《网络互联技术》课程教学大纲
《网络互联技术》实验课程教学大纲
《网络互联技术实验》实验教学大纲
一、实验教学的目的和任务
《网络互联技术》课程实验与《网络互联技术》理论课程密切结合，《网络互联技术》是一门网络工程业专业网络工程技术方向的一门专业方向课。
网络互联技术实验是学习和研究网络互联技术的重要实践环节，其目的在于通过不同类型的实验使学生掌握网络互联技术的基本概念和基本原理，并对该课程的路由交换、安全配置技术有更深刻的理解。
二、实验教学的基本要求
要求学生利用路由器、交换机、防火墙等网络互联设备完成各种类型的网络互联实验，从而验证所学的理论并提高分析与设计能力。
实验要求：
1、准备好实验所需的各种设备；
2、实验之前先画好拓扑结构图；
3、实验结束后，应整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：实验项目名称；实验目的与要求；实验过程；实验结果；对实验结果所作的分析以及本次实验所取得的经验，实验出现了哪些错误，应分析其原因。
四、考核方式与评分标准
五、实验教材或参考书
1、实验指导书：自编《网络互联技术实验指导书》
2、主要参考书
[1]汪双顶等编著，网络互联技术与实践教程.北京：清华大学出版社,2011
[2]姜大庆等主编，网络互联及路由器技术.北京：清华大学出版社，2010。
《互联网技术》教学大纲
《互联网技术》教学大纲课程名称：互联网技术课程号：0050309 编写日期：2006年6月一、开设院（部）信息工程学院二、教学对象信息管理与信息系统专业本科生三、教学目的本课程是信息管理与信息系统专业的信息系统方向的专业方向选修课程《互联网技术》,全部采用实验教学的方式，在网络实验室进行教学。
通过该课程的实验，应使学生达到以下目标：掌握网络通信的基本原理和TCP/IP 协议原理。
掌握路由器和以太网交换机的原理和配置方法。
掌握广域网的原理、配置和维护。
掌握路由协议的基本工作原理和配置方法。
承担中低端路由器的日常维护工作。
处理路由器的网络连接和软件配置方面的常见故障。
四、教学要求学生应在每次实验课上，对课堂讲述的实验设备的配置命令进行验证，对课题上提出的网络拓扑结构进行分析和设计，写出基本的命令序列，在实验机房中的实验设备上调试运行，能够实现实验要求的网络设备连接性要求。
实验完成后上交实验报告；教师应在实验开始之前一周内布置实验任务，并在实验课上监督实验的进行情况，同学生进行必要的讨论，课后检查实验设备的配置情况和实验报告，并据此给出实验成绩。
每个学生每次实验应上交一份实验报告，报告内容应包括：实验名称，实验目的，采用的方法，实现步骤及关键技术，以及实验结果，总结和体会；教师应提前向学生说明实验报告内容和具体要求。
五、教学课时及其分配总教学课时：54学时；六、考核上机完成教师指定的实验并提交完整的实验报告。
七、教材华为3Com公司. 构建中小企业网络.内部出版。
八、主要参考书目1．胡越明. Internet技术及其实现.北京：高等教育出版社，20052．[美]Jeff Doyle. TCP/IP路由技术（第一卷）.北京：人民邮电出版社，20033．[美]Thomas M.OSPF网络设计解决方案（第二版）.北京：人民邮电出版社，2004九、教学提纲实验一网络基础[实验预备知识]熟悉计算机操作，熟悉Win9X 操作；具备一定的网络基础知识；对TCP/IP 协议有初步了解。
网络互联技术与实践教学大纲
网络互联技术与实践教学大纲本课程培养学生理论实践相结合能力。
包括：网络互联设备、互联介质介绍，网络设备基本配置，交换机广播隔离技术、网络健壮性增强技术，直连与静态路由技术，动态路由协议，三层交换、VLAN间通信，NAT、ACL技术。
最后实现大型校园网组建。
课程概述（1）理论和实践相结合，理论验证实践，实践促进理论（2）每个实践项目都有详细的配置过程以及具有相关命令行的解释（3）以校园网组建这一大型网络互联项目为依托，贯穿整个课程（4）课程提供一定数量的课外实践题目，采用课内外结合的方式，提高学生的工程实践能力，使得学生能够满足当前网络工程相关行业的需求。
授课目标通过本课程的学习，使学生能够对计算机网络组网，网络互联有一个系统的、全面的了解；掌握交换机路由器的基本配置，掌握交换机特性，以及VLAN技术，不同VLAN间通信，掌握直连路由，静态路由技术，默认路由，动态路由协议RIP，OSPF，EIGRP，同时掌握访问控制列表，以及网络地址转换技术，为学习其他课程以及从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础1、掌握网络互联技术基本概念，网络设备基本特征2、掌握交换机路由器基本配置，交换机VLAN技术，STP技术，VTP技术，链路聚合技术，路由器路由协议，ACL以及NAT技术等3、具备一定的分析和解决实际问题的能力；4、提高学生的实际动手能力课程大纲01第一章：网络互联设备及互联介质本章讲解在网络互联中涉及的网络互联设备及网络互联介质，介绍网络互联设备——中继器、集线器、网桥、交换机、路由器、防火墙、入侵检测及入侵防御。
