《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句
会飞的教室小学读后感(2篇)
会飞的教室小学读后感《会飞的教室》是一本脍炙人口的名著，它以幽默风趣的笔调讲述着一个关于航空知识的奇妙故事。
阅读完《会飞的教室》，我被故事的情节所吸引，思考其中的人生哲理以及对知识的渴望和追求。
下面是我对这本书的读后感。
这本书的故事主线是一个小孩叫做小飞，他喜欢飞机，喜欢这个大千世界上的飞翔。
然而，他所在的学校，却是没有一位懂飞机的老师。
因此，在一个偶然的机会下，小飞和他的好朋友小春，在夜晚里制定了一个大胆而疯狂的计划——建造一个会飞的教室，为自己和学校带来知识和快乐。
这个计划的过程曲折艰辛，小飞和小春遭受了众多的困难和阻挠。
但是，他们没有放弃，坚持了下来。
最终，在全校师生的齐心合力下，会飞的教室成功建成，并展开了一系列的奇妙冒险。
这本书故事的一个重要主题是对知识的渴望和追求。
小飞和小春为了实现自己的梦想，不计其数地去学习和探索，他们甚至在书店里盗用书籍，这种不择手段的态度令人深思。
同时，这也反映出他们对于知识的渴求程度有多高，以及他们用自己的方式去实现这个渴望。
这对我们来说，是一个启示。
无论我们的梦想是什么，只有不断追求和学习，才能不断超越自己，实现自己的目标。
除了知识的追求，这本书还将友情和团队合作作为主题进行了深入的探讨。
小飞和小春的友谊是坚定无比的，他们一起面对考验和困难，并始终相互支持。
这种真挚的友情，为他们成功建造会飞的教室奠定了基础。
同时，整个学校的师生也团结一心，共同努力。
这让我想到了团队合作的重要性，只有人们齐心协力，才能实现更大的目标。
而友情，更是在这个团队中起到了至关重要的作用。
除了激励人们的精神面貌，这本书也融入了作者的幽默和幻想元素。
故事中出现了各种奇妙的事情，比如会飞的教室、大蛇、神秘气球等等，这些情节和场景都让我在阅读时忍俊不禁。
通过这些幽默的元素，读者可以体验到作者的独特创造力和想象力，也能更好地理解故事中所蕴含的人生哲理。
总结起来，《会飞的教室》这本书给我留下了深刻的印象。
小学生会飞的教室读后感(六篇)
小学生会飞的教室读后感《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。
哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。
亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾！我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。
我的胆子很小像书中的邬理一样。
看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。
这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。
书中的马提斯虽然调皮，但是他很有正义感，能保护班级里的同学，让他们不受到伤害。
我还喜欢胆小的乌理，他最后变得很勇敢。
最让我感动的是戴马亭。
有一次圣诞节，她妈妈给了她一封信，那封信中写着：”孩子，记住，我们虽然穷，但是决不要轻易掉眼泪，要勇敢、坚强，别让别人瞧不起，妈妈相信你。
“这封信让我看得泪流满面。
看了这本书，我觉得要和全班同学做好朋友，大家在一起开开心心的玩，认认真真的学习，快快乐乐的成长。
小学生会飞的教室读后感（二）卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室；德文老师上课学生搞恶作剧；有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿；与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
《会飞的教室》读书笔记+好句
《会飞的教室》读书笔记+好句1. 作者简介作者：柴田科学国籍：日本出版时间：1972年柴田科学，日本作家，以少年小说而闻名。
《会飞的教室》是他的代表作之一，该作于1972年出版后广受欢迎，在日本乃至世界各地都引起了极大的影响。
2. 作品简介《会飞的教室》是一部富有想象力的儿童小说，讲述了一个关于教室变成飞机的奇幻故事。
故事主要围绕着一群学生和他们的老师，他们发现自己的教室竟然能够飞起来，于是他们开始了一次令人兴奋又充满冒险的旅程。
这本书以幽默风趣的语言和精彩的情节吸引了无数读者。
它不仅仅是一本有趣的童话故事，更是一个思考生活和成长的寓言。
通过描述学生们在飞行中经历的种种困境和挑战，以及他们之间的友谊和合作，作者传达了人类在面对逆境时的坚韧和勇敢。
