2019届高三生物一轮复习课件：第5讲 细胞膜与细胞核
2.生物膜
的结构
(1)对生物 膜结构的 探索历程( 连线)
[答案] ①-b
②-a
④-c ⑥-e
③-d
⑤-f
考点互动探究
(2)流动镶嵌模型的基本内容
糖蛋白 磷脂双分子层
蛋白质
图2-5-1
a.结构特点:具有一定的 流动性
蛋白质分子
。原因是组成膜的
磷脂分子
和大多数
都是可以运动的。 。
b.生理特性: 选择透过性
[答案] C [解析] 哺乳动物红细胞在发 育成熟过程中,核膜逐渐退化, 并从细胞中排出,因此成熟的 红细胞中没有核膜,同时成熟 红细胞中线粒体膜等膜结构 缺乏,使成熟红细胞的结构比
B.哺乳动物成熟红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体 膜等 D.哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜 下容易观察到
不再具有控制物质进出细胞的功能,所以染色剂能够进入死细胞内,使其被染色
考点互动探究
核心讲解
1.利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系
图2-5-4
考点互动探究
特别提醒
(1)不同细胞膜的成分种类相同,但各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,功能
越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。 (2)细胞膜的组分并不是不可变的,如细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖蛋 白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。 (3)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂,都与细胞识别作用有关。
,其中信息传递的方式是
[答案] (1)受体
(2)B A
。
蛋白质
C B、C
考点互动探究
科学探究
图2-5-3为鉴别细胞活性的染色排除法流程。
(1)请依次填出①~③相关内容: ① ;② ;③ 。 。
图2-5-3
(2)请解释染色排除法的原理:
[答案] (1)不呈红色 呈红色 控制物质进出细胞
(2)“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。染色剂是细 胞不需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞,所以活细胞不被染色。而死细胞的细胞膜
考点互动探究
归纳提炼 4种常考的“膜蛋白”
(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白:糖蛋白。
(2)膜载体蛋白:膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (3)具催化作用的酶:如好氧细菌细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞 膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等)。 (4)识别蛋白:用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别,免疫细胞对
考点互动探究
细胞膜的结构特点 实例 影响 联系 细胞膜的功能特性
变形虫的变形运动、细胞融
合、胞吞、胞吐 温度(在一定范围内,温度越
植物对离子的选择性吸收,神经细胞对K+的吸
收和对Na+的排出,肾小管的重吸收作用等 ①内因:细胞膜上载体的种类和数量
因素 高,细胞膜的流动性越大)
②外因:温度、pH、O2等影响呼吸作用的因素
(4)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链的位置是判断生物膜内、外侧的依据,多
糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧,另一侧则为细胞膜内侧。
考点互动探究
2.细胞膜的三大功能
图2-5-5
考点互动探究
3.细胞膜的结构特点和功能特性的比较
细胞膜的结构特点 内容 具有一定的流动性 构成细胞膜的磷脂分子和蛋 原因 白质分子不是静止不动的,而是 运动的 选择透过性 载体种类、数量 细胞膜的功能特性 选择透过性 遗传特性
(1)在A、B、C三图中,靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础,即 化学成分为 ,因其具有特定的空间结构而具有特异性。
,其
考点互动探究
(2)A、B、C三种方式中,能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是 巴细胞介导细胞免疫的是 致肌肉松弛,其中神经递质作用的方式是 ;表示T淋 ;肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导 ;高度紧张时心肌细胞收缩加速
[答案] D [解析] 细胞膜能控制物质进出细 胞,是选择透过性膜,细胞膜主要由
磷脂分子和蛋白质分子构成,A错
误;细胞壁具有全透性,B错误;人工 脂双层膜能让O2通过不能让Ca2+ 通过,是因为人工脂双层膜没有载 体蛋白,不能体现膜的选择透过性 ,C错误;活细胞的重要特征是生物 膜的选择透过性,D正确。
考点互动探究
科学探究
“伞藻伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢?”某校生物兴趣小组模拟了
科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻带核的 假根段上,长出了乙种伞藻的伞帽。 (1)该实验所作的科学假设是 。 (2)为了使实验结果更具有说服力,模拟伞藻嫁接实验中应该如何设置对照实验?
