Excel在财务管理中的应用教案
宿州学院商学院《Excel在财务管理中的应用》课程教案课程编码：13ZF034403总学时／周学时：36/ 4开课时间：2018年9月 3 日第 1 周至第9 周授课年级、专业、班级：15级财务管理班级使用教材：计算机财务管理-财务建模方法与技术教研室：商学院学院/财务管理教研室授课教师：毛慧颖课程进度计划表章次内容讲授上机第一章计算机财务管理概述 2 0第二章建立财务管理工作表的基本方法 2 1第三章财务管理分析图的绘制方法 2 1第四章财务分析模型 2 2第五章运营资本最优规划管理模型 2 2第六章投资决策模型 2 2第七章筹资决策模型 2 2第八章销售与利润管理模型 2 2第九章财务计划模型 2 2第十章计算机财务管理系统的建立 2 2总学时36学时20 16第一章计算机财务管理概述一、主要教学目标通过本章的教学，使学生了解信息时代企业经营环境的变迁路径、企业经营环境变化对财务管理发展的影响、财务建模与决策方法、Excel的基本特点、函数、重要工具等，以便对后续章节进行更好的学习。
二、教学任务使学生了解信息时代企业经营环境的变迁，了解经营环境对财务管理发展的影响，对Excel的特点、工具有简单的了解。
三、教学内容1.1信息时代企业经营环境的变迁（1）从大规模生产到个性化生产在传统工业时代，大众市场比较繁荣，企业强调集中内部资源，扩大生产规模以满足市场需要。
在信息时代，“大众市场”已日趋弱化，生产过剩呈现出全球化趋势，消费者对产品的需求也越来越趋向于多样化和个性化。
（2）从以产品为中心到以客户为中心传统工业时代企业关注如何扩大生产规模、提高生产效率、降低生产成本以生产出更多的产品，企业之间的竞争完全是产品的竞争；现在，企业关注的是如何以更短的时间适应用户多元化的需求，如何提高个性化的服务水平同时降低成本。
（3）从传统流程到流程再造在信息时代，传统流程存在诸多局限性，要求企业进行流程再造，即对原有的以职能为中心的传统管理转变成以流程为中心的新型管理，提高经营效益和效率。
（4）从单个企业竞争到供应链竞争互联网的应用不仅可以改善供应链中各部分间的沟通，提高供应链的效率，更重要的是互联网将改变供应链的结构，网络交易将对现有零售、分销及服务方式带来极大的改变。
因此，一些企业借助网络技术把分布在不同地区的合作伙伴进行组装集成制造或系统集成。
在供应链管理思想的指导下，力图通过各个组织之间相互的责任分担、利益共享等机制来避免或减少各个环节之间的诸多延误、浪费，在更短的时间内，用更少的总成本实现价值的增值，并获得共同利益。
（5）从区域竞争到全球化竞争信息技术的发展使得世界经济发展的步伐明显加快，企业可以通过网络快速而全面地掌握市场动态信息；发达便利的物流运输业进一步加强了供应商、制造商以及分销商之间的联系。
企业在时间和空间上距离的缩短，极大地加速了市场的全球化进程，使全球范围内的企业正逐步融合在一个统一的大市场之中。
国际型企业积累了雄厚的资金，掌握了先进的管理思想，拥有具备先进科技知识的出类拔萃的人才，具有一流的产品和服务，用信息技术武装起来在全球扩张，从全球经济增长中获益匪浅。
因此，从区域竞争转向全球竞争的趋势日趋凸显。
（6）从传统管理转向信息化管理在传统管理中，企业注重人、财、物管理，并通过设计合理的组织结构、制定有效的制度来强化企业管理。
信息成为企业重要的战略资源，一个企业能否持续发展，很大程度上取决于最大限度，最快速的获取与利用信息的能力。
1.2经营环境变迁对财务管理发展的影响（1）从“账房先生”转向“战略家”作为“战略家”的职能：1)将市场和竞争转化为动态战略与远景规划2)将战略转化为切实可行的目标、策略与业务计划3)建立合理管理架构，优化财务流程，构建信息系统4)面向经营提供服务与决策支持5)引导核心财务目标的实现和绩效评估（2）作为“管家”的职能：1)及时并正确反映企业经营活动的信息，保证公司的财务报告信息真实、正确和可靠。
2)及时、实时披露信息，以赢得财务报告使用者的信任和信心。
3)及时发现并降低重大财务风险4)执行政策与监控规范。
