九年级语文下册新人教版综合性学习我的初中生活ppt课件(精选)
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
综合性学习
岁月如歌
──我的初中生活
活动目标
1．增进友谊，促进班集体团结向上。 2．总结四年初中学习、生活的得失，为下一段的 学习鼓劲。 3．锻炼写作、口语交际能力。
活动一：深情回忆
• “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”四年的时光即将 过去，回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐， 也许也有点遗憾和不足，而那过去了的，就会成为亲切 的怀恋,在行将结束四年初中学习和生活的时刻，让我们 共同回忆那难以忘怀的岁月:
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
明天会更好
天空中没有留下翅膀的痕迹， 但鸟儿已飞过
倒计时
距离2011年中考 还有100天.
活动四：我宣誓
•我是一个有良知的人 •我将无愧于父母的养育之恩 •无愧于老师的良苦用心
我是一个有骨气的人 我决不甘于平庸 我将努力拼搏 创造辉煌
我是一个意志坚强的人 我决不怕苦怕累 我将自强不息 百折不挠
感悟
•初中生活透明如醇酒，可饮， 可尽，可别离，虽已经历了 1000多个物换星移的韶华， 却总不能将它忘记。在快要 分别之际，让我们带着老师、 同学的微笑和祝福走向远方 吧！
活动五：由衷赠言 生活如一条长河，
愿你是一叶执著的小 舟；生活如一叶小舟， 愿你是一名风雨无阻 的水手。
学生赠言
──我的初中生活
我是一个惜时如金的人 我决不浪费时间 我将分秒必争 全力以赴
我是一个潜力无穷的人 我坚信
有志者事竟成
静心砥砺，脚踏实地， 全力以赴，拒绝蹉跎， 志在高天，铸造辉煌， 奋战秋冬春，扬眉六月夏， 争分夺秒凌绝顶，你追我赶展 雄风.
班级誓言
• 珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀。 • 奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒。 • 决战一百天，让家长恩师在六月畅想期望！
我们相逢在陌生时，我们分手在 熟悉后。明天，我们要到生活的星图 上找到自己的位置，让我们用自己闪 烁的星光相互问讯、表情达意。
编Байду номын сангаас语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
活动二：精彩再现
苍鹰追求的永远是蓝天的宽广， 只要有长满绿叶的心境，总会有一 片美丽的风景属于你的窗口，请回 忆一下你的初中生活中最值得你自 豪或骄傲的事情，或是一篇佳文， 或是某次活动获奖，或是你做的一 件好事，或是因某事得到老师的表 扬。
感悟
虽然经典已经流逝， 而那流逝了的将成为永远的怀念。
• 1、说说你在四年里碰到的最高兴或不愉快的事； • 2、讲讲四年来同学、师生之间的轶闻趣事； • 3、总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的
得失。
追忆似水年华
说一说 我们曾经发生的故事
初中生活的回忆， 点点滴滴在心头。
高兴事，烦心事
师生同学逸闻趣事
──我的初中生活
多少人的失败，并不是因为他不 能，而是因为他不善于去总结和发现。 初中生活即将过去，请总结一下你在 学习、交友、个人生活和家庭生活等 方面的得失。
活动三：激情朗诵
青春，嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春 的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长 大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手 却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是 一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！让 我们深情地讴歌我们的青春吧！
青春飞扬
青春是人生最美好的时光 青春是人生最可贵的年华 青春时代充满着年少轻狂 充满着无限生机 充满着美丽自信 青春的步伐不会因困难而停止 青春的旋律不会因风雨而阻挠 青春是阳光是自信的标志 青春是月光是优雅的代表 青春是星光是引领时尚的先锋 让我们扬起青春的衣角 架起起航的风帆 让生命在这里飞扬 让青春在这里启航
赠老师
老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺 育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚 昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好 的心灵。
综合性学习
赠同学
──我的初中生活
青春像一只银铃，系在我们的心
坎悦上耳，的只声有响不。停岁地奔月跑如，歌它才会发出
你是一首小诗，抒情是你的本质。 我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵， 散发着最迷人的青春气息。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
综合性学习
岁月如歌
──我的初中生活
活动目标
1．增进友谊，促进班集体团结向上。 2．总结四年初中学习、生活的得失，为下一段的 学习鼓劲。 3．锻炼写作、口语交际能力。
活动一：深情回忆
• “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”四年的时光即将 过去，回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐， 也许也有点遗憾和不足，而那过去了的，就会成为亲切 的怀恋,在行将结束四年初中学习和生活的时刻，让我们 共同回忆那难以忘怀的岁月:
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
明天会更好
天空中没有留下翅膀的痕迹， 但鸟儿已飞过
倒计时
距离2011年中考 还有100天.
