六一儿童节小品剧本战争与和平精选多篇.doc

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六年级六一儿童节小品剧本

六年级六一儿童节小品剧本六年级六一儿童节小品剧本角色：小明、小兰、小强、小华、老师、舞台布置工场景：学校礼堂时间：6月1日上午灯光亮起，舞台布置工将五个小桌子放在舞台中间，每张桌子上有一个小花瓶和一束彩色花朵。

五个小学生分别坐在桌前。

老师走上台，响起铃声。

（背景音乐：《童年》）老师：同学们，欢迎来到我们学校六一儿童节晚会。

今天我们有五个小同学要来给大家表演小品，首先请小明同学上台表演。

小明走上台，用手拍一下胸口，然后向观众深深鞠躬。

小明：大家好，我的小品叫《难忘的一天》。

这是发生在我上学的一天。

（小明开始表演）小明：早上七点半，我的闹钟响了。

我立刻跳起来，洗漱完毕后，拿起书包向学校出发。

路上我看到了很多有趣的事情，比如老奶奶在卖花，小狗在玩耍，小鸟在唱歌……（下面放一段音乐，《鸟语花香》）小明：我来到学校的时候，已经过了八点。

老师让我站在讲台前面，向全班同学道歉。

我知道我迟到了，但是我觉得早上看到的所有有趣的东西都是值得的，所以我不后悔。

（小明退场，两侧有掌声）老师：太棒了小明，你真是一个快乐的孩子。

接下来请小兰同学上台表演。

小兰走上台，优雅地抚平裙子。

小兰：大家好，我的小品叫《变魔法》。

这是我最喜欢的节目。

（小兰开始表演）小兰：看，这是一个从早到晚都工作的老奶奶。

她在清洗地面，擦桌子，弄花圃……好累啊，好无聊啊。

（小兰从书包里掏出魔法棒，向那个桌子挥了一下）小兰：现在，我要把这个老奶奶变成一个有趣的小精灵。

（下面放一段音乐，《魔法棒》）小兰：变化，变化……（小兰退场，两侧有掌声）老师：太神奇了，小兰，你真是一位神奇的小精灵……小强：老师，我也想变成小精灵，能给我一支魔法棒吗？老师：好的，小强同学，请上台。

小强走上台，迫不及待地跳着。

小强：大家好，我的小品叫《魔法变变变》。

我爱这项运动！（小强开始表演）小强：现在我要做一个魔术，看着我的手……（下面放一段音乐，《变变变》）小强：我现在就变成了一只小兔子！（下面放一些小兔子跳舞的音乐）（小强撇嘴做了几个小动作，然后重新变回人形）小强：我的魔法棒内藏各种惊奇，无论怎么变，都充满了趣味和神秘。

六一儿童节小品剧本台词

六一儿童节小品剧本台词第一篇：六一儿童节小品剧本台词六一儿童节小品剧本台词：《悔恨》时间：现代秋，某日中午地点：浩浩家人物：爸爸，妈妈，浩浩置景：一张方桌，两个方凳，一部电话(幕起，浩浩背着书包上)浩：学校召开家长会，只有我是个空座位，爸爸妈妈不管我，这学习搞的真没味！爸爸……妈妈……又不在家！（开门进屋，取出试卷看，爸爸提着鱼具和妈妈说笑着上）爸：你今天手气怎么样？妈：手气太好了！最后一盘我两个内杠，一个自摸，一共赢了100多。

爸：见好就收沙！妈：是的沙，我赢了钱就跑，今天的火粗的很咧！浩：坏了，妈妈又要发火了。

爸：我钓了几条大鲫鱼，跟你庆功。

（进门）浩：爸爸，你不是说今天出差的吗？学校开家长会，你不去，还骗人！爸：这钓鱼的收获不是更大吗？浩：还有妈妈，也不去开家长会，去打牌！妈：你还不得了了，哪个教你这样跟爸爸妈妈讲话，没的教养，没的教养！（进里屋）浩：你们不讲道理，还骂人。

