2023年9月3日上午广东省佛山市禅城事业单位面试题综合岗

2023年9月3日上午广东省佛山市禅城事业单位面试题（综合岗）题目第1题：现实生活中，人人都要算账，人人也都在算账。

算账的目的就是看投入与产出、付出与回报是不是相符、是不是对等。

但是有些账是不能算的。

作为党员干部，你认为哪些账是不能算的？第2题：单位要在内部开展优化营商环境的专题学习研讨活动，领导让你负责此次活动的筹备工作，请问你会怎么筹备？第3题：你和小张一起下乡找群众做调研工作，在返程途中，小张吐槽起了这名群众，说了些“这名群众真难沟通啊”之类的话，并在查看调查表的时候着急地说道：“群众的调查表不见了”。

此时，你会怎么做？第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道态度观点题目，题干的核心话题是作为党员干部不能算的账有哪些，那么就要考虑党员干部的身份,结合我们的初心使命,分析不能对谁算账,之后说明如何做好相关工作，具体结合题目详细进行分析。

审题点1：“现实生活中，人人都要算账，人人也都在算账。

算账的目的就是看投入与产出、付出与回报是不是相符、是不是对等”这一审题点从现实生活出发，说明了人人都要也都在算账，接下来说明了算账的目的。

由此可以看出来算账是有意义的，是一件很平常的事情。

审题点2：“但是有些账是不能算的。

作为党员干部，你认为哪些账是不能算的”这一审题点通过一个“但”字，提出了核心观点，就是有些账是不能算的，接下来需要我们阐述作为党员干部，哪些账是不能算的。

对此，我们就要从党员干部的身份出发，结合日常生活中，我们经常会算的账，理出答题思路。

日常生活中我们算账，往往关注的是账面的平等，也就是付出和收获是要成正比的，那么党员干部很多时候是不能有这种得与失的计较，这也就是一种“奉献”精神。

那么，党员干部不能算的账，可以围绕对谁奉献进行展开说明，首先，我们的初心是为人民服务，那么和群众显然是不能算账的；其次，服务群众的手段是工作，那么和工作显然是不能算账的；最后，努力工作的目的是想要获得，这种对名和利的计较是不能计算的，也就是不能和组织去算账。

接下来，围绕党员干部的身份，可以阐述我们应该怎样作，首先，要切实服务群众；其次，要努力完成工作；最后，要不计个人得失。

综合上述分析，本题的答题思路是：首先，明确观点；其次，从对群众、对工作、对组织三个方面说明作为党员干部不能算的账；最后，从以上三个方面阐述如何去做。

思维导图 切实服务群众努力完成工作服从组织安排 参考答案 日常生活中的算账符合一般人付出与收获的对等需求，但是，作为党员干部，我们不能把生活中的逻辑拿到工作中，有些账是坚决不能算的。

首先，不能对群众算账。

中国共产党的初心和使命是为人民服务，这种服务是把群众的急难愁盼摆在前的担当，是将群众的冷暖安危记在心的责任，所以作为党员干部，绝不能和群众算账。

就像是抗日战争中，一二九师司令部驻扎在涉县，红军干部从不和群众算账，自觉融入群众，帮助群众耕作、建设村落，赢得了群众称赞。

另外，在工作中，难免遇到一些群众不理解，甚至反对否定的事情，如果和群众斤斤计较，那么就无法保持工作状态，只有不和群众算账，才能以平常心持续推进工作。

其次，不能对工作算账。

作为党员干部，就意味着自己的身份发生了变化，必须时刻以共产党人的标准要求自己，必须时刻起到先锋模范带头作用，所以要接受各种工作安排，尤其是面对急难险重的工作时，更要冲在前、做表率。

比如宁德下党乡原是贫困乡，当地党员干部勇挑重担，想方设法修路通路，从乡亲的发展困顿着眼，找准乡村振兴之路，从灵魂深处拔除穷根。

反过来，一些人如果对工作斤斤计较，不愿意承担组织交代的事情，那么必然也无1明确观点 算账符合收支对等需求一些账党员干部不能算初心使命实际践行法担当重任，更没有办法得到群众信任。

