高三仿写
小作文仿写素材摘抄高中
小作文仿写素材摘抄高中写景类1. 原文：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
仿写：弯弯曲曲的小溪上面，满眼的是粼粼的波光。
波光闪烁不停，像璀璨的宝石的光芒。
层层的波光之中，偶尔跳跃着些小鱼，有欢快地游着的，有悠然地停着的；正如一颗颗的珍珠，又如夜空中的萤火虫，又如刚睡醒的精灵。
微风拂来，带来丝丝凉意，仿佛山间寺庙里悠远的钟声一般。
仿写：春天，无论在什么地方的春天，总是美的；可是啊，江南的春，却格外的来得柔，来得润，来得生机勃勃。
我不顾舟车劳顿，要从北方奔赴江南，更要从江南深入水乡来的缘由，也不过想深深领略这“春”，这水乡的春韵。
写人类1. 原文：他的脸上刻着岁月的沧桑，深深的皱纹如同沟壑纵横，那是生活的犁铧留下的痕迹。
眼睛里藏着故事，有时明亮如星，那是对未来的希望在闪烁；有时黯淡似灰，那是过往的伤痛在作祟。
他的双手，粗糙而有力，仿佛是岁月雕琢的雕塑，每一道纹理都诉说着勤劳与坚韧。
仿写：她的面庞洋溢着青春的朝气，甜甜的笑容恰似春日暖阳，那是内心的喜悦绽放的花朵。
眼眸中透着灵动，有时活泼似鹿，那是对梦想的追求在跳跃；有时沉静如水，那是对知识的思考在沉淀。
她的身姿，轻盈而优雅，仿佛是风中舞动的柳枝，每一次摆动都展现着自信与活力。
2. 原文：父亲是一个沉默寡言的人，但他的爱却像一座山，沉重而坚实。
他总是默默地承担着家庭的责任，用辛勤的劳动为我们遮风挡雨。
他的背影，在夕阳的余晖中显得格外高大，那是我心中永远的依靠。
仿写：母亲是一个温柔善良的人，但她的爱却像一条河，绵长而细腻。
她总是细心地照顾着家人的生活，用无尽的关怀为我们带来温暖。
她的笑容，在晨曦的微光中显得格外亲切，那是我生命中最美的风景。
高考作文素材：精美仿写100例(4)
61、假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。
我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
63、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯64、世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；因此，我们看问题需要用辩证的观点。
65、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。
人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄66、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是故事的主题友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律67、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
高考作文素材：精美句子仿写100例01
高考作文素材：精美句子仿写100例011.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
8.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
高三仿写句子课用
人在高三，过去的时光，你不必惋惜； 昨日的无获， 你也无须抱怨。在这高三的最 后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。 面对挑战，我们要有一种意志，不屈不 挠，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有 一种信念，愈战愈勇，欲与天公试比高； 面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢 做，敢叫日月换新天；面对挑战，我们要有 一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰! 高三，我们充满激情； 高三，我们踌躇 满志。
依照例句的格式，任选一种事物， 再造一个句子。（6分） 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，它是教师撒出的智 慧的花朵。
1 校园里有一块草地，不，那不是草地，它 是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是 皱纹，它是岁月留下的痕迹。 3清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不是 垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 4 医生的周围飘着药的气味，不，那不是药 的气味，它是医生呼出的温暖的气息。
蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 笼中的鸟/你安于现状时/自由就消失了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了
【续写式】依照例句的格式，根据提
供的开头，续写句子。（4分） 如果没有理想，人生就像一只 无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就 像 , 无味的开水，平平 一只无头的苍蝇 一片荒凉的戈壁 ， 淡淡，没有品头。 冷冷清清 。 或：无源的枯井， 哼哼嗡嗡 凄凄惨惨，没有希 没有活力 到处乱撞
考纲要求
能力：E (表达运用) 题型：嵌入式 续写式 话题式
学习目标
1.认识仿句特点，熟悉考查方式。 2.总结仿句要点，提高仿句能力。
(整理版)高三语文仿写训练
高三语文仿写训练〔09年安徽卷〕下面是甲、乙两位同学关于“自主学习〞的问答。
请仿照乙同学对“能学〞所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习〞有哪些要点吗?乙同学：好的。
我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。
“能学〞是指学习者有一定的知识根底，并且具备根本的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；“想学〞是指；“会学〞是指；“坚持学〞是指。
答案例如：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒仿照下面的例如，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与例如相同。
〔6分〕情谊就想一座山，重要的不在于它的上下，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
答案：略。
每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。
解析：此题考查仿用句式。
做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择适宜的切入角度，反复斟酌修饰词语。
仿照例句中划线的局部,续写两句话。
例句：只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；答案〔例如〕一只凌空的苍鹰，也能让你看出不羁的理想一朵傲雪的梅花，也能让你叹出高洁的情操依照给出的句子，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后照应。
不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强；；。
答案不是所有的撤退都表示失败，就像不是所有的征服都表示胜利；不是所有的谎话都表示恶意，就像不是所有的承诺都表示真诚。
根据语意仿写。
要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做，，。
答案潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。
请你仿照例句，以“人们习惯上以为……其实……〞的句式，写一句话，字数要求与例句完全相等。
高三语文高考专题复习课件：仿写
2．选材：选自己熟悉的材料；否则， 就是难为自己，难免出现硬伤。
❖ 典型例题二
❖ 请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修 辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的 思想感情。
