专题二：生产、劳动与经营
高考政治_专题二生产劳动与企业经营(课件)2021年高考政治二轮高效复习一堂通(讲义课件练习)
(6)通过兼并、联合、重组，实现优势互补，优化资源配置，形成规模 优势，增强企业实力和市场竞争力。 (7)深入贯彻落实新发展理念，加快转变企业发展方式，加快技术改造 和结构调整优化。
这是基于
①技能人才是国家兴旺发达的宝贵资源
②职业教育是实现劳动者平等就业的保证
③大国工匠在生产力发展中起主导作用
④职业技能提升是高质量发展的重要支撑
A.①②
√B.①④
C.②③
D.③④
解析 我国劳动法所规定的劳动者享有的各项权利是实现劳动者平等 就业的保证，②错误； 劳动者在生产力发展中起主导作用，③说法不科学。
①劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的，自觉履行 劳动义务有利于维护劳动者权益 ②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证 劳动者 ③增强权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，可 以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途 径加以维护
[拓展] 民生问题
[误点诊断] 1.(2018·北京高考，31A)机票折扣的目的在于乘客数量的最大化。 提示 ×。机票折扣的目的在于航空公司经济效益的最大化。 2.提高企业竞争力的关键在于资金投入。 提示 ×。企业经营成功涉及多方面因素，但是提高企业竞争力的关键 在于科技创新。 3.(2019·江苏高考，7④)企业并购是规避国际经营风险的重要手段。 提示 ×。企业并购不能规避国际经营所带来的风险。
A.①②
B.①③
√C.②④
D.③④
解析 ①“就能”说法过于绝对； ③错误，旧的国际经济秩序还未退出历史舞台。
预测二 劳动者就业和创业
[核心素养：科学精神、政治认同]
2.国务院总理李克强指出，要更加重视技能人才培养，实施好职业技能
提升行动，紧扣需求发展现代职业教育、办好技工院校，完善技术工人
2014届高考政治二轮复习《经济生活》：专题二 生产、劳动与经营ppt课件
立雄厚的物质技术基础；才能摆脱落后状态，缩小与发达国家的
差距，显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高国 际地位。
4、大力发展生产力
（2）怎样大力发展生产力？ ①以经济建设为中心； ②实施人才强国战略，全面提高劳动者的素质； ③实施科教兴国战略，大力推动科技进步和创新； ④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上 层建筑中与经济基础不相适应的部分。
A
解析：本题考查我国的基本社会主义市场经济中公有制
经济与非公有制经济是平等竞争的市场主体。题干表明，国家进
一步完善社会主义市场经济体制，促进非公有制经济的发展，使 之成为与公有制经济平等竞争的市场主体，①③符合题意，A项 应选。②错误，国有经济在整个国民经济中占主导地位；④说法 过于绝对化，错误，不选。
A
解析：本题考查生产与消费的关系知识，回答本题的关键是理解
题意。消费者之所以要最快的马，是因为汽车没有生产出来，说 明生产为消费创造动力，故应选A项；B项表述明显错误，不能入 选；C、D两项与题意无关，均不能入选。
主干串讲
考点二：我国的基本经济制度
记忆提纲
是什么 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力
考场体验
(2013·江苏政治，7)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费
者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’。”有人
说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道 理是 A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求
C．产品开发要利用人们的求异心理
D．消费所形成的新的需要会引导生产
怎么做 大力发展生产力，扩大居民的消费需求
1、生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的 反作用是第二位的，不能认为二者相互决定，但可以说二者相互 影响。 2、不能认为凡是消费都能促进生产的发展。 3、生产与消费的关系如下图：
