专题二 生产、劳动与经营知识框架培训讲学
专题二 生产、劳动与经营知识框架 专题二 生产、劳动与经营
意义
发展 公有制：
主体
生产力
生产关系
基本经济制度
（分配制度）
措施 非公有制
基
础 现代 类型和组织形式
企业 公司
决定 主体 经营成功的因素 兼并、破产
消费 生产
反作用 劳动与就业（意义重大）
劳动者 实现就业（形势、国家、个人 正确的就业观
维护合法权益
条 件
储蓄存款 商业银行
融资 资本 投资 股票：高收益、高风险的投资
债券：稳健的投资
商业保险：规避风险的投资
2020年高考政治二轮专题复习课件：专题二 生产、劳动与经营
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范
文
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劳动与经营
第一篇 专题突破 顶层设计 模块一 经济生活 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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专题二 生产、劳动与经营 智能阡陌 风干易错 核心整合 素养提升 精选考试学习资料，如有需要请下载--
☆☆☆登泰小鲁 点清面活☆☆☆ 点——从本专题的复习看，要立足生产这一条主线，整合国家、企业 与个人这三个主体的行为。
(1)国家如何参与宏观生产，以及如何健全基本经 济制度和经济体制。
(2)企业如何在国内和国外两个市场的背景下经营。
(3) 个人如何就业与投资。
面——从整个经济生活的复习看，必须处理好生产、分配、交换与消 费的关系，做好四个结合。
(1)结合经济全球化认识企业的经营。
(2)结合社 会公平的维护，认识就业与居民投资。
(3)结合转变经济发展方式，认识消费 的作用。
(4)结合经济质量的提高，认识企业经营方式的转变。
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智能阡陌 风干易错 凝缩一轮 扫除盲点 学生用书P014 精选考试学习资料，如有需要请下载--
织筌得鱼 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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【即时校对】 ①集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ②主体地位 ③私营经济 ④鼓励、支持、引导 ⑤营利 ⑥有限责任公司和 股份有限公司 ⑦制定正确的经营战略 ⑧树立良好的信誉和形象 ⑨就业政 策 ⑩竞争就业观 ?劳动合同 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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碧露凝珠 1．供给侧改革主要是发挥生产的决定作用，促进产业升级、淘汰僵尸 企业及健全社会保障消除后顾之忧均属于供给侧改革。
【高考第一轮复习政治】第2讲《生产、劳动与经营》2.2知识梳理：框题二
1 【高考第一轮复习政治】第2讲《生产、劳动与经营》
2.2知识梳理：框题二
第五课 企业与劳动者
一、生产的微观主体——企业
1．现代企业的组织形式
(1)企业的含义：企业是以________为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(2)企业的地位与作用：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。
(3)企业的组织形式：企业包括公司制企业、________________和合伙企业，其中__________是现代企业主要的典型的组织形式。
营利 个人独资企业 公司制
2．公司的类型
比较 有限责任公司 股份有限公司
公司的资本 资本不必划分为等额股份(货币、实物、知识产权、土地使用权等都可)，股东转让出资必须征得其他股东的同意，出资转让比较困难 资本必须划分为等额股份，并以股票的形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让
股东对公司承担的责任 股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任 股东以其认购的股份为限对公司承担责任
股东表决权 按出资比例行使表决权 一股一票原则
【易错提醒】 公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应对公司债务承担连带责任。
3．公司的组织形式
(1)公司的组织形式
结构名称 股东大会及其选出的董事会 ______________ __________
性质 ____________ __________ 监督机构
职能 处理公司重大事宜 负责公司的日常经营 对董事会和经理的工作进行监督 2 总经理及助手 监事会
决策机构 执行机构
(2)公司制的优点和作用：公司制具有独立的______________、____________制度和科学的管理结构等优点。许多国有企业通过规范公司制改革，焕发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的____________。
【精品】高考政治二轮复习专题02生产劳动与经营讲含解析
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精品小初高学习文件 专题02 生产、劳动与经营
【讲备考】
1.对本专题的知识把握要明确一个核心、四个方面。一个核心就是生产；四个方面就是立足生产，明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。
2.从整个经济生活的复习看：明确一个过程，即：社会再生产的过程、理解生产与分配，交换和消费的关系。理解一个体系，即市场经济与基本经济制度和分配制度。认识一个方向，即从企业生产要立足宏观调控和经济发展方式转变来分析企业的经营措施。
【讲重点】
一、生产与经济制度
1.生产与消费的辩证关系
2．公有制经济、非公有制经济与混合所有制经济
公有制经济 非公有制经济 混合所有制经济
范围 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济和外资经济 国有资本、集体资本和非公有资本等交叉持股、相互融合的所有制形式
地位 社会主义的根本经济特征，社会主义经济制度的基础 社会主义市场经济的重要组成部分 社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式
作用 决定社会主义性质，国有经济在国民经济发展中起主导作用 支撑经济增长，促进创新，扩大就业，增加税收 有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互竞争、共同发精品小初高学习文件
精品小初高学习文件 展
态度 毫不动摇地巩固和发展公有制经济 毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 保证平等使用生产要素，公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护
3．公有制的主体地位和国有经济的主导作用
公有制的主体地位 国有经济的主导作用
区
别 表现 (1)公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，既要有量的优势，更要注重质的提高