❖ 雨伞 ❖ 你注定一生与乌云为伴， ❖ 时时为别人遮风挡雨， ❖ 却湿透你自己。
❖ [优秀个案赏析] ❖ 蜡烛 ❖ 你注定一生与黑暗为伴， ❖ 时时为别人带来光明， ❖ 却牺牲了自己。
❖ [答案示例2]卓文君在《凤求凰》在感召下， 与司马相如结为夫妻，相互恩爱；贝多芬 在《命运交响曲》的激荡下，对生命充满 信心，又创作大量作品；欧阳修在《摇篮 曲》的慰藉下，找到知音，一抒他心中不 畅，高雅音乐，对人类来说是多么美丽！
❖⑵根据下面提示，仿写句子。
❖山对海说：你博大辽远，深邃 宽容，是值得我尊敬的老师。
新的喻体。（不要求与原句字数相同） ❖ 女儿是母亲的一面镜子： ❖ 在女儿这面镜中， ❖ 母亲找出了她， ❖ 美丽的人间四月天。
❖ [优秀个案赏析] ❖ 学生是老师的一架天平： ❖ 在学生这架天平上， ❖ 老师称到了他， ❖ 丰收果实的分量。
❖ 赏析：在结构上，用了总分式；从语言上， 用了比喻（暗喻）的形式。
❖ 3．形式一致：仿写，仿的就是形式。这里 的形式是指，结构、句式特点、逻辑、修 辞等。要注意修辞。从积极修辞来看，要 考虑使用《考试大纲》规定的8种修辞手法， 特别是比喻、拟人、对偶、对比等；从消 极修辞的角度来看，注意语言的简明，连 贯（句式的整齐、音节的和谐）以及得体。
❖ 典型例题四 ❖ 仿照例句形式，另写一组句子，要求选择
1．审题立意：看清要求，主题明确， 立意积极向上。
❖ 典型例题一 ❖ 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求
选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求 与原句字数相同） ❖ 海是水的一部字典： ❖ 浪花是部首， ❖ 涛声是音序， ❖ 鱼虾、海鸥是海的文字。
高考作文精美句子仿写集锦
高考作文精美句子仿写集锦（69 段）1.生命真是一个奇迹一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
2.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
4.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
5.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
6.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
7.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
高三语文仿写专项练习
1.下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①②③我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
2.在下面横线处各补上一句话。
要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，，人要懂得尊重自然，，。
3．请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。
例句:思乡诗是舟中枕上的一钩冷月,清冷而哀怨,鸿雁、残星、孤灯,愁绪满怀。
边塞诗是_________________________________ ___ _____________________送别诗是____________________________ ___ ___________________________4．请补写出空缺处的语句,使之与前两句构成排比,要求语段意思连贯,风格统一。
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆，，。
无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
5. 仿照下面的诗歌，为这首诗歌再续写一节。
墨香你香醇如酒我沉醉不归屈原的傲文天祥的骨都在你的浓郁香味中气贯长虹6．在下面横线处填人适当的语句，组成前后呼应的排比句。
(4分)泉城济南，花香四季。
(1)春天，；夏天，我行走在大明湖畔，广阔的水域里，“小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头”；(2)秋天，；冬天，我漫步于植物园中，朦胧的月光下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
1.下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①②③我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
高三语文 高中语文仿写句式知识归纳总结附解析
高三语文高中语文仿写句式知识归纳总结附解析一、高中语文仿写句式1．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。
阅读下面的例句，另外选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
（句式大体一致即可）一“刀”纸。
这一“刀”仿佛让我们看到刚刚制成的纸，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞站坯子旋即被劈开，利落的声音犹在耳畔。
2．仿照示例写出下列事物的两面性。
虎：老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
①蚕②笑③哭3．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。
国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。
它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见，韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。
材料:鲁迅孟子贾宝玉封建礼教的黑暗和腐化民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民为本精神健全5．下面是某班黑板报上的一段文字，请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；我不想知道你的藏书多么丰富，②________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
6．下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。
请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。
要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构保持一致。
让所有的鸟都恢复自由 ________________________让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川不再怕肮脏的下游和发酵的河岸让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛不再怕僵硬的面孔和冷漠的表情许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独和夜晚的噩梦让所有的手都恢复自由________________________让所有的手都恢复自由回到友谊的典礼不再做打击的拳头做拥抱的手臂7．仿照下面的句子，以“时间”开头，写一个句式相同的比喻句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考范例
1．在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一 致，形成完整的排比句。（4分）（09重庆卷） 重庆卷） （ 重庆卷 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品 位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自 。 然， _______， [解析 尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有品位。 [解析]尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有品位。尊重自然 解析]尊重别人所以不傲慢 所以不自大，不自大所以又自知。 所以不自大，不自大所以又自知。 2．按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好 比……，是……），另写一个句子。（字数不限，句意连 贯）（4分）（08江西卷） 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆， 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单 纯的底色上一点灵动的色彩。 纯的底色上一点灵动的色彩。 [解析 树上有了鸟巢，好比深邃幽远的夜空出现了一轮明 解析]树上有了鸟巢 解析 树上有了鸟巢， 是沉闷的曲调中一个明快的音符。 月,是沉闷的曲调中一个明快的音符。 是沉闷的曲调中一个明快的音符
