科学小实验ppt
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科学小实验油水 ppt课件
实验步骤：
加几滴色素，会更漂亮
倒入半杯清水
科学小实验油水
搅拌一下
倒入食用油
科学小实验油水
油水融为一体啦！
科学小实验油水
油水相容 小牛顿科学实验
科学小实验油水
想一想：日常生活中的油 和水能不能相容在一起
科学小实验油水
生活中的化学
原理：洗洁精可以使油乳化成小油滴（乳化 作用），阻止油珠重新聚集，使油均匀分散 悬浮于水上。
科学小实验油水
材料准备 （1）水
（2）食用油
（3）洗洁精
（4）一次性纸杯
（5）玻璃棒
(6)色素
科学小实验油水油水相容来自油和水为什么可以相容呢？
科学小实验油水
油和水为什么可以相容?
• 洗涤剂有个特殊性质，能把一个个油滴包围起来， 均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作用”。
• 洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就 是因为它跟油和水的关系都不错，能把油污从衣服 上拉到水中。
科学小实验油水
认识神秘的大自然快乐科学小实验 PPT课件
科学因探索更无限， 探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现， 科学离我们并不遥远。
科学实验
科学因探索更无限， 探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现， 科学离我们并不遥远。
科学实验
科学因探索更无限， 探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现， 科学离我们并不遥远。
课堂检测
01 科学实验室
02 科学实验室
课堂检测
上进行多种问答巩固知识
科学因探索更无限，探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现，科学离我们并不 遥远。科学因探索更无限，探索因参与 更精彩，来到这里你才会发现，科学离 我们并不遥远。
(
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更精彩，来到这里你才会发现，科学离
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更精彩，来到这里你才会发现，科学离
科学实验室
科学因探索更无限，探 索因参与更精彩，来到 这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
科学因探索更无限，探 索因参与更精彩，来到 这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
知识点讲解
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更 精彩，来到这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更 精彩，来到这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更精彩，来到这里你才会发现，科学离
课堂检测
ABCD
科学实验室
科学实验室
科学实验室
科学实验室
科学因探索更无
科学因探索更无
科学因探索更无
科学因探索更无
限，探索因参与
限，探索因参与
限，探索因参与
限，探索因参与
科学实验
科学因探索更无限， 探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现， 科学离我们并不遥远。
科学实验
科学因探索更无限， 探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现， 科学离我们并不遥远。
课堂检测
01 科学实验室
02 科学实验室
课堂检测
上进行多种问答巩固知识
科学因探索更无限，探索因参与更精彩， 来到这里你才会发现，科学离我们并不 遥远。科学因探索更无限，探索因参与 更精彩，来到这里你才会发现，科学离 我们并不遥远。
(
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更精彩，来到这里你才会发现，科学离
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更精彩，来到这里你才会发现，科学离
科学实验室
科学因探索更无限，探 索因参与更精彩，来到 这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
科学因探索更无限，探 索因参与更精彩，来到 这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
知识点讲解
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更 精彩，来到这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
科学因探索更无限，探索因参与更 精彩，来到这里你才会发现，科学 离我们并不遥远。
科学实验室
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课堂检测
ABCD
科学实验室
科学实验室
科学实验室
科学实验室
科学因探索更无
科学因探索更无
科学因探索更无
科学因探索更无
限，探索因参与
限，探索因参与
限，探索因参与
限，探索因参与
科学课科技小制作PPT：重心
这个点就是物体的重心
●
形状规则、质量分布均匀的物体 重心在它的几何中心
●
重心—竹片陀螺
物体的重心越低，越稳定
重心—竹片陀螺
知识点回顾：
1、地球上的一切物体都会受到地球吸引力的 作用，这个力叫做（重力）