活动四：我宣誓
•我是一个有良知的人 •我将无愧于父母的养育之恩 •无愧于老师的良苦用心
我是一个有骨气的人 我决不甘于平庸 我将努力拼搏 创造辉煌
我是一个意志坚强的人 我决不怕苦怕累 我将自强不息 百折不挠
感悟
•初中生活透明如醇酒，可饮， 可尽，可别离，虽已经历了 1000多个物换星移的韶华， 却总不能将它忘记。在快要 分别之际，让我们带着老师、 同学的微笑和祝福走向远方 吧！
活动五：由衷赠言 生活如一条长河，
愿你是一叶执著的小 舟；生活如一叶小舟， 愿你是一名风雨无阻 的水手。
学生赠言
──我的初中生活
我是一个惜时如金的人 我决不浪费时间 我将分秒必争 全力以赴
我是一个潜力无穷的人 我坚信
有志者事竟成
静心砥砺，脚踏实地， 全力以赴，拒绝蹉跎， 志在高天，铸造辉煌， 奋战秋冬春，扬眉六月夏， 争分夺秒凌绝顶，你追我赶展 雄风.
班级誓言
• 珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀。 • 奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒。 • 决战一百天，让家长恩师在六月畅想期望！
我们相逢在陌生时，我们分手在 熟悉后。明天，我们要到生活的星图 上找到自己的位置，让我们用自己闪 烁的星光相互问讯、表情达意。
编Байду номын сангаас语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
活动二：精彩再现
苍鹰追求的永远是蓝天的宽广， 只要有长满绿叶的心境，总会有一 片美丽的风景属于你的窗口，请回 忆一下你的初中生活中最值得你自 豪或骄傲的事情，或是一篇佳文， 或是某次活动获奖，或是你做的一 件好事，或是因某事得到老师的表 扬。
感悟
虽然经典已经流逝， 而那流逝了的将成为永远的怀念。
• 1、说说你在四年里碰到的最高兴或不愉快的事； • 2、讲讲四年来同学、师生之间的轶闻趣事； • 3、总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的
得失。
追忆似水年华
说一说 我们曾经发生的故事
初中生活的回忆， 点点滴滴在心头。
高兴事，烦心事
师生同学逸闻趣事
──我的初中生活
多少人的失败，并不是因为他不 能，而是因为他不善于去总结和发现。 初中生活即将过去，请总结一下你在 学习、交友、个人生活和家庭生活等 方面的得失。
活动三：激情朗诵
青春，嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春 的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长 大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手 却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是 一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！让 我们深情地讴歌我们的青春吧！
青春飞扬
青春是人生最美好的时光 青春是人生最可贵的年华 青春时代充满着年少轻狂 充满着无限生机 充满着美丽自信 青春的步伐不会因困难而停止 青春的旋律不会因风雨而阻挠 青春是阳光是自信的标志 青春是月光是优雅的代表 青春是星光是引领时尚的先锋 让我们扬起青春的衣角 架起起航的风帆 让生命在这里飞扬 让青春在这里启航
赠老师
老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺 育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚 昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好 的心灵。
综合性学习
赠同学
──我的初中生活
青春像一只银铃，系在我们的心
坎悦上耳，的只声有响不。停岁地奔月跑如，歌它才会发出
你是一首小诗，抒情是你的本质。 我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵， 散发着最迷人的青春气息。
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综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》ppt课件(新人教版九下)
集体的记忆
如歌的行板
难忘的岁月
永远的赠言
回想三年的初中生活,得到了很多,也失去了很多,而失往往占于 上风,那些曾经的溴事已成为我们所最珍惜的,也成为使我们最痛苦 不堪的废墟.风靡在这个班级体的“风雪雨露”家族,“水流影在”家族 都以不存在了.不知是因为时光的变迁,还是生活节奏的加快,这些看 似成熟而又幼稚的女孩们因为一些鸡毛蒜皮的事发生了矛盾,各奔 东西,就如同“风雪雨露”家族一样,她们分属于大自然中的精灵,也许 她们当初选择在一起,并且彼此都相信“永远”是一辈子那么远时就 已是一个错误,也许她们曾在彼此的心里是最闪耀的一颗星,而现在 只是面前一过客,即使彼此现在都很在乎对方,可一旦失去的就在也 无法找回,如同我们的15岁,一旦走过就再也不会回来.试问自己我 们还会有15岁吗? 三年的风风雨雨,我都与"风雪雨露","水流影在","Angel"，＂Ｃ ＵＢ＂，＂七匹狼＂，＂篮球小子＂家族一起度过，我们曾经的 欢歌笑语，曾经的大胆无畏，曾经的紧密团结，曾经的臭事，溴 事都历历在目，也许我们会很快长大，变的成熟老练．但是，留 在我们每个人记忆深处的这些美好事物永远都不会变，而是随着 我们的长大，随着我们的成熟，会越来越清晰，越来越震撼人的 心灵．
难忘的岁月
集体的记忆
美丽的青春 在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了 留下的是一串串美好的回忆
天天喊着“同学” 今天突然倍感亲切 天天喊着“老师” 今天突然倍感留念 天天喊着“学校”
还记得吗 同学初次相见， 陌生的你我很快融入班集体 笑声是那样悠远 快乐是那么真诚 如今分别 天南海北 未来的路上少了你我同来同 往的身影 也许我会觉得有一点孤单
