“保护森林、节约用水”主题班会教案
五年级保护森林资源主题班会教案
五年级保护森林资源主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解森林资源的重要性，认识到保护森林资源的必要性。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜森林资源的意识。
3. 引导学生学会从身边小事做起，积极参与保护森林资源的行动。
二、教学重点1. 森林资源的重要性和保护方法。
2. 学生如何从日常生活做起，践行保护森林资源的理念。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解森林资源对人类和地球的重要性。
2. 引导学生树立环保意识，自觉参与保护森林资源的行动。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生围绕森林资源的重要性、保护方法等方面展开讨论。
2. 案例分析法：通过分析现实中的森林资源破坏案例，让学生认识到保护森林资源的紧迫性。
3. 实践操作法：引导学生从日常生活做起，学会节约用纸、植树造林等环保行为。
五、教学准备1. 准备相关资料，如森林资源破坏的图片、视频等。
2. 准备植树造林、节约用纸等方面的实践活动材料。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
六、教学内容1. 森林资源的概念及其种类。
2. 森林资源的价值和功能。
3. 我国森林资源的现状及面临的挑战。
4. 保护森林资源的国家政策和法律法规。
5. 学生如何在生活中践行保护森林资源的理念。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示森林资源破坏的图片或视频，引发学生对森林资源的关注。
2. 讲解森林资源的概念、价值及我国森林资源的现状。
3. 分析森林资源破坏的原因及保护森林资源的重要性。
4. 介绍保护森林资源的国家政策和法律法规。
5. 引导学生学会在生活中节约用纸、植树造林等，积极参与保护森林资源的行动。
八、课堂小结2. 强调学生要积极参与保护森林资源的行动，为地球环境做出贡献。
九、课后作业1. 调查身边的森林资源使用情况，提出节约用纸、植树造林等方面的建议。
十、教学反思2. 针对学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 关注学生在生活中的实践表现，持续培养学生的环保意识。
六、教学内容1. 介绍森林对于生物多样性的重要性。
世界森林日主题班会活动方案
世界森林日主题班会活动方案一、活动背景随着科技的发展和人类对资源的过度开发，森林资源面临着严重的破坏。
为了唤起同学们对森林资源的保护意识，我们决定举办这场世界森林日主题班会。
二、活动目标1.增强同学们对森林资源的认识，提高环保意识。
2.培养同学们关爱自然、保护森林的实际行动。
3.激发同学们参与环保活动的热情。
三、活动时间2023年3月21日（世界森林日）四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场导入（1）播放一段关于森林资源的短视频，让同学们了解森林的重要性和现状。
（2）班主任发表开场讲话，简要介绍世界森林日的由来和活动目的。
2.知识讲座（1）邀请生物老师为同学们讲解森林的生态系统、生物多样性以及森林资源的重要性。
（2）邀请环保志愿者分享他们的环保经历，让同学们感受保护森林的实际行动。
3.互动环节（1）组织同学们进行“森林知识问答”游戏，巩固讲座内容。
（2）分组讨论：如何从身边小事做起，保护森林资源。
4.创意展示（1）同学们以小组为单位，展示自己的环保创意作品，如环保海报、手工制品等。
（2）评选出最佳创意作品，给予表彰和奖励。
5.实践活动（1）组织同学们参加校园植树活动，为校园增添绿色。
（2）开展“绿色出行”活动，鼓励同学们步行或骑行上学，减少碳排放。
（2）同学们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等社交平台，进行线上宣传。
3.邀请学校广播站、电视台进行报道。
七、活动预算1.班级经费支出：1000元（包括宣传费用、奖品费用等）2.校园植树活动费用：2000元（包括树苗、工具等）八、活动效果评估1.同学们对森林资源的认识程度。
2.同学们参与环保活动的积极性。
3.校园绿化成果。
九、后续行动1.开展“绿色家庭”创建活动，鼓励同学们将环保理念带入家庭。
2.定期组织环保志愿者活动，参与社区环保工作。
3.持续关注森林资源保护政策，为保护森林贡献自己的力量。
《保护自然 节约用水》主题班会教案
《保护自然节约用水》主题班会教案保护自然节约用水主题班会教案
目标
- 帮助学生认识到保护自然资源和节约用水的重要性。
- 激发学生的环保意识，培养他们的节约用水惯。
- 启发学生寻找节约用水的有效方法。
教学内容
1. 导入（5分钟）
- 向学生介绍今天的主题：“保护自然节约用水”。
- 提问学生他们对保护自然和节约用水有哪些了解和做法。
2. 知识传递（15分钟）
- 通过讲解，向学生介绍自然资源的重要性以及水资源的稀缺性。
- 解释为什么我们应该保护自然，节约用水。
- 举例说明浪费水资源的不良行为和节约用水的好处。
3. 激发讨论（15分钟）
- 提出问题，引导学生思考如何在日常生活中节约用水。
- 分组讨论，让学生分享自己的节约用水方法和经验。
4. 小组活动（20分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一个日常生活场景，例如洗澡、洗衣服等。
- 让他们讨论如何在这个场景中节约用水，并提出具体实践方案。
- 每个小组派代表分享他们的方案。
5. 总结（5分钟）
- 回顾今天的主题，强调保护自然和节约用水的重要性。
- 鼓励学生将节约用水的方法应用到他们的日常生活中。
- 结束班会。
拓展活动
- 学生写一篇关于如何节约用水的小短文，并可以在班级内分享。
- 邀请一位环保志愿者或水资源专家来校园进行讲座，进一步扩展学生对保护自然和节约用水的认识。
参考资料
- 《中小学生环保手册》
以上是《保护自然节约用水》主题班会教案的大致内容，根据实际情况可适当调整。
希望能对您有所帮助！。
“保护森林、节约用水”主题班会教案
献给鸟儿的爱——保护森林有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。
