第四讲 高职大学生的就业政策
第四讲高职大学生的就业政策一、就业政策的含义和特征就业政策是国家在一定的历史条件和历史阶段，为促进经济发展和社会进步，为劳动者创造就业条件、扩大就业机会所制定的行为准则。
它包括就业指导思想、管理体制、指导原则、就业范围等相关具体的规定等。
高校毕业生就业工作涉及面非常广，关系到人力资源的合理使用、国家的可持续发展和社会稳定，对毕业生、家长、学校、用人单位、户籍部门等方面都产生着直接的影响，是一项政策性很强的系统工作。
为了保证高校毕业生能够顺利的充分就业，按照市场规律合理配置人力资源，国家制定了一系列政策，对高校毕业生就业问题作出了许多具体的规定。
各省、自治区、直辖市就业主管部门结合本地区实际情况也制定了相关的指导性政策和规定，这些政策和规定都是高校毕业生就业政策的有机组成部分。
高校高职学生只有全面了解这些政策，熟悉和掌握就业程序，才能顺利地走上工作岗位。
我国现行的就业政策具有稳定性、严肃性、发展性等三个方面的特征。
二、了解就业政策的重要性目前，我国高校毕业生就业制度正朝着适应市场经济需要的方向进行。
随着我国市场经济的不断完善，特别是中国加入了“WTO”之后，中国的经济结构发生了很大变化，社会对于人才的需要也相应地发生了变化。
这种变化，使毕业生在就业时出现了暂时的结构性困难。
具体表现为：真正需要大学生的单位要不到大学生，大学生想去的单位又不需要他们，社会急需的专业学校培养的毕业生数量很少或暂时还没有。
这种结构性困难还将持续一段时期，尤其是1999年全国高校大规模“扩招”后，高校毕业生的数量急剧增加，使原本较难的就业的形势更加严峻。
虽然“双向选择”、“自主择业”是大学生就业的基本制度，但“自主择业”并非自由择业。
不同隶属关系学校的毕业生和不同层次、不同类别的毕业生在就业办法和有关规定方面略有差异，不同地区接受毕业生的办法也不尽相同，这些都在每年的毕业生就业政策中有所体现。
因此说，掌握就业的方针和政策是大学生顺利就业的前提条件。
只有掌握就业政策，才能提高求职命中率，少走弯路，避免不必要的损失，顺利实现自己的职业理想。
例如：南方某师范学院毕业生小魏，一心想在珠江三角洲工作，但自认为来自农村，要想留在大城市很困难。
所以，从大三开始，她就强烈地意识到自己的就业问题不能像一些有“背景”的同学靠家里帮忙了，只有依靠自己主动去争取。
小魏对自己的状况作了以下客观的分析，认为自己虽已大三，但对就业问题一无经验，二无资料，千头万绪，该从那开始呢?听同学讲得神神秘秘，老师在就业指导课上也告诉了许多，分析来分析去，小魏打定主意，先按老师说的从掌握就业政策人手，把珠江三角洲一带的就业政策和就业信息调查研究一番，再做决定。
她首先用一段时间到图书馆把珠江三角洲各地的报纸找到，然后在网上查询一番，再加上其他一些渠道，凡是有关珠江三角洲的就业方面的信息，她都要收集起来分析研究。
通过一段时间的工作，她的心中慢慢有底了，对上一年的就业形势和就业政策比较熟悉了。
到了寒假，小魏决定不回家了，留下来到各地参加供需见面会，亲自摸一摸情况。
根据了解到的情况，小魏对省一级的供需见面会不抱什么希望，但又要去看看，了解总的形势。
这类会议主要是对研究生、重点院校的本科生有利，而且用人单位在会议上往往又抬高条件。
果然，在招聘现场，各用人单位都表示只收重点院校的本科生和研究生，自己一份推荐表也未投出去。
于是她把重点放在各市的供需见面会上。
从毕业前的2月份开始，小魏参加了佛山、顺德、东莞等地区的供需见面会。
在佛山，小魏看到很多教育单位“要求本科以上学历”的条件，对一般院校的毕业生主要接收本地生源。
对此她虽有准备，可还是感到了心凉了大半。