度高于A侧
图2-5-6
考点互动探究
[答案] C
[解析] 细胞膜的基本支架是②磷脂双分子层;细胞膜的功能主要与①蛋白质的种类和
数量有关;①蛋白质大都是可以运动的,②磷脂双分子层也是可以运动的,故细胞膜具有 一定的流动性;由题图中糖蛋白的分布可知,A侧为膜的外侧,B侧为内侧,人点互动探究
3.植物细胞壁
(1)成分:主要是
纤维素和果胶
;酶解法去除植物细胞壁所用的酶为纤维素 和线粒体。
酶和果胶酶;与其形成有关的细胞器为 高尔基体 (2)功能: 支持和保护细胞 。
考点互动探究
理性思维
[模型与建模] 如图2-5-2为人体内细胞间信息交流方式的示意图,请据图回答问题:
图2-5-2
图2-5-7
考点互动探究
[答案] C [解析] 题图中所示细胞膜的识别功能是指神经递质与突触后膜上的受体蛋白结合,而不 是载体蛋白。突触小泡膜与突触前膜融合将神经递质排到突触间隙,体现了细胞膜的 流动性和物质运输功能。
考点互动探究
4.[2017· 广东广州二模] 下列关于选择透过性 膜的叙述,正确的是 类组成 ( ) A.细胞膜是选择透过性膜,主要由磷脂和糖
考点互动探究
(2)细胞膜的成分
脂质
(约 50%)
磷脂
(主要)
细胞膜
胆固醇(动物细胞膜具有)
蛋白质
(约 40%):与细胞膜的功能密切相关
糖类(2%~10%)
考点互动探究
(3)细胞膜的功能
①将细胞与 ②控制
外界环境
分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。 。 。
物质进出细胞
③进行细胞间的 信息交流
考点互动探究
中心。因此,细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和决定的,使细胞形成一个整 体调控系统。
考点互动探究
(4)从与外界的关系上看,针对多细胞生物,细胞的整体性还体现在每一个细胞都要
与相邻的细胞进行物质交换与信息交流。
考点互动探究
命题角度
角度1 考查细胞核的结构与功能 1.下列有关细胞核的叙述,错误的是 ( ) A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分之一 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
图2-5-11
③实验分析:该实验既有相互对照,又有自身前后对照。
考点互动探究
(4)伞藻嫁接与核移植实验
①伞藻嫁接实验过程
②伞藻核移植实验过程
图2-5-13
③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
制伞藻“帽”的形状。
图2-5-12
④实验分析:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明是细胞核控
抗原的特异性识别等)。
考点互动探究
角度2 考查细胞膜的流动性和选择透过性
3.生物膜在生命活动过程中发挥着非常重要的作用。如图2-5-7所示的过程中,相
关叙述错误的是 ( ) A.说明细胞膜有信息传递功能 B.说明细胞膜具有一定的流动性 C.图中所示细胞膜的识别功能依赖于膜上的载体蛋白
D.说明细胞膜具有物质运输功能
考点互动探究
2.从四大层面理解细胞的整体性
(1)从结构上理解:
①细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通。 ②核膜与内质网膜、细胞膜等构成细胞完整的“生物膜系统”。 (2)从功能上理解:细胞各部分结构和功能虽不同,但它们是相互联系、分工合作、 协调一致地共同完成各项生命活动的。
(3)从调控上理解:细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制
。
考点互动探究
2.细胞核的功能
(1)
遗传信息库
,是遗传物质储存和复制的主要场所。
的控制中心。
(2)细胞
代谢和遗传
考点互动探究
理性思维
[归纳与概括] 真核细胞核内的核仁被破坏,抗体合成将不能正常进行的原因是什
么?
