三年级语文下册 我爱故乡的杨梅课件 人教版
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人教版小学语文三年级下册《我爱故乡的杨梅》PPT文档23页
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版小学语文三年级下册《我爱故 乡的杨梅》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容பைடு நூலகம்视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
三年级上册(2018部编)五单元习作例文 我爱故乡的杨梅 (共16张PPT)
习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析
杨梅圆圆的，和桂 圆一样大小，遍身 生着小刺。
形状、大小、长刺
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析
杨梅外形可爱、 颜色诱人， 味道怎样呢？
又酸又甜、甜津津
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅
精彩分析
杨梅树真的会“吮吸、 伸展、欢笑”吗？
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有乐趣。 引用诗句来赞美，一语道破多趣味。
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我家的小狗 课后作业
用上视察五件宝进行视察一种水 果，按一定顺序把这种水果的形状、 颜色、味道说清楚。
人教三年级上册语文
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅树
杨梅又称圣生梅、白蒂梅、树梅，主要 生长在我国湖南、广东、广西、贵州等地
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
未 熟 时
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
将 熟 时
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
杨 梅 果
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅
阅读指点 1.初读例文 思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？
《我爱故乡的杨梅》从杨 梅的形状、颜色、味道等方面 描述了故乡的杨梅，突出了它 的可爱，表达了作者热爱故乡 的思想感情。
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅 例文分析
这篇文章的写作特点是：作者按杨梅 的生长过程，由整体到部分，由表及里的 顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴 实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的 范文。我们要善于学习作者的视察方法和 写作方法，并学会运用在自己的习作习例文作：我中爱故乡。的杨梅
三年级语文上册《我爱故乡的杨梅》PPT课件
我爱故乡的杨梅
初读课文
1.自读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。
1
5
2
3
6
4
生字词
整体感知
1.给课文各自然段标上序号。 2.课文哪几个自然段写杨梅树？ 哪几自然段写杨梅果？
①我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
②细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘 露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子 在雨雾中欢笑着。
杨梅树是什么 样子的？
课文③-⑥自然段从哪几个方面描写了杨梅果。
③端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 ④杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐 软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 ⑤杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑， 因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇 上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 ⑥没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候， 有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨 梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅 再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
我爱故乡的杨梅
③端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 ④杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等 杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里, 舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。
1.什么杨梅树上挂满了杨梅？ 2.杨梅是什么样子的？
⑤杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成 黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上 舌头上同时染满了鲜红的汁水。
初读课文
1.自读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。
1
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生字词
整体感知
1.给课文各自然段标上序号。 2.课文哪几个自然段写杨梅树？ 哪几自然段写杨梅果？
①我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
②细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘 露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子 在雨雾中欢笑着。
杨梅树是什么 样子的？
课文③-⑥自然段从哪几个方面描写了杨梅果。
③端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 ④杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐 软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 ⑤杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑， 因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇 上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 ⑥没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候， 有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨 梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅 再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
我爱故乡的杨梅
③端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 ④杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等 杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里, 舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。
1.什么杨梅树上挂满了杨梅？ 2.杨梅是什么样子的？
⑤杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成 黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上 舌头上同时染满了鲜红的汁水。
部编人教版语文《我爱故乡的杨梅》实用课件1
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价 值大为 提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词， 而是想 方设法 使自己 所用的 词语丰 富起来 ，使其 含义和 用法更 加深刻 ，更有 分量
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事 例便可 以知道 ，普通 人当中 这种天 赋是多 么缺乏 啊
部编本语文三年级上册
我会读
贪婪 小刺 平滑 豆腐 欢笑
狭长 柔软 嘴唇 吮吸 细腻
桂圆 触到 甘露 伸展 红嫩
细雨如丝，一棵棵杨梅 树贪婪地吮吸着春天的甘露 。它们伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨 雾中欢笑着。
杨梅果
形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
色：先是淡红的，随后变成深红 ，最后几乎变成黑的了。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优秀的诗文作品清新自然，不落言 筌，用 朴实的 语言、 平常的 事物创 造出似 浅而实 深的意 境，使 读者在 平淡的 语句中 体味作力量办教育是普通百姓难 以作壁 上观的 事，它 不仅关 系到教 育资源 多元化 的配置 ，也有 利于办 好人民 满意的 教育。
•
5语言在他们手里被赋予新的生命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
•
6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语 言具备 了不寻 常的气 势
味：没有熟透的杨梅又酸有甜， 熟透了就甜津津的。
杨梅树 杨梅果
枝条：贪婪 吮吸 拟人
叶子：伸展 欢笑
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
读第三部分（3——6自然段）
思考：介绍了杨梅的什么？分别用一个词说明。
形色味
第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。 过渡段有什么作用？
承上启下。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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用对比的方法写其形
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
更加易于了解杨梅的外形特点。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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读一读 想一想
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴 里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的 喜爱之心。引发读者也想去品尝的心愿。
学习写杨梅形状的方法 先写外形，然后写作者品尝时的感受，最后表达 喜爱之情。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
小结 我们在写作文的时候，是不是
也可以像这样尝试将文章写具体呢？ 只有写具体了，才可能生动，才能 给人留下深刻印象。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版 《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
16 我爱故乡的杨梅
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
简介杨梅 杨梅 属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣 生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值，在中 国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨 梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代 的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉，说明在7000多年以前 该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知的有 杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主 要是杨梅。
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读第三部分（3——6自然段）
思考：介绍了杨梅的什么？分别用一个词说明。
形色味
第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。 过渡段有什么作用？
承上启下。
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《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
用对比的方法写其形
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
更加易于了解杨梅的外形特点。
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读一读 想一想
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴 里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的 喜爱之心。引发读者也想去品尝的心愿。
学习写杨梅形状的方法 先写外形，然后写作者品尝时的感受，最后表达 喜爱之情。
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小结 我们在写作文的时候，是不是
也可以像这样尝试将文章写具体呢？ 只有写具体了，才可能生动，才能 给人留下深刻印象。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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16 我爱故乡的杨梅
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简介杨梅 杨梅 属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣 生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值，在中 国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨 梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代 的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉，说明在7000多年以前 该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知的有 杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主 要是杨梅。
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1.朗读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样 讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪 些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？
2.朗读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲 杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？
杨梅树
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。它们伸 展着四季常绿的枝条，一片片 狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
杨梅果
色：先是淡红的，随后变成深红， 最后几乎变成黑的了。 味：没有熟透的杨梅又酸有甜， 熟透了就甜津津的。
比一比，谁的记忆力最好，复述的最精彩、最完整。
贪婪 杨梅树 伸展 形：圆 杨梅果
吮吸 欢笑 小刺
色：淡红——深红——“黑” 味：酸甜 甜津津
读一读
人教版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.学会本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，了解故乡杨梅的可 爱，增强同学们对家乡的热爱之情。
同学们，你们见过和吃过杨梅吗？知 道它的产地是在哪里吗？
杨 梅
杨 梅
初读课文，要读准字音。想想 课文主要讲了哪些内容，可以分成 几段，为什么要这样分？
1.全班朗读第三段，思考：课文从哪几方面写杨 梅果的？（形状、颜色、味道） 2.朗读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说 杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅 的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉）
贪婪 狭长 桂圆
小刺
平滑
柔软
嘴唇
触到
甘露
豆腐
吮吸
伸展
பைடு நூலகம்
欢笑
你最喜欢吃什么水果呢？能 把它描述给大家听一听吗？