议论文知识点总结
议论文知识点及答题技巧
议论文知识点及答题技巧议论文答题技巧一、文体知识：1、议论文的三要素：论点论据论证2、论证方式：立论驳论3、论据的分类：事实论据理论论据4、论证方法：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证5、议论文的基本思路（论证过程）：提出问题、分析问题、解决问题6、议论文的论证结构：总分式、分总式、总分总式、递进式、并列式7、议论文的语言特点：准确性、严密性、生动性、鲜明性、概括性二、一般考点：1、提取、概括中心论点或分论点；2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。
3、理解、分析文中的论证方法及表达效果。
4、剖析文章的结构，理清文章论证思路。
5、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。
6、文章开头的作用。
一）论点：论点：作者的主张、看法、观点。
形式：完整的表达概念和态度的陈述句。
测验中常见的几种题型：1、论点是如何提出来的？2、请概括本文的中心论点。
3、本文的中心论点是什么？4、作者的主要概念是什么？5、这篇文章论述了一个什么原理？一】寻找论点的办法：一看题目、二看开头、三看末端、四看中间（当文章对中心论点的表述不会合，作者的概念隐含在整篇文章的字里行间时，需要自己归纳）①论点一般是正面的概念，作者的态度很明确；论点不大概是偏正短语、并列短语，大概是动宾短语、主谓短语。
②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。
一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。
注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
例：《敬业与乐业》论题：主要谈谈关于“敬业与乐业”的问题。
（话题）论点：但我确信“敬业乐业”四个字，是人类糊口的不二法门。
怀疑与学问》论题：谈“怀疑与学问”之间的关系论点：学者要先会疑。
二】论点是怎样提出来的呢？1.开门见山，提出论点；题目即中心论点。
《山水画的意境》2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。
作文议论文知识点归纳总结
作文议论文知识点归纳总结作文是学习语文的一个重要环节，而议论文又是作文的一种常见形式。
掌握议论文的写作技巧和知识点对于提高作文水平至关重要。
下面将对议论文的知识点进行归纳总结。
一、议论文的定义和特点议论文是一种通过辩证分析和客观评判，表达个人观点或者对某一现象、问题进行批判、评论、解释、辩论的文章。
其特点包括客观性、辩证性、说服性和条理性。
二、议论文的写作结构1.引言部分：简要介绍议论文的主题和背景，明确立场，激发读者兴趣。
2.正文部分：论证主题观点，列举事实和论据，进行辩证分析。
3.结论部分：总结全文观点，给出合理而有力的结论。
三、议论文的常见写作方式1.对比分析法：通过对比两种不同的观点或事物，阐述自己的主张，并举出理由和例证来支持自己的观点。
2.因果推理法：通过分析事物之间的因果关系，解释其发生原因或者预测其后果，加强说服力。
3.递进推理法：按照递进的方式，逐步引入论点，构建合理的层次结构，使逻辑性和条理性更强。
4.比较论证法：通过比较两个或多个事物的优劣、特点等，来支持自己的观点。
5.分类论证法：将事物进行分类，列举各类事物的特点，并根据特点进行论证。
四、议论文写作技巧1.明确观点：在写作前要明确自己的观点，有个清晰的立场。
2.举例论证：通过具体的实例和事实来增强论证的说服力，例证要有说服力。
3.数据支撑：使用一些统计数据或者研究报告等有权威性的数据来支持观点。
4.语言表达：选择得体的语言表达方式，注重用词准确简练，注意修辞手法的运用。
5.逻辑思维：要有清晰的逻辑思维，论证过程要严密有序，避免离题。
五、议论文的注意事项1.避免主观性过强：客观论述问题，避免过多的主观情感色彩。
2.批判观点要有根据：针对其他观点提出批判时，要有充分的依据和理由。
3.格式规范：遵循作文的格式要求，注意段落分布，语句结构清晰，标点正确。
通过对议论文的定义、结构、写作方式、写作技巧和注意事项的归纳总结，我们可以更好地理解和掌握议论文的要点，提高写作水平，能够清晰、有效地表达个人观点，并展示辩证分析和评判的能力。
议论文知识点归纳
议论文知识点归纳一、议论文的定义与分类1.1 定义议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，通过对事实、观点、问题进行分析和论证，以达到阐述作者立场、观点和说服对方的目的。
1.2 分类根据论述对象的不同，议论文可分为政治议论文、学术议论文、文艺议论文等；根据论述方式的不同，议论文可分为立论性议论文、驳论性议论文等。
二、议论文三要素2.1 论点论点是议论文的核心，是作者在文章中表达自己立场、观点的明确表述。
论点应具有明确性、单一性和稳定性。
2.2 论据论据是用来证明论点的事实、道理、数据等材料。
论据应具有真实性、相关性和充足性。
2.3 论证论证是运用论据证明论点的过程。
论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、引用论证等。
三、议论文结构3.1 引论引论是议论文的开头部分，起到引出论题、激发读者兴趣的作用。
引论可用设问、引用、描述等手法进行。
3.2 本论本论是议论文的核心部分，是作者分析问题、阐述观点、展开论证的地方。
本论部分应层次清晰、逻辑严密。
3.3 结论结论是议论文的结尾部分，对全文观点进行总结、归纳，使文章结构完整。
结论应简洁明了，突出论点。
四、议论文写作要点4.1 选好论题选好论题是写好议论文的前提。
论题应具有时代性、针对性和可议性。
