2021中考语文常考重点文言文14篇重点字词解释
中考语文总复习八年级上册第14篇 记承天寺夜游(北宋苏轼)文言文阅读梳理
诵读篇
三、课标文言文23篇阅读梳理
八年级上册
第14篇 记承天寺夜游（北宋·苏轼）
【阅读考情搜索】近13年未考【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋文学家、书画家。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。
原文
课下注释
参考译文
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念①无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
②相与：共，一起。③中庭：院子里。④空明：形容水的澄澈。⑤盖：大概是。⑥但：只是。⑦耳：语气词，相当于“罢了”。
张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人了。
①念：考虑，想到。
元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
原文
课下注释
参考译文
怀民亦未寝，相与②步于中庭③。庭下如积水空明④，水中藻、荇（xìnɡ）交横，盖⑤竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但⑥少闲人如吾两人者耳⑦。
2.结合文意，请简要分析作者夜游之“乐”具体表现在哪些方面。 景色之乐：作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中、乐从心生。 友情之乐：有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情顿消，喜从心来。 情趣之乐：如此“闲人”，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。
角度 三 语言风格
5.（教材“思考探究”一改编）文章在句式、节奏等方面有什么特点？ 自然成文，涉笔成趣，不事雕琢，天然中见真章。文章所用散句，四言至十言均有，间有整齐句式，节奏舒缓，不求统一，带给读者一种散淡自然的感觉。
中考文言文考试篇目重点字词解释
文言文考试篇目重点字词解释汇编一、陋室铭（1）山不在．高：在于；（2）有仙则名．．：则：就；名：出名；（3）斯．是陋室：这（4）惟．吾德馨．：惟：只是；馨：香气，古代常用来形容人的品德高尚；（5）草色入．帘青：映入；（6）鸿儒：大儒，此指博学而又品德高尚的人；（7）白丁：原指平民百姓，这里指没学问的人；（8）可以调．．．素琴：可以：可以用来；调：弹奏；（9）阅．金经：看；（10）丝竹：泛指音乐；（11）案牍之劳形．．．：之：放在主谓之间，取消句子独立性；劳：使……劳累；形：身体；（12）诸葛庐．：茅庐，茅屋；（13）何．陋之．有：何：什么；之：宾语前置的标志。
二、爱莲说（1）水陆草木之．花：之：的；（2）可．爱者甚蕃．：可：值得；蕃：多；（3）自．李唐来：自：自从；（4）甚．爱牡丹：非常，十分；（5）独爱莲之出．．淤泥而．不染．：之：放在主谓之间，取消句子独立性；出：从……中长出；而：却；染：沾染污秽；（6）濯清涟．．．而不妖．：濯：洗涤；清涟：水清而有微波，这里指清水；妖：妖艳；（7）不蔓．不枝．：蔓：牵连；枝：枝节；（8）香远益．清：益：更加；（9）亭亭净直．．．．：亭亭：笔直的样子；净：洁净的；植：站立；（10）可．远观而．不可亵玩焉．．．：可：可以；而：却；亵：亲近而不庄重；玩：玩弄；焉：指莲；（11）予谓．菊：谓：认为；（12）花之．隐逸者也：之：的；（13）花之君子．．者也：指品德高尚的人；（14）陶后鲜．有闻：鲜：少；（15）宜乎众．．．矣：宜乎：当然；众：多。
三、橘逾淮为枳（1）晏子将使．．楚：将：将要；使：出使；（2）谓．左右曰：谓：对……说；（3）齐之习辞．．者也：习：擅长，善于；辞：辞令；（4）今方来：今：现在；方：将要；（5）吾欲辱．之：辱：侮辱；（6）何以．也：以：用；（7）为．其来时：为：于；（8）臣请缚．．一人：请：请允许；缚：捆绑；（9）过王而．行：而：表示修饰；（10）何为．者也：为：做；（11）何坐．：坐：犯……罪；（12）酒酣：酒喝得正高兴；（13）诣．王：诣：到；（14）缚者曷．为者也：曷：什么；（15）齐人固．善盗：本来；（16）避．席：避：离开；（17）橘生淮南则为．．橘：则：就；为：成为；（18）生淮北则为．枳：为；变成；（19）叶徒．相似：徒：只是；（20）其实．味不同：实：果实；（21）所以然．者何：然：这样；（22）水土异．也：异：不同；（23）民生长．．于齐：生：生活；长：成长；（24）入楚则．盗：则：就；（25）得无：莫非；（26）非所与熙．．也：与：和；熙：同“嬉”，戏弄；（27）反取病焉．．．：取：遭到；病：辱；焉：句末助词，无实义。
(全)中考语文-文言文常考词汇详解
(全)中考语文-文言文常考词汇详解文言文作为中考语文中重要的一部分，其中的词汇需要掌握，下面详细解释文言文中常见的一些词汇。
1. 乃：表示“于是”，“就”，用在句首或句中。
如：乃至边塞，无不得其民。
2. 而：表示递进、对比、转折等意思。
如：吾闻之而深叹。
3. 其：用在名词、代词、形容词、动词前，表示这个词与前面讲的事物有关。
如：其声如泣，其色如憔悴。
4. 之：用在名词、代词、动词前，表示这个词与前面讲的事物有关。
如：不通天文，不习刑名，不读古文，四体不勤，五谷不分，孝悌不能，忠信不达，此之谓文不成礼，而礼不成文。
5. 者：用在名词后面，表示这个名词所代表的事物。