本章同时介绍常见的网络互联介质，包括有线介质的双绞线、同轴电缆、光纤以及无线传输介质的无线电波、微波、红外线。
同时在Packet tracer仿真软件中介绍网络互联设备及网络互联介质。
课时1.1计算机网络互联设备1.2计算机网络互联介质02第二章：网络设备基本配置本章主要讲解网络设备常见的几种配置方式，介绍网络设备配置的基本命令。
《网络互联技术》教学大纲
《网络互联技术》教学大纲一、教学目的“网络互联技术”课是一门网络工程业专业网络工程技术方向的一门专业方向课。
本课程系统地介绍有关网络互联的关键技术，主要包括：网络互联设备与管理、网络设备配置和管理、局域网交换技术、路由技术、网络安全技术、广域网接入技术、虚拟专用网技术、无线局域网技术、地址转换技术、网络防火墙、网络规划与设计等技术的工作原理和配置，要求学生在掌握计算机网络的基本原理、体系结构及有关协议的基础上，能够对网络的各种技术进行配置与调试。
二、课程教学基本要求及基本内容第1章网络互联设备与管理（一）基本教学内容1.1计算机网络概述1.2网络传输介质1.3物理层设备1.4数据链路层设备1.5网络层设备1.6应用层设备（二）基本要求1、教学目的（1）了解网络互联的结构模型；（2）理解各种网络互联设备的基本结构与原理；（3）理解IP地址与子网规划。
2、教学重点（1）各种网络互联设备的基本结构与原理；（2）IP地址与子网规划。
3、教学难点（1）对IP地址与子网规划的理解。
第2章网络设备配置和管理（一）基本教学内容2.1 IOS基础知识2.2交换机配置技术2.3配置路由器（二）基本要求1、教学目的（1）理解IOS基础知识（2）熟悉交换机配置技术（3）熟悉配置路由器2、教学重点（1）交换机配置技术（2）配置路由器第3章局域网交换技术（一）基本教学内容3.1虚拟局域网技术3.2生成树协议3.3以太网链路聚合3.4规划三层交换技术（二）基本要求1、教学目的（1）熟悉虚拟局域网原理与配置技术（2）熟悉生成树协议原理与配置技术（3）熟悉以太网链路原理与配置技术（4）理解聚合规划原理（5）熟悉三层交换技术原理2、教学重点（1）虚拟局域网技术（2）生成树协议（3）以太网链路3、教学难点（1）虚拟局域网技术（2）聚合规划第4章路由技术（一）基本教学内容4.1路由原理4.2路由表4.3直连路由4.4静态路由4.5动态路由协议4.6三层交换路由技术4.7虚拟路由冗余技术（二）基本要求1、教学目的（1）理解路由器的基本概念；（2）理解手路由器的组成和工作原理；（3）虚拟路由冗余技术：（4）三层交换路由技术；（5）动态路由协议；（6）静态路由。
网络互联技术课程设计
网络互联技术课程设计一、课程概述网络互联技术是计算机领域中的重要分支，对计算机网络体系结构、通信协议、网络管理等方面的研究有着深远的影响。
本课程的目的是让学生掌握网络互联的基本概念、原理、技术和应用，为企业和机构的网络架构建设提供支持。
二、课程内容1.计算机网络基础知识–计算机网络的概念和分类–OSI参考模型和TCP/IP协议族–网络的拓扑结构和设备2.网络通信技术–数据传输的信道类型和介质–数据传输的控制和认证–路由和交换技术3.网络管理和安全技术–网络拓扑和设备管理–网络性能与资源管理–网络安全和威胁防范三、课程设计本课程设计的主要目标是通过实际操作和练习，让学生了解最新的网络互联技术和应用，并且掌握网络管理和安全技术的实践技能。
下面是课程设计的主要内容：1. 设计一个局域网的拓扑结构学生需要通过分析和评估现有的网络架构，设计出一种适合企业或者机构的局域网拓扑结构，并且给出相应的设备和开销预算。
同时，学生需要考虑到网络的可靠性、性能和安全性等方面的要求。
2. 实现多个网络控制协议学生需要使用常见的网络控制协议，如BGP、RIP、OSPF等，实现多个网络之间的通信和路由。
通过实践，学生可以深入理解这些协议的工作原理和使用方法。
3. 实施网络安全策略学生需要使用防火墙、VPN和安全认证等网络安全技术，保证网络通信的安全和完整性。
通过实践，学生能够深入理解网络安全策略和防御技术。
四、课程评价本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、实验操作和案例分析等，旨在培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，课程实施中需要根据教学目标和任务，以每节课为单位设计评价方式，评价标准包括理论知识的掌握情况、实验练习的质量和团队合作的能力等方面。
