七年级语文下(江苏版)9.52第四单元达纲检测
2019学年苏教版七年级下册第四单元检测语文试卷【含答案及解析】
2019学年苏教版七年级下册第四单元检测语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、书写1. 根据拼音写出汉字。
(shū) _____理(mèi)______力孤(pì)_____ (yīn)_____ 勤2. 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
动物也是地球这个大家庭的成员。
漂亮、训良、乖巧的松鼠，身体娇健，四肢轻快；具有“音乐天赋”的金龟子，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音；憨态可拘的大熊猫拖着笨绌的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
动物世界真是神奇而又美妙!p 3. ly:宋体; font-size:11.5pt">错别字改正二、名句名篇4. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①居高声自远，___________________________________ 。
(虞世南《蝉》)②____________，相失万重云？（杜甫《______》）③万籁此俱寂，_________________。
(________《题破山寺后禅院》)④ ，白云千载空悠悠。
( 崔颢《__________》)⑤江上往来人，___________________________________ 。
（_______《江上渔者》）⑥____________，苦竹丛深日向西。
(郑谷《鹧鸪》)三、语言应用5. 请给下面这则寓言加一个揭示寓意的结尾。
(30字左右)两只饥饿的狼，发现了一片肥美的草地。
一狼大喜。
“这草我们又不能吃，你高兴什么呢?”另一只狼不解地问。
“但羊爱吃呀。
”此狼说完，便朝一个方向飞奔而去。
“你去干什么?”那只不解的狼问。
“我得设法把这个好消息转告给羊。
”飞奔的狼回答说。
四、文学作品阅读6. 根据《西游记》中的相关内容填空。
在“孙悟空三借芭蕉扇”中，孙悟空第一次去借扇，罗刹女因________________一事而记恨孙悟空不借扇；第二次孙悟空受骗借到一把假扇；第三次孙悟空采取___________的方式骗得宝扇，却又失手。
苏教版七年级语文第四单元检测卷(含答案)
七年级语文第四单元检测卷（时量120分钟，总分120分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.商酌．(zhuó)竹篾．(miè)驿．路(yì)陡．峭(dǒu)B.洗濯．(zhái)循．环(xún)隐逸．(yì)大抵．(dǐ)C.捷．报(jié)妥帖．(tiè)案牍．(dú)苔痕．(hén)D.打拱．(gōng)丁卯．(mǎo)赔．礼(péi)拖沓．(tà)2.下列词语字形无误的一项是( )(3分)A.晶莹烦琐筹划修葺B.哀掉愣住简陋尴尬C.恩惠取谛震悚颠沛D.监督滞笨诘问抱谦3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有拔得头筹．．．．,却创造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人。
B.任何一个国家在安全面前都难以独善其身．．．．,只有通过对话与合作,亚洲各国才能共同应对挑战,共维稳定,共享安全。
C.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义．．．．,赢得了同学们的一致好评。
D.城市是农民工的谋生之地,也应该是他们的幸福家园,我们要加强社会管理和公共服务,让他们真正在城市安居乐业．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
5．下列表述不完全正确的一项是()(3分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。
(新)苏教版七年级语文下册第四单元测试卷(含答案)
苏教版七年级下册语文第四单元检测试卷分钟）90时间：分100（总分：分）30一、基础积累（分）4（阅读下面语段，给黑体字注音，根据拼音写汉字。
1. ）的大熊猫是我国ū（j、可爱，憨态可）丰富多彩的动物世界吸引着我们探寻的眼睛：温驯（）之驴则让我）戏，而外强中干的黔（ī（x的国宝，也是世界珍稀动物中的重点保护对象，它喜欢们体悟到更多的人生哲理。
2. 分）3（）下列文学常识中不正确的一项是（《国宝——大熊猫》是一篇科普说明文。
A. 《小灵通漫游未来》是他写的中篇科幻小说。
叶永烈，当代著名的科普文艺作家、报告文学作家。
