《经济学基础》电子教案
《经济学基础》电子教案第1章经济学导论1.1 经济学的研究对象 1.2 微观经济学与宏观经济学1.3 经济学研究的基本方法 1.4 经济学发展简史第2章价格理论2.1 需求理论 2.2 供给理论 2.3 均衡价格及其应用 2.4 弹性理论第3章消费者行为理论3.1 欲望与效用概述 3.2 基数效用论：边际效用分析法3.3 序数效用论：无差异曲线分析法 3.4 消费者行为理论的运用第4章厂商理论4.1 厂商的生产活动：投入和产出 4.2 成本、收益、利润 4.3 成本分析4.4 市场结构第5章分配理论5.1 生产要素分析 5.2 工资、利率、地租、利润理论 5.3 社会收入分配第6章市场失灵与政府干预6.1 市场失灵 6.2 政府干预第7章国民收入理论7.1国民收入核算体系7.2 国民收入核算中的其他总量 7.3 国民收入决定理论第8章失业与通货膨胀理论8.1 失业理论 8.2 通货膨胀理论 8.3 菲利普斯曲线第9章经济增长与经济周期9.1 经济增长理论 9.2 经济周期理论第10章宏观经济政策10.1 宏观经济政策概述 10.2 财政政策 10.3 货币政策参考文献第1章经济学导论本章知识结构图学习目标通过本章的学习，掌握经济学研究的对象与方法，熟悉微观经济学与宏观经济学的含义，对经济学有一个初步的认识，了解计划经济与市场经济的特征及经济学发展简史等内容。
[引言]由能源危机所想到的……第一，改革开放以来，我国经济的快速发展和人民生活水平的大幅提高是建立在大量资源被消耗的基础之上的；第二，我国国民经济和社会的快速发展与有限的资源之间存在着尖锐的矛盾，未来我国面临着巨大的能源危机，而能源危机有可能导致我国国民经济和社会发展的危机；第三，尽管我国资源储量有限，但是还存在着巨大的浪费资源现象，资源的利用效率极其低下。
经济学是研究资源配置与资源利用的科学。
它是为解决选择问题而产生的，也就是说经济学的研究对象是由稀缺性而引起的选择问题。
本章将从总体上阐述经济学所包含的微观经济学和宏观经济学，并进行分析，为以后各章作准备。
返回页首1．1经济学的研究对象“经济”一词在汉语中有二个含义：一是节省，有效率，就是以较少的劳动、时间和物力耗费取得较大的成果；二是统称人类社会的生产、消费、分配、交换等经济活动。
经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。
这里给出若干定义，以见其内涵。
定义一：经济学是对经济理论的研究和考察。
定义二：经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。
其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或问题的集中研究成果。
”为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。
作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。
诺贝尔经济学奖获得者［美］保罗·A·萨缪尔森：《经济学》经济学的定义后隐含了经济学的两大核心思想，即：物品是稀缺的、社会必须有效率地利用资源。
1．1．1资源的稀缺性与选择1）稀缺性:相对于人的无穷无尽的欲望而言，经济物品或生产这些物品的资源总是不足的。
[思考]那些物品是稀缺的？答：自由物品：数量无限，自由取用；经济物品：数量有限，付出代价。
欲望无限：“人心不足蛇吞象”，“存天理，灭人欲。
”没有无穷的欲望人类社会和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染、过度开发等，对人类的生存环境造成了威胁。
理解资源稀缺性这一概念时，要注意三点：（1）资源稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少，而是相对于人类社会需要的无限性而言的资源的有限性。
从这一点来理解，资源的稀缺性是一个相对性的概念，它产生于人类对欲望的求足和资源的不足之间的矛盾中。