3. 读后感阅读完《会飞的教室》，我深受触动。
这本书给我的感觉是快乐而充实的。
我不仅沉浸在故事的情节中，更体会到了它所传递的信息和哲理。
故事中的学生们在突如其来的环境变化下展现出了极大的勇气和智慧。
他们在面对种种困难时，始终保持着积极乐观的心态，不轻言放弃。
这让我明白了在人生的飞行中，我们也会遇到各种挑战和困境，但只要我们拥有坚持和勇气，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
此外，书中还描绘了学生们之间的友谊和团结。
他们相互帮助，在困境中团结一致，共同面对挑战。
这让我深刻领悟到团队合作的重要性。
在我们的成长过程中，我们需要互相扶持，一起努力，才能更好地走向成功。
柴田科学先生以他细腻的触觉和幽默的笔调，将这些深刻的道理娓娓道来。
这些道理虽然简单，但却具有普遍的意义。
他通过一个奇幻的故事，向我们传递了勇敢、乐观和团结的精神。
4. 书中的好句以下是我在《会飞的教室》中发现的几句精彩的句子：•。
《会飞的教室》读后感（精选16篇）
《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感（精选16篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《会飞的教室》读后感（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。
书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。
他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。
在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。
参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。
背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。
后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。
由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。
因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。
从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。
我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。
书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。
向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。
我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。
不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。
”这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!《会飞的教室》读后感2今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。
会飞的教室读后感(优秀9篇)
会飞的教室读后感(优秀9篇)《会飞的教室》读后感篇一今年暑假我读了《会飞的教室》这本书，书中表现出了朋友、同学、师生之间的美好情谊。
这本书是个舞台剧。
会飞的教室其实是一架飞机，老师是机长，带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方，进行实地考察，亲身体验。
飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。
每到一个地方都有同学扮演不同的角色，老师进行详细讲解，整个过程生动有趣。
看完后我好想当那个舞台剧里的主角噢。
《会飞的教室》读后感篇二这两天，我读了一本世界名著《会飞的教室》。
书价才8元钱，虽然便宜，故事却很精彩。
《会飞的教室》是德国作家艾力克。
卡斯特纳50年前创作的一部中篇小说，而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。
