北京林业大学水土保持学院水土保持与荒漠化防治考博真题-参考书-联系导师-资料-育明考博
北林水保大纲
硕士研究生入学《水土保持学》考试大纲一、考试大纲的性质水土保持学是水土保持与荒漠化防治学科综合专业课程，是其它相关专业的选修课或必修课。
它是报考水土保持学科硕士研究生的考试科目之一。
为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
适用于报考北京林业大学硕士研究生的考生。
二、考试内容（一）水土保持与荒漠化防治的理论基础1．土壤侵蚀、水土流失、水力侵蚀、风力侵蚀、重力侵蚀、混合侵蚀、荒漠、荒漠化、沙漠化、荒漠化防治工程、封沙育草育林、风沙流、风沙流结构、输沙率、起沙风速、机械沙障等基本概念。
2．我国土壤侵蚀的分类；土壤侵蚀形式的特点；水土流失类型划分。
3．土壤侵蚀动力与分类。
4．土壤侵蚀规律：雨滴击溅；水蚀过程；风蚀过程；重力侵蚀过程。
5．土壤侵蚀影响因素。
6．水循环与水量平衡。
7．泥沙的分类；流域产流产沙规律；泥沙运动过程。
8．森林植被的水文作用。
（二）水土保持规划与工程技术1．水土保持坡面治理工程的类型及特点。
2．水土保持沟道治理工程的类型及特点。
3．水土保持综合调查的内容及方法。
4．水土保持规划的分区；水土保持规划步骤；水土保持规划方法。
5．水土保持效益分类；水土保持效益监测的内容；水土保持效益的评价方法。
（三）水土保持生物技术1．水土保持林的概念；水土保持林体系组成及空间配置。
2．水土保持林的防护目的、特点及配置技术。
3．防护林带的防护目的、特点及配置技术。
4．水库、河岸防护林的特点及配置技术。
5．水土保持生态修复的概念；水土流失区植被恢复技术。
6．水土保持耕作措施的概念；水土保持耕作措施的种类。
7．水土保持造林技术。
（四）沙漠化综合防治技术1．风沙区分类。
2．荒漠化成因；荒漠化危害。
3．沙漠化监测的内容；沙漠化评价的指标体系。
4．植物对风沙环境的适应和作用原理。
5．沙地造林的树种选择；沙地人工植被配置技术要点；风沙区防护林体系建设技术。
6．封沙育草育林的具体措施；飞播造林的关键技术。
1999-2008年北京林业大学水土保持及荒漠化防治历年考研专业课真题
2007年硕士研究生入学考试水土保持学试题一、填空题（共30分，共15空，每空2分）1、土壤侵蚀产生的影响因素主要包括（气候因素）、（地形因素）、（地质因素）、（土壤因素）、森林植被因素以及（人为活动因素）。
2、生态环境是指影响人类生存与发展的（水资源）、（土地资源）、（生物资源）、以及（气候资源）数量与质量状况的总称。
生态环境亦可简称（生境）。
3、我们沙漠沙的机械组成以（细沙）为主；风沙流中沙物质的主要运动方式是（悬移）；我国北方地区的草原“三化”是指沙化、植被退化和（盐渍化）;据2004年的调查结果，我国荒漠化面积为（263万）km2；湿润指数是指年平均降水量与（年平均蒸发量）的比值。
二、试述水土流失与水土保持的基本概念（10分）解答：水土流失是指在水力、重力、风力等外营力以及人类活动的影响下，水土资源和土地生产力遭受的破坏和损失。
在我国水土流失分布范围广、面积大，形式多样，包括水力侵蚀、风力侵蚀、动融侵蚀、滑坡、泥石流等重力侵蚀形式，土壤流失严重。
水土保持是防止水土流失，保护、改良与合理利用水土资源，维护和提高土地生产力，以利于充分发挥水土资源的生态效益、经济效益和社会效益，建立良好生态环境的事业。
主要研究水土流失的形式、分布和危害，小流域径流的形成和损失过程，不同土壤侵蚀类型区的自然特点和土壤侵蚀的特征，以及水土流失规律和水土保持措施，同时，研究水土流失与水土资源调查和评价的方法，研究合理利用土地资源的规划原则与方法等方面。
