仁爱版英语七年级下册Unit6Topic1
KangkangandJane:15
A.Let’sgo and ask him.
B.Let me see.
C.It looks like yours.
D.Welcome to our class!
E.On the floor,under the chair.
( )6.A.OK.B.Thank you.C.Sorry,I don’t know.
( )7.A.Yes,they are.B.Yes,there are.C.Four chairs.
( )8.A.Yes,there is.B.It’s my father’s.
C.It’s in front of the house.
Unit 6Topic 1
（考试时间：90分钟，满分：100分）
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
得分
第一部分听力（20分）
Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分）
( )1.
ABC
( )2.
ABC
( )3.
ABC
( )4.
ABC
()5.
ABC
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分）
My bag
17.my chair
Somepens
18.thepencil-box
A clock
19.the window
A ball
20.the door
第二部分英语知识运用（55分）
Ⅰ.单项选择。（10分）
( )1.There _____ atall treeandsomechairsatthebackof thiscommunity.
A.look likeB.look afterC.look aroundD.look for
( )9.—Where is Guangzhou?
—Let’s _____ the map of China.
A.have a lookB.have a look atC.lookD.look after
()10.Judy,don’t put your keys here._____,please.
—No problem.Let’s go.
A.takingB.not takeC.takeD.takes
( )4.—_____ bread do we need,Mom?
—Two kilos,I think.
A.How manyB.How oftenC.How much
( )5.—Do you often _____ your parents?
Ⅲ.听对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(5分)
( )11.How many students are there in the boy’s class?
A.Fifty-two.B.Thirty.C.Twenty-two.
( )12.How many boys are there in the class?
Jane:Where?
Kangkang:11
Jane:Let’s go and see.Oh,it’s a black bag.12
Kangkang:No,mine is brown.I think it’s Lin Tao’s.
Jane:13
KangkangandJane:Hi!Lin Tao!Is this your bag?
( )9.A.Yes,there are two floors.B.Three floors.C.There is a house.
( )10.A.Some model planes.B.Yes,there are some flowers over there.
C.They are near the windows.
( )15.Are there any computers on the students’desks?
A.Yes,there are.B.No,there aren’t.C.We don’t know.
Ⅳ.听短文，完成下列表格。短文读两遍。（5分）
What
Where
Some books
16.the desk
A.Thirty-two.B.Thirty.C.Twenty-two.
( )13.What’s on thetable?
A.Acomputer.B.Books.C.Pictures.
( )14.Where are the pictures?
A.On the table.B.On the desks.C.On the wall.
A.amB.isC.areD.be
( )2.—What can you see _____the left ofthe yard?
—A small garden and some tall trees.
A.byB.atC.onD.in
( )3.—Could you help me _____ these books to the classroom?
—No,seldom.
A.write a letterB.write toC.writes toD.writing to
( )6.Theold man lives _____ thesecondfloor.He usually goes out for a walk after dinner.
A.inB.onC.underD.to
A.Put them awayB.Put up them
C.Put them upD.Put away them
Ⅱ.情景交际。(5分)
根据对话的情景，从方框中选择适当的句子补全对话。其中有两项是多余的。
(In the classroom)
Kangkang:What’s over there,Jane?
( )7.—Whereis the teacher’s desk,Kangkang?
—Oh,it’s_____the classroom.
A.in the front ofB.inthe frontC.in frontD.in front of
( )8.Aunt Li isn’t at home.Can you help her _____ her baby?