爸：算了算了，这次摸底考试怎么样啊？（看试卷）浩：考的差得很。

爸：这是常识，怎么没有及格？来，我看看。

浩：这道题做错了。

爸：火车向南开，烟向西飘，肯定是东风，你怎么答的是西风呢？浩：昨天，妈妈约人到我们家打麻将，我正在写东时，妈妈说西风，西风，我就写成西风了。

爸：这是一道语文题。

“好上加好”用成语形容是“锦上添花”，你写的这是什么开花？浩：那天我正在写的时候，妈妈说她要杠上开花，我就写成“杠上开花’’了。

爸：你怎么自己不动脑筋呢？浩：你们不是经常教导我要听大人的话吗？爸：看看这数学题。

这道题的得数应当是六万三，你怎么写成九万了！浩：这道题还是你教的呢！你忘了，那天你在看妈妈打麻将，你说是九万，妈妈就打了九万，我就写成九万了。

爸：你真是个死脑筋！浩：这能怪我吗？爸：这里是一道历史问答题。

“请回答老子是什么人？”你这个不孝之子，你连老子是谁都不知道？浩：忘了，只听说是一个古人。

爸：你这个混帐东西，老子就是我沙！浩：不对！不对！爸：你再犟嘴老子要打得你认得老子！再看，“请你简述矛盾和统一的辨证关系。

六一儿童节的小品剧本

六一儿童节的小品剧本《六一儿童节的小品剧本》人物：小明、小伟、小芳、小菲、小娟、老师场景：学校操场（场景为学校操场，小朋友们围坐在一起，张望着各自手上的礼物）小明：今天真开心，老师送给我们这么多礼物！小伟：是啊，我拿到了一本漫画书！小芳：我收到了一盒彩色笔！小菲：我收到了一只可爱的毛绒小熊！小娟：我得到了一本绘画册！老师：（走到他们旁边）你们这些小朋友收到的礼物如何？小明：收到礼物非常开心！老师：好，那么你们有什么计划庆祝这个特殊的日子吗？小伟：我们还没有想好，您有什么建议吗？老师：我可以为你们表演一出在这个季节非常适合的小品剧。

小菲：好！好！我们都想看看！老师：（很快的布置场景）这是一个小村庄，有一个漂亮的公园，很多人都来这里度假。

小明：哇哦！公园看起来太美了！小娟：注意！警察车子！为什么它跟我们一起来了？（警车停下来，警察们走到了他们旁边）警察：你们好，我们来调查这个地区有没有孩子失踪。

小伟：是的，我们刚刚才知道，有一个女孩子失踪了。

小菲：我们可以帮助警察吗？警察：当然可以，如果任何人知道这个消息，请尽快到警察局报告。

小明：我们现在就去！（小朋友们走出舞台，场景转到警察局。

）小菲：你们在寻找一位失踪的女孩吗？警察：是的，请问你们知道什么？小娟：她可能在公园里失踪了。

警察：非常感谢你们的建议，我们会立即展开调查。

（警察离开后，小朋友们再次回到公园）小伟：我们不能让这个没有交代就离开，我们应该找到她！小菲：我同意，我们应该分散开来在整个公园搜索。

小娟：好主意！然后我们叫她名字时必须大声喊！小明：（兴奋）我们可以把所有人都调动一下！小芳：我会尝试和陌生人交流，也许他们看到了女孩。

（这时，小朋友们分散到公园各个角落，寻找女孩）小明：（小声喊叫）小芳！你听到没有！来这边来！小伟：（大声呼叫）小雨！在哪里？告诉我们！小菲：（大声喊）小春！你在哪里？喊出来！小娟：（大声叫喊）小美！小美！你在哪里？提示我们！（音乐响起，女孩出现在舞台左侧）女孩：我在这里，我在这里！所有小朋友：（兴奋地跑过去）我们找到你了！小芳：你没事吧？小明：你会走丢吗？你怎么样了？小伟：你饿了吗？你要喝水吗？小菲：谢谢你，女孩，你在找我们吗？小娟：现在你找到了，别害怕。

六一儿童节小品剧本如此双簧

六一儿童节小品剧本--如此双簧道具：椅子一把，扮装白油彩，浸满水的手绢一条（开场，甲从舞台右边上场，至舞台中央）甲：在六一来临之际，我祝小朋友节日欢乐，祝爷爷奶奶、叔叔阿姨躯体健康，万事如意。