片的串忆时 飘天欢的间 逸空笑长的岁 动里与河河月 人，悲中岸荏 的回伤，，苒 彩忆的ห้องสมุดไป่ตู้渐， 霞和浪们行青 思花留渐春 念，下远行 是未一。走 一来长记在
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT精品课件
人教部编版 初中语文 九年级下册
综合性学习： 岁月如歌，我们的初中生活
目录
第一节 第二节 第三节
新课导入 整体感知 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节
布置作业 板书设计
第一节
新课导入
新课导入
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们就要面临毕 业，面对离别，青春是一本仓促的书，因为有了一 些难以忘怀的记忆才让岁月如歌，纵有不舍，也或 许还有迷茫，但明天一定会更好，今天我们就一起 回望我们的青葱岁月，回望那些年的人和事吧！
第二节
整体感知
新课导入
学习目标
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和 整理。重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的情感；
2.创设一个才艺展示的空间，让语文知识和语文能力的 综合运用得到表现；
3.锻炼写作、口语交际的能力 。
新课导入
整体感知
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——随堂练习
老师是一位和蔼心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感 到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课， 老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现 问题就认真讲授，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一 篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批 了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老 师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
第五节
布置作业
综合性学习： 岁月如歌，我们的初中生活
目录
第一节 第二节 第三节
新课导入 整体感知 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节
布置作业 板书设计
第一节
新课导入
新课导入
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们就要面临毕 业，面对离别，青春是一本仓促的书，因为有了一 些难以忘怀的记忆才让岁月如歌，纵有不舍，也或 许还有迷茫，但明天一定会更好，今天我们就一起 回望我们的青葱岁月，回望那些年的人和事吧！
第二节
整体感知
新课导入
学习目标
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和 整理。重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的情感；
2.创设一个才艺展示的空间，让语文知识和语文能力的 综合运用得到表现；
3.锻炼写作、口语交际的能力 。
新课导入
整体感知
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——随堂练习
老师是一位和蔼心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感 到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课， 老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现 问题就认真讲授，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一 篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批 了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老 师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
第五节
布置作业
九年级语文下册第六单元综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》课件(新版)新人教版
去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及别人，或同 学，或老师时，要能体谅。提倡化解矛盾，消除隔阂，在适当 场合握手言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时， 要在其乐融融的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。
“总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失”时，要
敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法 解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。
岁月如歌——我的谈自己在这三年里 碰到的最高兴或不愉快的事，讲讲同学、师生间的轶闻趣
事，并总结一下自己在学习、交友、个人生活和家庭生活
等方面的得失。 2.班上组织个班委会，编写班史。 3.策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、 富有感染力的毕业晚会。
4.开展一次互送赠言活动。
一、难忘的岁月
