湘少版三年级下册unit1 how are you
三年级下册英语说课稿-Unit 1 How are you Period 3 湘少版(三起)
三年级下册英语说课稿-Unit 1 How are you Period 3 湘少版（三起）一、教材分析本课是三年级英语湘少版（三起）Unit 1 How are you? 的第三课时，主要通过口语练习和游戏活动来帮助学生掌握问候语“How are you?”和回答语“I’m fine, thank you.”以及询问年龄和回答年龄的表达。
二、教学目标1.语言知识目标：•学生能够听说认读和书写本课单词、短语和句型：“How are you?”, “I’m fine, thank you.”，“How old are you?”, “I’m _____ years old.”。
•学生能够在实践中加深对日期表示法和姓名的理解。
2.情感态度目标：•培养学生习惯用英语道别和问候，尊重和欣赏不同的文化习俗；•培养学生的口语表达和听说能力，勇敢开口交流，乐于参与活动。
三、教学重难点1.教学重点：•问候语和回答语的掌握；•年龄的表达；•实践中对日期表示法和姓名的理解。
2.教学难点：•年龄的表达；•日期表示法和姓名的理解。
四、教学过程1. Warming-up•“Good morning, class!”•“How are you?” (每个学生一个个问候)•向学生介绍生日Quiz活动：“Look at the screen and guess whose birthday it is!” (通过展示具体日期和学生姓名的配对，做题学生需揭示惊喜的表情)2. Presentation•通过展示单词卡片，教授以下单词和短语：“How are you?”, “I’m fine, thank you.”, “How old are you?”, “I’m_____years old.”•通过示范和呈现图片，展示课文中的“tree”，“flower”和“sun”，加深概念印象。
3. Practice•分成两组同桌，展开如下对话：–Group A：“How are you?”–Group B：“I’m fine, thank you. And you?”–Group A：“How old are you?”–Group B：“I’m 8 years old.”•分别介绍“How old are you?”中8岁与八（eight）的名称和数字的用法，帮助学生扩展自己的单词库。
三年级下册英语教案-Unit1HowareyouPeriod1湘少版(三起)
三年级下册英语教案 Unit 1 How are you? Period 1 湘少版（三起）教学内容本节课是湘少版（三起）三年级下册英语Unit 1 "How are you?"的第一课时。
教学内容主要包括日常问候语的使用，如"How are you?"，以及基本的回答，如"I'm fine, thank you."。
还将学习一些简单的描述感觉的词汇，如"happy", "sad", "tired"等。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用日常问候语"How are you?"及其回答。
2. 能力目标：学生能够在不同的情境中熟练使用问候语，并能够用英语简单描述自己的感受。
3. 情感目标：培养学生友好交往的习惯，增强他们的英语学习兴趣和自信心。
教学难点1. 正确发音和拼写描述感觉的词汇。
2. 在实际对话中灵活运用问候语和描述感觉的词汇。
教具学具准备1. 课本和练习册。
2. 彩色卡片，上面写有问候语和描述感觉的词汇。
3. 录音机或电脑，用于播放课文录音。
4. 白板和彩色笔。
教学过程1. 热身活动：通过播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：通过展示图片和卡片，引入本节课的主题。
3. 课堂讲解：讲解问候语的使用场合和描述感觉的词汇。
4. 小组活动：学生分组练习对话，模拟实际交流场景。
5. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计1. 问候语"How are you?"及其回答。
2. 描述感觉的词汇："happy", "sad", "tired"等。
3. 重要的语法点和句型。
作业设计1. 复习本节课的问候语和描述感觉的词汇。
2. 编写一个简单的对话，使用所学词汇和句型。
三年级下册英语教案-Unit1 Howareyou第一课时湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 1 How are you 第一课时湘少版（三起）教学内容本节课为《湘少版（三起）三年级下册英语》Unit 1 How are you? 的第一课时。
教学内容主要包括问候语和基本日常对话，如“How are you?” “I'm fine, thank you.”等。
通过本节课的学习，学生将能够理解并运用基本的问候和应答用语，培养日常英语交流的能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇和句型。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常问候的基本交流能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强其开口说英语的自信心。