如：夫妇者，相与为一体也。
6. 也：用在句末表示肯定语气。
如：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 以：表示手段、原因、标准等。
如：以快就繁，以繁就简。
8. 已：表示动作或状态已经完成。
如：人生在世如白驹过隙，忽然而已。
9. 之间：表示两个事物之间的距离或关系。
如：自古以来，文化和科技之间有着千丝万缕的联系。
10. 有时：表示时间的交替或变化。
如：有时日出东山，有时夕阳西下。
11. 者也：表示强调，相当于“就是”。
如：观其所作者也，则无不亦尽心尽意。
12. 不可：表示不可行、不可接受。
如：君子有所为而为之，犹不可及也。
13. 何以：表示原因，可以翻译为“为什么”。
如：吾不知其所以然然也。
14. 何必：表示不必要，可以翻译成“没必要”。
如：君子之交淡如水，何必争名利？15. 相信：表示相信、信任。
如：知己之相信，信必获之；疑人之不信，信必失之。
16. 何事：表示询问。
如：何事如此激动？17. 怎么：表示询问。
如：怎么了？发生了什么事？18. 必定：表示道理肯定、结果必然。
如：懒惰的人必定没有好下场。
19. 谁知：表示对某种情况的意外，可以翻译成“谁会想到”。
如：他得了一场病，谁知竟不幸身亡。
20. 不由得：表示情感不受控制。
如：听到这个消息，我不由得心中一紧。
(2021年整理)初中语文文言文字词解释
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1. 安:1、怎么（安求其能千里也）2、养(衣食所安）2. 卑:1、低下（非天质之卑) 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3。
备： 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》）4。
被：1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿（皆被绮绣)5。
鄙:1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近,接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小.(薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》) 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋.（成语“束手无策"）9。
长：cháng 1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》） 6、zhǎng,头领。
（吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10。
称：1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞（先帝称之曰能)11。
中考常考 120 个重点文言词汇及例句翻译
中考常考120个重点文言词汇及例句翻译1．爱，ài（1）名词，仁惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“（他）是古代（为我们）留下来的仁惠啊。
”（2）动词①喜爱，宠爱爱其子，择师而教之。
（《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
②怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·僖公二十二年》）——怜惜（敌军中）那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人。
③吝惜，舍不得齐国虽褊小，吾何爱一牛？（《孟子·梁惠王上》）——齐国虽然土地狭小，但我怎么会吝惜一头牛呢？④通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）——躲藏起来不出现，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子·梁惠王上》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞胜英人于谢庄》）——谢庄于是安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——（房屋）在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身，奉养，享受衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《曹刿论战》）——衣食这类用来安身的东西，不敢独自占有（享受），一定把它拿出来分给别人。
②安置，安放离山十里，有王平安营。
（《三国演义》）——距离山十里地，有王平（在那里）安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之。
（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
（3）疑问代词①怎么，哪里臣死且不避，卮酒安足辞？（《鸿门宴》）——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？②哪里，哪儿沛公安在？（《鸿门宴》）——沛公在哪里？3.被读音一：bèi（1）名词，被子外人颇有公孙布被之讥。
中考文言文字词解释最新
