统编版初中语文七年级下册第一单元检测卷(5)(含答案)

统编语文七年级下册第一单元检测卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A.选聘.(pìn)挚.友鞠躬尽瘁.(cuì)截.然不同B.秩.序(zhì) 薪.金气冲斗.牛(dǒu) 锋芒毕.露C.迭.起(dié) 疙.瘩锲.而不舍(qì) 历.尽心血D.调羹.(ɡēnɡ) 硕.果鲜.为人知(xiǎn) 慷慨.淋漓2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )中华民族是________的礼义之邦,自古以来就________“礼治”,将礼义廉耻作为________之本。

礼节、礼貌、礼仪不仅________了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌,而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族、一个国家的风土人情、诚信程度和对外形象。

A.举世闻名倡导立国反映B.家喻户晓提倡兴国反映C.闻名遐迩倡议治国反应D.驰名中外提倡立国反应3.下列各句中有语病的一项是( )A.科学家邓稼先的一生,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B.“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

C.“一带一路”国际高峰论坛在北京举办,沿线国家共商合作大计,共享合作成果,共建合作平台。

D.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.他问我为什么没有参加这次教育厅组织的中小学生书法比赛。

B.他独自走着,低着头,分不清天上下的是雨,是雪,还是雪珠儿。

C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

D.来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

二、(共9分,每小题3分)阅读下面的短文,完成5—7题。

深思笃行:面对传统文化尤炜《中国诗词大会》火了。

在许多家庭里,对古代诗词“无感”的孩子,脑中古诗词几乎“无存”的父母,甚至觉得竞赛类电视节目“无趣”的老人,都被吸引到荧屏前,一看再看,如痴如醉。

新学期刚开始,不少师生已经在语文课上玩起了“飞花令”。

在一个文化取向日趋多元的社会,要将教育背景、审美偏好、思维方式迥乎不同的多个人群吸引到一起,仅仅依靠带有娱乐性的节目创意与市场化的节目运作是很难做到的。

可以说,传统文化自身的价值与魅力,放大了当代传媒的“圈粉”“造星”功能,从而产生了极佳的传播效果。

此前《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等节目的热播,原因也莫不如此。

原来日用而不知的汉字有如此大的魅力;原来看起来平常的成语有那么深的江湖;原来那些“道不得”的眼前景、“说不清”的心头情,都已经在古诗词中有了精妙的表达;原来诗和远方并不在天的尽头,而在历史的深处……无论是惊叹、感慨,还是自愧,种种“原来”告诉我们,虽然枝干屡遭风雨,花叶时或凋零,传统文化的根底仍然深固。

经历了坎坷与冲击,中国人之为中国人的文化基因依然存在。

在内心深处,它们其实从未远离。

中国文化的基因,以及它所维系的中华文脉,是中华民族屹立于世界民族之林的真正基石。

所谓传承传统文化,其重点就在于不断强化这种基因,维系这一文脉。

近年来,传统文化的普及工作在基础教育领域开始得到重视,但严格说来,普及与传承并不相同:前者,关注点是知识的组织与传播;后者,着眼于精神的开掘与延续。

在广大中小学,应明确地将传统文化中的核心理念、中华美德、人文精神这些“道”作为青少年学习传统文化的重点。

课程目标的确立、学习内容的选择和教学方式的改进都不能偏离这些重点。

有人认为,中小学生主要应学习传统文化常识,理念、精神一类的东西对他们而言过于“高深”。

其实,基础教育的“基础”二字,主要意义并不是“简单”或“肤浅”,而是“必需”和“祭奠”。

普及文化常识犹如修枝剪叶,散花献果;传承文化精神好比耘土浇水,培根固本。

于根底处着力,正是基础教育的主要任务。

当然,因学生的年龄不同,在具体教学中需要遵循“接触、感受——了解、认知——理解、认同”的规律。

但是,那种以“降难度”和“打基础”为辞,将传统文化学习窄化为常识积累和文辞记诵的做法,显然并不符合传统文化的本旨。

进而言之,“常识”的意义也应有所拓展。

常有的观念、常见的思想、常态的行为等,都应属于“常识”的范畴。

“常识”之“识”,也不应仅仅是知识,还应包括认识、见识在内。

学习这样的“常识”,才能更好地让文化植根于青少年心中,而不仅仅是成为其知识版图的一部分。

传统文化是中华民族漫长历史的丰厚遗赠,更是能融入现实社会、开启未来生活的重要资源。

传承发展传统文化,不能停留于赞叹其年深日久、古风古韵,而是要使其“与当代文化相适应,与现代社会相协调”。

我们不能忘记,返本是为了开新,传承是为了发展。

在培育根底的过程中,想要使其不断壮大深固,除了正视过去,还要放眼当下,让它能从新的土壤中汲取营养。

教育工作者只有在这两方面都深思笃行,传统文化才能更好地开枝散叶,开花结果;当代文化才能更具有中国特色、中国风格和中国气派。

(选自《人民教育》2017年第5期,有改动)5.下列表述不正确的一项是( )A.青少年学习传统文化,应该重点学习其中的核心理念、中华美德、人文精神等内容。

B.作者认为,常识之“识”也不应仅仅是“知识”,还应包含“认识”“见识”等内容。

C.传承发展传统文化,要与当代文化相适应,与现代社会相协调,使其根不断壮大深固。

D.这篇议论性文章主要是写给广大中小学生的,旨在给大家提供学习传统文化的思路。

6.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A.传统文化因其放大了当代传媒的某些功能,从而彰显了自身的价值与魅力,产生了极佳的传播效果。