这篇生动的校园故事，塑造出一群聪明活泼、天真可爱的学生形象，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯，每个人情感丰富、个性鲜明，给我留下了深刻的印象。
这本书的内容，算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，让我对友情产生了无限的留恋，更让我为这样的友情而钦佩。
当他们遇到困难的时候，总是手挽手、心连心，度过一个又一个难关；当他们取得成功的时候，则是紧紧拥抱在一起，分享胜利的喜悦，这让我彻底明白了友情的极其可贵。
作者把人物塑造地活灵活现、性格独特，即使是品学兼优的戴马亭，也会受到打击或别人的欺负。
如果能够帮助同学们克服学习生活中的困难和不幸，与大家一起进步，便是我最大的乐趣。
《会飞的教室》虽然描述的是德国校园生活，但从中我也能寻找出自己的影子。
外国学生也处在成长的青少年阶段，面临着很多心理困扰和迷惑，却被他们一一克服了，我相信自己也能做到，因为今年是我的本命年兔年，我十二岁，已经长大了！《会飞的教室》读后感篇三《会飞的教室》是一本让人感动的书，书里面有邬理、马提斯、姚尼、戴马亭、塞巴修、禁烟教师、正义教师等。
《会飞的教室》读后感参考6篇
《会飞的教室》读后感参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟教师和培克教师之间的友谊。
学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克教师明白了事情的经过，便把自我的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！姚尼是个孤儿，仅有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。
别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。
马提斯的`肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱教师、同学和大家！《会飞的教室》读后感2假期，我看了《会飞的教室》这本书，书里面讲了许多的道理。
在书里面我认识了：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷丁持重的塞巴修，还有许多的许多的故事。
它主要表达了同学之情，师生之爱，朋友之谊，它告诉我们对友谊应更加珍惜和爱护；在学校里要尊重老师，团结同学，在家里要敬老爱幼的'传统美德。
我喜欢《会飞的教室》。
《会飞的教室》读后感3读完了《会飞的教室》这本书，我很佩服里面的班长戴马停，你猜我为什么那么喜欢戴马停呢？下面就听我详细介绍吧！戴马停家中很贫穷，过圣诞节的时候，因为戴马停的.父母没有存够戴马停坐车的钱，戴马停就不能回家过节，但戴马停并没有抱怨，最终，他回到了家。
《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》是一本德国作家艾利卡·卡斯的特纳，讲述校园里的孩子们丰富多彩的生活。
他们为了表演话剧《会飞的教室》碰到许多麻烦，可还是共同合作，最后演出取得了成功。
戴马亭布置舞台，姚尼亲自制作火山，胆小的邬理扮演的女演员无可挑剔……这些孩子们为了自己的表演都很努力，在圣诞节的`那个晚上都展示出了自己的成果。
那熟练优雅的动作，那精彩的演出打动了在场的观众，掌声、欢呼声此起彼伏绝。
读了这本书，我懂了：只要团结、友爱，什么困难都能克服。
《会飞的教室》读后感通用15篇
《会飞的教室》读后感通用15篇《会飞的教室》读后感1这本书讲述的是一群少年的故事，作者通过本书表达了他对生活的观念：人生不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。
人应该勇敢地面对人生中的各种打击与逆境。
这本书里的主人公有：号称“大胃王的”马提斯、胆小如鼠的邬理、“冒险王”葛普勒、绘画高手戴马亭……读了这本书以后，我的心里非常感动。
故事中的幸与不幸都是我们生活中存在的，但我们却没有向他们一样充满着乐观向上的精神。
从这点来讲，他们可以说是我们的老师和榜样，如果在生活中，我们遇到了像戴马亭那种生活贫穷的经济条件差，上不起学的话，我们肯定一天到晚都愁眉苦脸、变得内向，抱怨自己条件不好，但他却不一样，她利用奖学金来上学，在生活中，她乐观向上。
不断的努力，让她最终成了班长，而且她画的画栩栩如生，让人赞不绝口。
想到这儿，我下定了决心：以后不管遇到什么困难，我都要想戴马亭学习，坚决不抱怨，但也要乐观向上。
这叫做“取长补短”，这样，我们才能在实践中知道一些难以理解的问题。
父母常常对我说：“给你一条鱼，不如给你一把鱼竿，教你方法，这样的话，你就可以常常可以美餐一顿啦!”所谓的道理、公式也是人们在不断的发现、研究中一点点积累出来的。