某种资源的绝对数量可能很多，但人们所需要的更多；某些资源的数量是相对固定的，如土地，而人类的需要是无限增长的，随着人类社会的发展，土地资源的稀缺性会表现的越来越突出。
（2）对于人类社会来说，资源稀缺性的存在是一个永恒的问题。
除自由取用资源外，其它资源都是稀缺资源，任何人、任何社会都无法摆脱资源的稀缺性。
资源稀缺性的存在是人类社会必须面对的基本事实。
随着社会发展以及生产和生活条件不断进步，人类的需要会不断增长。
需要的无限性是人类社会前进的动力，人类永远都要为满足自己不断产生的需要而奋斗。
（3）经济学研究的问题是由于资源稀缺性的存在而产生的，没有资源稀缺性就没有经济学研究的必要性。
如在农业生产中，需要解决的主要经济问题是如何通过合理配置和利用土地、种子、机械设备、劳动等稀缺性资源，使之与自然界中的空气、阳光等自由取用资源相结合，生产出更多的产品，满足人类社会不断增长的物质和文化生活的需要。
问题：如何用有限的物品和劳务在有限的时间内去满足最重要最迫切的欲望？2）选择（解决矛盾）：“鱼和熊掌不可兼得”资源有限+欲望无穷①选择的必要--产生经济问题——如何解决经济问题——经济学的产生②各种欲望的轻重缓急——权衡——满足欲望的代价多寡3）机会成本与生产可能性边界——经济思维方式（经济活动准则）（1）机会成本：作出一项决策时所放弃的另外多项选择中的潜在收益最高的那一项目的潜在收益。
（第四章深入学习机会成本）①资源具有多种用途，才会有机会成本②机会成本不是实际的支出，而是潜在损失比如某人有10万元资金，开商店可获利2万元，炒股票可获利3.5万元，买债券可获利1.8万元，如果他选择了开商店，则机会成本就是3.5万元。
[思考]姚明如果上大学每年的机会成本是多少？答：姚明同休斯顿火箭队签了3年2 000万美元的工作合同，加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1 000万美元之上。
可以想象，如果姚明选择上大学，放弃到NBA打球的机会，他一年就少收入至少1 000万美元。
这就是姚明上大学的“机会成本”。
实现机会成本最小，是经济活动行为方式的基本准则之一。
（2）生产可能性边界：在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。
经济学家们常常谈论“大炮与黄油的矛盾”。
这是指任何一个社会都拥有一定量的资源，并用于生产各种物品。
资源的量是一定的，所能生产的各种物品的量也是有限的。
多生产某种物品就要少生产其他物品。
假定在一个社会资源既定的情况下，如果只生产大炮可以生产15万门，只生产黄油可以生产5万吨，在这两种极端的可能性之间，还存在着大炮与黄油不同数量的组合。
假设这个社会在决定大炮与黄油的生产时提出了A、B、C、D、E、F六种组合方式，则可以作出下表。
F 5 0可以根据表1-1，我们可以作出图1-l：图1-1生产可能线在图l-l中，连接A、B、C、D、E、F点的AF线，是在资源既定的条件下所能达到的大炮与黄油最大产量的组合，被称为生产可能线或生产可能性边界。
AF线还表明了，多生产一单位大炮要放弃多少黄油，或者相反，多生产一单位黄油要放弃多少大炮，因此，又被称为生产转换线。
[思考]“大炮与黄油的矛盾”向我们提出了哪些问题？答：为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的?社会在生产大炮与黄油的六种可能性中选择哪一种?为什么有时社会生产的大炮与黄油的组合达不到AF线，而只能在G点上? 如何使社会生产大炮与黄油的可能性超出AF线，达到H点？等等。
这种“大炮与黄油不可兼得”的情况就是“大炮与黄油的矛盾”，其根源在于资源的有限性，经济学研究的对象正是由这种资源的有限性所决定的。
1．1．2经济学与资源配置资源配置：研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。
这个定义与经济学的定义比较类似，因为经济学研究的就是资源配置问题。
由于一种资源有很多用途，如钢铁，可以制造飞机、轮船、大炮等，这就需要选择。
选择包括三个方面的问题。
（1）生产什么，生产多少一吨钢铁生产什么，汽车还是飞机？若生产飞机，生产多少最好？（2）怎样生产用什么方法生产。
