新媒体联盟对未来教育技术应用的十大趋势展望 2019年精选教育文档
新媒体的发展趋势及未来展望
新媒体的发展趋势及未来展望随着互联网的普及和技术的不断进步，新媒体已经成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。
新媒体的发展呈现出一系列的趋势，同时也给未来带来了无限的展望。
一、移动化趋势随着智能手机的普及，移动互联网成为新媒体发展的重要方向。
人们可以通过手机随时随地获取信息，进行社交媒体互动，观看视频等。
移动化趋势使得新媒体的传播更加便捷和快速，用户可以随时随地与新媒体互动，不再受时间和空间的限制。
二、社交化趋势社交媒体的兴起改变了人们获取信息和交流的方式。
人们可以通过社交媒体平台与朋友、家人和陌生人进行互动，分享自己的生活和观点。
社交化趋势使得新媒体的传播更加个性化和社区化，用户可以根据自己的兴趣和需求选择感兴趣的内容和社群。
三、多媒体趋势新媒体不再局限于文字和图片，而是向多媒体发展。
视频、音频和动画等多媒体形式成为新媒体传播的重要方式。
多媒体趋势使得新媒体的传播更加生动和直观，用户可以通过多媒体形式更好地理解和吸收信息。
四、个性化趋势新媒体的发展使得信息获取更加个性化。
通过用户的浏览记录和兴趣偏好，新媒体平台可以向用户推荐符合其兴趣的内容。
个性化趋势使得用户可以更加方便地获取自己感兴趣的信息，提高信息获取的效率。
未来展望：随着技术的不断进步和创新，新媒体的发展前景非常广阔。
以下是我对新媒体未来发展的几点展望：一、虚拟现实技术的应用虚拟现实技术的发展将给新媒体带来巨大的变革。
通过虚拟现实技术，用户可以身临其境地体验各种场景和情境，增强信息传递的感染力和互动性。
虚拟现实技术的应用将使新媒体的传播更加生动和沉浸式，为用户带来全新的体验。
二、人工智能的应用人工智能技术的发展将使新媒体的传播更加智能化和个性化。
通过人工智能技术，新媒体平台可以根据用户的兴趣和需求进行精准推荐，提供更加符合用户口味的内容。
人工智能的应用将使新媒体的传播更加智能化和高效化。
三、区块链技术的应用区块链技术的发展将为新媒体带来更加安全和透明的传播环境。
多媒体技术在教育中的应用及未来趋势
多媒体技术在教育中的应用及未来趋势随着科技的不断发展，多媒体技术在教育中的应用越来越广泛。
它利用图像、声音、视频等多种媒体形式，为学生提供更加丰富、多样化的学习方式，使教育变得更加生动、有趣、高效。
本文将探讨多媒体技术在教育中的应用及未来趋势。
一、多媒体技术在教育中的应用1. 电子白板电子白板是一种结合电脑、投影仪、触摸屏等技术的新型教学工具，在课堂上广泛应用。
它可以将文字、图片、视频等多种信息以动态、直观的方式呈现出来，让学生更加容易理解和掌握知识。
电子白板还可以通过互动式课件、多媒体演示等形式，实现互动教学，让学生参与到教学中来，提高教学效果。
2. 视频教学视频教学是利用视频技术传达知识的一种教学方式，它不仅能够展示生动形象的教学场景，同时还可以通过分镜、导演等技术手段，使得教学更加翔实、专业。
随着网络视频的普及，很多知名教育机构已经开始在线授课，学生可以随时随地观看视频课程，不受时间和空间限制，这对于进修、准备考试等方面的需求是极为有益的。
3. 移动应用移动应用作为一种新兴的教育方式，其应用范围非常广泛。
它既可以为学生提供多种多样的学习方式，也可以帮助老师更好地进行学生管理和教学实践。
例如，一些知名的在线英语学习平台，就已经推出了多种移动应用，除了提供在线课程和教学辅助工具，还可以通过多种互动方式，让学生更好地学习和练习。
二、多媒体技术在教育中的未来趋势1. 虚拟现实虚拟现实技术是指通过计算机等技术手段，创造出一种超越现实现实的虚拟环境，让用户沉浸在其中，体验超越现实的视觉、听觉、触觉等感官体验。
在教育方面，虚拟现实技术可以模拟各种场景，比如历史事件、科学实验等，让学生更加直观地了解和理解知识。
此外，虚拟现实技术还可以让学生参与到模拟场景中，进行互动式学习。
