【2018-2019】小学高级教师申报小结-精选word文档 (3页)
2024年申报小学高级教师个人总结范文
2024年申报小学高级教师个人总结范文尊敬的评审委员会：大家好！我是XX小学的XX老师，非常荣幸能够站在这个舞台上，向各位评审老师展示我这几年来在小学教育岗位上的努力与成果。
回顾过去的几年，我深刻地感受到了小学教师这一职业的责任与使命。
作为小学教师，我们肩负着培养学生的基础知识、综合素质和品德修养的重要任务。
我严格要求自己，不断追求教育的创新与发展，力求为学生的成长和发展提供最优质的教学服务。
首先，我注重教育教学理念的创新。
在教学中，我始终秉持着“以学生为本、全面发展”的原则。
尊重学生的差异化发展，关注学生的个别差异和潜能，用个性化的教学方法激发学生学习的兴趣和主动性。
同时，我注重培养学生的全面素质，关注学生的思维能力、创造力、交际能力等方面的培养，以培养学生的创新思维和团队合作精神。
其次，我积极探索现代教育技术的应用。
时代在发展，科技在进步，教育的方式也随之改变。
我认为教师应不断学习和掌握教育技术的最新进展，将其融入到教学中。
通过运用多媒体教学、互联网资源等现代化教育手段，我增强了教学的多样性和趣味性，提高了学生的学习效果。
同时，我也尝试在教学中借助VR技术，以拓宽学生的视野，增强他们的体验感和参与感。
再次，我努力推进教师专业发展。
作为教育者，我深知自身的不断学习和成长对学生的影响是无穷的。
因此，我积极参加各种教育培训、学术研讨会等，不断提高自身的专业素养和教学能力。
并且，我也鼓励教研组成员共同研究教育理论和教学方法，相互交流经验，共同进步。
此外，我还注重与家长的密切合作。
家庭是孩子成长中不可忽视的一部分，家长是孩子的第一任教师。
我与家长保持密切的沟通和合作，定期组织家长会，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况。
我也不断向家长传递教育理念，与家长分享教育资源，共同为孩子的成长而努力。
在今后的工作中，我将持续注重教育教学理念的创新和探索，积极应用现代教育技术，不断提高自身的专业素养和教学能力，更加注重与家长的合作与沟通。
小学高级教师申报小结范文
小学高级教师申报小结范文近年来，小学教育正面临着日益复杂的教育环境和快速变化的社会需求。
作为一名小学高级教师，我积极适应、积极探索，努力提升自己的专业素质和教育能力。
在过去几年的工作中，我深感自己的成长和收获。
在此，我将对自己的工作进行总结和反思，展望未来的发展方向。
一、工作情况总结在过去的几年中，我在xx小学任教，并从几年前的一名普通教师逐渐成长为一名小学高级教师。
回顾自己的工作，我深感目标是不断前进的动力。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的学习兴趣和综合能力。
首先，我注重教学质量的提升。
我不断更新教学内容，积极参加教研活动，与同事们开展教学交流，不断优化教学方案。
我注重培养学生的主动学习能力，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
我注重学生的个性化发展，根据学生的特点量身定制教学计划，帮助每个学生充分发挥自己的潜能。
其次，我积极参与学校的教育管理和改革实践。
我担任年级主任多年，负责协调年级的教学工作和管理工作。
我积极支持学校的改革探索，参与年级教研组和学科教研活动，与同事共同研究教学方法和教学资源，提升教育教学质量。
我还积极参与学校课题研究，关注教育前沿理论和实践经验，为学校的发展提供智力支持。
最后，我积极参与社会实践和教育交流。
我积极参加各种培训和研讨会，不断学习和汲取新知识，拓宽自己的视野和思路。
我还积极组织学生参加各种比赛和活动，培养学生的团队合作意识和创新能力。
我还积极参与学校与社区、家长的交流与合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
二、工作总结与反思在我教育教学工作的过程中，我积极探索和实践，不断改进自己的教学方法和教育理念。
通过自我反思和同事们的建议，我深感自己在以下几个方面的不足：首先，我在教学设计和教学实施过程中，还有待更加精心和细致。
有时候我在教学设计和执行上比较匆忙，没有充分考虑学生的实际情况和发展需要。
有时候我在教学实施的过程中，对学生的课堂表现没有及时发现和引导。
2024年申报小学高级教师个人总结范本
2024年申报小学高级教师个人总结范本尊敬的教育局领导、评审老师：您好！我是xxx，目前任教于某小学。
我十分荣幸能够参加____年小学高级教师申报评选，我在此向您呈上个人总结，希望能够展示我在教学工作中的成果和收获。
一、教学成果展示在过去的几年里，我一直致力于提升自己的教学水平，不断探索和创新教学方法，同时不断积累经验，取得了一些令我自豪的成果。
1. 育人成果作为一名小学教师，我秉持着“立德树人”的教育理念，注重培养学生的全面发展。
通过丰富的教育教学活动，我帮助学生形成了良好的品德修养、乐观、自信、团结协作的精神面貌。
我在班级工作中，注重培养学生的学习兴趣和创新意识，激发他们的学习潜能。
在我的指导下，不少学生在各类科技创新竞赛中取得了优异成绩，他们学会了独立思考、问题解决的能力。
2. 教学成绩我随时跟进学生的学习进展，及时调整教学策略，帮助他们提高学习成绩。
在我的教学中，我注重培养学生的基础知识和思维能力，激发他们对学习的兴趣。
我的教学方法灵活多样，注重培养学生的学习兴趣，调动他们主动学习的积极性。
同时，我也积极参与校内外的教研活动，与同行们分享自己的教学经验，交流教学心得，提高自己的教学能力。