1.3CFO“战略家”与“管家”合论（1）财务管理的三个层次：决策层：投资决策、筹资决策、经营决策等控制层：预算控制、合同控制、网上审批控制、权限控制等操作层：采购、存货、应付账款、固定资产、销售、应收账款、总账、工资（2）计算机财务管理模型1.3财务建模与决策方法（1）定义问题定义问题一般有一下步骤：1)观察经济业务2)简化复杂性3)找出限制条件4)寻找连续反馈（2）建立定量模型（数学模型）建立模型的一般步骤：1)确定决策变量2)目标函数和限制条件3)收集数据——考虑到时间/成本的问题（3）建立EXCEL模型（4）求解模型与决策1.4建模工具-EXCEL的简介（1）Excel的基本特点大型丰富的表格处理功能丰富的函数强大的绘图功能丰富的分析工具强大的宏功能使用外部数据功能（2）Excel基本用途：创建数据间的逻辑顺序利用数据间固定的逻辑顺序进行试算分析重组数据间的逻辑顺序（3）Excel的窗口界面✧Excel的主窗口包含：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区。
✧Excel的菜单包括：下拉菜单的结构、菜单项及主要功能、简捷菜单。
✧Excel的工具栏：常用工具栏、增加工具栏、删除工具栏、建新工具栏、滚动条与滚动框、分割框（水平分割、垂直分割）。
（4）Excel的工作簿工作簿：255个工作表工作表：256列*65536行单元格（5）Excel的函数函数的基本语法：函数名称（参数1，参数2，参数3，…,参数n)参数类型：数值、单元引用、正文、逻辑值、错误值、名字、其它函数或公式数组。
（6）Excel的工具单变量求解(What-if)、方案求解、数据透视表、宏第二章建立财务管理工作表的基本方法一、主要教学目标通过本章的教学，使学生了解建立财务管理工作的基本方法，具体目标包括：了解财务管理工作表格式设计、输入数据及建立公式、修改工作表、编排工作表等步骤。
二、教学任务使学生掌握运用EXCEL进行财务管理工作表格式设计方法与步骤。
三、教学内容2.1建立工作表的准备工作1)建立新的工作簿和保存新的工作簿2)打开已有工作簿3)保存已有工作簿4)退出EXCEL2.2财务管理工作表格样式设计1．输入标题信息（文字）2．输入日期3．输入表头4．输入表体固定栏目通过上述步骤，我们已经定义好了财务管理工作表的样式，下面将讨论财务管理工作标准中有关数据的输入和公式的建立。
2.3输入数据及建立公式●数据输入技巧：①相同数值或文本的输入（1）填充柄：只能按行或列输入（2）选定连续区域，在第一个单元格输入要输入的数据再同时按“shift+ctrl+enter”键②等差/等比数列的输入（1）复制填充法：利用填充柄，只适合等差数列（2）输入第一个数后，执行[编辑]→[填充]→[序列]●复制、剪切、粘贴、填充●建立公式Excel认可的公式运算符号四则运算符号：+、-、*、/、%、^(指数)、（）比较运算符号：=、＞、＜、＞＝（大于等于）、＜＝（小于等于）＜＞（不等于）文字运算符号：&（连接符号）公式的输入方法直接输入引用输入复制输入（注意单元格的引用方式）2.4修改工作表修改某一单元的内容复制、剪切、粘贴、填充插入、删除插入菜单：[插入]选择整行、整列、单元格或快捷键：插入删除菜单：[编辑]—[删除]或[清除]选择整行、整列、单元格快捷键：删除或清除内容查找与替换：[编辑]—[查找]或者[替换]2.5编排工作表✓调整列宽、调整行高✓对齐单元输入项✓单元格合并与拆分✓编辑数字（格式设置）✓字体设置（字体、字形、字号、字体颜色、上下标）✓取消与恢复网格线[工具]→[选项]→[视图] →[网格线]✓自动套用格式[格式]→[自动套用格式]第三章财务管理分析图的绘制方法二、主要教学目标通过本章的教学，使学生了解建立财务管理工作的基本方法，具体目标包括：了解财务管理工作表格式设计、输入数据及建立公式、修改工作表、编排工作表等步骤。
二、教学任务使学生掌握运用EXCEL进行财务管理工作表格式设计方法与步骤。
三、教学内容3.1图表的分类（1）二维白的分类●面积图●柱形图●条形图●折线图●饼图●环形图此外较常用的还有雷达图、XY散点图、气泡图。
