人教版初三语文上册同步练习及答案：陈涉世家(10)
人教版初三语文上册同步练习及答案：陈涉
世家(10)
基础知识
一、字词
1 选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。
答( B B )
A.将相(jāing) 数言(shuo) 上尉(wei) 惩办(cheng)
B.占卜(bǔ) 丛祠(ci) 惊恐(kǒng) 篝火(gōu)
C.阳夏(jiǎ) 燕雀(que) 佣者(yiōng) 陈涉(che)
D.辍耕(chou) 怅恨(chang) 嗟乎(jiē) 当行(hang)
2 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。
答(AA )
A.適戍(zhe)胸襟(jīn)迅猛(xun)鸿鹄(gao)
B.斩首(zhǎn) 可怜(lian)胸臆(yi)符离(fu)
C.社稷(ji)坚锐(rui)窥视(kuī)惋惜(wǎn)
D.诈称(zha)情绪(xu)苛政(kē)严谨(jǐn)
3 选出下列词语中没有错别字的一项，将字母填入括号中。
答(DD )
A 醉酒威望意图挫施
B 怡误劝谏戍边遗诏
C 田垄淮阳癌左鲜名
D 激怒攻蕲遵循郡县
二、翻译、默写
1 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。
A 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”
译文：(那些)拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢?”
B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译文：(他们)就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。
C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。
D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕(的部下)，号召天下民众起义，(那么)该会有很多响应的人。
答A
2 选出对下列句子翻译准确的一项，将字母填入括号中。
A 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“，”。
译文：(有一次，他)停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天，说：“，”。
B 会天大雨，道不通，度已失期。
译文：恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计失掉了机会。
C 卒皆夜惊恐。
译文：戍卒们一到晚上就惊恐害怕。
D 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
译文：陈涉长长地叹了一口气说：“唉!大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊!”
3 选出与原文完全相同的一项，将字母填入括号中。
A 旦日，军中往往语，皆指目陈胜。
B 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，吴广王。
”
C 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
D 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人拥之。
答C
三、文学常识。
1 选出说法正确的一项，将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。
B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。
C 公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。
D 《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
答B
2 选出说法有误的一项，将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文中的人主要人物是陈胜。
B 陈胜年轻时就有远大的抱负。
他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。
C 《陈涉世家》一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。
D 《陈涉世家》一文充分表现了陈胜的组织领导才干。
答B
阅读
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属
皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
“陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
一、阅读这段文字，按要求回答问题。
1 用“‖”将这段文字划分为三层并归纳层意。
第一层：。
答案：第一层：开头吴广为都尉。
写起义开始时的情形。
第一层：开头吴广为都尉。
写起义开始时的情形。
第二层：。
答案：第二层：攻大泽乡，号为张楚。
写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。
第第二层：攻大泽乡，号为张楚。
写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。
二层：攻大泽乡，号为张楚。
写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。
第三层：。
答案：第三层：当此时完。
概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。
第第三层：当此时完。
概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。
三层：当此时完。
概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。
2 这段文字记叙的重点人物是谁?选出说法正确的一项，将字母填入括号中。
二、用原文回答问题：
1 戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么?
答：。
答案：吴广素爱人。
吴广素爱人。
2 吴广是如何“怒众”的?
答：。
答案：广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
广广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
3 文中照应“宜多应者”的句子是哪一句?