(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 主要体现在控制力上。即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
高三政治二轮复习教案【专题2】生产、劳动与经营
专题二 生产、劳动与经营
第1课时 学生自主学习
一、落实主干知识
1．生产在经济活动中的地位
在人类的经济活动中，生产起决定作用，生产决定消费，消费反作用于生产，分配和交换是联结生产和消费的纽带。
2．生产和消费的关系
生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。消费是生产的目的和动力；消费对生产具有导向作用；消费能带动新产业的出现和成长；消费为生产创造新的劳动力。
3．大力发展社会生产（力）
我国正处于社会主义初级阶段，落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
大力发展生产力，就必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
4．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度
公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
非公有制经济是发展我国社会生产力的重要力量，是社会主义市场经济的重要组成部分，在发展社会生产、方便人民生产、扩大劳动就业、解决现代化建设中所需求的资金和技术等方面发挥着重要的作用。国家坚持毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
高三政治专题二《生产、劳动与经营》教案
专题二《生产、劳动与经营》
课时：7课时
授课类型：复习课
教学目标：
1.知识目标：懂的劳动的含义及其地位；懂得就业的作用与意义；知道如何从政府与劳动者两个方面推动实现高质量的就业；理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；了解劳动者的基本权利及劳动者权利与义务的关系；知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用；懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.能力目标：正确认识各种就业观念的辩证思维能力；正确认识劳动者权利与义务关系的能力；依法维护劳动者合法权益的能力。本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高学生自身将来的创业能力。学生通过分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
3.情感态度价值观目标：培养创新精神培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值；.增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。和创业意识；增强依法经营、依法维权的法制观念；增强诚实守信、科学管理的观念。
教学重点：就业是民生之本 劳动者权利的维护, 有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别和共同之处。
教学难点：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。
树立正确的择业观念 劳动者维权途径
1.从知识的考查看：国家是生产的宏观参与者，企业和劳动者是生产的微观参与者。试题主要立足“生产”这一主题，重点考查了企业的经营措施，如何就业，以及解决“用工荒”等问题 2.从试题类型上看：材料题考查较多，公司经营的试题多以措施类为主，并与经济发展方式，对外开放相结合。就业类试题多以措施类和原因类为主，分析就业难和“用工荒”的原因，以及解决措施
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与经营(含最新2018高考真题) (共129张PPT)
专题二 生产、劳动与经营命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5 2014 2019 年高考
年 2015 年 2016 年 2017 年 2018 年 把脉高考 必备 Ⅰ卷 Ⅱ 卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ 卷 Ⅱ卷 Ⅲ 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ
卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 卷 命 题 生产与 角 消费的 度 关系 1
命 题 角 度 完善基 本经济 制度 ——混 合所有 2 制改革
38(2) 题 38(2) 题 13 15 题题 高频考点:生 产与消费的 关系、我国的 基本经济制 度、企业经营 与发展 精选考试学习资料，如有需要请下载--
命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5 命 题 企业 角 经营 度 38 13 13 题 题题 3 命 题 角 劳动 者 14 题 度 4
命 题 投资 理财 角 度 方案 设计 5 12、 14 题 13 题 命题切入:通过供给侧结构性改革、新业 态、培育新的消费热点考查生产与消费 的关系;通过混合所有制改革、创新发展 考查企业经营与发展相关知识,渗透科 学精神和政治认同的学科素养 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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命题角度1生产与消费的关系 -4- 精选考试学习资料，如有需要请下载--
命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5 高考真题体验·对方向 1.(2016天津·7)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重 大举措。
高三政治二轮复习 专题二 生产、劳动与经营讲义
1 专题二 生产、劳动与经营
考点一 生产与经济制度
[高考考什么，怎样考]
生产与消费问题在近几年各省区高考中都有所涉及，常以选择题的形式考查对生产与消费关系的理解，以主观题形式考查扩大消费的问题。考查的内容以消费对生产的反作用为主。我国的基本经济制度以选择题的形式考查考生对公有制的主体地位、非公有制的作用以及混合所有制经济的发展等理解。
1．(2017·江苏卷)近年来，随着网络技术和移动支付技术的发展，网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验，网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入。2016年，我国全网上线电影由上年的700多部增加到2 500多部，企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是( A )
A．信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加
B．消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加
C．信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加 2 D．消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加