三、试述林业生态工程的基本概念（10分）解答：林业生态工程是生态工程的一个分支，根据我国林业生态工程建设实践，基本概念可归纳如下：林业生态工程是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境，建造某一区域或流域的以木本植物为主体的优质、稳定的复合生态系统，主要建设山丘区、平原区、风沙区、沿海、城市、水源区的林业生态工程，同时建设防治山地灾害林业生态工程和复合农林生态工程和自然保护区林业生态工程。
水土保持与荒漠化防治博士点
中南林业科技大学博士研究生培养方案（专业要求部分）学科名称水土保持与荒漠化防治学科代码__________ 090707 __________中南林业科技大学研究生部制填表日期：2006年7月10日一、专业能力要求1、在水土保持与荒漠化防治方面具有坚实宽广的基础理论知识和系统深入的专业知识；熟悉本专业研究方向的现状及前沿动态，具有独立进行科学研究和承担本学科领域技术工作的能力；具有开辟新领域作出创造性成果的能力。
2、能够熟练地掌握一门外国语。
3、具有能够适应林业生态环境建设所需要的健康体魄和较强的工作适应性。
二、主要研究方向及其研究生导师三、专业课程设置四.入学考试科目修改与设置(原则上按二级学科统一设宜，宋体，五号)(1)英语或曰语(2)水上保持工程学(3)上壤地理学冋等学历考生加试：自然辩证法、水上保持规划学、水上保持原理。
五、学位类型学位论文按照中南林业科技大学有关规定组织送审和答辩，经答辩委员会审查通过，经学院学位评定分委会审核，校学位评定委员会审定批准后，可授予理学博士学位。
六、主要学术期刊（宋体，五号）七、课程教学大纲课程内容、基本要求及学时分配：要求掌握国内外水丄保持研究进展，水上流失与荒漠化综合防治技术，困难立地的生态环境重建与植被恢复技术，为土壤侵蚀和荒漠化防治提供科学依据和技术手段。
一、水土保持研究动态（2学时，讨论4学时）；二、荒漠化防治研究动态（2学时，讨论4学时）；三、荒漠化的成因与综合防治技术（6学时，讨论4学时）：四、流域水上保持理论与技术（6学时，讨论4学时）：五、工矿、交通等重点流失区生态环境重建与植被恢复技术（4学时，讨论4学时）。
教材：中国水土保持李邮,科学出版社，2004.主要参考书：1.水上保持学报科学出版社2・ J・ of Soil & Water Conservation Soil & Water Con・ Sco.课程内容、基本要求及学时分配：（宋体，五号）上地资源学是通过对上地资源的形成、发展、变化的研究，准确把握英分类、数量、质量的时空分布及演化规律，探讨英合理开发、利用和保护的科学，它是上地科学体系中的一个重要的组成部分，处于基础位置。
水土保持与荒漠化防治学科博士学位研究生培养方案
水土保持与荒漠化防治学科博士学位研究生培养方案（090707）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，综合素质高、科技创新能力强的本学科领域的高层次专门人才。
具体要求：1、学习并掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和“科学发展观”的重要思想，树立辩证唯物主义的世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有强烈的社会责任感、事业心和为科学事业献身的精神。
3、在水土保持与荒漠化防治方面具有坚实、宽广的基础理论知识和系统、深入的专业知识；熟悉本专业研究方向的现状及前沿动态，具有独立进行科学研究和承担本学科领域技术工作的能力；具有开辟新领域作出创造性成果的能力。
4、能够熟练地掌握一门外国语。
5、具有能够适应水土保持生态环境建设所需要的健康体魄和进取精神。