中考文言文字词解释最新2021中考文言文：《岳阳楼记》重点字词解释重点词语解释①谪守(古时官吏降职或远调)②越明年(及、到)③政通人和(顺利;和乐)④百废具兴(荒废的事业;通“俱”，全、都)⑤乃重修岳阳楼，增其旧制(于是、就;规模)⑥属予作文以记之(通“嘱”，嘱咐;写文章)⑦予观夫巴陵胜状(那;好景色)⑧衔远山，吞长江，浩浩汤汤(衔接;吞纳;水流大而急)⑨横无际涯(边际)⑩朝晖夕阴，气象万千(日光)此则岳阳楼之大观也(景象)前人之述备矣(详尽)南极潇湘(尽)迁客骚人(谪迁的人，指降职远调的人;诗人)连月不开(放晴)日星隐曜(光辉)浊浪排空(冲向天空)樯倾楫摧(桅杆;桨)薄暮冥冥(迫近;昏暗的样子)去国怀乡，忧谗畏讥(国都;谗言)21至若春和景明(日光)22沙鸥翔集(鸟停息在树上)23而或长烟一空(有时;全)24宠辱偕忘(荣耀;一起)25静影沉璧(圆形的玉)26心旷神怡(开阔;愉快)27把酒临风(持，执)28嗟夫(唉)29予尝求古仁人之心(探求;思想感情)30或异二者之为(心理活动)31微斯人，吾谁与归(没有)通假字①百废具兴(“具”通“俱”，全，都)②属予作文以记之(“属”通“嘱”，嘱托)一词多义①以不以物喜，不以己悲(因为)(属予作文以记之(来))②或或异二者之为(或许)(而或长烟一空(有时))③观此则岳阳楼之大观也(景象，风光)(予观夫巴陵胜状(看))④通然则北通巫峡(通向)(政通人和(顺利))⑤极感极而悲者矣(到极点)(此乐何极(穷尽))⑥开开我东阁门(打开)(连月不开(放晴))⑦一在洞庭一湖(整个)(而或长烟一空(全))⑧空长烟一空(消散)(浊浪排空(天空))⑨之此则岳阳楼之大观也(结构助词，的)(属予作文以记之(代词，这件事))古今异义①气象万千气象今义：大气的状态和现象(古义：景象，景致)②微斯人微今义：微小(古义：没有)③此则岳阳楼之大观也观今义：看(古义：景象)④越明年明年今义：今年的下一年(古义：第二年)⑤浊浪排空排空今义：全部去除掉(古义：冲向天空)⑥予观夫巴陵胜状今义：丈夫，夫人(古义：指示代词，相当于“那”)⑦至若春和景明景今义：景色(古义：日光)⑧属予作文以记之作文今义：学生习作(古义：写文章)⑨增其旧制制今义：制度(古义：规模)⑩前人之述备矣备今义：准备(古义：详尽)去国怀乡国今义：国家(古义：国都)词类活用①百废具兴(动词作名词，荒废的事业)②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(名词作状语，在。
文言文常考字词翻译初三
一、文言文常考字词及其翻译1. 道路：路途、途径例句：行者见之，皆以为神。
（《史记·封禅书》）翻译：行路的人看到它，都认为它是神。
2. 其：他的、它的、那例句：吾欲之南海，何如？（《庄子·逍遥游》）翻译：我想去南海，怎么样？3. 以：用、因为、以……为例句：以吾一日长乎尔，毋吾以也。
（《论语·雍也》）翻译：因为我年纪比你们大一些，不要因此轻视我。
4. 于：在、对、比例句：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
（《师说》）翻译：古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要使人不疑惑也难啊。
5. 而：连词，表转折、递进、并列等例句：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（《史记·项羽本纪》）翻译：现在项庄拔剑起舞，他的意图常常在沛公身上。
6. 于：对、向、比例句：公与之乘，战于长勺。
（《左传·僖公二十二年》）翻译：鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。
7. 之：代词，他、她、它、这、那例句：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
（《桃花源记》）翻译：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，完全没有羡慕的意思。
8. 也：语气词，表示肯定、疑问、感叹等例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）翻译：问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。
9. 而：连词，表转折、递进、并列等例句：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《荀子·劝学》）翻译：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
10. 以：用、因为、以……为例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（《劝学》）翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学的知识。
二、总结文言文常考字词的翻译是初三语文学习的重要环节。
通过掌握这些字词的翻译，有助于提高文言文阅读能力，更好地理解古人的思想感情。
在学习过程中，要注重积累，多读、多练，不断提高自己的文言文水平。
中考文言文重点篇目必背词语解释和句子翻译
中考文言文重点篇目必背词语解释和句子翻译中考文言文必背词语解释和句子翻译《刿论战》★★★★1、十年春，齐师．（军队）伐．（攻打）我。
——鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。
（位高禄厚的人）谋之，又何间．（参与）焉？——位高禄厚的人谋划这件2、肉食者．．．事，你又何必去参与呢？3、肉食者鄙．（目光短浅），未能远谋。