2、从力的作用效果上来看，重力是作用在物 体的一个点上，这个点就是物体的（重心）
3、形状规则、质量分布均匀的物体，重心在 它的（几何中心 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、物体的重心越低，越（稳定）
重心—竹片陀螺
实验器材：
重心—竹片陀螺
制作竹片陀螺
重心—竹片陀螺
重心—竹片陀螺
你能举出几个下落的物体吗？
衣服上抛秋的出天水的树落球叶到会飘地落落面回上地面
重心—竹片陀螺
牛顿将这种 由于地球的吸引 而使物体自身受到的力
叫做重力
重心—竹片陀螺
小游戏： 比一比，谁 更稳—金鸡独立
重心—竹片陀螺
小实验： 测一测，平衡点在哪？
重心—竹片陀螺
从力的作用效果上来看 重力是作用在物体的一个点上
●
形状规则、质量分布均匀的物体 重心在它的几何中心
●
重心—竹片陀螺
物体的重心越低，越稳定
重心—竹片陀螺
知识点回顾：
1、地球上的一切物体都会受到地球吸引力的 作用，这个力叫做（重力）
2、从力的作用效果上来看，重力是作用在物 体的一个点上，这个点就是物体的（重心）
3、形状规则、质量分布均匀的物体，重心在 它的（几何中心 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、物体的重心越低，越（稳定）
重心—竹片陀螺
实验器材：
重心—竹片陀螺
制作竹片陀螺
重心—竹片陀螺
重心—竹片陀螺
你能举出几个下落的物体吗？
衣服上抛秋的出天水的树落球叶到会飘地落落面回上地面
重心—竹片陀螺
牛顿将这种 由于地球的吸引 而使物体自身受到的力
叫做重力
重心—竹片陀螺
小游戏： 比一比，谁 更稳—金鸡独立
重心—竹片陀螺
小实验： 测一测，平衡点在哪？
重心—竹片陀螺
从力的作用效果上来看 重力是作用在物体的一个点上
简约教育教学化学科学小实验PPT
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器材的介绍
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科学的实验
FOUR
PART O4
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金/山/办/公/有/限/公/司
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科学的实验
科学的实验
科学的实验
科学的实验
感谢观看
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金/山/办/公/有/限/公/司
experiment
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科学教育教学
TWO
PART O2
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TWO
PART O2
33个让孩子动手的科学小实验(3-12岁).pptx
•提示幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代：
♦指导幼儿在日常生活中和父母一起找寻家里须要运用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池 。
♦有条件的幼儿园可以给幼儿供应谷种充电电池，让幼儿了解充电电池和一般电池的区分.
附：科学小学何
电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常运用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种.原 电池制成后即可以产生电潦，但在放电完毕即被废弃。蓄电池乂被称为二次电池，充电后可放电运用，放电完毕后 还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V,呈圆柱形，型号常见的 有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给
11、好玩的不倒翁
材料打豌：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。
制作方法： (D将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体. (2)用彩纸做一个圆锌体，画上五官，作为不倒翁的头。 (3)用粘合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。 试验操作： (1)让幼儿用手推动不倒翁,视察其摇摆状态,看是否会倒下。 2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿变更橡皮泥的重坡和在乒乓球内的位理，视察不倒笳是否会倒下,让他们明白不倒 翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。 3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推勖不倒翁，视察其变更，让他们明白只有物体固定/,才有 可能使不倒翁不倒. 指导建议： 引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，视察其摇摆的状况. 引导幼儿视察不倒笳的形态和内部构造，了解不倒翁上轻下至、底部圆形的特点。 激励幼儿想方法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。 拓展与替代：
试验操作：
拓展与替代：
♦指导幼儿在日常生活中和父母一起找寻家里须要运用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池 。
♦有条件的幼儿园可以给幼儿供应谷种充电电池，让幼儿了解充电电池和一般电池的区分.