B.传承传统文化,重点应在于不断强化中国文化基因,维系中华文脉,着眼于精神的开掘与延续。

C.作者认为,学习传统文化常识不宜“高深”,也不宜“窄化”,需要因学生年龄的不同,遵循一定的规律。

D.只要我们正视过去,放眼当下,在这两方面都深思笃行,我国传统文化就能得以很好的传承与发展。

7.下列表述不正确的一项是( )A.全文围绕传统文化如何传承的话题,重点阐明了传承传统文化应采取的几种具体做法。

B.全文从传统文化的价值与魅力、传承传统文化的重点及应有的态度等多个角度逐层展开论述。

C.文章运用比喻、举例等论证方法,把“传统文化传承”这个抽象的内容阐述得清楚明了。

D.文章语言严谨凝练,内容充实,读者能够深刻感受到作者对传统文化传承的殷殷期望。

三、(共9分,每小题3分)阅读下面的文言语段,完成8—10题。

先生有孝行。

然不喜以施名,以为受人之施者,恒有愧耻为辱之心。

夫施于人而使其心愧耻为辱犹不施也。

必使受吾之施者,如其所当得。

元之末年,兵戈饥馑,民困穷冻馁无食,至相食以苟活。

时先生藏谷甚富,将发廪振之,指某山号于众曰:“有能相吾力树木者乎?树一木,予谷若干。

”于是争愿出力来请谷。

既悉饭之,乃如所言。

先生之乐施,何其忠厚委曲而周备欤!居数岁,木郁然崇茂,悉中.于材。

先生指以戒其子孙曰:“不自意.今之盛如此也!其毋.苟自为利!将有为学宫、为桥梁及津渡之舟而需材者,给之;有贫欲为居室、没.欲为棺而不得材者,给之。

”于是所施利益多矣。

8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )A.木郁然崇茂,悉中.于材中:符合B.不自意.今之盛如此也意:情趣C.其毋.苟自为利毋:不要、不可D.没.欲为棺而不得材者没:通“殁”,死去9.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )夫施于人而使其心愧耻为辱犹不施也A.夫施于人/而使其心愧耻为辱/犹不施也B.夫施于人而使其心/愧耻为/辱犹不施也C.夫施于人/而使其心愧耻/为辱犹不施也D.夫施于人而使其心/愧耻为辱/犹不施也10.下列对文本的理解,不正确的一项是( )A.先生乐善好施,但不愿凭借此出名。

B.先生每次施舍、接济别人,都要让受施者感觉到这是他们理应得到的。

C.后来,饥民们当初种植的树长成大树,先生又告诫子孙,把这些长大的树捐给需要的人。

D.元末年间饥民难以为继,正好先生缺乏种树的人手,于是以谷物充抵种树的工钱。

第Ⅱ卷(非选择题共90分)四、(10分)11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)于是争愿出力来请谷。

既悉饭之,乃如所言。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________12.填空。

(6分,每空2分)(1)士别三日,______________,大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)(2)独坐幽篁里,________________。

(王维《竹里馆》)(3)谁家玉笛暗飞声,______________________。

(李白《春夜洛城闻笛》)五、(22分)阅读下面的文章,完成13—16题。

梅兰芳的手米丽宏①梅兰芳,这个名字,似有植物香气;而放到京剧艺术里,这三个字在口,又分明是浩渺的湖,深邃广大。

②舞台上,“她”的眼波万般含蓄,“她”的身段万般撩人,“她”的唱腔,又清又醇又高又亮;“她”的手,一抹,一挑,复一指,便是那如歌如魅的妖娆。

“她”却是一个风骨宛然的爷们儿。

③1930年,梅兰芳赴美演出。

他和他的艺术,似乎一夜间弥合了东西文化的鸿沟,一票难求。

他不得不在美国国家剧院加演三个星期。

五年后,梅兰芳赴苏联演出,再次载誉国际。

④赞美之辞,很多为梅兰芳的一双手而发。

美国戏剧评论家对梅兰芳的种种手势津津乐道,惊呼是“醉人的美”。

西方人之所以惊艳,一则是因为他们初次接触中国戏剧之美,京剧表演以细腻的手势表示角色的种种心情变化,每个微妙的动作都有着精细的规定。

二则是,梅兰芳确实拥有一双灵动的手,其臂之一屈一伸,手之一动一指,活灵活现,再现了艺术的内蕴。

⑤为让京剧的手“活”起来,梅兰芳买来兰花,观察兰花的形态,反复研磨,设计出49种“兰花指”;他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像汲取灵感,创造出风华绝代的梅派手势,计53种。