乙：幸会！幸会！大伙儿好！大伙儿好！甲：你谁呀？跑这来瞎搅和！乙：我姓黄，今天来给大伙儿演出一段双簧。

甲：双簧？学问可大呢！乙：还有大学问？你懂么？那到要请教、请教甲：那固然，双簧确实是一人说，一人做，要做到“说学一人”。

乙：还真有这么多学问，我俩演出、演出？甲：好，那试试？乙：老黄我今年三十三，体重超过三百三，什么缘故这么重，我也不明白！今天中午菜真好，又有肉来，又有汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我……哎哟，肚子痛，我牙痛，我头痛，我背背背背背。

甲：痒就挠挠呗！乙：错啦，你不能说话。

甲：在下去，我都背过气了！乙：要不，咱俩换换。

甲：换就换，谁怕谁呀！乙：我得先打扮、打扮。

甲：俗语说，人靠衣裳，马靠鞍，人不打扮，他就不行看，打扮好了，哼、哼、您在看。

甲：唉呀，帅呆了。

乙：好了……这回瞧你的了。

甲：我说什么你学什么，可别，我说的你学不上来。

乙：你说什么，我就学什么，哪有来不了的？甲：看，他这一拍巴掌就全得听我的了，我叫他干啥，他就干啥。

（面对观众）甲：不信？我这就给您试试甲：站起来，闭上眼，伸出右手，伸出大拇指，往回指，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。

乙：去你的，我神经呀，我。

甲：你不是听我的吗？乙：听你的！我今天演一次，咬一个指头，下一次，再咬一个，多几回，我的手就成光竿司令了。

甲：别发火么！我只是试试你能不能演，此刻正式开始。

乙：来吧。

甲：看我怎么整他。

（对观众说）天上的太阳——大、大、大啊地上的我——热、热、热啊我掏块手绢擦擦汗，喝杯凉水清清火，脱掉外衣吹吹风，扯开领带透透凉；寒风吹，雪花飘，冻的我直跳，我咋了，不烧啊，稀里糊涂的，该打。

甲：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。

小学生小品剧本和平共处友谊无国界

小学生小品剧本和平共处友谊无国界小学生小品剧本：和平共处友谊无国界角色：小明（男主角）小红（女主角）老师小刚（小明的好朋友）小丽（小红的好朋友）小李（班级同学）场景：学校教室（开场音乐，舞台上灯光亮起）场景一：友谊的开始（学校教室，小明和小红正在上课）老师：同学们，今天我们要学习关于友谊和和平的重要性。

小明，你可以告诉我，什么是友谊吗？小明：友谊是彼此之间心灵的契合，无论国界和血缘，都可以建立起真挚的友谊。

老师：非常好，小明！那你能讲一讲，为什么和平是我们生活中必不可少的吗？小明：和平让我们的生活更加安宁，让我们可以自由地学习和成长。

没有和平，我们就无法实现友谊和互相帮助。

老师：非常棒，小明！那么，现在我们来看一段小品，让我们更好地理解友谊和和平的重要性。

（舞台上，小明和小红走出教室，遇到小刚和小丽）小刚：小明，你好！我是新转来的学生，可以和你们一起玩吗？小明：当然可以！友谊无国界，我们一起玩会更开心。

小红：大家好，我是小红！我们是班级里的好朋友，很高兴认识你们。

小丽：我们也很高兴认识你们，希望我们可以成为好朋友。

场景二：友谊的考验（小明、小红、小刚、小丽一起做游戏）小李：嘿，你们几个，你们在开心吗？我是班级的捣蛋鬼，你们不许玩游戏。

小明：为什么你要这样做？友谊不应该是互相尊重和帮助吗？小红：我们只是想和大家一起玩，为什么你要破坏我们的友谊？小丽：请你理解我们，友谊和和平是每个人都应该尊重和维护的。