附：科学小学何
电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常运用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种.原 电池制成后即可以产生电潦，但在放电完毕即被废弃。蓄电池乂被称为二次电池，充电后可放电运用，放电完毕后 还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V,呈圆柱形，型号常见的 有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给
11、好玩的不倒翁
材料打豌：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。
制作方法： (D将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体. (2)用彩纸做一个圆锌体，画上五官，作为不倒翁的头。 (3)用粘合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。 试验操作： (1)让幼儿用手推动不倒翁,视察其摇摆状态,看是否会倒下。 2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿变更橡皮泥的重坡和在乒乓球内的位理，视察不倒笳是否会倒下,让他们明白不倒 翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。 3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推勖不倒翁，视察其变更，让他们明白只有物体固定/,才有 可能使不倒翁不倒. 指导建议： 引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，视察其摇摆的状况. 引导幼儿视察不倒笳的形态和内部构造，了解不倒翁上轻下至、底部圆形的特点。 激励幼儿想方法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。 拓展与替代：
试验操作：
科学小实验ppt课件
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配， 编号为No.4。
（3）隔天记录下来。
7
No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色， 多处烂痕微微 泛黄。
绿色。
多处泛黄，有 一股淡淡的香 蕉味。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
29
通过整个实验研究的过程，我 认识到科学实验是一项艰苦的工作， 需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的 毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到 了许多困难，但我都克服了，当看到 自己的实验结果，我感到特别的激动 与欣慰。更重要的是在整个研究过程 中我不仅学到很多知识，还锻炼了查 阅资料的能力从中体验了科学的神奇 与无穷魅力。
第一天 No.4
9
第三天 No.2 第三天 No.4
第 三 天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
第五天 No.4
10
第七天 No.1
第七天 No.2
第 七 天
第 七 天
No.4 No.3
11
经过七天的实验观察，我发现 了：香蕉和苹果在一起的效果 是最好的。其他香蕉只是有一 点黄，多处烂痕，而No.3却不 一样，它的烂痕只有一个，是 比较大的，在香蕉尾部，但它 的颜色比其他香蕉要突出很多。 所以，我得出了：苹果对香蕉 的成熟度影响最大。
30
31
2第一天no3第一天no4第三天第三天no1第三天no2第三天第三天no3第三天no4第五天no1第五天no3第五天no4第七天no1第七天no2第七天第七天no3第七天第七天no4经过七天的实验观察我发现了
（3）隔天记录下来。
7
No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色， 多处烂痕微微 泛黄。
绿色。
多处泛黄，有 一股淡淡的香 蕉味。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
29
通过整个实验研究的过程，我 认识到科学实验是一项艰苦的工作， 需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的 毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到 了许多困难，但我都克服了，当看到 自己的实验结果，我感到特别的激动 与欣慰。更重要的是在整个研究过程 中我不仅学到很多知识，还锻炼了查 阅资料的能力从中体验了科学的神奇 与无穷魅力。
第一天 No.4
9
第三天 No.2 第三天 No.4
第 三 天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
第五天 No.4
10
第七天 No.1
第七天 No.2
第 七 天
第 七 天
No.4 No.3
11
经过七天的实验观察，我发现 了：香蕉和苹果在一起的效果 是最好的。其他香蕉只是有一 点黄，多处烂痕，而No.3却不 一样，它的烂痕只有一个，是 比较大的，在香蕉尾部，但它 的颜色比其他香蕉要突出很多。 所以，我得出了：苹果对香蕉 的成熟度影响最大。
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2第一天no3第一天no4第三天第三天no1第三天no2第三天第三天no3第三天no4第五天no1第五天no3第五天no4第七天no1第七天no2第七天第七天no3第七天第七天no4经过七天的实验观察我发现了
习作：“我做了一项小实验”ppt课件
自然现象
彩虹形成实验
光的折射实验
热胀冷缩实验
......
......
理思路 学写法
思路导图
思路点播
1 交代清楚要写的小实验是什么。
2 按照一定的顺序写清楚实验过程。 抓住实验过程中人物的神态、动作、
3 心理活动写。
4 揭示科学原理时要注意简洁准确。 5 结尾要写出自己的实验心情、感受或收获。
写法指导
பைடு நூலகம்
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我
去探寻。
——英·牛顿
人的天职在用于探索真理。
——波兰·哥白尼
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事
实。
——俄·巴甫洛夫
先后步骤要写清，特殊句式来表明。 实验心情要表白，实验原理要交代。
03
有趣的“鸡蛋浮水” 今天，做了一个有趣的实验，实验的名称叫 “鸡蛋浮水”。① 这个小实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一 双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。②
找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样
可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲
过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两
点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
③是全文的重点，描述做 实验的具体步骤，展现鸡 蛋是如何一步步浮出水面 的。中间穿插描写了自己 实验时的思考。整个过程 生动有趣，让人如亲眼所 见。
雾。再看看鸡蛋，奇迹发生了——它正慢悠悠地往上漂，
摇摇晃晃的，跌跌撞撞的，就像一个刚学会走路的孩子。
不一会儿，它就浮到水面上了。“鸡蛋浮上来啦！鸡蛋浮
《科学在我们身边》PPT课件
科学在我们身边
- .