在佛山、顺德、东莞受挫后，她及时调整了自己的求职方向，把眼光放到更大的范围内考虑。
结果，东边不亮西边亮，她从众多的资料中发现在三水、新会一带仍然有许多适合自己的机会。
那些地方上一年的人才需求表明，今年仍需要一些教师，而且，那里的人事政策仍能容许接受部分外地毕业生。
经过艰苦的努力，结果小魏确实在新会一所中学找到了比较理想的就业岗位。
小魏回到学校后，在班会上谈体会，她说了一段令同学们印象很深的话，她说，政策就是信息，政策就是机会，对于就业政策以及其他一些知识，我们一定要尽可能多的掌握。
古人云：“冰冻三尺，非一日之寒”。
小魏求职的成功经历也充分证明在就业问题上也需要积累，需要信息上和政策上的积累。
小魏从“大三”就开始收集就业的有关资料，对政策方面资料的掌握采取“韩信点兵，多多益善”的策略。
这是非常有远见的做法。
所以她能够在求职过程中对珠江三角洲各地区的就业和人事政策了如指掌，顺利的实现了自己的职业理想。
因此，在一些求职择业的关键时刻，一定要注意政策方面的信息，尤其是各地接收毕业生的基本条件，包括生源、层次、专业等方面的要求都要做一定分析、对比，从中寻找符合自身条件的政策信息，有的放矢地进行求职活动。
这对毕业生在求职过程中，如何把握政策所带来的机遇，从而取得求职成功是大有裨益的。
正如小魏自己说的，政策就是信息，政策就是机会。
通过上述例子，我们可以看出就业的相关政策对于我们求职来说是非常重要的。
就业政策和法规不仅仅可以对毕业生的就业行为进行规范，而且在“双向选择、自主择业”的条件下，更有利于保护大学生和用人单位双方的合法权益。
只有掌握就业政策，才能提高命中率，少走弯路，避免不必要的损失。
三、高职学生现行的就业政策高校高职学生具有技术应用能力强、踏实肯干的特点，是我国人力资源的重要组成部分。
合理配置、有效使用这一人力资源，充分发挥其作用，对于促进经济发展和社会进步具有重要意义。
为此，国家强调毕业生就业要坚持公开、公正、择优、自愿的原则，实行国家宏观调控、学校和各级政府推荐学生和用人单位双向选择的模式。
同时还要求社会各个方面要积极拓宽毕业生的就业渠道，国有企事业单位要进一步加大吸收毕业生的工作力度，做好人才储备工作。
国家积极支持和鼓励集体、私营、联营、股份制等经济类型的企业接收毕业生，对毕业生到这些单位工作要给予支持和帮助，解决他们在派遣报到、户籍档案、职称评定等方面的后顾之忧。
(一)如期完成学业高职生的就业政策完成教学计划规定课程的学习，如期完成学业取得毕业证书的高职学生，由省市就业主管部门签发《全国普通高等学校专科毕业生就业报到证》，其中落实就业单位的学生的报到证可直接签发到接收单位。
毕业生在择业期(一般是截止到毕业离校日)满后才落实就业单位的，就业主管部门不再办理派遣手续。
到非国有单位就业的毕业生，政府人事部门所属人才服务机构应及时办理人事代理手续。
未办理人事代理手续的，其人事档案和党团组织关系留在人才服务机构，工龄可以连续计算，户籍关系可落在人才服务机构，也可落回家庭所在地。
对自主创业、自谋职业的毕业生，各省市在人事代理、社会保障、户籍管理、工商税务审批等方面要做相应规定，制定优惠政策，积极予以支持。
(二)结业生的就业政策结业生就业必须在《就业报到证》上注明“结业生”字样。
在规定时间未联系单位的，其档案、户籍关系转至家庭所在地(家住农村的保留非农村户籍)，自谋职业。
已被录用的结业生，在国家财政拨款单位就业的，其工资待遇按照国务院文件规定，比正常毕业的毕业生的工资标准低一级。
结业生在一年内补考及格换发毕业证书，国家承认其毕业资格，工资待遇从补发证书之日起按毕业生对待。
(三)患病毕业生的就业政策毕业生就业前必须参加学校组织的身体健康检查。