——位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
4、何以．（凭，用）战？——您凭借什么作战？5、衣食所安．（养生），弗．（不）敢专．（独占）也，必以分人。
——衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。
6、小惠未徧．（同“遍”，遍及），民弗从也。
——小恩惠没有遍及民众，老百姓是不会跟从您的。
（祭祀用的猪牛羊等）玉帛，弗敢加．（以少报多）也，必以信．（语言真实）。
7、牺牲．．——祭祀用的祭品，不敢虚报数量，一定如实禀告神。
8、小信未孚．（为人所信服），神弗福．（赐福，保佑）也。
——小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。
9、小大之狱．（案件），虽不能察．（弄清楚），必以情．（实情）。
——大大小小的案件，（我）即使不能一一弄清楚，（但是）一定根据实情来处理。
10、忠．（尽力做好本分的事）之属．（类）也。
可以一战。
战则请从。
——这是（对人民）尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。
（如果）作战，就请允许我跟随着去。
11、公与之乘，战于长勺。
——鲁庄公和他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。
12、公将鼓．（击鼓）之。
——庄公想要击鼓进军。
（溃败）。
公将驰．（驱车追赶）之．（齐军）。
——齐军溃败。
鲁庄公正要13、齐师败绩．．驱车追赶齐军。
14、遂．（于是）逐．（追击）齐师。
——于是追击齐国的军队。
15、既．（已经）克．（战胜），公问其故．（原因）。
——已经战胜后，鲁庄公询问那样做的原因。
16、夫战，勇气也。
——作战，是靠勇气的。
17、一鼓作．（振作）气．（士气），再．（第二次）而衰，三而竭。
彼竭我盈．（士气正旺盛），故克之。
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中考语文常考重点文言文解析1、爱莲说 (1)2、河中石兽 (3)3、五柳先生传 (5)4、小石潭记 (6)5、曹刿论战 (8)6、出师表 (9)7、湖心亭看雪 (11)8、陋室铭 (12)9、送东阳马生序(节选) (13)10、唐雎不辱使命 (15)11、鱼我所欲也 (16)12、岳阳楼记 (18)13、邹忌讽齐王纳谏 (20)14、醉翁亭记 (21)1、爱莲说一、重点字词可爱：值得喜欢。
者：……的花。
蕃：多。
独：只。
自：从。
甚：特别，十分。
濯：洗。
清涟：清波。
通：贯通，通透。
直：挺立。
蔓：生藤蔓。
枝：生枝茎。
远：远播，远远地传送出去。
益：更加。
亭亭：耸立的样子。
植：竖立。
亵玩：靠近玩弄。
亵，亲近而不庄重。
谓：认为。
鲜：少。
闻：传闻。
同：和……一样。
宜：应当。
众：很多。
二、重点句子翻译1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
(它的茎)内空外直;不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气传得越远就越清幽;洁净地挺立(在那里)。
3.可远观而不可亵玩焉。
可以在远处观赏，却不能靠近玩弄(它)。
4.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
我认为，菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。
5.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
唉!对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有传闻了。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，人应当很多了。
三、课文分析1.归纳主题。
通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕;同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。
2.莲之爱(君子形象)。
(1)生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质;后句象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
(2)体态香气：“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正;“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。
(3)气质风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征君子美好的资质，仪态庄重，令人敬重。
3.下面这段话蕴含了君子的哪些品质?出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许;通达事理，行为方正，美名远扬;志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
4.作者借花喻人，抒情言志。
那么他把菊花比作什么?把牡丹比作什么?把莲又比作什么呢?菊是隐逸者，逃避现实。
菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士牡丹是富贵者，贪图享乐。
它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。
莲是君子，高洁典雅。
它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德名远播的君子。
5.本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹?写菊、写牡丹是为了衬莲，写菊为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
2、河中石兽一、重点字词解释临：靠近。
河干：河岸。
圮：倒塌。
于：到。
并：一起。
焉：相当于“于之”，在那里。
阅：经过，经历。
岁：年。
求：寻找。
竟：终了，最后。
以为：认为。
下：动词，流到下游。
棹：划(船)。
曳：拖。
迹：踪迹。
物理：事物的道理、规律。
是非：这不是。
为：被。
确论：正确的言论。
啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
激：冲。
如是：像这样。
已：停止。
反：反而。
溯流：逆流。
固：本来。
如：按照。
其一：表面现象。
其二：根本道理。
据理：根据某个道理。
臆断：主观地判断。
欤：吗。
二、重点句子翻译1.尔辈不能究物理。
你们这些人不能探求事物的道理。
2.是非木杮，岂能为暴涨携之去?这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢?3.湮于沙上，渐沉渐深耳。
(石兽)埋没在沙层上，越沉越深罢了。
4.沿河求之，不亦颠乎?顺着河流(即下游)寻找石兽，不是很疯狂吗?5.众服为确论。
大家很信服，认为是正确的言论。
6.必于石下迎水处啮沙为坎穴。
一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子，形成坑洞。
7.求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?到河的下游寻找石兽，本来就疯狂;在原地深处寻找它，不是更疯狂吗?8.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗?三、课文分析1.比较三人各自的性格特征。
寺僧：“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”，说明寺僧毅力坚定而经验不足。
讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。
老河兵：有实际经验，沾沾自喜。
2.为什么老河兵的方法是对的，而寺僧与讲学家都错了呢?寺僧：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。
讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。
老河兵：既有理论又有实践，把握了三者的性质及相互关系。
3.这个故事说明了一个什么道理?告诉人们凡事要全面具体分析，不可主观臆断。
原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?解释：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。
4.试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。
讲学家的“笑”，是嘲笑“顺流而下”去寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。
老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家的认识错误，众人糊涂，轻信讲学家的说法，说明老河兵阅历深广，有实践经验。
5.老河兵比讲学家高明的原因是什么?根据实践经验，联系水流、泥沙与石兽三者关系综合判断，得出结论。
3、五柳先生传一、解释下列加点的词语答案1、造饮辄尽造：一来2、箪瓢屡空，宴如也如：若3、兹若人之俦乎俦：类4、不戚戚于贫贱戚戚：忧愁5、先生不知何许人也许：地方6、每有会意会：领会7、亲旧知其如此旧：朋友们二、翻译下列文言句子答案1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
(他)喜欢读书，(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。
2、衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。
三、阅读课本，回答下列问题答案1、五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格?好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
平和、旷达的性格。
2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。
闲静少言，不慕荣利。
3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。
”表现了五柳先生怎么样的性格特点?自得其乐，淡泊名利。
4、小石潭记一、词语：1.水尤清冽尤：格外。
2.伐竹取道，下见小潭道：道路。
见：出现。