二、研究方向（1）土壤侵蚀规律与控制技术①土壤侵蚀规律本研究方向以区域水土流失控制为目标，以区域土壤侵蚀预测模型理论为核心，通过模拟降雨、野外径流场、小流域定位水土流失监测，结合遥感反演土地利用类型与植被变化，解析森林植被对土壤侵蚀控制过程的影响机制，揭示森林植被对土壤侵蚀控制影响的区域特征和变化规律，提出适合区域不同土地利用类型的土壤侵蚀预测模型。
②土壤侵蚀控制技术基于土壤侵蚀以及植被控制水土流失机制基础理论，提出相应区域水土保持生态修复措施技术体系，探索生态修复措施对区域（流域）水土资源环境演变过程的影响；研究群落演替、水土保持功能及植被重建理论与技术，建设结构稳定、功能高效的生态经济型防护林，为区域水土流失治理、生态环境建设提供科学依据、示范样板与技术体系。
（2）森林水文与理水机制①森林理水机制通过森林生态站的定位观测和野外调查，掌握植被结构特征，确定影响森林生态系统水文过程的主要因素；通过野外森林生态系统各水文过程定位监测，揭示森林对降雨再分配机制，水分在林内传输和径流组分转换规律。
北林水保博士题
2004年博士研究生入学考试水土保持学1、试述我国水土流失的特点、类型和危害。
2、简述水土保持生态修复的基本理论和技术体系。
3、论述我国水土保持工程管理的基本程序.4、简述小流域综合治理的措施体系。
2005年博士研究生入学考试水土保持学1、简述流失的类型、成因和发展趋势。
2、简述开发建设项目水土保持的工作的特点和方法。
3、试分析主要土壤侵蚀模型的优缺点和应用前景。
4、简述荒漠化防治综合技术体系。
2006年博士研究生入学考试水土保持学答案一、试述水土保持生态修复的理论基础和技术体系。
1. 水土保持生态修复的生态学理论;生态修复是利用生态系统原理,采取各种方法修复受损的生态系统结构，重建健康的生态系统,强化生态系统对人类的服务功能，并使被修复的生态系统实现整体协调、自我控制、自我演替的良性循环.生态修复包括生态恢复、生态重建及生态改善。
生态系统是一个通过物质循环、能量流动和信息传递而形成的相互作用、相互依存的生态功能单元。
生态系统的物种数量越多、结构越复杂，抵抗外界干扰的能力就越强,生态系统的稳定性就越好。
生态系统的自组织反馈机制使它具有自我调节的功能，即生态系统在受到不超过生态阈值［3］的外界干扰后,仍然能在一定时间内保持其结构与功能的相对稳定状态.或偏离生态平衡后能在很短时间内恢复到原始状态。
而如果外来干扰超过生态系统的自我调节能力,受损生态系统就不能自然恢复到其原初稳定状态.需要人为的调节诱导和修复.否则,将长期保持受损状态。
2。
水土保持生态修复的水土保持理论;生态修复是在充分认识水土流失及生态系统损害原因的基础上，依靠生态系统的自选择、自组织、自适应、自调节、自发展的功能，并辅以科学合理的各类人工修补措施，加速生态系统的顺向演替进程，从而达到水土保持,实现生态系统良性循环之目的.3. 水土保持生态修复的区划与规划技术;4. 水土保持生态修复的设计技术；5。
水土保持生态修复的生物技术；生物修复的技术核心是微生物及微生物使用和利用等。
北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研
北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研一、学科概述水土保持与荒漠化防治学科起源于1952年由关君蔚教授（中国工程院院士）在北京林学院组织成立的森林改良土壤教研室，1958年由周恩来总理提议，经国务院批准在本校首创水土保持专业并组建水土保持学科。
第一代学科带头人关君蔚院士和第二代学科带头人高志义教授、王礼先教授为代表的学科群体，50-70年代对我国水土流失问题进行了大规模的考察和野外试验，其中山区泥石流预报研究工作于1978年获得全国科技大会奖。