检查中发现所患病症不能坚持正常工作的，应该让其回家休养。
一年内治愈的(需经学校指定县级以上医院证明能支持正常工作的)可以随下一届毕业生就业；一年以后仍未痊愈或没有用人单位接收的，户籍关系和档案材料转至家庭所在地，由其自谋职业。
(四)肄业生的就业政策大学高职肄业的学生由学校发给肄业证书，并将其档案和户口转回其生源所在地自谋职业。
(五)对违约毕业生的就业政策大多数毕业生的就业是由学校根据社会需求直接和用人单位见面，或是毕业生经“供需见面”和“双向选择”后，以就业协议书的形式固定下来的。
国家为维护广大毕业生的利益，要求用人单位维护毕业生就业协议的严肃性，就业协议一经形成，用人单位不得拒收毕业生，否则按违约处理，用人单位缴纳违约金，并给毕业生一定的赔偿。
同样，毕业生也不能违约，不能随意更换签约单位。
毕业生若由于某种特殊原因更换工作单位而不得不单方面违约时，必须报经用人单位同意后，才能进行第二次择业，否则学校不予办理相关手续，并应视情况追究其违约责任。
四、高校高职学生就业的主要程序高校高职学生求职与就业要经过一定的程序，了解这些程序有助于学生顺利就业。
(一)就业管理部门的工作程序高校学生的就业管理机构大致由三部分组成：教育部主管全国大学生的就业工作；各省、市、自治区和中央有关部委分管本地区、本部门大学生的就业工作；各高等学校和用人单位负责毕业生就业的具体工作和招聘接收毕业生事宜，他们的工作程序大致如下：1．分析形势、制定政策、统计生源教育部根据国民经济和社会发展的情况，确定年度就业工作意见，制定相应的就业政策，对全国高校毕业生年度的就业工作进行宏观管理。
各省市、自治区和中央有关部委根据中央和教育部的文件精神，制定本地区、本部门所属高校毕业生就业工作的具体意见。
在制定就业政策的过程中，各部门还要同时进行毕业生可供生源的统计工作，最后由教育部负责向社会及时通报毕业生生源情况和需求情况，并及时组织毕业生供需方面的信息交流。
2．供需见面和双向选择毕业生落实就业单位过程中，一种行之有效的方式，就是以双向选择为特征的供需见面会。
各地区、各部门和各高校就业管理机构组织的供需见面、双向选择的洽谈会，一般从每年的11月份持续到来年的4、5月。
经毕业生和用人单位供需见面和双向选择后，毕业生和用人单位一般都签订了就业协定，学校就可以根据就业协定向毕业生签发报到证了。
3．签发“报到证”毕业生到就业单位报到前，必须持有主管部门签发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，持有“报到证”后就可根据所在学校的时间安排，办理离校手续，到用人单位报到了。
(二)毕业生的就业程序根据高校高职学生就业的现状和经验来看，毕业生就业过程中一般要完成下列程序：1．收集就业信息。
收集信息是就业活动的第一步，及时掌握就业信息有利于自己在择业求职的过程中处于主动地位。
毕业生应该收集的就业信息包括：国家和学校有关毕业生的政策及具体规定；就业市场、用人单位的招聘会以及对专业、学历、人才规格的要求；相关用人单位的经营状况、工作条件、福利待遇、对人才的重视程度；学校老师、往届毕业生的分析建议等。
2．确定就业目标，准备自荐材料。
毕业生在就业的过程中一定都会有自己的职业规划和与其相适应的就业目标，必定会考虑自己准备就业的地域、行业和单位的类别。
大学生就业指导课教案(第四讲)
2、性格的分类及特点(外向型、内向型) 3、性格类型与择业（播种性格，收获命运） 4、智商与情商（IQ与EQ） 在一个人成功的要素中， IQ占20%， EQ占80%
四、能力
1、能力的含义 2、能力的个体差异 3、大学生的能力 4、大学生就业应具备的基本能力