解析：本题考查生产与消费、企业的相关知识。读懂题干材料是解题的关键，解题时要将题干中的经济现象的逻辑关系理顺。“随着网络技术……的发展”，说明信息技术进步为起点，这样可直接排除B、D两项。“网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验”，说明人们的消费方式发生了改变，据此可排除C项。A项的解读符合这一经济现象。
2．(2017·新课标全国卷Ⅰ)某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于( A )
①发挥不同所有制经济的优势
②提高公益类项目的运营效率
③让市场决定公共资源的配置
④逐步建立国有资本退出机制
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查我国的基本经济制度和市场配置资源。题干中的公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营，有利于发挥不同所有制经济的优势，提高公益类项目的运营效率，①②正确切题。允许企业参与公益类项目的投资和经营，并不意味着让市场决定公共资源的配置，公共资源供给应主要由政府来提供，③说法不准确。允许企业参与公益类项目的投资和经营，并不意味着国有资本将退出该领域，④说法错误。故选A。
生产、劳动与经营培训课件.doc
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. 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。 第二单元 生产、劳动与经营
Ⅰ 锁定考点
新课标 新考纲
内 容 目 标 考 试 范 围
4.12 列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
2.5 识别公司的不同类型，描述公司的 经营表现 与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
2.6 评析
劳动者依法维护自身权益的案例；列举 几种就业途径 和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。
2.4 解析 银行 存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 第四课 生产与基本经济制度
1. 生产决定消费 2. 消费对生产的反作用
3. 发展生产的意义 4. 公有制为主体
5. 国有经济及其主导作用
6. 多种所有制经济共同发展
第五课 企业与劳动者
1. 现代企业的组织形式 2. 公司的类型
3. 公司的组织机构 4. 企业的经营与发展
5. 企业兼并与企业破产 6. 劳动与就业
7. 劳动光荣 8. 树立正确的择业观念
9. 维护劳动者权益
第六课 投资理财的选择
1. 储蓄存款 2. 利息、利率与本金
3. 中国的商业银行体系 4. 商业银行的业务
5. 股票 6. 债券 7. 商业保险
8. 投资理财的收益与风险 9. 投资与融资
Ⅱ 考点解读
第四课 生产与基本经济制度
一、发展生产，满足消费
专题二-生产、劳动与经营学案
专题复习二：生产、劳动与经营
一、考查重点
二、知识构架
怎么考 考什么
以我国居民新的消费热点和扩大内需的新举措为载体 考察生产与消费的关系
以农业生产经营方式的变革、中小微企业的发展及作用、扩宽民营资本准入领域等为载体 考察我国的基本经济制度
以我国知名企业发展的具体实例，企业海外并购、提高创新能力、转变经济发展方式为载体 考察企业的经营与发展
结合推进城镇化建设、重视粮食安全、重大安全事故等热点话题 考察劳动者的就业及权益保护 二、考查重点
三、易错警示：
(1)我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是因为它是社会主义经济的重要组成部分。( )
(2)国有企业通过改革发展壮大，有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用，巩固国有经济的主体地位。( )
(3)国有经济在国民经济各个领域中都占支配地位。( )
(4)公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。( )
(5)公有制经济和非公有制经济地位完全平等。( )
(6)公司的执行机构是股东大会及董事会。( )
(7)树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。( )
(8)只要提高自主创新能力(树立自己的品牌)，就能提高公司的竞争优势。( )
(9)劳动者享有法律规定的权利，所以，劳动者享有合法权益是无条件的，一旦权益受损害，就要不惜一切代价维权。( )
(10)高利率才能促进经济发展。( )
(11）商业保险是避免风险的投资，可以分为社会保险和人身保险，任何公司都可以经营保险业务。( )
四、高考真题
1.(2014·浙江高考)改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。如2000年到2012年，国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。这说明( )
①我国各种所有制经济地位相同、相互促进 ②非公有制经济已成为我国经济的主体 ③应继续坚持公有制为主体、多种所有制共同发展 ④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
高考政治二轮复习精品资料专题2 生产、劳动与经营教学案(学生版)
1 【解读考纲】
课标分解 考纲细化
列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。 1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义
2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展
识别公司的不同类型，描述、公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。 1.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；公司经营与公司发展；企业兼并与企业破产
2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的择业观念；维护劳动者的权益
解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务
2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险；融资。
【把脉高考】
1．从内容分布上看，近年来本专题内容在高考中主要集中在各种投资方式、公司的经营与发展、国家的货币政策对经济发展的作用、就业问题等知识点上，且会与国家宏观调控的手段相结合进行考查。
2．从命题形式上看，近年来本专题内容在高考中主要以选择题为主，但也有主观题。利用经济学名词为背景，考查相关的知识和能力，试图取代传统的图表类经济主观题，是广东高考的新动向，要引起高度重视。
3．2013年备考时，要结合高考变化趋势，关注中央关于打破垄断、促进非公有制经济发展的各种政策措施；从企业经营与发展、投资角度分析“华为、中兴再遭美国封杀”、“三一重工起诉美国总统”等事件；从劳动者权益保护角度了解达芬奇家具“质量门”、“苹果、三星等外企在华代工厂侵犯劳动者权益”等事件；从投资理财角度分析欧债危机的走向及中国的应对政策。