安徽历年高考作文题
安徽历年高考作文题
【篇一：1951年~2014年安徽高考作文题大全及解析】历年安徽高考作文题回顾
1951年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作/论增产节约的
好处
1952年高考作文题目：我投到祖国的怀抱里来/记一件好人好事
1953年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部/记我最熟悉的
一个人
1954年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的
1955年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956年高考作文题目：我生活在幸福的年代里
1957年高考作文题目：我的母亲
1958年高考作文题目：当社会主义建设总路线公布的时候/大跃进
中激动人心的一件事/记整风运动中的一件事
1959年高考作文题目：记一段有意义的生活
1960年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼/大跃进中的新事物
1961年高考作文题目：我学了毛主席著作以后/一位革命先辈的事
迹鼓舞着我
1962年高考作文题目：说不怕鬼/雨后（两选一）
1963年高考作文题目：唱《国际歌》时所想起的/“五一”劳动节日
记
1964年高考作文题目：读报有感——关于干菜的故事
1965年高考作文题目：谈革命与学习/给越南人民的一封信（1966—1976：高考中断了11年）
1977年高考作文题目：“我在这战斗的一年里”
1978年高考作文题目：缩写：“速度问题是一个重要问题”
1979年高考作文题目：改写：“陈依玲的故事”
1981年高考作文题目：读后感：《毁树容易种树难》
1982年高考作文题目：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983
1984年高考作文题目：一段报道，关于怎样写作文
1985年高考作文题目：
“致
1986
1987
1988年高考作文题目：习惯
1989
1990年高考作文题目：①动作表情；②肖像描写；③议论500字 1991年高考作文题目：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——墨者未必黑”，辩论或议论
1992
1993年高考作文题目：广播稿：关于补课报酬问题
1994年高考作文题目：尝试
1995
1996议论题为“我更喜欢”
1997年高考作文题目：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”
1998年高考作文题目：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一：补写《妈妈只洗了一只鞋》） 1999年高考作文题目：假如记忆可以移植
2000年高考作文题目：以“答案是丰富多彩的”为话题
2001年高考作文题目：以“诚信”为话题
2002年高考作文题目：以“心灵的选择”为话题
2003年高考作文题目：以“感情亲疏和对事物的认知”为话题
2004年高考作文题目：以“相信自己与听取别人的意见”为话题
2005年高考作文题目：以“出人意料和情理之中”为话题
（注：从2006年起，安徽实行语数外自主命题）
2006年高考作文题目：读（从2006年开始安徽省独立命题）
2007年高考作文题目：提篮春光看妈妈
2008年高考作文题目：带着感动出发
2009年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟
2010年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想
2011年高考作文题目：时间在流逝
2012年高考作文题目《梯子不用时请横着放》
2013年安徽高考作文题：萧伯纳的名言
2014年安徽高考作文题：剧本修改谁说了算!
安徽自主命题高考作文题回顾
高考语文安徽省独立命题是从2006年开始的。06年以来安徽高考作文命题已经初步显现出一些值得关注的特色，比如命题、话题作文的审题障碍，材料作文供料的窄狭，等等。从学生复习迎考，提
高应试作文水平来说，对历年来安徽高考作文题认真回顾、分析一下，无疑将会从中获得许多有益的启示。
2006年：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同
学是一本书，自己是一本书??人生经历中，各种接触、交流的过程
都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读
是品味，读是沟通，读是超越??请以“读”为话题，写一篇不少于
800字的文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。
④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。
2007年：以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800 字的文章。（60分）
[注意]①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。
④不得抄袭。
简析：命题作文。这是一个有点诗意、别具一格的题目。诗歌有诗
歌的独特的审美规范。如果对于诗歌语言的变形（“诗家语”）不具
备一点常识、素养，题目都有可能误读。(如五花八门的对于此题的
误读：提篮和春光兄妹俩一起去看妈妈，一个名叫提篮春光的日本
小伙去看妈妈，一个名叫提篮春的人光看妈妈不看爸爸，提着蓝春
光去看妈妈，在提篮里看春光中的妈妈，透过提篮的孔隙看春光中
的妈妈）其实在《雨巷》、《再别康桥》中，都有语言变形的例子：“ 她静默地走近，/走近，又投出 /太息一般的眼光”，“悄悄是别离的笙箫”，“沉默是今晚的康桥”等，“太息”与“眼光”、“悄悄”与“笙箫”、“沉默”与“康桥”，这种远距离的词语零距离的变异组合，“反常合道”，“无理而妙”。《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿
佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这是通感手法，也是“远取譬”，也