2. 人工智能人工智能技术是近年来最为热门的技术之一，它已经在许多领域中开始应用。
在教育方面，人工智能技术可以为学生提供更加个性化的学习体验。
新媒体联盟对未来教育技术应用的十大趋势展望 2019年精选教育文档
新媒体联盟对未来教育技术应用的十大趋势展望美国新媒体联盟（NMC）在2012年度地平线项目研究中，对技术融入当今的教育教学进行了全面的反思。
通过分析发展趋势和聚焦相关的学习因素，对未来的新兴技术进行了预测。
该项目分析了各国新技术应用情况，聚焦了各地的研究成果，对教育研究实践做出了相关的展望。
本文所提及的十大趋势展望正是源于新媒体联盟对目前大量文章和访谈的综述。
从以上研究报告的分析来看，技术的进步体现在不同的时间结点上。
它对未来5年教育的影响是持续和递进的。
技术应用的十大发展趋势就像我们的双手十指，它们将成为未来五年（2012-2017）教育领域应用技术的推手。
它对四大主干课程（STEM，即科学、技术、工程、数学）的教学将产生重要的影响。
一、各种教学范式中的因素都在积极融入在线学习、混合学习和团队协作中由于教育经费紧缩和条件所限，教育行政部门必须重新评估学校的传统教学方法，力图探索出能摆脱座椅式的学习模式。
其实在数年前，地平线项目的研究者就一直在致力于此项研究。
我们之所以现在深入研究在线学习，主要是因为很多学生在互联网上耗费了大量的闲暇时间。
为特定群组学生提供网络学习，可以发现网络环境甚至比实混无论是团队学习任务还是数字技能、体校园的学习环境更佳。
．合模式，其实都融合了诸如教室学习和在线学习的体验。
由于虚拟和现实的两个学习世界都被看好，所以在课程设计中出现这两个世界的学习环境也就变得常态化了。
二、技术支持的四大主干课程，在拆除高校围墙的过程中，影响力得到显著提升大规模网络课程（MOOCs，名师、名校、名课）在早期世界顶级学术机构（如美国麻省理工学院和斯坦福大学）的实验已经成功，而且一直在引领这个趋势的发展。
主要是因为其理念被学术创新专业人员付诸实践，其行动得到了高校行政管理部门的鼓励。
麻省理工学院以鲜明的姿态开展大规模的协作，主动打造高校的网络精品课程。
在此理念的影响下，STEM四大主干课程受到热捧。
教育技术的未来趋势
教育技术的未来趋势一、教育技术的未来发展方向教育技术一直是教育领域中备受关注的话题，随着科技的不断发展，教育技术也在不断创新和进步。
未来，教育技术的发展方向将主要集中在以下几个方面：1.个性化学习未来的教育技术将更加注重个性化学习，通过大数据分析和人工智能技术，为每个学生量身定制学习计划，满足其个性化学习需求。
学生可以根据自己的兴趣、能力和学习节奏进行学习，提高学习效率和成果。
2.虚拟现实技术虚拟现实技术将在未来的教育中扮演越来越重要的角色。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地体验各种学习场景，增强学习的趣味性和互动性。
教师也可以利用虚拟现实技术创造更加生动、直观的教学环境，提高学生的学习积极性和参与度。
3.在线教育随着互联网的普及和发展，在线教育将成为未来教育的重要形式。
学生可以通过网络平台随时随地进行学习，打破时间和空间的限制。
在线教育还可以为学生提供更多元化的学习资源和学习方式，促进学生的自主学习和合作学习。
4.智能教育设备未来的教育技术将更加智能化，教育设备将具备更强的智能和交互功能。
例如，智能黑板、智能教室、智能学习工具等将成为教育现场的常见设备，为教师和学生提供更便捷、高效的教学和学习体验。
5.跨学科融合未来的教育技术将促进不同学科之间的融合和交叉学习。
通过跨学科的教学设计和教育技术的支持，学生可以更好地理解和应用知识，培养跨学科思维和解决问题的能力，提升综合素质和竞争力。
二、教育技术的未来挑战与机遇随着教育技术的不断发展和应用，也面临着一些挑战和机遇。
未来，教育技术需要应对以下挑战：1.隐私和安全问题随着个性化学习和大数据分析的发展，教育技术需要更加重视学生的隐私和数据安全。
保护学生的个人信息和数据安全是教育技术发展的重要保障。