新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第二单元：生产、劳动与经营生产与经济制度》
教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第二单元：生产、劳动与经营生产与经济制度》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：理解生产活动是人类社会存在和发展的基础，认同社会主义经济制度的优越性，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
2.科学精神：掌握生产关系与生产力的辩证关系，理解经济制度变革的必然性，培养学生运用历史唯物主义分析经济现象的能力。
3.法治意识：了解我国经济制度的法律法规基础，树立依法参与经济活动的意识。
4.公共参与：通过探讨生产与经济制度对社会发展的影响，激发学生关注社会经济生活，培养参与社会经济发展的责任感和使命感。
二、教学重点•生产活动在人类社会中的基础地位。
•社会主义初级阶段的基本经济制度及其优越性。
•生产关系与生产力的相互作用。
三、教学难点•如何将抽象的经济理论（如生产关系与生产力的关系）转化为易于学生理解的语言和案例。
•引导学生理解社会主义经济制度的优越性，并能结合实际进行分析。
四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材。
•多媒体教学资源（如视频、图片、图表等），展示生产活动场景和经济制度变迁历史。
•相关法律法规文本或摘要，帮助学生了解经济制度的法律基础。
•学生生活实例和社会经济现象案例，用于课堂讨论和分析。
五、教学方法•讲授法：系统讲解生产与经济制度的基本概念、原理和理论。
•案例分析法：通过具体案例，引导学生分析生产关系与生产力的关系，理解经济制度的变革。
•讨论交流法：组织学生分组讨论，分享对生产与经济制度的看法和见解，促进思维碰撞。
•合作学习法：小组合作完成学习任务，共同探究生产与经济制度的深层次问题。
六、教学过程导入新课•生活实例导入：从学生日常生活中的生产活动入手，如农业生产、工业生产、服务业等，引导学生思考生产活动对人类社会的意义。
•设疑激趣：提出疑问：“为什么不同的国家有不同的经济制度？”“经济制度是如何影响我们的生活的？”激发学生的好奇心和探索欲。
专题二生产劳动与经营
专题二生产劳动与经营引言生产劳动和经营是现代社会经济活动的两个重要方面。
生产劳动是指人们通过劳动把自然界的物质变成满足人们需求的产品的过程，而经营则是指人们通过组织、管理和运营企业或其他组织，实现生产和经济增长的过程。
本文将从不同角度深入探讨生产劳动和经营的关系及其在现代社会中的重要性。
生产劳动和经营的定义与区别生产劳动的定义生产劳动是指人们通过运用知识、技能和劳动力，将生产要素（如土地、劳动力和资本等）转化为产品和服务的过程。
生产劳动的重要特点是劳动密集型，它需要人们投入大量的体力和脑力，在特定的生产条件下完成一定的工作任务。
经营的定义经营是指创办、运营和管理企业或其他组织的活动。
经营包括制定决策、安排资源、管理人员和市场推广等方面。
经营的核心目标是通过创造和提供商品和服务来实现利润最大化。
生产劳动与经营的区别生产劳动和经营在含义和目标上存在一些区别。
生产劳动更侧重于生产过程中的劳动要素和劳动技能，强调实现产品的生产和制造；而经营则更加注重于组织和管理，通过有效的组织和管理来实现经济增长和利润最大化。
生产劳动与经营的关系互相依存关系生产劳动和经营是紧密相关的，彼此之间存在着互相依存的关系。
生产劳动提供了物质基础和产品，为经营提供了资源和资本的来源。
同时，经营通过组织和管理生产劳动，有效地调配资源和优化生产过程，从而提高生产效率和产品质量。
劳动成果的管理与营销经营的一个重要方面是对劳动成果的管理和营销。
经营通过市场调研和营销策略，将生产出的产品和服务推向市场，满足消费者的需求，并获得最大化的利润。
同时，经营还通过生产计划和供应链管理，确保产品的生产和销售的无缝衔接。
劳动力的管理与激励劳动力是经济活动中的重要要素，而经营则是对劳动力进行有效的管理和激励的过程。
经营通过设立合理的薪酬制度、提供培训和职业发展机会，激励员工的工作积极性和创造力，提高员工的生产效率和工作质量。
生产劳动与经营的重要性对社会经济的作用生产劳动和经营是现代社会经济运行的基础，对社会经济发展起着重要的作用。