是一种奇异的变形。夏宇的《甜蜜的复仇》:“把你的影子加点盐/腌
起来/风干/老的时候/下酒”，影子能腌起来，风干，老的时候，还能
下酒。这简直是胡话、疯话、痴话、梦话。然而，我们细细领会，
这奇异的语言却表现了一种刻骨铭心的爱的创伤，它比平常语、通
用语更令人心灵为之颤动。“提篮春光看妈妈”这个作文题中就有语
言的变形，“春光”在这里已经不是它的词典义“春天的景致”，而是
借喻，是丰硕的成果、骄人的成绩等的变形，在篮子里提着的，可
以是具体可感的物品，也可以是抽象的“春光”，这就要善于发散，
有丰富的诗意的想象了。“妈妈”可实指，也可虚指，如可以将“妈妈”
引申为“家乡”、“黄河”、“祖国”、“地球”等。题眼应是“看”，“看”
具有丰富的延展性，看望、报答、反哺和回馈等。谁“提篮春光看妈妈”？主体是有选择性的，可以是“我”也可以是“非我”，给考生留下
了选择的空间。2007年的安徽高考作文评分细则规定，同样水平的
作文，将“妈妈”这一意象合理引申的得分要稍高一些。这是因为这
样的立意较为
高远、新颖。在开头一段，用苏芮的《奉献》：“雨季奉献给大地，
岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘。”快捷入题，既有
文采，又一目了然。
2008年: 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
[注意]①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
简析：同07年一样，命题作文，这也是一种对付猜题的较好策略。“感动”是一种情感，怎么装在行囊里“带着”？这也是一种语言变形。不过这种变形不是太难理解。“出发”是中心词，是题眼，但这次“出发”不是一般的“出发”，是一次“感动”之后的“出发”，是带着情感力
量的“出发”，必须写出真正令人感动的内容。2008年先是南方雪灾，接着汶川大地震，这给立意、选材带来方便，但千文一面，都是“一
方有难，八方支援”，就会让阅卷老师“审美疲劳”，感动不了阅卷老师；阅卷老师不“感动”，很难给你打高分。所以应该独辟蹊径，从
日常生活的细微之处选材，以小见大。该题有过于时政化的偏颇。
2009年：阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分)
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯
道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯
道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而
落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济
和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某
些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种
变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种
种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟
写一篇文章，不少于800字。
[注意]①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。
③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正
确使用标点符号。
简析：新材料作文。2006年高考全国卷作文题（卷1：一只老鹰从
鹫峰顶上俯冲
下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要
是我也有这样的本领该多
好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自
己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，
想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎
样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”
孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但
可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。卷2：
目前中国读书的人越来越少。1999年为60%，2001年只有52%。
造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人
越来越多。1999年是3.7%，2003年已经有18.3%。全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。）
就是新材料作文题。
新材料作文是取材料作文和话题作文之长而避其短的一种新的作文
样式，也称
“题意作文”。其特点是，它给定材料，但不给定话题，要求既不像
材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。过去的材料作文，总有一
个最佳立意，而现在的可有多个立意，而不一定有一个所谓的“最佳
立意”，有较大的选择、发挥空间。安徽07年、08年的题目，偏重
于感性，情感，限制较死。2009年侧重考察学生的理性，学生对事
物的认知能力、思辨能力。
“弯道超越”本是赛车运动的用语，现在被广泛借用，似窄实宽，有
较大的开放
性。但是也要注意审题，比如不能把“弯道”误解为“弯路”。注意分
析材料层次，从开头到“可能利用弯道超越对手”是“实”，后面的内
容是“虚”，立意不宜仅仅停留在“实”的层面，应把眼光放在“弯道超
越”的启示意义方面。“社会进程的某些变化期或人生道路上的一些
关键点”，这提示考生应关注社会现实，关注人生。可以引用柳青名
言作为题记：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别