这些手势,极富古典意蕴与艺术想象,如雨润、醉红、含香、映水、掬云、滴露、陨霜……每种名称所代表的含义不同,适用于不同的剧情与场合。

⑥手势表演,仅仅是京剧舞台艺术中小小的一项。

梅兰芳的创新,改变了“抱肚子”青衣一味唱的舞台单调。

舞台上的梅兰芳,从头到脚到指尖儿,一身都是戏。

内行人说,那是一个“角儿”的大格局。

这不仅仅是依靠苦练、勤奋得来,它是用学识阅历涵养和情怀做底子,撑持起来的。

⑦只要不演出,梅兰芳就会邀文伴画友到自己书房,谈诗论道,琢磨书画。

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初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)

初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)

章节测试题【答题】解释下列句子中加下划线的词。

(1)但当涉猎_________(2)见往事耳_________(3)及鲁肃过寻阳_________(4)自谓可将十万_________【答案】(1)粗略地阅读。

(2)指历史。

(3)到,等到。

(4)带领,率领。

【分析】本题考查学生对文言实词的理解。

【解答】先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。

此题都是古今异义词,如“涉猎”:粗略地阅读。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

【答题】对文中画线的部分断句正确的一项是()A. 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼。

B. 沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼。

C. 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。

D. 沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼。

【答案】C【分析】本题考查学生对文言句子的节奏划分。

【解答】划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。

此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为C项,即:沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。

译为:沟渠才挖成,大水流到,顺着沟渠灌入村子,村民几乎都被淹死了。

此题要注意把相关的几件事划开。

【答题】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!_______________________________________(2)如是日千百遍,惟此六字。

_______________________________________【答案】(1)读书人(君子)分别几天,就应该用另外的眼光看待,兄长怎么知晓事情这么晚啊!(2)像这样一天说千百遍,只说这六个字。

【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。

【解答】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

七年级语文下册_全能大考卷:第一单元检测卷(解析版)

七年级语文下册_全能大考卷:第一单元检测卷(解析版)

第一单元自主学习,自我评价检测卷(解析版)(时量120分钟,总分120分)班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用(共29分)(一)单项选择题(共15分,每小题3分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.元勋.(xūn)选聘.(pìng) 挚.友(zhì) 鞠躬尽瘁.(cuì)B.殷.红(yǐn) 澎湃.(pài) 伫.立(zhù) 锲.而不舍(qiè)C.小楷.(kǎi) 秩.序(chì) 校.对(jiào)深恶.痛绝(wù)D.疙.瘩(gē) 抹.杀(mǒ) 迭.起(dié) 妇孺.皆知(rú)【答案】D【解析】A.选聘(pìn);B.殷红(yān);C.秩序(zhì)。

2.下列词语字形有误的一项是( )A.昼夜家喻户晓至死不懈气冲斗牛B.云霄沥尽心血慷慨淋漓马革裹尸C.草率目不窥园锋芒必露不以为然D.卓越兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同【答案】C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。

B项词语中没有错别字。

C.“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,但它一般不直接告诉读者应当如何,而是以深.入浅出...的方式,涵咏并提高人们的精神境界。

B.继《三体》获“雨果奖”,中国科幻首次走上世界舞台中央之后,人们对科幻在中国的全方位发展拭目以待....。

C.李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光,循着词韵的蛛丝马迹....,也许会从若干细节中勾勒出一代词宗的形象。