科学家之所以是科学家，那是因为，每当你发现的很多时，你的心中会冒出一个小“火花”，每当你懂了这点时，你就要不断的思考，这个问题是怎么想出来的，这样你的心中，就会冒出一个大大的礼花来庆祝你自己啦!《会飞的教室》读后感2今天我给大家介绍一本书，书的名字叫《会飞的教室》，书的作者是德国作家艾利克﹒卡斯特纳。
这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。
这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，因为他的胃像无底洞永远吃不饱。
还有一个人物是胆小怕事的邬里。
戴马亭给大家准备的是一场自编、自演的圣诞戏。
有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高年级的占用了。
戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今天体育馆供我们低年级用。
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《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句
【导读】阅读者董金钊作者德:艾利克.卡斯特纳出版社上海人已美术出版社阅读时间近期阅读方式独自阅读内容介绍第一章:胆..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
本文《《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句》由
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者董金钊
作者德:艾利克.卡斯特纳
出版社上海人已美术出版社
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内容介绍
第一章:胆小的邬理。
交待了整个故事发生的时间和地点,是寒冬雪天,在校园发生的故事,又简单的介绍了部分出场人物的性格特点,特别重点的介绍了邬理的胆小和马提斯的健壮和胆大。
尤其是一个同学在做冒险表演时,邬理竟吓得手心冒汗,心跳急促。
好词
好词
玉树银花洁白剌眼高大强壮牛高马大
担心吊胆不亦乐乎三五成群兴高采烈
此起彼伏心惊胆战毛骨悚然糊里糊涂
阴森恐怖充满血腥胆小如鼠津津有味
人品高尚扑朔迷离熙熙攘攘抓耳挠腮
不知所措流落街头信心百倍震耳欲聋
好句
好句
1、校园里行人稀少,十分宁静,但餐厅里却闹哄哄的,嘈杂纷乱的场面,为餐厅增添了一些温暖的气氛。
2、他的食量大的惊人,他的肚子就像永远也填不满的无底洞。
他长得牛高马大,浑身渗透着使不完的力气。
和马提斯比起来,金发邬理尤其显得瘦弱矮小,两人走在一起,他就像老鹰旁边跟着的一只小鸡似的。
3、白亮的雪球如流星般在空中飞窜,落入雪地时发出啪啪的响声,雪地里,学生们三五成群的簇拥在一起,在他们中间则是刚刚诞生的奇形怪异的形象。
有些高年级的学生则在路边表演着恶作剧,他们等自己的同学经过时,就突然摇晃树干,树上的积雪立刻倾泻下来,纷纷落在路过的学生身上。
4、整个校园里,人们踩着雪地的嚓嚓声,雪球落地的叭叭声,受惊学生的尖叫声,又及大家兴高采烈的欢笑声混在一起,响成了一片,此起彼伏,为校园增添了活泼的生机。
5、此刻他正抓住窗沿下的横木,极力保持着身体的平衡,小心谨慎的移动着自己的身体。
他的脸朝墙壁,只有背部对着观众。
邬理虽然看不到葛普勒的表情,但他猜想,那一定很紧张,因为自己仅仅是看着这个冒险的行动,就已经手心冒汗,心跳急促了,邬理不敢在看下去,惟恐葛普勒一不小心摔了下来。
他的心里承受不起这个巨大的恐惧。
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读后感
我的感悟
无论在怎么样的境遇里都不能太胆小,要放手去做每一件事,要懂得敢于冒险的人才会得到大家的尊重。
内容介绍
第二章:体育馆风波
邬理和同学赶到体育馆排练时,高年级同学早已将体育馆占领,双方剑拔弩张,发生了激烈冲突。
在冲突过程中,班长毫无惧色,和高年级同学据理力争,迫使高年级同学如丧家之犬灰溜溜的逃走了。
好词
好词
津津有味人品高尚扑朔迷离熙熙攘攘
抓耳挠腮不知所措流落街头信心百倍
震耳欲聋相依为命深信不疑垂头丧气
情感细腻充满幻想出类拔萃啼笑皆非
傲气十足毫无节奏不屑一顾不理不睬
不怀好意毫无惧色泰然自若义正辞严
蛮不讲理面面相觑临危不惧五体投地
好句
好句
1、那些扮演女生的学生故意扭动腰肢,搔首弄姿,令人啼笑皆非。
2、双方已成剑拔弩张,一触即发之势。
