《小学生行为规范》主题班会
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
一日常规
• 一、晨读 • 1.认真晨读。晨读时应认真，不喧哗，不随便 走动。 • 2.晨读课迟到，应站到教室门口，招呼老师， 得到许可，方可进入教室入座。晨读下课，就 随时做好下一节上课准备。 • 二、晨读卫生 • 3.上晨读课前，值日生组长要检查卫生打扫情 况，做到桌凳整齐，地面干净，墙角无垃圾， 劳动工具摆放整齐，黑板、讲桌擦干净，包干 区清洁。 • 4.卫生人员要检查个人卫生情况，检查学习用 品是否整齐，衣着是否整洁，指甲、头发是否 清洁等。
倾听的方法：
• • • • • • 眼睛要看老师或黑板； 嘴巴不能发出声音； 手和脚不能乱动； 脊背要挺直，身体要前倾； 耳朵要听清楚说的话； 大脑要边想、边记。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
6. 午餐歌 饭前洗手保健康， 排队取饭不争抢。 专心吃饭少说话， 爱惜粮食身体棒。
7. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
8. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
谢谢！
一日常规
三、上课 1.上课前桌上放好必要的文具、书籍、簿本。 2.预备铃响，全体同学进教室。 3.上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师， 经老师许可，方可入座。 4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离 桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做 小动作，课上专心听讲，积极思考，认真做 笔记，提问要举手。 5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和 老师顶撞，不做与课堂无关的事。 6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方 可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让 老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。
一日常规
四、课间 1下课后，值日生应负责擦黑板、教桌， 全体同学应走出教室休息、远眺，适当 活动，调剂身心。 2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄， 不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧 烈的游戏。有事离校要请假。 3.预备铃响，全体同学回教室，静候老 师上课
一日常规
五、体育活动 1.课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。 出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广 播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加 广播操应提前请假，得到批准后，有体育委员或班 长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区、宿舍区。零食、饮 料等一律不得进入运动区域。
二(1)班主题班会
必答题
一、上下课时同学们应如何做？
上、下课起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
必答题
二、上课迟到了，该怎么办？
在教室门口立正喊“报告”，经 老师同意后，再进入教室，动作要 轻、快。
必答题
三、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起， 没关系，再见。
必答题
四、升降国旗时，奏唱国歌的时候， 我们应该怎样？ 肃立，脱帽、行注目礼, 少先队员行队礼
不认真倾听主要表现 在哪些方面呢？
• 1、别人讲话时，自己在搞小 动作或随便说话； • 2、别人发言时，急于发表自 己的意见、爱插嘴； • 3、老师讲课时，注意力不集 中、走神。
以下几种表现错在哪里？该 怎样做？
1、别人发言时，自己忙着叠飞机； 2、老师讲课时，同桌俩人正在小声 说话； 3、小组合作时，有一个同学不等别 人说完，就抢着说； 4、老师在黑板前讲数学题，有一位 同学朝外望。
游戏学开始，大家轮流说成 一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每 人只能说一个字，第一位同学说“一”， 第二位同学说“只”，第三位同学赶紧 说“青”……依此类推，直到第八名同 学响亮的说道“咚！”。从第九名同学 开始，按照这样的方式轮流的说“两只 青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说 “三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
一年级小学生行为规范主题班会“一年级行为规范教育”主题班会教案
一年级小学生行为规范主题班会——“一年级行为规范教育”一、教案背景班会主题：一年级行为规范教育课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级行为规范的要求。
教学内容：1. 介绍一年级行为规范的要求。
2. 分析为什么要遵守行为规范。
3. 学习如何做到遵守行为规范。
4. 讨论如何在生活中践行行为规范。
5. 总结本次班会内容，提出要求。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考：什么是行为规范？我们为什么要遵守行为规范？2. 新课导入：教师详细讲解一年级行为规范的要求，包括课堂纪律、作业完成、团结友爱、礼貌待人等方面。
3. 案例分析：教师通过生动有趣的案例，让学生们了解遵守行为规范的重要性。