1980年在本校成立水土保持系，1981年建立全国第一个水土保持硕士点，1984年建立全国唯一的水土保持博士点，1989年被国家教委确定为第一批国家级重点学科，1992年建立国际上第一所水土保持学院，2001年，被教育部确定为国家级重点建设学科。
水土保持与荒漠化防治学科设立水土保持、荒漠化防治、林业生态工程三个研究方向，其主要任务是解决我国对水土资源保护、改良和合理利用所提出的关键理论与技术问题，紧紧把握国际学科发展前沿，结合国民经济发展需求，在培养出高质量科研人才的同时完成多项国家重大科研。
从2000年1月至2003年12月的四年的时间内，学科建设经费及各项基金投入合计近千万元。
目前本学科已形成具有院士、国家级有突出贡献专家为首的学术梯队，坚持走教学、科研与生产相结合的办学方针，在森林水文、土壤侵蚀、荒漠化防治、林业生态工程、流域规划设计、灾害预警技术等方面开展研究工作，在我国大规模的全国生态环境建设中发挥着巨大的科技支撑作用，其研究涉猎范围广，覆盖面大，对全国同类学科建设发展起带头和示范作用，目前国内培养的水土保持与荒漠化防治学科博士均出自于此，其发展状况代表着国内此研究领域的发展水平。
学科多次获国家、省部级科研进步奖及国家和教育部优秀教学成果奖，并成为全国水土保持先进集体及全国防沙治沙先进集体荣誉称号。
在多项重大国家计划的编制工作以及国家法令的技术论证工作上起着重要的参与主导作用。
北京林业大学_荒漠化防治工程学_试卷_试题库_答案
《荒漠化防治工程学》试题库答案一、填空题1.据2004年的调查结果，我国荒漠化的面积为（262.63）km2。
2.我国沙漠沙的机械组成以 (细砂)为主，矿物成分主要是 (石英），最缺乏的营养元素是 (氮N)。
3.湿润指数是指（年平均降水量）与（土壤潜在蒸散量）的比值。
4.我国北方地区的草原“三化”是指（沙化）、（植被退化）和(盐渍化/盐碱)。
5.荒漠化的监测方法包括（地面监测）、(航空监测) 和 (卫星监测)三种。
6.荒漠化产生的气候区域是 (干旱区)、(半干旱区) 和 (亚润干旱区 )。
7.风沙区的防护林体系主要包括(农田防护林)、（牧场防护林) 、(绿洲防护林) 、(道路防护林)。
8.世界防治荒漠化和干旱日是（6月17日）。
9.《联合国防治荒漠化公约》于(1994)年在法国巴黎签署，“联合国环境与发展大会”于 (1992)年在巴西里约热内卢召开。
10.根据地貌形态与地表物质组成可把荒漠分为（石质荒漠）、（沙质荒漠）、（砾质荒漠）、（盐质荒漠）四种类型。
11．中国的四大沙地是指（浑善达克沙地）、（毛乌素沙地）、（科尔沁沙地）、（呼伦贝尔沙地）。
12．中国的八大沙漠是指（塔克拉玛干沙漠）、（古尔班通古特沙漠）、（库姆塔格沙漠）、（柴达木盆地沙漠）、（巴丹吉林沙漠）、（腾格里沙漠）、（乌兰布和沙漠）、（库布齐沙漠）。
13．我国荒漠地区的地带性土壤主要有（棕漠土）、（灰漠土）、（灰棕漠土）三种。
14．我国干旱地区的降水量约在（100）mm—（250）mm之间、半干旱地区的降水量约在（250）mm—（400）mm 之间。
15.在土壤的粒级划分中，粗沙、中沙、粉沙和粘粒的径级范围分别为（0.5-1.0）、（0.25-0.5）、（0.01-0.05）、（<0.01）mm。
16.世界上有沙漠分布的国家很多，塔尔沙漠在（印度）和（巴基斯坦），奇瓦瓦沙漠在（墨西哥），辛普森沙漠在（澳大利亚）。
17.荒漠化实在包括（气候变化）和（人类活动）在内的多种因素的作用下起因和发展的。
水保复试参考书
水保复试参考书（最新版）目录1.水保复试的概述2.水保复试的参考书目3.如何选择合适的参考书4.水保复试的备考策略正文水保复试，即水土保持与荒漠化防治专业的研究生复试。
作为一名准备水保复试的考生，如何选择合适的参考书以及制定备考策略是至关重要的。
本文将为你提供一些建议和指导。
