北师大四年级下册数学第四单元测试卷
四年级数学下册第四单元测试卷（2）时间:90分钟满分:100分分数:一、一填一填。
(27分)1.我们学过的质量单位有( )、( )、( )。
称比较轻的物品的质量,常用( )作单位,称比较重的物品的质量,常用( )作单位。
2.在( )里填上合适的质量单位。
一块橡皮重10( )。
一根香蕉重110( )。
一头鲸鱼重8( )。
一堆水果重5000( )。
一只小鸡重400( )。
一艘轮船重200( )。
3.在( )里填上“>”“<”或“=”。
4千克( )400克900千克( )1吨1999克( )2千克3吨( )3500千克1千克( )1000克 1千克棉花( )1千克铁4.一袋盐重500克,两袋这样的盐重( )克,也就是( )千克。
5. 5个面包共重300克,一个面包重( )克6.9千克=( )克6吨=( )千克 3000千克=( )吨200克+800克=( )克=( )千克3吨-1吨=( )吨=( ) 千克二、二明辨是非。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分)1.一只老虎约重500克。
( )2.一个足球重约540千克。
( )3.一块橡皮重28吨。
( )4.妹妹今年1周岁,体重是1吨。
( )5. 500千克>1吨 ( )三、三我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.15个鸡蛋大约重1( )。
A.克B.千克C.吨2.1千克沙子的质量( )1000克棉花的质量。
A. 大于B. 等于C. 小于3.下列质量最轻的是( )。
A. 900克B. 9千克C. 9吨4.2袋大米重100( )。
A.千克B.克C.吨5.买1千克香蕉需要6元钱。
现在有30元,可以买( )千克香蕉。
A. 5B. 50C. 500四、四连线。
(8分)2千克100千克150克55克五五、学到知识我会用。
(36分)1.超市里有一种茶,每袋250克,妈妈买了4袋。
一共重多少克?合多少千克?(9分)2.一堆煤有5吨,用一辆汽车运了5次,每次运800千克,还剩下多少千克没有运?(9分)3.用一辆载重4吨的汽车运5台机器,每台机器重600千克。
一次可以把这些机器全部运走吗?(9分)4.工地上运来10吨水泥,第一次用去2吨,第二次用去2吨500千克,还剩多少千克?(9分)六、六个性空间。
(9分)一根重多少克?一个重多少克?参考答案一、1.吨千克克克千克解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。
本题中我们学过的质量单位有吨、千克、克。
称比较轻的物品的质量,常用克作单位,称比较重的物品的质量,常用千克作单位。
2.克克吨克克吨解析:本题考查的知识点是灵活运用千克、克、吨来解答问题。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中一块橡皮重10克,一根香蕉重110克, 一条鲸鱼重8吨,一堆水果重5000克,一只鸡重400克,一艘轮船重200吨。
3. > < < < = =解析:本题考查的知识点是千克、克、吨之间的进率及转换。
解答此类题目时,要知道1吨=1000千克,1千克=1000克。
解答本题时先要把大的单位转换成小的单位,再进行比较。
4. 1000 1解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、克之间的转化。
本题要求两袋这样的盐重多少千克,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为500×2=1000(克)。
最后要把1000克转换成1千克。
5. 60解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。
本题要求一个面包重多少克,就是求300里面有几个5,列式为300÷5=60(克)。
6. 9000 6000 3 1000 1 2 2000解析:本题考查的知识点是对吨、千克、克的认识。
解答此类题目时,要知道1吨=1000千克,1千克=1000克。
二、1.✕解析:本题考查的知识点是对克和千克的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中一只老虎不可能重约500克。
2.✕解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中一个足球不可能重约540千克。
3.✕解析:本题考查的知识点是对吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中一块橡皮不可能重28吨。
4.✕解析:本题考查的知识点是对吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中妹妹今年1周岁,体重不可能是1吨。
5.✕解析:本题考查的知识点是千克、吨之间的进率及转换。
解答此类题目时,要知道1吨=1000千克。
本题中1吨=1000千克,500千克<1000千克。