4.2 明确论点明确自己在文章中的立场、观点，确保论点具有明确性、单一性和稳定性。
4.3 收集论据广泛收集真实、相关、充足的论据，为论证提供有力支持。
4.4 合理安排结构合理安排引论、本论、结论三部分，使文章层次清晰、逻辑严密。
4.5 运用论证方法根据论点、论据特点，灵活运用举例论证、道理论证、对比论证、引用论证等方法。
4.6 注意语言表达议论文语言应准确、鲜明、简洁、逻辑性强。
避免使用模糊、歧义、繁琐的词语。
五、常见议论文写作误区5.1 论点不明确文章中缺乏明确的立场、观点，导致读者无法理解作者的意图。
5.2 论据不足或不真实论据缺乏真实性、相关性、充足性，导致论证无力或失去说服力。
高中阅读议论文知识点总结
高中阅读议论文知识点总结一、议论文的概念1.1 定义：议论文是指作者通过论证、评论、说明等手法，以论述为主要目的的文体，是一种言说文。
1.2 特点：具有说服性、情感性和信息性等特点。
1.3 功能：以表明自己的意见、观点、态度等为主要目的，以达到说服读者的目的。
二、议论文的结构2.1 开头：要点突出、引起注意，吸引读者阅读兴趣。
2.2 主体：论证、分析、解释论题，提出自己的观点、意见。
2.3 结尾：提出结论，总结文章，给读者留下深刻印象。
三、议论文的写作要点3.1 观点明确：要有自己独特的见解和主张。
3.2 论据充分：要举出事实、数据、例证等来支持自己的观点。
3.3 表达得当：语言清晰、条理清楚、表述准确、通顺流畅。
3.4 引导逻辑：论证过程中要引导读者的思维，使其达到与作者相似的认识。
四、议论文的题材4.1 社会现象：如逃课、早恋、网络成瘾等。
4.2 人生态度：如成功、幸福、快乐等。
4.3 当代热点：如环境污染、交通拥堵、网络安全等。
4.4 时事评论：如社会新闻、政治事件、经济问题等。
五、议论文的写作方法5.1 对比论证法：通过对比两种看法，明确作者个人态度。
5.2 因果分析法：通过论述某一原因导致某一结果，或者某一结果受到某一原因的影响。
5.3 类比推理法：通过比较事物的相似之处，得出结论。
5.4 例证论证法：通过提供实例来论证观点。
六、议论文的语言技巧6.1 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。
6.2 语言规范：用词准确、思想清晰、逻辑紧密、语法规范。
6.3 语言生动：以具体的事例、形象的描述、鲜明的对比等来增强文章的生动性。
七、议论文的评分要素7.1 观点立场：是否明确、具体、合理。
7.2 论据论证：是否充分、有力、有说服力。
7.3 结构布局：是否合理、清晰、连贯。
7.4 表达表述：语言规范、行文流畅、修辞生动。
八、议论文的例题解析8.1 《假如我是校长》：运用对比论证法，进行设想与现实的对比，突显作者的观点。
议论文知识点汇总
议论文知识点汇总一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文三要素：论点、论据和论证（一）论点1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以使递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
3、确定中心论点的方法1、标题（要区分论题和论点）2、开篇点题3、篇末点题（注意“所以、总之、归根结底、一句话”之类的词语。
）4、概括论据证明的观点方法： 1、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上应该是较完整地句子。
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定的难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
（二）论据1、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。
2、论据包括事实论据和道理论据两大类。
事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。
3、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时，是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。
第一、事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。
第二、论据要与论点一致。
第三、事例论据要简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。
（三）论证1、论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
议论文的几个知识点总结
议论文的几个知识点总结
1. 论点的选择
- 论点应该具有争议性和辩证性，避免选择过于片面或无法争论的论点；
- 论点应该具有社会价值和现实意义，涉及到社会热点问题或人们关心的话题；- 论点应该与自身兴趣和知识有关，以便深入探讨和论证。
2. 论证方法的选择
- 可以采用归纳法或演绎法进行论证；
- 可以通过事例、数据、引用专家观点等方式进行论证；
- 应避免情绪化和个人攻击，尽量客观公正地进行论证。
3. 文章结构
- 应明确论文的主题和立论观点，开门见山地提出论点；
- 应合理安排论据和论证过程，使文章行文清晰和逻辑连贯；
- 应结合实际案例或数据进行论证，增强文章的说服力和可信度；
- 应在文章结尾进行总结和提出建议，展望未来发展。
4. 语言表达
- 应注重语言的简洁、明快、生动，避免冗长和啰嗦的表达；
- 应注意使用规范的语法和标点符号，避免因语言错误影响文章品质；
- 应多使用一些修辞手法和排比句，增强文章的文采和吸引力。
5. 反驳对立观点