D.博大精深、源远流长....的中国货币文化,满载历史记忆与荣耀,真实地记录着社会进步和历史变迁。

【答案】 A【解析】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计3小题每题3分共计9分)1.下列说法有误的一项是()A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《次北固山下》由唐代诗人王湾所作作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人素有“诗圣”之称【答案】D【解析】D项李白号青莲居士素有“诗仙”之称2.下列句子中标点使用不正确的一项是()A. 还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个……B. “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你C. 他们全安静不动地低声地说“你们放心吧这儿准保暖和”D. 它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然、平静【答案】B【解析】B项引用的部分只是“吹面不寒杨柳风” 所以逗号应在引号外3.下列对诗词的理解不正确的一项是()A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”(《定风波》)写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”(《白雪歌送武判官归京》)写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”(《江城子·密州出猎》)写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪二、文言文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)4.(1)结合文意找出下列句中画线词解释错误的一项()4.(2)下列画线字意义和用法相同的一项是()4.(3)翻译下面的句子①以君为长者故不错意也②其贤者使贤主不肖者使不肖主4.(4)唐雎与晏子都取得了外交上的胜利请简要谈谈二者方式的不同点A. 秦王怫然怒怫然愤怒的样子B. 婴最不肖故宜使楚矣宜适合C. 张袂成阴袂裙摆D. 寡人以五百里之地易安陵易交换【答案】C【解析】(1)C项句意为张开袖子能遮掩天日成为阴天袂袖子【答案】C【解析】(2)A项晏子出使楚国使动词出使/秦王派人对安陵君说使动词派遣B项把安陵君看作忠厚的长者以介词把/楚人认为晏子矮小以动词认为C项所以不打他的主意故所以/所以适合出使楚国故所以D项安陵君一定要答应我啊其表示祈使语气/那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家其代词那些故选C【答案】(3)①把安陵君看作忠厚的长者所以不打他的主意②那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家无德无才的人被派遣出使到无德无才的君主所在的国家【解析】(3)①以……为把……作为故所以错意在意错同“措”②使出使不肖无德无才【答案】(4)唐雎依靠勇敢和大无畏的精神而晏子主要依靠自己的聪明才智【解析】(4)【甲】文中的唐雎面对秦王的威逼毫不退让依靠自己勇敢和大无畏的精神取得了外交上的胜利【乙】文中的晏子面对看不起自己和自己国家的楚人依靠自己的聪明才智在言语上丝毫不让取得了外交的胜利5.(1)请解释下列画线词在文中的意思①有仙则名名 _______________ ②可以调素琴调 _______________③颇有幽趣颇 _______________ ④遂就月光对酌遂 _______________5.(2)请把下面的句子翻译成现代汉语①苔痕上阶绿草色入帘青②少焉月印池中虫声四起5.(3)《陋室铭》中陋室主人对自己居室的评价是“_______________” 《浮生六记》中作者对他租来的小屋的居住体验是“_______________” (用原文语句填空)5.(4)两文作者所处居室都非常简陋但又给人“不陋”之感为什么会这样?请结合文章简要分析【答案】(1)①出名有名, ②调弄, ③很甚非常, ④于是就【解析】(1)①句意为只要有仙人居住就会出名名出名有名②句意为可以弹奏不加装饰的琴调调弄③句意为很有幽静的趣味颇很甚非常④句意为于是对着月光对酌遂于是就【答案】(2)①苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上青色②过了一会儿月亮映在池水中四下里响起虫鸣声【解析】(2)①上长到绿使......绿入映入青使......染上青色②少焉过了一会儿起响起【答案】(3)斯是陋室惟吾德馨(或“何陋之有”), 几不知身居城市矣【解析】(3)《陋室铭》中作者认为山水因仙龙而生灵秀那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 故作者对自己居室的评价是斯是陋室惟吾德馨(或“何陋之有”)《浮生六记》中作者在文末写了池中的月影篱下的竹榻月下与妻子的对酌“三鼓归卧周体清凉几不知身居城市矣” 故作者对他租来的小屋的居住体验是几不知身居城市矣【答案】(4)《陋室铭》作者所处居室虽然简陋但周围环境美丽且作者平时在居室所交往之人及所做之事都很高雅所以给人“不陋”之感《浮生六记》作者所处居室也很简陋但作者与妻子垂钓、看日落、作诗、与月对酌等富有情趣的日常生活却给人“不陋”之感【解析】(4)两文作者所处居室都非常简陋但又给人“不陋”之感《陋室铭》中“苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形” 写作者所处的居室虽然简陋但周围环境美丽且作者平时在居室所交往之人及所做之事都很高雅所以给人“不陋”之感《浮生六记》中作者所处的居室也很简陋但“与芸垂钓于柳阴深处日落时登土山观晚霞夕照随意联吟”“少焉月印池中虫声四起设竹榻于篱下老妪报酒温饭熟遂就月光对酌微醺而饭” 作者与妻子垂钓、看日落、作诗、与月对酌等富有情趣的日常生活却给人“不陋”之感三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)6.