小学高级教师申报小结
评小学高级教师职称总结8篇
评小学高级教师职称总结8篇篇1一、背景在我从事小学教育的岁月里，我始终坚守教育初心，以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
此刻，我申请小学高级教师的职称，对过去的工作进行一次全面的总结，以展示我的教育成果和职业素养。
二、教育教学工作1. 课堂教学：我始终以学生为中心，积极推行启发式、互动式教学，激发学生的主动学习热情。
我善于运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，满足学生的多元化需求。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在实践中学习，在探索中成长。
2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断学习和吸收新的教育理念和方法。
我主动承担校级、区级教研课题，通过实践和研究，提升了自己的教育教学水平。
我撰写的多篇教育教学论文，在区级、市级乃至国家级比赛中获奖，并发表于各类教育刊物。
3. 辅导学生：我不仅在课堂教学上有所建树，还热衷于辅导学生。
我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新比赛等，取得了优异的成绩。
我辅导的学生在作文比赛、数学竞赛、英语竞赛等方面多次获得殊荣，这是我对教育事业的热爱和付出的最好证明。
三、教育教学管理1. 班级管理：我担任班主任多年，积累了丰富的班级管理经验。
我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我关注学生的身心健康，注重培养学生的良好习惯和人格品质。
我所带的班级，多次被评为优秀班集体。
2. 教务管理：我积极参与学校教务管理工作，担任教研组长、年级组长等职务。
我严格执行课程计划，确保教学质量。
我注重教师队伍建设，推动教师间的合作与交流，提高教师的教育教学水平。
四、继续教育及自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己。
我积极参加各类教育培训、学术研讨会等，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。
我还通过自学、在线学习等方式，提升自己的教育教学水平和能力。
五、总结我在小学教育的道路上，一直坚守初心，追求卓越。
我始终以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇申报小学高级教师职称专业技术工作总结三篇。
XXX：本人自1991年3月参加工作以来，一直在XXX担任数学教师。
1999年12月，我获得了小学一级教师资格证书。
在任职期间，我一直认真履行职责，较好地完成各项任务，获得了学校领导、老师和家长的肯定。
1.政治思想表现：我始终拥戴党的领导，酷爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。
我虔诚地支持党的教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵照学校的规章制度。
在任职期间，我没有发生任何违法违纪行为。
在教育工作中，我注重既教书又育人，关心学生的全面成长。
在教学实践中，我不断进行教学改革，努力探索提高教学质量的有效途径，并获得了良好的教育效果。
2.文化专业知识：自1999年以来，我每年坚持参加继续教育，利用假期到镇中心校、XXX等地进行培训。
经过多年的教学实践，我的专业基础扎实，具备从事小学教育和小学数学教学工作的能力。
3.教育教研和教学能力：在教育能力方面，我一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。
例如，对于五年级学生，我发现他们在数学上具有一定的思维能力，因此我不仅传授知识，还动手做了一些直观的教具，加深学生对数学知识的记忆，使学生对研究数学产生极大的兴趣。
课后我常常下班辅导，这使学生更好地理解和记忆所学的数学知识，为六年级的数学课程打下了扎实的基础。
对于六年级学生，我主要培养他们的自学能力和应用知识解决问题的能力，使他们对所学的知识能融会贯通。
此外，我还担任过班主任工作，在班级管理方面，我敢于抓敢于管，有独特的管理艺术。
我常常深入了解学生，与学生打成一片，教育他们明确研究的目的，使他们养成爱研究的惯。
对于差生，我常常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。
每学期我都组织学生举行几次活动，如野炊、球类比赛、游园活动等，通过这些活动，增强了学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。
申报小学高级教师职称工作总结
申报小学高级教师职称工作总结申报小学高级教师职称工作总结（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是店铺整理的申报小学高级教师职称工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
申报小学高级教师职称工作总结1本人于20xx年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
2009年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
申报小学高级教师的工作总结（通用5篇）
申报小学高级教师工作总结申报小学高级教师的工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的申报小学高级教师工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
申报小学高级教师工作总结1我自20xx年5月任教以来,先后在马xx校最基层从事教育工作，十年来我坚持着梦想，以自己的热情来感染学生，用自己生平所学来教授学生，能够在回首人生路时，留下一串串或深或浅的脚印。
细数这段岁月的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。
感谢这十年的历练，它磨练了我的意志，坚定了我教育的理念，提高了我的业务水平更教会我如何做一名新时代的教育工作者。
参加教学工作十年来，我一直担任语、数、科学、音体美等教学及班主任工作，还兼任学校的一些工作。
八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任教十年来的工作做一个总结。
一、努力学习，为人师表。
如今是信息化高速发展的时代，知识和技术，更新速度极快，对我们教师素质提出了新的挑战，固步自封，因循守旧，只会被时代淘汰，为了更好的适应社会的发展，我必须不断学习，以提高自己的可持续发展力。
在思想上我严格要求自己，认真学习和领悟党的会议精神。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重家长，争取让每个学生都能得到不同的发展，让他们健康的成长。