[答案]核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成将不能正
常进行。
[答案] C [解析] 细胞核中染色质主要由DNA 和蛋白质组成,故A正确;DNA主要存 在于细胞核中,遗传物质复制和转录 的主要场所是细胞核,故B正确;分子 直径较小的物质可通过核孔,大分子 C错误;核仁与某些RNA(rRNA)的合
C.大分子物质可以通过核孔,小分子物质不能
D.核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关 物质如酶或mRNA也能通过核孔,故
。
[答案] (1)伞帽的形状是由细胞核控制的 (2)将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻带核的假 根上
考点互动探究
核心讲解
1.细胞核功能的探究实验分析 (1)黑白美西螈核移植实验 ①实验过程
图2-5-9
考点互动探究
②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
③实验分析:该实验无对照组,可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核
卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。 (2)蝾螈受精卵横缢实验 ①实验过程
图2-5-10
考点互动探究
②实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
的结构
(1)对生物 膜结构的 探索历程( 连线)
[答案] ①-b
②-a
④-c ⑥-e
③-d
⑤-f
考点互动探究
(2)流动镶嵌模型的基本内容
糖蛋白 磷脂双分子层
蛋白质
图2-5-1
a.结构特点:具有一定的 流动性
蛋白质分子
。原因是组成膜的
磷脂分子
和大多数
都是可以运动的。 。
b.生理特性: 选择透过性
[答案] C [解析] 哺乳动物红细胞在发 育成熟过程中,核膜逐渐退化, 并从细胞中排出,因此成熟的 红细胞中没有核膜,同时成熟 红细胞中线粒体膜等膜结构 缺乏,使成熟红细胞的结构比
B.哺乳动物成熟红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体 膜等 D.哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜 下容易观察到
不再具有控制物质进出细胞的功能,所以染色剂能够进入死细胞内,使其被染色
考点互动探究
核心讲解
1.利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系
图2-5-4
考点互动探究
特别提醒
(1)不同细胞膜的成分种类相同,但各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,功能
越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。 (2)细胞膜的组分并不是不可变的,如细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖蛋 白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。 (3)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂,都与细胞识别作用有关。
,其中信息传递的方式是
[答案] (1)受体
(2)B A
。
蛋白质
C B、C
考点互动探究
科学探究
图2-5-3为鉴别细胞活性的染色排除法流程。
(1)请依次填出①~③相关内容: ① ;② ;③ 。 。
图2-5-3
(2)请解释染色排除法的原理:
[答案] (1)不呈红色 呈红色 控制物质进出细胞
(2)“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。染色剂是细 胞不需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞,所以活细胞不被染色。而死细胞的细胞膜
考点互动探究
归纳提炼 4种常考的“膜蛋白”
(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白:糖蛋白。
(2)膜载体蛋白:膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (3)具催化作用的酶:如好氧细菌细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞 膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等)。 (4)识别蛋白:用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别,免疫细胞对
考点互动探究
细胞膜的结构特点 实例 影响 联系 细胞膜的功能特性
变形虫的变形运动、细胞融
合、胞吞、胞吐 温度(在一定范围内,温度越
植物对离子的选择性吸收,神经细胞对K+的吸
收和对Na+的排出,肾小管的重吸收作用等 ①内因:细胞膜上载体的种类和数量
因素 高,细胞膜的流动性越大)
②外因:温度、pH、O2等影响呼吸作用的因素
(4)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链的位置是判断生物膜内、外侧的依据,多
糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧,另一侧则为细胞膜内侧。
考点互动探究
2.细胞膜的三大功能
图2-5-5
考点互动探究
3.细胞膜的结构特点和功能特性的比较
细胞膜的结构特点 内容 具有一定的流动性 构成细胞膜的磷脂分子和蛋 原因 白质分子不是静止不动的,而是 运动的 选择透过性 载体种类、数量 细胞膜的功能特性 选择透过性 遗传特性
(1)在A、B、C三图中,靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础,即 化学成分为 ,因其具有特定的空间结构而具有特异性。
,其
考点互动探究
(2)A、B、C三种方式中,能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是 巴细胞介导细胞免疫的是 致肌肉松弛,其中神经递质作用的方式是 ;表示T淋 ;肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导 ;高度紧张时心肌细胞收缩加速
[答案] D [解析] 细胞膜能控制物质进出细 胞,是选择透过性膜,细胞膜主要由
磷脂分子和蛋白质分子构成,A错
误;细胞壁具有全透性,B错误;人工 脂双层膜能让O2通过不能让Ca2+ 通过,是因为人工脂双层膜没有载 体蛋白,不能体现膜的选择透过性 ,C错误;活细胞的重要特征是生物 膜的选择透过性,D正确。
考点互动探究
科学探究
“伞藻伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢?”某校生物兴趣小组模拟了
科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻带核的 假根段上,长出了乙种伞藻的伞帽。 (1)该实验所作的科学假设是 。 (2)为了使实验结果更具有说服力,模拟伞藻嫁接实验中应该如何设置对照实验?
