【人教版】八年级上册英语：Unit 5 Do you want to watch a game show试题及答案
Test for Unit 5听力部分(20分)Ⅰ.听对话，选出与其内容相符的图片。
(5分)( )1.What does John want to watch?( )2.What does the man want to know from the news?( )3.What does Jack like to watch?( )4.Where does the girl want to go?( )5.Who is the boy's favorite cartoon character?Ⅱ.听句子，选择最佳答语。
(5分)( )6.A.I love it.B．I don't watch it.C．Alan likes to watch it. ( )7.A.She wants to be beautiful.B．She doesn't like the watch. C．She likes the ring.( )8.A.Thank you. B．He doesn't mind it. C．Yes，he likes it. ( )9.A.They are talking to the teacher.B．They can't stand them.C．I don't like it.( )10.A.Yes，I like it very much. B．No，he doesn't like it.C．It is for mothers.Ⅲ.听长对话，选择正确答案。
(5分)听第一段对话，回答第11～12小题。
( )11.Which of the following does Mike like?A．Animal World.B．Sports shows.C．Action movies. ( )12.What does Mike think of Animal World?A．He likes it very much.B．He doesn't like it because it's boring.C．He thinks it is interesting.听第二段对话，回答第13～15小题。
( )13.What does Paul give to Tina?A．Some comedy books.B．Some cartoon books.C．Some Mickey Mouse toys.( )14.Who is Tina's favorite cartoon character?A．Mickey. B．Snow White. C．Lion King.( )15.What does Mickey look like?A．He has a small red nose.B．He has two small round ears.C．He has two large round ears.Ⅳ.听短文，选择正确的答案。
(5分)( )16.This is a letter from Wendy to________.A．Linda B．Sandy C．Mary( )17.Wendy likes the watch because________.A．it tells the time B．it is beautiful C．it is very nice ( )18.Wendy can't stand________.A．soap operas B．sports shows C．sitcoms( )19.________likes soap operas very much.A．Wendy B．Mary's sister C．Wendy's sister( )20.What does Wendy think of talk shows?A．She doesn't like them. B．She doesn't mind them. C．She loves them.笔试部分(100分)Ⅴ.单项选择。
(15分)( )21.—________do you think________the weather today?—It's pretty good.A．How，of B．What，of C．What，of D．How，about ( )22.—Mr.Yang bought an expensive car last week.—Really？He must be very________.A．shy B．talented C．friendly D．rich( )23.—________I borrow your math book?—Sure.Here you are.A．Need B．Will C．May D．Must( )24.—Can you tell me why he is late?—Sorry，I don't know the________.A．menu B．culture C．reason D．role( )25.—Welcome to our show，Miss Liu!—________.A．You are welcome B．Thanks a lotC．It is right D．I'm sorry( )26.—How do you like Pleasant Goat and Big Big Wolf?—I can't________it.It has some bad plots(情节) for kids.A．stand B．mind C．read D．watch( )27.You don't need to________to go to the pub(酒吧)—just jeans and a Tshirt are OK.A．dress up B．get up C．look up D．put up( )28.The singer often________on TV.We know her very well.A．happens B．becomes C．appears D．takes( )29.We must________who broke the mirror yesterday.A．come out B．find out C．go out D．put out( )30.—Where are you going for vacation，John?—I plan________to Dalian.A．go B．going C．went D．to go( )31.William doesn't ________talk show and Jack can't ________soap operas.A．like，mind B．stand，love C．mind，stand D．stand，mind( )32.—Who likes watching news?—Greg does.He hopes________about everything new.A．know B．knowing C．to know D．knew( )33.—Do you like Phoenix Legend(凤凰传奇)?—Yes.I think it is one of________musical groups in China now.A．most popular B．more popularC．popular D．the most popular( )34.—What will you do after you finish your schoolwork?—My parents expect me________a writer.A．to become B．becoming C．becomes D．became( )35.—________？—I don't mind them.A．What's your favorite movieB．Why do you like soap operasC．What's wrong with youD．What do you think of sitcomsⅥ.完形填空。