（小李感到自己的错误，走过来向大家道歉）小李：对不起，我错了。

我现在明白友谊的重要性了，我希望我们可以一起玩游戏。

小明、小红、小刚、小丽：当然可以！我们一起努力，让友谊和和平在我们的心中永远存在。

（舞台暗下，掌声响起）场景三：友谊的延续（学校教室，小明和小红向老师汇报）小明：老师，我们通过一次小品，更好地理解了友谊和和平的重要性。

小红：我们意识到友谊无国界，只要我们用心去传递友谊和和平，就能让世界更美好。

六一儿童节节目小品的剧本

六一儿童节节目小品的剧本《六一儿童节节目小品的剧本》人物表：主持人（男/女）：黄明/张丽小明（男）：小学生老师（女）：班主任场景：学校礼堂主持人：大家好，今天是6月1日，我们欢聚在这里，一起为我们的节日——儿童节而欢呼雀跃！我是今天的主持人，黄明。

[掌声]主持人：下面，我们请小明上台为我们表演小品。

[小明走上台]小明：大家好，我是小明！今天有一个特别的节日，是关于我们的，是属于儿童的，就是我们最喜欢的——六一儿童节！[掌声]小明：但是，现在的孩子们真的很幸福吗？我们有听过这样的故事吗？[小明拿起话筒，扮演记者]小明：请问，请问，您在这里做什么？受众：我在这里耕种土地，种上粮食，借此养家糊口。

小明：很辛苦，那您的孩子呢？受众：孩子在家乡多帮忙一些，在家工作，还要照顾老人。

小明：谢谢，那祝您好运！[小明扮演记者结束，回到现实]小明：现在的孩子们真的很幸福吗？很多人认为幸福是钱和物质财富，但孩子们需要的是关爱、时间和陪伴。

所以，在这个儿童节，我们需要一份情感。

[掌声]主持人：非常感人，现在请老师上台发表讲话。

[老师走上台]老师：同学们好！今天是六一儿童节，由衷的祝愿所有的儿童都幸福快乐。

在这充满童趣的日子里，我们不能忘记学习，不能忘记理想。

我们的生活需要勇气，需要信心，需要自信。

[掌声]老师：在今天这个特别的日子里，让我们一起将祝愿送给我们的孩子们，让他们在未来的日子里，为了追求一个光荣而崇高的人生，向前迈进！[掌声]主持人：非常感谢老师的发言。

现在，让我们欢聚一堂，为孩子们庆祝这个特别的日子！[掌声]【全场对唱《童年》】主持人：孩子们今天收到了这么多礼物，我们也希望每个孩子都能成为未来的希望，成就自己更美好的明天！[掌声]全场一起唱《明天会更好》主持人：今天的六一儿童节到此结束，希望大家都能拥有更美好的未来，谢谢！[全场掉落彩带，结束]。