（2）三维立体图表的分类✧一般三维立体图表✧三维曲面图3.2绘制图表的基本原理和方法（1）绘制图表的基本原理a.数据源取值原则b.含头取值原则c.取值目标性原则（2）选取数据区域的方法1)选择连续区域的方法2)选择不连续区域的方法3)选择数据区域中第一行文字、最左列文字的意义（3）图表绘制的方法●启动图表的方法：单击【图表向导】工具→在插入菜单下选择【图表】命令●创建图表的方法和步骤：①确定图表类型——“图表向导-4步骤之1”②选择数据来源——“图表向导-4步骤之2”③图表选项——“图表向导-4步骤之3”④图表位置——“图表向导-4步骤之4”3.3编辑图表（1）选定对象①选定整个表②选择图表中的图项（2）编辑图表（3）在图表中添加文本a.选中某图表，直接输入文本b.通过插入文字框输入c.对文字框中的文本进行编辑（4）其他便捷操作1)移动整个图表或图表选项2)改变选定对象的大小3)进行图表或单个图表项目格式设置3.4利用图表进行分析（1）利用图表转置从不同的视角进行分析分析案例图表转置的基本方法右击鼠标键→在快捷菜单上选择“源数据”→选择“行”或“列”方法：右击鼠标选择【图表类型】管理目标：1、按销售网点分析其销售额的变化趋势2.对比各销售网点的销售业绩3.分析各销售网点年销售额在集团所占比例4.用三维图形展示销售情况3.5打印图表打印图表的步骤：添加打印机、打印范围的设置、页面设置、打印预览、执行打印。
最新完整版《excel在财务管理中的应用》课程教案
《Excel在财务管理中的应用》教案0.5课时1课时建议该课程的学习应该从两方面着手。
课堂上，讲练结合。
要认真听讲，积极练习。
课下进一步熟悉书上的案例，并做课后的项目实训。
理论和技能相结合的课程要特别注重实操练习，只有通过大量练习，才能真正把握理论知识，学会实操技能。
项目一认识电子表格软件Excel2010李娜是某职业学院会计专业三年级学生，即将到山东丰源有限公司财务岗位实习。
该公司未购买专用财务软件，计划从2018年9月开始使用Excel2010软件进行会计核算工作，李娜为了适应岗位需求，开始学习Excel2010基础操作知识及技能。
任务一认识Excel2010窗口Excel2010是美国Microsoft公司推出的办公自动化系列软件Office中用于电子表格处理的应用软件，目前在数据处理方面有着广泛的应用。
Excel 2010的基本功能是创建和编辑电子表格。
电子表格即由若干行和若干列构成的二维表格。
（一）Excel2010的启动与退出1．Excel2010的启动Excel的启动有3种方法。
2．Excel2010的退出有4种方法可退出Excel。
（二）Excel2010的窗口界面Excel 2010工作界面是由标题栏、文件选项卡、快速访问工具栏、功能区、编辑栏、工作表编辑区、滚动条、缩放滑块和状态栏等组成的。
任务二认识工作簿和工作表一、工作簿管理1．新建工作簿Excel 2010中新建工作簿有以下4种方法。
2．打开工作簿3．保存工作簿4．隐藏工作簿和取消隐藏5．保护工作簿二、工作表管理1．选择工作表2．插入新工作表3．删除工作表4．重命名工作表5．移动或复制工作表6．工作表标签添加颜色三、编辑工作表1．选定工作区域2．插入与删除单元格3．插入与删除行和列1课时（3）使用菜单命令。
3．常用函数简介（1）逻辑类函数。
（2）数学与三角类函数。
（3）统计类函数。
【项目小结】一、实训目的（1）掌握Excel2010启动及退出等基本操作。
excel在财务管理中的应用说课稿
04
Excel在财务管理中的实践案例
企业财务报表分析
总结词
利用Excel进行企业财务报表分析，能够快速、准确地获取财务数据，为决策提 供有力支持。
详细描述
Excel具有强大的数据处理和可视化功能，可以轻松地对财务报表进行数据分析、 趋势预测和比率计算，帮助企业全面了解财务状况，发现潜在风险和机会。
能力目标
学生将能够运用Excel进行财务数据处 理、分析和可视化，提高解决实际问 题的能力。
02
Excel在财务管理中的基础应用