B. 《黔之驴》选自文学家柳宗元的《柳河东集》C. 。
是“唐宋八大家”之一。
,柳宗元，字子厚，世称柳河东。
他和韩愈同为唐代“古文运动”的倡导者D. 分）4（根据释义写词语。
3. ）国王1（，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍（形容快乐到了极点）___________ 绍”刚刚分娩，生下了双胞胎！（扳着手指头就计算出来___________）大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫2（。
了，形容为数不多）篇以动物为题材的寓言，他在寓言中借助想象和夸张，创作了许多11）柳宗元写过3（ ___________ （形容艺术作品描摹、刻画人或物的形象十分生动逼真）的文学形象，以讽刺当时的时政。
）柳宗元笔下的黔之驴是个貌似强大实则弱小的形象，虽然它开始在老虎眼中是个令其畏惧的4（，但最终还是命丧虎口。
（形容表面上强大，实际上没有什么了不起的东西）___________ 分）4（细读下面两个句子，修改其中的语病。
4. 1（。
目前，全世界野生大熊猫大约）大熊猫是现存最古老、也是最濒危的物种之一，被称为“活化石” 只左右。
1590仅存 ___________________________________ 修改：）小熊猫和大熊猫虽然名称相近，但是有头骨短而粗壮，颧骨强大，以多纤维的植物如竹子等作为2（食物等很多共同的物点。
七年级语文下册第四单元综合测试卷苏教版
第四单元综合测试卷一、积累与运用阅读下面语段，完成第1～4题。
（8分）本单元我们跟随作家布丰、法布尔等一起走进奇妙而_________（美丽、奇妙）的“动物世界”。
在这个星球上，和我们最_________（亲切、亲近）的物种之一就是动物。
各种动物都以其自身的特点，为人类呈现了一个（奇异丰富的色调纷纷呈现在眼前）的“动物世界”。
信任不论是美丽、驯．（）良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，还是憨．（）态可掬、温厚活泼的大熊猫，浩大而技穷的黔之驴，都将会使我们产生深厚的学习爱好。
1.给语段中的加点字注音。
（2分）①驯．（）良②憨．（）态可掬2.依据释义，在语段中的方格内填写一个恰当的成语。
（2分）3.从括号里选择恰当的词语填在下面的横线上。
（2分）__________________ __________________4.“浩大而技穷的黔之驴”这句话中包含着一个成语，即____________，意思是__________________________________________________。
（2分）5.古诗文默写。
（6分）（1）垂緌饮清露，流响出疏桐。
________________________，_____________________________。
（虞世南《蝉》）（2）杜甫的《孤雁》一诗中用野鸦的无忧无虑、喧闹非凡来反衬孤雁的孤独、愁苦的诗句是：___________________，_________________。
（3）暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
________________________，___________________________。
（郑谷《鹧鸪》）6.阅读《西游记》选段，回答问题。
（5分）只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。
行者见了高兴，嘤的一翅，飞在茶沫之下。
……罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。
苏教版七年级下册第语文四单元复习指津与达标检测【精品资源】
苏教版七年级下册第四单元复习指津与达标检测【精品资源特别推荐】【重点难点提示】重点、难点提示1．了解一些动物的特点，增强保护野生动物的意识，激发关爱野生动物的热情。
2．学习运用准确的说明与生动形象的描写相结合的方法介绍事物。
3．体会说明文语言的准确性和生动性。
考点提要1．能准确理解说明的内容，把握说明对象的特征。
2．能理清说明文的层次，指出运用的说明顺序。
3．能运用拟人、打比方、穿插故事等方法说明事物。
4．学会观察动物的方法，能诵读咏物古诗。
【典型热点考题】例1 根据句意，在句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）（1）随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，____________了全世界。
（2）要金龟子唱也不难，只要抓在手里摸摸捏捏，它就会唱起来。
一直唱到你不再去____________它。