度高于A侧
图2-5-6
考点互动探究
[答案] C
[解析] 细胞膜的基本支架是②磷脂双分子层;细胞膜的功能主要与①蛋白质的种类和
数量有关;①蛋白质大都是可以运动的,②磷脂双分子层也是可以运动的,故细胞膜具有 一定的流动性;由题图中糖蛋白的分布可知,A侧为膜的外侧,B侧为内侧,人点互动探究
3.植物细胞壁
(1)成分:主要是
纤维素和果胶
;酶解法去除植物细胞壁所用的酶为纤维素 和线粒体。
酶和果胶酶;与其形成有关的细胞器为 高尔基体 (2)功能: 支持和保护细胞 。
考点互动探究
理性思维
[模型与建模] 如图2-5-2为人体内细胞间信息交流方式的示意图,请据图回答问题:
图2-5-2
图2-5-7
考点互动探究
[答案] C [解析] 题图中所示细胞膜的识别功能是指神经递质与突触后膜上的受体蛋白结合,而不 是载体蛋白。突触小泡膜与突触前膜融合将神经递质排到突触间隙,体现了细胞膜的 流动性和物质运输功能。
考点互动探究
4.[2017· 广东广州二模] 下列关于选择透过性 膜的叙述,正确的是 类组成 ( ) A.细胞膜是选择透过性膜,主要由磷脂和糖
考点互动探究
(2)细胞膜的成分
脂质
(约 50%)
磷脂
(主要)
细胞膜
胆固醇(动物细胞膜具有)
蛋白质
(约 40%):与细胞膜的功能密切相关
糖类(2%~10%)
考点互动探究
(3)细胞膜的功能
①将细胞与 ②控制
外界环境
分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。 。 。
物质进出细胞
③进行细胞间的 信息交流
考点互动探究
中心。因此,细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和决定的,使细胞形成一个整 体调控系统。
考点互动探究
(4)从与外界的关系上看,针对多细胞生物,细胞的整体性还体现在每一个细胞都要
与相邻的细胞进行物质交换与信息交流。
考点互动探究
命题角度
角度1 考查细胞核的结构与功能 1.下列有关细胞核的叙述,错误的是 ( ) A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分之一 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
图2-5-11
③实验分析:该实验既有相互对照,又有自身前后对照。
考点互动探究
(4)伞藻嫁接与核移植实验
①伞藻嫁接实验过程
②伞藻核移植实验过程
图2-5-13
③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
制伞藻“帽”的形状。
图2-5-12
④实验分析:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明是细胞核控
抗原的特异性识别等)。
考点互动探究
角度2 考查细胞膜的流动性和选择透过性
3.生物膜在生命活动过程中发挥着非常重要的作用。如图2-5-7所示的过程中,相
关叙述错误的是 ( ) A.说明细胞膜有信息传递功能 B.说明细胞膜具有一定的流动性 C.图中所示细胞膜的识别功能依赖于膜上的载体蛋白
D.说明细胞膜具有物质运输功能
考点互动探究
2.从四大层面理解细胞的整体性
(1)从结构上理解:
①细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通。 ②核膜与内质网膜、细胞膜等构成细胞完整的“生物膜系统”。 (2)从功能上理解:细胞各部分结构和功能虽不同,但它们是相互联系、分工合作、 协调一致地共同完成各项生命活动的。
(3)从调控上理解:细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制
。
考点互动探究
2.细胞核的功能
(1)
遗传信息库
,是遗传物质储存和复制的主要场所。
的控制中心。
(2)细胞
代谢和遗传
考点互动探究
理性思维
[归纳与概括] 真核细胞核内的核仁被破坏,抗体合成将不能正常进行的原因是什
么?