(1)本诗诗题中“左迁”的意思是________________6.(2)下列有关本诗的说法有误的一项是()6.(3)这首诗在叙事上借助时间和空间的跨度使人深切地感受到诗人的一腔悲愤请结合诗句具体分析【答案】(1)贬官【解析】(1)阅读诗歌内容可知“左迁”指降低官职贬官汉代的时候贵右贱左故将贬官称为“左迁”【答案】B【解析】(2)B项“亦可见作者所犯的罪极大”错误【答案】(3)这首诗在时间上先回顾当初“朝奏”“夕贬” 再写当下立马蓝关最后设想死于他乡可谓时时生悲在空间上作者立马蓝关回望长安前瞻潮州而前路艰危可谓处处见悲【解析】(3)解答本题需要通读全诗理解诗意体会诗歌所表达的作者思想感情并结合诗句体会诗歌的表现手法这首诗按“过去—现在—将来”的时间线叙述了作者不惜残年、为国忠谏却获罪的不幸遭遇空间上聚焦被贬途中回望家乡与长安怨愤与凄楚之情流露于字里行间四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)请你用简洁的语言概括选文的内容7.(2)济南冬天之所以“温晴”和“慈善”的两个原因分别是什么?7.(3)第③段文字说“最妙的是下点儿小雪呀” 你能够说说“妙”在何处吗?7.(4)你喜欢济南冬天时节的水吗?为什么?7.(5)请你简单说说“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”的表达效果【答案】(1)济南城的特点济南小雪后的山景济南的水的特点【解析】(1)第①②段“一个老城有山有水......是个理想的境界”“小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿”概括说明了济南城的特点第③段“山尖全白了给蓝天镶上一道银边......希望看见一点儿更美的山的肌肤” 概括说明了济南下小雪后的山景第④段“那水呢不但不结冰......况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”概括说明了济南的水的特点【答案】(2)“温情”是因为小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿“慈善”是因为冬天的温暖【解析】(2)由文中“小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿”可知“温晴”是因为地理环境由文中“明天也许就是春天了吧?这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧”可知“慈善”是因为济南冬天的温暖【答案】(3)妙在美丽的雪姿妙在美丽的雪色妙在美丽的情态妙在薄雪的变化(动态)【解析】(3)“树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇”描写的是美丽的雪姿“山尖全白了给蓝天镶上一道银边”描写的是美丽的雪色“这样一道儿白一道儿暗黄......这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”描写的是雪美丽的情态“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”描写的是薄雪的变化(动态)【答案】(4)喜欢因为济南的水具有温暖、碧绿、清澈的特点【解析】(4)解答此题抓住关键句子“那水呢不但不结冰反倒在绿萍上冒着点儿热气”“水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”突出济南的水的特点是温暖、碧绿、清澈【答案】(5)作者运用拟人的修辞手法将薄雪人格化生动形象地描绘了积雪融化的娇美情态抒发了作者的喜爱和赞美之情【解析】(5)作者把物当成人来写赋予了人的感情是拟人的修辞手法写出了山坡薄雪的视觉形象表达了作者热爱冬天的济南、赞美济南的冬天的思想感情8. (1)请梳理【甲】段中描写春天的几幅图画仿照例子在横线上填空________ ________ ________ 宁静温馨春雨图8.(2)请赏析两个语段中的画线句①小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的②小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动发出一种春天才能听到的沙沙声8.(3)请结合【甲【乙】文段中描写春雨的语句从正侧面描写的角度分析其写法的好处【答案】(1)生命力量春草图, 鸟语花香春花图, 自然清新春风图【解析】(1)从“小草偷偷地从土里钻出来”“风轻悄悄的草软绵绵的” 可得“生命力量春草图” 从“都开满了花赶趟儿”“花下”“野花遍地是” 可得“鸟语花香春花图” 从“吹面不寒杨柳风”“风里带来些新翻的泥土的气息” 可得“自然清新春风图”【答案】(2)①这句话运用拟人的修辞手法将小草人格化生动形象地写出了小草从坚硬的土里钻出来的那种坚强的精神表达了作者对小草的喜爱之情②运用比喻的修辞手法将小草比作蚯蚓生动形象地写出了小草那种坚强有力的特点表达了作者对它的喜爱与赞美之情【解析】(2)① “偷偷地”赋予小草以人的情态拟人手法“坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏” 表达了作者对小草的喜爱之情②“像”是比喻词“春天才能听到的沙沙声” 表达了作者对它的喜爱与赞美之情【答案】(3)从正面写的好处让我们看到雨真实的样子虽然有时下的多但却让人忘不了没有人时雨在一直下在雨里静默从侧面写的好处从侧面写写出了雨的美丽让我们看到一幅经过雨洗淋之后树林世界变成一幅美丽的画引起读者的兴趣表达了作者对春雨的喜爱与赞美之情【解析】(3)从正面写如在眼前真实可感从侧面写更好衬托形象引起读者的兴趣表达了作者对春雨的喜爱与赞美之情五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)9.