答：。
答案：当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
三、文中画线句子的作用是什么?选出理解正确的一项，将字母填入括号中。
A 指出王侯将相所占的地位。
B 指出王侯将相是天生的，该世代相传。
C 指出戍卒不怕王侯将相，决定夺取他们的领导地位。
D 道出了千古志士之胸臆。
答D
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人教版初三语文上册同步练习：陈涉世家(8)
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九年级语文上册第六单元第21课陈涉世家同步练习题新人教版
第21课陈涉世家一、课内阅读1．起义的直接缘故(引火线)和全然缘故各是什么？2．“王侯将相宁有种乎？”分析该句话的表达作用。
3．陈胜、吴广为起义做了哪些舆论预备？请别离用四字词语归纳。
(1)_____________ (2)_______________4．陈胜什么缘故要提出“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号？5．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
”请你联系上文，发挥想象，写出两句士卒可能会议论的内容。
6．下面的这幅画即为闻名的大泽乡起义图，请先认真观看，然后结合课文，再加上你丰硕的想象，为这幅图配一段出色的讲解词，50字左右。
二、比较阅读【甲】《陈涉世家》【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后那么为人所制。
吾欲出兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头，项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。
②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。
项籍字羽，因此又称项羽。
④睨：斜眼看。
7．试说明以下句中加点字的意思。
(1)并．杀两尉( )(2)袒．右( )(3)于是梁为．会稽守( )(4)籍为裨将，徇．下县( )8．翻译以下句子。
(1)且勇士不死即已，死即举大名耳。
(2)吾闻先即制人，后那么为人所制。
9．甲、乙两文记叙的要紧内容别离是什么？10．从甲、乙两文中能够看出陈涉和项梁各是如何的一个人？11．甲文中的士卒跟从陈涉起义和乙文中的府兵跟从项梁起义的缘故有何不同？12．你是怎么看待项梁计杀会稽守这一行为的？三、课外阅读陈胜王凡六月。
九年级语文(上册)文言文阅读题系列之《陈涉世家》(附答案)
九年级语文（上册）文言文阅读题系列之《陈涉世家》（附答案）阅读古文《陈涉世家》，回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
《陈涉世家》同步练习及参考答案
【阅读实践】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践。
(一)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、词义相同的一项是()。
A、将：上使外将兵王侯将相宁有种乎B、次：皆次当行之次所旁丛祠中C、书：乃丹书帛日得鱼腹中书D、宜：宜多应者功宜为王2、词的用法不相同的一项是()。
A、之：二世杀之河曲智叟笑而止之B、以：今诚以吾众诈自称公子杀之以应陈涉C、其：百姓多闻其贤惧其不已也3、加粗字变双音节词有误的一项是()。
A、今亡(逃亡)亦死B、楚人怜(可怜)之C、百姓多闻其贤(贤明)D、宜多应(响应)者4、对下面语句理解有误的一项是()。
A、上使外将兵：皇帝派他在外面带兵B、法皆斩：按军法都要杀头C、“苦秦久矣：苦于秦(的统治)已经很久了D、为天下唱：为天下的人鸣不平5、下列分析理解有误的一项是( )A、“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。
B、文中详引陈胜的话，写出了起义的策划过程和斗争策略。
C、本段可分为三层：第一层写起义原因，第二层写谋划起义，第三层写制造舆论。
D、本段在写法上以人物动作描写为主，揭示了陈胜吴广起义的阶级根源和社会基础。
人教版九上语文同步训练 第21课《陈涉世家》训练题及答案
人教版九上语文同步训练21 陈涉世家1．字音辍．耕( ) 鸿鹄．( ) 谏．( )適戍．( ) 当行．( ) 陈胜王．( )罾．( ) 忿恚．( ) 笞．( )徇．( ) 社稷．( ) 被．坚执锐( )2．作家作品司马迁(约前145—？)，字子长，夏阳(现在陕西韩城南)人。
西汉著名史学家、文学家和思想家。
因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。
出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3 000年的历史。
全书共130篇，包括本纪(帝王传记)12篇、世家(记诸侯本系)30篇、列传(序列人臣事迹)70篇、表10篇、书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。
鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3．文意感知本文是一篇传记，记载了陈胜、吴广发动和组织这次农民起义的原因、过程及影响。
通过辍耕垄上、大泽乡起义、据陈称王等几方面的典型情节，展示了陈胜、吴广的思想性格和卓越的领导才能，充分肯定了我国历史上第一次大规模的农民起义。
阅读课文，完成下面的题。
1．词汇理解(1)辍．耕之垄上( )(2)尝．与人佣耕( )(3)苟．富贵( )(4)吴广素．爱人( )(5)广故．数言欲亡( )(6)度．已失期( )(7)陈胜佐．之( )(8)死．国可乎( ) (9)王侯将相宁．有种乎( ) (10)上使．外将兵( ) (11)今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕( ) 2．一词多义(1)会⎩⎪⎨⎪⎧会．天大雨 皆来会．计事(2)等⎩⎪⎨⎪⎧ 等．死，死国可乎 公等．遇雨(3)指⎩⎪⎨⎪⎧ 上使外将．兵 项燕为楚将．(4)书⎩⎪⎨⎪⎧ 乃丹书．帛曰“陈胜王 得鱼腹中书．(5)令⎩⎪⎨⎪⎧ 又间令．吴广之次所旁丛祠中 召令．徒属陈守令．皆不在3．古今异义(1)等．死 古义：________________。
今义：等候，等待。
(2)卒中往往．．语 古义：________________。
人教版语文22课《陈涉世家》同步练习含答案