首先，了解水保复试的概述。
水保复试通常包括专业课面试、英语口语及听力测试等环节。
其中，专业课面试是复试的核心部分，考察的内容主要包括水土保持、荒漠化防治、土壤侵蚀等领域的基本理论和实践应用。
因此，选择合适的参考书是成功的关键。
接下来，我们来探讨水保复试的参考书目。
一般来说，可以参考以下几本书：1.《水土保持学》：该书系统地阐述了水土保持的基本理论、方法和实践应用，是水保复试的重要参考书。
2.《荒漠化防治工程学》：本书详细介绍了荒漠化防治的工程技术方法和实践案例，对于提高考生的实践能力具有很大的帮助。
3.《土壤侵蚀与水土保持》：该书从土壤侵蚀的角度出发，深入浅出地讲解了水土保持的原理和方法，有助于考生全面了解水保领域的知识体系。
当然，市面上还有很多其他相关书籍。
如何选择合适的参考书呢？建议考生从以下几个方面进行考虑：一是书籍的权威性，选择知名专家、学者编写的书籍；二是书籍的内容，选择系统性强、覆盖面广的书籍；三是书籍的实用性，选择与实际工程案例结合紧密的书籍。
最后，制定水保复试的备考策略。
首先，要熟悉参考书的内容，重点掌握基本概念、原理和方法。
其次，要关注行业动态，了解水土保持与荒漠化防治领域的最新研究成果和技术发展趋势。
再次，要提高自己的实践能力，可以通过参加实际工程项目或模拟实验等方式积累经验。
最后，加强英语听说能力的训练，为英语口语和听力测试做好充分的准备。
总之，在水保复试的备考过程中，选择合适的参考书和制定有效的备考策略至关重要。
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北京林业大学水土保持学院考博真题-参考书-分数线-资料一、北京林业大学考博资讯水土保持学院为研究教学型学院，始建于1952年，经过近50年的发展，现已成为我国生态环境建设、水土保持理论与高新技术研究中心、高层次水土保持人才培养中心、高水平科研成果集成转化和示范推广中心、水土保持与荒漠化防治国内外的交流合作中心。
注意事项：1、复试成绩=外语口语及听力×10%+专业外语×20%+综合素质×70%；入学总成绩=初试总成绩×（75-50）%+复试成绩×（25-50）%。
2、原则上按考生报考导师录取，同时兼顾考生入学总成绩排名；导师在达到录取基本分数线的考生中有录取决定权。
每名导师招生总数原则上不能超过3人（含直博、自主选拔生、少数民族骨干计划生），外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。
3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取，所以说提前联系一下导师是非常重要的，育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。
二、北京林业大学考博英语内容、题型北京林业大学博士生英语入学考试时间为180分钟，试题总分为100分。
设有词汇、阅读、完型填空、翻译、写作五种题型,不分时间段。
考题以一般社交用语、人文知识、科普常识为语言素材、以一般社会生活、学校教育和科研活动为话题，重在考查考生用英语进行社交、工作和科研的能力。
北京林业大学博士生英语入学考试分为五部分。
1．词汇：10分共20题，每题0.5分。
分为两个部分：1）选择填空：第1-10题每句有一个词语为空白，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个正确答案。
2）替换词语：第11-20题每句一个词语有下划线，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个意思最相近的词语。
2．阅读：39分共24题。
分为两个部分：1）多项选择阅读：每题2分。