2.教师角色转变随着教育技术的普及和应用，教师的角色也将发生转变。
教师需要不断提升自己的教育技术能力，适应新的教学模式和教学工具，发挥更多的引导和辅导作用。
新媒体在教育领域的应用与影响
新媒体在教育领域的应用与影响随着科技的不断发展，新媒体在各个领域的应用越来越广泛，教育领域也不例外。
新媒体的出现为教育带来了许多新的机遇和挑战，对教育方式、教学内容以及学生学习方式都产生了深远的影响。
本文将探讨新媒体在教育领域的应用与影响。
一、新媒体在教学中的应用1. 提供多样化的教学资源新媒体为教师提供了丰富多样的教学资源，如在线教学平台、教学视频、教学游戏等。
教师可以根据学生的不同需求和学习风格，选择合适的教学资源进行教学。
这样一来，学生可以通过多种形式的学习资源进行学习，提高学习的效果和兴趣。
2. 提供互动性强的学习环境新媒体的应用使得教学变得更加互动。
通过在线教学平台，学生可以与教师进行实时互动，提问问题、讨论学习内容。
同时，学生之间也可以进行互动交流，分享学习心得和经验。
这种互动性强的学习环境可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 提供个性化的学习方式新媒体的应用使得教学变得更加个性化。
通过在线教学平台，教师可以根据学生的学习情况和能力水平，为每个学生量身定制学习计划和教学内容。
这样一来，每个学生都可以按照自己的节奏和方式进行学习，提高学习效果。
二、新媒体在教育领域的影响1. 打破时空限制新媒体的应用打破了传统教育的时空限制。
学生可以通过在线教学平台随时随地进行学习，不再受制于时间和地点的限制。
这样一来，学生可以更加自由地安排学习时间，提高学习的灵活性和效率。
2. 提高学习效果新媒体的应用可以提高学习效果。
通过多样化的教学资源和个性化的学习方式，学生可以更加主动地参与学习，提高学习的积极性和主动性。
同时，新媒体的互动性和多媒体特点也可以提高学习的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养创新能力新媒体的应用可以培养学生的创新能力。
通过在线教学平台和教学游戏，学生可以进行实践性学习和创造性思维训练。
这样一来，学生可以更好地发展自己的创新能力和解决问题的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
新媒体在教育领域的应用前景
新媒体在教育领域的应用前景近年来，新媒体技术的发展快速改变了人们的生活方式和社会运行机制。
在教育领域，新媒体的应用正在迅速崭露头角，为教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。
本文将重点探讨新媒体在教育领域的应用前景，并分析其中的优势和潜在的问题。
一、数字化学习平台的广泛应用随着互联网技术和新媒体的不断发展，数字化学习平台成为现代教育的重要组成部分。
这样的平台可以提供丰富的学习资源，包括教学视频、电子书籍、网络课程等。
学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，有针对性地提升自己的学习效果。
此外，数字化学习平台还能够实现自主学习和个性化教育的目标。
学生可以按照自己的学习进度和学习方式进行学习，教师也可以通过平台上的数据分析工具了解学生的学习情况，提供个性化的指导和辅导，更好地满足学生的学习需求。
二、智能化教育辅助工具的发展随着人工智能技术的不断进步，智能化教育辅助工具正逐渐走入课堂。
这些工具可以基于学生的学习情况和需要，提供个性化的学习建议和辅导。
比如，AI智能教学助手可以通过语音识别和人工智能技术，与学生进行对话，并根据学生的回答和提问，进行答疑解惑和思维引导，帮助学生更好地理解和消化知识。
智能化教育辅助工具的应用不仅提升了学习效果，还减轻了教师的教学负担。
通过这些工具，教师可以更好地关注学生的学习过程和问题，提供个性化的指导和帮助，同时节省了大量的教学时间和人力资源。