社会适应能力 组织管理能力 表达能力 创新能力 沟通能力
3、当代大学生的气质变化趋势
（1）大学生多处于青年中期，心理虽迅速发展而 没有完全成熟。因此，大学生气质的外在表现较 之成人明显，易于捕捉。 （2）随着大学生自我意识的不断增长，心理成熟 性不断提高，大学生的气质也越来越受到性格的 加工、改造、修饰和掩盖，使气质的表现呈现出 复杂性和内隐性的发展趋势。 （3）在改革开放的大环境下，大学生越来越自觉 地将自己的气质改造趋于外倾。 （4）大学生随着对自身和客观世界认识的加深， 愈加感到独具一种气质远不能适应社会，在外界 作用和自己的努力下越来越向混合气质类型发展。
4、自我意识发展的特点 （1）自我意识日趋成熟，自我意识更 具自觉性和主动性。大学生的自我认识 内容广泛、途径多样，自我评价能力增 强。 （2）自我体验丰富深刻 （3）自我控制能力提高
二、自我评价
1、自我评价的特点 （1）自我评价的自觉性和主动性 （2）自我评价的丰富性 （3）自我评价的两极性 （4）自我评价的光环效应 2、自我评价偏差的心理分析
第二节
大学生自我确认及理 想目标的确定
一、自我意识
1、自我意识 （1）自我。 （2）自我意识。 2、自我意识的内容 （1）生理自我、社会自我和心理自我 （2）现实自我、镜中自我、理想自我
3、自我意识发展的类型 现实生活中，大学生自我意识存在 着明显的个体差异。从发展趋势看，大 学生自我意识可分为5种类型。 （1）自我完善型 （2）自我安慰型 （3）自我扩张型 （4）自我矛盾型 （5）消极补偿型
2023高职生就业政策
2023高职生就业政策随着经济的发展和教育的进步，高职教育在培养技能型人才方面扮演着越来越重要的角色。
为了更好地支持高职生的就业，政府日益重视高职生就业政策的制定和实施。
2023年，我国将推出一系列新的高职生就业政策，以提供更多机会和支持，帮助他们顺利就业。
首先，针对高职生群体，政府将加大对高职院校的投入力度，提高教育质量和教学设施。
通过提供更好的教学资源和实践机会，培养学生的实际操作能力和创新精神，提升他们的就业竞争力。
政府还将加强与行业企业的合作，建立更多实习基地和校企合作项目，使学生能够更好地接触实际工作环境，提前适应社会需求。
其次，政府将加大对高职生职业技能培训的支持力度。
职业技能培训对于提高高职生的就业能力至关重要。
政府将加大对技能培训机构的补贴力度，提供更多的培训资源和机会。
同时，政府也将鼓励高职院校与职业技能培训机构合作，共同提供有针对性的技能培训项目，满足市场需求和职业发展需求。
第三，政府将出台更加灵活的就业创业政策。
对于有创业意愿的高职生，政府将提供创业补贴和贷款支持，并简化创业手续和流程。
同时，政府还将鼓励企业提供更多创业岗位和实习机会，给予相应的税收和土地优惠政策。
通过降低创业门槛和提供创业支持，将高职生的创业热情转化为实际行动。
第四，政府将加强对高职生的就业服务和辅导。
针对毕业准备就业的高职生，政府将建立更加完善的就业指导机制，提供个性化的就业指导和职业规划服务。
政府还将加强就业信息发布平台的建设，提供更多就业信息和岗位招聘信息，帮助高职生更好地了解就业市场和就业机会。
第五，政府将加大对高职生的优待政策。
高职生作为技能型人才，他们的就业困难和就业压力较大，政府将提供更多的税收优惠政策和社会保障支持。
这包括减免职业税、提供住房补贴、提高养老保险待遇等。
通过给予高职生更多优惠政策，政府鼓励他们为社会经济发展做出更多贡献。
综上所述，2023年的高职生就业政策将以提高教育质量为核心，以职业技能培训和创业支持为重点，以就业服务和优待政策为保障，为高职生提供更多机会和支持。