六一儿童节演小品的台词

六一儿童节演小品的台词本文是一篇有关“六一儿童节演小品的台词”的文档。

在六一儿童节这个特别的日子里，小学生们的表演通常是该节日重要的部分之一。

通过这次演出，学生们可以展示他们的才能、信心和能力。

在这篇文档中，我们将会讲述一些适合六一儿童节演出的小品和它们的台词。

一、《神奇探长》这个小品讲述了两个探长——神奇探长和愚蠢探长，在解决一系列案件中，取得最后胜利的故事。

神奇探长：嗨，愚蠢探长，我们开始工作吧。

愚蠢探长：好的，但是我不知道从哪里开始呢？神奇探长：不要担心，我有个好主意：我们可以在该市发生的所有犯罪案件中寻找有用的线索。

愚蠢探长：好主意！但是我还是不知道下一步该怎么办。

神奇探长：别担心。

我们只需要从这些线索中脱颖而出，就可以找到我们需要的线索了。

愚蠢探长：你的下一个好主意是什么？神奇探长：只需观察他们的行为，我们就会找到真正的凶手和案件的真相！愚蠢探长：你真的是神奇探长！我永远是你的粉丝。

二、《小鬼当家》这个小品讲述了一个聪明伶俐，带着家人进行了一系列调皮捣蛋的故事。

弟弟：哥哥，我刚刚听到声音，好像是妈妈和爸爸。

哥哥：我们可以去看看他们正在谈什么。

(弟弟和哥哥看到妈妈和爸爸正在商量)爸爸：我想给我们家买一辆新车。

妈妈：这个月我们已经买了一些必要的东西了。

哥哥：(想办法)妈妈，爸爸，我有一个主意，我们可以在家里设一个积蓄箱，每个人把钱放进去。

如果我们有更多的积蓄，我们就可以买一辆新车。

弟弟：(答应了哥哥的想法)三、《刷牙歌》这首歌可以鼓励孩子们养成良好的刷牙习惯，特别是在六一儿童节这个日子里。

长春春：爸爸妈妈，我要去刷牙了，你们也赶快去吧。

妈妈：好的，我们一起去刷牙吧。

(每个家庭成员都拿出自己的牙刷和牙膏)全家：唱起来吧！(唱歌)每个人都在刷牙，使用牙膏和牙刷，我们要保持良好的口腔健康，每天早晚都要刷牙，保持牙齿干净。

四、《城里的一天》这个小品讲述了一个小姑娘在城里度过的一天，她体验了许多城市里的生动的景象。

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六一儿童节小品剧本-战争与和平(精选多篇)六一儿童节小品剧本-战争与和平背景:寝室,一张桌子,四张椅子,三个人坐在桌旁,一个在看报纸,一个在看游戏杂志,一个在听音乐看歌词,摇头晃脑甲:(边看报纸边摇着头说)老美啊老美,简直就是一只冲动的猩猩。

乙:(抬头看甲)为什么像猩猩?甲:(指报纸)你想啊,美国有实力,像猩猩一样强壮,没脑子,像猩猩一样笨。

你瞧,这打仗打仗,老美刚开始说要速战速决,结果一打就是二十几天;搞了个什么“斩首”行动,现在连萨达姆的影都看不到;仗打完了,老美犯愁了,这战争该以什么性质来载入史册呢?是正义的还是侵略的?于是现在就拼命的找伊拉克制造核武器的蛛丝马迹。

还有它还像猩猩一样懒,连善后都交给联合国去解决。

(一边说一边配上动作)很久很久以前,在一个大森林里,住着一只又黑又壮的猩猩,(揉乙的头发,乙打开甲的手挥拳头)有天,一个猎人(做猎人的样子)提着弓,背着箭来到森林里打猎,结果遇到了猩猩,猎人扭头就跑,猩猩见猎人跑了,便追了上去,后来猎人被逼到悬崖,实在无路可逃,于是豁了出去把所有的箭都向猩猩射去,可是猩猩居然把所有的箭都接住了!猎人吓坏了,只好绝望的闭上眼睛等死,但是等了半天也没有任何动静,他睁开眼睛,发现猩猩居然死了!你猜是怎么回事?乙:有人救了猎人?甲:错。

乙:猎人拿枪打死它了?甲:错。

哪来的枪?你给他送去啊?乙:枪又不贵,一把来福才1700。

甲:你小子是打cs打傻了啊?都说了是很久很久以前了,还来福,连土炮都没有!乙:那猩猩怎么就死了?甲:你想啊,猩猩两只手都抓着箭,看见猎人已经没有反抗的能力了,一高兴,就做出了习惯性的动作,(做双手垂胸的样子,还学猩猩叫)把自己插死了!哈哈哈哈………你说猩猩笨不笨?乙:(看甲,面无表情)丙:(看甲,莫名其妙)零!甲:(看他们)你们不觉得好笑吗?乙:一点都不好笑。

与其说猩猩笨,倒不如说你笨。

(甲一时气得说不出话)丙:(摘下耳塞)你们在说什么啊?甲:(把气发在丙身上)说你像猩猩!丙:你才像猩猩!我惹你了我!非典型青春期抑郁症。

(不屑,又把耳机戴上)甲:抑郁?是啊怎么会不抑郁,老美打伊拉克关我们什么事?为什么我们也要跟着受罪? 自从开战以来,连老师都赶时髦,上课就上课嘛,时不时讲着讲着就跑题到伊拉克上去了。