[答案]核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成将不能正
常进行。
[答案] C [解析] 细胞核中染色质主要由DNA 和蛋白质组成,故A正确;DNA主要存 在于细胞核中,遗传物质复制和转录 的主要场所是细胞核,故B正确;分子 直径较小的物质可通过核孔,大分子 C错误;核仁与某些RNA(rRNA)的合
C.大分子物质可以通过核孔,小分子物质不能
D.核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关 物质如酶或mRNA也能通过核孔,故
。
[答案] (1)伞帽的形状是由细胞核控制的 (2)将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻带核的假 根上
考点互动探究
核心讲解
1.细胞核功能的探究实验分析 (1)黑白美西螈核移植实验 ①实验过程
图2-5-9
考点互动探究
②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
③实验分析:该实验无对照组,可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核
卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。 (2)蝾螈受精卵横缢实验 ①实验过程
图2-5-10
考点互动探究
②实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
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第讲细胞膜与细胞核高中一轮复习(共35张PPT)
五、细胞核的结构和功能
1．细胞核的结构
写出图中结构的相应功能
①染色质功能：是 DNA的主要载体。
②核仁功能：与某种 RN的A合成以及
核糖体的形有成关。
③核孔功能：实现核质之间频繁的 物质交和换 信息交。流
2．细胞核的功能 (1)是 遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。 (2)是 细胞代谢和遗传 的控制中心。
技法提炼 细胞膜的选择透过性——植物对无机盐的吸收
1．思路
2．结果与结论
同一植物对不同离子吸收情况不同，不同植物对同一离子吸收情况不
同→细胞膜对离子吸收具有选择透过性。
要点探究
考点二、实验体验制备细胞膜的方法
1．实验原理、步骤及现象
2．实验注意问题
(1)选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因
(5)如果该实验过程不是在载物台上的载玻片上操作，而是在试管中进行， 那要想获得较纯净的细胞膜，红细胞破裂后，还必须经过离心、过滤才能成 功。
命题设计
阅读下列材料后，回答问题。 科学家在进行细胞膜化学成分分析时，采用哺乳动物或人的红细胞 作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质 溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜(又称血 影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺 展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
2. 伞藻是单细胞绿藻，其高度可达10厘米。生物学上常用它来 研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程 示意图，请完成以下各题。
(1)嫁接实验的结果可以说明什么？ _伞__帽__形__态__可__能__由_细__胞__核__决__定__(_或__伞__帽__形_态__与__细__胞__核__有_关__)____。 (2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有 必要再做核移植实验吗？有__必__要__。说出你的理由：_因__为__嫁_接__后___ 的__细__胞__中__，__有__部__分__细_胞__质__来__自__伞__柄__，__部__分__细__胞__质_来__自__假__根__，__这__样__就_ 不__能__肯__定__伞__帽__形__态__是_否__由__细__胞__核__决__定__________。
高考生物一轮复习 第5讲细胞膜和细胞核课件新人教版必修1
2．细胞膜的成分
成分 所占比例
在细胞膜构成中的作用
脂质 约 50%
01 _磷__脂___(主要)；胆固醇(动物细胞膜具有)
与细胞膜功能密切相关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质 蛋白质 约 40% 的 02 ___种__类__和__数__量__越__多______
糖类
2%～ 部分与蛋白质结合形成 03 __糖__蛋__白___位于细胞膜外侧， 10% 部分与脂质结合形成 04 _糖__脂___
3．细胞膜的三大功能 (1)将 01 ___细__胞__与__外__界__环__境______分隔开，保障细胞内部环境的相对稳 定。 (2)控制 02 ___物__质__进__出__细__胞_____。 (3)进行 03 ____细__胞__间__的__信__息__交__流______，交流方式如下：