- 应对可能的反对观点进行充分的预先考虑，以便有备无患；
- 应以客观、理性的态度对待对立观点，避免情绪化和偏激的表达；
- 应通过事实、逻辑和专家观点进行反驳，增强文章的说服力和公信力。
6. 增强可读性
- 可适当增加小标题、段落分类和图表、插图等元素，增强文章的可读性；
- 可以适当增加引用的文献和资料，增强论点的可信度和权威性；
- 可以适当增加应用范例和案例，增强文章的实用性和可操作性。
议论文写作知识点归纳总结
议论文写作知识点归纳总结写议论文是学术写作中的一种重要形式，要求作者对一个主题或一个观点进行立场明确、论据充分、逻辑严谨的分析和陈述。
下面对议论文写作的关键知识点进行归纳总结。
一、明确立场在写议论文时，作者需要明确自己的立场。
立场是作者对待所议论的问题的态度和看法，可以是支持、反对或抱持中立立场。
明确立场有助于提供清晰的导向和明确的论证。
二、论题选择选择合适的论题是写议论文的首要步骤。
论题的选择应该与作者的兴趣相关，同时也需考虑到读者的需求和当前的社会背景。
一个好的论题应该具有充分的讨论价值，并能激发读者的思考。
三、有效的引言引言是议论文的开头部分，需要引起读者的兴趣并提出讨论的问题。
一个有影响力的引言能够吸引读者的注意力，使其对文章内容产生浓厚的兴趣。
四、论证过程在议论文中，论证过程是最为关键的部分，需要通过逻辑和详实的论据支持自己的观点。
作者可以采用以下几种论证方式：1. 举例论证：通过具体的实例来支持自己的观点，增加论证的力度。
2. 比较对比：将不同观点或事物进行比较，突出自己观点的优势或特点。
3. 统计数据：引用可靠的统计数据来佐证自己的观点，增加论证的可信度。
4. 专家意见：引用专家的观点和意见，增强自己观点的可信度。
五、逻辑结构议论文应当具备良好的逻辑结构，清晰地表达出事实、观点和论证之间的关系。
一般来说，议论文的逻辑结构主要包括开头段、中间段和结尾段。
1. 开头段：引出主题，提出论点，引起读者的兴趣。
2. 中间段：主要用来阐述论点和论据，可以根据不同的观点或论证方式安排多个段落，并在段与段之间进行过渡。
3. 结尾段：总结全文的主要观点，并给出自己的结论。
六、语言表达与修辞手法写议论文的语言应准确、简练、明确。
为了增加文采和表达力，作者可以适当运用修辞手法，如比喻、对比、夸张等。
七、引用与参考文献在写议论文时，作者可能需要引用他人的观点和研究成果来支持自己的论述。
在引用他人的观点和数据时，需要注明出处，并参考规范的引用格式，例如 APA、MLA 等。
议论文基本知识点
议论文基本知识点议论文是一种常见的文体，用于表达作者对某个问题或观点的看法，并通过论证来支持自己的观点。
要写好一篇议论文，需要掌握一些基本的知识点。
一、议论文的定义和特点议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
其特点包括：1、观点明确作者在文中要有清晰、明确的观点，让读者能够一目了然。
2、逻辑严密论证过程要有条理，遵循一定的逻辑顺序，使各个论点和论据之间相互关联，形成一个紧密的整体。
3、以理服人依靠有力的论证和充分的证据来说服读者，而不是靠情感或权威来压服。
二、议论文的三要素议论文的三要素分别是论点、论据和论证。
1、论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点应该鲜明、准确、概括，具有针对性。
一个好的论点通常具有以下特点：（1）正确性：符合客观实际，符合社会主流价值观。
（2）鲜明性：态度明确，毫不含糊。
（3）新颖性：有独特的见解，能给人以新的启发。
2、论据论据是用来证明论点的材料，是论点成立的基础。
论据可以分为事实论据和道理论据两类。
（1）事实论据：包括具体事例、统计数据、亲身经历等。
事实论据要真实可靠，具有代表性和典型性。
（2）道理论据：包括名人名言、谚语俗语、科学原理、公理定理等。
道理论据要准确无误，具有权威性和说服力。
3、论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是议论文的关键。
常见的论证方法有以下几种：（1）举例论证：通过列举具体事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。
（2）道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，增强文章的说服力。
（3）对比论证：把两种事物加以对照、比较，从而突出强调其中一个事物的特点和本质，使论证更有力。
（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，使抽象的道理变得具体、生动、形象，易于读者理解和接受。
三、议论文的结构议论文的结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
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中考议论文复习要点及练习题一、议论文相关知识点1、概念：是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2、议论文三要素：论点、论据、论证(1)论点：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张。
(2) 论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
论据分为事实论据和道理论据。
事实论据：(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
)分析论据作用作者运用……事例是为了证明……观点而服务的，用此论据使文章更有说服力。
论据的补写： 1、补写事实论据：历史事件、具体数据、生活事例(注意：真实、准确) 具体格式：人物+事例+简短评价。