乙:(惊奇)你们也是啊?!我还以为只有我们是这样。

你知道英语课一开始我们老师就说(作老师的腔调):clabegineveryone. now, let' sdiscuthewar' ssituationbetweenoftheamericanandthe raqi.”(现在让我们来讨论美国与伊拉克的战况)甲:你知道我们概率老师要我们做什么?他叫我们计算关于战争结果的儿种可能的发生率!乙:我们马哲老师还要我们用辨证唯物主义和历史唯物主义分析美伊之战的必然性,并且写一篇1000字左右的论文当作平时作业。

1000字啊!让我打游戏还可以,让我写这个就算写到吐血都写不出来。

甲:不过是论文嘛,你找几份报纸凑一下就好了嘛,我们老师还要我们针对伊拉克目前经济状况与社会状况,制定某产品在伊打开市场好范文版权所有的营销策略!你说有哪个白痴企业会在这样,这样一个连走在路上都有被爆头的危险的地方作生意?太有钱了找刺激啊?乙:卖军火就可以啊,而且连广告费都省了,你只要站在街上“啪啪”放上两枪甲:(用报纸敲乙)你嫌我死得慢啊是不是啊?!丙:(忘情的唱起歌)(《半岛铁盒》)为什么这样子?你拉我手说你还有些忧郁…甲:(敲丙)喂,不要制造噪音!丙:(一下子摘下耳机)吵死了,你们比我还吵!你们那些算什么,我还有广告作业,要求利用目前的社会焦点为某减肥药写广告策划,还要画一幅平面设计。

老师说了,社会焦点,就是美伊之战!你们说我该怎么做?难道拍伊拉克难民的画面,然后打上字幕:你想像他们一样苗条吗?欢迎使用ⅹx减肥药。

乙:不是,你应该打上:你想像他们一样苗条吗?欢迎光临伊拉克。

(甲大笑)丙:(推乙)去你的,你以为是打旅游点的广告啊?!甲:总之,为了减轻学习负担,防止古怪的题目与作业出现,坚决反对战争,维护和平! 全部一起:(握拳高喊) nowar! nowar!六一儿童节小品剧本——礼貌小学生(人物:小记者,甲乙丙丁学生)小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?小记者:好的。

你真有礼貌。

甲:谢谢!小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?乙:叔叔,请问到吴江新公园怎么走?小记者:往南一直走就到了。

乙:谢谢叔叔!小记者:哇!有礼貌,顶呱呱!小记者问丙:请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?丙:请你借支铅笔给我,行吗?……谢谢!小记者:真会说话,同学一定会借给你。

小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接待客人呢? 丁:叔叔您好!我爸爸不在家,您先进来坐一会儿吧。

……叔叔请喝茶!小记者:ok!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

六一儿童节小品剧本班务会经典台词时间:六一前夕地点:六一班教室人物:六一班全体同学主题:征集六一儿童节联欢会金点子主持:同学们!同学们!我们自己的节日—六一儿童节马上就要到了。

可是,我们的老师,一个生病做手术去了,另一个也累坏了。

为了庆祝我们自己的节日,经班委会研究决定,我们要自己做一个策划,快快乐乐的过好儿童节!哎呀!过节是真幸福呀!可也是真忙呢。

现在我明白了,幸福是什么?答:幸福就是遭罪! (同学起哄)主持:走了,伤自尊了,太伤自尊了!同学a:你咋下来了哩?为啥呀?腐败了?犯错误了?没事!犯了就改,改完再犯呗!同学b:我来说两句!我来说两句!同学c∷:怎么轮到你说话了?看你那张脸吧,长得跟鞋跟子似的,还说两句!同学b:你看清楚了再说!这是鞋跟子脸呀?这是正宗的猪腰子脸!同学d:下去吧!我来!同学c∷:你呀,你长得比她还难看呢,不不,她长得没你难看。

同学d:我说你这人是怎么回事?怎么看谁都不顺眼?也不看看自己,长得都违章了!还指点这个那个!同是一个班的同学,做人的差距怎么就这么大呢!同学c:不不,我的意思是说,搞联欢晩会,还不如聚餐呢!大家搓一顿多过瘾。