1.可以用“故事会”的形式开展此项活动。 2.选好主持人，每个同学按照课本提示的内容做好准备。 3.同学们可以在故事会上自由畅谈，说说三年里碰到的最高 兴或不愉快的事。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉
快的事”时 ， 要分析“不愉快”的原因 ， “过去的就让它过
二、集体的记忆
1.将班上分成若干组，每个组选出小组长。每小组按 照课本上的提示，选择某一内容，收集、整理材料。 2.班委会审阅各组整理的材料。对写入班史的人和事， 要认真核实，确保准确无误，从而培养严谨的作风。
3.请校领导给班史题词，请班主任或语文老师给班史
撰写序言。 4.将班史用电脑排版，并打印成册。
四、永远的赠言 赠言本可以有两种形式。 一是学生每人准备一本毕业纪念册 ，请每位同学给自己
赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式的好处是学生要根
据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、 或文、或名言警句。 另一种是学生每人准备一段赠言 ，赠给全班同学，还可 以附上自己的照片、通讯地址、电话，交给班委会，统一打 印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人 的事少了，只要好好写一段赠言就行了。
“总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失”时，要
敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法 解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。
岁月如歌——我的谈自己在这三年里 碰到的最高兴或不愉快的事，讲讲同学、师生间的轶闻趣
事，并总结一下自己在学习、交友、个人生活和家庭生活
等方面的得失。 2.班上组织个班委会，编写班史。 3.策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、 富有感染力的毕业晚会。
4.开展一次互送赠言活动。
一、难忘的岁月
1.可以用“故事会”的形式开展此项活动。 2.选好主持人，每个同学按照课本提示的内容做好准备。 3.同学们可以在故事会上自由畅谈，说说三年里碰到的最高 兴或不愉快的事。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉
快的事”时 ， 要分析“不愉快”的原因 ， “过去的就让它过
二、集体的记忆
1.将班上分成若干组，每个组选出小组长。每小组按 照课本上的提示，选择某一内容，收集、整理材料。 2.班委会审阅各组整理的材料。对写入班史的人和事， 要认真核实，确保准确无误，从而培养严谨的作风。
3.请校领导给班史题词，请班主任或语文老师给班史
撰写序言。 4.将班史用电脑排版，并打印成册。
四、永远的赠言 赠言本可以有两种形式。 一是学生每人准备一本毕业纪念册 ，请每位同学给自己
赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式的好处是学生要根
据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、 或文、或名言警句。 另一种是学生每人准备一段赠言 ，赠给全班同学，还可 以附上自己的照片、通讯地址、电话，交给班委会，统一打 印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人 的事少了，只要好好写一段赠言就行了。
第二单元综合性学习《岁月如歌-我的初中生活》课件(共24张PPT)
班会我主持
晚会上，同学想送给老师们一副对联表达对老师的敬意。请 你选出最恰当的一组( )
• A．毕生心血哺新秀 • B．日暖风和开桃李 • C．汗水染成千顷绿 • 参考答案：B
桃李成荫四海春 笔酣墨浓写春秋 一代桃李谱华章
班会我主持
表演节目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ束时，小张说：“我用数字‘1’，祝大家今后 学习生活一帆风顺，一路走好！”小张的祝福语有不妥的地 方，请指出一处。
资料审定。
班史我主编
1请你为班史拟写一个名称，并说明理由。
• 如：恰同学少年 • 理由：出自毛泽东《沁园春长沙》，表达对青年学习生活的回忆，
表达对未来的美好向往。
班史我主编
班上组织编写一本班史，已经设计出“班级留影”“班级大事 记”“班级素描”三个栏目，显得单薄，请为其内容再设计两个板 块，并写出板块名称。
• 老师，请放心，我们会牢记您的叮咛，我们会带着爱，带着青春带着梦想 远行。哪怕再大的风，再大的浪也无法阻挡我们的热情。亲爱的同学们， 三年的同窗好友们，还有我最亲近的同桌，我们该说些什么呢？是长风破 浪还是天涯若比邻，或者是莫愁前路呢，不用了，也不必了，因为，此时 无声胜有声……
班史我主编
活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某同学写的一部分， 请你补充完整。
岁月如歌
------我的初中生活
班史我主编
全班同学推选你为主编，其他3名同学为编辑，召开编委会之前， 你有哪些工作准备。
• 1、邀请语文教师做顾问，动员全班同学积极参加； • 2、制定的班史编写思路，拟定编写计划，确定编写方案； • 3、序言、后记，由主编负责，邀请校长、班主任或语文老师撰
写； • 4、围绕班史编写方案，解决负责各板块在编辑中遇到的问题及
九年级语文下册新人教版我的初中生活综合性学习ppt课件(精选)
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
活动 设计
集体的记忆
• 标语 • 活动形式 • 活动步骤
镌刻
如歌的行板
美好
在晚会上，我们对集体定然恋恋不舍。都说“诗言 志，歌抒情”，让我们用自己的诗、自己的歌把所有的 感情唱出来。
以大组为单位，每组同学合作，把你们想对初 2012级11班说的话，创作为诗歌，并把它唱出来。
镌刻 美好
如歌的行板
忆海
拾贝 难忘的岁月
说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事；讲讲三年来师生之 间的逸闻趣事；总结自己在学习生活中的得失。