表格建立与数据输入
总结词：准确高效 总结词：规范标准 总结词：数据验证
详细描述：通过规范化的表格建立和准确的数据输入， 确保财务管理数据的准确性和完整性，为后续的数据处 理和分析提供可靠的基础。
Excel在预算与成本控制方面具有高效、灵活的特点，有助于企业实现精细化管理。
详细描述
Excel可以快速创建和调整预算计划，实时监控预算执行情况，及时发现并解决成本超支问题。此外， Excel还提供了多种成本分析工具，帮助企业深入了解成本构成，优化成本控制措施。
05
课程总结与展望
课程回顾与反思
课程内容
详细描述：遵循统一的表格格式和数据标准，方便数据 的整合与共享，提高财务管理工作的效率和协作性。
详细描述：利用数据验证功能，对输入的数据进行有效 性检查，防止无效或错误数据的输入，确保财务数据的 准确性。
公式与函数的使用
01
总结词：自动化处理
02
详细描述：利用Excel的公式和函数，实现财务数据的快速计算和分 析，减少人工干预和误差，提高财务管理的准确性和效率。
模拟运算表
利用Excel的模拟运算表工 具，对不同的财务方案进 行模拟运算，帮助企业选 择最优的财务方案。
《Excel在财会管理中的应用》—教学教案
章节名称
第3章Excel高级应用
教学目的
通过学习与操作，掌握Excel的数据分析与管理功能；掌握Excel的图表制作功能。
教学重点
分类汇总、数据透视图表工具的应用以及Excel图形的制作。
教学难点
自定义排序、高级筛选及数据透视图表工具的基本操作与应用。
授课方法
课堂教学、上机操作
主要内容
（二）会计报表的分类
1、按照反映内容的不同：动态会计报表、静态会计报表
2、按照编制时间不同：月报、季报、半年报、年报
3、按照编制单位不同：单位会计报表、汇总会计报表
§6.2Excel在资产负债表中的应用
（一）设置资产负债表格式
（二）资产负债表的编制
资产负债表各项目的数据来源主要通过以下几种方式取得：
（四）自定义功能区
§2.1Excel基本操作
（一）Excel操作对象介绍
包括单元格、工作表、工作簿和工作范围。
（二）创建Excel
（三）打开工作簿
（四）保存工作簿
（五）数据输入（注意不同类型数据输入的特殊性）
思考
练习
1．将下表资料建立成Excel数据文件。
2．在“快捷访问工具栏”中添加“打印预览”命令。
（三）“奖金”项目的设置
管理部门，奖金2000元；生产部门，奖金2500元；销售部门，与个人销售额相关，完成基本销售额30万元的奖金为2000元，超额完成的按超出金额的1%提成，未完成基本销售额的奖金没有。
数据输入表达式：“=IF(C2="管理部",2000,IF(C2="生产部",2500,"销售部"))”
（二）“住房补贴”项目的设置
EXCEL在财务管理中的应用讲义
EXCEL在财务管理中的应用讲义第一章EXCEL基本操作1．EXCEL启动与界面及各组件2．EXCEL信息表示结构相对地址（1）单元地址两者之间的差异在于函数或公式中对单元的引用。
（2）单元引用相对引用：公式中参数以单元的相对地址表示，当因插入、复制等原因引起行列地址变公时，公式中的相对引用随公式的移动而修改。
修改的原则是原公式与原参数的位移和移动后的公式与新参数的位移保持不变。
例1：在A1单元格输入任一数字，B5单元格公式为B5=A1，复制B5单元格后粘贴至B6单元格，观察B6单元格的公式及数值；复制B5单元格后粘贴至C5单元格，观察C5单元格的公式及数值。
绝对引用：公式中参数以单元的绝对地址表示。
当因插入、复制等原因引起行列地址的变化，公式中的绝对引用不会随公式的地址变化而变化。
例2：在A1单元格输入任一数字，B5单元格公式为B5=$A$1，复制B5单元格后粘贴至B6单元格，观察B6单元格的公式及数值；复制B5单元格后粘贴至C5单元格，观察C5单元格的公式及数值。
混合引用：上述两种引用的结合，公式中的相对地址部分随地址的变化而变化，绝对地址部分不随公式地址变化而变化。
例3：在A1单元格输入任一数字，B5单元格公式为B5=$A1，复制B5单元格后粘贴至B6单元格，观察B6单元格的公式及数值；复制B5单元格后粘贴至C5单元格，观察C5单元格的公式及数值。