教学难点1. 正确发音和拼写本节课的关键词汇。
2. 理解并正确运用问候和应答的句型结构。
3. 在实际对话中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教学录音带、单词卡片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
教学过程1. 课堂导入：通过播放英文儿歌或进行简单的日常英语对话，吸引学生的注意力，营造英语学习氛围。
2. 新知呈现：利用多媒体课件展示本节课的关键词汇和句型，配合录音带的标准发音，让学生跟读并模仿。
3. 互动练习：设计小组活动或角色扮演，让学生在模拟情境中练习问候和应答。
4. 巩固提高：通过课堂练习和小游戏，巩固学生对词汇和句型的掌握。
板书设计1. 关键词汇：How, are, you, fine, thank, you.2. 句型结构：How are you? I'm fine, thank you.作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本节课内容相关的练习题。
2. 口头作业：与家长进行简单的英语问候对话。
课后反思本节课后，教师应反思教学内容是否适合学生的接受程度，教学方法是否有效，以及学生的参与度和学习效果。
根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。
此教案旨在为三年级下册英语Unit 1 How are you? 的第一课时提供一个详细的教学框架，确保教学内容丰富、教学方法多样，以及学生能够有效地学习和运用英语进行日常交流。
Unit1Howareyou？(课件)湘少版英语三年级下册
New Words
see [siː] 看见 v.
I’m glad to see you. 我 很高兴见到你。
New Words
again [əˈgen] 再次 adv.
Try it again! 再试试！
New Words
fine [faɪn] 好的 adj.
—How are you? —I’m fine. 我很好。
Language Points
3. How are you? 一般用于熟人之间的问候， 表达对别人的关心。 回答可用： I'm fine. I'm OK. Very well.
See you!
1. Good morning. 意为“早上好。/ 上午好。” 主要用于早上或上午见面 时的问候。 回答也用“Good morning.”
Language Points
2. I'm glad to see you again. glad意为“高兴的”，again意 为“再次”。 用于认识的人再次见面时， 而初次见面时常用“Nice to meet you.”
New Words
too [tuː] 也 adv.
—I love you, Mum! —Me too! 我也是！
New Words
now [naʊ] 现在 adv.
It’s 11:10 now. 现在是十一点十分。
What's missing?
Let's Listen and Say
Good morning, Peter. I'm glad to see you again.
Good morning, Lingling.
How are you? I'm fine, too.
(湘少版)三年级英语下册课件 Unit 1How are you课件.ppt
Very well 身体好
Not bad 还不错
Not so good 不太好
How are you?
I’m fine,thank you.
Very well ,thank you.
Not bad ,thank you. Not so good.
e
e the new sentences to greet your friends.(用新学句子和你的朋友问好)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1Fra bibliotek谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
HeHlleol,loH,oHwowarearyeoyuou?
HHelellolo!H!Helellol!o! HHowowaraeryeoyuo?uH? ello
Hello!H!Heleloll!o! HHowowaraereyoyuo?u? I’Im’mfifniene,t,htahnaknkyoyuo.u. I’Im’mfifnien,et,htahnaknkyoyuo.u.
湘少版三年级下册英语How are you课件
3. How are you? 你好吗？ How are you? 你好吗？（人们常用的问候语） 当熟人之间有较长一段时间没有见面，或是想知
道对方最近的工作、学习或身体状况时，都可以用这 句话。有时也可以用于比较正式地向别人打招呼。
回答: I’m fine./I’m OK. (我很好。) So so. (一般般。) Not bad. (不坏。)
Language points
1. Good morning, Peter. 早上好，彼得。 morning的意思是“早上；上午”，通常是指
中午12以前的时间段。 “Good morning.”是上午见面打招呼的常用语，
回答也用“Good morning.”。 用“Good morning.”问好时，后面 fine.