在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的。
在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命；人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。
所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。
在森林中，动物与植物的关系也非常密切。
有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。
郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。
反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。
森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。
有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。
例如松毛虫，就是森林的大敌。
情况严重的时候，需要人工灭虫。
但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。
大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。
鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。
一只猫头鹰．一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。
因此要保护人类，就要保护森林；要保护森林，就要保护鸟类。
我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。
这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。
只有保护森林，保护鸟类，人类才能真正保护自己。
同学们，你们一定愿意为鸟儿造一个温暖的家吧？那就快快行动起来！保护森林节约用水前几天，数学老师在课堂上通过问题形式讲了一个关于保护森林的题目，我记忆深刻。
题目的大概意思是：某市郊外的森林公园有124公顷森林，一公顷森林一年可以滞尘约32吨，一天可以从地下吸出约85吨水。
这时我想，一公顷森林一年就可以滞尘约32吨，那么124公顷森林一年可以滞尘多少吨呢？124*32=3968（吨），原来124公顷森林一年可以滞尘3968吨，森林对环境的贡献真大啊！接着我又想，124公顷森林一天可以从地下吸出多少吨水呢？124×85=10540（吨），哇，124公顷森林一天就可以从地下吸出这么多的水，森林的作用可真大啊！我突然又想，要几个这么大的森林，才能从地下吸出13亿人口一个月用的水呢？首先，假定全国共有13亿人口，每户约有4口人，全国大约有多少户人家：13÷4≈3（亿户）其次，假定一户人口每月大约用水10吨，那么3亿户人口每月共用水多少吨？3×10=30（亿吨）。
《爱护大自然保护森林》班会教案
《爱护大自然保护森林》班会教案《爱护大自然保护森林》班会教案作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《爱护大自然保护森林》班会教案，希望对大家有所帮助。
《爱护大自然保护森林》班会教案1主题目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
如"请给我喝水"、"请勿摇我"、"请爱护我"、"我怕疼，请不要踩我"、"小草有生命，我们爱护它"、"地球只有一个"等。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
活动反思：1、让学生充分认识到环境保护的重要性近半个世纪以来，全球的生存环境一直呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈频繁的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化一直呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。
森林防火抗旱节水安全教育教案
森林防火抗旱节水安全教育教案第一篇：森林防火抗旱节水安全教育教案森林防火抗旱节水安全教育教案六年级（一）黄尉高教育目标1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林、节约用水。
3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案，这是什么？板书课题。
师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义：1、出示小黑板，分类标志。
1）火灾报警和手动控制装动标志；消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径和标志；紧急出口、疏戎通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种，当心触电等。
2、报警标志，说说你认识什么标志？这个标志的图片有什么含义？（消防手动启动器，发声警报器，火警电话，紧急出口，地上消火栓，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，放易燃物）3、简介消防栓。
三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）大家认真观察表演后讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生了火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势情况。
2、总结：情景表演与我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2、小结归纳：消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确，可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4、交流点评。