高校学生就业创业政策与支持措施
高校学生就业创业政策与支持措施高校学生就业创业一直是一个备受关注的话题，在大学阶段，学生面临着选择就业还是自主创业的抉择。
为了帮助学生更好地就业创业，政府和学校采取了一系列政策和支持措施。
本文将从政策层面和学校层面探讨高校学生就业创业政策与支持措施。
一、政府层面的政策支持1. 就业政策政府积极推动高校毕业生就业，制定了一系列支持政策。
首先是提供就业岗位，鼓励用人单位增加高校毕业生录用比例。
其次是促进创新创业，政府鼓励高校毕业生自主创业，提供财政补助和创业扶持政策。
此外，政府还实施了培训和职业指导计划，帮助学生提升就业竞争力。
2. 创业扶持政策为了鼓励高校学生创业，政府引入了一系列创业扶持政策。
比如提供低息贷款、税收减免和创业园区等政策，帮助学生解决资金和场地问题。
此外，政府还鼓励高校与企业合作开展科技创新，为学生提供技术支持和市场机会。
3. 就业信息服务政府建立了完善的就业信息服务平台，为学生提供就业信息和岗位推荐。
学生可以在平台上发布求职信息，了解最新的招聘信息。
政府还组织就业洽谈会和招聘会，为学生提供面对面的就业机会。
二、学校层面的支持措施1. 创业教育学校致力于培养学生的创新创业意识和能力，开设相关的创业教育课程和实践活动。
学生可以学习到创业知识和管理技能，了解市场需求和商业运作。
学校还鼓励学生参加创业比赛和项目孵化，提供导师指导和资源支持。
2. 实习就业支持学校为学生提供实习就业支持，与用人单位建立合作关系，开展实习就业合作项目。
学生可以通过实习了解行业和企业，积累实践经验和工作能力。
学校还组织校园招聘会和企业宣讲会，为学生搭建就业平台。
3. 资金支持学校设立了创业基金和奖学金，为有创业意愿和潜力的学生提供资金支持。
学生可以申请创业基金用于项目启动和运营，获得奖学金鼓励优秀创业成果。
学校还鼓励学生参与科研项目和实践项目，提供经费和资源支持。
4. 职业指导学校设立了职业指导中心，为学生提供职业规划和就业指导服务。
第四讲 就业程序和途径
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关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作通知》 2009年普通高等学校毕业生就业工作通知 解读政策《关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作通知》
(1)鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。 (2)党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人 员应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。 (3)鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕 业生。 (4)鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。 (5)为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。 (6)毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到 入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。
第四讲