为了进一步提高自身素质，我利用业余时间不断学习。
并积极参加学历进修，于2004年6月取得四川教育学院专科毕业证书，2005年取得了小学一级教师任职资格，期间还顺利通过了普通话水平等级测试、全国中小学教师教育技术水平等一系列考试。
但我深知这只不过是新时代教师必备的硬件设施。
二、孜孜不倦，精心施教。
十年来多次引领一年级的孩子走进数学的乐园。
教师工作总结 参评小学高级教师7篇
教师工作总结参评小学高级教师7篇篇1一、背景在过去一年的小学高年级教育工作中，我担任教师职务，致力于传授知识、引导学生成长。
在此，我对自己的工作进行了全面的总结，并参评小学高级教师职称。
以下是我的工作总结。
二、教育教学工作1. 课堂教学在过去一年中，我认真备课，不断探索有效的教学方法。
针对小学生的年龄特点和认知水平，我采用启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
同时，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让学生在课堂上积极思考、交流、实践。
2. 教育教学研究我积极参与学校组织的教育教学活动，不断学习和研究新的教育理念和方法。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们分享自己的经验和心得。
同时，我结合教学实践，积极开展教育教学研究，撰写教育教学论文，为提高教学质量做出了贡献。
三、德育工作1. 思想品德教育我注重培养学生的思想品德素质，通过课堂教育、班会、课外活动等多种途径，向学生传授社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 学生管理在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重与学生沟通交流，了解学生的思想和情感需求，积极帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，让学生感受到班级的温暖和力量。
四、教师工作成果与自我评价1. 工作成果（1）圆满完成教育教学任务，所带班级在学科成绩上取得了显著进步；（2）积极参与学校组织的各项活动，为学生提供了丰富的课外生活；（3）撰写了多篇教育教学论文，为提高教学质量做出了贡献。
2. 自我评价在过去一年的工作中，我始终坚持以生为本的教育理念，不断探索有效的教学方法，注重培养学生的综合素质。
我注重自我学习，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，比如对某些学生的关注不够细致，对某些教学方法的运用还不够熟练等。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年小学高级教师申报小结范本（2篇）
2024年小学高级教师申报小结范本尊敬的评委、领导和各位专家：大家好！首先很荣幸能有机会站在这里，向各位评委和领导展示我成为小学高级教师的申报材料。
在过去的几年里，我一直在小学教育的第一线工作，不断努力提高自己的教育教学能力和专业水平。
通过这次申报，我希望能够获得更多的学习和成长机会，为小学教育事业的发展做出更多的贡献。
在教学工作中，我始终秉持着“师者仁也”的教育理念，认真负责地对待每一个学生。
我注重学生的综合素质培养，尊重每个学生的个性差异，注重激发他们的学习动力和学习兴趣。
通过多元化的教学方法和灵活的教学方式，我努力调动学生的积极性，培养他们的创新思维和实践能力。
在我的课堂上，学生们可以感受到快乐、活泼的学习氛围，他们的学习效果也得到了明显的提高。
同时，我还注重学生的品德教育，引导他们正确树立人生观、价值观，注重培养他们的社会责任感和团队意识。
除了教学工作，我也积极参与学校和社区的各项教育活动。
我经常参加教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平。
我还参加了多个培训班和研讨会，学习最新的教育理论和教学技巧，不断更新自己的专业知识。
在学校的活动中，我担任了多次组织者和指导者的角色，有效地带动了学校的教育改革和发展。
同时，我还积极参与社区的教育服务活动，为社区居民提供帮助和支持。
在我担任任教小学的这几年里，我一直坚持不懈地努力学习、积极进取，并取得了一系列的成绩。
我参与编写了多本教科书和教辅资料，其中有几本教材被评为优秀教材，并得到了学生和家长的高度认可。
我还多次获得学校和区级的优秀教师称号，并被评为优秀教育工作者。
我的教学成绩和教育贡献得到了领导和同事们的肯定和赞扬。
但是，我也要深刻反思自己存在的不足和问题。
首先，我认识到我在教学方法和教学手段上仍需不断提高。
尽管我已经尝试了多种教学方法，但仍然有一些学生学习效果并不理想。
因此，我要深入探索，学习更多的先进教学方法，更好地满足学生的需求。
教师工作总结 参评小学高级教师8篇
教师工作总结参评小学高级教师8篇篇1一、引言本学期教学工作圆满结束，作为一名小学教师，我在教育教学工作中全力以赴，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
在此，我认真总结过去一学年的工作，参评小学高级教师职称。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况在过去的一学年中，我认真备课、上课、批改作业，及时完成学校安排的教学任务。
我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神，取得了良好的教学效果。
2. 教育教学改革探索为了适应新时代的需求，我积极参与教育教学改革，尝试新的教学方法和手段。
通过组织小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
同时，我还积极推广信息化教学，运用多媒体、网络等技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 学生综合素质培养我注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动、组织竞赛等方式，提高学生的文化素养和综合能力。
我还关心学生的身心健康，关注学生的个性化发展，积极为学生提供辅导和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 教师专业素养提升我深知作为一名教师的责任重大，因此我不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素养。
通过阅读教育著作、参加培训等方式，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学水平。
三、工作亮点1. 教育教学成绩突出我在教学中注重因材施教，针对学生的不同特点进行个性化教学，取得了显著的成绩。
在全校教学质量评估中，我所带的班级成绩名列前茅。
2. 教育教学研究成果丰富我积极参与教育教学研究，不断探索新的教学方法和手段。
我撰写的教学论文多次获得省级以上奖项，并发表在各类教育刊物上。