例4：在A1单元格输入任一数字，B5单元格公式为B5=A$1，复制B5单元格后粘贴至B6单元格，观察B6单元格的公式及数值；复制B5单元格后粘贴至C5单元格，观察C5单元格的公式及数值。
3．EXCEL工作表常用的操作移动工作表、插入工作表、删除工作表、复制工作表、修改工作表名称等操作。
（即时练习）。
4．数据输入的一些特殊操作（1）相同数值的输入例5：B2单元格输入200，C2、D2、E2、F2的值都为200。
（2）等差数列的输入例6：B2单元格值为1，C2单元格值为3，D2单元格值为5，依次类推。
Excel在财务管理中的应用教案
1．练习课后习题
助教资料：
教学参考书：《Excel2007》《Excel2010》
助学资料:
教学反思与小结：学生对于年折旧和月折旧的理解容易形成误区
专业
会计
班级
14级6
时间
第15周星期5第1-4节
学期
2014－2015学年1期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：excel在工资核算中的应用
课堂讲授，启发式，多媒体，实践操作教学
学习效果检测方法（课内外）：
课堂：1．上机操作
课后：
1．练习课后习题
助教资料：
教学参考书：《Excel2007》《Excel2010》
助学资料:
教学反思与小结：学生对函数的理解和使用始终存在一定的困难
专业
会计
班级
14级5、6
时间
第13周星期5第1-4节
学期
2014－2015学年1期
教学目标：数据格式的设置、if嵌套函数的使用、数据有效性的设置
应掌握的知识点：
应掌握的技能：
数据格式的设置
If嵌套函数的使用
数据有效性的设置
教学方式、方法、手段：
课堂讲授，启发式，多媒体，实践操作教学
学习效果检测方法（课内外）：
课堂：1．上机操作
课后：
1．练习课后习题
助教资料：
教学参考书：《Excel2007》《Excel2010》
教学目标：通过本次学习掌握数据有效性的设置、vlookup函数的使用
应掌握的知识点：
应掌握的技能：
数据有效性的设置
vlookup函数的使用
教学方式、方法、手段：
课堂讲授，启发式，多媒体，实践操作教学
《Excel在财务管理中的应用》教案1次课
授课班次与时间：课题名称：Excel在会计与财务管理中的应用第一章Excel基础教学目的与要求：了解Excel2010的课程性质，课程作用、主要学习内容等。
了解Excel2010的工作界面，掌握各工具的功能和使用方法。
了解工作簿、工作表、数据清单的概念。
学会用Excel2010创建和编辑表格，对数据进行输入、编辑、计算、复制、移动以及设置格式、打印等操作。
掌握Excel2010处理数据和分析数据的功能，能对工作表的数据进行排序、筛选、分类汇总、统计和查询等操作。
教学重点、难点和教学方法设计：制作表格，并应用设置单元格格式对表格进行美化。
教学主要内容：一、导入：Excel在各种财务管理中的实际应用.对本门课程性质，课程的重要性，教学目标，学习方法，主要学习内容，课堂要求的介绍（30分钟）课程性质：本课程是一门以Excel2010为工具，以会计和财务管理基本理论和方法为主线的经济管理学科，是会计专业的专业课程。
课程作用：通过本课程的教学，使学生既能掌握会计、财务管理的理论知识，又能了解Excel2010的基本操作，同时在此基础上把二者有机地结合起来，有效地提高学生运用，为学习后续的专业课程以及今后从事的财务工作打下一定的基础。
课程教学目标：使学生具备运用Excel2010解决财务问题的能力。
通过本课程的学习，能更全面地了解Excel2010的功能，掌握规范高效的操作技巧，掌握常用数据处理功能和函数，并能够参照课程实例运用到实际工作中去，提高工作质量和效率，提高财会人员的工作能力和素质。
㈠知识目标：1.掌握Excel2010工作簿、工作表、数据和函数的基本操作；2.了解Excel2010在财务中的应用。