高中政治人教版高中政治必修一第二单元+生产、劳动与经营练习+Word版含答案
专题二生产、劳动与经营一、单项选择题1. 随着互联网的发展，近期大家利用智能手机安装打车软件，使打车更方便、快捷、实惠，改变了以往的打车方式。
这说明()A. 生产对消费具有决定作用B. 消费对生产的升级起导向作用C. 消费为生产创造动力D. 消费带动新产业的出现和成长2. 跑步经济悄然兴起，刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖；运动手表和智能手环等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧。
这一现象表明()①消费促进产业的发展②生产决定消费的质量和水平③生产为消费创造动力④科技是影响消费水平的主要因素A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 在全面深化改革中，我国提出了一系列放活民间投资的普惠政策，如保障民间投资在电网、电信、铁路等非竞争性领域的参与力度等。
实施这些政策的目的是()①鼓励所有民企建立现代企业制度②允许各种所有制经济实行企业员工持股③保证各种所有制经济依法平等使用生产要素④保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4. 某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
下列不符合设立有限责任公司特征的是()A. 股东按出资比例行使表决权B. 公司资本划分为等额股份C. 公司财务不必向全社会公开D. 股份转让须征得其他股东同意5. 一般情况下，消费是随收入增加而增加的，但对某一类产品的消费增加幅度一般低于收入增加幅度，且随着收入的增加而递减，这一现象被称为边际消费倾向递减。
对此，企业可采取的有效措施是()①及时调整产品结构，实现产品升级换代②规范行业竞争行为，树立良好企业形象③逐步淘汰主营业务，实施市场多元战略④拓宽产品销售渠道，开发新兴潜在市场A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④6. “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。
培育“工匠精神”，劳动者要()①提高职业技能，提升产品质量②实施创新驱动、人才强国战略③笃守行业规范，塑造敬业品质④转变就业观念，创造更多财富A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 目前，我国小微企业发展遇到困难，国家决定扶持小微企业，采取多种方式拓宽小微企业的融资渠道。
高中《经济生活》知识专题二 生产、劳动与经营
（2）劳动力素质与社会经济发展的需要 不完全适应；
（3）劳动力市场不完善，就业信息不畅 通。
3.如何解决我国的就业问题？
国家：
根本方法：发展经济 具体措施：要从人民群众的根本 利益出发，实施积极的就业政策， 加强引导，完善市场就业机制，扩 大就业规模，改善就业结构。
劳动者： 树立正确的就业择业观
树立自主择业观 树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
规模小,投资 少,设备简单 经营灵活, 活跃市场,方便人民
生活,增加劳力就业
私营经济 以生产资料私 有和雇佣劳动 为基础
规模较大,有较 先进的设备,劳 动生产率比较高
增加劳动者个人收入 和国家财政收入，对 提高国家综合经济实 力有积极作用
特征
作用
个体经济和私营经济最大的区别： 是否存在剥削
名 含
称
明确付息期限 必须偿还本金
不能退股金 只能卖股票
相同点
有价证券；筹资手段 都能获得一定收益
债券的种类
区别 政府债券
国家（各 级政府） 风险最小 比同期银行存 款利率略高， 低于其他债券 信用度高、 流通性强
金融债券
金融机构主要 是商业银行
公司债券
公司 （企业）
发行 主体 风险 情况 收益 情况 流通 情况
我国国民经济的支柱，掌握着国家经济 命脉，在国民经济中起主导作用
发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度 的优越性，增强我国的经济实力、国防实力 和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有 关键作用
发展 意义
名 称
集体经济