(10分)American boys and girls love to watch TV.Some children __36__six hours a day in school and four to six hours a day in front of the TV set.Some children even watch TV for eight __37__ or more on Saturdays or Sundays.A child can learn geographical(地理学的) things from __38__.Some shows help children to understand the news from other parts of the __39__.Some programs show people places from other countries or other times in history.Children can watch a play，a concert，or a soccer __40__at home.Some programs even __41__children how to use computers or how to cook.It's __42__ to watch TV.But as the saying goes：Every coin has two sides.One problem from American kids is that they watch __43__ TV.They don't have much __44__ to do other activities.Playing，reading，spending time with friends and families are much betterthan sitting in front of a TV.Another problem is that not all programs are __45__ ones.Children also learn something bad from TV.( )36.A.make B．take C．spend D．keep( )37.A.days B．hours C．minutes D．weeks( )38.A.class B．school C．teachers D．TV( )39.A.family B．country C．world D．time( )40.A.match B．player C．team D．fan( )41.A.teach B．like C．mind D．talk( )42.A.bad B．awful C．popular D．fun( )43.A.a little B．little C．too much D．too many( )44.A.money B．time C．information D．work( )45.A.bad B．interesting C．boring D．goodⅦ.阅读理解。
人教新目标八年级上册英语《Unit 5 Do you want to watch a game sh
人教新目标八年级上册英语《Unit 5 Do you want to watch a game show？》SectionA_教学设计2一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 5 Do you want to watch a game show？》Section A主要围绕着“看电视节目”的主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握情态动词“can”的用法，以及相关的电视节目词汇。
同时，学生还能通过听力练习，提高听力技能，并能用英语进行简单的交流和表达。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，对于情态动词的用法也有一定的了解。
但是，学生在实际运用中，尤其是在口语表达方面还有一定的困难。
此外，学生的听力技能也需要进一步提高。
三. 教学目标1.学生能够掌握情态动词“can”的用法。
2.学生能够掌握与电视节目相关的词汇。
3.学生能够提高听力技能，并能用英语进行简单的交流和表达。
4.学生能够通过本节课的学习，培养对英语的兴趣。
四. 教学重难点1.情态动词“can”的用法。
2.与电视节目相关的词汇。
3.听力技能的提高。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定看电视节目的情境，让学生在实际情境中学习和使用英语。
2.任务型教学法：通过听力任务和小组讨论，提高学生的听力技能和口语表达能力。
3.游戏教学法：通过小组竞赛和游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
六. 教学准备1.教学课件：制作与电视节目相关的课件，包括图片、视频等。
2.听力材料：准备与本节课主题相关的听力材料。
3.教学卡片：制作与电视节目相关的词汇卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段电视节目的视频，引发学生对电视节目的兴趣，然后提问：“Do you like watching TV? What kind of TV programs do you like?”，让学生用英语进行回答，从而导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示与电视节目相关的词汇卡片，如cartoon、movie、news等，并引导学生用英语进行朗读和记忆。
人教版八年级上英语第五单元重点知识点整理
八上unit5 Do you want to watch a game show?P 331.What do you think of talk shows? think of 认为这句在询问对方的看法，喜好。
2.I don’t mind them. 我不介意他们。
不介意，不喜欢也不讨厌3.Can’t stand 忍受，忍耐和put up with 同意4.Then let’s watch a talk show. Then 那么；let sb do 让…做某事P341.Do you plan to watch the news tonight? Plan to do sth. 打算做某事同：mean to do sth./intend to do sth/ be going to do sth.2.Because I want to find out what’s going on around the world. 因为我想弄清世界上正在发生什么。
find out 查明，弄清3.We had a discussion about TV shows. Have a discussion=discuss4.They’re boring. Bore 使无聊情绪动词-ing 通常修饰物，-ed通常修饰人。
5.They may not be very exciting, but you can expect to learn a lot from them. May 可能情态动词后跟动词原形；exciting 令人兴奋的，令人激动的excite v. -ing 修饰物-ed 修饰人；expect to do 期待，预计做某事6.I hope to be a TV reporter one day. 我希望有一天成为一名电视记者。