3、胆小的邬理一看势头不对,就想溜走。
他最怕打架了,小小的冲突就会让全身哆嗦,四肢发软,心嗵嗵地跳个不停。
4、琴盖正砸在戴奥德在琴键上游的十只手指上。
戴奥德疼得大叫起来,脸上的肌肉都扭曲了,那些正在跳舞的人全都停了下来,惊恐万分地看着戴奥德。
有几个还很气愤,大有一决胜负的势头。
5、戴奥德一下子失去了往日的威风,他不停摩挲着自己发红的手,俊美的脸庞变得青白相间,虽然怒不可遏却又无计可施。
6、目送一群刚才还狂妄自大,而现在则垂头丧气的高年级学生走出体育馆。
我的感悟
在发生冲突时,不应手忙脚乱、惊慌失措、自乱阵脚,应该沉着冷静、临危不惧、据理力争,必要时可用武力解决。
内容介绍
第三到六章
正在演员排练‘会飞的教室’时,符德麟跑来告诉大家一个坏消息―一个同学被职校生绑架了,并且听写薄也被抢走了,于是就找忘年交禁烟老师想办法,禁烟老师不提倡打群架,让他们各
派出一名代表比赛扑相,经过苦斗,学生大获全胜,但是职校生却不兑现诺言。
后来学生们又用声东击西的方法利用打雪仗托住职校生,接着另一支人马去救被绑架同学,最后终于将同学救出,但是听写薄被烧毁。
大家只好带着听写薄的灰烬回到学校。
好词
好词
欢呼雀跃载歌载舞生机盎然烟雾缭绕
绘声绘色义愤填膺义无反顾眉飞色舞
跃跃欲试暴跳如雷满腹牢骚囊空如洗
一脸正气泰然自若咄咄逼人不甘示弱
胸有成竹一无所知镇定自若七窍生烟
七嘴八舌打草惊蛇大动干戈屏声静气
心急如焚涛声灌耳热血沸腾反败为胜
呼声震天捶胸跺足筋疲力尽无可奈何
无计可施疾如流星猛如暴雨气壮如牛
据理力争趾高气扬强词夺理猝不及防
抱头鼠窜彬彬有理有板有眼信心大增
好句
我的感悟
无论在怎样的情况下,我们都要保持镇定,不能惊慌失措。
在与恐怖分子做斗争时,要斗智斗勇,不能硬拼。
内容介绍
第七到十二章
当同学们胜利归来时,天黑渐晚。
侦查队的高年级同学拦住了他们的去路,根据吉奇斯蒙中学的规定:住宿生是禁止外出离校的,况且侦查队同学中午刚被戴马亭他们教训了一顿,于是就公报私仇,把戴马亭他们带到了舍监面前。
舍监是一位和蔼的老师,他训问戴马亭他们出校的原因后,判定戴马亭他们和自己禁足一星期,在晚饭前舍监讲了自己求学的事情,这就是正义老师―培克。
听完培克老师的故事之后,大家深受感动,戴马亭和姚尼想帮助培克老师和他的好朋友相见。
经过精心商议他们猜测禁烟老师罗勃应该是培克老师的故友,多次商议后
他们安排两节团体活动课让培克老师和禁烟老师相见,当两位老师相见时他们激动的拥抱在一起,似乎过一秒老朋友就要飞走似的。
好词
好词
熠熠生辉华丽无比想入非非阴阳怪气
大肆渲染笑里藏刀公报私仇横行霸道
水落石出若无其事战战兢兢语无伦次
小心谨慎不顾一切来龙去脉背信弃义
佯装失败生动传神美中不足一本正经
坐立不安自甘受罚屡教不改心急如焚
屡次三番形影不离无济于事悲痛欲绝
痛不欲生杳无音信鬼鬼祟祟傲慢无礼
脱胎换骨吞吞吐吐难言之隐绞尽脑汁
灯火通明神采飞扬高明满座眉飞色舞
无人不晓一本正经哄堂大笑舒舒服服
一成不变误人子弟红花需要绿叶衬
心潮起伏防不胜防魂飞魄散全然不知
古板沉闷浑水摸鱼前仰后合忍俊不禁
忐忑不安目光炯异交头接耳窃窃私语
怒气冲冲不容置辩迷惑不解慢条斯理
惶惶不安脸色铁青讨价还价说一不二
怨声四起满腹心思怒气难消眼睛发花
手臂发麻叫苦不迭疑窦丛生驴头不对马嘴
好句
好句
1、同学们刚刚打了一场雪仗,精力己经耗尽,接着又抓紧时间赶路,一个个就如瘫了似的,再也无法迈步了。
不少同学干脆坐在地方,累得直喘粗气。
2、俯视山下,城里的灯之闪烁着,像许多宝石落在山谷里;仰望山上,可以一下看到他们的宿舍,那是全校最高的建筑物,特别显眼,远远望去,宿舍里只有几盏灯光,整个宿舍就像静静地停泊在大海里的航船,显得幽静而孤单。
3、马提斯的右眼又青又紫,肿得眼睛只留下一条缝,邬理的手和脸都被冻成了青紫色;赛巴修的裤子和上衣都已被扯破;戴马亭头发蓬乱,像被孩子们捣毁了的鸟窝;姚尼嘴唇上的血渍已经冻结,呈现出暗黑色……
4、戴奥德受到斥责,心里很不服气,但又无可奈何,只好脸色青一阵、白一阵地站在一旁,闭上嘴不说话。
5、最后,他回到了学校,成了孩子们忠实的朋友,并决心真心和学生们同甘苦、共患难,让自己的学生不再重演自己少年时的悲剧……
6、马提斯被说得不好意思起来,竟像个大姑娘似的羞红了脸,腼腆地笑了。
7、不知什么时候,阳光消失了,外面又飘起了雪花,寒气从门缝中钻进教室,冻得大家的手几乎失去知觉,这阴晦的天气仿佛也在为同学们感到悲哀。
8、培克老师的嘴角激动的颤抖着,他再也控制不住自己了,心中的激情就像即将喷发的火山,涌动着,奔突着,终于,他压抑不住而忘情地从喉咙中爆发出了一声大喊。
我的感悟
故友的相见,会给冬天增添几分温暖。
我们要象戴马亭和姚尼一样帮助别人,也要交许多知心朋友,他们会帮助你一生。
养成交朋友的习惯,会使一个人一生受益。