含 义 由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有 制经济 范 围 包括各种形式的合作社、集体工业企业和商 业企业、股份合作制企业等
专题二 生产、劳动与经营
相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生
产率大大提高，从而生产出社会所需要的物质和精神财富，促进社会 的发展和全面进步；就业使社会劳动力能够不断再生产。 (3)就业是保持社会稳定，构建和谐社会的客观要求。
[知识迁移]
我国有利的就业形势
我国经济的迅速发展，由市场配置劳动力资源的政策机制，为我们 就业提供了更加广阔的领域。就业问题是目前全社会关心的热点问题
解析：高速动车组的运营导致飞机航班的变化，这是消费方 式发生变化而不是消费水平发生变化，生产发生变化，产业结
构没有变化。故选B项。
答案：B
企业与劳动者
1．企业经营成功的因素 (1)制定正确的经营战略，抓住机遇，加快发展。 (2)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等 手段，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。 (3)要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 (4)面向市场，生产适销对路的高质量产品。 (5)公司的兼并和联合，优化资源配置，提高经济效 益。
④储蓄和债券投资所占比例偏低
解析：该家庭的投资有股票、国债、定期储蓄和保险，其中股票投 资占80%，定期储蓄占10%，国债占5%，保险占5%，说明偏重于风 险资产投资，定期储蓄和国债投资所占比重偏低，这种理财方式不合 理，风险规避意识也不强，排除①③；②④符合题意。 答案：D
一、国有经济布局调整会动摇公有制的主体地位， 改变我国的社会主义性质 1．国有经济布局调整必然引起所有制结构的变化。 国有经济调整后，我国所有制结构必然会产生相应变 化，国有经济在国民经济中的比重会相对减少，集体 、非公有制经济的比重相应增加。这种变化是公有制 为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构的进 一步完善。 2．调整不会削弱国有经济的主导作用。国有经济的 主导作用主要体现在控制力上。国有经济布局调整， 虽然国有经济的比重会减少，但却控制了关系国民经 济命脉的重要行业和关键领域；国家能够集中财力， 重点搞好国有大公司、大企业集团，增强国有经济的 控制力、竞争力。因此，经过调整，国有经济的主导 作用会进败之地 1．在激烈的市场竞争中，良好的信誉和企业形象，对企 业的生存竞争有着至关重要的作用。企业的信誉和形象集 中表现在产品和服务的质量上，保证优质的产品和服务才 能使企业立于不败之地，只有优质的服务，没有好的产品 ，就会损害企业的信誉和形象，就会失信于消费者，就不 可能在竞争中取胜。 2．一个企业能否经营成功，取决于很多因素。制定正确 的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管 理等手段，形成自己的竞争优势，诚信经营，树立良好的 信誉和企业形象，都是企业立于不败之地所必需的。 3．认为企业仅有优质服务，就能立于不败之地的观点， 是片面的。
专题二生产、劳动与经营
专题二生产、劳动与经营1．(2013·高考江苏卷)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’”。
有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。
材料体现的经济学道理是() A．生产为消费创造动力B．产品开发不需要考虑市场需求C．产品开发要利用人们的求异心理D．消费所形成的新的需要会引导生产2．(2013·高考浙江卷)2010年5月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。
2012年9月，国务院发布《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。
这表明()①各种所有制经济依法公平参与市场竞争的原则进一步得到了贯彻②非公有制经济的主导性作用进一步得到了发挥③市场规律进一步得到了尊重④非公有制经济发展的障碍扫清了A．①B．①④C．③②D．②④3．(2013·高考江苏卷)中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。