如蔬菜，是用大棚生产还是传统的生产？是资本密集型生产，还是资金、技术密集型生产？也要做出选择。
（3）为谁生产这是分配问题。
生产出的产品分配给谁？由于资源的稀缺性和欲望的无限性是人类社会的基本矛盾，如何解决这个矛盾就是经济学要研究的主要问题，也就是我们经常说的资源配置问题。
1．1．3经济学与资源利用资源利用：人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。
（1）为什么资源得不到充分的利用？“充分就业”问题。
（2）在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低？“经济波动与经济增长”问题。
（3）商品社会货币购买力的变动对“大炮与黄油的矛盾”所引起的各种问题的解决都影响很大。
“通货膨胀（紧缩）”问题。
结论：经济学研究的是人们如何作出选择，使用稀缺资源在恰当的时候生产各种物品，并在社会成员之间进行合理配置和充分利用。
资源合理配置：微观经济学的研究范畴；资源充分利用：宏观经济学的研究范畴。
如何配置和利用资源，在不同的经济制度下，有不同的解决方法。
1．1．4经济学与经济制度基本经济问题的三种不同解决方式:三种经济制度1）计划经济生产资料国家所有，靠计划当局的指令性计划解决基本经济问题（分别说明三种情况）。
计划当局象管理一个大公司那样管理一个国家的经济运行。
在生产力不发达的情况下，计划经济有其必然性和优越性，可以集中有限的资源实现既定的经济发展目标。
但在生产力越来越发达以后，管理就会出现困难，漏洞也越来越多，计划经济就无法有效地进行资源配置了。
2）市场经济市场经济：是一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济制度。
（摘自萨缪尔森《经济学》）市场经济体制下三个经济问题是如何解决的？厂商生产什么产品？取决于消费者的货币选票，也就是取决于消费者的需求。
如消费者喜欢史泰龙的动作片，好来坞就要不停地的拍摄类似的动作片。
如何生产？取决于不同生产者之间的竞争。
在市场竞争中，生产成本低，效率高的生产方法必然取代成本高的生产方法。
如日本的纺织工人每小时的工资在10美元以上，中国的纺织工人每月只有几百元人民币，在日本，纺织业应少雇工人，实行资本技术密集型的生产方式，而中国则适宜劳动密集型的生产方式。
这样才能实现成本最低。
为谁生产？是分配问题，市场经济中分配的原则是按要素分配（与按劳分配不同）。
市场经济的运转是靠市场价格机制的调节实现的。
与计划经济不同。
但市场经济也不是万能的，市场机制也存在着缺陷，也存在“市场失灵”的现象，在第六章我们会专门学习这个问题。
纯粹的计划经济和市场经济都各有其利弊，所以现实中的经济制度大都是一种混合的经济制度。
3）混合经济既带有市场成分又有指令成分的经济制度。
经济学基础全册电子教案
经济学基础全册电子教案第一章：引言教学目标：1. 理解经济学的定义和研究对象。
2. 掌握经济学的两大分支：微观经济学和宏观经济学。
3. 了解经济学的基本原理和分析方法。
教学内容：1. 经济学的定义和研究对象2. 微观经济学和宏观经济学的区别和联系3. 经济学的基本原理和分析方法教学活动：1. 导入新课：通过讲解经济学的定义和研究对象，引起学生对经济学的兴趣。
2. 讲解微观经济学和宏观经济学的区别和联系，让学生了解经济学的研究范围。
3. 介绍经济学的基本原理和分析方法，如供需分析、成本效益分析等。
作业与练习：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，加深对经济学基本概念的理解。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对经济学定义和研究对象的理解。
2. 小组讨论：让学生通过讨论加深对微观经济学和宏观经济学的认识。
第二章：市场与竞争教学目标：1. 理解市场的概念和类型。
2. 掌握市场竞争的基本原理。
3. 了解市场失灵的原因和解决方法。
教学内容：1. 市场的概念和类型：产品市场、要素市场等。