3.为坻，为屿，为嵁坻：水中高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
4.潭中鱼可百许头可：大约。
5.佁然不动佁然：呆呆的样子。
6.以其境过清，不可久居清：凄清。
居：停留。
7.隶而从者隶：跟从。
8.从小丘西行百二十步西：向西。
9.下见小潭下：在下面。
10.日光下澈下：往下。
11.皆若空游无所依空：在空中。
12.斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星一样。
蛇：像蛇那样。
13.其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。
14.似与游者相乐乐：逗乐。
15.凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使-----凄凉。
寒：使-----寒冷。
16.记之而去去：离开。
二、句子翻译。
17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
22.其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
三、25.课文按什么顺序写?游览顺序。
26.课文抓住了小石潭什么特点?幽静。
27.作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂，孤苦凄凉。
悲哀深沉。
28.本文通过写景，把感情寓于景中。
作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
29.文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
5、曹刿论战重点词语解释①齐师伐我(军队;攻打)②又何间焉(参与)③肉食者鄙(鄙陋，文中指目光短浅)④衣食所安，弗敢专也(养;个人专有)⑤对曰(回答)⑥牺牲玉帛，弗敢加也(丝织品;虚报)⑦必以信(实情)⑧小信未孚(为人所信服)⑨虽不能察(即使;明察)⑩必以情(以实情判断)忠之属也(尽力做好分内的事)公将鼓之(击鼓进军;音节助词，不译)齐师败绩(大败)公将驰之(驱车追赶)下视其辙(车轮轧出的痕迹)遂逐齐师(就;追击、追赶)夫战，勇气也(句首发语词，无实义)一鼓作气(振作)三而竭(竭尽)彼竭我盈(充满。
文中指士气旺盛)夫大国，难测也(推测，估计)望其旗靡(倒下)通假字小惠未徧(“徧”通“遍”，遍及，普遍)一词多义①故彼竭我盈，故克之(连词，所以)(既克，公问其故(名词，原因，缘故))②之公将驰之(代词，代齐军)(公将鼓之(音节助词，不译))③以必以情(介词，按照、根据)(必以分人(介词，把))④从战则请从(动词，跟随)(民弗从也(动词，听从))⑤加万钟于我何加焉(名词，好处)(弗敢加也(动词，虚报))⑥师可以为师矣(老师)(齐师伐我(军队))⑦伐伐薪烧炭南山中(砍伐)(齐师伐我(攻打))古今异义①又何间焉间今义：隔开，不连接(古义：参与)②肉食者鄙鄙今义：卑鄙，道德品质恶劣(古义：鄙陋，目光短浅)③忠之属也忠今义：忠诚(古义：尽力做好分内的事)④小大之狱狱今义：监狱(古义：案件)⑤必以情情今义：感情(古义：实情)⑥衣食所安安今义：安全(古义：有“养”的意思)⑦牺牲玉帛牺牲某种利益(今义：为正义事业舍弃生命，引申为舍弃)⑧可以一战可以今义：表示许可、可能(古义：可以凭借)⑨再而衰再今义：指表示将要重复的动作(古义：第二次)⑩弗敢加也加今义：增加(古义：虚报)虽不能察虽今义：虽然(古义：即使)词类活用①神弗福也(名词作动词，赐福，保佑)②公将鼓之(名词作动词，击鼓)6、出师表重点词语解释①先帝创业未半而中道崩殂(死亡)②此诚危急存亡之秋也(时候)③诚宜开张圣听(开扩，扩张)④以光先帝遗德(发扬光大)⑤不宜妄自菲薄(轻视)⑥陟罚臧否，不宜异同(好;应该)⑦躬耕于南阳(亲自，自身)⑧先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(低微鄙陋;屈尊就卑)⑨夙夜忧叹，恐托付不效(朝夕，日夜;效果)⑩深入不毛(指地面所生长的草木)临表涕零(落泪)通假字①必能裨补阙漏(“阙”通“缺”，缺点)②尔来二十有一年矣(“有”通“又”，表示整数再加上零数)一词多义①遗是以先帝简拔以遗陛下(wèi，动词，给予)(以光先帝遗德(yí，形容词，遗留的))②论每与臣论此事(动词，谈论)(宜付有司论其刑赏(动词，评定))③效不效，则治臣之罪(动词，有效，成效)(机会))④行然后施行(xínɡ，动词，做，执行)(必能使行阵和睦(hánɡ，行列，文中指军队))⑤以愚以为宫中之事(认为)(以塞忠谏之路也(以致))⑥道咨诹善道(办法)(中道崩殂(道路))⑦为若有作奸犯科及为忠善者(做)(俱为一体(是))⑧于兴复汉室，还于旧都(到)(未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对))古今异义①开张圣听开张今义：商店开业(古义：开扩，扩张)②叹息痛恨痛恨今义：极端憎恨或悔恨(古义：痛心和遗憾)③先帝不以臣卑鄙卑鄙今义：言行恶劣，不道德(古义：低微鄙陋)④由是感激今义：因对方的行为或帮助而产生好感(古义：感动)⑤此诚危急存亡之秋也秋今义：秋季(古义：时)⑥臣本布衣布衣今义：布的衣服(古义：平民百姓)⑦临表涕零涕今义：鼻涕(古义：眼泪)词类活用①北定中原(名词作状语，向北)②攘除奸凶(形容词作名词，奸邪凶恶的人)③则责攸之、祎、允等之慢(形容词作动词，怠慢，懈怠)④以光先帝遗德(形容词的使动用法，使……光大)⑤此皆良实(形容词作名词，善良诚实的人)⑥优劣得所(形容词作名词，才能高的人和才能低的人)⑦亲贤臣，远小人(形容词作动词，亲，亲近。