（3）它们是十分警觉的，只要有人____________在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝下，或者逃到别的树上去。
（4）它的听觉非常____________，受到惊扰时，就非常____________地攀上高高的树梢，躲藏起来。
A．轰动侵犯轻微灵活灵敏B．惊动冒犯稍微灵敏灵活C．轰动冒犯稍微灵敏灵活D．惊动侵犯轻微灵活灵敏解：阅读要讲究速度。
怎样才能比较迅速，甚至不假思索地一路阅读下去，而且还能发现问题呢？一般来说，这就要凭借“语感”。
语感不强，常常是理解无法深入的原因；而语感较强，则阅读时往往能迅速发现关键所在，使理解得以深入。
所以，对书面语言敏锐的感知力实在是不容忽视的。
要增强书面语言的感知力，一个重要的方面是学会辨析近义词。
辨析近义词可以从以下几个方面考虑：词义的轻重；词义的范围大小；词的感情色彩；词的语体色彩；词的搭配对象。
本题虽说是填空题，实际上是考查对近义词的辨析。
（1）句考查“惊动”“轰动绷礁鼋宕省Ｋ嵌己小熬俣跋毂鹑恕钡囊馑迹熬焙小笆钩跃蚴芫拧钡囊馑迹恃昂涠薄＃?）句考查“侵犯”与“冒犯”两个近义词，它们都含有“侵犯”的意思，但“侵犯” 指“非法干涉别人，损害其利益；侵入别国领域”，词义重，这与（2）句中“摸摸捏捏”的动作不相协调，而“冒犯”指“言语或动作没有礼貌，冲撞了对方”，词义较轻，正和句意相符，故选“冒犯”。
苏教版七年级下册语文第四单元检测试卷(附参考答案)
苏教版七年级下册语文第四单元检测试卷(附参考答案)1.阅读下面语段，给黑体字注音，根据拼音写汉字。
（4分）丰富多彩的动物世界吸引着我们探寻的眼睛：温驯（wēn xùn）、可爱，憨态可掬（jū），的大熊猫是我国的国宝，也是世界珍稀动物中的重点保护对象，它喜欢戏，而外强中干的黔（qián）之驴则让我们体悟到更多的人生哲理。
2.下列文学常识中不正确的一项是（）（3分）A.《国宝——大熊猫》是一篇科普说明文。
B.XXX，当代著名的科普文艺作家、报告文学作家。
《小灵通漫游未来》是他写的中篇科幻小说。
C.《黔之驴》选自文学家XXX的《柳河东集》。
D.XXX，字子厚，世称柳河东。
他和XXX愈同为唐代“古文运动”的倡导者，是“XXX”之一。
3.根据释义写词语。
（4分）1）国王陶醉（táo zuì），因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“XXX”刚刚分娩，生下了双胞胎！2）大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数（qū zhǐ kě shǔ）。
3）XXX写过11篇以动物为题材的寓言，他在寓言中借助想象和夸张，创作了许多生动逼真（bì zhēn）的文学形象，以讽刺当时的时政。
4）XXX笔下的黔之驴是个貌似强大实则弱小的形象，虽然它开始在老虎眼中是个令其畏惧的虚张声势（xū zhāngshēng shì），但最终还是命丧虎口。
4.细读下面两个句子，修改其中的语病。
（4分）1）大熊猫是现存最古老、也是最濒危的物种之一，被称为“活化石”。
目前，全世界野生大熊猫大约仅存1590只左右。
修改为：大熊猫是现存最古老、也是最濒危的物种之一，被称为“活化石”。
目前，全世界野生大熊猫数量大约仅剩1590只左右。
2）小熊猫和大熊猫虽然名称相近，但是有头骨短而粗壮，颧骨强大，以多纤维的植物如竹子等作为食物等很多共同的物点。
修改为：小熊猫和大熊猫虽然名称相近，但是它们的头骨短而粗壮，颧骨强大，以多纤维的植物如竹子等作为食物等有很多共同点。
苏教版七下第四单元语文试卷
七年级（下）语文第四单元检测卷班级 姓名 成绩第一部分 （20分）1． 根据拼音写出汉字。
(4分)（q ī） 息 璀(c àn)_____ 天(f ù) (x ī)_____戏2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)树梢上伏着的小鸟，草丛里栖着的青蛙，微风中摇拽的纤纤细草，无一不让人感到自然的气息扑面而来。
峰回路转，耳畔忽地传来声声轰鸣。
极目远眺，只见白茫茫一片的水流正越过悬涯，以雷霆万军之势澎湃、倾泻、奔突而来。
一时间，喷搏的激流把山谷里的宁静冲撞得溃不成军。
3. 古诗文默写。
（7分）① ，流响出疏桐。
居高声自远， 。
（ 《蝉》）②雨昏青草湖边过， 。
，佳人才唱翠眉低。
（郑谷《 》） ③相呼相应湘江阔， 。
（同上）4. 名著阅读。
（5分）①孙悟空是《西游记》里的一号人物，在降妖伏魔的战斗中，他始终表现得有勇有谋，请结合《孙悟空一调芭蕉扇》的故事情节具体说说他的“谋”。
（2分）②《西游记》中，唐僧师徒在五庄观，因什么事惹恼了观主镇元仙？后来，镇元仙与孙悟空有什么约定？最后，是谁帮唐僧师徒解了围，促成镇元仙与悟空完成约定？（3分）第二部分 （40分）阅读《孤雁》一诗，完成5——6题。
孤雁【唐】杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