2. 市场竞争的基本原理：供求关系、价格机制等。
3. 市场失灵的原因和解决方法：垄断、外部性、公共品等。
教学活动：1. 讲解市场的概念和类型，让学生了解市场的基本构成。
2. 分析市场竞争的基本原理，如供求关系和价格机制。
3. 探讨市场失灵的原因和解决方法，结合实际案例进行讲解。
作业与练习：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，加深对市场和竞争的理解。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对市场概念和类型的理解。
2. 小组讨论：让学生通过讨论加深对市场竞争的认识。
第六章：消费者行为教学目标：1. 理解消费者行为的定义和影响因素。
2. 掌握需求曲线的形成和变动原因。
3. 了解消费者剩余的概念和计算。
教学内容：1. 消费者行为的定义和影响因素：偏好、预算约束等。
2. 需求曲线的形成和变动原因：价格、收入、品味等。
2024版经济学基础教案完整版
2024/1/27
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06
课程总结与拓展延伸
2024/1/27
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关键知识点回顾总结
2024/1/27
微观经济学基础
包括供求理论、消费者行为、生产者行为、市场结构等关键知识 点。
宏观经济学基础
包括国民收入核算、总供给与总需求、货币政策与财政政策、经济 增长与经济发展等关键知识点。
国际经济学基础
包括国际贸易理论、国际金融理论、国际经济关系等关键知识点。
消费者均衡
分析消费者在既定收入和各种商品 价格条件下，如何实现效用最大化 的商品组合选择。
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生产者行为理论
生产函数
描述在一定技术条件下，生产要素投入量与最大可能产出量之间的函数关系。
2024/1/27
边际收益递减规律
在技术水平不变的情况下，当把一种可变的生产要素投入到一种或几种不变的生产要素中时， 最初这种生产要素的增加会使产量增加，但当它增加超过一定限度时，增加的产量将要递减， 最终还会使产量绝对减少。
能力目标
02
能够运用经济学知识分析现实经济问题，提出合理的解决方案，
培养独立思考和解决问题的能力。
情感、态度和价值观目标
03
树立正确的经济观念，尊重市场规律，关注社会公平和可持续
发展。
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课程安排与时间
2024/1/27
课程安排
本课程共分为导论、微观经济学、 宏观经济学和国际经济学四个部分， 每个部分包含若干章节和知识点。
宏观经济学基本概念2024源自1/2712国民收入核算方法
01
02
03
生产法
通过计算一个国家或地区 在一定时期内生产的所有 最终产品和劳务的价值总 和来核算国民收入。
经济学基础全册电子教案
经济学基础全册电子教案第一章：引言1.1 课程目标与概述介绍经济学的基本概念和思维方式理解经济学的研究对象和方法1.2 经济学的历史发展回顾经济学的发展历程了解经济学的主要学派及其代表人物1.3 经济学的分支学科阐述微观经济学和宏观经济学的区别与联系介绍其他重要的经济学分支学科第二章：供需分析2.1 市场与竞争解释市场的概念和类型探讨竞争的作用和市场效率2.2 供给与需求分析供给和需求的基本原理绘制供给和需求曲线图2.3 价格与市场均衡推导市场均衡的条件和结果讨论价格变动对市场均衡的影响第三章：消费者行为与生产者行为3.1 边际效用与需求解释边际效用的概念及其与需求的关系分析边际效用递减规律3.2 生产要素与生产成本探讨生产要素的分类和作用计算短期和长期生产成本3.3 短期与长期成本分析比较短期和长期成本的差异分析规模经济和规模不经济的现象第四章：市场结构与竞争策略4.1 完全竞争市场描述完全竞争市场的特征和条件推导完全竞争市场的价格和产量决定4.2 