4. 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何在生活中践行行为规范，每个小组分享讨论成果。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会内容，强调遵守行为规范的重要性，并提出具体要求。
6. 课后实践：教师布置作业，让学生们结合课堂所学，列举自己在生活中要改进的行为规范，并制定改进计划。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的纪律、态度、参与度等方面，评价学生的表现。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括发言积极性、观点明确性等。
3. 课后作业：检查学生完成的作业，评价其在生活中践行行为规范的情况。
四、教学资源1. PPT课件：展示一年级行为规范的要求及案例。
2. 作业模板：用于学生课后制定改进计划。
3. 相关视频或图片：用于辅助教学，增加课堂趣味性。
五、教学建议1. 教师要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
2. 在案例分析环节，可以邀请学生上台演示，增加互动性。
3. 课后作业要注重实践性，让学生真正将所学应用到生活中。
4. 教师要加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。
六、教学活动1. 开场游戏：通过简单的团队协作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，暗示团队合作的重要性。
小学主题班会 小学生日常行为规范主题教育
第二部分
小学生行为守则
小学生行为守则
热爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌时肃立，升降 国旗时行礼，了解国情历史。
爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲 勇于发表见解，按时完成作业
热爱劳动，乐于承担责任，积极参与家务、校园清 洁、社会实践和志愿服务。
小学生行为守则
养成卫生习惯，不吸烟不喝酒 践行垃圾分类，爱护花草树木
好好学习天天向上
日常的行为规范
待人接物要礼貌，说话文明，讲普通话，使 用礼貌用语。不骂人，不打架。进他人房间 前先敲门，经允许后再进入，不随意翻动别 人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
不嫉妒他人，面对挫折和失败不气馁，勇于 克服困难。珍惜粮食、学习用品和生活用品， 节约水电，不攀比物质享受，理性消费。
小学生日常行为规范
常规教育
保持坐姿端正，背靠椅背，双脚平放，不交叉。抬头挺 胸，肩部放松，目光注视黑板。双手自然放在桌面上， 并拢，正坐，避免双脚乱点或乱擦地面。
小学生常规教育
朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与 桌面成45度角a，眼离书本一尺，然后用富 有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐 字准确清楚
朗读时，节奏明快，停顿自然，避免拖腔。 无论是默读还是轻读，姿势都要保持与朗读 一致。同时注意字词不漏不添，语句完整， 朗读流畅通顺。
诚信待人，守时履约，言行一致，知错即改，有责任心。 不抄袭，不作弊，不擅动他人物品，借物及时归还。遵纪 守法，遵守校纪校规，积极参与班级管理，养成规则意识， 了解法律法规，杜绝违法行为。
第三部分
日常的行为规范
日常的行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗 奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼 尊敬老师，见面行礼，主动问好 尊老爱幼，平等待人 互相关心，互相帮助。不欺负弱小
学生行为规范主题班会教案
学生行为规范主题班会教案约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。
下面是小编为大家整理的关于学生行为规范主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！行为规范班会1活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、《守则》、《规范》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
班会《小学生行为规范》主题班会PPT课件
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
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良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一日常规
小学生行为规范儿歌
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PART.02
04
微笑挥手有礼貌：
05
老师早！同学早！
01
上学歌
02
小小书包自己背，
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立，
小眼睛，望国旗，
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话； 别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴； 老师讲课时，注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢？
01
以下几种表现错在哪里？该怎样做？
02
别人发言时，自己忙着叠飞机；
03
老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；
04
小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；