三、虚拟现实技术在教育中的应用虚拟现实技术是新媒体技术中的一项重要成果，其在教育领域的应用前景广阔。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与到虚拟场景中，获得沉浸式的学习体验。
比如，通过虚拟现实眼镜，学生可以参观历史名胜、探索太空、观察细胞等，深入了解知识，提升学习的趣味性和互动性。
虚拟现实技术还能够提供高质量的实践环境，为学生进行实践操作和模拟实验提供便利。
比如，通过虚拟实验室，学生可以进行危险或者昂贵的实验操作，同时随时调整实验参数和条件，提高实验的效果和安全性。
新媒体技术在教育领域的应用研究
新媒体技术在教育领域的应用研究近年来，随着互联网的迅猛发展，新媒体技术开始在教育领域得到广泛应用。
传统的教育方式被逐渐取代，新媒体技术为教育提供了更多的可能性。
本文将围绕新媒体技术在教育领域的应用进行探讨。
一、线上教育的兴起随着互联网的普及，传统的线下教育已经无法满足人们不断增长的学习需求。
新媒体技术为传统教育带来了新的变革，线上教育应运而生。
通过网络平台，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不再受制于时间和空间的限制。
二、多媒体与交互式学习相比传统纸质教材，新媒体技术可以更好地呈现知识内容。
多媒体教学可以通过图像、音频、视频等形式，使学习内容更加生动有趣。
此外，交互式学习也成为新媒体技术在教育领域的重要应用，学生可以通过互动界面与教学内容进行互动，实现自主学习的目标。
三、虚拟现实在教学中的应用虚拟现实技术的发展使得在教学中创建虚拟情景成为可能。
教师可以利用虚拟现实技术创设各种场景，例如历史事件的再现、物理实验的模拟等等，使学生能够更加直观地理解和感受到知识。
虚拟现实技术的应用不仅可以提高学习效果，还可以激发学生的兴趣和主动性。
四、社交媒体与学习平台在新媒体时代，社交媒体已经成为人们日常生活的重要组成部分。
教育领域也开始意识到社交媒体的潜力，并将其引入学习平台。
通过社交媒体，学生可以与老师和同学进行实时互动，共同探讨问题、分享心得，从而提高学习效果。
此外，学习平台还可以提供个性化推荐，根据学生的兴趣和学习风格，为其推荐相关学习资源，提高学习的针对性和效率。
五、教师的角色与技能新媒体技术的应用给教师的角色和技能带来了重大变化。
传统的教师只是知识的传播者和引导者，而现在的教师不仅需要掌握专业知识，还需要熟悉新媒体技术，能够灵活运用多种教学资源和工具，以提供更优质的教育服务。
此外，教师还需要具备交互式和合作性学习的指导技能，促进学生的主动参与和互动。
六、新媒体技术面临的挑战和机遇尽管新媒体技术在教育领域的应用取得了显著的成果，但也面临诸多挑战。
新媒体对教育行业的影响和变革
新媒体对教育行业的影响和变革随着信息技术的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流和互动的重要渠道。
在教育行业中，新媒体的出现和普及也带来了巨大的影响和变革。
本文将探讨新媒体对教育行业的影响和变革，并分析其中的利与弊。
一、新媒体对教育行业的影响1. 提供了丰富的学习资源新媒体为教育行业提供了丰富的学习资源，学生可以通过网络课程、在线教育平台等方式获取到全球范围内的优质教育资源。
无论是教材、课件还是教学视频，都可以通过新媒体进行传播和共享，使得学习资源更加丰富多样。
2. 打破了时空限制传统教育存在时空限制，学生需要到学校或培训机构进行学习。
而新媒体的出现打破了这种限制，学生可以通过网络随时随地进行学习。
无论是在线课程还是远程教育，都使得学习更加灵活和便捷。
3. 提升了教学效果新媒体的多媒体特性使得教学更加生动和直观。
通过图像、音频、视频等多种形式的展示，可以更好地激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
同时，新媒体还可以提供个性化的学习内容和学习方式，满足不同学生的需求，提高学习效果。