垄断市场解释垄断市场的形成和原因分析垄断市场的价格和产量决定4.3 竞争策略与市场效率探讨竞争策略的形式和效果评估市场效率的标准和条件第五章：宏观经济学基本概念与政策5.1 国民收入的测量介绍国内生产总值(GDP)的计算方法分析国民收入与经济增长的关系5.2 通货膨胀与失业解释通货膨胀和失业的概念及其成因探讨通货膨胀和失业对社会经济的影响5.3 宏观经济政策分析财政政策和货币政策的工具和目标评估宏观经济政策的成效和局限性第六章：国际经济学基础6.1 国际贸易的理论基础介绍比较优势和绝对优势理论解释国际贸易的决定因素6.2 国际贸易政策探讨保护主义和自由贸易的政策分析国际贸易组织和国际贸易规则6.3 国际金融市场描述国际金融市场的功能和结构探讨国际汇率的决定和国际金融政策第七章：经济增长与经济发展7.1 经济增长的含义与测量解释经济增长的概念及其重要性介绍经济增长的测量方法7.2 经济增长理论概述索洛增长模型和新经济增长模型分析技术进步和人力资源对经济增长的影响7.3 经济发展战略与政策探讨经济发展战略的选择和实施评估经济发展政策的有效性和可持续性第八章：财政与税收政策8.1 财政政策的基本概念解释财政政策的定义和目标探讨财政政策的工具和传导机制8.2 税收政策的设计与分析分析税收的基本原则和类型讨论税收政策对经济效率和社会公平的影响8.3 财政与税收政策的案例研究研究特定国家或地区的财政与税收政策案例评估案例中政策的成效和挑战第九章：货币与货币政策9.1 货币与利率探讨货币的定义和功能分析利率的决定和作用9.2 货币政策的目标与工具解释货币政策的目标和传导机制探讨货币政策工具的使用和效果9.3 货币政策案例分析研究特定国家或地区的货币政策案例评估案例中政策的成效和对经济的影响第十章：经济危机与经济政策10.1 经济危机的类型与影响分析金融危机、经济衰退和滞胀等经济危机类型探讨经济危机对经济和社会的影响10.2 危机应对政策讨论危机时期政府的应对措施分析危机政策对经济恢复的作用和争议10.3 经济政策的长远挑战预测未来经济发展面临的主要挑战讨论长远经济政策的方向和策略重点解析本文主要介绍了经济学基础的全册电子教案，包括十个章节的内容。
经济学基础教案（推荐5篇）
经济学基础教案（推荐5篇）第一篇：经济学基础教案《经济学基础》教案一、本课程教学总体设计与思路1、本课程的教学过程与考核方式的设计本课程总学时为32，每周授课1次，每次3学时。
期末考试采用闭卷形式，占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的40%，其中出勤占20%、作业成绩及课堂表现占20%2、各部分的学时分配与安排本课程包括宏观经济学和微观经济学两部分，共计11章，具体各章学时安排见第二部分。
3、本课程教材及教学内容的取舍与增补本课程最后选定的教材为高等教育出版社的《西方经济学简明原理》（叶德磊编著），从其包含的章节内容看，涵盖了宏观和微观经济学的主要内容，内容深度也较适合非管理经济类的学生学习。
结合学时考虑，除5、7、13章内容大部分省略外，其他11章内容基本不进行过多的取舍与增补。
四、各部分教学内容的相互关系本课程共包括11章内容，讲授时将采取先微观后宏观的顺序。
导论重点介绍西方经济学的研究对象和方法，为以后各章的学习奠定基础。
第一章至第五章为微观经济学部分内容，其中第一章价格理论是微观经济学的中心，其他内容都是围绕这一中心展开的。
第二章消费者行为理论研究消费者如何把有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用最大化。
这一部分是对决定价格的因素之一——需求的进一步解释；第三章生产、成本理论和第四章不同市场的价格和产量的决定研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生产上而实现利润最大化。
这一部分是对决定价格的另一因素——供给的进一步解释；第五章分配理论研究商品按什么原则分配给社会各集团与个人，这一部分是运用价格理论来说明为谁生产的问题。
第六章至第十一章为宏观经济学部分内容。