Act with your partner
Good morning. Nice to see you again.
Glad to see you, too.
Good afternoon. Nice to see you again.
Glad to see you, too.
To read at a desk.
语音知识专讲
字母e在单词中的发音规则 字母e在单词中一般发/e/。 发音要领：/e/是短元音，发音时声带振动。舌尖 抵住下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/i/音时略低些。 双唇仍呈扁平口形，但比发/i/音时开大些。上下齿之 间可容一指。
Hello! How are you?
Hello, hello, hello! How are you? I’m glad to be with you. And you and you and you.
湘少版三年级下册英语复习重点
湘少版三年级英语下册复习重点Unit 1 How are you ? （你好吗？）词汇：how怎样fine好的well很好kind 友善的about关于thanks=thank you谢谢句型：How are you ? 你好吗？I’m fine.我很好. I’m not very well .我不好。
How are you ?/ How about you? /And you ? 你呢？I’m fine. too.我也很好.I’m not very well.我不好。
Unit2 What’s your number? (问号码)词汇：number 号码car 小汽车one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十zero 零句型：What’s your number?你的号码是多少？My number is five.我的号码是5号。
I’m number five.我的号码是5号。
I’m sorry .I don’t know.对不起,我不知道。
Is this number eight?这是8号吗？Yes, it is.是的No,it isn’t.不是的。
Unit3 How old are you? (问年纪：你多大了？)词汇：old 老的sick 生病的please 请birthday 生日how old 几岁句型：How old are you ? 你几岁了？I’m six .我六岁。
Sit down please .请坐下Thank you ！谢谢！Happy birthday！生日快乐！What’s your name? 你叫什么名字？My name is Cheng Lingshu. 我叫陈林舒。
I’m Cheng Lingshu. 我叫陈林舒。
Unit4 What’ the time ? (问时间：几点了？)词汇：the 那个time 时间clock 钟表goodbye 再见eleven 十一twelve 十二o’clock …点钟night 夜晚day 白天句型：What’s the time ?几点了？It’s eleven. 11点钟了。
三年级下册英语教案- Unit 1 How are you Period 2 湘少版(三起)
三年级下册英语教案- Unit 1 How are you Period 2 湘少版（三起）教学目标1.能够掌握、使用日常问候语和问候的回答；2.通过听、说、读、写的多种方式，培养学生的英语语感；3.学会借助图片、展示手势的方式理解新的单词和短语。
教学重难点1.重点：日常问候语和问候的回答；2.难点：借助图片、展示手势的方式理解新的单词和短语。
教学过程Step 1 热身（5分钟）1.教师打招呼并与学生问候，问学生们今天怎么样，引导学生回答。
2.教师出示图片手势，例如：大拇指朝上表示“好”，大拇指朝下表示“不好”，让学生进行模仿。
Step 2 导入新知（15分钟）1.回顾上节课的重点，问候语和问候的回答，让学生积极回答。
2.教师引导学生学习新单词“zoo”，并通过图片、手势等辅助方式进行认知；3.通过互动问答的方式引导学生学习新短语“go to the zoo”，并进行练习。
Step 3 学生自主学习（15分钟）1.学生在教师的指导下进行学习，教师根据学生掌握程度适当调整。
2.学生可借助电子设备等工具，通过视频、图片等方式进行学习。