4. 促进了教育创新新媒体的出现促进了教育创新。
通过在线教育平台和教育App，教师可以开展更加灵活和多样化的教学活动，如在线讨论、互动答疑等。
同时，学生也可以通过新媒体进行自主学习和自主评价，培养创新思维和能力。
二、新媒体对教育行业的变革1. 教学模式的变革新媒体的出现使得传统的面授教学模式发生了变革。
传统的教学模式以教师为中心，而新媒体的出现使得学生成为学习的主体，教师则更多地充当指导者和辅助者的角色。
学生可以通过新媒体进行自主学习和合作学习，提高学习效果。
2. 教育资源的共享新媒体的出现使得教育资源得以共享。
教师可以通过网络平台分享自己的教学资源，学生也可以通过网络获取到全球范围内的优质教育资源。
这种资源共享的模式使得教育更加公平和普惠。
3. 学习方式的多样化新媒体的出现使得学习方式更加多样化。
传统的面授教学模式只能通过教师的讲解和学生的听讲来进行，而新媒体的出现使得学生可以通过视频、音频、图像等多种形式进行学习。
新媒体与教育技术的结合与发展
新媒体与教育技术的结合与发展随着科技的不断进步和互联网的普及，新媒体和教育技术的结合已经成为教育领域的一个重要趋势。
新媒体的出现为教育带来了许多新的机遇和挑战，同时也为教育技术的发展提供了更广阔的空间。
本文将探讨新媒体与教育技术的结合与发展，并分析其对教育的影响和未来的发展趋势。
一、新媒体与教育技术的结合新媒体是指以互联网为基础，利用计算机、网络和多媒体技术，实现信息的传播和交流的一种媒介形式。
教育技术是指利用科学技术手段，改进教学过程和教学方法，提高教学效果的一种技术手段。
新媒体与教育技术的结合，就是将新媒体技术应用于教育领域，通过新媒体技术来改进教学过程和教学方法，提高教学效果。
新媒体与教育技术的结合主要体现在以下几个方面：1.在线教育平台的发展。
随着互联网的普及，越来越多的教育机构和学校开始建立在线教育平台，通过网络提供教学资源和服务。
学生可以通过在线教育平台学习课程、参加在线讨论和交流，实现远程教育和自主学习。
2.多媒体教学的应用。
多媒体技术可以将文字、图像、声音、视频等多种媒体形式结合起来，使教学更加生动、直观。
教师可以利用多媒体技术制作教学课件，通过图文并茂、声情并茂的方式来讲解知识，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.虚拟现实技术的应用。
虚拟现实技术可以模拟真实的场景和情境，使学生身临其境地参与其中。
教师可以利用虚拟现实技术创造各种教学场景，让学生在虚拟环境中进行实践和探索，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。
4.人工智能技术的应用。
人工智能技术可以模拟人类的智能行为和思维过程，实现智能化的教学和评估。
教师可以利用人工智能技术开发智能教学系统，根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习内容和学习支持。
二、新媒体与教育技术的发展新媒体与教育技术的结合已经取得了一些成果，但仍然存在一些问题和挑战。
首先，新媒体技术的应用还不够广泛，很多学校和教育机构还没有充分利用新媒体技术改进教学。
其次，新媒体技术的发展还不够成熟，存在一些技术难题和安全问题。
教育技术发展趋势与未来展望
教育技术发展趋势与未来展望随着科技发展的迅速发展，教育界也在逐渐引入科技，让学习变得更加便捷、高效和有趣。
教育技术是指在教学过程中通过各种电子设备和技术手段，如计算机、互联网、多媒体等，来提供信息和服务的技术工具。
在未来，教育技术的发展以及在教学中的应用将会为学生、教师和教育机构带来许多优势，成为教育的重要组成部分。
一、教育技术的发展趋势1.移动学习：随着智能手机和平板成为人们的日常工具，移动学习已经成为教育技术的重要发展趋势。
不仅仅是在课堂上，学生可以在任何地方、任何时间通过手机或平板来进行学习，一些优秀的教育应用程序也在逐渐引领移动学习的方向。