上课歌
专心看老师，边听边思想。
上课铃声响，端坐位置上。
学生行为规范主题教育班会教案
学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
小学生日常行为规范主题班会教案
小学生日常行为规范主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会的开展，使学生了解和掌握小学生日常行为规范，培养良好的行为习惯和道德品质，提高自我管理能力和社交技能。
二、教学内容1.认识日常行为规范–介绍日常行为规范的概念和重要性。
–分析不同场合下的常见行为规范。
2.探讨行为规范的重要性–讨论不遵守行为规范可能带来的后果。
–引导学生思考行为规范对个人和集体的意义。
3.学习日常行为规范–分析日常生活中常见的行为规范，如礼貌用语、待人接物、文明交往等。
–演示正确的行为示范，引导学生模仿。
4.游戏互动–设计游戏环节，通过游戏形式加深学生对行为规范的理解和记忆。
三、教学方法1.讲授法–通过老师的讲解，向学生介绍行为规范的相关知识。
2.案例分析法–结合生活案例，让学生分析其中的行为规范和不规范之处。
3.小组讨论法–分成小组，让学生自主讨论行为规范，并展示各自的观点和总结。
4.游戏互动法–设计有趣的游戏环节，增强学生的参与度和学习兴趣。
四、教学流程1.导入（5分钟）–向学生介绍本次班会的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
2.讲解日常行为规范（15分钟）–介绍日常行为规范的概念和内容，引导学生了解其重要性。
3.探讨行为规范的重要性（10分钟）–讨论不遵守行为规范可能导致的后果，并引导学生思考其对个人和集体的影响。
4.学习日常行为规范（20分钟）–分析日常生活中常见的行为规范，演示正确的行为示范，并让学生模仿。
5.游戏互动环节（20分钟）–设计有趣的游戏环节，加深学生对行为规范的理解和记忆。
6.总结（5分钟）–总结本次班会的内容，强调日常行为规范的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、教学评估1.观察记录–老师在整个班会过程中观察学生的表现和参与情况，做好记录。
2.小组展示–让学生展示他们的讨论成果和总结，评价其对行为规范的理解和应用能力。
3.游戏成绩–结合游戏环节的表现和成绩，评估学生对行为规范的掌握程度。
六、拓展延伸1.家庭作业–要求学生在家中观察和总结家庭成员的行为规范，并记录在学习日志中。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级小学生行为规范主题班会“一年级行为规范教育”主题班会教案
一年级小学生行为规范主题班会——“一年级行为规范教育”一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级小学生应遵守的基本行为规范。
2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
3. 提高学生尊重他人、关爱集体的意识。
二、教学重点：1. 一年级小学生应遵守的基本行为规范。
2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守行为规范。
2. 如何培养学生尊重他人、关爱集体的意识。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
3. 情境模拟法：设置相关情境，让学生在实际操作中学会遵守行为规范。
五、教学内容：1. 导入：讲解一年级小学生行为规范的重要性，引导学生关注和思考。
2. 教学环节一：一年级小学生应遵守的基本行为规范a. 课堂纪律：按时到校，不迟到、不早退；课堂上认真听讲，不随意讲话，不打闹。
b. 课间休息：文明游戏，不追逐打闹，不损坏公共设施。
c. 卫生习惯：保持个人卫生，勤洗手、勤换衣物；保持教室卫生，不乱扔垃圾。
d. 礼貌待人：见了老师、同学打招呼，使用文明用语，不骂人、不打人。
3. 教学环节二：培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯a. 讨论：如何自觉遵守行为规范？b. 分享：学生举例说明自己如何遵守行为规范，以及遵守行为规范带来的好处。
4. 教学环节三：尊重他人、关爱集体b. 情境模拟：设置相关情境，让学生在实际操作中学会尊重他人、关爱集体。
c. 讨论：如何做到尊重他人、关爱集体？d. 分享：学生举例说明自己如何尊重他人、关爱集体，以及这样做带来的好处。
六、教学环节四：互动游戏1. 设计目的：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学行为规范。
2. 游戏名称：行为规范接力赛3. 游戏规则：学生分成若干小组，每组成员按照题目要求完成相应的行为规范动作，最快完成的小组获胜。
七、教学环节五：小组讨论1. 设计目的：通过小组讨论，让学生进一步思考如何在生活中践行行为规范，提高自我约束能力。
小学生行为规范主题班会
小学生行为规范主题班会小学生行为规范主题班会小学生行为规范主题班会1活动目的：1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“学规范，见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
第一版块：知识竟答（5分钟）亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
（老师抽出参加竟答活动的同学。
各小队抽二名。
）设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。
第二版块：节目表演（25分钟）1、小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。
小妹妹笑了。
设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。
希望同学们都能向这个大姐姐学习。
2、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。