name? C.Hi! ( )4.Nice to meet you. D.Nice to meet you,too. ( )5.How old are you? E.I’m fine,thank you. ( )6.What colour is it? F. Thank you. ( )7．How many pencils? G.It’s green.
(完整版)人教版小学英语三年级上册各单元知识点
人教版三年级上册复习资料Unit 1 pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的） 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！ （ A是上句，B是答句) 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！ 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2.open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。 3.close your book .关上你的书。 4.carry your bag. 背起你的书包。 人教版三年级上册复习资料Unit 2 red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！ （ A是上句，B是答句) 5、早上相见应该说-―― A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说―― A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、跟新朋友第一次见面―― A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
人教版三年级上册英语全册教案
人教版三年级上册英语全册教案 教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单 地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。 5．能唱8首歌曲。 6．能听、说、唱7首歌谣。 7．能完成8个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西文化知识。 第一．改进教学，提高教学质量的主要措施 1．认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多 的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻 研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选 择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱 等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛 中学习，保持旺盛的学习精力。 2．突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和 反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突 出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚 持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高 度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。 恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，
说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。 3．利用各种手段，激发学生兴趣 在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。 4．营造英语的语言氛围 小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。 教学进度表
小学三年级英语测试题
一、把下面字母用手写体按英语字母顺序写在四线格上。(10分) HhBbKkAa MmPpIi QqTtGg 二、选出与下列词语相应的单词（10分） （）1.小的 A 、monkey B、 small C、panda （）2.足球 A 、foot B、 football C、ball （）3.牛奶 A、rice B、noodles C、milk （）4.老虎 A、lion B、tiger C、elephant （）5.自行车 A、bike B、door C、doll 三、单项选择题。(共 20 分) ( )1.———— -----Thank you! A.How are you . B. Here you are. C.Go. ( ) 2.__________ —It’s the ABC song. A. What’s your favouriteletter ? B. What’s yourfavourite song? C. Hi , the ABC song! ( ) 3. I _____ like football . A. not B. don’t C. doesn’t ( ) 4. _______ your dad like milk? A. Do B. Does C.What ( ) 5.It is _____ elephant . A. a B. an C. \ ( ) 6. What are they ? They____ monkeys. A.am B. is C. Are ( ) 7. _______ Li lei play table tennis ? Yes ,he does. A. Do B. Does C. does ( ) 8. Does he ______ to school on Mondays? ——Yes , he does. A. go B. goes C. going ( ) 9.The cat _____ fish . A. likes B. like C. is ( ) 10.What ______ they? They____ pandas. A. is is B .are are C. is are 四、连线。(共 10 分) 1.Does Amy play football? A. Yes, she is. 2.Do you like skipping ? B. Here you are. 3.What are they ? C. Yes, she does. 4.Pass me the rice, please ?. D. No. I don’t. 5.IsLingling at home? E. They are lions. 五、火眼金睛。找出每组单词中不同类的一个。将其序号填在提前括号中。(共10 分) ( ) 1. A. rice B. bike C. fish ( ) 2. A. tiger B. monkey C. blue ( ) 3. A. orange B. football C.table tennis ( ) 4. A. tall B. lion C. thin ( ) 5. A. meat B.noodles C. basketball 六、选词填空。（共 10 分） A: goes B: like C: swimming D: is E: are 1.This girl____ thin. 2.Does the cat_____ meat? 3.I like______. 4.How ___ you? 5.My mum ______ shopping on Saturday.
人教版英语三年级上册词汇
三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔 pencil-case：['penslkeis]铅笔盒 ruler：['ru:l?]尺子 eraser：[i'reis?]橡皮 crayon：['krei?n]蜡笔 book：[buk]书bag：[b?g]书包 sharpener：['?ɑ:p?n?]卷笔刀 school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed]头face[feis]脸 nose：[n?uz]鼻子 mouth：[mauθ]嘴 eye：[ai]眼睛ear：[i?]耳朵 arm：[ɑ:m]胳膊 finger['fi?g?]手指 leg：[leg]腿 foot：[fut]脚 body：['b?di]身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red]红色的yellow：['jel?u]黄色的green：[gri:n]绿色的 blue：[blu:]蓝色的 purple：['p?:pl]紫色的 white：[hwait]白色的black：[bl?k]黑色的 orange：['?:rind?]橙色的 pink：[pi?k]粉色的 brown：[braun]棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t]猫dog：[d?g]狗monkey：['m??ki]猴子panda：['p?nd?]熊猫 rabbit：['r?bit]兔子duck：[d?k]鸭子pig： [pig]猪 bird[b?:d]鸟
最新人教版PEP三年级英语上册复习资料
最新人教版PEP三年级英语上册复习资料（全册） pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔 盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon(蜡笔)book (书)bag (书包) no（不）your（你的） red (红色的)yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色 的)purple (紫色的) white (白色的)black (黑色的)orange (橙色的)pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈 head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿)foot (脚)body (身 体)school (学校) cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪)bird (鸟)bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的） cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭） one (一) two (二)three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八)nine( 九) ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！ （A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)