你认为什么是科学？
一、玩一玩，体验身边的科学小实验
你能站起来吗？
为什么？
为什么站不起来？
因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有那么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
克隆羊多利
海上石油开采
磁悬浮列车
风力发电
你能喝到饮料吗？
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
①堵住露在杯外的吸管②用两根细的吸管③杯内的吸管粗些，杯外的吸管细些
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
- .
你认为什么是科学？
一、玩一玩，体验身边的科学小实验
你能站起来吗？
为什么？
为什么站不起来？
因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有那么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
克隆羊多利
海上石油开采
磁悬浮列车
风力发电
你能喝到饮料吗？
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
①堵住露在杯外的吸管②用两根细的吸管③杯内的吸管粗些，杯外的吸管细些
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
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较浓的香蕉 味。
有一点烂痕 。
大部分泛黄 ，一个烂痕 。
多处烂痕。
精品PPT
第一天 No. 2
No.1
第一天No.1
第一天 No.3 第 三 天
精品PPT
第一天 No.4
第三天 No.2 第三天 No.4
第 三 天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
第五天 No.4
精品PPT
第七天 No.1
第七天
几乎全 是烂痕 ，黑黑 的。
几乎全 是黄的 ，大概 快熟了 。
一点点 烂痕， 绿色。
精品PPT
第一天No.1
第一天No.2
第一天No.3
第三天 No.1
第三天 No.2
精品PPT
第三天 No.3
第五天 No.1
第五天 No.2
第五天 No.3
第七天 No.1
第七天 No.2
精品PPT 第七天 No.3
精品PPT
精品PPT
【1】香蕉3个。 【2】装满米的米桶 一个。 【3】标签3个。
精品PPT
（1）先将香蕉分成3份。 （2）第一根香蕉放在米桶里， 编号为No.1。 （3）第二根放在阳台上，经 风吹雨打的，编号为No.2。 （4）第三根香蕉放在草丛里， 编号为No.3。 （5）隔天记录下来。
精品PPT
比较软， 香蕉尾 部烂痕 较多。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精品PPT
第五天 多出处烂
痕。
大部分是 烂痕。
第七天
很硬，侧 面有烂 痕。
香蕉头部 烂痕较 多，尾 部也有 ，但不 多。
第一天No.1
第一天No.2
第三天 No精品.1PPT
第三天 No.2
第五天 No.1
第五天 No.2
第七天 No.1
第七天No.2
精品PPT
经过七天的实验观察，我 发现了：空气对香蕉的影响还 是蛮大的。No.1香蕉只是绿 的，七天下来几乎没什么变化， 就是有些烂痕。而No.2却不 一样，它的颜色有些黄，也没 有像No.1一样全绿的。所以， 空气的流通对香蕉的成熟度还 是有一定的影响的。
精品PPT
精品PPT
通过上述实验，我们得 出以下结论：
1、苹果对香蕉的成熟度 影响最大。
2、放在阳台上经风吹日 晒对香蕉的影响最大。
3、空气的流通对香蕉的 成熟度还是有一定影响的。
精品PPT
下一步我觉得还有很多问题需要我
进行研究：
1、研究加快香蕉成熟的速度
2、还有没有其他方法
3、研究综合以上全部特点催熟
精品PPT
精品PPT
经过七天的实验观察，我发 现了：香蕉放在阳台上，成熟的 最快。其他香蕉几乎都是多烂痕， 而No.2却不一样，它虽然有较多 的烂痕，但是它的颜色就和其他 两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
香蕉放在阳台上经风吹日晒 对香蕉的影响最大。
精品PPT
精品PPT
（1）香蕉2个 （2）塑料袋一个 （3）标签2个。
香蕉的效果是怎样的。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
精品PPT
通过整个实验研究的过程，我 认识到科学实验是一项艰苦的工作， 需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的 毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到 了许多困难，但我都克服了，当看到 自己的实验结果，我感到特别的激动 与欣慰。更重要的是在整个研究过程 中我不仅学到很多知识，还锻炼了查 阅资料的能力从中体验了科学的神奇 与无穷魅力。
第七天 No.2
第 七 天
第 七 天