高兴的事说一说，大家共同分享难以磨灭的永久记忆； 说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快 的生活； 当“不愉快的事”涉及到或同学，或老师时，要能体谅。提倡 “化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。
2019/7/7
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最新中小学教学课件
11班 你是我的最美
漫漫人生有那么多的时光，可是总 有一个初中岁月让我们永远难忘；
生命之中有那么多的聚会，可是总 有一个温暖集体让我们情难自禁。
活动 设计
集体的记忆
• 标语 • 活动形式 • 活动步骤
镌刻
如歌的行板
美好
在晚会上，我们对集体定然恋恋不舍。都说“诗言 志，歌抒情”，让我们用自己的诗、自己的歌把所有的 感情唱出来。
以大组为单位，每组同学合作，把你们想对初 2012级11班说的话，创作为诗歌，并把它唱出来。
镌刻 美好
如歌的行板
忆海
拾贝 难忘的岁月
说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事；讲讲三年来师生之 间的逸闻趣事；总结自己在学习生活中的得失。
高兴的事说一说，大家共同分享难以磨灭的永久记忆； 说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快 的生活； 当“不愉快的事”涉及到或同学，或老师时，要能体谅。提倡 “化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。
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11班 你是我的最美
漫漫人生有那么多的时光，可是总 有一个初中岁月让我们永远难忘；
生命之中有那么多的聚会，可是总 有一个温暖集体让我们情难自禁。
人教部编版综合性学习课件16张PPT 岁月如歌——我们的初中生活
人教版
九年级 语文 下册
综合性学习
岁月如歌
——我们的初中生活
活动目标
1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合 运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健 康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感，积累 生活智慧。 3.在活动中进一步感受集体的力量，同学间的深 厚友谊，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。
Байду номын сангаас动展示
我很喜欢安静的世界，喜 欢独自一个人安安静静地看 书，安安静静地听歌，甚至 安安静静地发呆；我也喜欢 热闹的世界，和朋友一起玩 闹，一起聊天，一起运动。 这就是我，有时安静有时活 泼的我。
活动展示
我喜欢运动，特别喜 欢打篮球，和朋友聊天 时总会聊到NBA的消息， 体育课总会有我在挥汗 如雨。体育运动我明白 了坚持，当遇到困难， 遇到挫折时，我绝不退 缩，我会迎难而上。
活动指导
二、搜集资料，创作文稿 1.信息资料的搜集要注意 全面翔实，并做初步整理， 按内容和材料的性质进行 初步分类，如班级学习， 班级生活，班级活动，班 级荣誉等。
活动指导
2.文字撰写组撰写文稿。写入班史的事件，要认 真进行核查，一定要确保真实无误，也需要注意向 全班同学进行征稿，并做好编辑工作。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有 24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实 都是祝愿。
九年级 语文 下册
综合性学习
岁月如歌
——我们的初中生活
活动目标
1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合 运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健 康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感，积累 生活智慧。 3.在活动中进一步感受集体的力量，同学间的深 厚友谊，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。
Байду номын сангаас动展示
我很喜欢安静的世界，喜 欢独自一个人安安静静地看 书，安安静静地听歌，甚至 安安静静地发呆；我也喜欢 热闹的世界，和朋友一起玩 闹，一起聊天，一起运动。 这就是我，有时安静有时活 泼的我。
活动展示
我喜欢运动，特别喜 欢打篮球，和朋友聊天 时总会聊到NBA的消息， 体育课总会有我在挥汗 如雨。体育运动我明白 了坚持，当遇到困难， 遇到挫折时，我绝不退 缩，我会迎难而上。
活动指导
二、搜集资料，创作文稿 1.信息资料的搜集要注意 全面翔实，并做初步整理， 按内容和材料的性质进行 初步分类，如班级学习， 班级生活，班级活动，班 级荣誉等。
活动指导
2.文字撰写组撰写文稿。写入班史的事件，要认 真进行核查，一定要确保真实无误，也需要注意向 全班同学进行征稿，并做好编辑工作。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有 24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实 都是祝愿。
初中九年级下册语文综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活课件
①老师，我清晰地记得:那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我
要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励
我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④
我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢
您，老师!