(特定情况下要把时间、地点、环境补充进去)2、补写道理论据：名言警句、谚语、格言、科学上的定理、公理等。
论证：运用论据来证明论点的过程和方法常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；格式：使用了举例论证的论证方法，举…… (概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；格式：使用了道理论证的论证方法，有力的论证了… … 了观点，从而使论证更概括更深入更具有权威性和说服力。
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将… … 比作…… ，证明了…… 的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；格式：使用了对比论证的论证方法，将……和… …加以比较，突出强调了…… 的观点。
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明… …的观点，使论证更有说服力。
(或更有趣味性，吸引读者下读)3、论证方式：议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。
立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
(驳论点、驳论据、驳论证)4、议论文结构基本结构是：提出问题(引论) ——分析问题(本论) ——解决问题(结论)在这个基本结构的基础上可分两大类：纵式：逐层深入的论述结构横式：并列展开的论述结构。
例如：“总——分——总”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；“总——分”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
“分——总”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
5、议论文的语言特点：严密、准确二、中考议论文常见考点1、提取、概括文章的论点2、论据类型的辨别、分析、补写。
3、辨别论证方法及其作用。
4、分析议论文的语言特色、结合语境理解词句的含义或作用。
5、分析文章的思路，概括文章论证结构。
6、探究与创新题目：评价作者的观点谈阅读心得、体会。
三、中考常见题型及方法指导1、提取、概括文章的论点(1)论点一般出现在如下地方：标题、开头、结尾、文中(找出中心句子)。
(2)总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见、我认为、总之、所以、综上所述、由此可知……)(3)需要自我概括的：归纳段意——归纳层意——概括论点注意：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，反问句与比喻句不能作为论点。
2、分析议论文的语言特色、结合语境理解词句的含义或作用。
答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说服力)。
如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。
(1)加点词语在文中的含义及作用。
A、回答词语在语境中的表层含义b、词语对表达中心或阐述观点的深层作用。
(2)词语顺序在文中可否颠倒？答题思路： O解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
(3)文中加点的词语能否删除？为什么？答题思路：不能。
这个词文中的意思是…… 删除后的意思是……④这样表达不严谨 .语言不严密.使论证缺少说服力。
3、文中的代词代词代指的含义一定从文章的前后文中找，一般在代词的前后句中体现，能用原文回答最好，如果不能则需要用原文的话概括，但依据必须是原文。
3、文段在文中的作用。
一般是承上启下，起过渡作用。
4、分析文章的思路，概括文章论证结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
5、探究与创新题目：评价作者的观点谈阅读心得、体会。
这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。
解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。
答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。
注意:必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
如果要求结合生活实际，就一定要联系生活实际。
四、阅读提升训练(一)阅读《事物的正确答案不止一个》回答下列问题1、作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？2、第 5 段中的“这种情况”指的是：3、试用最简洁的语言概括 7、8 两段的内容。
并分析其作用4、如果把第 4 段划线句子改成“创造性思维有如下必须要素”好不好，为什么？5、分析下列句子中加点的词的意义或作用。
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉．．．．地根深蒂固。
②生活中大部分．．．事物并不像某种数学问题那样。
③原来行之有效的方法，到了现在往往．．不灵了。
6、本文的中心论点是什么？文章是如何围绕中心论点逐层展开论述的？7、选文中举了古登贝克尔和布歇内尔的实例，你能再举一个类似的例子吗？请写在下面8、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。
