精选七年级生物上册2-1-5《绿色植物在生物圈中的作用》中国蕨类植物的多样性素材(新版)济南版
【中小学资料】七年级生物上册 2.1.1《绿色植物的主要类群》蕨类植物简介素材 (新版)济南版
蕨类植物1、中国蕨类植物的多样性全世界有蕨类植物10000～12 000种，中国有2200～2600种，占世界种数的22％。
由于中国地域广大，自然条件复杂多样，除了热带少数科属外，中国拥有的科属数几乎占世界的95％，这说明中国的蕨类植物有极高的多样性。
中国分布有在探讨物种进化系统问题上十分重要的种类，如原始类群裸蕨纲的松叶蕨（Psilotum mudum）、天星蕨（Christensenia）。
有些属如光叶蕨（Cystoathyrium）、中国蕨(Sinopteris)，其分布区狭小，为中国特有，它们的发现对研究该科中属的演化关系有一定意义。
而在四川东部长江沿岸发现的圆肾铁线蕨（Adiantum reniforme），其原产地在大西洋的Madeira群岛。
中国变种荷叶铁线蕨（Adiantum reniforme var. sinense）的出现，为研究间断分布及中国和非洲蕨类种的关系提供了很好的材料。
能生长在海拔4350m高山寒冻荒漠的严酷环境中的玉龙蕨（Sorolepidium glaciale）是研究蕨类形态和生态条件关系的重要属种。
仅产中国西南的湖南石灰岩壁的荚囊蕨（Struthiopteris eburnea）是典型的石灰岩钙质土的重要种属。
根据不完全统计，中国特有的蕨类植物有500～600种，占已知中国蕨类植物的25％左右。
2、蕨类植物受威胁和濒危状况随各地区植物考察的深入，不断有蕨类植物新种被发现，但与此同时也有一些种由于环境改变或人为破坏而消失或濒临灭绝。
除上面提到的特有和濒危属种外，还有些种类虽然不限产中国，但在中国仅局部地区有分布，如鹿角蕨（Platycerium wallichii）仅产靠近缅甸边境的盈江，而埃及苹（Marsilea aegyptica）仅产新疆的局部水域。
像这些种类的个体数量不多，分布区狭窄，如不保护，很易绝灭。
类似的濒危种类还有很多，估计约占中国蕨类总数的30％左右，其中重要的有101种。
人教版生物七年级上册第一章《生物圈中有哪些绿色植物》知识点
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
2、藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带），(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧气的重要来源（2）水生生物的食物来源（如鱼类饵料）（3）供食用（如海带紫菜）（4）药用4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。
(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。
(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。
(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：（1）可供食用，如蕨菜。
（2）可供药用，如卷柏、贯众等。
（3）作为绿肥和饲料，如满江红。
（4）煤的来源第二节种子植物1、种子植物的分类：根据子叶数目分为（1）双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物（叶脉网状），营养都储存在子叶中。
如蚕豆、大豆、花生。
（2）单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物（叶脉弧形），营养大部分储存在胚乳中。
如水稻、小麦、高粱。
2、种子的结构：（1）种皮：保护作用。
（2）胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。
北师大版七年级生物上册3.71《绿色植物在生物圈中的作用》课件(共31张PPT)
随堂反馈
4. 通常说绿色植物是生物圈中的生产者，这主要
是因为绿色植物能够通过光合作用产生（D）
A. 氧气和水
B. 二氧化碳
C. 水和无机盐
D.淀粉等有机物
5. 若人类一味地发展工业，向大气中大量地排放 二氧化碳，又大量砍伐森林的后果是（ BБайду номын сангаас A. 大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强 B. 生物圈中的氧气与二氧化碳失去平衡，影响人 类生活 C. 工业持续发展，人们的生活水平提高 D.植物的光合作用受到影响，无法进行
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
1 绿色植物是生产者
你能谈谈绿色植物是怎样养活地球上动物的吗？
分析我们的生活与绿色植物的关系
1.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的 直接和间接关系。
直接关系 米饭
日常饮食种类
间接关系 牛奶
北师大版初中生物七上第三单元7.1《绿色植物在生物圈中的作用》课件(20张)(共20张PPT)
2、由于二氧化碳增加引起的生态变化是 ( C) A、酸雨形成 B、臭氧层空洞 C、温室效应 D、碳氧平衡效应
3、光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下 列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义( ) A．为生物提供食物 B.为生物的生存提供能量 C.为生物的生存提供二氧化碳 D.为生物的生存提供氧气
4、在山坡或沙地植被是利用根的 ( )
A、输导功能B、吸收功能 C、贮存功能D、固定功能