通过多项评价，全面了解学生的学习成果和能力。
64849-网络互联技术项目教程(华为版微课版)(第2版)-课程标准.docx.docx
《网络互联技术》课程标准一、课程性质本课程是云计算技术与应用专业的一门专业核心课程。
课程开设目标是培养学生掌握交换机、路由器等网络设备的配置技术，具备小型办公网络、中型办公网络的构建和维护能力。
本门课程在专业课程体系中作为核心课程需要《计算机网络原理》等课程作为前导课程，同时它的后续课程有《网络运维与管理》等课程。
二、课程设计思路云计算技术与应用飞速发展，云计算技术与应用的应用日益普及，人们对网络的认识也逐渐深入，各方面对网络技术方面的人才需求非常迫切，尤其是对网络互联技术方面的人才需求更是如此。
学生通过本课程的学习，能够对网络基础知识有一个基本地了解，对交换机及路由器的安装及调试技术较熟练地掌握，并能根据岗们位的实际需要，独立地完成交换机及路由器的安装及参数配置。
三、课程目标（一）总体目标本课程主要教学目标是培养学生对网络的构建和管理能力，使学生能够利用交换机及路由器等网络产品独立完成企业办公网、校园网等典型中小型局域网络的建设、运行与维护；掌握广域网的接入技术并能够利用各厂商网络产品完成典型广域网接入的模拟试验；掌握网络安全技术和相关网路安全产品的应用。
（二）具体目标1．知识目标了解网络的基本组成结构；掌握VLAN的基本原理、单交换机和跨交换机VLAN 的实现；掌握VLAN间通信；掌握局域网冗余策略的部署（STP、RSTP）；掌握交换机链路冗余和带宽扩展；掌握路由部署（静态路由、RIP路由协议、OSPF路由协议）；掌握广域网协议PPP；掌握局域网接入Internet的技术（NAT、NAPT）；掌握局域网安全和管理（访问控制列表ACL）。
2．能力目标独立组建、运行、维护小型办公网络能力；独立组建、运行、维护中型办公网络的能力；具备交换机、路由器等网络设备的基础应用能力；能够解决局域网冗余问题的能力；掌握基本路由部署的能力，能够根据实际情况选择合适的路由协议进行路由配置的能力；掌握广域网的基本配置能力；掌握局域网接入Internet的基本配置能力；掌握局域网安全和管理的基本能力。
网络互联技术教学设计
网络互联技术教学设计1. 教学目标本课程旨在培养学生的网络互联技术能力，包括但不限于以下几个方面：•掌握TCP/IP网络协议；•熟练使用HTTP、FTP、SMTP等网络协议；•理解DNS、VPN、防火墙等网络安全技术；•熟悉Web应用程序开发；•熟练使用Linux操作系统和相关工具。
2. 教学内容本课程的教学内容涵盖了以下几个方面：2.1 TCP/IP网络协议本章主要介绍TCP/IP协议的基本概念和原理，包括数据传输的三次握手、四次挥手过程、分组格式、IP地址和子网掩码的应用、路由选择算法等内容。
2.2 网络协议本章主要介绍HTTP、FTP、SMTP等常用网络协议的基本原理和实现方式，了解它们在互联网中的作用和应用场景，并学会通过网络工具进行协议分析和调试。
2.3 网络安全技术本章主要介绍DNS、VPN、防火墙等网络安全技术的基本原理和实现方式，帮助学生了解并掌握网络安全的基本知识，提高网络安全意识和能力。
2.4 Web应用程序开发本章主要介绍Web应用程序的开发和实现，包括Web服务器和客户端的基本原理和技术、静态和动态Web页面开发、Web脚本编程语言的应用等内容。
2.5 Linux操作系统和工具本章主要介绍Linux操作系统和常用工具的基本原理和使用方法，包括Linux 文件系统、命令行界面、进程管理、软件包管理等内容，帮助学生熟悉Linux操作系统的使用和常用工具的应用。
3. 教学方法本课程采用以下教学方法：3.1 授课采用小班授课方式，讲授理论知识和技术应用，对重点知识和技术进行详细讲解和演示。
3.2 实验采用实验方式进行教学，通过实践操作加深学生对理论知识和技术应用的了解和掌握。
3.3 课堂讨论在课堂上设置问题讨论环节，帮助学生加深对知识和技术的理解，提高思维能力和解决问题的能力。
3.4 课程设计编写课程设计作业，要求学生运用所学知识和技术合作完成一个小型Web应用程序，对学生的学习和能力进行综合评价。
《网络互联技术》课程教学设计概要
《网络互联技术》课程教学设计一、课程基本信息适用专业计算机网络技术课程代码10404019 课程性质专业核心课学时96 学分 6 课程归属计算机系网络教研室课程负责人二、课程总体设计教学目标知识目标主要让学生掌握IP地址、子网、子网掩码的概念，TCP/IP各层的功能、服务，路由原理， TCP/IP主要协议（TCP、UDP、IP、ICMP、ARP、RARP），掌握TCP三次握手。
通过学习，使学生熟练掌握因特网协议、VLAN技术、STP技术、NAT技术、HDLC技术、PPP技术、路由原理、OSPF协议原理、高级OSPF和集成IS-IS、增强型内部网关路由选择协议、边界网关协议、高级BGP、CCNP路由配置模拟实验等。