(1)你从这三则材料中发现了什么?9.(2)材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动请你积极响应拟一则口号要求语言生动至少采用一种修辞手法9.(3)班级要开展“保护环境低碳生活”的主题班会大家推荐你做主持人请你写一段50字左右的开场白【答案】(1)全世界都在关注碳排放提倡低碳生活【解析】(1)作答时一定要认真读三则材料找到三则材料内容上的共性材料一倡议减少二氧化碳的排放材料二宣传低碳生活材料三环保专家预计麦当娜的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染从三则材料的主要信息可以看出全世界都在关注碳排放提倡低碳生活【答案】(2)①愿我们地球的“碳”息越来越少!②排碳低一点未来美一点③绿色地球低碳城市④减碳为地球撑起一把绿色之伞!【解析】(2)要适应情境的要求用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语要围绕“低碳、减碳”的主题拟写同时注意至少采用一种修辞手法【答案】(3)示例同学们大家好我是本次班会的主持人××× “低碳”是指较低的温室气体排放经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限膨胀和生产生活方式的无节制使二氧化碳的排放量愈来愈大世界气候面临越来越严重的问题我们不希望电影《2012》中的场景成为现实所以今天我们必须“低碳”!现在请同学们献计献策共建我们最美好的家园!【解析】(3)开场白的基本要求整个开场白要紧扣主题篇幅简短不可长篇大论语言要充满激情富有鼓动性作为主持人首先要和班级的同学打招呼并做自我介绍接着要围绕“保护环境低碳生活”的主题提出倡导语要注意50字左右的字数要求10.(1)哲人说“金钱是一个债主借你一刻钟的欢悦让你付上一生的不幸”老百姓说“金钱是饭是衣是车是房”通过班级举办的“金钱共同面对的话题”综合性学习活动你的金钱观又有了哪些变化呢?写出来交流一下10.(2)班级要开展文学名著整本书阅读活动但父母认为读书会影响考试成绩你将怎样表明自己的观点并说服父母一起开展文学名著整本书阅读活动呢?10.(3)初中生活师恩难忘请留下你对敬爱的语文老师的离别赠言【答案】(1)金钱的作用不容忽视金钱的使用要量入而出要有正确的消费观将金钱用在有价值的地方【解析】(1)本题为开放类试题不要求统一答案只需言之成理即可作答本题时可围绕金钱的作用不容忽视要有正确的消费观等来表述【答案】(2)一表明自己的观点开卷有益不仅是学生父母也是阅读的是文学名著是有益之卷无数先贤成功的经验告诉我们阅读是积累学习、写作、生活经验的重要途径二邀请父母与自己一起进行文学名著整本书阅读【解析】(2)这是一道标准的劝说类题目需先向父母表明自己的观点然后向父母说明阅读的重要意义和作用最后可请求父母和自己一起读书来体验意近即可【答案】(3)老师您的到来让我知道了学习是重要的书是我们人类知识的源泉老师您把我从一个根本不想、不爱写作业的小女孩变成了一个爱上语文、爱上了写作业的小女孩师恩难忘永记我心!【解析】(3)明确表达的对象是自己的语文老师目的是表达师恩难忘可适当引用古诗词表达自己对老师的感激之情即可不要求统一答案11.(1)请你给第一段文字拟写一个新闻标题11.(2)手抄报有一个板块“古诗传递此时情” 用来表达对战争的反感请你从所学古诗中选择一句11.(3)中国曾是饱受战争侵害的国家你看了这则消息想到了我们该怎样避免战火的侵袭吗?请把你的想法写下来【答案】(1)美法英对叙利亚进行军事打击【解析】(1)解答此题要注意全面阅读题目提供的新闻材料把握新闻的要素借助新闻要素拟写标题这段文字由两句话组成一是特朗普的命令一是叙利亚的声明两句话的核心事件是“美法英对叙利亚进行军事打击”【答案】(2)示例一醉卧沙场君莫笑古来征战几人回示例二凭君莫话封侯事一将功成万骨枯示例三可怜无定河边骨犹是春闺梦里人示例四但使龙城飞将在不教胡马度阴山【解析】(2)由题意可知需要填写表达对战争反感的诗句结合所学古诗词填写即可如“醉卧沙场君莫笑古来征战几人回”“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”等【答案】(3)我们要坚持改革开放大力发展经济用经济强国基我们要积极增强军事实力以军威壮国威【解析】(3)题干中“中国曾是饱受战争侵害的国家”一句提示我们过去的中国国力不强而被动挨打因此要“避免战火的侵袭” 就要全面增强国力让世界瞩目中国六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)12.(1)上段文字是斯诺对______事件的评价12.(2)给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯()惊chà()12.(3)文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”12.(4)“忠心耿耿”在文中的意思是 ________________________________12.(5)说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】(1)红军长征【解析】(1)根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】(2)qiè, 诧【解析】(2)“胆怯”的“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】(3)经久不衷, 经久不衰【解析】(3)“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】(4)形容非常忠诚【解析】(4)“忠心耿耿”形容非常忠诚本文就是这个意思【答案】(5)该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】(5)《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态。

