高中政治经济生活-第一单元知识点归纳

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高中政治必修一经济生活知识点总结

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高中政治必修一经济生活知识点总结研究必备精品知识点:高中政治必修一《经济生活》复知识点第一单元:生活与消费第一课:神奇的货币1、商品的基本属性和含义商品是用于交换的劳动产品,而商品的基本属性包括使用价值和价值。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,而价值则是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2、货币的含义、本质和基本职能货币是指从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品,其本质是一般等价物。

货币的基本职能包括价值尺度和流通手段,其中价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能,而流通手段则是指货币充当商品交换媒介的职能。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度,而通货膨胀和通货紧缩则是指流通中的纸币数量过多或过少。

通货膨胀表现为物价总水平的持续上涨,需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热;而通货紧缩则表现为物价总水平的持续下跌,需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退。

适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济发展,但过度的通货膨胀会导致纸币贬值,影响经济发展和社会经济秩序。

适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫,抑制投资过热,但过度的通货紧缩会导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。

总的来说,纸币的发行量要控制在适当范围内,以维护经济稳定和社会发展。

当某种商品供过于求时,就会出现货多不值钱的现象,形成买方市场。

反之,当某种商品供不应求时,就会出现物以稀为贵的现象,形成卖方市场。

商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。

商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关。

生产某种商品的社会必要劳动时间越短,单位商品的价值量就越低。

单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关。

因此,企业需要提高个别劳动生产率,以提高市场竞争力。

高中政治必修一《经济生活》知识点总结

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《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品(1)商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

(2)商品的两个基本属性:使用价值和价值。

商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

(3)商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。

2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。

3、交换经历了哪几个阶段?( 1)物物交换:商品——商品( 2)商品——大家都乐意接受的商品(一般等价物)——商品一般等价物:它表现其他一切商品的价值,充当各种商品进行交换的媒介。

( 3)商品——货币——商品货币和商品比较,货币出现得晚。

货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币:从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

4、历史上充当过一般等价物的商品很多,比如:牲畜、布匹、贝壳等。

固定充当一般等价物的只有金银。

贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。

5、价值尺度(1)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。

(2)货币能够成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。

(3)通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

(4)货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

6、流通手段(1)货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

(2)以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

其公式是:商品—货币—商品(3)货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。

7、在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃” 。

这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

如何理解?商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存和发展。

如果商品卖不出去,就意味着他白白付出了劳动,他所需要的商品也买不回来。

高中政治必修一经济生活第一单元知识点重点总结

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必修一高中政治必修一第一单元重点知识点不完全归纳(仅供参考)第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的本质属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。

)(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(商品的使用价值千差万别)。

(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、金银充当货币的原因:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。

3、货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

4、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

(1)价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

(2)流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:W--G――W’③需要现实中的货币。

(3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

5、★通货膨胀与通货紧缩区别通货膨胀通货紧缩含义与实质经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。

纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量,是其主要原因之一,其实质是社会总需求大于社会总供给。

通货紧缩是与之相反的一种经济现象,它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降,通常伴随着经济衰退的出现,其实质是社会总需求小于社会总供给。

高中政治 必修一 《经济生活》 复习 第一单元 知识归纳

高中政治 必修一 《经济生活》 复习 第一单元 知识归纳

《经济生活》知识整理第一单元第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱(一)商品(了解)1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

(构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品。

二是用于交换)2、商品的基本属性——使用价值和价值(1)使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。

(自然属性,不同商品有不同的使用价值)(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。

)(2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(社会属性、本质属性)(注意:有价值的必然是商品,商品必然有价值)(3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值(良好的使用价值有助于商品价值的实现,所以商家要关注商品的使用价值,生产适销对路的商品如何理解W-G是商品惊险的跳跃)。

补充:有使用价值的未必有价值;有价值的一定有使用价值(二)货币的本质。

1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物2、货币的含义和本质:(1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。

(贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,它最适宜充当一般等价物)(货币是商品,有价值)(2)货币的本质是:一般等价物。

(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。

)3、货币的职能(5个)(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度◆含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。

(原因/条件:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。

)(纸币没有价值,不能充当价值尺度的职能)◆货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币(only)◆价格与价值的关系:所谓价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

高一政治必修一《经济生活》知识点整理总结

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《经济生活》知识点复习梳理第一单元生活与消费第一课神奇的货币考点一:货币的本质知识点1:商品的基本属性(1)商品的含义:用于交换的劳动产品▲(2)商品的基本属性:价值和使用价值。

①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

②使用价值和价值是商品的两个基本属性。

(前者是自然属性,后者是社会属性)③劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

第二,有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

备注补充:④两者的关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者,作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。

知识点2:货币的产生与本质①货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

②货币产生:物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

▲③货币的本质:是一般等价物。

(其作用是表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介)知识点3:货币的基本职能——价值尺度和流通手段。

▲(1)、基本职能:①价值尺度A、含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

B、价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。

C、要求:执行这个职能只需要观念上的货币。

②流通手段A、含义:货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

B、表现形式:商品—货币—商品。

货币出现以后,商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。

而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

C、要求:货币执行这个职能必须用现实的货币。

D、流通货币量的计算公式:商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

高中政治《经济生活》第一单元 重点知识复习及知识结构图示

高中政治《经济生活》第一单元 重点知识复习及知识结构图示
勤俭节约 艰苦奋斗
外汇汇率
升高:外币升值、人民币贬值 跌落:外币贬值、人民币升值
人民币汇率
升高:人民币升值、外币贬值 跌落:人民币贬值、外币升值
稳定人民币 币值的意义
对内:有利于人民生活安定,有利于国民经济健康发展 对外:有利于稳定世界金融秩序,有利于世界经济发展
关于价格的知识
天气、 地域、 影响 习俗、 等
供求 关系
《经济生活》第一单元
重点知识复习

知识结构图示
关于商品的知识
1、商品的概念: ⑴劳动产品 ⑵用来交换
品商
使用价值
2、商品的基本属性:

正比 社会必要 值
劳动时间
反比 社会劳动 生产率
商品交换的形式: 物物交换
3、商品交换:商品交换的实质: 交换劳动
商品 商品 商品交换的发展形态: 商品 一般等价物 商品
3、对互为替代品 和互补商品的影 响
1、调节生产规模
2、提高劳动生产 率
3、促使企业生产 适销对路、高质 量的产品
关于消费的知识
钱货两清消费
交易方式
贷款消费
影 根本因素:国家经济发展水平

收入状况:现有可支配收入、
消 主要因素:
收入预期、收入差距

物价水平:物价上涨,

消费下降;物价下降,ຫໍສະໝຸດ 消费提高。因从众心理

心理因素:
求异心理 攀比心理
消 费
求实心理
消费类型 消费对象 消费目的
租赁消费 有形商品消费 劳务消费
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
消费结构
1、消费结构的含义 2、恩格尔系数
3、恩格尔系数大小与 生活水平高低的关系

高中政治必修一经济生活必背知识点

高中政治必修一经济生活必背知识点

经济生活知识点总结第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及基本属性含义:用于交换的劳动产品。

基本属性:价值、使用价值(商品是价值与使用价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

)2、货币的本质及基本职能本质:货币是商品交换发展到一定阶段,从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

本质是一般等价物。

基本职能:①价值尺度②流通手段3、纸币的发行规律及发行公式发行规律:纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。

发行公式:流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×商品价格水平)÷货币流通速度。

4、保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

第二课多变的价格5、影响价格的因素①价值决定价格②供求影响价格6、价值规律的基本内容及表现形式基本内容:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

7、价格变动对生活消费和生产经营的影响有哪些对生活消费的影响:价格变动会引起需求量的变动:一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

(①不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的:价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。

②相关商品价格变动对需求量的影响:互为替代品价格的变动,与其自身的需求量成反比,与替代品的需求量成正比;互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。