one day 指未来的某一天P36educational 有教育意义的serious 严肃的wonderful 极好的relaxing 令人放松的meaningless 毫无意义的enjoyable 令人愉快的，有乐趣的exciting 令人兴奋的boring 令人无聊的P371.When this cartoon came out in New York on November 18, 1928, it was the first cartoon with sound and music. come out 发表，出版2. He became very rich and successful. become 变得做系动词success n. 成功successful adj. 成功的successfully adv. 成功地succeed v. 成功succeed in doing sth. 成功做成某事3. One of the main reasons is that Mickey was like a common man, but he always tried to face any danger. 最主要的原因之一是Mickey就像一个普通人，但是他一直设法面对任何危险。
人教版英语 八年级上册 Unit 5 Do you want to watch a game sh
八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show?Period One Section A (1a-1c)教学设计★Teaching goals1.Knowledge aims:1） Vocabulary: news, sitcom=situation comedy, soap opera, stand , mind2）Sentences: -- What do you think of game shows?-- I love /like/don’t mind/don’t like/ can’t stand them.2. Ability aims:1）Train students' speaking skills and enable them to express their own opinions and talk about their preferences about TV shows.2）Train students' listening skills .3） Train students’ability of working in pairs or in groups.3. Emotional aims: Let the Ss learn to talk about pop culture, learn about the names of different kinds of TV shows and their preferences and form their own independent personality.★Teaching Important & difficult points1. Help students to master the words about TV shows.2. Enable students to master the sentence pattern ”what do you think of…”? And its answer ”I love/like/don’t mind/ don’t like/can’t stand…★ Teaching Methods1. Ask- and- answering activity to help Ss master the language points.2. Individual, pair or group work to make every student work in class.★Teaching AidsMultimedia, Seewo interactive software★Teaching ProceduresStep 1 GreetingGreet students as usual.Step 2 Lead-inAsk some questions to lead in the topic in this unit "Do you want to watch a game show?"T: Do you like watching TV?S: Yes , I do.T: What’s your favourite TV show?S: …T： What kind of TV shows do you know?S：…Step 3 Pre-task1.Show some videos and pictures to present the new words of TV shows :sports show , game show , talk show , talent show , news , sitcom , soap opera.2.Get students to read the names of these TV shows together and thenmemorize them.3.Divide the whole class into two groups to have a PK.4.Play a guessing game and let Ss guess the names of TV shows by listeningto the sound.5.Let Ss finish 1a on Page 33 then check the answers one by one.6.Play the recording and ask Ss to finish 1b then check the answers one byone.Step 4 While-task1.1.Let students enjoy a short sitcom and learn“what do you think of …?”2. Learn the sentence patterns”I love them…”by showing some pictures.3.Ask Ss to speak out the meanings of the faces.4. Ask some students what they think of these TVshows5.The t eacher tell Ss what she thinks of the TV shows, then Ss draw the faces onthe paper according to the teacher’s answers.Step 5 Post-taskPair work: Ask Ss to work in pairs to make a conversation about TV shows then ask some pairs to present to the whole class.Step6 ExerciseStep7 SummaryStep8 HomeworkMake a dialogue about TV shows.教学反思本堂课的语言目标是学习有关电视节目的名称及对这些节目发表自己的看法。
人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》
人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》（Period 2）教案一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》主要介绍了电视节目的种类及观看电视节目的好处。
通过本节课的学习，学生能够掌握表示电视节目的词汇，如game show, news, cartoon等，并能够运用情态动词进行询问和回答。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用基本的日常用语进行交流。