3. 团队合作精神强我积极与同事合作，共同研究教育教学问题，共同提高教学水平。
我与同事之间的关系融洽，相互支持，共同为学校的发展做出贡献。
四、工作不足及改进措施1. 工作压力较大由于工作量大，任务繁重，我在工作中有时感到压力较大。
为了解决这个问题，我将合理安排时间，提高工作效率，保持良好的工作状态。
2024年申报小学高级教师职称工作总结（三篇）
2024年申报小学高级教师职称工作总结一、工作背景今年是我在小学教育岗位上的第X个工作年限，经过几年的教学与锻炼，我深感自己的教育教学水平与专业知识已有了明显的提高，具备了申报小学高级教师职称的条件。
通过申报此职称，既是对自己教育教学能力的进一步肯定，也是对过去教育教学工作的总结回顾，更是对未来工作的规划与展望。
在此，我将对我的申报材料和工作进行总结。
二、教学工作总结1.教学成果在过去的教学工作中，我积极探索教学方法，不断改进教育教学模式，努力提高学生的学习兴趣和学习效果。
针对不同学生的特点和需求，采用了多种教学手段，例如游戏教学、合作学习等，提高了教学的吸引力和互动性。
在教学中，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展小型实验、项目学习等活动，让学生能够动手实践，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
2.教学评价在本学期的教学过程中，我重点关注学生的学习情况和学习兴趣，通过课堂观察、小组讨论和学生问卷调查等方式，及时了解学生的学习状态。
通过分析学生的学习情况和问题，针对性地进行教学调整和个别辅导，帮助学生及时解决学习困难，提高学生的学习效果和综合素质。
三、科研工作总结1.教育教学研究在过去的几年里，我积极参与教育教学研究，深入学习教育教学理论和前沿动态，不断提高自己的专业知识和教育教学能力。
通过参加学术交流会议、研讨会等活动，向同行教师学习、交流自己的教学经验和心得体会，不断拓宽自己的视野和思路。
2.教材研究与编写在过去的几年里，我参与了小学数学教材的研究与编写工作，在编写过程中，我注重教学内容的选取和组织，力求使教材更符合学生的学习需求和教学实际。
同时，我也积极参加教材的试用与修改，不断改进和完善教材内容，提高其实用性和创新性。
四、教研工作总结1.教学设计与备课在过去的几年里，我注重课程教学设计与备课工作，准备充分、周密，确保课程教学的有序进行。
在备课过程中，我结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计教学活动和学习任务，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
2024年申报小学高级教师个人总结范文
2024年申报小学高级教师个人总结范文尊敬的评委们、各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，非常感谢各位评委和领导在百忙之中抽出宝贵的时间来评估我的个人申报材料。
我是XX小学的一名小学高级教师，很荣幸能够站在这里，用文字向大家展示我的教育经历和成果，为我未来的教育发展添砖加瓦。
回顾过去的几年，作为一名小学高级教师，我深感教育事业的光荣与责任。
教育事业是一项伟大的事业，能够为每一个学生的成长、成才贡献自己的力量是我一直以来的追求和目标。
在每一次教学中，我都能感受到学生们从无知到懂得的喜悦，这种成就感让我深深地爱上了教育事业。
在个人教育成果方面，我始终坚信教育是一项系统工程，只有在多方面多层次的努力下才能获得更好的教育效果。
我注重学科知识的教授，通过灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读、写作和表达能力，通过阅读经典名著、进行写作训练和举行朗诵比赛等活动，激发学生的文学素养和表达能力。
在数学教学方面，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过设计富有趣味性的数学游戏和实践活动，让学生在实践中体会数学的乐趣和实用性。
在英语教学方面，我注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，通过英语角交流、实际场景模拟和国际间的教育合作项目，让学生在真实情境中提高英语水平。
在科学与社会科学教学方面，我注重培养学生的观察、实验和分析能力，通过带领学生进行科学实验和社会实践活动，让学生亲身感受自然界和社会现象的奥秘和规律。
在艺术教育方面，我注重培养学生的审美能力和创造力，通过音乐、美术和手工制作等活动，让学生发挥自己的天赋和想象力。
所有这些教学成果，得到了学生和家长的认可和好评，也使我感到自己的辛勤付出得到了回报。
除了在课堂教学中的成果，我还积极参与和领导了学校的多项教育改革与实践活动。
我担任语文组长期间，组织并领导了多次语文教学研讨会，促进了教师教学水平的提高和教育教学理念的更新。
申报小学高级教师职称述职总结3篇
申报小学高级教师职称述职总结 (2)申报小学高级教师职称述职总结 (2)精选3篇（一）尊敬的评聘委员会：我是XX小学的一名小学高级教师，自从加入学校以来，我深感责任重大，积极致力于提升自己的教育教学能力和教育教学水平，为学生的全面发展做出了积极的贡献。
下面是我在申报小学高级教师职称过程中的述职总结。
一、教学工作方面：在教学工作中，我非常重视培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
我努力创设宽松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，拓展学生的思维和视野。
我注重引导学生进行自主学习，鼓励他们独立思考和解决问题。
通过多种教学手段和方法，我使学生的学习兴趣被激发出来，积极主动地投入到学习中去。
二、教育教学研究方面：为了提升自己的教育教学能力，我经常参加各类教育教学研讨活动和培训，努力不断更新自己的教育教学理念。
我密切关注国内外教育教学研究前沿动态，了解各种最新的教学方法和理论，不断提升自己的教学水平。
同时，我也积极参与学校的课程改革工作，为学校的教育教学质量做出了贡献。
三、教育教学管理方面：作为一名高级教师，我不仅关注自身的教学工作，还积极参与学校的教育教学管理工作。
我担任过年级主任和学科组长等职务，在教研组的组织和管理工作中，我通过有效的沟通和协调，推动了教师间的专业交流和教学互助，有效提升了教育教学质量。
四、师德师风方面：作为一名教师，我时刻注重自己的师德修养和师风建设。
我积极践行教育教学伦理，注重培养学生的品德和道德观念。
我严格要求自己，做到言行一致，以身作则，做学生的良师益友。
总结起来，这些年来，我在教育教学方面的努力和付出得到了学生和家长们的认同和好评。
同时，我也意识到自己还需进一步提升自己的教育教学能力和教学水平，不断追求教育教学的卓越。
希望评聘委员会能够给予我这次申报小学高级教师职称的机会，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。
再次感谢评聘委员会对我的关注与支持！敬上。
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小学高级教师申报小结