同学e:你还吃呀?你们不知道,他爸当经理,他就有条件总跟他爸下馆子,先用盅、再用杯,用完小嘴对瓶吹。

上顿陪、下顿陪,终于陪岀胃下垂!你看他那个样,脑袋大,脖子粗,即是大款又是伙夫!哪还有个学生样呀?同学f:就是。

赚那么多钱干什么?够花的就完了呗!人生在世屈指算,最多三万六千天;家有房屋千万所,睡觉就需三尺宽总结起来四句话:说人好比盆中鲜花;生活就是一团乱麻;房子修的再好那也是个临时住所;那个小盒才是你永久的家!同学g:不象话!小小年纪怎么说这个?还有那个小谁,耗子给猫当三陪——赚钱不要命! 我看呐,说这个就是有病!没病你走两步!走!哈哈!忽忽悠悠就瘸了!同学h:哈哈!拐一年摇一年缘分啊,吃一堑长一智谢谢啊主持:不行!这样乱怎么讨论呀?给老师打电话!谁知道老师家的电话号码?同学1:我知道——电话洞拐洞拐洞洞拐,网址大不溜大不溜坑你点大不了……主持:听说他,不当老师改防忽悠热线了,竟敢扬言不再上当受骗了,残酷的现实直逼我心理防线了,同学w(打电话):你好,这里是借你借你一眼慧眼防忽悠热线。

我是资深上当者小范。

是小范——不是小商小贩!凭借多年上当经验,对你是否被忽悠了作岀明确判断。

有人卖拐请按一,有人卖车请按二,有人出脑筋急转弯请按三。

有人卖担架请直接拨主持:老师说了,翻书本儿!拿书来母猪的产后护理……拿错书了。

萨达姆做好了战斗准备……这个不行哎呀,我的知识都学杂了,啥知识都得掌握啊时间与生命——这个话题好,学生就要好好学习,将来——别打岔,整没了……全体同学: 啊?整没了?那咋办呐?主持:咱们把这些发言整理一下,明天就演出这个中不?同学::啊?就演出这个呀?哎呀,哎呀呀呀呀呀!叱诧风云的小皇帝们,在学校尽学了些这个呀?回家老爸非打死我不可!怎么落到这步田地啦关于战争的作文:战争与和平当炸弹飞翔在天空,当硝烟迷茫在空气中,当战争打响时就以意味着,我门的家庭又该不完整了。

诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗?他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天?不是的,诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。

诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗:成功的花人们只羡慕她绽开的明艳!然而,当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,在电视上,在报纸上,在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第次世界大战死亡上亿人,耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗?不少人说我的看法天真但是我却不这么认为,战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。

但是,中国13亿人,仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光,地球承载的重量也就远远的超了现在。

相关阅读推荐:这恐怕是世界上最伟大的一部小说了。

十二岁的时候我开始读它,到现在已经整整七年,我读了一遍又一遍,最终才发现,这本书是我永远也读不完的。

有人说,托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻~社会的出路,我却始终觉得这种观点过于片面。

我认为,一部真正伟大的小说,应该是包罗万象的,而不仅仅局限于个小小的目的。

从《战争与和平》里面,我们可以学到很多东西,包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系这个体系既是主观的,同时又是客观的。

说它主观,是因为他来源于托尔斯泰的思考与总结,很多地方都打上了“托氏烙印”;说它客观,则是因为他并不强加于人,而是对人产生潜移默化的影响,使人在“托化”的同时又逐渐凸显出自(转载请注明来源:)己的个性来。

另一方面,我又认为,以托尔斯泰的眼界之高、目光之远,他未必会把人类的所谓政治放在眼里。

从根本上讲,托尔斯泰所关心的,应该是更广阔的精神与永恒。

《战争与和平》里面,托尔斯泰曾不止一次地借皮埃尔、安德烈的大脑来探讨这个问题,探讨的最终结果,他没有告诉我们,这也正是其客观之处。

他似乎希望我们去独立思考,并找出答案来。

然而,人的思想是不同的,每个人都有自己的观点与见解,所以,凡是读过《战争与和平》的人,都在心里构造了一部属于自己的《战争与和平》应该说,《战争与和平》这部书最大的成就在于其思想性,那是无与伦比的。

但是,在其它方面,它的成就也同样不凡。