5、我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，
被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植
树造林在保护环境方面的要求 （ ）
A、调节气候
B、提供足够的木材
C、维持空气中氧气和二氧化碳的比例
D、防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
6、地球上能量的最终来源是 ( )
A、植物的光合作用B、生物体合成和地球内蕴藏的能量
C、太阳光
D、呼吸作用释放的能量
7、森林中含氧量最多的时间是 ( ) A、早晨 B、正午 C、傍晚 D、夜间
8、在炎热的夏天，树林里空气湿润，
凉爽宜人，原因是
()
A．光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度
B．呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度
以中国为例,到2050年,专家预测,中国沿海有 近48个城市,9.2万平方千米的土地将受到淹 没的危险,大约有6700万人口将要背井离乡
1、减少二氧化碳的排放量
《京都议定书》
1997年12月11日，在日本京都会议上，通过了一份 具有约束力的国际协议《京都议定书》，议定书规定，
七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物
[实验] 种子萌发的条件
把甲、乙两个各有三粒种子 的装置分别放在温暖和寒冷的地 方。几天以后，只有哪粒种子萌 发了?说明了什么?
+ 1、抽样检测 + 2、尽量避免主观因素的影响 + 3、提供什么样的环境条件．如
何提供． + 4、几种种子的萌发最适温度．
100% 0.92% 0.12% 98.96%
蒸腾作用使水分大量散失
叶片在白天要进行紧张的物质生产，需要大 量的水，还需要无机盐，蒸腾作用能够带动 植物对水分和无机盐的吸收和向上运输，给 叶片源源不断地输送原料。
植物吸水量的99％都通过蒸 腾作用散失掉了，这是不是一种 浪费呢？为什么？
+ 蒸腾作用可以促使水分的吸收 和运输。
2.要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有
效的措施是
（）
A、多盖高楼，居住在高层
B、扩大居住面积 C、不扔垃圾 D、多植草坪多种数
判断
1.有机物中储存的能量，归根揭底来源于太阳光能 （）
2.植物的所有细胞都能进行光合作用 （ ）
3.植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放
注意事项： 保持器皿湿润； 连续观察纪录，重复测
定，取平均值．
+ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数） ×１００％
+ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测 种子数）×１００％
D C
B
A
根的生长：
（1）分生区：增加细胞的数量。 （2）伸长区：增大细胞体积。
长的最快的是: 伸长区
主干是由胚芽发育而成的. 枝条是由芽发育而成的
2、自身条件：完整的活的胚、 贮存时间短的、渡过了休眠期 的种子。
北师大版生物七年级上册 《绿色植物在生物圈中的作用》CEP课件1
CONTENTS
新课导入
“树木撑起了天空。如果森林消失，世界之顶的 天空就会塌落，自然和人类就会一起灭亡。”
——美洲印地安人的传说
学习目标
1.概述绿色植物能为生物提供生命活动需要的 物质和能量； 2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平 衡中的作用； 3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。
药用植物
人类利用植物治疗疾病已 有几千年的历史，现在以 中药为代表，植物在人类 与疾病斗争的过程中起着 重要作用。
木材及用途
能量的转换
2 绿色植物维持大气中的碳氧平衡
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
呼吸作用
相对平衡
氧气
氧气
你能谈谈绿色植物是怎样维持大气中气体平衡的吗？
短波的阳光能透过玻璃，室内的长波辐射却辐射不出 去。大气也具有这种特性，我们称之为温室效应。
日常生活用品
间接关系 丝绸
粮食
不同地区，因气候及土壤条件不同，种植的植物种 类也不同。在处理时，有些直接食用。有些则磨成 粉末状。
蔬菜
我们将几种不同的植物列为蔬菜，不同的蔬菜，其 食用部分也不同。
水果
水果中含丰富的维生素及其他营养成分，而且大多 鲜美，是人类喜爱的食品种类之一。
棉花
棉花的种子可以榨取棉籽油，得到的洁白棉花可以 制作衣物。
1.生物生存和发展所需的物质和能量来源于( B )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.人们的衣、食、住、行都是( C ) A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物 C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是
3.大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿 色植物( A ) A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.蒸腾作用的结果 D.大量消耗氧的结果
【初中生物】人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中的绿色植物