仁爱版英语七年级下册Unit6 Topic-1知识点
仁爱版英语七年级下册Unit 6 Our Local Area Topic 1 There is a computer in your study?一. 重难点讲解1、It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.它在二楼。
我卧室的隔壁有一间书房。
（1）floor “地板；楼层”,常以介词on连用。
表示楼层时，英美之间是有区别的：英国美国一楼：the ground floor the first floor二楼：the first floor the second floor三楼：the second floor the third floor在表示几层楼的房间时，不用floor,而用story(美)或storey(英)Eg: a five-story/storey house 一栋五层的房间。
My family lives on the fourth floor of that 15-story/storey building.我家住在那座十五层楼房的四层楼上。
（2）next to 在……近旁，紧邻I sit next to Jim. 我坐在吉姆旁边。
2、There is a study next to my bedroom .（1）study 名词，“书房” 复数为studies.Eg: Tom often does his homework in his study.汤姆经常在他的书房里做作业。
Is there a sofa in your study?你的书房有沙发吗？（2）study 动词，“学习，研究”Eg: We are studying Section A.我们正在学习A部分。
Su Lan doesn’t study Japanese at school. 苏兰在学校不学日语。
3、Why not come upstairs and have a look? 为什么不上楼来看看呢？（1）come upstairs 上楼。
仁爱版七年级英语下册课堂教学设计：Unit6Topic1SectionA
-通过听力训练，引导学生关注关键信息，培养他们的注意力分配和笔记技巧。
-口语表达方面，采用逐步引导的方法，先进行句型练习，再过渡到段落表达，最后进行完整的对话或故事创编。
-定期进行口语表达展示，鼓励学生大胆开口，提高他们的流利度和自信心。
3.教学策略：
-采用差异化教学策略，针对不同学生的学习需求和水平，提供个性化的指导和支持。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本环节中，我将通过以下步骤引导学生进入新课的学习：
1.利用多媒体展示一组志愿者活动的图片，如献血、支教等，让学生观察并思考这些活动的共同点。
2.邀请学生分享他们对志愿者活动的认识和经历，激发学生的学习兴趣，为新课的学习营造氛围。
3.提问：“Can you help me?”，引导学生用英语回答，为新课中的重点句型“Can you help me? - Yes, I'd like to.”做铺垫。
4.培养学生面对困难时保持乐观、积极的心态，勇于克服挑战。
5.通过学习本章节，使学生认识到英语学习的实用性和重要性，激发学生的学习兴趣和自信心。
二、学情分析
针对本章节的学习内容，结合七年级学生的年龄特点和英语学习水平，进行以下学情分析：
1.学生年龄：七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有较高的兴趣。
-利用形成性评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生调整学习方法和策略。
-结合情感教育，通过讨论志愿者活动背后的意义，激发学生的社会责任感和参与公益活动的热情。
4.教学评估：
-设计多元化的评估方式，包括课堂表现、小组合作、听力测试、口语表达等，全面评价学生的学习效果。
-鼓励学生自我评估和同伴评估，培养他们的自我反思和批判性思维能力。
仁爱英语七年级下册unit6topic1知识点总结+练习[知识点总结]2
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there is a study n ext to mybedroomnext to 旁边 in your study 在你的书房 have a look 看一看 talk about 谈论 on the wall 在墙上 on the shelf 在书架上 put away 收好 play with 禾口 一起玩in the center of 在 中心 at the back of 在背后 on the left/right of 在左 /右边二、 重点句型：1. There are two bedrooms and a a small study.2. There is a lamp, a computer, some books and so on.3. — Is there a computer in your study? — Yes, there is.4. D on't put them here. Put them away. 三、 语言点1 It ' s on the second floor.在哪一层楼，用介词 on 。
on 表示在”上面。
seco nd 是序数词，前面要用定冠词 the,意为第二（的）。
-2 in 在,, 里面，是方位介词。
in the box in the classroomIs there …?表示某地存在 ”吗？其肯定回答是：Yes, there is.否定回答 No, there isn't.它的复数形式为 Are there …?其 肯定回答是：Yes, there are.否定回答 No, there aren ' t …3巧辩异同there be 与have⑴there be “有”，指（某地）存在“有”。
（2） have “有”，指人或某物“拥有”。
There is a dog in the picture. The dog has two big eyes. 注: there be 句型 be 是 is 还是are ,取决于离该动词最近的那个 ，遵循就近原则。
仁爱版七年级下册 Unit 6 Topic 1 课文翻译
仁爱英语七年级下册Unit 6 Topic 1 Our LocalArea我们当地。
Topic 1 There is a study next to my bedroom.我卧室旁边有一间书房。
Section A1aWelcome to my new home， Maria!欢迎来到我的新家，玛丽亚！Thanks， Jane. You have a beautiful garden.谢谢，简。
你的花园真漂亮。
Thanks. I like my new home.谢谢。
我很喜欢我的新家。
Where is your bedroom?你的卧室在哪儿？It's on the second floor.在二楼。
There is a study next to my bedroom.在我的卧室隔壁有一间书房。
What is in your study?你的书房里有什么？There is a sofa， a desk， some books and so on.有一张沙发，一张书桌，一些书等等。