第 句表达不得体，修改意见:
合作探究 3.全班同学积极参加，做好以下分工：
①信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理 工作。
②文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。根 据编委会的编写思路，又可分为若干小组。
③设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘 制及印制等工作。
合作探究
板块一：班级留影
本板块包含三部分内容： 一是“班级名册”， 二是“班级荣誉”， 三是“班级相册”。
材料二：②影片《空天猎》展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山 谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进 行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截 导弹以及投放无人机的能力。观众看后热血沸腾，连连赞叹。
课堂检测
材料三：③讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新 英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的 电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚 本分，重感情轻荣誉。电影《战狼 2》中的冷锋也同样如此，看重友 谊、爱情，不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大 全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这 些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。
课堂小结
老师寄语
“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿早已飞过……”青春， 像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出 悦耳的声音。“你们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。”我相 信你们的明天会更好。
人教部编版九年级下册第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》课件(7) (共77张PPT)
顾萍凡哥乌龟大师 方丈我爱你 也许谁都忘记谁的名字 但记得 北京东路的日子
开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去 -
深深同学谊
我的好兄弟 在你辉煌的时刻 让我为你唱首歌 我的好兄弟 心里有苦你对我说 前方大路一起走 哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么
把拼搏送给自己
把祝福送给大家
把骊歌献给青春
再见 我怕我没有机会 跟你说一声再见 因为也许就 再也 见不到你
明天我 要离开 熟悉的地方 和你 要分离 我眼泪 就掉下去
我会牢牢记住 你的脸 我会珍惜 你给的思恋 这些日子在我心中 永远都不会抹去
我不能答应你 我是否会 再回来
不回头—— 不回头的走下去
在你需要我的时候 我来陪你一起度过 我的好兄弟 心里有苦你对我说 人生难得起起落落 还是要坚强的生活 哭过笑过至少你还有 我
朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔 那些岁月 我们一定会记得 朋友的情谊呀 我们今生最大的难得 像一杯酒像一首老歌
像一杯酒 像一首老歌
浓浓师生情
第二环节： 看今朝、我主沉浮
九年级语文综合性学习活动
岁月如歌 ——我的初中生活
第一环节： 忆往昔、 峥嵘岁月
漫 漫 成 长 路
北京东路的日子
开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去
当某天 你若听见 有人在说 那些奇怪的语言 当某天 你若看见 满街的本子 还是学乐先
我不能 答应你 我是否 会再回来 不回头 不回头的 走下去
不负青春，不负自己 来日方长，后会有期
再见——
十年后 你若听见有人在说 这些奇怪的语言十年后 你若看见 满街的本子还是学乐先
开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去 -
深深同学谊
我的好兄弟 在你辉煌的时刻 让我为你唱首歌 我的好兄弟 心里有苦你对我说 前方大路一起走 哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么
把拼搏送给自己
把祝福送给大家
把骊歌献给青春
再见 我怕我没有机会 跟你说一声再见 因为也许就 再也 见不到你
明天我 要离开 熟悉的地方 和你 要分离 我眼泪 就掉下去
我会牢牢记住 你的脸 我会珍惜 你给的思恋 这些日子在我心中 永远都不会抹去
我不能答应你 我是否会 再回来
不回头—— 不回头的走下去
在你需要我的时候 我来陪你一起度过 我的好兄弟 心里有苦你对我说 人生难得起起落落 还是要坚强的生活 哭过笑过至少你还有 我
朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔 那些岁月 我们一定会记得 朋友的情谊呀 我们今生最大的难得 像一杯酒像一首老歌
像一杯酒 像一首老歌
浓浓师生情
第二环节： 看今朝、我主沉浮
九年级语文综合性学习活动
岁月如歌 ——我的初中生活
第一环节： 忆往昔、 峥嵘岁月
漫 漫 成 长 路
北京东路的日子
开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去
当某天 你若听见 有人在说 那些奇怪的语言 当某天 你若看见 满街的本子 还是学乐先
我不能 答应你 我是否 会再回来 不回头 不回头的 走下去
不负青春，不负自己 来日方长，后会有期
再见——
十年后 你若听见有人在说 这些奇怪的语言十年后 你若看见 满街的本子还是学乐先