第六章~第八章围绕国民收入决定核算和决定的内容展开，因为国民收入决定理论是宏观经济学的中心，第九章失业与通货膨胀理论是各国经济中最重要的问题，将其与国民收入联系起来，分析其效应与相互关系，以便找出解决这两个问题的途径，第十章经济周期与经济增长理论要分析国民收入短期波动的原因，长期增长的源泉等问题，以期实现经济长期稳定的发展，第十一章财政与货币政策为国家干预经济提供具体的措施，4、各部分的教学方式以教师讲授为主，辅之以案例分析、讨论和习题巩固。
经济学基础(冯瑞)电子教案第一章
1.2013年十一长假期间全国住房的交易量； 2.2013年7月31日某企业的库存量； 3.2012年上半年，我们的收入；
TThhaannkk YYoouu
经济学基础
第一章 经济学基本知识
Present By 苏州工业园区服务外包职业学院 吴欣颀
知识目标
1、了解经济学研究的出发点 2、理解经济学是一门选择的科学 3、掌握经济学的分析方法
能力目标
1、把握“经济思维”的分析方法和手段 2、能够运用经济学思维分析现实问题
情景引入
假设周末你去某大型超市购物，这个超市一横排开有十 几个窗口，又假设你站在队列里只能看到自己附近的两三个 队列。那么当你需要结帐时，你是会先巡逻一番挑最短的队 列站，还是只从你所能看到的两列中挑较短的一列站呢？
（1）你姑妈经营五金店一年的机会成本是多少？ （2）如果你姑妈认为他一年可以卖出价值是54万元的商品，她应该 开这个店吗？解释原因
什么是经济学？
到这里，我们基本把经济学里的三个重要问题描述清楚了。 那就是，这个世界上的资源是有限（稀缺）的，而我们的欲望是 无限的，在无限的欲望下，我们必须因此做出选择。因此，经济 学通常又被称为“选择的科学”，它实际上就是指导人们如何有 效地去利用有限的资源以最大限度地满足人们的欲望。
课堂练习
下列各项说法中属于实证分析还是规范分析？ 1.税收太高； 2.效率就是生产率的提高； 3.政府应该提高利率，以防汇率下跌； 4.低利率会刺激投资；
二、微观分析与宏观分析 经济学按研究对象来分，可以分为微观经济学和宏观经济学，前者主 要研究资源配置的问题，后者主要研究资源利用的问题。 微观经济学研究对象是单个经济单位的经济行为，而宏观经济学考察 的则是整个国民经济的活动情况，以整个社会的经济活动为研究对象的。 即微观分析注重的是“个体”，而宏观分析则是对“总体”的分析。
2024年《经济学基础》教学教案
06
课堂互动环节与拓展思考
2024/2/29
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课堂互动环节设计思路
提问与回答
鼓励学生主动提出问题，通过回答问题促进学生对知识点的理解和 掌握。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨经济学原理在现实生活中的应用，培 养学生的团队协作能力和沟通能力。
角色扮演
设计经济学场景，让学生扮演不同角色进行模拟演练，加深学生对经 济学原理的理解和体验。
贸易自由化政策
探讨降低关税和消除非关税壁垒对国际贸易的促进作用，以及全球 化背景下贸易自由化的趋势。
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汇率制度及影响因素
汇率制度类型
介绍固定汇率制、浮动汇率制等不同类型的汇率 制度及其特点。
汇率决定理论
分析购买力平价、利率平价等理论对汇率决定的 解释。
汇率影响因素
探讨经济基本面、政策因素、市场心理等因素对 汇率波动的影响。
《经济学基础》教学 教案
2024/2/29
1
目录
• 课程介绍与教学目标 • 微观经济学基本概念 • 宏观经济学基本概念 • 国际经济学基本概念 • 经济学方法论与实证研究 • 课堂互动环节与拓展思考
2024/2/29
2
01
课程介绍与教学目标
2024/2/29
3
《经济学基础》课程简介
课程性质
《经济学基础》是经济学专业的 入门课程，旨在帮助学生掌握基
2024/2/29
19
国际金融市场及风险
2024/2/29
国际金融市场概述
介绍国际金融市场的发展历程、主要参与者和交易工具。
国际金融风险类型
分析市场风险、信用风险、流动性风险等不同类型的国际金融风 险。