22课《陈涉世家》同步练习1.给下列加点的字注音。
鸿鹄．（）之志发闾．（）左適．（）戍渔阳所罾．（）鱼腹尉果笞．（）广社稷．（）2.词义理解。
（1）屯．大泽乡（）（2）扶苏以数．谏故（）（3）陈胜、吴广喜，念．鬼（）（4）忿恚．尉（）（5）皆刑．其长吏（）3.课文阅读积累。
（1）《陈涉世家》选自《史记》，作者，西汉著名的史学家、家。
《史记》是我国第一部通史，鲁迅称这部书是“，”。
（2）本文中“燕雀”泛指小鸟，比喻。
“鸿鹄”，天鹅，比喻。
“闾”是居民聚居处，古代二十五家为一闾，贫者居住，富者居住。
“足下”是。
4.通假字。
（1）发闾左適．戍渔阳同，（2）为天下唱．同，（3）固以．怪之矣同，（4）将军身被．坚执锐同，（5）卜者知其指．意同，5.古今异义。
（1）卒中往往．．语古义：今义：（2）楚人怜．之古义：今义：（3）而戍死者固十六七．．．古义：今义：（4）今亡．亦死古义：今义：（5）等．死，死国可乎古义：今义：6.词类活用。
（1）置人所罾．鱼腹中（名词作，）（2）尉果笞．广（名词作，）（3）大楚兴，陈胜王．（名词作，）（4）夜篝．．火（名词作，）（名词作，）（5）将军身被坚．执锐．（形容词作，）（形容词作，）7.一词多义。
辍耕之．垄上（）（1）之怅恨久之．（）二世杀之．（）燕雀安知鸿鹄之．志哉（）陈胜吴广皆次．当行（）（2）次又间令吴广之次．所旁丛祠中（）会．天大雨（）（3）会与皆来会．计事（）为．屯长（）（4）为为．天下唱（）士卒多为．用者（）为．坛而盟（）乃丹书．帛曰（）（5）书得鱼腹中书．（）8.翻译句子。
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！9.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A.司马迁，字子长，东汉史学家、文学家，所著《史记》是我国第一部纪传体通史。
B.“二世元年七月”用的是年号纪年法。
九年级（上）课内文言文《陈涉世家》练习题及答案
九年级（上）课内文言文《陈涉世家》练习题及答案(五)填空题1.请用原文语句回答。
陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是2、选段记述了陈胜、吴广“举大计”的起因及准备过程。
因是中国历史上最早的一次农民起义，必然在思想、组织、行动纲领等方面存在许多缺欠。
此外，他们准备过程中还明显的带有浓厚的封建迷信色彩，从、、等可以看出来。
3.文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“ ”并提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等瓣朴素唯物主义思想的名言。
(六)简答题1.选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：2.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)3.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣?对这种做法你是如何评价的?4、从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?5.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
6.文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》?7.选段细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?8.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能?请根据选段内容作出回答。
9.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。
根据本段内容，作简要分析。
偶然性：必然性：10.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?11.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?12.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
13.陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么?14、吴广为什么要故意激怒将尉?15、《陈涉世家》《醉翁亭记》都有一个加点的“醉”字。
《陈涉世家》中“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?《醉翁亭记》中“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用?16.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?17、文意梳理：陈胜起义的根本原因是什么?其导火线又是什么?如果没有这根导火线，会不会有陈胜起义呢?18.问题探讨：为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备?有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎么看待这一问题?19.综合分析：根据陈胜的言行，说说他是一个怎样的人?20.拓展延伸：陈胜在起义时提出了：“王侯将相宁有种乎”!这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。
初三九年级语文第16课《陈涉世家》同步练习(九上)
陈涉世家[学在课前]1．给加点字注音。
①阳夏．（）②嗟．（）乎③闾．（）左④谪．（）戍⑤皆次当行．（）⑥陈胜王．（）⑦罾．（）⑧篝．（）火⑨笞．（）广⑩被．（）坚执锐2．解释加点的词语。
⑴今亡．亦死（）⑵辍耕之．龚上（）⑶若．为佣耕⑷发闾左谪．戍渔阳⑸念．鬼⑹夜篝．火⑺此教我先威．众耳⑻王侯将相宁．有种乎⑼比．至陈⑽刑．其长吏3．本文的作者是代著名的史学家、家（人名）。
《史记》是我国第一部体通史，鲁迅称之为“”。
4．读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？[课堂探究]（一）问题探究1．比较加点词语的不同用法。
（1），之辍耕之．龚上（）怅恨久之．（）燕雀安知鸿鹄之．志哉（）楚人怜之．（）（2），死等死．（）死．国可乎（）（3），以以．激怒其众（）祭以．尉首（）扶苏以．数谏故（）（4），而夺而．杀尉（）而．戍死者固十六七（）2．写出加点词语在句中的含义。