Step 4 合作探究（20分钟）1.学生分成小组，进行问候语和问候的回答的练习；2.学生在小组内理解、记忆新单词和短语；3.学生互相展示自己所学习的内容。
Step 5 总结反思（5分钟）1.教师帮助学生总结本节课学到的内容；2.学生针对本节课的学习情况进行一定的反思。
课前准备1.教师准备各种符合年龄段学生需求的图片、手势等教具；2.学生自备学习用品，如教材、笔、纸等。
课后作业1.自学本单元其他单词和短语内容；2.反复练习本课所学内容。
教学反思在本堂课中，我采用了多种方式帮助学生学习新单词和短语，如图片、手势等辅助教具，提高了学生的学习兴趣。
同时，通过分组合作的方式，让学生互相学习、展示，进一步巩固了学生的知识。
然而，本次教学仍需要改进的地方还比较多，需要加强教师与学生互动交流的时间，增强学生的参与和学习兴趣。
三年级下册英语教案-Unit 1 How are you 第一课时 湘少版(三起)
三年级下册英语教案-Unit 1 How are you 第一课时湘少版（三起）引言本教案是针对三年级学生，教授Unit 1 How are you第一课时的课程内容。
本文档将介绍教学目标、教学重难点、教学步骤和教学评估等内容，旨在帮助教师更好地进行教学。
本教案基于湘少版（三起）教材。
教学目标本单元教学目标如下：1.通过学习本课，学生能够听懂并运用日常问候语；2.了解问候语的用法，能够用正确的方式进行问候；3.通过教师的引导，运用学过的问候语进行小组活动。
教学重难点1.教学重点：口头表达和听力理解2.教学难点：学生对于问候语的不同说法和用法的理解和能力。
教学步骤步骤1 情境导入教师先向学生问好，问学生们最近是否干了些什么，来引导学生用英语回答问题。
步骤2 预学习教师可以利用图片或多媒体展示不同的问候方式，来提高学生的学习兴趣。
步骤3 提出问题教师或学生提出一个问题，例如“How are you?”，并让学生回答。
步骤4 展示教师展示一些句子的问候语，让学生边听边跟随教师的读音来练习，建立学生对单词和短语的听力记忆。
步骤5 练习学生之间进行问候练习，例如A问B “How are you?”，B回答“I’m fine, thank you. And you?”步骤6 角色扮演学生两两进行角色扮演，模拟出不同的场景和问候语，例如在学校里遇到老师或同学等。
步骤7 小组合作学生分成小组，互相问候并表达自己的感受，例如“A: How are you today? B: I’m feeling happy because it’s my birthday.”步骤8 总结教师和学生一起总结今天学习的课程内容和学习方法。
教学评估学生评估：教师可以通过学生的听力和口语表达来对学生的学习情况进行评估。
教师评估：本节课的主要评估重点是评估学生在听力和口语表达方面的能力。
教师将进行一对一或多对一的评估，可以采用交际轮换、口语考试等方式进行。
Unit1Howareyou_(课件)湘少版英语三年级下册
Class begins.
上课。
I am fine.
我挺好的。
And you
你呢？
I am fine too.
我也挺好的。
Homework 作业
1. 抄写单词 和短语（英文6个，中文2个）
2. 如果你和一个朋友在几年后的一个晚上又见面了，你 们会怎么说呢？自编一段对话，写在抄写本上。
A. How old are you
B. How are you
A. Nice to meet you.
B. Glad to see you again.
晚上睡觉前，可以这样跟爸爸妈妈说：
A. Good night.
B. Goodbye.
找到它们相应的答语
Glad to see you again. How are you Good evening. Good night.
Unit 1
GGGooooodddaemfvteoenrrniniongogn
傍晚，晚上 下ห้องสมุดไป่ตู้6点到晚上睡觉前的时间
晚上睡觉分别时的道别用语
Good night
n igh t
夜晚、黑夜 晚上10点到12点这段时间
nice happy
meet
GNlaidcetotosemeeeytouyoaug.ain.
And you
你呢？
I like the dog. And you 我喜欢那只狗狗，你呢？
I like the dog too. 我也喜欢那只狗狗。
I am a boy. 我是一个男孩。
He is a boy too. 他也是一个男孩。
t oy
boy
girl