五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2024年《保护环境节约用水》主题班会教案
2024年《保护环境节约用水》主题班会教案主题：保护环境，节约用水时间：2023年目标：通过本次班会，培养学生的环保意识，提醒他们保护环境，节约水资源，养成节约用水的好习惯。
一、引入（10分钟）1. 介绍大气、水和土壤是地球上的三个最重要的自然资源，三者之间相互影响，保持生态平衡至关重要。
2. 引导学生回忆上次班会的内容，提问学生是否还记得有哪些环保问题？二、讲解（20分钟）1. 介绍水资源的重要性和短缺性。
a. 解释为什么水资源被认为是非常重要的自然资源，涵盖其在人类生活、农业、工业等方面的作用。
b. 说明全球水资源短缺的现状，以及预计未来水资源短缺的趋势。
2. 分析水资源的浪费现象。
a. 通过实例，列举学生们在日常生活中浪费水资源的行为。
b. 分析这些行为对环境和社会经济的影响，并引导学生思考如何改变这些不良习惯。
3. 探讨节约用水的方式和方法。
a. 提出节约用水的重要性，理解每个人的小节约都能对整个社会产生积极的影响。
b. 分析如何在生活中节约用水，包括在洗手、浇花、洗衣等方面提出可行的方法。
c. 鼓励学生参与节水活动，例如组织班级节水实践、制作节水标语等。
三、学生参与活动（20分钟）1. 分组进行小组讨论。
a. 将学生分为小组，让每个小组讨论一种节约用水的方式和方法。
b. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。
2. 制作节水宣传海报。
a. 每个小组选取一个节约用水的主题，设计并绘制节水宣传海报。
b. 组织学生进行海报展示，并让学生们投票选择最好的海报。
c. 将获胜海报贴在班级窗户或公告栏上，作为班级节约用水的提醒。
四、总结（10分钟）1. 回顾本次班会的内容，提问学生们是否对节约用水有了更深的认识？2. 强调践行节约用水的重要性，并鼓励学生们将这些观念带回家，与家人一起共同实践。
3. 结束时，给每个学生一份《节约用水行动宣言》，鼓励他们签署并贴在家中可见的地方。
五、家庭延伸（5分钟）1. 提供学生们与家人一起实践节约用水的可行方法，比如减少冲洗马桶的次数、合理使用洗衣机等。
学校植树造林节约用水活动方案
学校植树造林节约用水活动方案一、活动主题。
“绿色校园，节水先行：植树造林，水润未来”二、活动目的。
1. 增强同学们的环保意识，让大家了解植树造林对环境的重要性以及节约用水的紧迫性。
2. 通过实际行动，美化校园环境，为地球增添一抹绿色，同时减少校园水资源浪费现象。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]四、活动地点。
1. 植树地点：学校操场边的闲置空地或者校园内指定的绿化区域。
2. 节约用水宣传地点：学校食堂、教学楼、宿舍等人员密集区域。
五、参与人员。
全体师生。
六、活动内容。
# （一）植树造林活动。
1. 前期准备。
联系当地的苗圃或者林业部门，购买适合本地生长的树苗，如杨树、柳树、桂花树等，数量根据植树区域的大小确定，大概准备[X]棵树苗。
准备好植树所需的工具，像铁锹、水桶等。
铁锹准备[X]把，水桶[X]个，可以发动同学们从家里带一些小铲子等工具。
邀请学校的生物老师或者园林方面的专家，在活动前给同学们做一个简单的植树培训，讲讲怎么挖坑、种树、浇水这些小窍门。
2. 活动进行时。
按照班级划分植树区域，每个班级负责一块小区域。
同学们以小组为单位，每组大概[X]个人，一个人负责拿树苗，两个人负责挖坑，一个人负责浇水。
在植树过程中，老师可以在旁边指导，确保同学们的操作正确。
比如说，坑要挖得深一些，但也不能太深，大概[具体深度]就合适；树苗要种得笔直，不能歪歪扭扭的。
种好树之后，每个小组可以给自己种的树取个有趣的名字，像“希望之树”“友谊树”之类的，还可以挂上一个小牌子，写上树的名字、种植日期和小组名字。
3. 后期维护。
安排专门的班级或者小组，每周轮流去给树苗浇水、除草。
浇水的量要适中，不能太多也不能太少，大概每棵树每次浇[具体水量]的水就够了。
设立一个校园树木成长记录册，由各班的环保小卫士负责记录树木的生长情况，看看哪棵树长得最快，有没有生病之类的情况。
# （二）节约用水活动。
1. 前期准备。
守护绿水青山班会教案范文7篇
守护绿水青山班会教案范文7篇守护绿水青山班会教案范文7篇在平平淡淡的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，那么一起看看守护绿水青山班会教案怎么写吧!下面给大家分享关于守护绿水青山班会教案范文7篇，欢迎阅读!守护绿水青山班会教案篇1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点(1)什么是环境污染(2)环境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教学内容(1)环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
(2)环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。
(3)空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
(4)对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
(5)对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
(6)水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
(7)对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
(8)对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。
(9)对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
2024年世界森林日主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：2024年世界森林日主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解世界森林日的由来和意义，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然，保护森林的情感。