二、教学科研成果1. 科研项目我积极参与学校科研项目，以及区级、市级的科研项目。
我主持的科研项目《小学数学教学中情感因素的研究与实践》在小学数学教学中探索了情感因素的作用，使学生更加有学习动力，提高了学习成绩。
该项目在区级教育研讨会上获得了一等奖。
2. 学术论文我还发表了多篇学术论文，其中《小学科学课程中探索式实验教学的研究》被某某期刊发表，并获得了优秀论文奖。
这些论文主要围绕学科教学方法、学生学习兴趣等方面展开研究，以期为教育教学改革提供一些实践经验和理论指导。
三、自我提升和专业发展1. 继续学习和深入研究为了提升自己的教学水平，我坚持不懈地进行学习和研究。
我参加了多个教育培训班，提高了自己的专业知识和教学能力。
小学骨干教师申报材料
小学骨干教师申报材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢自xxxx年，师范毕业接过老师的这根教鞭，从事教育工作至今已经快10年了。
多年里我满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。
在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名大连市优秀教师，成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌，有学校领导的精心栽培，有同仁们的关心和帮助，我不能忘记。
一、工作思想教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。
爱校如家。
用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、严于律己，为人师表作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。
无论是在条件一般的农村小学——xxx小学，还是在条件优越的开发区育才小学，我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。
热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。
把一个老师的满腔热情奉献给我的学生，用爱心、细心、耐心浇灌着我的孩子们使他们茁壮成长。
几年中，我屡次获得校级、镇级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人，并在2003年以后连续获得开发区优秀教师、开发区骨干教师、开发区优秀共青团员、和大连市优秀教师光荣称号。
三、努力学习，提高教育教学能力和水平在师范读书的时候我就注意不断提高自己的学历自学汉语言文学专业并取得了大专学历，参加工作我仍然继续自学汉语言文学并取得了本科学历。
在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业知识的学习，努力学习《课标》、《语文教学通讯》等理论知识不断充实自己。
申报小学语文高级教师总结范例参考
申报小学语文高级教师总结范例参考前言作为一名小学语文教师，在教学过程中不仅仅要掌握教育教学理论知识，还需要注意解决学生在实际学习中遇到的难题，并具备一定的教学经验。
申报小学语文高级教师是每位教师长期以来的目标。
下面，我将为大家分享一份申报小学语文高级教师的总结范例，希望对广大教师进行参考和参考。
第一部分：教育教学理论知识在教育教学方面，我不断学习各种理论知识。
特别是针对语文教育方面，我在多次教学中总结出以下几条：1.语文课堂教学必须贴近学生实际生活，教师应该注重培养学生的实际运用能力，让学生在课堂上学会用语言表达自己的生活经验和内心感受。
2.语文教材的选择必须符合学生实际情况，要灵活使用教材，注重教授学生基本语文技能，例如识字、拼音、组词、造句等。
3.在教学实践中，必须注重学生的情感教育，例如启发学生的阅读兴趣、培养学生的自信、增强学生的创造力等。
第二部分：教学实践经验在教学实践中，不断挖掘学生的潜能是教师的核心任务之一。
为了增强学生对语文学习的兴趣，在教学过程中，我们采取了许多丰富多彩的方式、方法：1.采用分级教学，因材施教针对小学生语文基础差异较大的问题，我们采用了分级教学的方法，根据学生个人学情制定不同的教学内容和要求，以期能够更好地适应不同学生的需求。
2.采用情境教学，使教学更贴近实际在我们的教学实践中，我们注重设置真实的情境模拟，例如生活场景、历史事件等，让学生能够身临其境地感受教学内容，深入理解语文知识，从而起到更好的教学效果。
3.采用讲评结合，加强教学效果在语文教学中，我们注重讲、评相结合的教育方式，让学生感受到教师在教学过程中既注重学生对语文知识的理解，又通过评分方式对重难点的掌握情况进行及时的反馈，有助于巩固学生的知识点，更好地提高学生语文表达能力。
第三部分：教学成果总结在教学实践中，我们不断总结经验，提高教学质量，通过“调研、策划、实施、评价”的教育模式，让学生在语文学习中得到充分的锻炼，取得了令人满意的教学成果：1.学生语文学习能力得到很大提高，部分学生在各类语文竞赛中荣获奖项。
小学高级教师申报小结
小学高级教师申报小结我是一名小学高级教师，已经在教育事业中工作了多年。
在这些年里，我积累了丰富的教学经验，并且不断追求教学方法的创新和提高。
通过申报小结，我想总结一下自己的成长和所取得的教学成果，以及对未来教育发展的展望。
首先，我在课堂教学中注重培养学生的主动性和创造性。
在教学过程中，我鼓励学生积极参与，思考问题，并充分发挥自己的想象力和创造力。