部编版七年级语文下册第一单元测试卷及参考答案

部编版七年级语文下册第一单元测试卷及参考答案

部编版七年级语文下册第一单元测试卷及参考答案一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①深林人不知,______________。

(王维《竹里馆》)②______________________,何人不起故园情。

(李白《春夜洛城闻笛》)③马上相逢无纸笔,______________________。

(岑参《逢入京使》)④______________________,百般红紫斗芳菲。

(韩愈《晚春》)⑤______________________,隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)⑥莫言下岭便无难,______________________。

杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》(2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

____________________________________________.2.阅读下面的文字,完成(1)至(4)题。

(9分)他的脸上呈现出悲剧,一张含xù了许多愁苦和力量的脸;火一样篷勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚rěn 无比的生的意志。

在这样一个巨人面前,还有谁不在内心深处顶礼一番?(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

含xù()坚rěn()深邃()(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。

(3)文中"凝重"的意思是_________________________。

(4)将文段中画线句改成陈述句________________________。

3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)至(2)题。

(4分)(1)她长得虎头虎脑,因此吓住了男人……她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。

部编版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共5套

部编版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共5套

部编版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共5套第一单元检测一、积累与运用(24分)1.下列词语中加点字注音无误的一项是(3分)()A.元勋.(xūn)选聘.(pìn)锲.而不舍(qì)B.昼.夜(zhòu)赫.然(hè)气冲斗.牛(dòu)C.硕.果(shuò)奠.基(diàn)深恶.痛绝(wù)D.草率.(shuài)小楷.(kǎi)鲜.为人知(xiān)2.下列各组词语书写有误的一项是(3分)()A.挚友谣言背诵伴侣卓越可歌可泣B.抱歉梳头秩序深宵澎湃目不窥园C.埋葬彷徨悠然洗澡抹杀沥尽心血D.独载韭菜涉猎慷溉绞肉心不在焉、3.(2019山东泰安中考)下列各句中加点成语运用正确的()A.春天像小姑娘,花容月貌....的,笑着,走着。

B.队伍分散开去,摩肩接踵....,前后长达一英里左右。

C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,茕茕子立....。

D.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生....。

4.下面各项中没有语病的一项是(3分)()A.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。

B.这篇作文真难写,我用整整两个小时左右的时间,才写好交卷。

C.通过学习《孙权劝学》,使我明白后天学习的重要性。

D.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。

5.下列表述有误..的一项是(2分)()A.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多,代表作有诗集《红烛》《死水》。

B.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,原名张迺莹,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

C.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编篆的一部纪传体通史。

D.介词不单独使用,而是跟名词或代词结合在一起组成短语。

新部编版初中七年级下册语文第一单元测试卷及答案 - 中学语文试卷测试题1035

新部编版初中七年级下册语文第一单元测试卷及答案 - 中学语文试卷测试题1035

新部编版初中七年级下册语文第一单元测试卷及答案- 中学语文试卷测试题分值:100分时间:90分钟得分:一、积累与运用。

(29分)1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

(4分)péng pài()()gèn()古bǔ()育阻ài()锲而不舍() 懊悔()喧嚣() 炽痛()2.下列各组词语中书写准确无误的一项是()(3分)A.马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨B.感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳C.一拍即合当之无愧惹人注目磐石D.和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽3.根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是()(3分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。

但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者宣誓:心未死,,和平可期,,杀人者必覆灭。

A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人心异常悲愤意志紧民主自由C.人生生活痛苦斗志昂民主有望D.人心异常悲愤志不绝民主有望4.下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是()(3分)A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

B.他,是口的巨人。

他,是行的高标。

C.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

D.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

5.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分)A.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。

B.二战中法西斯恶贯满盈,家喻户晓。

C.纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择。

D.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。

6.下列说法与课文内容不相符的一项是()(3分)A. 《说和做》选自《人民日报》,作者臧克家。

B.邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献,被追授“两弹一星”功勋奖章。

C.杨振宁与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

D. 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

7.填空。

语文下册第一单元人教部编版七年级测试题(附带答案)

语文下册第一单元人教部编版七年级测试题(附带答案)一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是:A. 踌躇(chóu chú) 犹豫(yóu yù) 悲切(bēi qiē) 潜能(qián néng)B. 接踵而至(jiē zhǒng ér zhì) tailoring(tai1 lu4 ming4) 冠冕堂皇(guàn miǎn táng huáng) 恬静(tián jìng)C. 珠圆玉润(zhū yuán yù rùn) 悲愤(bēi fèn) 咄咄逼人(duō duō bī rén) 雾凇(wù sōng)D. 兴味索然(xìng wèi suǒ rán) 寥落(liáo luò) 一暴十寒(yī pù shí hán) 短褐(duǎn hè)答案:C2. 下列词语中,没有错别字的一项是:A. 怪癖癖好濒临悲切B. 接踵而至恬静珠圆玉润奋发图强C. 寥落雾凇兴味索然短褐D. 冠冕堂皇 tailoring 咄咄逼人一暴十寒答案:C3. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 母亲说:“你没看见,那阴沉的云里,正闪着电光吗?”B. 老师问:“你知道这道题的答案吗?”小明说:“我知道。

”C. 夏天,天气热得让人无法忍受,人们纷纷躲进空调房里。

D. 这本书的作者是李白,内容丰富,涉及历史、地理、文化等多个领域。

答案:A二、填空题1. 《春》一文中,用比喻的手法写出花的状态的句子是:{答案:红的像火,粉的像霞,白的像雪。

}2. 《济南的冬天》一文中,描述雪后济南山色的句子是:{答案:山上的雪被阳光一照,化的干干净净,只剩下几点残雪点缀在树梢上。

统编教材七年级语文下册第一单元测试卷3套及答案

部编版七年级语文下册第一单元测试卷01一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)()A.磐.石(pán)窥.视(kuī)酗.酒(xù)鲜.为人知(xiǎn)B.荒谬.(miù)选聘.(pìn)疏.懒(shū)妇孺.皆知(rú)C.彷.徨(páng)遭殃.(yāng)踌.躇(chóu)锋芒毕露.(lù)D.涉.猎(shè)迭.起(dié)解剖.(pōu)当.之无愧(dāng)2.下列各组词语书写准确无误的一项是(3分)()A.马革果尸沥尽心血心会神凝奠基B.鞠躬尽瘁燕然勒功零乱不堪徒劳C.一拍即合家喻户晓惹人注目元勋D.和爱可亲死而后已无暇顾及滑稽3.下列各句中加点成语使用不当的一项是(3分)()A.他“说”了。