【初中生物】人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中的绿色植物尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由生物网为您提供的人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中的绿色植物，希望给您带来启发!生物圈中的绿色植物是什么1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2.孢子是生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4.苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶没有传导组织，不能运输水分。
因此，苔藓植物不能从沸水环境中分离出来。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这一功能将苔藓植物作为指示植物来监测空气污染程度。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
8.藻类通过光合作用产生的有机物可以用作鱼类的诱饵。
释放的氧气不仅用于鱼类呼吸，也是大气中重要的氧气来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10.种子结构蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)玉米种子：果皮和种皮，胚，子叶（1片），胚乳11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12.记住常见的裸子植物和被子植物。
以上就是生物网为大家整理的人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中的绿色植物，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
七年级上册生物知识点(答案)
七年级上册生物复习知识点（家长版）班级__________ 姓名____________第一单元第一章认识生命现象1.生物的基本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传和变异⑤应激性⑥适应并影响环境2.生物圈的范围：大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层。
（海平面以下约10千米和海平面以上约10千米）。
生物圈是地球上所有的生物及它们所生活的环境。
3.生物圈为生物生存提供的基本条件包括：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。
4. 栖息地的破话和丧失是威胁生物生存的关键因素。
5. 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。
6.科学探究的6个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流7. 设置对照试验、控制单一变量、增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径。
8.巴斯德实验成功的关键设计了曲颈瓶。
9.探究的常用方法：观察法、实验法、测量法、调查法。
10.认识显微镜各部分的名称11.显微镜的使用（一）对光①②③④（二）安放装片（三）观察①从侧面注视物镜，下降镜筒离玻片 2 毫米防止压碎装片，损伤镜头②左眼注视目镜，上升镜筒，找到物象，必要时调节细准焦螺旋，使物象更清晰。
10.微镜操作应注意问题：①可以调节镜筒升降的结构是⑨和⑾。
②可以调节光线强弱的结构是⑦和⑩。
③在显微镜中看到的物像比实物大，而且是倒像。
字母E在显微镜下看到的是。
④显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数⑤由低倍镜换为高倍镜时，视野亮度变暗，看到的细胞数目变少，体积变大。
⑥物像移动的方向与装片的移动方向相反。
当物像位于视野右上方时，要向右上方移动玻片。
细胞质在视野中逆时针运动，实际运动是逆时针⑦视野中的污点可能存在于物镜、目镜和玻片。
⑧目镜无螺纹，物镜有螺纹。
目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，越短放大倍数越小；⑨显微镜观察时用左眼，右眼睁开。
对好光后，显微镜就不能再移动，否则会因光线发生改变而看不到物象第一单元第二章观察生物结构1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。
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中国蕨类植物的多样性
全世界10000-12000种，中国2200-2600种，占22%，由于中国地域广大，自然条件复杂多样，除热带少数科属外，中国拥有的科属数几乎占世界的95%，这说明了中国的蕨类植物有极高的多样性。
我国分布有在讨论物种进化问题上十分重要的种类，如原始类群裸蕨纲的松叶蕨，天星蕨。
有些属如光叶蕨，中国蕨，其分布区狭小，为中国特有，它们的发现对研究该科中属的演化关系有一定意义，而发现与四川东部长江沿岸的圆肾铁线蕨，其原产地在大西洋的群岛。
中国变种荷叶铁线蕨的出现，为研究间断分布及中国和非洲蕨类种的关系提供了很好的材料。
能生长在海拔4350米高山寒冻荒漠的严酷环境中的玉龙蕨是研究蕨类形态和生态条件关系的重要属种。
仅产中国西南和湖南石灰岩壁的颊囊蕨是典型的石灰岩钙质土的重要属种。
根据不完全统计，中国特有的蕨类植物有500-600种，占已知中国蕨类植物的25%左右。