就业程序和途径
进一步转变高校毕业生就业观念， 进一步转变高校毕业生就业观念，建立 市场导向、政府调控、学校推荐、 市场导向、政府调控、学校推荐、学生与 用人单位双向选择的就业机制 的就业机制， 用人单位双向选择的就业机制，努力实现 毕业生的充分就业。 毕业生的充分就业。
国家专科就业政策
国家专科就业政策
中国政府为了促进专科生就业，采取了一系列政策措施，以下是一些主要的政策：
1. 就业服务与指导：政府提供就业服务和指导，包括开展职业规划咨询、举办招聘会、提供就业信息等，帮助专科生更好地了解就业市场和寻找工作机会。
2. 职业培训和技能提升：政府鼓励和支持专科生参加职业培训和技能提升课程，提高他们的职业技能和竞争力。
这有助于专科生适应市场需求，增加就业机会。
3. 中小微企业吸纳就业：政府鼓励中小微企业吸纳专科生就业，提供一定的政策支持，如税收优惠、贷款贴息等，以促进企业招聘专科生。
4. 创业扶持政策：政府出台了一系列创业扶持政策，鼓励专科生创业。
这包括提供创业培训、财政支持、贷款担保等，以帮助专科生创办自己的企业。
5. 就业补贴和社会保险补贴：政府为符合条件的专科生提供就业补贴和社会保险补贴，以减轻他们在就业过程中的经济负担。
6. 就业歧视禁止：政府禁止用人单位在招聘和用工过程中对专科生进行歧视，确保他们享有平等的就业机会。
第四讲 加强大学生就业指导中的思想政治教育 第二节 创新大学生就业指导中思想政治教育的方法
第二节创新大学生就业指导中思想政治教育的方法一、进一步加强思想政治教育方法的创新性长期以来，我们党在思想政治教育实践中创造了许多行之有效的方法。
针对目前大学生就业指导中思想政治教育存在的问题，开展大学生就业指导中的思想政治教育工作，不但要继承传统的基本方法，更要不断创新思想政治教育的方法，以适应时代的要求。
(一)以人为本，结合实际，增强大学生对思想政治教育的认同感胡锦涛同志指出:“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”。
这从根本上解决了新世纪、新阶段我国教育“为谁加快发展”、“怎样加快发展”和“依靠谁加快发展”三个重大问题。
⑦传统的思想政治教育注重对学生的价值规范品行情操的评估、监督、和约束，没有从大学生的角度出发，给以足够的关注和关怀，没有有效地进行人力资源的合理配置，造成资源的极大浪费。
新的形势下的思想政治教育必须以大学生的现实和发展需求做为工作的出发点和归宿点，以服务学生、关爱学生，从而引导学生，充分挖掘大学生就业指导中思想政治教育机制的功用，发挥大学生就业指导中思想政治教育的作用为目标和导向。
采取集体教育与个别教育结合的方法，在解决大学生择业中的共性和普遍存在的问题的同时，针对不同学生、不同问题，采取个别教育的方法，注意教育内容的差异性和针对性，教育方式的灵活性。
日常教育与毕业教育结合，注重教育的连续性和阶段性的统一，把思想政治教育渗透到学校教育的方方面面，时时刻刻，渗透到社会实践中去，开展形式多样的实践活动，通过实践活动，使学生顺利实现角色转换。
增强大学生的危机感和紧迫感，树立正确的就业观和择业观。
把学校教育、家庭教育和社会教育有机统一起来，使全社会都来关注大学生就业和思想政治教育工作，发挥思想政治教育最大合力，增强大学生对思想政治教育的认同和信任感，做好大学生就业指导中的思想政治教育工作。
大学生职业规划的就业形势与就业政策
大学生职业规划的就业形势与就业政策随着社会经济的发展和人口红利逐渐消失，大学生就业形势越来越严峻。
如何规划好自己的职业规划，顺利走向职场，成为每位大学生普遍关注的话题。
本文将从就业形势和政策两个方面来探讨大学生职业规划的问题。