No.4 No.3
精品PPT
经过七天的实验观察，我发现 了：香蕉和苹果在一起的效果 是最好的。其他香蕉只是有一 点黄，多处烂痕，而No.3却不 一样，它的烂痕只有一个，是 比较大的，在香蕉尾部，但它 的颜色比其他香蕉要突出很多。 所以，我得出了：苹果对香蕉 的成熟度影响最大。
精品PPT
精品PPT
精品PPT
【1】香蕉5个。 【2】标签4个。 【3】橘子1个，苹果1个， 冬枣1个。
精品PPT
（1）先将香蕉分成5份,每 一份与一种水果搭配。
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配， 编号为No.4。
精品PPT
（1）先将香蕉分成2 份。 （2）第一根香蕉用塑 料袋包起来，不让空 气流通，编号为No.1。 （3）第二根香蕉放外 面，使空气流通，编 号为No.2。 （4）隔天记录下来。
精品PPT
No.1 No.2
第一天
很硬，全 绿的。
香蕉头尾 比较软 ，有点 香蕉的 味道。
第三天
很硬，就 是有点 烂痕。
精品PPT
10月份的时候，妈妈的同 事从农贸市场批发了几斤香蕉， 可是都是青的，捏过去很硬很 硬，根本就不能吃，为了更早 的吃到香蕉，就开始了实验。
精品PPT
芭蕉科，芭蕉属植物，又指 其果实，热带地区广泛栽培食 用。香蕉味香、富于营养，终 年可收获，在温带地区也很受 重视。植株结果后枯死，由根 状茎长出的吸根继续繁殖，每 一根株可活多年。
No.1 No.2 No.3
第一天
第三天
绿色，黑色， 很软， 多处烂痕。 又有很
多烂痕 。
捏过去有点软 摸过去
下去，绿色， 有点不
有淡淡的香蕉 平，比
味。
较软。
捏下去很硬， 很硬， 全是绿色的， 就是多 没有变化。 了几个
烂痕。
第五天 较烂， 有点儿 硬。
多出泛 黄，烂 痕较多 。
有一点 点软， 没什么 变化。
（3）隔天记录下来。
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No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色， 多处烂痕微微 泛黄。
绿色。
多处泛黄，有 一股淡淡的香 蕉味。
香蕉上面泛黄 ，香蕉味较浓 。
尾部多处烂痕 。
全青的。
捏过去已经是 有点软软的了 。 有点烂痕。
尾部较严重 头尾腐烂较
腐烂。
严重。
有一点点软 。 一大部分已 经泛黄。
有一点烂痕 。
大部分泛黄 ，一个烂痕 。
多处烂痕。
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第一天 No. 2
No.1
第一天No.1
第一天 No.3 第 三 天
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第一天 No.4
第三天 No.2 第三天 No.4
第 三 天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
第五天 No.4
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第七天 No.1
第七天
几乎全 是烂痕 ，黑黑 的。
几乎全 是黄的 ，大概 快熟了 。
一点点 烂痕， 绿色。
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第一天No.1
第一天No.2
第一天No.3
第三天 No.1
第三天 No.2
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第三天 No.3
第五天 No.1
第五天 No.2
第五天 No.3
第七天 No.1
第七天 No.2
精品PPT 第七天 No.3
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【1】香蕉3个。 【2】装满米的米桶 一个。 【3】标签3个。
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（1）先将香蕉分成3份。 （2）第一根香蕉放在米桶里， 编号为No.1。 （3）第二根放在阳台上，经 风吹雨打的，编号为No.2。 （4）第三根香蕉放在草丛里， 编号为No.3。 （5）隔天记录下来。
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比较软， 香蕉尾 部烂痕 较多。
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第五天 多出处烂
痕。
大部分是 烂痕。
第七天
很硬，侧 面有烂 痕。
香蕉头部 烂痕较 多，尾 部也有 ，但不 多。
第一天No.1
第一天No.2
第三天 No精品.1PPT
第三天 No.2
第五天 No.1
第五天 No.2
第七天 No.1
第七天No.2
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经过七天的实验观察，我 发现了：空气对香蕉的影响还 是蛮大的。No.1香蕉只是绿 的，七天下来几乎没什么变化， 就是有些烂痕。而No.2却不 一样，它的颜色有些黄，也没 有像No.1一样全绿的。所以， 空气的流通对香蕉的成熟度还 是有一定的影响的。