比如云南两名干部怕担重任、不想作为，对工作挑三拣四，拒绝组织提拔被严肃处理。

最后，不能对组织算账。

党员干部的特殊身份，意味着党员必须有政治自觉，全心全意忠诚于党，一心一意为党工作。

党员干部是组织的人，不能凌驾于组织之上，自然不可以和组织算账，向组织提要求、要待遇，而是要坚决服从组织。

革命战争年代，先烈们服从组织安排，为救国图存抛头颅、洒热血，这些人，亳无要待遇、要荣誉的念头，没有丝亳和组织算账的想法，组织反而会始终牢记他们。

反观一些人，干出了一点成绩，就想要荣誉，在一个岗位同一级别待了几年，就想着换一个更重要的岗位、一个更高的职位，为此，采取非法手段行贿，跌进违法犯罪的泥潭。

因此，作为共产党员，在未来的工作中，我们要始终秉承为民服务的理念，多下基层联系群众，努力为群众做好服务；要踏实开展工作，勇于承担急难险重的工作；要相信组织、服从组织，坚定理想信念，牢记宗旨。

第2题解析与参考答案：审题重点本题是一道组织管理题N,题干的核心内容是需要做好优化营商环境专题学习研讨活动的筹备工作，对此，就需要按照题目要求，从做好准备、安排人员、确定流程、做好宣传四个方面阐述内容，具体结合题目详细进行分析。

审题点1：”单位要在内部开展优化营商环境的专题学习研讨活动”这一审题点说明了活动的类型和举办的范围，一方面，活动是在单位内部开展的，意味着活动主要参与人员是单位内部的人员。

另一方面，活动是优化营商环境的专题学习研讨，那么就要有学习和研讨的环节，所以学习方面可以邀请专家，以授课的方式阐述相关政策、创新举措；研讨部分可以邀请部分企业代表，切实帮助单位内部了解企业在营商环境方面面临的现实问题，达到解决问题的目的。

审题点2：“领导让你负责此次活动的筹备工作，请问你会怎么筹备”这一审题点是题目的问题，要求开展筹备工作，所以我们重点在于做好准备。

领导要求自己负责筹备工作，那么领导有怎样的要求呢？我们怎样开展活动更有效果呢？对此，就要了解领导需求，并借鉴相关经验，所以首先是要做好准备。

结合审题点1,既然是学习研讨活动，那么必须有人参与，因此接下来要从工作小组、专家、企业代表几个方面确定人员。

当然，活动最为重要的就是流程和内容，接下来可以确定活动流程，并提交领导审核，对此，可以先组织学习，再进行对外和对内研讨，丰富活动。

最后，为了让更多人参与其中，那么就要做好宣传，还要准备好场地、设备等，确保活动开展。

综合上述分析，本题的答题思路是：首先，从了解领导意图、借鉴先进经验两个方面做好准备；其次，从工作小组、专家、企业代表几个方面确定人员；再次，确定活动流程并提交领导确认；最后，做好其他准备工作。

参考答案优化营商环境展现了政府店小二的精神，能够为企业发展提供良好的外部条件，通过学习培训会，可以提升优化营商环境的意识，找准单位在工作中的不足，并做出调整和提升。

如果由我负责前期筹备工作，会做好以下几方面的事情。

首先，做好前期准备。

一方面，我会向领导详细询问，开展本次优化营商环境的学习研讨活动有哪些具体要求、想要达到的效果，并了解领导有无一些具体的思路和建议，便于后期工作开展。

另一方面，通过单位的档案室、内网和互联网查阅以前单位类似活动的举办情况和其他地区举办相关活动的经验做法，做到心中有数。

其次，安排参与人员。

一方面，要组成工作团队，邀请单位有组织开展类似活动，对优化营商环境具体工作比较了解，有奉献和创新精神的人员组成团队，共同开展工作。

另一方面，邀请参与人员，与从事经济、市场等方面政策理论研究的专家、老师进行沟通，希望他们能够为我们讲授关于优化营商环境的政策和具体案例，与辖区具有代表性的大、中、小企业进行沟通，邀请企业代表参与本次学习研讨，积极提出意见建议。