四、开放式 1、不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所 写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。 2、只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 例4．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句 ． 子构成排比，语意逐步加强。（6分）（08全国卷 II） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一 组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 [解析 内容贴切给 分，三句构成排比给 分，语 解析]内容贴切给 解析 内容贴切给2分 三句构成排比给2分 意逐步加强给2分 意逐步加强给 分。 例句：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木， 例句：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木， 是一条生命的长河；一片森林， 是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发 的大海。 的大海。
二、续写式 例2．在下面横线处，续写两句话。（4分）（07天津卷） ． 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦， 少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才 多了些凉爽，少了些燥热； 。 [解析 解析]每句写出与季节相应的植物特点，后两个形容词语 解析 义相对。本题考查的是学生的“仿写”能力。给出的两句， 划线部分是考生在答题时需要替换的。这两句修辞上有对 偶，语义上有（植物与对应季节的）因果关系，对植物特 点的描绘（如兰的“幽美”）以及“多”与“少”后的词 为形容词，而且“多”与“少”后的词是反义词，构成对 比。 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟， 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟， 少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧， 少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才 多了些静谧，少了些喧嚣。 多了些静谧，少了些喧嚣。
3．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分） 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业 绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途 是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 [解析 技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 解析]技艺是捡不来的 解析 技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋； 耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。 耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。 爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉； 爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸 福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护； 福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒 是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸. 是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸
高三语文复习之
仿用句式
考纲解读
句式仿写已经成为一个热点，它是对考 生语言表达的综合测试。从修辞角度看， 主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句 等形式；从句式角度看，有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重 于整句。
题型
仿用句式一般有四种题型。 一、嵌入式 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 例1．仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。 要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构 成排比句式，使文段语意完整。（6分）（07宁夏卷） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ， ； ， 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己 的色彩，自己的价值。
3. 请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传 统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等）， 仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分） （06江苏卷） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水 清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的 风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月； 或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜 蜜与团团圆圆。 唯在 ，江南江北， ；或在 ， 。 [解析 ①唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或 解析]① 解析 唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨； 在除夕，将一锅锅水饺， 在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当 当与和和美美。 唯在除夕，江南江北， 当与和和美美。②唯在除夕，江南江北，共鸣一 串爆竹；或在端午，将一只只粽子， 串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不 变的香香甜甜与平平安安。③唯在重阳，江南江 变的香香甜甜与平平安安。 唯在重阳， 共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮， 北，共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮， 爆出千年不变的美美满与平平安安。 爆出千年不变的美美满与另一旅游胜地写一广告语。