我会通过能激发学生兴趣的多种教学方法来进行教学，如游戏、实验、小组合作等。
这样不仅能提高学生的学习效果，还能培养他们的合作精神和团队意识。
其次，我重视学生的综合素质培养。
除了传授学科知识外，我还注重培养学生的思维能力、情感和态度等方面。
通过引导学生进行综合实践活动和社会实践，让他们能够学以致用，培养出一批具有创新精神和实践能力的学生。
同时，我也注重与家长的有效沟通和合作。
学生的教育需要社会各界的支持和配合，尤其是家长的支持和参与。
我通过定期与家长交流、开展家校合作活动等方式，与家长建立起良好的沟通渠道，共同关注学生的发展和成长。
除了教学工作外，我也积极参与学校的教研活动。
我认为教研是教师成长和提高的重要途径。
我参加学校组织的各种交流研讨会，与同事们分享自己的教学经验，并从他人的经验中吸取营养。
同时，我也热衷于参加各种教育培训，学习教育理论和最新的教育技术，以不断提高自己的教学水平。
未来，我将继续努力提高自己的职业素质，不断学习和探索教育创新的方法。
我将注重培养学生的综合素质和创新能力，并帮助他们养成良好的学习习惯和价值观。
同时，我也将加强与家长和社会的沟通和合作，实现教育的共同发展。
我相信，只有不断完善自己，才能更好地履行作为一名教师的职责，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
总结起来，我作为一名小学高级教师，积极探索创新的教学方法，重视学生的综合素质培养，并与家长和社会密切合作。
通过不断学习和努力，我将继续提高自己的教学水平，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
2024年申请小学高级职称总结范文
2024年申请小学高级职称总结范文尊敬的评委老师：大家好！我是XXX，是一名小学教师，非常荣幸能有机会向各位评委老师展示我的申请小学高级职称的总结。
经过多年的教育教学实践和专业学习，我深感小学教师的责任重大，同时也愿意不断提升自己的专业能力和素质，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。
在过去的几年里，我不断努力学习和探索，并积极参与各项教学实践活动，取得了一些成绩和进步。
在此，我将通过以下几个方面向各位评委老师展示我申请小学高级职称的总结。
一、教育教学思想与理论水平的提升在教育教学思想与理论水平的提升方面，我注重理论学习，不断更新教育教学理念和方法。
我积极参与各类培训与研讨会，不仅了解小学教育教学的前沿动态，也关注国内外最新的教育理论与实践。
在教学中，我注重培养学生的创新意识和批判性思维能力，通过激发学生的兴趣和动力，让他们参与到课堂活动中，提高学习效果。
我还注重课堂教学的个性化和差异化，通过多元化的教学方式和策略，满足学生不同层次、不同需求的学习要求。
二、教育教学工作的质量与水平提高在教育教学工作的质量与水平提高方面，我在教学设计、教学实施和评价等方面进行了积极探索和实践。
首先，我注重教学设计，根据学科特点和学生需要，制定详细的教学计划和教学目标，并结合学生的实际情况进行个性化教学。
其次，我注重教学实施，运用多种教学手段和方法，例如小组合作、情景模拟和案例分析等，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我注重教学评价，通过多种形式的评价方式，包括作业、测验和口头表达等，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，促进学生的全面发展。
三、教育教学创新与实践经验的积累在教育教学创新与实践经验的积累方面，我注重教育教学资源的开发和利用，不断丰富和更新教育教学内容和方法。
我积极参与学校的教改项目与校本研究，探索教学创新的途径和方式。
通过制作教学资源和教学资料，我积累了一定的经验和素材，对教学内容和教学方法进行了优化和创新。
【2018-2019】优秀教师师德表现个人小结300字左右-实用word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==优秀教师师德表现个人小结300字左右本学期我担任四年级三个班的品社课程和其中两个班的英语教学工作，在教书育人方面取得了一些成绩，自己的业务水平也有了明显提高。
现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面我认真学习心得教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习过程中不断积累经验，并逐渐运用于自己的教学实践。
用先进的教学方法指导自己的教育教学工作。
二、教育教学方面我时刻用优秀教师的标准来要求自己，努力向40分钟课堂要质量。
做到了以下几点：1.课前认真备课备课前我总是先通读教材和教学用书。
然后备学生，备教法和学法，真正想学生所想：他们喜欢什么样的课，什么方法才能更吸引他们的注意力。
教师遇到临时问题如何处理，怎样布置作业才能更有效，这些问题我总是先记下来，解决了以后再写下来供日后反思之用。
2.认真钻研整合教材对于教材的基本思想，基本概念，基本内容我都深入分析，了解教材的编排特点，分出重点与难点，整合出选学与必学的内容，这样就避免了让学生掌握过多的内容，产生为难情绪。
同时掌握知识的逻辑性和新旧知识的联系性，给学生做适当的拓展。
3.注重课堂教学，向40分钟要质量我关注全体学生，激发他们的学习兴趣和学习热情。
努力创造和谐的课堂气氛，利用任务型教学手段，启发学生学习英语的兴趣。
课堂活泼，师生互动，生生互动较多。
合理布置作业，力争做到因材施教。