2.信息技术的快速发展：随着技术的发展，云计算和大数据技术的应用将不断提升教育资源的共享与使用效果，提高了教学效果和效率。
3.虚拟现实教育：虚拟现实技术的应用也将会极大地改变教育的面貌，学生们可以通过虚拟现实体验和互动来更好地理解课程内容，提高学习效果。
4.人工智能技术：在未来，人工智能技术也将在教育领域大显身手，在给学生提供个性化服务方面具有很大的潜力。
例如，根据学生的学习情况和兴趣爱好，人工智能可以给学生提供定制化的课程内容和学习方案。
二、教育技术的未来展望教育技术的发展将会极大地改变传统的教育方式和思维模式。
未来的教育将会更加注重个性化、多元化和互动化，如：1.个性化学习模式：在未来，科技将会给学生提供更多个性化的学习模式，比如灵活的学习进度、自主选择课程和学习形式、定制化的学习内容等，让每个学生都能在最适合自己的环境中学习。
2.社交式学习：未来的教育将会更加注重人际交往和团队合作，学生之间通过各类社交网络或在线学习平台进行学习，共同完成任务和项目，并分享自己的学习感悟和经验。
3.互动式教学：未来的教学将会更加互动化，学生与教师之间通过各种电子设备和互联网进行互动和交流。
例如，在虚拟课堂上，学生可以通过在线聊天来提问教师，而教师也可以通过视频和音频快速地给学生讲解疑难。
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新媒体联盟对未来教育技术应用的十大趋势展望美国新媒体联盟（NMC）在2012年度地平线项目研究中，对技术融入当今的教育教学进行了全面的反思。
通过分析发展趋势和聚焦相关的学习因素，对未来的新兴技术进行了预测。
该项目分析了各国新技术应用情况，聚焦了各地的研究成果，对教育研究实践做出了相关的展望。
本文所提及的十大趋势展望正是源于新媒体联盟对目前大量文章和访谈的综述。
从以上研究报告的分析来看，技术的进步体现在不同的时间结点上。
它对未来5年教育的影响是持续和递进的。
技术应用的十大发展趋势就像我们的双手十指，它们将成为未来五年
（2012-2017）教育领域应用技术的推手。
它对四大主干课程（STEM，即科学、技术、工程、数学）的教学将产生重要的影响。
一、各种教学范式中的因素都在积极融入在线学习、混合学习和团队协作中
由于教育经费紧缩和条件所限，教育行政部门必须重新评估学校的传统教学方法，力图探索出能摆脱座椅式的学习模式。
其实在数年前，地平线项目的研究者就一直在致力于此项研究。
我们之所以现在深入研究在线学习，主要是因为很多学生在互联网上耗费了大量的闲暇时间。
为特定群组学生提供网络学习，可以发现网络环境甚至比实混无论是团队学习任务还是数字技能、体校园的学习环境更佳。
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合模式，其实都融合了诸如教室学习和在线学习的体验。
由于虚拟和现实的两个学习世界都被看好，所以在课程设计中出现这两个世界的学习环境也就变得常态化了。
二、技术支持的四大主干课程，在拆除高校围墙的过程中，影响力得到显著提升
大规模网络课程（MOOCs，名师、名校、名课）在早期世界顶
级学术机构（如美国麻省理工学院和斯坦福大学）的实验已经成功，而且一直在引领这个趋势的发展。
主要是因为其理念被学术创新专业人员付诸实践，其行动得到了高校行政管理部门的鼓励。
麻省理工学院以鲜明的姿态开展大规模的协作，主动打造高校的网络精品课程。
在此理念的影响下，STEM四大主干课程受到热捧。
网络精品
课程的吸引力在于它能满足学习者对课程的好奇心，从而通过赢得信誉学分而进行学习。
从单一课程所取得成千上万注册学员的前景来分析，研讨话题的选择和学习研讨过程，无论是对具体课程的信誉，还是学术顶级机构的领导力，都变得更加正式了。
三、丰富的网络资源和便利的网络协作关系促使我们对教师岗位重新审视
技术的研发机构应该考虑到技术的某些独特价值，因为它有可能被渗透到无所不在的信息世界中去。
进入信息世界，意义建构和评价信息的可信度是至关重要的。
目前，教师首要的教育任务是指导和培育学生去适应他们的未来世界。