但部分学生在口语表达方面仍存在一定的困难，对本节课涉及的电视节目词汇和情态动词用法不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的帮助和指导。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说出一系列表示电视节目的词汇，如game show, news, cartoon等。
–能够运用情态动词进行询问和回答，如“Do you want to watch…?”。
2.能力目标：–能够用英语简单介绍自己喜欢的电视节目及观看电视节目的好处。
–能够在日常生活中运用所学知识进行实际交流。
3.情感目标：–培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
–引导学生正确观看电视节目，养成良好的生活习惯。
四. 教学重难点•电视节目的词汇掌握。
•情态动词的运用。
•电视节目词汇的准确运用。
•情态动词在实际语境中的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。
3.交际法：注重师生互动，生生互动，提高学生的口语表达能力。
六. 教学准备1.教材：人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》。
人教版英语八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow(B3a3c)说课稿
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过展示与电视节目相关的图片和视频，让学生在真实语境中感受和学习目标词汇和语法。
2.小组合作：组织学生进行小组讨论和角色扮演，让他们在互动交流中运用所学知识，提高口语表达能力。
3.竞赛活动：设计词汇接龙、语法填空等竞赛活动，激发学生的学习积极性，培养他们的竞争意识。
2.任务驱动法：将学生分成小组，完成各种设定任务。这种方法依据建构主义学习理论，认为学生在完成任务的过程中能够主动建构知识，提高解决问题的能力。
3.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感知、体验和运用目标知识。这种方法的理论依据是情境学习理论，强调学习应在真实的情境中进行，以提高学习的针对性和实用性。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具：
1.教具：实物、图片、卡片等，用于直观展示和辅助教学。
2.多媒体资源：PPT、视频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.技术工具：投影仪、电脑、互动白板等，实现课堂信息化，提高教学效果。
这些媒体资源在教学中的作用包括：提供丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣；直观展示目标知识，便于学生理解和记忆；增强课堂互动，提高学生的参与度。
2.结合教材中的B3a3c部分，讲解一般现在时态的用法，特别是主语为第三人称单数时动词的变化规则。通过例句和情境，帮助学生理解并运用这一时态。
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：一般现在时态的运用和与电视节目相关的词汇。这是因为这一时态是英语语法的基础，对于学生的日常交流具有重要意义；同时，掌握丰富的词汇有助于提高学生的语言表达能力。
2.教学难点：一般现在时态主语为第三人称单数时动词的变化规则。这是因为这部分内容容易与其他时态混淆，学生需要通过大量的练习和实际运用来熟练掌握。
人教版英语八上Unit 5 Do you want t
Unit 5. Do you want to watch a game show?Section A1一、教学内容分析本单元的中心话题是“发表意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。
语言技能和语言知识几乎都围绕“发表见解”这一中心话题设计的。
Section A所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识及其初步运用。
这部分内容从呈现电视节目开始，通过视、听等形式输入信息，并引出本单元主要句型：What do you think of …? I love / like / don’t mind / don’t like / can’t stand….them / it / her / him. 接着从对节目的看法过渡到对节目中人物的看法。
然后教材设计了谈话类节目中主持人与嘉宾的一段对话，并借此突出本单元主要语法知识：What do you think of …? 及其回答；之后的一个对电视节目的调查的形式使学生在活动中主动运用语言。
本节课则是以视频形式，呈现电视节目并进行词汇教学，通过视、听、读、说等形式输入这六种电视节目，并引出本课时重点句型：What do you think of ….?I love / like/ don’t like / don’t mind / can’t stand them? 接着让学生进行句型操练，巩固此句型和刚才所学词汇。
然后通过一个“记忆游戏”引出此句型的三人称单数形式，并进行巩固练习。
之后的一个对电视节目的调查起到了引导学生初步综合运用所学语言的作用，以调查的形式使学生在活动中主动运用语言。
最后跟上词汇配图练习以及听力训练达到了进一步巩固及运用语言的作用。
二、Teaching important and difficult points1. Teaching important points①New words: game show 、sports show 、talk show、soap opera、sitcom= situation comedy think of 、mind、stand②Sentence structures:What do you think of game shows? What does he think of sports shows?I love / like them He loves / likes themI don’t mind / like them He doesn’t mind / like themI can’t stand them He can’t stand them2. Teaching difficult points掌握运用love、like 、don’t like、don’t mind、don’t like、can’t stand恰当表达对有关事物的观点和态度。
人教版八年级上册英语Unit5知识点总结
人教版八年级上册英语Unit5知识点总结Unit 5 Do You Want to Watch a Game Show?Do you enjoy watching TV。
There are many types of TV shows。
such as talk shows。
game shows。
and soap operas。
Some people think that TV is a waste of time。
while others learn from TV and find out interesting n.Game shows are one type of TV show。
They are very popular in many countries around the world。
For example。