阅读3篇400-450词的短文，内容为一般社会知识和科普知识。
每篇短文后有5个问题，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个正确答案。
2）复形阅读：共有两篇短文，第一篇4分。
在一篇150-200词的科技短文中，有4个词语被抽出，考生从文章后面6个选项中选出正确的4项恢复文章原形。
第二篇5分。
在一篇250词左右的短文中，有5个词语被抽出，考生从文章后面7个选项中选出正确的5项恢复文章原形。
3．完型填空：15分共15题，每题一分。
在一篇200-250词的英语短文中，有15个空白。
考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个正确答案。
4．翻译：21分共7题，每题3分。
有2个40字左右的汉语句子译成英语。
有5个30词左右的英语句子译成汉语。
5．写作：15分1题。
根据题目要求写出至少300词的论述文。
北京林业大学博士生英语入学考试考查考生的英语基础知识，用英语进行交际的能力，用英语进行科研的初步能力。
试题五个部分具体考查目标如下：1．词汇：考查考生的词汇量和用法。
以教育部的非英语专业硕士研究生词汇表和六级词汇表为依据，考察词汇量为7000。
在一般常用范围、较宽常用范围、要求识记三个层次内考查词义、固定搭配、构词法、上下文中的恰当使用，以及近义词的辨义，形态相似词的辨义。
2．阅读：考查考生阅读并理解表层意义和深层意义的能力,以及阅读速度，包括：⏹根据主题句和总结话语掌握文章的观点；⏹根据特定的词语和篇章指示语掌握全文篇章结构的逻辑关系和阐述观点的走向；⏹据此掌握文章的主旨大意；⏹结合自己的各种知识了解文章的蕴涵意义；⏹据此判断作者的态度和写作风格；⏹准确理解文章的一些细节；⏹利用语法知识和社会、科技等常识解决长句、难句的理解；⏹综合各种知识、认知手段、阅读技巧、根据上下文推导出生词、短语的意义；⏹在科技文体中，能够根据上下文还原表示逻辑关系或在逻辑上有关联的特定词语；⏹在科技文体中，能够根据上下文还原表示语言功能（例如因果、程序、地点等）的词语；⏹能够根据上下文的意义还原缺失的语句。
3．完型填空：考查考生的语言综合能力。
包括：⏹理解全文的内容和意义；⏹根据上下文推断空白处的意义；⏹根据上下文判断空白处的语法；⏹分辨选项所提供词语的意义、用法。
4．翻译：考查考生的汉英双语互译能力。
英译汉的句子取自英语原版期刊、报纸、书籍。
汉译英的句子取自汉语读物。
要求考生准确理解原文的意义，采用合乎汉语和英语习惯的句法结构重新构架句型，选取恰当的词语转换成新的句子。
要求译文通顺、流畅，忠实表达原文的意思，与原文的语体、语气、感情色彩等文字特点相符。
书写工整清楚，易于阅读。
5．写作：考查考生撰写微型论文的能力。
以考生熟悉的社会生活、学习情况、科研活动为话题，撰写初步的论述文体。
要求考生努力达到：⏹开门见山地提出明确的观点；⏹以充分和鲜明的论据支持观点；⏹谋篇布局合理，逻辑表达明晰；⏹段落层次清楚，指代关系明确；⏹句子结构正确，句型富于变化；⏹用词准确得体，语汇丰富生动；⏹文体正确，合乎规范；⏹学习能动地阐述自己的观点，不鼓励套用写作模版机械陈旧的语言、改头换面背写事先准备的语段。
三、北京林业大学考博英语参考书“工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的河北工业大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。
全国各大书店以及当当网卓越网均有销售，各位考生也可以直接联系育明考博购买。
此外，由育明考博外聘英语专家参与编写的《北京林业大学博士生英语入学考试模拟试题集》已经由中国环境科学出版社出版，这本书也是大家需要买过来看看的。