（1），固以怪．之矣（）（2），陈胜王．（）（3），将军身披坚执锐．（）（4），为天下唱．（）（5），乃丹．书帛曰（）（6），忿恚．尉（）3．下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格？（1），燕雀安知鸿鹄之志哉！（2），王侯将相宁有种乎！4．尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
（找出句中的动词，并说说这些动词的表达作用。
）5．秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。
6．文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》？（二）语段探究阅读《陈涉世家》选段，回答文后问题二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
九年级语文上册 《陈涉世家》同步练习 人教新课标版
司马迁走向语林高手一、佳篇回放吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．下列句子中加粗词意思相同的一项是[ ] A．广故数言欲亡故不错意也B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险C．公等遇雨，皆已失期等死，死国可乎D．令辱之，以激怒其众属予作文以记之2．翻译下面的句子。
（1）王侯将相宁有种乎!_____________________________________________________________________ （2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
_____________________________________________________________________ 3．起义的导火线是____________________________________________________ 4．文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“______________”并提出了“______________”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。
答案：1．D 2．（1）王侯将相难道有天生的贵种么! （2）即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。
3．遇雨失期，失期当斩。
4．壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎!二、类文品评孙子武者，齐人也。
以兵法见于吴王阖庐。
阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎?”对曰：“可。
”阖庐曰：“可试以妇人乎?”曰：“可。
”于是许之，出宫中美女，得百八十人，孙子分为二队，以王之庞姬二人各为队长，皆令持戟。
人教版语文九年级上册陈涉世家课堂同步试题
《陈涉世家》一、基础过关（一）填空《陈涉世家》选自________，作者是我国古代著名史学家和________家。
________这部书是我国第一部________，全书共130篇。
“世家”是________体裁之一。
诸侯传记称“世家”（二）解释加点字词：1．辍．耕之垄上 11. 此教我先威．众耳2．怅．恨久之 12. 又间．令吴广之次．所旁3．苟．富贵 13. 吴广素．爱人4．会．天大雨 14. 广故．数言欲亡5．度．已失期 15. 陈胜佐．之6．等．死 16. 戍死者固十六七．．．7．死．国可乎 17. 王侯将相宁．有种乎8．上使．外将兵 18. 比．至陈9．楚人怜．之 19. 复立楚国之社稷．．10、今诚．以吾众 20. 尝．与人佣耕（三）找出下列句子的通假字并解释1．发闾左適戍渔阳九百人（）同（），（）2. 固以怪之矣（）同（），（）3. 为天下唱（）同（），（）4. 将军身被坚执锐（）同（），（）（四）找出并解释词性活用的词：1. 天下苦秦久矣 7. 忿恚尉2. 此教我先威众耳 8. 狐鸣呼曰3. 将军身被坚执锐 9. 上使外将兵4. 尉果笞广 10. 乃丹书帛曰：“陈胜王”5. 皆指目陈胜 11. 置人所罾鱼腹中6. 夜篝火 12.皆刑其长吏二、课内语段阅读陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
九年级语文上册第6单元21陈涉世家同步练习新版新人教版.doc
1给加点的多咅字注咅。
(1)扶苏以数谏故()(2)卒数万人()2解释加点的词语。
⑴辍耕之垄上( (2) 若为佣耕(⑶举大计亦死((4)吾闻二世少子也( 3翻译下面的句子。
(1) 上使外将兵。
(2) 失期,法皆斩。
(3) 天下苦秦久矣。
4下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A. 发闾左/適/戍渔阳B. 发闾/左適戍/渔阳C. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D. 今诚/以吾众诈/口称公子/扶苏、项燕 5下列句子中加点词的意思相近的一项是()首p 專不通 …穆軍者多助 匸举关计亦死 E 卒 •I 是以众议李宠为督 等i 等死，死国•可乎 •寺直欲与常马等不可得 扶苏以玖谏彼 转千余，卒数万人21陈涉世家 我祖磐标 WOHANGJ16《陈涉世家》节选自 起义的原因、经过和起义军的浩人声势。
作者 (朝代)史学家、文学家。
鲁迅称赞他这部史书是“)(D •(3)车六七百乘，骑千余(一、阅读理解（一）阅读下面的文-字，完成7〜10题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀Z。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，F1：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛F1 “陈胜王”，置人所臂•鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹屮书，固以怪之矣。
又间令吴广Z次所旁丛祠屮，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦•日，卒中往往语，皆指目陈胜。
7翻译下面的句子。
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所會鱼腹中。