一、大学生就业形势分析当前，我国经济放缓，产业结构调整加快，就业压力逐渐增大。
再加上大学毕业生人数的增长，大学生的就业形势越来越严峻。
据统计，2019年全国高校毕业生数量达到874万，较上一年增长50万。
这意味着大学生面临着更加激烈的就业竞争。
在这种情况下，大学生应该做好职业规划，提高自身竞争力。
二、大学生就业政策分析政策是促进就业的重要手段之一。
当前，政府采取了多项措施来促进高校毕业生就业。
其中，最具有代表性的是“国家公务员招录”和“三支一扶计划”。
1. 国家公务员招录每年的国家公务员招考是备受高校毕业生关注的。
国家公务员招录主要考察考生的综合能力，具有公正、公平、公开等特点，是大学生备战职场的重要途径之一。
2. 三支一扶计划三支一扶计划是指“三支”即农村义务教育教师支援计划、乡村医生支援计划、农村留守儿童关爱支援计划，“一扶”即大学生村官扶贫计划。
这个计划吸引了越来越多的大学生加入到支教、扶贫、关爱留守儿童、农村医疗等方面的工作中，不仅提高了大学生的综合素质，也促进了农村的发展。
三、如何规划好大学生职业规划1. 建立正确的职业观大学生应该树立职业观和竞争观，理性看待自己的优势和不足，了解自己的兴趣爱好、技能水平和职业定位。
2. 学习相关技能大学生应该通过自学、培训、实践等方式，提高自己的职业技能，增强自己的竞争力。
3. 了解就业信息大学生应该积极关注就业信息和渠道，多了解企业和行业信息，及时掌握就业市场动态。
4. 创新创业大学生应该鼓励创新创业，深入研究新兴领域，探索新的就业机会。
综上所述，大学生就业形势严峻，但政府采取了多项政策来促进大学生就业。
而大学生应该建立正确的职业观，提高职业技能，了解就业信息，积极创新创业，规划好自己的职业规划，培养自己的竞争力。
就业形势与就业政策大学生求职技巧
就业形势与就业政策大学生求职技巧在当今社会，大学生面临着日益严峻的就业形势。
每年毕业季，大量的毕业生涌入就业市场，竞争激烈。
了解就业形势和就业政策，掌握有效的求职技巧，对于大学生顺利就业至关重要。
一、就业形势随着高校的不断扩招，毕业生数量逐年增加。
据统计，今年的高校毕业生人数再创新高。
与此同时，经济发展的不确定性、产业结构的调整以及新技术的不断涌现，也给就业市场带来了诸多变化。
传统行业的就业岗位增长缓慢，而新兴行业如互联网、人工智能、大数据等领域对人才的需求不断增加，但这些行业往往对专业技能和综合素质要求较高。
此外，就业市场的地域差异也较为明显，一线和新一线城市的就业机会相对较多，但竞争也更加激烈；而一些二三线城市虽然发展潜力巨大，但对人才的吸引力相对较弱。
二、就业政策为了促进大学生就业，国家出台了一系列的就业政策。
比如，鼓励大学生创业，提供创业培训、资金扶持和税收优惠等政策；实施基层就业项目，如“三支一扶”“大学生村官”等，鼓励大学生到基层工作，为基层发展贡献力量；加强就业服务，建立了各级就业服务平台，提供就业信息、职业指导和培训等服务。
各地也根据自身情况出台了相应的就业政策。
一些地区为吸引人才，提供了住房补贴、落户优惠等政策；还有的地区针对特定专业或行业的毕业生，给予专门的扶持和奖励。
三、大学生求职技巧1、明确职业目标在求职之前，大学生首先要明确自己的职业目标。
要结合自己的专业、兴趣、特长和市场需求，确定一个适合自己的职业方向。
可以通过职业测评、实习、参加行业活动等方式，加深对自己和职业的了解。
2、精心制作简历简历是求职的敲门砖，要精心制作。
简历的内容要简洁明了、重点突出，包括个人基本信息、教育背景、实习经历、项目经验、专业技能、获奖情况等。
要注意语言规范、无错别字，格式整齐美观。