3. 通过活动，提高学生的团队合作能力和演讲能力。
教学重点：1. 世界森林日的由来和意义2. 保护森林的重要性3. 团队合作和演讲能力的培养教学难点：1. 保护森林的具体做法2. 如何在班会活动中提高学生的团队合作能力和演讲能力二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍世界森林日的由来和意义。
1.2 学生分享自己对森林的认识和感受。
2. 主题活动（10分钟）2.1 学生分组，每组选择一个与森林保护相关的话题。
2.2 各组学生进行讨论，准备演讲稿。
2.3 学生代表上台演讲，其他学生做评委，给予评价。
3. 小组讨论（10分钟）3.1 教师提出保护森林的具体做法，如植树造林、减少纸张使用等。
3.2 学生分组讨论，提出自己在日常生活中如何践行环保行动。
4.2 学生分享自己的感悟和决心。
三、教学评价1. 学生对世界森林日的认识和理解程度。
2. 学生在演讲和团队合作中的表现。
3. 学生对保护森林的决心和实际行动。
四、教学资源1. 世界森林日相关资料。
2. 演讲稿模板。
3. 评价表。
五、教学建议1. 课前引导学生收集关于森林的资料，增加对森林的了解。
2. 教师在活动中给予学生充分的鼓励和支持，提高他们的自信心。
3. 课后鼓励学生将班会中的感悟付诸实践，积极参与环保行动。
六、教学准备1. 材料准备：收集关于森林的图片、视频、文章等教学资源；准备演讲稿模板和评价表。
2. 场地准备：选择一个宽敞的教室，确保投影仪和音响设备正常运行。
3. 学生准备：提前通知学生班会主题，鼓励他们提前收集相关资料，准备演讲。
七、教学方法1. 讲授法：教师介绍世界森林日的由来和意义，讲解保护森林的重要性。
2. 讨论法：学生分组讨论，提出保护森林的具体做法。
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献给鸟儿的爱——保护森林
有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。
在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的。
在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命；人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。
所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。
在森林中，动物与植物的关系也非常密切。
有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。
郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。
反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。
森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。
有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。
例如松毛虫，就是森林的大敌。
情况严重的时候，需要人工灭虫。
但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。
大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。
鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。
一只猫头鹰．一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。
因此要保护人类，就要保护森林；要保护森林，就要保护鸟类。
我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。
这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。
只有保护森林，保护鸟类，人类才能真正保护自己。
同学们，你们一定愿意为鸟儿造一个温暖的家吧？那就快快行动起来！
保护森林节约用水
前几天，数学老师在课堂上通过问题形式讲了一个关于保护森林的题目，我记忆深刻。
题目的大概意思是：某市郊外的森林公园有124公顷森林，一公顷森林一年可以滞尘约32吨，一天可以从地下吸出约85吨水。
这时我想，一公顷森林一年就可以滞尘约32吨，那么124公顷森林一年可以滞尘多少吨呢？124*32=3968（吨），原来124公顷森林一年可以滞尘3968吨，森林对环境的贡献真大啊！接着我又想，124公顷森林一天可以从地下吸出多少吨水呢？124×85=10540（吨），哇，124公顷森林一天就
可以从地下吸出这么多的水，森林的作用可真大啊！
我突然又想，要几个这么大的森林，才能从地下吸出13亿人口一个月用的水呢？
首先，假定全国共有13亿人口，每户约有4口人，全国大约有多少户人家：13÷4≈3（亿户）其次，假定一户人口每月大约用水10吨，那么3亿户人口每月共用水多少吨？3×10=30（亿吨）。
再次可以算出，一公顷森林一月可以从地下吸出多少吨水：85×30=2550（吨）。
124公顷森林一月可以从地下吸出多少吨水：124×2550=316200（吨）。
最后便可以算出要几个这样的森林：3000000000÷316200=9487.6603≈9488（个）
大约要9488个这样的大森林，才能从地下吸出13亿人口一个月用的水，这说明全国人口的用水量实在太大了。
让我们携起手来爱护环境，保护森林，节约用水吧！
“爱护环境——保护森林，节约用水”
主题班会教案
榆林市第七小学五年级（2）班
活动目的：
通过活动，培养学生爱护环境、热爱自己家园的高尚品质，形成保护环境、节约资源的良好行为习惯。
关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。
懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。
活动准备：
1、主持词。