三、1. B解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中15个鸡蛋大约重1千克。
2. B解析:本题考查的知识点是千克、克之间的进率及转换。
解答此类题目时,要知道1千克=1000克。
因为1千克=1000克,所以本题中1千克沙子的质量等于1000克棉花的质量。
3. A解析:本题考查的知识点是对克、千克、吨之间的进率的认识及转换。
解答此类题目时,要知道1吨=1000千克,1千克=1000克。
本题中9千克=9000克,9吨=9000000克,900克<9000克<9000000克。
4. A解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
本题中2袋大米重100千克。
5. A解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求可以买多少千克香蕉,就是看30元里面有几个6元,根据除法的意义(求一个数里面有几个另一个数,用除法计算),列式为30÷6=5(千克)。
四、解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。
解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。
五、1. 250×4=1000(克) 1000克=1千克答:一共重1000克,合1千克。
解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、克之间的转化。
本题要求一共重多少克,就是求4个250克是多少,列式为250×4=1000(克)。
最后要把1000克转化成1千克。
2. 5吨=5000千克5000-800×5=5000-4000=1000(千克)答:还剩下1000千克没有运。
解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、吨之间的转化。
本题要求还剩下多少千克没有运,就要用一堆煤的质量减去运走的质量,先根据乘法的意义求出运走的质量,列式为800×5=4000(千克),再用一堆煤的质量减去运走的质量,列式为5000-4000=1000(千克)。
列成综合算式是5000-800×5。
解答本题时,一定要先把5吨转化成5000千克。
3. 600×5=3000(千克) 3000千克=3吨4吨>3吨答:一次可以把这些机器全部运走。
解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、吨之间的转化。
本题要求一次是不是可以把这些机器全部运走,就要用这辆车的载重与5台机器的总质量进行比较,先根据乘法的意义,求出5台机器的总质量,列式为600×5=3000(千克),再把3000千克换算成3吨,因为4吨>3吨,所以一次可以把这些机器全部运走。
4. 10吨=10000千克2吨=2000千克2吨500千克=2500千克10000-(2000+2500)=10000-4500=5500(千克)答:还剩5500千克。
解析:本题考查的知识点是用加减法解决实际问题及千克、克之间的转化。
本题要求还剩多少千克,就是要用运来的水泥质量减去两次用去的水泥质量,先用第一次用去的水泥质量加上第二次用去的水泥质量,列式为2000+2500=4500(千克),再用运来的水泥质量减去两次用去的水泥质量,列式为10000-4500=5500(千克)。
列成综合算式是10000-(2000+2500)。
在解答本题时,可先把大的单位转化成小的单位,再计算。
六、一个苹果的质量:400÷2=200(克)一个桃子的质量:200×4÷5=160(克)一根香蕉的质量:200×3÷5=120(克)答:一根香蕉重120克,一个桃子重160克。
解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求一个桃子的质量,就要把4个苹果的质量平均分成5份,先根据除法的意义求出一个苹果的质量,列式为400÷2=200(克),再用4个苹果的质量除以5求出一个桃子的质量,列式为200×4÷5=160(克);要求一根香蕉的质量,就要用3个苹果的质量除以5,列式为200×3÷5=120(克)。
北师大版四年级数学下册期中知识点归纳(附期中测试题及答案)
北师大四年级下册期中知识点1第一单元小数的意义和加减法1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示表示十分之几的小数是一位小数表示百分之几的小数是两位小数表示千分之几的小数是三位小数……3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。
4、小数的数位、计算单位、进率：① 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
② 小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。
③ 小数的数位是无限的。
④ 在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。
小数部分末尾的零也要计入其中。