同时我还经常与学生家长交流，共同制定教育孩子的有效策略4.认真批改作业我总是有针对性有层次性的布置作业。
对学生的每一次作业我都认真批改，精心编写鼓励性评语，认真分析学生的每一次错误并详细记录，将出现的问题分类总结，再进行透彻的讲评，并针对学生的具体情况及时调整教学方法，做到有的放矢。
5.注意分层教学，做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2024年申报小学高级教师个人总结
2024年申报小学高级教师个人总结2024年个人总结时间过得真快，眨眼间，我已经成为一名小学高级教师。
回望这一年来的教学生涯，我感慨万千，充满了喜悦和成就感。
通过自己的不懈努力和团队的支持，我取得了很多突破和进步。
在这篇总结中，我将回顾一下过去一年的教学经验和成果。
首先，我要感谢我的学校领导和同事们对我的支持和帮助。
他们给予了我充分的信任和鼓励，让我有机会去实施我的教学理念和创新思维。
在这个过程中，我学到了很多新的教学方法和策略，也不断改善自己的教学技能。
同时，我也感谢学生和家长们对我的信任和理解，让我更有动力去提供优质的教育。
在过去的一年里，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我相信，学生是活跃的主体，他们应该成为教学的中心。
因此，我鼓励学生们在课堂上积极参与讨论和合作，培养他们的问题解决能力和创造力。
我使用了一些激发学生学习兴趣的教学方法，如游戏和角色扮演等。
通过这些活动，学生们能够更加主动地参与学习，提高自己的学习效果。
另外，我还注重关注学生的个别差异，为每一个学生提供个性化的教育。
在课堂上，我经常进行针对性的评估，了解学生的学习情况和问题。
然后，我会根据学生的需要，提供特殊的指导和支持。
我也会与学生家长密切合作，共同制定学习计划和目标，并定期进行反馈和评估。
通过这种个别化的教育，每一个学生在我的教学下都能够得到充分的发展和提高。
除了课堂教学，我还积极参与学校的课外活动和家长会等。
我相信，教育不仅仅发生在课堂上，还需要通过多种渠道来促进学生的全面发展。
因此，我积极参与学校组织的各种活动，并鼓励学生参加其中。
我还积极与家长沟通，关注学生的家庭情况，了解他们的需求和关注点，并积极解决他们的问题。
通过这些努力，我希望能够更好地将学生、学校和家庭联系起来，形成一个良好的教育共同体。
最后，我要感谢自己在这一年里的努力和坚持。
作为一名小学高级教师，我不断学习和成长，提升自己的教学能力和教育水平。
我通过参加各种教学培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法。
申请小学高级职称总结范文
申请小学高级职称总结范文尊敬的评审委员会：我谨向您递交我的小学高级职称申请，希望能够在本学年末获得您的认可。
我对小学教育充满热情，致力于提高教育教学水平，提升学生的学习成果和综合素质。
在过去的工作中，我积累了丰富的教育经验，并取得了多项优秀的成绩。
下面，我将从几个方面总结我在小学教育领域的工作经验和成果。
首先，在教学方面，我注重多元化的教学方法和充实的教学内容。
我积极探索新的教学技术和方法，使课堂教学更加富有活力和趣味性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我经常组织学生进行小组合作学习和项目式学习，提高学生的自主学习能力和协作能力。
我还根据学生的兴趣和特长设计课程内容，激发学生的学习热情和积极性。
其次，在教研方面，我积极参与学校的教研活动并积极分享教学经验。
我经常参加学校组织的教研讨论会和教学培训，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。
我还担任学校教研组长，组织教师进行教学研讨和交流。
在学校的教研活动中，我以身作则，不断提高自身的专业素养和教学水平，带领教师们共同进步。
第三，在学科建设方面，我注重学科内涵与学科外延的拓展，提高学科教学质量和学生的学习效果。
我注重教学资源的整合和更新，设计了多个学科展示区和活动区，丰富学生的学习环境和资源。
我还积极参与学校的学科建设工作，参与制订学科教学大纲和教材，确保学科教学质量和教学目标的实现。
最后，在学生管理方面，我注重全面发展学生的人格和能力。
我积极参与学校的德育教育和品德培养工作，开展各种形式的德育活动，培养学生正确的价值观和行为习惯。
我还注重帮助学生发展其它方面的能力，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
综上所述，我在小学教育领域的工作经验和成果主要体现在教学、教研、学科建设和学生管理方面。
我将继续不断努力，提高自身的专业素养和教学水平，为学生的全面发展和素质提升做出更多的贡献。
希望能够获得评审委员会的认可，获得小学高级职称。
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小学高级教师申报小结
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。
当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。
一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。
1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于201X年顺利毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于201X年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。
我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。
我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；201X年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核；201X年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。
九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。
201X年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。
我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。
他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”
看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。
在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。
而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。
而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。
随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。
实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。
通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。
这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 201X年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。
201X年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。
我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。
演出后受到了领导的好评。
同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。
随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。
我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
我在201X年送走了一个毕业班，于201X年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。
工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。
因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。
通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径；表达有了内容；模仿有了范例；思维有了方向。
从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。
于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的
优秀作文。
在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。
通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。
另外，谈××同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。
从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。
作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。
因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。
1．我利用业余时间进行大学本科的学习。
2．我认真上好每一节随堂课，并积极参加区、校各级的公开课教学实践。
课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。
3．我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。
4．我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。
今后我在各位领导和老师的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。
本人申报小学高级教师。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。