)对生产经营的影响:①调节产量;②调节生产要素的投入。

第三课多彩的消费8、影响消费水平的因素有哪些①当前可支配收入②未来收入预期③收入差距9、消费的类型有哪些按交易方式不同:分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

高中政治必修一,经济生活,第一单元笔记

高中政治必修一,经济生活,第一单元笔记

经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币(一)揭开货币的神秘面纱一.商品1.含义:用于交换的劳动产品2.基本属性(同时具备)(1)使用价值(自然属性):商品能够满足人们某种需要的属性(2)价值(社会属性):凝结在商品中的无差别的人类劳动4.产生时间原始社会末期5.发展阶段:商品——商品;商品——等价物——商品;商品——一般等价物——商品;商品——货币——商品6.商品的生产者或消费者都不能同时占有商品的使用价值和价值7. 商品生产者和消费者为什么都重视产品质量?(1)使用价值是价值的物质承担者,为了实现商品的价值,必须生产适销对路质量上乘的商品,即顺利让渡处使用价值。

(2)消费者为了获得商品的使用价值,购买到质量好的商品,才能满足自己的需要,维护自己的合法权益。

(国家:①维护市场经济秩序②维护消费者合法权益)二.货币1.产生:商品交换发展到一定阶段的产物2.一般等价物:能够表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介的商品3.含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品4.贵金属特点:体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带5.职能:指货币在经济甚或中的作用(货币本质的体现)6.基本职能(1)价值尺度①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能②价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值③特点:观念中的货币(2)流通手段①含义:货币充当商品交换媒介的职能②公式:商品——货币——商品(买、卖在时间和空间上可以分离)③商品流通:以货币为媒介的商品交换④特点:现实中的货币商品价格总额(价格平均水平*数量)流通中需要的货币量=货币流通速度7.其他职能(1)贮藏手段:当做社会财富的代表被保存起来(2)支付手段:支付债务、地租、利息、工资、税款···(3)世界货币:购买国外商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移三.纸币1.铸币:具有一定形状、重量和面额价值2.纸币(1)含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的(2)注意:国家无权规定纸币的实际购买力3.电子货币:电子计算机进行贮存、转账、支付、购买3.通货膨胀(1)含义:指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象(2)实质:社会总需求大于社会总供给(3)表现①纸币贬值②物价上涨③经济过热(4)危害:直接引起纸币贬值,物价上涨①生活水平下降(购买力下降,商品销售困难)②社会经济生活秩序混乱(5)解决措施①要大力发展工农业生产,增加有效供给(根本)②要控制货币供应量和信贷规模,实行适度从紧和量入为出的财政方针③控制固定资产投资规模,抑制消费基金过快增长④加强市场体系建设,减少流通环节(减少产品附加值)(6)原因:纸币发行量过多···(7)类型:需求拉动型,成本推动型,结构型(适度的通货膨胀有助于拉动消费和投资)5.通货紧缩(1)含义:物价全面持续上涨(2)实质:社会总需求小于社会总供给(3)表现①物价持续下降②市场疲软③经济萎缩(4)危害:引起物价下降,在短期内对居民生活有好处①影响投资者的信心和居民的消费心理②对经济的长远发展和人民的长远利益不利(5)解决措施:综合运用投资、消费、外贸出口等措施拉动经济增长,特别要扩大内需“拉动经济增长的三架马车”6.通货膨胀与通货紧缩的关系(1)纸币的发行量具有客观的规律性要求,必须以流通中所需的货币量为限度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩现象(2)二者都会影响正常的社会经济秩序,因此都是必须要采取切实有效的措施予以抑制的经济现象7.拓展适度从紧的财政政策财政政策积极的财政政策稳健的财政政策出口>进口→贸易顺差出口<进口→贸易逆差(3)交换:经济生活的中间环节产品(劳动)——市场——货币;货币——市场——商品(4)消费:经济生活的最终目的第二课多变的价格第三课多彩的消费2. 避免盲从,理性消费*反对两种错误倾向①反对情绪化消费②反对重物质消费轻精神消费3. 保护环境,绿色消费(可持续性消费)(1)含义:以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总和,核心是可持续性消费(2)表现:5R(节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共生)(3)原因:①体现了以人为本的科学发展观的要求,有利于个人生命健康②有利于保护环境,节约资源和社会的可持续发展③有利于促进商品生产者提高产品质量,增强环保意识,更好地满足消费者的要求④有利于促进绿色产业的发展4. 勤俭节约,艰苦奋斗第一单元总结综合探究1. 货币作用:在一定意义上,货币是财富的象征2. 对待金钱的态度:取之有道;用之有益,用之有度3. 树立正确金钱观的意义:正确的金钱观,知道我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径赚钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己,实现人生价值的地方,树立正确的金钱观,我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。