（3分） 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋 忘返。 —————————————————————— [解析 令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客 解析]令人陶醉的西湖 解析 令人陶醉的西湖，青山，秀水， 乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石， 乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石，让多 少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水， 少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水， 令多少游子魂牵梦萦。 令多少游子魂牵梦萦。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照 例句式仿写。 例3．请以“小学、中学、大学、社会”为内容， 仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采 用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系 列。（5分）（08 四川卷） 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本 散文，老年是一部百科全书。 [解析 1.仿照第一段句式，使用比喻修辞。2.内容 解析] 解析 要关联，体现递进关系。每写出一句比喻，给1分； 四句比喻在语意上构成一个系列，给1分。 小学是一张画布，中学是一幅素描，大学是一本 小学是一张画布，中学是一幅素描， 画册，社会是一次宏大画展。 画册，社会是一次宏大画展。 小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速， 小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速，大 学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。 学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。
2．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻 体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 （4分） 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间 的温暖； ； 。 [解析 解析]这个题目限制较大，它规定了本体和喻体，要同学们 解析 在有限的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的 句式相同，才能构成排比。 例句一、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水， 例句一、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的 人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤 独无依的人获得心灵的慰籍。 独无依的人获得心灵的慰籍。 例句二、爱心是一股甜甜的泉水， 例句二、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的 苦涩；爱心是一首动听的歌谣， 苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活 的乐趣。 的乐趣。 例句三、爱心是一眼潺潺流动的泉水， 例句三、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到 人生旅途的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣， 人生旅途的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独 的人们感到人间的温暧。 的人们感到人间的温暧。
4．仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念 之情的句子。（3分） 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日 出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句， 谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ [解析 题目对续写的这一句话，要求有： 解析]题目对续写的这一句话 解析 题目对续写的这一句话，要求有： 内容上的，对故土或亲人的思念之情。 ⑴内容上的，对故土或亲人的思念之情。 句式上的，前有引用，后有反问。 ⑵句式上的，前有引用，后有反问。 照应上的，必须能照应到第一句话， ⑶照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国古典 诗歌，且由此而引起联想或想象。 诗歌，且由此而引起联想或想象。 例句一： 露从今夜白，月是故乡明。 例句一：“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名 谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？ 句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？ 例句二： 举头望明月，低头思故乡。 读着这优美的诗句， 例句二：“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句， 哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？ 哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？ 例句三： 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 例句三：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着这伤感 的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 例句四： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春节来临， 例句四：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临， 读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们， 读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自 己的祖国和亲人啊？ 己的祖国和亲人啊？
5．某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该 栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构 进行概括，不超过15字。（3分）（08山东卷） ①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》 ③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》 [解析 美德让你一生受益。 解析]美德让你一生受益 解析 美德让你一生受益。 要点分析：这是一个仿句和压缩语句的综合题型， 要点分析：这是一个仿句和压缩语句的综合题型，要明确要 参照下列任一题目的结构”表明要采用“ 求，“参照下列任一题目的结构”表明要采用“……为你 为你 带来……”“……是你 是你……”“……使你 使你……”“……让你 让你……” 带来 是你 使你 让你 这四种句式中的一种进行仿写；是栏目的话题， 这四种句式中的一种进行仿写；是栏目的话题，就要有概 括性，结构主语应该是“诚信”“善良”“节俭”“宽容” ”“善良”“节俭”“宽容 括性，结构主语应该是“诚信”“善良”“节俭”“宽容” 的概括——美德、优秀品德等，谓语应该是幸运、快乐、 美德、 的概括 美德 优秀品德等，谓语应该是幸运、快乐、 无忧和成大器的概括。 无忧和成大器的概括。