国际金融风险管理
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案一、第一章：引言1. 教学目标：使学生了解经济学的基本概念、研究对象和研究方法，对经济学产生初步的认识。
2. 教学内容：a. 经济学的定义与研究对象b. 经济学的两大分支：微观经济学与宏观经济学c. 经济学的分析方法：实证分析与规范分析d. 经济学的发展历程及主要经济学家3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 学生讨论c. 案例分析4. 课后作业：阅读相关资料，了解著名经济学家的主要贡献。
二、第二章：供需分析1. 教学目标：使学生掌握供需的基本概念、影响因素和市场均衡，能够运用供需分析解决实际问题。
2. 教学内容：a. 需求分析：需求的概念、需求曲线、需求弹性b. 供给分析：供给的概念、供给曲线、供给弹性c. 市场均衡：均衡价格与均衡数量d. 市场变动：需求变动和供给变动对市场均衡的影响3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生实验：模拟市场交易4. 课后作业：分析现实生活中供需变动的实际案例，运用供需理论进行解释。
三、第三章：消费者行为与生产者行为1. 教学目标：使学生了解消费者和生产者的行为特点，掌握边际效用理论、生产要素组合原理等。
2. 教学内容：a. 消费者行为：边际效用、无差异曲线、预算约束线b. 生产者行为：生产要素、生产可能性、生产要素组合c. 短期成本与长期成本：固定成本、可变成本、总成本、平均成本d. 成本效益分析：利润最大化与成本最小化3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生小组讨论：分析具体案例，运用消费者行为和生产者行为理论4. 课后作业：阅读相关资料，了解不同行业生产要素组合的实例。
四、第四章：市场结构与竞争策略1. 教学目标：使学生了解不同市场结构的特点，掌握竞争策略及其应用。
2. 教学内容：a. 完全竞争市场：市场特点、企业行为、市场均衡b. 垄断市场：市场特点、企业行为、价格歧视c. 寡头垄断市场：市场特点、企业行为、竞争策略d. 完全垄断市场：市场特点、企业行为、公共政策3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生角色扮演：模拟不同市场结构下的企业竞争策略4. 课后作业：分析现实生活中的市场竞争案例，运用市场结构与竞争策略理论。
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【教学重点、难点分析】生产可能性边界的含义与运用，经济学十大原理的含义与理解。
【教学内容】第一节什么是经济学一、经济学的定义导入案例1—1：关于水资源短缺问题——资源的稀缺性与经济学的重要性水，一个沉重的话题。
我国是世界上13个贫水国家之一，人均水资源拥有量2300吨，为全球人均拥有量的1/4。
城市贫水状况更为严峻：全国660多座城市中有380座城市缺水，128座城市严重缺水，每年城市缺水量达58亿立方米，由此损失的工业产值达2300亿元。
随着城市人口的增加，水资源的缺口也越来越大。
据测算，到2010年，我国城市年缺水量将达200亿立方米。
几乎全世界所有主要城市在进入21世纪时都将面临水危机。
素有"东方水都"之称的上海，三面临水，头上还顶着"一盆"太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。
可近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水厂取水口"节节败退"。
每到枯水季节，太湖流入黄浦江的水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上溯，造成向江浙两省"借水"吃的窘境。