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四、育明考博优秀学员寄语1，给自己找个必须考博的理由，每天提醒自己要加油;2，不要太关注别人，关注自己的方法和进度，找到一个适合自己的方法;3，记住：没有付出即没有收获，你花了多少时间，你就将收获多少。
4，除了睡觉吃饭和必要的休息外，尽量少地浪费时间在参加别人的宣讲会上;5，尽量多地利用各方资源，知道地越多，你会看地越清楚;6，劳逸结合，追求梦想但也要给自己休息时间以恢复气力和更好地思索。
7，静下心来复习，给自己寻找一个安静的心境和安静的环境。
五、是否在考前联系导师考博联系导师是肯定的。
在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中的意向导师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
六、是否有必要参加辅导班博士考试是目前中国最高层次的考试，博士考试分为英语和专业课两大块。
考博英语没有统一的大纲，各个学校的出题题型和难度均不一样，专业课的考察更是各有各的特点，这就决定了很难出现专业的辅导机构进行大规模的辅导。
育明考博经过近五年的积累，在研究了众多高校的考博英语真题之后，结合不同考生的情况，推出了多种班次，取得了非常好的效果。
考博英语对词汇的要求很高，一般大家要有至少8000以上的词汇量，这是最基本的要求，而考博英语最喜欢考的是近义词和形近词，这些词的分类总结是非常耗费时间和精力的。
此外考博英语对语法的要求非常高，对语法的考察贯穿整张试卷，根据我们的经验，大部分考生，高中毕业之后就没有再系统的学习过语法知识，所以说亟需这方面的学习。
育明考博拥有完整的辅导体系，全面的复习资料和优秀的教师队伍，能够在短时间内，让大家掌握考博英语常考的词汇和语法等“硬知识”，同时掌握答题技巧、备考心态等“软实力”，对于有一定经济基础的考生来讲，参加育明考博的面授辅导班是一个省时省力的好选择。
除了考博英语之外，专业课的复习也很关键。
专业课的备考仅仅看指定的参考书是远远不够的，出题导师的课件，在给研究生和博士生上课时的讲稿，最近的研究重点和研究的课题等信息才是最重要的信息，育明考博目前提供北京地区的绝大多数高校的绝大多数专业的专业课的辅导，能够给大家提供专业课的真题、导师的上述资料和命题人的一对一指导等服务，显而易见，这对广大考生而言，肯定是大有裨益的。
当然，如果大家没有条件来参加辅导班，也不要紧，只要是广泛收集信息，多交流，肯吃苦，也会取得一个不错的结果。
七、如何抓住重点提高成绩考博人数不断增加，考博的难度也在不断攀升。
抓住规律，就可能事半功倍。
博士生与硕士生专业考试题有共同点也有不同点，共同点就是都是考查运用基本理论分析问题的能力。
不同点是硕士生还要考一些基本的知识，而博士生人学考试主要考查在基本理论基础上对学术动态的把握和现实问题分析，大多都是大的论述题。
考博肯定要广泛读书，刻苦攻读，这些我们不必赘述，主要谈谈应试技巧方面。
抓住专业重点是任何复习考试的关键。
博士考题一般不会很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多专业的基础课考题。
八、博士生考试如何抓重点第一、搞清楚历年考试题型。
题型是考试形式，与考试内容关系密切。
一般考试题型定了，考试内容也就基本定了。
考试题型以及历年考试题，可以通过同学或者朋友从报考学校获得。
一般考试题型具有很强的连续性，比如有的高校爱出进展题，对此，一定要多注意平时积累。
第二、推断出题的方向。
一般说来，报考学校、报考专业基础课的考题，是由报考单位的比较有学术威望的老师来出，大多是报考专业的博士点负责人出题。