创新校企合作模式 提升学校办学质量

现 教 学 场 地 、 教 学 内容 、 教 师 、 作 品 与 产 品 、校 浏 文 化 的
一
体 化 ， 实 现 了人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 创 新 ，提 高 了技 能
变 办 学理 念 ， 树 丌 放 式 办 学 理 念 ， 实 现 了 由封 闭 办 学 向
面 向企 业 社 会 办 学 的转 变 ， 为 深 化 办 学 模 式 改 革 ， 探 索 校
企 合 作 办学 模 式 奠定 了思想 理 念 基础 。
成 了 科 学 的 校 企 合 作 模 式 。 二 是 在 人 才 培 养 模 式 层 面 全 面
且促 进 了 办 学 模 式 的 转 变 ， 形 成 了 “ 企 合 作 ， 工 学 结 校
合 ” 的办 学 模 式 和 人 才 培 养 模 式 。一 是 在 办 学模 式层 面 ，
全 面 推 进 校 企 合 作 、工 学 结合 。 多年 来 我校 坚 持走 校 企 合
１树 立 开放 式办 学 的理 念 ．
推 进 一 体 化 教 学 。 为 配 合 办 学 模 式 改 革 ， 笔 者 学 校 在 校 企 合 作 ， 工 学 结 合 指 导 下 ， 全 面 推 进 一 体 化 教 学 ，在 教 学 内 容 、 教 学 方 法 等 层 面 与 企 业 零 距 离 接 触 的 基 础 上 ，逐 步 实
技： ［教 育 如 何 有 效 地 为 经 济 社 会 发 展 服 务 ， 是 职 业
教 育 发 展 的 永 恒 课 题 ， 也 是 办 学 模 式 改 革 的根 本 宗 旨 ，为 此 ， 学 校 始 终 坚 持 技 工 教 育 为 经 济 社 会 发 展 服 务 的方 针 ，
适 时转 变 办学 观 念 ，及 时 调 整 办学 发 展 思路 。
技 工 教 育 是就 业教 育 ，其 培 养 目标 、 人才 培 养 模 式 、 教 学 模 式 等 层 面 都 具 仃 较 大 的 开放 性 。这 一特 点客 观 上 要 求 技 教 育 必 须 面 向企 业 和 社 会 ，对 企业 和社 会 开 放 ， 只
作 的办 学 道 路 ，及 时根 据 企 业 发 展 对 人 才 的 需求 ，采 取 多
践 这 一 理念 ，培 养 企 业所 需 的 技 能 人 才 。才 能 吸 引 更 多 的
法 ，全 面推 进 “ 企 合 作 、 工 学 结 合 ”， 实 现 了规 模 与 质 企 业 与 之 合 作 。 为 此 ，我 们 在 确 定 人 才 培 养 目标 时 ，力 主 校
量 、规 模 与 效 益 的 同 步和 谐 发 展 ， 大 大 提 升 了 学 校 办 学 质
２ 树立 以市 场需 求 为 导 向 的观 念 ． 以 市 场 需 求 为 导 向的 内涵 之 一 是 技 工 院校 要 开 展 满 足 劳 动 力市 场 需要 的教育 培 训 活动 。由于 劳动 力 市场 需 求 是随 着 产 业 结构 调整 、社 会经 济 发展 水 平 、科 学技 术 发展 趋势 等
ｉ
、
转 变 办 学 理念 ，探 索全 新 的办 学 模 式
思 想 和 实 践 中贯 彻 “ 力 本 位 ” 的理 念 ，完 成 了 由传 统 能 能 力 观 向现 代 能力 观 的转 变 ，为校 企 合 作提 供 了核 心 理 念 。
三 大 理 念 的 树 立 ， 不 仅 形 成 了 新 的 教 育 理 念 ， 而
样 化 、 灵活 化 的 合作 培养 模 式 ， 形 成 了 一校 对 多 企 的 合 作 局 面 ，建 成 了包 括 吉 林 省 公路 机 械 有 限 公 司 、 中石 油 吉林
烟 有 实 施 开 放 办 学 ，才 能 实现 技 能人 才 培 养 与企 业 用 工 需 求 化 建 股 份 有 限 公 司 、 大 连 船 舶 工 程 公 司 、 富 士 康 （ 台 ）
０ 的有 效 对 接 ，促 进 技 工 教育 的快 速 发 展 。 为此 ，我 校 从 ２ 集 团等 ３ 多 家 企 业 的 校 企 合 作 网络 ， 合 作涉 及 机 械 、 电 子 Ｏ 世 纪 ９ 年 代 起 ，积 极顺 应职 业 教 育 改 革 发 展 趋 势 ， 积 极 转 等 多个 行 业 ， 在 为 学 校 的 发 展 注 入 活 力 的 同 时 ， 也 逐 步 形 Ｏ
，
张 秀 兰
贯彻 了这 一 理念 ，实现 了以计 划 为 需求 向 以 市场 为需 求 的转 变 ，为校 企 合 作奠 定 了认 识基 础 。
３树 立 “ 力本Байду номын сангаас ” 的 理念 ． 能
“ 力 本 位 ”是 “ 企 合 作 ，工 学 结 合 ”核 心 观 念 之 能 校 只 有 坚 持 以能 力 培 养 为 宗 旨的 办 学 理 念 ，在 教 学 中实
Ｔ Ｐｃｌ ｏ ｉ 专题研讨
创新校企合作模式 提升学校办学质量
文 ／张 刚 三
吉 林 机 械 工 业 学 校 始 建 于 １ ５ 年 ，其 前 身 是 吉 林 市 ９８
第 一 机 械 厂 技 工 学 校 。建 校 之 初 ， 学校 就确 立 了 以 培 养 机 械 类 技 能人 才 为 重 点 的 办 学 目标 ， 办 学 儿 十 年 来 ， 在 上 级 丰 管 部 门 的帮 助 和 支 持 Ｆ， 学 校 秉 承 “厚 德 博 技 ， 勤 业 进 取 ” 的校 训 精 神 ， 坚 持 “以 能 力 为 本 位 ” ， “以就 业 为 导 向 ” ，积 极 探 索 “ 校 合 作 、 ：： 结合 ” 的 有 效 途 径 和 办 【学
量 ，使 学校 发 展 进入 最 佳 时 期 。
培 养 学 生 专 业 能 力 和 关 键 能 力 ； 在 教 学 模 式 改 革 中全 面 推
进 一体 化 教 学 ，注 重 培 养 学 生 的综 合 职 业 能 力 ；在 教 学 方
法 改 革 中 ，注 重 培 养 学 生 分 析 和 解 决 问题 的能 力 。通 过 在