5、小数的数位顺序表6、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
7、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。
联系：0.1=0.10两个数大小相等。
运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。
8、纯小数和带小数整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
9、测量活动（名数的改写）① 1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。
低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。
北师大版四年级下册数学第四单元作业设计
年级
四年级
学科
数学
所属
单元
第四
单元
单元
主题
运算律
基
础
性
作
业
必做题：
课内作业：
1.课本54页 练一练1、2、3、4 题。（观察立体图形，能在方格纸上画出从各个方向看到的图形）
2.课本56页1 、2题及优化设计1、2题。（通过搭、画的实践活动发展学生的空间。）
3.完成课本58/1、2、3题。（巩固从不同位置看到的立体图形还原立体图形。）
4.选自优化设计33页1、2、3题及34页1、2、3。（发展学生的空间观念，进一步巩固把空间图形转化为平面图形。）
探究类
选做题：
1.选自优化设计 30页拓展题。
2.选自优化设计 31页拓展题。探索有多少种搭法。
3.选自优化设计 33页拓展题。（目的：让学生体会相同图形所搭的立体图的不同。）
实践类
1.用性。）
4.59页练习四1、2、、3、4、5题。（发展学生的空间观念，进一步巩固把空间图形转化为平面图形。）
课后作业：
1.精选自优化设计30页1、2、3题及27页2、4题。（能在方格纸上画出从各个方向看到的图形）
2.精选自优化设计30页1、2 题（通过搭、画的实践活动发展学生的空间。）
3.精选自优化设计32页1、2、3题 （巩固从不同位置看到的立体图形还原立体图形。）
2.用若干个小正方体搭立体图形并画出不同方向的平面图。（目的： 发展学生的空间思维）
备注
北师大版四年级数学下册试卷分析
四年级数学下册第一单元测试试卷分析一、试题分析本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第一个单元的内容，主要测试小数的意义及小数的加减法。
题型有：填空、判断、选择、比一比、竖式递等式列式计算题、解决问题等。
本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。
二、班级测验总体分析这次考试有38人参加，无同学缺考。
从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习情况，从成绩来看，有部分学生考得不错，但还有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，大多数情况是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。
四、存在的问题1、学生审题不仔细，例如：在填空题第一题第四小题中，学生能把数轴上的数都读出来。
但在比较大小的时候，错把大于号看成小于号，造成错误。
2、学生对于小数的认识不是很到位，例如：在填空题第9题根据题目给的数位，写出数字。
数字的最低位是千分位，可是学生却写错数的位置。
3、对于小数的性质理解不是很到位，在判断题中：在小数点的后面添上零或去掉零小数的大小不变。
是小数的末尾，不是后面，但是学生不是很理解。
4、做题步骤不是很清楚，如在解决问题第五小题中，学生都能够把题目的数据做出来，但最后一步的比较只在心里想却不写出来，缺少步骤。
造成题目不完整。
五、改进措施1、通过此次测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。
如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。
所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，置于重中之重的位置。
在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。
2、培优辅差和学困生的转化仍需加强。
教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。
坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关，把前面的知识给补回来。
四年级数学下册第二单元测试试卷分析一、试题分析本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第二个单元的内容，主要测试图形的认识。
最新北师大版小学四年级下册1-8单元测试(包含期中、期末测试卷)