”句中的“之一”一词问什么不能去掉？9、美籍华裔物理学家丁肇中说“中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不------------------【注】①邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。
②孙家栋，我国运载火箭与卫星技术5、结合两文的阅读，谈谈你对读书和怎样读书有了什么新的体会和认识。
愿动手”，本文中说“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”，试结合你的体会谈谈看法 。
(二)阅读《应有格物致知精神》回答以下问题 1、为什么说传统的中国教育并不重视格物和致知？2、格物致知的真正含义是什么？3、“王阳明‘格’院子里的竹子”错误在于什么？“格”在句中的意思是什么？4、本文采用了那些论证方法？请至少找出三个5、第三段中“可能是”一次能否删掉？为什么？(三)阅读短文两篇回答以下问题 1、乙文中作者所要批判的观点是： 作者自己的观点是：2、《不求甚解》第六段中 “这样”指：3、你能否为甲文划线的两个句子各从乙文中找出一个事实论据。
4、以上两文中都有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上几个论据。
论点：论据：五、课外拓展创新的快乐从哪里来邓中翰①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学 物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会 发现其中奥妙无穷，充满快乐。
而正是这快乐给予了我无穷的动力。
”谷先生的数学人生启示我 们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐， 否则就缺少了动力。
可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何 成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。
②创新的快乐，基于对科研的热爱。
许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真 诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。
科学巨匠 们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。
【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究 工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。
③创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。
从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科 学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有 艰辛，但乐趣无穷。
【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。
正 是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。
④创新的快乐，还在于对创新成果的分享。
爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为 人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想： 让全人类共享科技进步的成果。
【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快 乐。
⑤科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者 无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创 新的步伐才会坚实有力。
(有删改)专家。
③袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。
④高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。
1、文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明。
(不超过 25 个字)2、阅读第②-④段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”。
答：3、根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。
①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐(自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐)。
②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。
”【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：为汉语的处境忧心不平卢新宇⑴最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
⑵上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。