5. 这首诗描写的孤雁是什么样的形象？请简要概括。
（2分）6. 请以第二、四联中任意一联．．．．为例，分析其表现手法与艺术效果。
（4分） 阅读下面两段文言文，完成7——9题。
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
七年级语文下册第四单元综合测试苏教版
梳．（sū）
浩瀚．（hàn）
D. 褐．（hè）色
一胎．（tāi）
蛰．（zhé）伏
孤僻．（bì）
二、错别字最多的一组是
（）
A.训良 矫健 船舵
B. 帽樱 玄耀 四枝
C.碗豆 惹脑 雏形
D. 编扎 摩擦 玩耍
三、下面词语加点字读音完全一致的是
（）
A． 勉强． 强．硬 强．词夺理
B. 立即． 既．然 即．刻
5
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2. 它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，时分恐惧。但后来它安静 下来，承认了这个新家。
3. 它似乎坚信他的孩子死了总比活着做囚徒好些。 4. 歌声美妙，酷爱自由 5. （1）画眉鸟不自由毋宁死的精神是极其可贵的，鸟妈妈懂得真正 的爱，值得某些溺爱子女的人类家长学习。
（2）要尊重生命，更要尊重它们的自由。
6
七、句中横线处应选填的词句是
（）
刚步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分
立两侧，
，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A. 张开的血盆大口化作了城门
B. 血盆大口张开着化作了城门
C. 城门就是张开的血盆大口
D. 城门就是血盆大口张开着
八、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成排比句。
1.“我”为什么要捕捉画眉鸟？ 2.小画眉鸟来到我家后发生了那些变化？ 3.画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？ 4.从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？ 5.读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？
4
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附 参考答案 一、C 二、B 三、D 四、1.机警 2.警觉 3.蛰伏 4.错杂 五、B 六、C 七、A 八、参考：没有人贪图安逸舒适，没有人屈服腿酸气短。 九、不能以貌取人 十、（一）
七年级语文下册第四单元综合测验题无答案苏教版
七下第四单元阶段检测班级：姓名：得分：第一部分：基础积累及应用（66分）根据拼音写汉字（5分）xùn( )良jiǎo( )健zhé（）伏繁yǎn( ) 璀càn( )给下列加点字注音（5分）苔藓．（）殷．（）勤笨拙．（）濒．（）危豌．（）豆三、找出下列词语中的错别字，并加以改正。
（5分）仪表堂堂一抹余晖贪得无厌憨态可鞠悬涯绝壁佳木葱笼曲指可数乐不可知一唱一和弃荤食素错别字订正古诗文默写（15分）1. ，流响出疏桐。
居高声自远，。
2. ，哀多如更闻。
野鸦无意绪，。
3. ，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，。
4. ，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，。
5.移舟水溅差差绿，。
，雨中留得盖鸳鸯。
6. ，卷舒开合任天真。
7.无情有恨何人觉，。
8. ，稍出近之，，莫相知。
9.予独爱莲之出淤泥而不染，。
五、加点字解释（30分）1.有好．事者船．载以入（）（）2.至则．无可用（）3.以为．．神（） 4.蔽．林间窥．之（）（）5.稍．出近之（）6.远遁．（）7.以为且噬．．其声（）（）．．己也（）（）（）8.益习9.稍近益狎．．冲冒（）（）．．（）（）10.荡倚11.驴不胜怒（）12.蹄．之（）13.虎因．喜（）14.技止．此耳．（）（）15.因跳踉大．（）（）16.乃去．（）17.可爱者甚蕃．（）18.濯．清涟而不妖（）19.亭亭净植．（）（）20.予谓．菊（）六、综合性学习（6分）“母亲节”刚过，“父亲节”又到。
今年的6月20日是父亲节，初一（2）班的同学们准备在这天晚上8点，在本班教室开展关于“父亲节”的主题班会活动，请你完成以下任务：（1）为营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于父爱的标语。
（2分）。
（2）人们说“母亲的爱是那清凉的风，母亲的爱是那遮雨的伞；”那父亲的爱是什么呢？请把你的感触写出来（根据上下句相关意思补写句子）。