㈡能力目标：1.能运用Excel2010进行账务处理、报表编制工作；2. 能运用Excel2010进行工资、固定资产、进销存管理工作；3.能运用Excel2010进行财务分析工作。
㈢思想教育目标：1．能自主学习会计信息化新知识、新技术；2．具有实事求是的思想作风和创新意识与创业精神课程学习方法建议1．课堂上，讲练结合。
excel在财务管理中的应用说课稿
六、教学过程之内容选取
•（1）教学内容具有针对性 •“职业教育就是就业教育”。高职教育 目标的“应用性”特点、教学内容的“职 业性”特点以及教育实质的“就业性”特 点，决定了高职院校工作的重点是培 养学生岗位适应能力和职业综合素质。 根据高职院校会计专业培养目标，通 过会计实践性教学活动强化学生职业 能力、提升学生专业素质、提高就业 能力。
Excel在财务管理中的应用
（4）定义本期发生额的公式。
（5）定义期末 余额的公式。
（6）设置最后一行合 计数的公式，使用 SUM函数求和即可。
•网络教学
•采用多媒体的方式 进行教学，借助于 学校有关资源的支 助，在电子教案的 基础上，制作PPT教 学课件组织教学， 既节省了时间也增 强了课程趣味性。
•我们不仅重视学 生理论水平的提 高，更加重视学 生动手能力的提 高。会计实训室 配备了office软件， 可以让学生进行 模拟企业操作。
向学生推荐优秀 网络课程，课下 随时随地进行学 习巩固，打破了 传统教学的时空 限制。
13
2
3
根据技术领域和职业岗位（群）的技能要求，建立突出职业能力培养 的课程标准。
一、课程分析之课程定位
后续课程 本课程 前导课程
《计算机基础》 《财务会计》 《财务管理》 岗位定位： 会计、审计和相关 财经类工作 Excel高级应用
在专业中定位： 核心课程
课程性质： 理论与实践相结合 的职业能力类课程
直观形象，教学演示 任务驱动，分组竞赛 方法交流 ，取长补短 展示评价，归纳总结
4
5
六、教学过程之考核
课程考核
10% 10%
15%
15%
10% 10% 10% 10% 10%
Excel在财务管理中的应用第二版课程设计
Excel在财务管理中的应用第二版课程设计课程目标本课程旨在帮助学员熟悉Excel在财务管理中的应用，掌握以下技能：1.使用Excel进行财务报表制作、分析和解读；2.运用Excel进行财务分析、预测和决策；3.掌握Excel在财务管理中的高级应用，如数据透视表、宏等。
教学内容第一章：Excel基本操作回顾本章节将对Excel的基本操作进行回顾，包括单元格操作、格式设置、公式计算等。
第二章：财务报表制作本章节将介绍如何使用Excel进行财务报表制作，包括资产负债表、利润表和现金流量表，并对其进行分析解读。
第三章：财务分析与预测本章节将介绍如何使用Excel进行财务分析和预测，包括各种财务指标的计算和分析，并使用Excel自带的函数进行预测。
第四章：财务决策本章节将介绍如何使用Excel进行财务决策，包括投资决策、融资决策和运营决策，并进行一些实例分析。
第五章：Excel高级应用本章节将介绍Excel的高级应用，包括数据透视表、宏等，帮助学员在财务管理中更快更准地分析数据和进行决策。
教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式。
通过讲解知识点、案例分析、实践操作等多种教学手段，帮助学员掌握Excel在财务管理中的应用。
考核方式本课程的考核方式为期末大作业和平时作业两部分。
期末大作业要求学员将所学知识运用到实际场景中，完成财务报表制作和财务分析等任务。
平时作业包括课堂练习和课后作业，旨在帮助学员掌握知识点和提高实战能力。
授课教师本课程由专业财务人员和Excel讲师共同任教，力求为学员提供优质的课程体验。
总结作为财务管理工具，Excel在日常工作中扮演着重要的角色。
本课程将帮助学员熟练掌握Excel在财务管理中的应用，提高工作效率和实际操作能力。
Excel在财务管理中的应用教案--第一章
新建空白工作簿：单击工具栏上的【新建】按钮
使用模板创建工作簿：单击【文件】〉【新建】，在【新建工作簿】任务窗格中单击【本机上的模板】