Great! I like books.太棒了！我喜欢书。
Why not go upstairs and have a look?为什么不上楼去看看呢？Let's go.我们走吧。
Section B1aAre there any English books in your study?你的书房里有英语书吗？Yes. There are many English books.是的。
有许多英语书。
Is there a computer in your study?你的书房里有电脑吗？Yes，there is.是的，有一台。
Good! We can study on the computer.太好了！我们能通过电脑学习。
What is on your desk?你的书桌上有什么？My computer is on the desk.我的电脑在书桌上。
仁爱版英语七年级下册Unit6topic1sectionD说课稿
仁爱版英语七年级下册Unit 6 topic 1 section D 说课稿一. 教材分析仁爱版英语七年级下册Unit 6 topic 1 section D 主要讲述了在业余时间，人们喜欢做什么以及不同人喜欢不同的业余活动。
本节课的主要语言点是：一般现在时态的肯定句和否定句以及一般疑问句，特殊疑问词what about和would like to的用法。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的肯定句和否定句以及一般疑问句的结构和用法，并能够运用特殊疑问词what about和would like to询问别人的业余活动并做出回答。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时态的肯定句和否定句以及一般疑问句的结构和用法。
但是对于特殊疑问词what about和would like to的用法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生理解和运用这两个特殊疑问词。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的肯定句和否定句以及一般疑问句的结构和用法，并能够运用特殊疑问词what about和would like to询问别人的业余活动并做出回答。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，如询问和介绍自己的业余活动。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对不同业余活动的兴趣，丰富自己的课余生活。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时态的肯定句和否定句以及一般疑问句的结构和用法。
2.教学难点：特殊疑问词what about和would like to的用法。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用情境教学法、交际法以及任务型教学法。
通过创设情境，引导学生进行角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中感知和运用所学知识。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同业余活动的图片，引导学生谈论自己喜欢的业余活动，为新课的学习营造轻松的氛围。
七年级英语(仁爱版)下册Unit_6_Topic_1知识点练习
Unit6 Topic1重点语法There be 句型和方位介词短语。
重点句型There are two bedrooms and a a small study.There is a lamp, a computer, some books and so on.—Is there a computer in your study? —Yes, there is./ No, there isn’tDon't put them here. Put them away.How many model planes are there on the desk?----There are three.How much water is there in the bottle?------Only a little.重点讲解1 It’s on the second floor.在哪一层楼，用介词on。
on表示在……上面。
second是序数词，前面要用定冠词the, 意为第二（的）。
巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。
2 in 在……里面，是方位介词。
in the box in the classroomIs there…? 表示某地存在……吗？其肯定回答是：Yes, there is. 否定回答No, there isn’t.它的复数形式为Are there…? 其肯定回答是：Yes, there are. 否定回答No, there aren’t.3 巧辩异同there be与have(1) there be“有”，指（某地）存在“有”。
(2) have“有”，指人或某物“拥有”。
There is a dog in the picture. The dog has two big eyes.注：．．are．．用．is．．还是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，取决于离该动词最近的那个名词。
仁爱版七年级下册英语课件：Unit6Topic1SectionA
garden Where is she dancing?
What’s she doing?
She is eating.
Where Biblioteka s she eating? dining room
What’s he He is dwoaintcgh?ing TV.
________n__e__x__t on.
haesrotbfoae,darodiosemsk.,
In her study, there so勇m于开e始b，o才o能k找s到a成nd so
功的路
➢Useful expressions and prepositions of position in 1a
on the second floor
There are two bedrooms on the second floor.
There is a study on the second floor.
on the first floor
3. Draw a picture of your home and then talk about your favorite room with your group members.
bedroom living room garden bathroom study
dining room kitchen
There is a kitchen on the first floor. There is a dining room on the first floor. There is a living room on the first floor. There is a bathroom on the first floor.