Summary of application for senior primary school teachers
汇报人：JinTai College
小学高级教师申报小结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容
可按需编辑修改及打印。
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。
当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。
一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。
为
了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。
1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺利毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20xx年
6月从xxx大学汉语言文学专业毕业。
我想，教学相长，学生
就是老师最大的力量源泉。
我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；20xx年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的
考核；20xx年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机
应用能力考核。
九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、
思品、社会等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细
致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会
到本性是会在集体中得到改变的。
20xx年，我接的一个班中
有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要
么拔拳就打，是个典型的问题学生。
我利用晨会课，思品课对
他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。
他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参
加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的
要求也就更高了。
在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。
而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。
而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。
随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。
实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。
通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。
这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 20xx年，我班学生参
加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。
20xx年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。
我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。
演出后受到了领导的好评。
同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。
随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。
我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
我在
20xx年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕业班，
这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。
工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中
的'薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。
因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化
作文教学》的课题研究。
通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径；表达有了内容；模仿有了范例；思维有了方向。
从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。
于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。
在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。
通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上
有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。
另外，谈
××同学在xxx小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。
从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。
作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。
因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。
1．我利用业余时间进行大学本科的学习。
2．我认真上好每一节随堂课，并积极参加区、校各级的公开课教学实践。
课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。
3．我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。
4．我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
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