1.2.2 打开已有的工作簿
【文件】〉【打开】
1.2.3 保存工作簿
【文件】〉【保存】或【另存为】
1.2.4 并排比较工作簿
【窗口】〉【与……并排比较】
1.2.5 关闭工作簿
【文件】〉【关闭】
1.3 输入和编辑数据
1.3.1 选取单元格
选取单个单元格
直接用鼠标选取
采用【定位】命令选取
选取单元格区域
选取整行或整列
选取全部单元格
选取连续的单元格区域
拖动鼠标
利用【Shift】键
选取不连续的单元格区域
利用【Ctrl】键
1.3.2 输入数据的一般方法
数据的类型
1.2 管理工作簿
1.3 输入和编辑数据
1.4 管理工作表
1.5 打印管理
1.1 中文版Excel 2003概述
1.1.1 Excel 2003的启动与退出
Excel 2003的启动：两种方法
1、【开始】〉【程序】〉【Microsoft Excel】
2、双击任意一个扩展名为.xls的Excel文件
Excel 2003的退出：四种方法
1.4.1 使用多张工作表
选定工作表
鼠标左键、【Shift】键 和【Ctrl】键
切换工作表
标签滚动按钮或【Ctrl】+【PgUp】
或【Ctrl】+【PgDn】
插入工作表
【插入】〉【工作表】
删除工作表
【编辑】〉【删除工作表】
移动或复制工作表
Excel2016在会计和财管中的应用教案
××学院教案二零××～二零××学年第一学期课程名称Excel在会计与财管地应用学院（部）授课班级主讲教师使用教材Excel在会计与财管地应用教务处制表Excel在会计与财管地应用课程初九年级数学教案授课教师: 第一次实验(实践,实训)题目实验项目一 Excel在会计核算地应用（一）实验时数二授课日期实验目地熟悉excel工作界面,掌握自定义工作环境, 掌握Excel地基本操作。
仪器设备电脑教室,Excel二零一六完整版,辅助教学软件实验原理（要求）了解excel与财务软件地区别,熟知excel界面,掌握有关工作簿,工作表及单元格地基本操作实验内容与步骤任务一 Excel基本操作一.Excel地工作界面（一）标题栏（二）快速访问工具栏（三）"文件"按钮（四）功能区（五）"启动器"按钮（六）名称框与编辑栏（七）工作区（八）工作表标签（九）状态栏（一零）水,垂直滚动条（一一）Excel二零一六新功能二.自定义工作环境（一）设置屏幕显示（二）设置默认值（三）自定义状态栏（四）自定义快速访问工具栏（五）自定义功能区三.基本操作-工作簿,数据输入与工作表（一）基本操作-工作簿（二）基本操作-数据输入（单元格）（三）基本操作-工作表教法:讲授+演示+课堂练问题与建议对于基本界面名称专业用词要记清楚;针对本节课内容,要对excel 二零一六有新地认识;此部分内容看似简单,但容易出错,需要实际操作一遍,不同数据地输入技巧需要多加练;注意排序与筛选地规则,并练高级筛选地操作。
课后总结及教学反思Excel在会计与财管地应用课程初九年级数学教案授课教师: 第二次实验(实践,实训)题目实验项目一 Excel在会计核算地应用（二）实验时数二授课日期实验目地了解Excel公式与函数地不同,学会使用公式与简单地函数仪器设备电脑教室,Excel二零一六完整版,辅助教学软件实验原理（要求）掌握公式与函数等内容地基本操作,完成课堂案例实验内容与步骤任务一 Excel基本操作四.Excel地公式（一）公式概述a.运算符b.运算顺序c.文本运算符d.比较运算e.数值转换（二）公式地基本操作a.建立公式b.修改公式（三）公式地引用a.引用地类型b.引用同一工作簿地单元格c.引用其它工作簿地单元格（四）公式地错误与审核a.循环引用b.公式返回地错误值c.审核及检查（五）数组计算a.输入数组公式b.选数组范围c.数组常量五.Excel常用函数（一）函数概述a.函数分类b.输入函数（二）常见地函数a.财务函数b.日期与时间函数c.数学与三角函数d.统计函数e.查找及引用函数f.数据库函数g.文本函数h.逻辑函数教法:讲授+演示+课堂练跨工作表,工作簿使用公式地注意要点要掌握;输入函数时要注意函问题与建议数地不同参数设置。