仁爱英语七年下Unit6Topic1重点词组和句子
仁爱英语七年下Unit6Topic1重点词组和句子Unit 6 Topic 1 词组与句型一、重点词组1. in the center of the yard 在院子的中心2. in front of the house 在房子的前面3. behind the door 在门后4. next to my study 在我的书房隔壁5. under the table 在桌子下6. on the second floor 在第二屋7. near the desk 在书桌附近8. come /go upstairs 上楼9. have a look 看一看10. talk about 谈论11. on the wall 在墙上12. put away 将……收起，把……放回原处13. play with 玩弄某物play with sb. 与某人一起玩14. some model planes 一些飞机模型15. on the river 在河上16. in the tree 在树上17. on the left of the yard 在院子的左边on the right of the classroom 在教室的右边18. get a letter from sb. 收到某人的信二、重点句型1. Why not come upstairs and have a book? 为什么不上楼看一看呢？2. Don’t put them there. Put them away, please.不要把它们放在那儿。
请把它们收起来。
3. You must book after your things. 你必须看管好你的东西。
4. I love playing on the computer in the study. 我喜欢在书房里玩电脑。
5. I’m very glad to get a l etter from you. 我很高兴收到你的来信。
仁爱版英语七年级下册Unit 6 topic 1 section A 教学设计
仁爱版英语七年级下册Unit 6 topic 1 section A 教学设计一. 教材分析仁爱版英语七年级下册Unit 6 topic 1 section A主要讲述了一对兄妹David和Sarah在周末的计划。
本节课的主要内容是让学生掌握一般将来时态的构成和用法，以及如何用英语描述周末计划。
教材通过真实的语境，引导学生学会用英语进行日常交流，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析七年级的学生已经学习了一般现在时态和一般过去时态，对英语学习有了一定的基础。
但部分学生可能对一般将来时态的构成和用法还不够熟悉，需要老师在教学中进行引导和巩固。
此外，学生们的口语表达能力参差不齐，需要在课堂操练环节给予充分的练习和鼓励。
三. 教学目标1.知识目标：–能正确运用一般将来时态描述周末计划。
–能听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型。
2.能力目标：–能用英语进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
–能通过小组合作，完成对话任务，提高团队协作能力。
3.情感目标：–培养学生的学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
–培养学生的团队精神，提高他们的人际沟通能力。
四. 教学重难点•一般将来时态的构成和用法。
•本节课的重点词汇和句型。
•一般将来时态的运用，尤其是在描述具体情境时的运用。
•学生口语表达能力的提高，尤其是对于时态的准确运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。
3.交际法：注重师生互动，生生互动，提高学生的口语表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括本节课的重点词汇、句型和情境对话。
2.教学道具：准备与本节课相关的生活用品，如图片、卡片等。
3.听力材料：准备与本节课相关的听力材料，以便进行听力训练。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–老师与学生进行简单的英语交流，复习一下之前学过的一般现在时态和一般过去时态。
仁爱英语七年级下册Unit6Topic1基础训练(含答案)
Unit6 Topic 1 基础训练 I .Words ['bju?t?f ?l] 等等['g ɑ ?dn]adv ．在（或向）楼上 ['bedr?m] n ．厨房 ['sek?nd] 餐厅[fl ??]客厅；起居室[' ?p'ste?z] n ．浴室，洗手间 ['k ?t??n]num ．&adv ．第一 [?b ɑ ?θru?m] n ．灯 [f ??st] n ．钟[l?mp] prep ．在 ⋯ 附近 adv.在附近 aaj ．近的 [kl ?k] [n??] prep 在⋯ 下面； [' ?nd?] n ．椅子[t ?e?] prep ．(表示位置 )在⋯ ⋯ 后面[b ?'ha?nd] n ．前面；前部 adj ．前面的；前部的[fr ?nt][ɡ ??t ɑ ?] 在⋯ ⋯ 前面 ['w ?nd??] n.吉他 ['te?bl]n ．窗户 [ki?] n ．桌子；表格 [p ?t] n ．钥匙；关键 [ ?'we?] v.放[d ??]adv ．离开 [l ?k//'ɑ ?ft?] 将⋯ ⋯ 收起 [ θ??] n ．门 [?sent?] 照顾 [j ɑ ?d] n ．东西；事情 ['fla ??] n ．中心 [ha?s]在⋯ ⋯ 中心 [l ɑ ?d?] n ．院子 [left] n ．花[?m?dl] n ．房子，住宅 [' ??nli] adj ．大的，巨大的ad j 的 n ．左； a d n. 花园 n ．卧室 n ．模型；模特儿n u m ．&ad v ．n ；地板 II 、写出下列短语 1. ⋯ ⋯ 等等 2.在⋯ ⋯ 中心 3.起居室4.在⋯ ⋯ 前面（在内部）5. 在⋯ ⋯ 前面（在外部）6.912.看一看 1314. 在⋯ 的后部 1论 6.如此多 17上 18.19上吉它 21.玩耍 22球 23 在⋯ 的左边 24.在⋯ 的右边 III 、情景交际 1.你想知道桌子上有什么2.你想知道吉它哪，： 3.你想房里有多脑，：4.你想知道瓶子里多少橙汁5.你对方在房子有一个厨房，： IV 、句型转换 1.There is sofa, a desk and some books in my study 对.(划线提问） 2.There is a pen in the pencil-box.（同上） 3.There are 46 students in the classroom （. 同上） 4.There are 7 days a week （. 同上） 5.We have 4 lessons in the morning （同上） 6.There is some milk in the bottle.（对划线部分提问） 7.There are some keys under the tabl （e .一般问句） 8.There is some bread on the plat （e 同上） 9.Is there a boy in the tree?（肯定回答） 10.Are there any fishes in the swimming pool?（否定回答） V 、选择填空。