同时，要根据不同的求职岗位，对简历进行针对性的调整，突出与岗位相关的经历和技能。
3、提升面试技巧面试是求职过程中的关键环节。
当前大学生就业形势与就业政策解读
民一样，成了‘三等人’。”
“何为‘三等人’？”朋友都好奇
的问。
这位医生苦笑道：“首先是等吃饭，
吃完饭之后就是等打牌，打完牌之后就是等
死了。这样等了一年实在让人受不了，只好
回来重操旧业了。”
启示
假如我们认为工作只是为了赚钱养家，那的 确是贬低了工作的价值。事实上，工作不只 是为了赚钱，更重要的意义在于：从工作中 可以得到自我肯定与生活的乐趣，即：在实 现个人价值的同时，工作也充实着我们的生 活。
（3）持续时间长且滞后，有些地方的招考要历时3个多月，而 且各地考试极为分散，还有些地方将招考放到学生毕业后，给学生 就业择业带来了困难；
（4）学生负担重，学生每报考一个地方的招考就要至少往返当 地两次进行笔试面试。花费的路费、报名费等可想而知；
（5）学生缺乏信心，导致一个毕业生可能不敢报或同时报考几 个地方的岗位考试时间冲突，一些地方招考岗位报考人数不足而浪 费。
（3）动员鼓励毕业生到基层就业，到祖国西部地区及一 线城市建功立业。 二 部分政策和项目解析
（一）建立健全大学生就业见习制度。
一是建立大学生实习见习网络服务平台。
依托福建省毕业生就业公共网（），设有见习基地、见习 岗位、学员信息等栏目，为在校大学生实习见习提供兼职 和见习机会。
二是实施毕业生就业见习计划。
目前全国各地对招考制度的理解、实施方式不同、时间不同， 标准不统一，拉长了毕业生求职时间，增大了变数和求职难度。
5.部分城市出台的“户口限制”政策、呈现的人才引进本地化 倾向，抬高外地毕业生进入“门槛”
（1）北京实行“三非”政策限制入京，即“非北京生源”、 “非北京高校毕业”、“非北京市急需专业人才”的本科生不能 进入中心城市八区就业。
第四讲 大学生就业与职业生活中的法律保护
（二）劳动合同的内容
劳动合同的内容可以分为必备条款和约定条款。 1.必备条款 根据我国《劳动法》和新《劳动合同法》 的规定，劳动合同应当具备以下条款：劳动合 同期限；工作内容和工作地点；工作时间和休 息休假；劳动报酬；社会保险；劳动保护、劳 动条件和职业危害防护；劳动纪律；劳动合同 终止的条件；违反劳动合同的责任。
劳动合同的变更是指对已经生效的 劳动合同进行条款上的修改或增减，主 要是关于工作地点和工作种类的变动， 一般是职工工作的调动。
（五）劳动合同的解除
1.用人单位单方解除 分为两种：即时解除和先行解除。 2.劳动者单方解除 3.用人单位不得解除劳动合同的情况
（六）违反劳动合同的法律责任
1.对劳动者的赔偿 2.对用人单位的赔偿 3.连带赔偿责任
（四）劳动争议
劳动争议，又称劳动纠纷，是指劳 动者与用人单位因执行劳动法律、法规 和履行劳动合同，实现劳动权利和利益， 履行劳动义务而发生的争执。
第三节
职业生活中的法律法规概述
职业生活中的法律，是指从事一定 职业的人在履行本职工作的过程中，必 须遵循的法律规范。
一、《劳动法》
《劳动法》于1994年7月5日由八届 全国人大常务委员会第八次会议通过， 自1995年1月1日起施行，共13章107条。
3.就业协议书的解除
就业协议书的解除分为单方解除和三方 解除。 单方解除，包括单方擅自解除和单方依 法或依协议解除。 三方解除是指毕业生、用人单位、学校 三方经协商一致，解除原订立的就业协 议书，使协议书不发生法律效力。
（三）毕业生签订就业协议书 的注意事项
1.全方位了解用人单位的情况 2.就业协议书的内容必须规范合法 3.对协议的解除条件做事先约定 4.注意与劳动合同的衔接