多细胞生物体是一个繁忙而有序的细胞社会，如果没有信息交流，生 物体不可能作为一个整体完成生命活动。细胞间的信息交流，大多与 13 __细__胞__膜__的__结__构___和 14 _功__能___有关。
4．生物膜结构的探索历程 (1)19 世纪末，欧文顿根据溶于脂质的物质更容易通过细胞膜，提出膜 是由 01 _脂__质___组成的。 (2)20 世纪初，化学分析表明，膜的主要成分是 02 ___脂__质__和__蛋__白__质_____。 (3)1925 年，荷兰科学家得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为 03 __连__续__的__两__层_____。 (4)20 世纪 40 年代，科学家推测脂质两边各覆盖着 04 __蛋__白__质___。
A．细胞膜是选择透过性膜，主要由磷脂和糖类组成
B．植物细胞的质壁分离现象体现了细胞壁和原生质层的选择透过性
C．人工脂双层膜能让 O2 通过不能让 Ca2＋通过，属于选择透过性膜 D．生物膜的选择透过性是活细胞的重要特征
一轮复习第五讲 细胞膜和细胞核上课 ppt课件
抗原（体现病原体特异性）
甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）
【细胞是否癌变的重要指标】
糖类 2-10 %
糖蛋白：分布在细胞膜外侧，细胞识别 保护 润滑 ；糖脂
二、细胞膜的结构——流动镶嵌模型
外表面：糖蛋白，又叫糖被
癌变后的细胞糖蛋白减少，使癌细胞间黏着性降低， 亲
容易在体内分散和转移
水
头
基本支架：磷脂双分子层
A.大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透 性 C.在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结 构上的联系 D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物 膜发生的变化是相同的
细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列
相关叙述不正确的是( D)
需用什么方法怎样获得较纯的细胞膜？ 离心、过滤
（2）取材用的是新鲜红细胞稀释液 （血液加适量生理盐水）
（3）引流法使细胞吸水涨破
4.过程设计
选材：猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液 ↓
制作装片：用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上， 盖上盖玻片
↓ 观察：用显微镜观察红细胞形态（由低倍→高倍）
↓ 滴清水：在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引
A.环境因素的影响
A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面蛋白质
六、细胞核
1、哪两种细胞没有细胞核？
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞
核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 外膜与内质网相连，有核糖体附着
A、氨基酸
B、RNA聚合酶
高考生物一轮复习“学案”课件：第讲 细胞膜与细胞核(共30张PPT)
（）
（3）将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美×西螈
的去核卵细胞中，最终发育成白色美西螈 （ ）
×
考点1 细胞膜的成分和功能 人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的
考点2 细胞核的成分与功能
如图所示的模型主要表明了细胞膜的何种功能 （ ）
＊考点精讲＊ 参与某种RNA的合成及核糖体的合成
C.亲核蛋白可能参与染色体的组成
D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞的方式
相同
解析：亲核蛋白是一种蛋白质，蛋白质合成的场所是核 糖体，故A正确；由于亲核蛋白是指在细胞核内发挥作用的 一类蛋白质，而DNA复制过程主要在细胞核中，染色体存 在于细胞核中，故B、C正确；亲核蛋白进入细胞核是通过 核孔进入的，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，故D错 误。
（2）不能混淆细胞代谢的控制中心（细胞核）与细胞代谢 的中心（细胞质基质）。
（3）核膜是具有双层膜的结构，但不属于具有双层膜的细 胞器。
＊对应训练＊
2.亲核蛋白是指在细胞核内发挥作用的一类蛋白质。以下有
关亲核蛋白的叙述不正确的是
（ ）D
A.亲核蛋白在细胞质中合成
B.与DNA复制有关的酶可能属于亲核蛋白
功能 ①化学反应的场所，核膜上 有酶附着，有利于多种化学 反应的进行 ②选择性的控制物质出入细 胞核，其中大分子物质通过 核孔出入细胞 参与某种RNA的合成及核糖 体的合成
是遗传物质的主Leabharlann 载体说明：（1）核仁虽然可以允许大分子物质通过，但是 仍然具有选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入 细胞质。