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第一课神奇的货币
1、什么是商品?商品有哪两个基本属性?(会出选择题)
1)商品是用于交换的劳动产品
2)商品的两个基本属性(二重性、二因素):
①价值:凝结在商品中的无差别人类劳动
②使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。

2、什么是货币?货币产生和发展的历史阶段。

1)货币:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2)货币的产生:偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——以货币为媒介的交换。

3)货币的发展:实物货币——金属货币——纸币——电子货币
3、货币本质是什么?它的基本职能和其他职能分别是什么?
1)货币的本质是一般等价物。

2)货币的职能:基本职能——价值尺度和流通手段。

其他职能——贮藏手段、支付手段和世界货币。

4、什么是价值尺度?什么是价格?价格与价值的是什么关系?
1)价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

2)价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

3)价格与价值的关系:价值决定价格,价格是价值的货币表现。

5、什么是商品流通?商品流通的公式是什么?
1)商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:商品(W)—货币(G)—商品(W)2)流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

6、什么是纸币?纸币的发行量如何规定?
1)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

2)纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果超出这个限度,会引起通货膨胀,物价上涨,纸币贬值,影响人民的生活和社会经济秩序。

8、货币流通规律(课本第七页)
商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。

在一定时期内,流通中所需要的货
币量同商品和服务的价格总额成正比,同货币流通速度(即一定时期内货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。

(课本第7页专家点评)
9、通货膨胀与通货紧缩(详见练习册第3页)
10、纪念币是什么性质?(详见练习册第4页选择题第六题)
纪念币是我国的法定货币,本质上是人民币的一部分。

普通材质的纪念币可以作为货币流通,贵金属纪念币只有收藏功能,不能作为货币使用。

11、人们通常使用的两种结算方式是什么?常用的信用工具是什么?
1)结算方式:现金结算(使用现金)、转账结算(通过银行转账)
2)常用的信用工具:信用卡(信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部功能的电子支付卡)、支票(现金支票和转账支票)
12、信用卡的优点有哪些?
优点:集多功能于一体,能减少现金的使用,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

信用卡在刷卡直接购物消费时,执行货币的流通手段职能。

13、外汇和汇率的含义?如何判断汇率升高或跌落?(详见练习册第7页)
1)外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

2)汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

3)汇率变动与进出口:外币兑换更多的本币,意味着本币贬值,外币升值,本币对外币汇率下跌。

外币兑换更少的本币,意味着本币升值,外币贬值,本币对外币汇率升高。

14、人民币升值对进出口的影响?
人民币升值,有利于进口,不利于出口,有利于降低出国成本,有利于出国旅游和留学,有利于对外投资。

人民币升值,不利于出口,不利于吸引外资。

15、保持人民币币值基本稳定的含义和意义分别是什么?(背,会考大题)
1)含义:保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。

2)对人民生活安定、社会经济持续健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

第二课多变的价格
1、影响价格的因素?(根本因素是价值)
多种因素影响价格,其中价值决定价格,供求直接影响价格。

前两者之外的因素是通过改变
该商品供求关系来影响价格。

1、价值与价格的关系。

(背)
价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式。

2、商品的价值量由什么决定?
商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由生产该商品的社会必要时间决定。