（2分）父亲的爱是那，父亲的爱是那湛蓝的海。
（3）请你就子女的教育问题向父亲提出两条建议。
2016-2017学年苏教版七年级下册第四单元测试语文试卷(解析版)及解析
2016-2017学年苏教版七年级下册第四单元测试语文试卷（解析版）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题1.）A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
B. 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐．．．．的样子来。
C. 环湖自行车比赛开始了，各国参赛运动员滔滔不绝．．．．地进场了。
D. 这部小说语言生动感人，如涓涓细流倾吐着人间的悲欢离合．．．．。
2.下面句子没有语病的一项是 ( )A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
第II卷（非选择题）二、字词书写（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（）热了，使tián（）静的阳光立即变得飞溅了。
（2）她只顾使出浑身xiè（）数，……来讲述着印度古代的优美的诗歌故事。
（3）一种幽暗的光弥màn（）在窗际。
（4）我们也学他的口头chán（）喊他。
4.下列加点字注音不惮．（）归省．（）冗．长( ) 粗犷．( ) 烧灼．（）亢．奋（）羁．绊（）嗔．视（）粲．然（）撺掇（）踱．步（）颦蹙．（）三、名句名篇默写），关山度若飞。
（2）山际见来烟（3）深林人不知，。
（4），影入平羌江水流。
（5）此夜曲中闻折柳，。
（6）马上相逢无纸笔，。
（7）绿树村边合，。
（8）海日生残夜，。
（9）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，四、现代文阅读我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一进门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
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第四单元达纲检测
【同步达纲练习】
一、选择题
1．选出画线字读音完全相同的一项（）（2分）
A．附和和平温和随和
B．自称称呼名称称赞
C．差别差距差异钦差
2．选出词的感情色彩完全相同的一项（）（2分）
A．发动事物勾结工作
B．清晰刻苦勤奋美丽
C．顽固顽强坚强强壮
3．选出词语释义完全正确的一项（）（3分）
A．四级：四方有边际。
缥缈：很遥远的地方。
B．精致：细致。
随员：领导出行时的随从人员。
C．较量：比较高下。
随声附和：迎合他人心意，自己没主张。
4．选出没有夸张手法的一句（）（3分）
A．有人说盘古的身子有9万公里那么长。
B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
C．滚滚黄河，掀起万丈狂澜。
5．选出有语病的一句（）（3分）
A．在济南，在冬天是没有风声的。
B．济南的冬天是没有风声的。
C．济南，冬天是没有风声的。
6．《古代英雄的石像》一文通过对石像傲慢、目空一切到倒塌的描写，说明了什么（）（3分）
A．一切不可一世的人都会失败的。
B．一个人不能站得太高，否则摔得也最重。
C．骄傲使人落后，谦虚使人进步。
7．“他（既）不关心他的军队，（也不）喜欢去看戏，（也不）喜欢乘着马车去游公园，（除非）是为了去炫耀一下他的新衣服。
”对这句话分析正确的一项是（）（3分）A．括号里的词语是为了说明皇帝的爱好很专一。
B．括号里的词语是为了夸张皇帝的癖好，突出其虚荣心。
C．括号里的词语是为了说明皇帝具有爱美之心。
8．“他们开步走，手里托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
”对这句话分析正确的一项是（）（3分）
A．破折号起解释作用，说明他们为什么要这样做。
B．破折号起转折作用，引出他们这样做的原因。
C．破折号起递进作用，引出新的内容。
9．“可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来。
”对此句分析正确的一项（）（2分）
A．这个小孩不懂事，乱说话。
B．这个小孩是傻子，说假话。
C．这个小孩无私无畏，敢说真话。
10．下面对“他们什么也看不见，因为什么东西也没有”在文中反复出现的作用理解不正确的一项是（）（2分）
A．突出强调“什么东西也没有”。
B．用事实反衬各种人虚伪的恶习。
C．事实如此，应该这样写。