自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。
为此，国家加大了对中小企业的扶持力度，这有利于()A．贯彻按劳分配原则B．优化我国所有制结构C．解决消费不足问题D．发挥中小企业的主导作用4．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。
除传统手机制造商外，许多网络公司也纷纷斥巨资研发智能手机，并将内置其网络产品的智能手机推向市场。
在下列选项中，能够解释“网络公司造手机”原因的是()A．生产智能手机的利润率高于其他行业B．网络公司的业务创新速度不断加快C．传统手机制造商生产智能手机能力不足D．网络公司延伸产业链提高综合竞争力5．(2013·高考天津卷)在新一代移动互联网技术的浪潮下，全球许多名噪一时的大企业陷入困境：曾作为无线通信代名词的摩托罗拉被他人掌控；家电行业先驱索尼、松下和夏普巨额亏损；原来全球最大的智能手机平台塞班系统，如今只剩下2.6%的市场份额。
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1.生产与经济制度
（1）生产与消费
①生产决定消费 ②消费对生产的反作用 ③发展生产的意义
中部大城市 13%
西部和北部地 区
3%
传统的白领
传统的蓝领
新兴
首选单位
73%
21%
6%
注:我们每年大约有大专以下的农村剩余劳动力1·7—2·1亿 人。传统白领大体指，公务员、专业技术人员和办事人员。 传统蓝领大体指:在企业、基层单位工作的员工。
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材料三:许振超是青岛港前湾集装箱码头公司桥吊队队长。 作为一个“老三届”出身的普通工人·他不仅没有被时 代淘汰。而且屡屡勇挑重担，凭着对工作的极端热爱和 执著追求，从一名普通的门机司机成长为"工人技术专家 "。
(1)表一、表二反映了我国就业状况有哪些特点? (2)请你从经济生活角度简要说明促进高校毕业生就业的重
要意义。 (3)结合上述材料，谈谈面对严峻的就业形势，作为未来的
劳动者，你应该做好哪些准备?
提示：⑴①总体就业形势严峻，总供给大于总需求。②劳动力供给 结构失衡，农村剩余劳动力人数多，就业压力大。③人才供需不平 衡。本科毕业生供给过多，专科生供给不足。④大学生就业观念需 要转变。
学 发 展 观
观 调 控
经
对
济
外
全 球 化
开 放
<生产、劳动与经营>知识框架
生产 与
经济 制度
发展生产 满足消费
我国基本 经济制度
生产与消费的关系 大力发展生产力 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
公司的类型
企业与 劳动者
公司的经营
公司的经营与发展
新时代的劳动者
劳动与就业 依法维护劳动者的权益
投资的 选择
（1）内容、 原因、意义
（2）公有制
主体地位的体 现与增强
内容：主体、共同发展 原因：生产力、社会主义本质 意义：实践证明“三个有利于”
体现：优势、命脉、主导 增强：股份制、现代企业制度、布局……
（3）国有经济 的地位和作用
地位：支柱、命脉、支配
作用：主导作用→体现在：3个控制
核心考点提示
4.企业与公司 （1）企业与公司的区别于联系 （2）有限责任公司与股份有限公司的异同点
易混易错点辨析
6.银行存款利率提高，储户收益就增多 7.企业经营状况直接决定股票价格的波动 8.只要购买股票，就能获得收益 9. 债券和股票都是有价证券，都以定期收 取利息为条件
10.购买商业保险可以避免风险
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1.材料：2009年，为应对世界金融危机，国家 坚持扩大内需(扩大投资、刺激消费)的方针政策， 促进了经济平稳较快发展。一年来，我国经济出 现企稳回升态势，并继续向好的方向发展。 问题：体现了经济生活的哪些知识点？
（2）我国的基本 经济制度
①公有制为主体 ②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展
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2.企业与劳动者
（1）生产的微观主
体――企业
①现代企业的组织形式 ②公司的类型 ③公司的组织形式 ④公司经营与公司发展 ⑤企业兼并与企业破产
（2）劳动者
①劳动与就业
②劳动光荣 ③树立正确的择业观念 ④维护劳动者权益