导入案例1—2 《南柯一梦西》——人的欲望的无限性与选择性的关系终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；娶得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要使人心理足，除是南柯一梦西。
问题1：空气、水、食物、钻石任你选择你最喜欢哪样？分析：据说，人如果3分钟不呼吸就会憋死，3天不喝水会渴死，7天不吃饭会饿死，对于人的生存来讲，空气是最重要的，其次是水和食物，没有钻石照样能好好活着。
02321_《经济学基础》课程教案(全)
教学目标与要求
2024/1/26
知识目标 掌握基本的经济学概念和原理。 理解微观经济学和宏观经济学的基本理论和分析方法。
5
教学目标与要求
01
能力目标
2024/1/26
02
能够运用经济学原理分析现 实经济问题。
03
能够进行基本的经济计算和 图表分析。
6
教学目标与要求
素质目标
培养学生的经济思维方式和分析能力。
2024/1/26
国际直接投资与跨国公司
阐述国际直接投资的概念、动机和方式，以及跨国公司的组织结构、 经营策略和国际竞争力。
国际间接投资与国际证券市场
介绍国际间接投资的种类、风险和收益，以及国际证券市场的运作方 式和监管机制。
国际投资政策与投资环境
分析各国政府在国际投资领域的政策选择，以及投资环境的评估和改 善措施。
微观经济学基础
2024/1/26
9
需求与供给理论
03
需求定理
供给定理
均衡价格
在其他条件不变的情况下，某种商品的需 求量与价格成反方向变化，即商品的价格 越低，需求量越大；商品的价格越高，需 求量越小。
在其他条件不变的情况下，某种商品的供 给量与价格成同方向变化，即商品的价格 越高，供给量越大；商品的价格越低，供 给量越小。
《经济学基础》是经济学专业的入门课程，旨在帮助学生 掌握基本的经济学原理和分析方法。
课程内容
课程涵盖微观经济学和宏观经济学的基础知识，包括需求 与供给、市场均衡、消费者行为、生产者行为、市场结构 、宏观经济指标、货币政策和财政政策等。
课程地位
作为经济学专业的核心课程，为后续的专业课程学习打下 基础。
研究单个消费者在既定收入条件下实现效用最大化的均衡条件。
《经济学基础》电子教案
《经济学基础》电子教案第一章：引言1.1 课程目标与内容概述1.2 经济学的基本概念与方法1.3 经济学的分支与研究方法1.4 经济学的历史发展与主要经济学家1.5 课程学习指南与要求第二章：供需分析2.1 市场与竞争2.2 供给与需求的基本概念2.3 市场均衡与价格形成2.4 供求弹性2.5 市场失灵与政府干预第三章：消费者行为与生产者行为3.1 消费者行为的基本理论3.2 边际效用与需求定理3.3 生产者行为与生产成本3.4 短期与长期生产决策3.5 利润最大化与成本最小化第四章：市场结构与竞争策略4.1 完全竞争市场4.2 垄断市场与价格控制4.3 寡头垄断市场与竞争策略4.4 竞争策略与市场效率4.5 市场结构与企业行为第五章：宏观经济学基本概念与政策5.1 国民收入的测量5.2 通货膨胀与失业5.3 宏观经济目标与政策5.4 财政政策与货币政策5.5 宏观经济稳定与增长第六章：国际贸易与经济一体化6.1 国际贸易的基本概念与理论6.2 贸易政策与保护主义6.3 贸易收益与国际贸易模式6.4 经济一体化与欧盟6.5 国际贸易与中国的经济发展第七章：金融市场与金融机构7.1 金融市场的基本功能与类型7.2 利率与资本市场7.3 金融机构的运作与风险管理7.4 货币政策与中央银行7.5 金融市场与国际金融体系第八章：经济增长与发展8.1 经济增长的基本理论8.2 经济增长模型与因素分析8.3 经济发展的挑战与战略8.4 发展经济学的主要理论流派8.5 可持续发展与绿色经济第九章：劳动经济学9.1 劳动力市场的基本结构9.2 工资决定与就业波动9.3 劳动生产率与劳动效率9.4 劳动政策与社会保障9.5 人力资源管理与人才流动第十章：公共经济学10.1 公共物品与公共资源10.2 外部性与市场失灵10.3 公共政策的制定与评估10.4 政府间财政关系与财政分权10.5 公共经济学在政策分析中的应用重点和难点解析一、供需分析补充说明：深入讲解市场均衡的原理，包括供给曲线和需求曲线的移动对价格的影响。