"Who Wants to Be a naire?" is a game show that is as famous as "Jeopardy!" in the United States。
In this show。
XXX.Talk shows are another type of TV show。
In talk shows。
guests discuss XXX。
the topics are us。
XXX social issues。
Other times。
the topics are more light-hearted。
XXX.Soap operas are a third type of TV show。
They are usually on during the day and tell a story that happens over a long d oftime。
The characters in soap operas often dress up and have XXX love watching soap operas。
人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game s
人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game show SectionB 1a-1f》教学设计2一. 教材分析人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game show Section B 1a-1f》主要围绕着观看电视节目的话题展开。
本节课主要让学生掌握一般现在时的特殊疑问句及其回答，并且能够运用所学的词汇和句型来描述自己喜欢的电视节目和原因。
教材内容丰富，插图生动，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
对于一般现在时态，大部分学生已经有所了解，但运用起来还不够熟练。
在电视节目方面，学生有自己喜欢的类型，但对于如何用英语来描述这些节目还需要进行指导和练习。
三. 教学目标1.知识目标：–掌握一般现在时的特殊疑问句及其回答。
–学会用英语描述自己喜欢的电视节目和原因。
2.能力目标：–能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点词汇和句型。
–能够在日常生活中运用一般现在时态来描述观看电视节目的习惯。
3.情感目标：–培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自信心。
–鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的合作意识。
四. 教学重难点•一般现在时的特殊疑问句及其回答。
•描述自己喜欢的电视节目和原因的句型。
•一般现在时态的运用。
•如何用英语来描述不同类型的电视节目。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语，提高学生的综合语言运用能力。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.小组合作学习：培养学生合作学习的精神，提高学生的自主学习能力。
六. 教学准备1.教材：人教版新目标英语八年级上册。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学课件：制作与本节课相关的内容，包括图片、视频、练习等。
人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game s
人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game show SectionA 2d-3c》教学设计8一. 教材分析人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game show Section A 2d-3c》主要讲述了关于观看电视节目的话题。
本节课主要让学生掌握如何用英语表达自己喜欢的电视节目以及观看电视节目的时间。
通过本节课的学习，学生能够进一步巩固过去式的运用，提高口语表达能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于过去式的运用也有一定的了解。
但是，学生在实际运用中还是会存在一定的困难，如：过去式的动词形式、时态的运用等。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生在实践中掌握过去式的运用。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说、读、写本节课的重点词汇和句型。
–能够正确运用过去式描述自己观看电视节目的经历。
2.能力目标：–提高学生的口语表达能力，使学生能够流利地用英语谈论观看电视节目。
–培养学生的团队合作意识，提高学生的交际能力。
3.情感目标：–激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于参与英语学习活动。
–培养学生积极向上的生活态度，关注学生的全面发展。
四. 教学重难点•掌握本节课的重点词汇和句型。
•能够正确运用过去式描述自己观看电视节目的经历。
•过去式的动词形式和时态的运用。
•如何运用所学知识进行实际交际。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在特定的语境中练习英语，提高学生的语境适应能力。
3.合作学习法：学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队合作意识和交际能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.教学道具：准备一些与电视节目相关的道具，如：电视、遥控器等，增加课堂的趣味性。
初中英语人教版八年级上册《Unit5 Do you want to watch a game sho
to watch a game show?
Section A (Grammar Focus-3c)
人教新目标版
八年级
1
Lead in What do you plan to watch tonight? I plan to watch the news.
Lead in What do you plan to watch tonight? I plan to watch the talk shows.
注意
疑问词who, what, which, where, when, how 加 to do可构成不定式短语, 在句中可用作主语、 宾语、宾语补足语、表语等。
Can you tell me how to get to the bank? Where to go has not been decided.
注意： 1. like,love,begin,start等动词后既可接动词不定式也可接动名词，意义差别不大。 2. stop，forget，remember，try等词后面既可接不定式也可接动名词，意义不同： stop to do sth.停下来做某事 stop doing sth.停止做某事 forget to do sth.忘记做某事（事情没有做） forget doing sth. 忘记做过某事（事情做了） remember to do sth. 记住做某事（事情没有做） remember doing sth.记住做过某事（事情已经做了） try to do sth.设法做某事 try doing sth. 尝试做某事
Grammar
动词不定式
＊动词不定式是一种非谓语动词； ＊情势是“to+动词原形”，但to有时要省略 ＊动词不定式没有人称和数的变化 ＊其否定式是在to前加上not