1.生产与消费的关系 2.大力发展生产力 3.我国社会主义初级阶段的基本经济制度 4.企业与公司 5.劳动与就业 6. 投资理财
易混易错点辨析
1.股份制和股份合作制的性质都是公有制 2.非公有制经济是我国社会主义经济的重要 组成部分 3.有限责任公司和股份有限公司最主要的区别 是“有限”和“合股” 4. 公司规模越大，其经营就越成功。 5.公民储蓄越多越好
体现：拉动、目的…… 启示：扩大内需
核心考点提示
2.大力发展生产力
（1）必要性
理论上：物质资料生产是…基础 现实上：解决社初主要矛盾……
（2）意义
巩固、显示、增强
（3）措施
①贯彻科学发展观、坚持以经济建设为中心 ②坚持改革开放 ③全面提高劳动者素质 ④大力推动科技进步和创新
核心考点提示
3.我国社会主义初级阶段的基本经济制度
储蓄银行和商业银行
股票债券和保险
储蓄存款 便捷的投资 我国的商业银行
综合探究：做好就业与自主创业的准备
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1.生产与经济制度
（1）生产与消费 （2）我国的基本经济制度
2.企业与劳动者
（1）生产的微观主体――企业 （2）劳动者
3.投资与融资
（1）商业银行 （2）投资 （3）融资
核心考点提示
第二轮复习
专题二：生产、劳动与经营
河婆中学高三政治组
生产 发展 基本 企业 劳动 投资
《 经
与 消费
生产 经济 与 与 与 力 制度 公司 就业 理财
济 生
宏观背景
微观主体
活
商品
生产
个人收入分配
》 模 块
货币 价格
消费
社会主义 市场经济
分配
构
消费
交换
建
国家收入分配
国内市场
国际市场
市 科宏
场 调 节
340 408 495 559 611 630
注:目前我国每年新增就业机会大约在800一1000万个 (包括各级各类就业人员)。2010年的本科人才供给大 于需求，专科人才需求大于供给，硕士生需求略大于 供给。
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表二:对4000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况
首选地
沿海发达地方 84%（3）维护劳动 Nhomakorabea者的权益
为什么？是什么？怎么做？
核心考点提示
6.投资理财
（1）四种方式三个维度的对比
（2）原则
①保值、增值和风险性②多 元化③量力而行④合法性
⑵ ①劳动权是公民享有各项权利的基础，平等就业和选择 职业是劳动者依法享有的基本权利。促进高校毕业生就业有利于维 护劳动者的合法权益。 ②促进高校毕业生就业，是落实科学发展 观的要求，是维护社会稳定、保持我国经济稳定增长的有效途径。 ③就业是民生之本，促进高校毕业生就业，有利于充分挖掘个人潜 能，促进自我完善、全面发展，更好地实现自己的人生价值。 ④ 就业对于社会生产发展具有重要意义，高校毕业生是国家宝贵的资 源财富，促迸高校毕业生就业，是实施科教兴国战略、人才强国战 略的重要举措。
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3.投资与融资
（1）商业银行
（2）投资 （3）融资
①利息、利率与本金 ②储蓄存款 ③中国商业银行体系 ④商业银行的业务
①投资收益与投资风险 ②股票 ③债券 ④商业保险
核心考点提示
1.生产与消费的关系:辩证统一
（1）生产决定消费
体现：对象、方式…… 启示：满足消费须大力发展 生产力
（2）消费反作用于生 产
提示：⑴大力发展生产力的意义和措施；⑵生产 和消费辩证关系； ⑶社会主义本质和社会主义 生产目的；⑷我国宏观调控的主要目标及主要手 段；⑸特别是经济手段中积极的财政政策和适度 宽松的货币政策；⑹树立科学发展观等
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2.表一:近几年来我国新增大学生毕业人数(单位:万人）
2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
（3）影响公司 经营成功的主 要因素
①经营战略②科技、管理、竞争优势 ③诚信、信誉、形象④兼并、联合， 经营者素质，组织结构⑤引进来与走 出去相结合，遵循和利用WTO规则维 护企业合法权益
核心考点提示
5.劳动与就业
（1）意义
对个人、对社会
（2）形式与
对策
形式：严峻→总量、素质、市场、信息 对策：党和政府→大力发展经济（根本 措施），实施积极的就业政策；个人→ 正确的择业观，提高素质，自主创业