11．“皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了！”“骇人听闻”的潜台词是什么？从下列理解中选出表达正确的两项（）（4分）
A．怎么，连我也看不见这新衣？
B．怎么，我也会是一个愚蠢的人吗？
C．怎么，我的皇帝大概当不成了。
D．为什么连我都不知道是怎么回事呢？
二、阅读题
（一）“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。
”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌的工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有把这句话说出口来。
1．对“全城的人都说……或者有多么傻。
”一句的作用理解正确的项是（）（3分）A．为文章的最后一部分埋下伏笔。
B．衬托皇帝的心理活动。
C．和皇帝微妙的心理活动进行对比。
D．夸张地写出骗子们高明的骗术。
2．“虽然如此，他仍觉得……”一句中的“如此”指的是
（3分）
3．对第四段第一句理解正确的一项是（）（3分）
A．他什么也没看见，觉得自己是愚蠢的，求上帝拯救他。
B．他什么也没看见，却又不敢说真话，求上帝原谅他。
C．是性急之时脱口而出的口头禅。
4．第二、三两段中用“诚实”和“善良”形容老大臣，作者的用意是（）（3分）A．是作者愤激的反语。
B．褒义词作贬义用。
C．为了增强语言的讽刺性。
（二）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见了宙斯雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，。
想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
1．相传《伊索寓言》的作者伊索是（时代）（国名）的人。
（2分）
2．当雕像者说宙斯的雕像值一个银元时，‘“赫耳墨斯又笑着问，”这里“笑”刻画了赫耳墨斯当时怎样的心理活动和神情？（）（3分）
A．心想神的主宰宙斯的雕像才值一元钱，自己的雕像肯定贵些，因此得意地笑了。
B．因为是“化作凡人”来买雕像，要表现自己的平易近人，因此和蔼地笑了。
C．对雕像者竟敢将宙斯的雕像仅定价一个银元表示愤怒，因此冷冷地笑了。
3．在赫耳墨斯和雕像者三问三答之后，叙事嘎然而止，不再写赫耳墨斯的反应，原因是（）（3分）
A．赫耳墨斯认为雕像者的话不值一驳。
B．雕像者的话刺中了赫耳墨斯的痛处，他无话可说。
C．赫耳墨斯认为雕像者的话有道理，他不必再说什么。
4．如果硬要在第一段的最后再加上一句话，比较恰当的一句是（）（2分）
A．赫耳墨斯顿时怒容满面，挥拳捣毁了店里全部的雕像。
B．赫耳墨斯大失所望，灰溜溜地离开了雕像店。
5．如果将上面两个阅读材料进行比较，可以看出它们的共同点很多，如①；
②；③；④。
（8分）
（三）半夜里，石像忽然倒下来，像游泳（）的人由高处跳到水里。
离地高，摔得重，碎成千块万块。
石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。
第二天早晨，市民从石像前边过，预备供供敬敬地（）鞠躬，可是空场的中心只有乱石块，石像不知哪里去了。
大家你看看我，我看看你，说不出一句话，无精打彩地走了。
1．石像为什么会忽然倒下，摔得粉碎呢？选出一种正确的理解（）（2分）
A．小石头嫉妒石像，故意把它扔下台子。
B．小石头对石像的傲慢态度很不满，于是齐心协力把它扔下台子。
C．石像认为自己是空虚的，无颜高高站在那里，就自杀了。
D．经过小石子开导，石像认识到自己是空虚、无用的，于是倒下摔得粉碎，去当铺路石子。
2．选词填空。
（4分）
象像相向
a．宙斯的雕 b．好拿着一件什么东西似的
c.想他的容貌 d．筋骨突出老树干
e．一副奴才 f．他这话是在他下面的伙伴说的。
3．纠正文中的两个错别字。
（2分）
①②
三、作文。
（30分）
语文实践活动
词组新解用一句话对下列词语以幽默为原则加以解说。
例，“笑掉牙——一种简便的拔牙方法。
”“一毛不拔——秃子的难处”
①自寻烦恼
②三言两语
③谈天说地
④画饼充饥
⑤浑水摸鱼
⑥拍手称快
⑦随机应变
⑧奇谈怪论
⑨搜肠刮肚
⑩石破天惊
参考答案
【同步达纲练习】
一、1． B 2． B 3 .C 4. B 5．A 6． A 7． B 8. A 9． C 10． C 11．B，C
二、（一）1．A 2．他相信自己是无须害怕的。
3.B 4．C
（二）1．公元前六世纪，古希腊2．A 3．B 4．B
5．古代作品，文学作品，对中国来说都是外国作品，都是凭借想象虚构的文学作品
（三）1．D 2.a.像 b．像 c.象d．像e．相f．向 3．恭、采
语文实践活动
①单相思的人②拍电报③地球课④马良的画技⑤黄河上撒网⑥短跑冠军取胜的时刻
⑦电脑操作的常事⑧精神病院的所闻⑨医院里洗胃术⑩孙悟空出世。