2、结合当地情况，收集资料、图片展示，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、噪声污染等各方面的情况。
3、朗诵文章《献给鸟儿的爱——保护森林》、《保护森林、节约用水》、环保知识问答。
活动过程：
一、主持人上台揭示主题，队会开始
男：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。
女：是啊！春天，到处是山清水秀、鸟语花香。
合：大自然与我们的生活息息相关，环境与我们的生存紧紧相连。
同学们，在1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！
女：2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！
男：2003年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。
女：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。
男：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
女：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。
故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。
后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。
后来，这个村庄被黄沙淹没了。
男：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。
女：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。
你们可知道？假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么？
（讨论、发言）
男：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象？（结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况）。
女：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，男：请同学们说出心中想象的美好家园，并说给同学们听一听。
（随意点名说画的是什么）合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？
男：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做）
分小组讨论发言。
合：同学们，你们说的都能做到吗？
合：那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。
二、学生朗诵《献给鸟儿的爱——保护森林》、《保护森林、节约用水》。
三、开心辞典----- 环保知识问答
（一）、选择题：
1、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（A）
A、银杉
B、金钱松
C、银杏
D、樟树
2、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？ (D )
A、白鹭
B、啄木鸟
C、燕子
D、猫头鹰
3、绿色购物，我们应该选择购买（ A ）。
A、大包装的商品；
B、小包装的商品；
C、一次性用品；
D、附带广告宣传材料的商品。
4、一般认为，我国酸雨形成的主要原因是（C）等酸性气体进入大气后，逐步形成
PH<5.6的酸性降水。
A、氯氟烃
B、二氧化碳
C、二氧化硫
D、盐酸
5、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤
掉太阳光中大量的（ A），有效保护地球生物的生存。
A 、紫外线 B、红外线 C、可见光 D、热量
6、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（A）色。
A.、蓝 B、.绿 C.、黄
7、保护水环境，我们应该选择使用（B）洗衣粉。
A、普通
B、无磷。
8、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（C）。
A、废纸
B、废玻璃
C、废电池
9、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世
界人均量的（C）。
A、二分之一
B、三分之一
C、四分之一
D、五分之一
10、冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实
际是指什么中毒？( B )
A、一氧化氮
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、二氧化硫
（二）、连线题：
中国植树节 3月22日
世界地球日 3月25日
世界无烟日 3月12日
世界水日 4月22日
世界环境日 5月31日
中国环境日6月5日
（三）、判断题：（20分）
1、汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。
（√）
2、黄河是世界含沙量最大的河流。
（√）
3、垃圾不是一种很有开发价值的资源。
（×）
4、发生赤潮说明海洋遭到了污染。
（√）
5、地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源是光合作用。
（√）
四、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。
对于危害性的看法。
五、班主任总结讲话
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，今后一定要爱护校园里的花草树木，保护环境----不攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画；不浪费资源----节约用水。
让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环保日！
中队辅导员：贺瑛
2015、3、12。