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通过上述实验，我们得 出以下结论：
1、苹果对香蕉的成熟度 影响最大。
2、放在阳台上经风吹日 晒对香蕉的影响最大。
3、空气的流通对香蕉的 成熟度还是有一定影响的。
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下一步我觉得还有很多问题需要我
进行研究：
1、研究加快香蕉成熟的速度
2、还有没有其他方法
3、研究综合以上全部特点催熟
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经过七天的实验观察，我发 现了：香蕉放在阳台上，成熟的 最快。其他香蕉几乎都是多烂痕， 而No.2却不一样，它虽然有较多 的烂痕，但是它的颜色就和其他 两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
香蕉放在阳台上经风吹日晒 对香蕉的影响最大。
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（1）香蕉2个 （2）塑料袋一个 （3）标签2个。
香蕉的效果是怎样的。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
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通过整个实验研究的过程，我 认识到科学实验是一项艰苦的工作， 需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的 毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到 了许多困难，但我都克服了，当看到 自己的实验结果，我感到特别的激动 与欣慰。更重要的是在整个研究过程 中我不仅学到很多知识，还锻炼了查 阅资料的能力从中体验了科学的神奇 与无穷魅力。
第七天 No.2
第 七 天
第 七 天
No.4 No.3
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经过七天的实验观察，我发现 了：香蕉和苹果在一起的效果 是最好的。其他香蕉只是有一 点黄，多处烂痕，而No.3却不 一样，它的烂痕只有一个，是 比较大的，在香蕉尾部，但它 的颜色比其他香蕉要突出很多。 所以，我得出了：苹果对香蕉 的成熟度影响最大。
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【1】香蕉5个。 【2】标签4个。 【3】橘子1个，苹果1个， 冬枣1个。
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（1）先将香蕉分成5份,每 一份与一种水果搭配。
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配， 编号为No.4。
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（1）先将香蕉分成2 份。 （2）第一根香蕉用塑 料袋包起来，不让空 气流通，编号为No.1。 （3）第二根香蕉放外 面，使空气流通，编 号为No.2。 （4）隔天记录下来。
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No.1 No.2
第一天
很硬，全 绿的。
香蕉头尾 比较软 ，有点 香蕉的 味道。
第三天
很硬，就 是有点 烂痕。
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10月份的时候，妈妈的同 事从农贸市场批发了几斤香蕉， 可是都是青的，捏过去很硬很 硬，根本就不能吃，为了更早 的吃到香蕉，就开始了实验。
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芭蕉科，芭蕉属植物，又指 其果实，热带地区广泛栽培食 用。香蕉味香、富于营养，终 年可收获，在温带地区也很受 重视。植株结果后枯死，由根 状茎长出的吸根继续繁殖，每 一根株可活多年。
No.1 No.2 No.3
第一天
第三天
绿色，黑色， 很软， 多处烂痕。 又有很
多烂痕 。
捏过去有点软 摸过去
下去，绿色， 有点不
有淡淡的香蕉 平，比
味。
较软。
捏下去很硬， 很硬， 全是绿色的， 就是多 没有变化。 了几个
烂痕。
第五天 较烂， 有点儿 硬。
多出泛 黄，烂 痕较多 。
有一点 点软， 没什么 变化。
（3）隔天记录下来。
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No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色， 多处烂痕微微 泛黄。
绿色。
多处泛黄，有 一股淡淡的香 蕉味。
香蕉上面泛黄 ，香蕉味较浓 。
尾部多处烂痕 。
全青的。
捏过去已经是 有点软软的了 。 有点烂痕。
尾部较严重 头尾腐烂较
腐烂。
严重。
有一点点软 。 一大部分已 经泛黄。