【技巧点拨】细胞间的信息交流 (1)信号传导 信号分子（如激素） 激活 靶细胞膜受体（糖蛋白等）→细 胞产生特定的生物学效应 (2)相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影 响其他细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合，如图中甲所 示。 (3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的 物质来交流信息。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 ，进行细胞间的信息交流，如图中乙所示。
细胞核和生物膜系统高三生物一轮复习ppt课件
黑色美西螈 胚胎细胞
白色美西螈 胚胎细胞
核移植
发育 黑色
重组细胞
美西螈
实验结论：黑色美西螈的皮肤颜色受细胞核控制
②蝾螈受精卵横溢实验
受精卵 横溢
发育
有核一半
无核一半
正常胚胎
挤入细胞核 不分裂
发育
分裂
正常胚胎
实验结论：蝾螈的细胞分裂，分化受细胞核控制
③变形虫切割实验
变 切割 形 虫
有核 一半
生长， 去 分裂， 核 摄食，
二.结构与功能相统一：
1.分子水平：DNA结构与其遗传性息的储存传递表达改变 的功能相适应。
2.细胞器水平：例如：线粒体在代谢旺盛，耗能多的细胞 中含量多，如：心肌细胞，鸟的飞行肌细胞，肾小管壁 细胞等。核糖体内质网高尔基体与分泌蛋白合成有关， 因此在合成分泌蛋白的细胞中细胞器旺盛。如：人的肠 腺细胞，效应B细胞，胰岛B细胞。
对刺激
有反应
生命活 核移植 生命活
动丧失
动恢复
无核 一半
不生长， 不分裂， 不摄食， 对刺激 不反应
实验结论：变形虫的生长，分裂，摄食，对刺激的反应 等生命活动受细胞核控制。
④伞藻嫁接与核移植实验 ❖ 伞藻嫁接实验过程
❖ 伞藻核移植的实验过程
实验结 论：伞 藻帽的 形状是 由细胞 核控制 的
（二）细胞核的功能
核仁
与某种RNA的合成以及
核孔 核糖体的形成有关
实现核质之间频繁的物 质交换和信息交流
❖ 1.核膜 双层膜 外膜（附有核糖体，有些部位与
内质网相连） 内膜（无核糖体附着） 核孔
功能：选择透过性膜。控制细胞核与细胞质间的 信息交流和物质交换 。
特别提示： （1）mRNA，蛋白质进出核膜穿过0层生物膜，
2019生物大一轮复习讲义第二单元第5讲
考点二
基础回扣 要点探究 命题设计 思维建模 返回
考点二 细胞核的结构与功能
1.下列有关细胞核的叙述，正确
的是
()
A.真核细胞都有细胞核
B.细胞核是系统的控制中心
C.有丝分裂过程中，核仁的解
体发生在中期
D.核膜主要由糖类和蛋白质
组成
解析
答案
考点二
基础回扣 要点探究 命题设计 思维建模 返回
考点二 细胞核的结构与功能
即流动性，故 A 错误，B 正确； 葡萄糖通过细胞膜是主动运输
或者协助扩散，这二者都需要 载体蛋白(②)，即 C 正确； 细胞膜上的糖蛋白具有识别功
能，即 D 正确。
考点一
基础回扣 要点探究 命题设计 图形解读 返回
考点一 细胞膜的结构与功能
2.下图是细胞膜的亚显微结构模式图， 解析
答案
①～③表示构成细胞膜的物质，有 由图可知，①是糖蛋白，②是
1.下列有关细胞核的叙述，正确
解析
答案
的是
大部分真核细胞内都有一个细胞 ( ) 核，少数细胞内有多个细胞核，
A.真核细胞都有细胞核
如骨骼肌细胞，还有个别细胞在
B.细胞核是系统的控制中心 细 胞 分化 过程 中细 胞核 退化消
C.有丝分裂过程中，核仁的解 失，如哺乳动物的成熟红细胞、
植物的筛管细胞；细胞核是遗传
②实验结论： 变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反
应等生命活动受细胞核控制 。
考点二
基础回扣 要点探究 命题设计 思维建模 返回
考点二 细胞核的结构与功能
(4)伞藻嫁接与核移植实验 ①伞藻嫁接实验过程
②伞藻核移植实验过程
③实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
高三生物一轮复习精品课件4：第5讲 细胞膜与细胞核
1.细胞膜具有一定的流动性的结构特点有何意义？ 【答案】细胞膜的一定流动性对于细胞完成各种生理功能是非 常重要的，它使细胞膜经受一定程度的变形不致破裂；或使膜 中各种成分按需要调整其组合分布；利于膜载体蛋白完成主动 运输。
2．青霉素杀菌的原理是什么？ 【答案】 青霉素抑菌作用的原理就是它能抑制细菌合成肽聚 糖，由于不能合成这种细胞壁物质，细菌就不能生长和繁殖。
【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实 验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强 实验的说服力。对照实验可设置：将乙的伞柄嫁接到甲的假 根上，若长出甲的伞帽，则可证明A项正确。 【答案】C
1．从结构上看：细胞的各个组成部分是相互联系的，如 (1)细胞核和细胞质通过核孔可以相连通； (2)核膜、内质网膜、细胞膜等相互连接成完整的生物膜系统； (3)内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以通过囊泡相互转化。 2．从功能上看：细胞的不同结构虽具有不同的生理功能，但却 是协调合作的，如蛋白质类分泌物的合成和分泌是由核糖体、内 质网、高尔基体、线粒体、细胞膜等结构协调完成的。
伞藻“帽”的形状是 由细胞核控制的