小学四年级数学1第 1 页 共 4 页小学四年级数学1第 2 页 共 4 页学校_______________姓名________________班级_____________学号___________密封线小学数学四年级下册第一单元检测题一、认真思考，细心填空。
（每空1分，共27分） 1. 照样子，在计数器上画一画，再填一填。
0.5 0.113 24.07 2. 10个0.01是（ ），0.09里面有（ ）个0.01。
3. 把“1”平均分成100份。
其中的1份是()()，也可以表示为（ ）；其中的53份是()()，也可以表示为（ ）。
4. 48.18中，个位上的“8”表示（ ）个（ ），百分位上的“8”表示（ ）个（ ）。
5. 0.956是由9个（ ）、5个（ ）和6个（ ）组成的。
6. 把箭头所指的点用分数和小数表示出来。
0 1 小数（ ） 小数（ ） 分数（ ） 分数（ ）7. 在括号里填上适当的小数。
76厘米＝（ ）米 5元7角＝（ ）元 8千克500克＝（ ）千克 1元4角8分＝（ ）元 8. 比大小。
1.5○1.50 3.08○3.8 0.96○0.69 8.01○8.009二、仔细推敲，认真辨析（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（共10分） （ ）1. 0.004表示4个百分之一。
（ ）2. 302.45读作：三百零二点四十五。
（ ）3. 把43缩小到它的10001是0.043。
（ ）4. 三位小数大于两位小数。
（ ）5. 2.7和2.9之间只有一个小数。
三、反复比较，慎重选择（请将正确答案的序号填在括号里）。
（共10分） 1. 小丽的身高是1.6米，对1.6米说法错误的是（ ）。
A. 1米6分米B. 160厘米C. 1米6厘米2. 0.25扩大到它的100倍是（ ）。
A. 25B. 250C. 2.53. 不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（ ）。
A. 0.081B. 8.001C. 8.1004. 小数2.018中的“8”在（ ）上。
四年级下册数学单元测试-4.观察物体 北师大版(含答案)
四年级下册数数学单元测试-4。
观察物体一、单选题1.从不同的方向观察如图所示的几何体：有以下4个图案：其中不可能看到的图案是（）A. ①B. ②C. ③D. ④2.从正面看是下图的有（）A. B. C.3.从上面看到的形状是（）A. B. C.4.从上面看，看到什么形状。
A. B.二、判断题5.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）6. 看到的是。
（）7.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
8.从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的．（）三、填空题9.从左面看这个立体图形，能看到________个小立方块？有________个小立方块被挡住了？10.下面哪些立体图形从正面看是图（1）？________下面哪些立体图形从正面看是图（2）？________11.从________面看到的图形是。
四、解答题12.摆一摆．用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型．13.分别画出从正面，上面、左面看到的立体图形的形状。
正面上面左面14.按要求在方格纸上画图并回答问题。
（每个小方格的对角线长300米）（1）学校的位置用数对表示是（，）。
（2）以L为对称轴，画出①号图的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（3）把②号图向右平移4格。
（4）把③号图绕点O按逆时针方向旋转90°。
（5）在方格纸中画出④号图从左侧面看到的形状。
（6）小明从家去学校是向南偏东45°方向走900米，请在图上标出小明家的位置。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】观察图可知，图①是从左面观察到的图形，图②是不可能观察到的图形，图③是从上面观察到的图形，图④是从前面观察到的图形.故答案为：B.【分析】从不同的方位观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，分别找出各选项是从什么方位观察到的图形即可.2.【答案】A【解析】【解答】A、从正面看到的是下层两个正方形，上层靠左一个正方形，与原图一致；B、从正面看到的是一排3个正方形，与原图不一致；C、从正面看到的是下层2个正方形，上层靠右一个正方形，与原图不一致.故答案为：A【分析】分别从正面观察三个选项中的图形，判断出看到的正方形有几个以及正方形的位置再做出选择即可.3.【答案】B【解析】【解答】解：这个图形从上面看到的形状是B项中的图。
四年级数学下册 第四单元《观察物体》单元测评必刷卷(解析版)(北师大版)