是当人年轻的时候。”
2010年阅读下面这首诗，根据要求作文。（60 分）
《吴兴杂诗》 [清] 阮元“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处
种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的
思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800 字。
[注意]①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点
符号。
简析：材料作文。材料是一首古诗，阅读、理解有一点难度。提示
语说蕴含哲理，给出了审题立意的方向。开放度较小。侧重考察学
生对事物的认知能力、思辨能力。审题时应根据提示，从诗中找出“哲理”之所在，也就是最关键的题眼。立意抓住“深处种菱浅种稻，
不深不浅种荷花”这两句，引出从实际出发，按规律办事，因地制宜、因材施教、具体情况具体对待、不可强求一律搞一刀切的道理，才
符合题意。如果只抓住“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家”，大谈“环保问题”、“人与自然和谐相处”，或者只抓住只言片语，如围
【篇二：安徽省2008-2013年高考作文题目及满分作文】安徽省2008-2013年高考作文题目及满分作文
【2008年安徽省高考语文作文题】
请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得
透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
2008年安徽高考满分作文：带着感动出发
因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律
动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会
被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出
一个辉煌的人生。
带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，
我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你
的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何
让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如
何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在
人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新
的路途。
然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种
深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心
的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让
他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我
们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变
得柔软，感
动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大
漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领
他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独
留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内
心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因
为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生
的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生
活因为感动而充盈着快乐与希望！点评
考生将“带着感动出发”放在生命的层面思考，放在人生的高度思考。生命，因为蕴藏感动，更会彰显它的绚烂、尊贵和坚强；人生，因
为伴随感动，更会找到方向，阔步向前，充盈着快乐与希望。从这
个方面看，考生的理性思维缜密而深刻。文章的选材凸显出两个特点：选材的教材化，譬如陶渊明的“性本爱丘山”、司马迁的“史家之
绝唱”、史铁生的“生命达观”、苏武的“牧羊于泽”和王昭君的“独留
青冢向黄昏”，既丰富，又深邃；素材的排比式呈现，规避了展开铺
叙的俗套，既增加了内容的容量，又强化了求证的力度。
本文给出的启示是，写作素材不是匮乏，而是缺乏“发现”的意识，
我们学过的教材，我们触摸的社会??主体自我发现的素材更能融情
入文。
【2009年安徽省高考语文作文题】
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯
道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯
道上困难大，弯数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而
落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用
语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社
会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变
化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化
的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟
写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。
2009年安徽高考满分作文：直面“弯道”挑战
弯道，是机遇与挑战的并存；弯道，是现实与理想的集结，弯道，
是成功与失败的博弈。
弯道，意味着我们应当“不放弃、不抛弃”，不懈努力，超越局限。
走好人生的“弯道”，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。史铁生曾在《给盲童朋友》中写道：生命是一个过程，是一个不断
超越局限的过程。这便是命运，任何人都一样，在这个过程，我们
遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。史铁生遇到了人生的弯道。
当他意识到他的梦想，被残缺的身体所限制，人生的所有光彩仿佛
都与他无关，他消极过，他彷徨过。但，最终他选择加足马力，藐
视痛苦，在人生的这个“弯道”上，史铁生以一次完美的超越赢得了
这场比赛，获得了他独有的幸福。试想，如果史铁生在面对人生的“弯道”时没有直面挑战，而是选择了畏缩不前，那么他终将被对手
超越，也无法在人生的跑道上比出自己的精彩。
一个成功的人即使在人生的“弯道”处遇到强劲对手也一样可以靠自
己的坚持和努力最终超越梦想。
著名导演李安在小的时候就立志要当一个导演，他努力学习，学成
后在好莱坞摸爬滚打多年都没一丝骄人的成绩，他的人生走进了关
键的“弯道”——是继续坚守还是放弃理想？李安毅然选择了前者。
纵然赛道上高手云集，李安硬是凭不屈不挠的意志在积蓄能量，终
于一部《卧虎藏龙》横空出世，昭示了李安的成功。走在
人生的“弯道”处，越是竞争激烈，越要不懈坚持，李安就凭他的“不
放弃、不抛弃”的精神，赢在人生的“弯道”中。
行走在“弯道”处，“不放弃、不抛弃”，每一个人都会迎来人生的艳
阳天。人如此，我们的国家也如此，行走在发展的“弯道”处，团结
同心，勇往直前，不断地缔造成功。在“汶川地震”的弯道处，我们
化悲痛为力量，见证了“大灾显大爱，大难见真情”，凝聚了华夏的
炎黄子孙，铸成了一道摧不垮、压不倒的钢铁长城；在“奶粉事件”
的弯道处，我们不遮掩，不恐慌，从“源”上堵，在“结”上解，食品
安全意识得以前所未有的内化；在“经济危机”的弯道处，我们化“危”为“机”，调整产业结构，坚持自主创新，走上一条低耗高效的经济
振兴之路。在“弯道”处，直面挑战，“弯道”就是一条阳光大道。
走好“弯道”是智慧，是历练；走好“弯道”是坚持，是超越。勇于直
面“弯道”，迎接挑战，相信明年春色倍醉人。
点评
文章开头提出直面“弯道”挑战的信念“不放弃、不抛弃”，选取史铁
生和李安的例子予以佐证，一是逆境中的“弯道”，一是顺境中的“弯道”，之后延伸至国家的“弯道”，强化主题。这篇文章有着很好的标
本意义：考生在基本写作能力具备的前提下，拓宽视野，注重厚积，写好一篇文章就在情理之中。文章的选材是最大的亮点：源于文本
的“史铁生”、源于积累的“李安”和源于社会生活的“热点”。足见，
写好文章，生活处处是素材。
2010年高考安徽卷满分作文
一、阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
吴兴杂诗[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种
荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考
或联想写一篇文章，不少于800字。
注意：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不得透漏个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
凡事，适可而行后适可而止。
当然，止于至善，是每个人最希望看到的结果。不管是偏远乡村的
农夫，渔夫还是繁华都市的工人，高管，都在为这快节奏的社会发
展打着和谐的节拍。
然而，富士康的兄弟姐妹，却因为跟不上着这和谐的节拍，付出生
命的代价。环境是改变一个人重要的因素，但不能困在当前环境而
不知返途，人生是美好的，不能因为短暂的挫折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后，不经过努力的耕种怎能感受收获的喜悦？用
阿里巴巴创始人马云先生的话“今天很残酷，明天更残酷，后天很美
好，但绝大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳”来映照这些经
不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打击，你就遗失了后天
的美好。也许，环境只是人生选择上的一个失误。
人的十字路口，选择失误，错过机遇，确实很多。如果这个集体真
的不适合你，你可以考虑换个集体。不一定非要等老板觉得你不能
胜任这份工作的时候，你才选择离开。人生要找适合自己的，不是
找凑合自己的。哪怕这份工作薪水不错，但违背你的原则和道德底线，你可以大方地说“no”，没有什么丢脸和庸俗。
近些年，安徽出了一个名人----许嵩。他被冠以“周杰伦接班人”和
“音乐界韩寒”之称，可见其影响力。我们且不说，他是谁谁谁的影子，随便在哪个搜索引擎一搜，都是他的海量信息。
读过他简历的人都知道，他是安徽医科大学毕业生，然而，他却走
上独立创作
【篇三：安徽省2000到2010年高考作文题回顾】
2000年高考作文题目：以“答案是丰富多彩的”为话题 2001年高考
作文题目：以“诚信”为话题
2002年高考作文题目：以“心灵的选择”为话题
2003年高考作文题目：以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 2004
年高考作文题目：以“相信自己与听取别人的意见”为话题 2005年高
考作文题目：以“出人意料和情理之中”为话题2006年高考作文题目：读(从2006年开始安徽省独立命题) 2007年高考作文题目：提篮春
光看妈妈
2008年高考作文题目：带着感动出发
2009年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟
2010年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想