4、生产者的个别劳动时间各不相同,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量来出售。

(社会必要劳动时间的概念详见课本13页)
5、商品的价值量与社会必要劳动时间及社会劳动生产率是什么关系?
(1)商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。

(2)社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比。

(3)商品的价值量与个别商品生产者生产该商品的个别劳动时间无关。

6、价值规律(基本内容和表现形式要背)
1)含义:是商品经济的基本规律,在商品经济条件下,它像一只“看不见的手”自发的起作用。

2)价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

3)价值规律的表现形式:商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动。

①价格受供求关系影响上下波动。

②价格总是以价值为基础在一定范围波动③从总体看,平均价格与价值是相符合,说明价值决定价格,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。

(注意:等价交换只存在于多次交换的平均数中)
7、价格变动对生活有何影响?(背,会考大题)
(1)商品本身价格变动对商品自身需求量的影响
1)一般来说,价格上涨,需求减少;价格下跌,需求增加。

2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度(需求弹性)是不同的:高档耐用
品的需求受价格变动影响大(需求弹性大),生活必需品价格的需求受价格变
动影响小(需求弹性小)。

(2)相关商品价格的变动对既定商品的需求量的影响。

也就是说既定商品的需求量还受相关商品(替代品、互补品)价格变动的影响。

5、互为替代品间的价格与需求有什么关联性?互补商品间的价格与需求有什么关联性?1)互为替代品:一方价格与另一方需求量同向变动
2)互补商品价格一方价格与另一方需求量反向变动
6、价格变动对生产经营有何影响?(背)
1)调节产量(循环图)
2)调节生产要素投入
3)价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

第三课多彩的消费
1、影响消费水平的因素?(背)
1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平。

2)影响消费水平的主要因素是居民收入。

收入是消费的基础和提前。

①当前可支配收入。

②未来收入预期。

居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。

③社会总体消费水平与收入差距密切联系,收入差距过大,总体消费水平就越低。

3)物价水平也是影响消费水平的重要因素,物价上涨,消费水平下降,物价降低,消费水平提高。

2、如何提高消费水平?(背)
1)根本途径是保持经济稳定增长,增加居民收入。

2)建立健全社会保障体系,增加收入预期。

3)统筹城乡区域发展,完善分配制度,解决收入差距过大的问题。

4)加强宏观调控,稳定物价。

2、消费类型的主要分类?
1)交易方式:钱货两清消费、贷款消费、租赁消费
2)消费目的:生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费、享受资料消费。

3、人们的消费行为受哪几种消费心理的影响?(背)
从众心理(特点?评价?态度:消费是否从众,要具体分析,不能盲目从众)
求异心理(特点?评价?态度:要考虑社会的认可和代价,不提倡过分的标新立异)
攀比心理(特点?评价?态度:弊远远大于利,是不健康的消费心理,一般不提倡)
求实心理(特点?评价?态度:是理智的消费心理,值得提倡)
4、树立正确的消费观,做理智的消费者应该遵循的原则有哪些?(背)
1)量入为出、适度消费。

反对过度消费,超前消费,又过于紧缩消费。

(过于紧缩消费会
使个人需求得不到满足,不利于推动社会生产的发展)
2)避免盲从、理性消费。

(避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向)
3)保护环境、绿色消费。

树立顺应自然,保护自然,保护自然的生态文明理念,形成合理消费的社会风尚。

绿色消费的主旨和核心.
4)勤俭节约、艰苦奋斗。

是社会主义荣辱观的体现,作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大。

勤俭节约、艰苦奋斗是一种精神,而不是具体的消费行为、消费模式。

5、消费结构和恩格尔系数的含义?
1)恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重
2)恩格尔系数越高,生活水平越低,恩格尔系数越低,生活水平越高。

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