．
虽然接受高等教育一直被视为实现教育信用的关键途径，但从面对激烈竞争的挑战来看，这些关键途径需要被重新检视和定义。
四、人们期盼能在网络环境下随时随地工作、学习和研究
这个趋势对成人来说已成为不争的事实，许多拥有高薪职位的白领已经实现了随时随地享受移动互联网的服务。
令人感到欣慰的是，如今许多在校学生，与同龄人、社群以及家人可持续保持联系状态也已经成为现实。
正式学习的含义是深奥的，当翻转课堂能借用网络资源将优秀教师从繁重的课堂教学中解放出来的时候，已经从根本上改变了师生关系。
要让学生体会到技术除了打字和发送信息之外，它也能使学习过程变成发现的学习、即时的学习、“揭秘式”的学习。
五、新的教学模式鼓励更多的技术工具被无缝融入课程设计中
在传统的学习思维中，当学校在尝试运用一种新技术进行教学时，新技术对学习结果产生的影响总是需要一个周期。
而新的教学法不管怎样，技术与其说扮演了重要角色，不如说它对学习起到了支持性的作用，促使工具性价值得到快捷的评价和有效的落实。
在技术支持的教学模式中有很多重要的形式。
比如，提供给让他为实现学生的学习目标，学生全天候的网络信息存取通道；
们使用个人的设备；在发挥应用程序或软件作用的时候，使其更具灵活性。
六、技术应用的趋势凸显学生倾向于用自己的技术去学习
新技术的研发以高速和追求高质量为前提，有林林总总的设备、插件和工具供大家选择。
使用特定设备已经成为极具个人的意愿的行为——跟人性格的倾向和学习风格一样——如iPhone或Android，用户都有着明显的选择倾向。
当用自己熟悉的工具去展现创造性、发挥个性水准去研究的时候，总会感觉到有一个舒适度。
当握在手中的技术变得富有创造性，并能消费得起时，学生将更愿意去接触高尖端设备。
技术在学生生活中的应用频率将超越他们在校的应用频率。
七、课堂上的学习重点是基于更具挑战性和主动性的学习
基于挑战的学习和方法能在课堂内外让学生得到更多积极的
学习体验。
比如，目前的平板电脑和智能手机已验证了其在学校的用途，教师将学生使用的技术工具当做杠杆来使用，发挥它们联系课程与现实生活问题的作用。
积极有效的学习方法应该是被定性为“以学生为中心的学习”。
可以让学生对某一学科的学习进行自我调控，如通过脑力风暴去解决本地和世界范围内的难题。
希望基于技术被学习者善加应用，将学习内容与他们的生活以及他们周边的社群建立联系。
只有这样，他们才会变得更加兴奋，才会全身心地浸入学科学习的活
动之中。
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八、教育游戏倍受重视的主因是它对课程概念的理解以及对学习者的评价有效
教育游戏对帮助学生理解复杂的学习内容效果明显。
如果要对
概念进行深入的了解，从仿真或基于游戏视野的角度去分析，能让学生通过游戏环境去运用所学知识，并快速从游戏中获取学习反馈。
根据STEM四大主干课程的学习需求，游戏开发能满足其学习策略。
要开发出一款成功的游戏，一定涉及多门学科的知识，需要编程、工程、设计以及其他主要的一些技能。
九、技术在改变人们的思想和信息沟通渠道，同时也在评判信息的质量和贡献
世界上有将近10亿人口在使用美国“脸谱”网站，而其他社会媒体平台的使用者人数接近我们这个星球人口的1/3。
教师、学生、校友，甚至普通的公众平时都在使用社会媒体分享科技新闻，传播社会发展方面的信息。
许多科学家和技术人员也在使用社会媒体让他们的社群同步了解最新的资讯科技信息。
在现实社会生活中，所有的社群都在试图通过社会媒体有效地表达他们的思想。
从学术通讯中的变化影响来看，信息的可信度尚待大家观察，但是几乎所有的教育因素，都能通过社会媒体清晰地看到其所施加的重要影响力。
十、教研部门积极向师生推广、普及协作学习的工具和技术
社会化网络和基于云工具的应用程序正在改变教师和学生
彼此之间的沟通方式。
开放资源，如维基、谷歌应用程序，能促进教师群体和学生群体之间的思想交流及深入的研讨，其结果体现了更多的协作机会和更富活力的师生关系变化趋势。