北师大版四年级下册数学单元测评必刷卷第4单元《观察物体》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五六七八B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·界首市新马集中心学校四年级期末）从上面看，看到的图形是（）。
A．B．C．【答案】B【分析】从上面观察，只能看到物体的上面。
【详解】从上面看，是物体的俯视图。
看到的是三列一行。
故答案为：B【点睛】此题是观察物体的范畴，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。
2．（2020·河北四年级单元测试）下面立体图形中，（）从正面，左面，右面看都是完全相同的．A．B．C．【答案】C【详解】A、从正面能看到4个正方形，分左、右两列，左列3个，右列1个，下齐；从左面能看到5个正方形，分两列，左列3个，右列2个，下齐．从正面、左面看不相同，无需再分析从右面看到的形状．B、从正面能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；从左面、右面看到的形状相同，都能看到4个正方形，分两层，每层两个，呈“田”字形．C、从正面、左面，右面看到的形状相同，都能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐．3．（2021·全国四年级单元测试）元元从右面看到的图形是( )A．B．C．【答案】C【详解】元元从右面看到的图形有两层，下层两个正方形，上层靠右一个正方形. 故答案为：C 【点睛】先观察图形的拼摆方法，然后确定观察方向，判断出观察到的图形有几个小正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择4．（2020·吉林四年级期末）从正面看到的是的立体图形是（）。
A．B．C．【答案】B【分析】分别分析出三个选项中的图形从正面看到的是什么，然后和题目进行对比即可。
【详解】A．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的；B．从正面看到的图形是一上三下四个正方形，一上在中间，和题目能够对上，是正确的；C．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的故答案为：B。
北师大版四年级数学下册全套试卷
北师大版四年级数学下册全套试卷说明：本文中的格式错误已被剔除，删除了第一段明显有问题的内容。
第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、填空题。
（13分）1.0.7里面有（7）个0.1，有（700）个0.001.2.把1.2改写成计数单位是0.01的数是（120），把5改写成计数单位是0.001的数是（5000）。
3.10.080化简后是（10.08），4.0600化简后是（4.06）。
4.有一个数，千位和千分位上都是7，百分位上是4，其他数位上都是1，这个数写作（7101.004），读作（七千一百零一点零零四）。
5.由4个10、2个1、3个0.1、9个0.001组成的数是（42.309）。
6.在括号里填上适当的数。
65分米=（0.065）米2.3千克=（2300）克13厘米=（1.3）分米350米=（0.35）千米二、判断题。
（对的画“√”，错的画“×”）（6分）1.0.4比0.5少1.（×）2.0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。
（√）3.3.5米=3米0.5分米（√）4.两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（×）5.100个千分之一等于1个十分之一。
（×）6.7.6千米和7600米都可以改写成7千米600米。
（√）三、把下面各数（或数量）按从大到小的顺序排列起来。
（9分）1.0.74>0.73>0.729>0.727>0.22.6.707千克>6.7千克>6.007千克>6千克70克四、计算。
（24分）1.用竖式计算。
（12分）8.42+9.48=17.980-52.1=27.9291.26-30.35=260.9187-46.5=40.52.下面各题怎样算简便就怎样算。
（12分）32+6.4+68+3.6=11010.27+0.4-8.27=2.418.51-9.03-0.97=8.5164.3-18.75+15.7-11.25=49.0五、解决问题。
北师大版数学四年级下册单元试卷全册【新版】
北师大版小学四年级下册数学单元测试卷（一）班级 姓名 学号 分数一、填空题。
（24分）1、与十分位相邻的两个数位分别是（ ）和（ ）。
2、0. 6里面有（ ）个0.1；0.015里面有（ ）0.001。
3、小数点左边第三位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。
4、0.48表示把1平均分成（ ）份，取其中的（ ）份,改写成分数是（ ）。
5、5.24里面有（ ）个一，（ ）个0.1和（ ）个0.016、10027写成小数是（ ），0.05写成分数是（ ）。
7、由二个千，三个一和四个百分之一组成的数是（ ）。