能力目标能有效地和他人进行沟通、协调处理事务，有良好的团队合作意识；具有网络组建与维护能力；能正确理解网络产品生产的国际生产标准和正确使用各种国际标准符号，具有计算机网络设备调试、路由配置的能力。
素质目标计算机网络规划设计和工程管理能力；计算机网络的常用设备的安装、调试、维护；主要教学任务通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用行业流行网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
主要教学方法“WPH”教学法；案例教学法；“森林”与“树木”关联教学法；辩论式教学；攻击教学法。
考试与评价方法形成性考核，课程考核成绩＝平时实训项目（10%）＋期末实操考核测验（40%）＋平时学习表现与作业（10%）＋期末笔试闭卷考试成绩（40%）；国家和行业认证：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试网络工程师（中级），思科认证CCNP；三、课程教学内容设计表章节（模块/任务）主要内容与任务总时数其中主要教学方法教学目标讲授课实实验实实训核心知识核心能力核心素质任务1：网络互联基础 6 2 4案例教学法、“WPH”教学法、关联教学法、辩论式教学法、攻击教学法网络互联的技术基础知识和网络互联设备的基本功能。
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《网络互联技术》课程教学大纲
一、课程的性质与任务
课程的性质：本课程是计算机网络技术专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
课程的任务：通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用Cisco网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
前导课程：《计算机网络基础》、《综合布线》、《Windows Server网络管理》
后续课程：《高级路由技术》、《远程接入技术》、《网络集成技术》
二、教学基本要求
本课程的目标是培养专业能力和职业素养并重，主要包括如下职业行动能力：
1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、实现交换机冗余的能力。
8.利用路由过滤、策略路由等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、教学条件
本课程是操作性很强的课程，以路由器和交换机配置为主要课程内容。
实训规模按照每个班级40人设计，要求学生每人1台PC机，每人1台路由器，至少4人2台交换机。
教学过程需要教师专用路由器4台和交换机2台。
四、教学内容及学时安排
五、教法说明
1.本门课程和Cisco的CCNA、CCNP认证相结合，在教学中采用Cisco网络设备，教学中采用“理论够用，实践为主”的原则。
2.本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的职业能力和创新能力，要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试，素质教育贯穿教学始终。
3.本课程基于工作过程，以真实的任务为教学载体。
4.课上采用多媒体的教学手段，有电子课件和视频演示课件，有机配合板书进行教学。
六、考核方式
首先鼓励学生教考分离，参加全球统一的CCNA或HCNE认证考试，通过该认证的学生我们承认成绩。
同时我们也根据“能力为中心的”原则制定自己的考核标准：平时成绩占20%（含出勤和课堂表现）、笔试成绩占40%、实操考核和课程设计成绩占40%。
七、教材和参考书
1.教材和实验教材：
(1)《网络互联技术》梁广民、王隆杰高等教育出版社【国家十二五规划教材】
(2)《思科网络实验室 CCNA实验指南》梁广民、王隆杰电子工业出版社
2.参考教材：
（1) 思科网络技术学院教程扩展网络作者：[美] 艾伦·约翰逊（ Allan Johnson ）
（2) 思科网络技术学院教程：连接网络作者：[美] 瑞克格拉齐亚尼（ Rick Graziani ） [加] 鲍勃瓦尚（ Bob Vachon ）
（3) 思科网络技术学院教程路由和交换基础作者：[加] 斯科特埃普森（ Scott Empson ） [美] 谢丽尔施密特（ Cheryl Schmidt ）
（4) 思科网络技术学院教程网络简介作者：[美] 马克 A.戴伊（ Mark A.Dye ）艾伦 D.里德
（ Allan D.Reid ）。