再次，确定活动流程。

一是组织开展学习培训，由专家、老师围绕优化营商环境的相关政策规定，结合具体案例，讲解如何充分应用政策，采取有效举措，落实好优化营商环境的要求，为企业发展提供良好的市场环境。

二是组织开展问题研讨，由单位内部人员和企业代表进行研讨，主要听取企业代表在优化营商环境方面的感受，以及在实际经营中遇到的问题，共同讨论切实可行的解决措施。

三是开展内部提升讨论，单位人员分组就本次学习研讨情况交流心得，并且围绕现实问题，结合学习的相关政策，就如何优化营商环境，探讨可行的举措，形成统一的资料进行提交，确保研讨达到实效。

在活动流程初步拟定后，要形成活动方案，并且提交给领导，在领导的指示下对方案进行优化，确定最终流程。

最后，做好其他准备工作。

一方面，通过单位内网和办公系统，组织开展对单位的宣传，要求单位人员积极参与本次学习研讨活动，并且在活动中认真学习、踊跃参与讨论，为优化营商环境建言献策。

另一方面，做好场地、设备、资料、视频的准备，并且为后期个别场次研讨做好直播设备调试准备工作，扩大本次活动的影响力。

第3题解析与参考答案：审题重点本题是一道人际关系题目，主要涉及对象是同事小张，主要矛盾是调研中存在工作情绪，以及找不到调查表，考生要对两个矛盾分别进行处理，并做好工作提升。

下面，具体结合题目详细进行分析。

审题点1：“你和小张一起下乡找群众做调研工作，在返程途中，小张吐槽起了这名群众，说了些“这名群众真难沟通啊”之类的话”从该审题点可知，你和小张是同事，并且在此次下乡找群众调研工作中是合作关系，这就意味着两人要共同对调研工作负责。

题干中，小张吐槽群众难沟通，这反映出小张在工作中有些负面情绪，在和群众沟通过程中存在问题，作为同事要及时引导小张正确看待与群众的关系。

审题点2：“并在查看调查表的时候着急地说道：群众的调查表不见了”通过该审题点，可知小张在工作中出现了失误，弄丢了群众调查表，如果调查表弄丢了，会直接影响调研工作的完成，所以要立即和小张共同寻找，保障工作顺利完成。

可以通过设置不同情形，层层递进，比如冷静问忆调查表去向，先查看随身携带的其他工作包、文件袋，然后查看车内，再联系被调查的群众，再沿途查找。

审题点3：“此时，你会怎么做”结合上述审题点，题干中有两个矛盾点，按照轻重缓急的顺序，先找调查表，然后再通过和同事沟通的方式引导正确看待和群众沟通。

首先，安抚情绪，引导回忆；其次，通过不同假设来完成调查表查找，从简单到难；再次，和同事进行沟通，了解其和群众沟通中的问题，并进行引导，端正其工作态度；最后，和小张共同完成调查表格整理和报告，并做好工作反思总结，便于以后提升工作。

综合上述分析，本题的答题思路是：首先，冷静面对，引导回忆；其次，共同寻找调查表；再次，沟通引导扭转错误认识；最后，总结提升。

参考答案我和小张是共同完成调研工作的合作关系，要对该项工作共同负责，如果遇到题干中出现的问题，我会从以下几方面处理。

首先，安抚情绪，冷静处理。

面对同事的工作情绪和失误，我会先保持自身冷静，同时安抚小张，理解其心情，告知其先不要着急，消除其在和群众调查沟通时产生的消极情绪，尽量引导其回忆最后见到群众调查表的时间地点。

其次,展开搜寻。

根据我们工作过程来倒推回忆调研群众的材料所在,和小张共同开展找寻，先查看其他装有调研材料的文件包和文件袋，是否有调研表放错了位置：如果没有找到，进而查看车辆内部，车座下面是否有掉落的调研文件资料；如果仍未找到，及时联系刚才接受调研的群众，询问是否有调研表落下，请其代为保管，我们立刻返回去取；如果调研表格没有被遗忘在被调研群众处，那就可能遗忘在登车点或者沿途，我们会按照沿途进行寻找。