8、一个数十位上和百分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。
9、 在□内填上适当的分数或小数。
10、6厘米=（ ）分米 80克=（ ）千克5元4角=（ ）元 7米6分米=（ ）米。
11、在○里填上“<”、“>”或“=”。
6.25○6.250 4.989○4.89890.99元○1元 2米24厘米○2.24米12、小华在计算29.28减一位小数时，把小数点丢了，结果为17.28，正确结果应是（ ）。
二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（10分）1、0.001读作零点零一。
（ ）2、小数都比整数小。
（ ）3、在小数点末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）4、在0.5与0.7之间的小数只有一个。
（）5、两位小数加上两位小数，结果一定是四位小数。
（）三、选择题。
（把正确的答案的序号填在括号里。
）（10分）1、小数部分的最高位是（）位。
A、千分位B、百分位C、十分位2、下面各数中比1小的数有（）。
A、0.99B、0.109C、1.03、和2.05大小相等的小数是（）。
A、20.05B、2.050C、2.504、把4改写成以百分之一为单位的小数是（）。
A、0.04B、0.40C、4.005、、由4个百，5个一，7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）。
北师大版四年级上册数学第四单元测试试卷及答案
第四单元运算律（单元测试）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．下列算式中，先算乘法，再算除法的是（）。
A．150÷3×5B．150 ×(30÷ 5)C．150×5-3D．150 ÷(30×5)2．同学们收集废电池，男生收集了126个，（）。
男生比女生少收集多少个？括号里可以补充的条件是（）。
A．女生收集的个数是男生的3倍B．女生比男生少收集20个C．男生收集的个数是女生的3倍D．老师收集了146个3．下面选项中，能够解释乘法分配律的是（）。
A．B．C．D．4．数学课上，同学们用画图的方式说明乘法分配律（4+5）×3=4×3+5×3，下面（）同学的说理是正确的。
①买3副手套和3条围巾一共多少钱?②这个大长方形的面积是多少平方厘米?③原来可可和小易相距多少千米④围3个这样的长方形框架需要多少厘米的铁丝?A．①②③B．②③④C．①②D．①②③④5．竖式计算中，我发现笔算205×12也可以用（）算式进行计算。
A．205×2＋10B．205×2＋205×10C．205×20＋205D．205×10＋2二、判断题6．乐乐看一本故事书，他每天看20页，看了6天则第7 天应从第120页看起.（）7．425＋325÷5的运算顺序是从左往右依次计算。
（）8．在计算2500-37×（15+42）时，减法和加法可以同时计算。
（）9．36﹣8÷4与（36﹣8）÷4的运算结果相同。
（）10．把65+135=200和200÷5=40写成一个综合算式是（65+135）÷5=40。
（）三、填空题11．37+165 +63 +135=（37+63）+（165 +135），计算中运用了和。
12．手工课上，明明折了24只小船，丽丽折的小船是明明的3倍，丽丽折了只小船。
2023年北师大版四年级数学下册第三、四单元测试卷含答案
（第三、四单元）一、填一填。
（每题2分，共20分）1.0.04＋0.04＋0.04＋0.04＋0.04＝（）×（）＝（）2.画一画，算一算0.8×3＝（）。
3.4.12×9.03的积是（）位小数；2.4×0.06的积是（）位小数。
4.两个乘数的积是35.9，如果这两个乘数分别都扩大到原来的10倍，积是（）。
5.一个数的小数点先向左移动了一位，再向右移动了两位，得到4.08，这个数是（）。
6.根据928×5.5＝5104，在括号里填上合适的数。
（）×（）＝5.104 （）×（）＝51.04 （）×（）＝5104 （）×（）＝510.4 7.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.25×0.86〇0.86 10.1×0.1○10.1＋0.18.7×1.001〇8.7×0.99 1.25×9.9〇1.25×10－1.25 8.从（）面看是；从（）面看是；从（）面看是。
9.依依用5个完全相同的小正方体搭立体图形，从正面看是4个小正方形，从右面看是3个小正方形，从上面看到的形状是，有（ ）种不同的搭法。
10.某停车场的收费标准是停车不超过2时收费3元，如果超过2时，那么每多1时（不足1时按1时计算）要多交1.5元，一辆车在这个停车场停了4时20分，应交（ ）元。
二、辨一辨。
（对的画“√”，错的画“×”）（共5分） 1.2.5×1.25×4×0.8＝1.25×0.8＋2.5×4 （ ）2.两个小数相乘，积一定小于这两个乘数。
（ ）3.在3.75×0.08中，把两个乘数的小数点都去掉，积就会扩大到原来的10000倍。
（ ）4.0.25×7.8×40可以运用乘法分配律进行简算。