说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛....,声震天地!B.日本帝国主义在侵华战争期间,肆无忌惮....地掠夺我国的财富和资源,犯下了滔天罪行。

C.不是你俩还有谁,这班上就数你们最爱造谣生事,搬弄是非....!D.本刊将洗心革面....,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

4.下列说法中与课文内容不符的一项是(3分)()A.《邓稼先》是一篇人物传记。

作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了邓稼先不平凡的人生经历和他对民族的伟大贡献。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者是臧克家,他是我国著名诗人,其主要作品有诗集《烙印》等。

C.《回忆鲁迅先生(节选)》作者是萧红,现代著名作家,其代表作有《生死场》《呼兰河传》等,她被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。

D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编纂的《资治通鉴》。

5.七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

部编本人教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案(含三套题)

部编本人教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案学校班级姓名一、选择题1. 下列加线字解释有误的一项是()A.鲜为人知(很少)死而后已(停止)兀兀穷年(达到极点)B.家喻户晓(了解)沥尽心血(滴)仰之弥高(更加)C.目不窥园(偷看)迥乎不同(差得远) 鞠躬尽瘁(过度劳累)D.锋芒毕露(全)可歌可泣(可以)群蚁排衙(衙门)2. 下列词语的字形和加线字的读音完全正确的一项是()A.日曛(xūn)萦带(yíng)殷红(yīn)气冲斗牛(dǒu)B.昼夜(zòu)阖眼(hé)兽铤(tǐng)望闻问切(qiē)C.校对(jiào)小楷(kǎi)草率(shuài)深恶痛绝(è)D.涉猎(shè)迭起(dié)澎湃(bài)锲而不舍(qiè)3. 下列各句中使用了比喻修辞的一项是()A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

B.50年的友谊,亲如兄弟。

C.邓稼先是中国共产党的理想党员。

D.他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

4. 依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()①他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。

②当时,他是美国的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

③邓稼先则是一个最不要的人物。

和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。

④当时大家不解其中的意思,都以为鲁迅先生不加以休息,后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然。

A.寻找妇孺皆知引人注目不以为然B.寻找家喻户晓锋芒毕露不以为意C.寻求家喻户晓引人注目不以为然D.寻求妇孺皆知锋芒毕露不以为意5. 下面对课文说明有误的一项是()A.《邓稼先》是一篇回忆性散文,多角度多侧面地展示了主人公的性格和优秀品质。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》主要记叙了闻一多先生作为学者和战士的不同形象。

C.《回忆鲁迅先生》(节选)通过描写日常生活琐事塑造了鲁迅斗士的形象。

部编版七年级语文下册第一单元测试卷及答案

七年级语文下册单元测试(一)一、积累运用(30分)1.下列各组词语中字音完全正确的一项是(A)(3分)A.含蓄.(xù) 挚.友(zhì) 殷.红(yān) 气冲斗.牛(dǒu)B.赫.然(hè) 荒谬.(miù) 气氛.(fèn) 兀.兀穷年(wù)C.咳嗽.(sòu) 轻捷.(jié) 滑稽.(jì) 鲜.为人知(xiǎn)D.卓.越(zhuó) 澎湃.(bài) 涉.猎(shè) 深恶.痛绝(wù)(解析:B项“氛”应读fēn;C项“稽”应读jī;D项“湃”应读pài。

)2.下列词语中有四个错别字,找出来并改正。

(2分)家谕户晓妇嬬皆知迵乎不同慷慨淋漓历尽心血鞠躬尽瘁锋芒毕露当之无槐3.A.杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束,20名物业人及团队锋芒毕露,获得最具人气奖。

B.《精卫填海》是一则神话故事,其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。

C.秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜,在地面上,我们看到的只不过是一条条刻在沙土上的杂乱无章的线条。

D.有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人,也许会暂时获得成功,但他们很快便会丧失获得的一切。

(解析:“锋芒毕露”用在这里不符合语境,应改为“脱颖而出”。

)4.下面的文字中有两处语病,请修改。

(4分)①在人类历史的长河中,许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。

②学习他们的精神,了解他们的事迹,有助于青少年的健康成长。

③榜样的力量是巨大的。

④学习杰出人物的感人事迹,不仅会增强道德教育的说服力和感染力,也会使青少年形成正确的人生观、价值观。

(1)第②句语序不当,应将“学习他们的精神,了解他们的事迹”改为“了解他们的事迹,学习他们的精神”。

(2)第④句关联词语搭配不当,应将“也”改为“而且”。

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