伞藻核移植实验可排 除假根中其他物质的 作用，从而证明是细 胞核控制伞藻“帽” 的形状
细胞核的结构与功能
名称
特点
核膜 和核孔
①核膜是双层膜，外膜表面有核 糖体附着 ②核膜不是连续的，其上有核孔
功能
①化学反应的场所，核膜上有酶附 着，利于多种化学反应的进行 ②控制物质进出，小分子、离子通 过核膜进出，大分子物质通过核孔 进出
2．各类细胞细胞壁的主要成分 (1)植物和藻类的细胞壁主要是由纤维素组成的，水分子和其 他分子都极易通过纤维之间的间隙，所以细胞壁与细胞的透 性无关，主要起保护和支持的作用。 (2)真菌的细胞壁由壳多糖(是氨基葡萄糖的多聚体)组成，又称 为几丁质，它是虾、蟹等外壳和昆虫外骨骼的主要成分。 (3)细菌的细胞壁主要由肽聚糖(多肽和多糖的聚合物)组成。
高考生物一轮复习2：第5讲 细胞膜与细胞核优质课件
考点2细胞核的特点和功能
名称
特点
功能
核膜
①核膜是双层膜，外膜与内质 网相连，且有核糖体附着
①化学反应的场所，核膜上有酶 附着，利于多种化学反应的进行
和核 ②在有丝分裂中核膜周期性地 ②选择性地控制物质出入细胞核,
孔 消失和重建
③核膜具有选择透过性
其中大分子物质通过核孔出入 细胞
①折光性强，易与其他结构区分 参与某种RNA的合成及核糖体的
归纳核心考点
考点1细胞膜的成分和功能 1.细胞膜的成分
归纳核心考点
考点1细胞膜的成分和功能 1.细胞膜的成分
2.细胞膜的功能
保障细胞内部环境的相对稳定
主动运输 被动运输 胞吞、胞吐
意义
将细胞与学科外网 界环境分隔开
控 方式 制
物 质 进 出 细 胞
细胞膜 (功能）
的进 信行
类型
息细
交 流
胞 间
膜的材料。( √ )学科网
【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器， 可用作提取细胞膜的材料。
2.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量相对较多。( √ )
【分析】细胞膜功能的复杂程度取决于其上蛋白质的种类和数量。
3.染色质和染色体是不同物质在同一时期的两种形态。( × ) 【分析】染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。 4.将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈 去核卵细胞中，最终发育形成白色美西螈。( × ) 【分析】生物的颜色性状主要是由细胞核决定的，因此黑色美 西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中，最终 发育形成黑色美西螈。
【典例训练1】在萝卜的紫色块根细胞内，液泡中含有紫红 色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显 变化。若进行加温，随着学科网水温的升高，水的颜色逐渐变紫。 其主要原因是( ) A.细胞壁在加温过程中受到破坏 B.水温升高，花青素的溶解度加大 C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用 D.加温使水中的化学物质发生了反应
高考生物一轮复习5：第5讲 细胞膜与细胞核优质课件
小结 细胞膜成分
磷脂 （重点）
脂质 （50％）
胆固醇
状态 作用 定义
双分子层排列构成膜的基本骨架 脂质、脂溶性物质更易通过膜 糖和脂质结合所形成的物质的总称
作用
常常被作为细胞表面标志物质。糖脂又是细胞
表面抗原的重要组分，许多胞外生理活性物 质的受体，参与细胞识别和信息传递过程
定义 作用
又称胆甾醇。一种环戊烷多氢菲的衍生物
细胞膜的功能 1．将细胞与外界环境分隔开，使细胞成为一个相对独立的系统， 保障细胞内部环境的相对稳定。由于磷脂分子有亲水基团和疏 水基团，所以构成细胞膜的磷脂双分子层之间是疏水的，能够 隔离细胞内液和外界环境溶液，保证了细胞内部环境的相对稳 定。 （1）对于原始生命，膜的出现使其成为一个相对独立的系统。 （2）对于原生生物，如草履虫，依靠细胞膜将细胞与外界环境 分隔开。
_信__息__交__流___。
（2）功能特性：细胞膜是一种选择透过性膜。
小结 生物膜系统
1．成分上的联系 生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成， 体现膜系统的统一性；但每种成分所占的比例不同，体现 了膜系统的差异性。
2．成分、结构和功能之间的联系
磷脂分子 蛋白质 糖类等
细胞膜(具有流动性) 保证 物质交换正常进行
二、细胞的生物膜系统
1.细胞生物膜系统是指由 __细__胞__膜____、 ____核__膜____以及 ___内__质__网___、 _高__尔__基__体___、 ____线__粒__体__等围绕而成的细 胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体。 2．细胞膜的结构 （1）外表面：蛋白质和糖类结合形成糖蛋白，叫做 _____糖__被___；
小练 1. （2009年海南卷）能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏 的一组酶是( ) A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 【 解 析 】植物细胞壁由纤维素、果胶构成，故纤维素酶、果胶 酶能破坏植物细胞壁；细胞膜含蛋白质和磷脂分子，故蛋白酶 能破坏细胞膜。 【答案】B