精编高中历史一轮复习知识点分类练习卷：秦汉时期的政治和经济

秦汉时期的政治和经济

一、选择题(每小题4分，共48分)

1．(2018·河北石家庄质检)据《史记》记载，秦“立石刻，颂秦德，明得意”，称颂秦始皇仁、义、圣、德，“端平法度，万物之纪”、“以明人事，合同父子”，使“尊卑贵贱，不逾次行”。这反映出秦朝()

A．重视人伦秩序和社会教化

B．注重维护官僚政治体制

C．借法家思想建立君主专制

D．以仁义道德来遏制人欲

解析据题干材料中“以明人事，合同父子”“尊卑贵贱，不逾次行”，体现出秦朝借法家思想强化人伦秩序，达到社会教化的目的，故选A项；材料没有涉及秦朝官僚政治体制，故B项错误；材料强调的是整个社会人伦秩序，故C项错误；“端平法度”，秦朝是以法家思想而非儒家仁义道德来遏制人欲，故D 项错误。

答案 A

2．(2017·云南昆明一中月考)“黔首”一词在上古时指战俘奴隶；战国时被广泛使用，含义与“庶民”相同；秦始皇下令将天下百姓统称为“黔首”。反映了()

A．君主专制的建立B．奴隶制度的废除

C．百姓地位的下降D．“大一统”的加强

解析据材料“秦始皇下令将天下百姓统称为‘黔首’”，可知对百姓的称呼统一可以巩固政治统一，故选D项。

答案 D

3．(2018·福建厦门模拟)汉代丞相犯罪，依“将相不辱”和“将相不对理陈冤”的习惯，不用出庭接受审问；即便重罪，亦由皇帝示意自裁。这是因为() A．无为而治的推行B．重罪轻罚的传统

C．丞相地位的尊崇D．官僚集团的庇护

解析据题干材料，汉代丞相位高权重，与材料中“将相不辱”相符，故选C 项；无为而治，与材料中“依‘将相不辱’”“由皇帝示意自裁”不符，故A

项错误；材料中“重罪，亦由皇帝示意自裁”并非轻罚，故B项错误；材料中“丞相犯罪”不等于整个官僚集团，故D项错误。

答案 C

4．(2018·福建宁德模拟)汉武帝时，拜卫青为大将军，“位在公上”；封公孙弘为丞相，“无爵”；授儒者孔安国为侍中，“朝廷荣之”。这表明汉武帝时期()

A．权力重心由外朝转向内朝

B．意识形态由法家变为儒家

C．中枢机构从独相变为多相

D．中央行政机构的职能巨变

解析据材料可得汉武帝时提拔布衣亲信卫青、孔安国等近臣构成中朝，逐步取代三公九卿的地位，“中朝”拥有决策权，“外朝”变为执行机构，故选A项；汉武帝时儒家思想逐步成为正统思想，表现为外儒内法，故B项错误；汉承秦制，据材料可得汉武帝时中枢机构仍是独相，故C项错误；据材料不能说明行政机构的职能巨变，故D项错误。

答案 A

5．(2018·江西南昌模拟)“万岁”是古代中国皇帝的代称，始于汉武帝，后来礼颂皇帝时，都要用“万岁万岁万万岁”的敬辞。这反映了统治阶级意在() A．突出君主独尊地位B．彰显帝王丰功伟业

C．强化皇权主义思想D．固化君臣等级秩序

解析据题干，从“万岁”到“万岁万岁万万岁”突出强化的是皇权的至高无上，故选C项；突出君主独尊地位是在秦始皇确立皇帝制度时，故A项错误；彰显帝王丰功伟业要突出皇帝的功绩，材料没有涉及到，故B项错误；固化君臣等级秩序是指把君臣的等级秩序固定化，材料没有涉及到，故D项错误。

答案 C

6．(2017·山西考前适测)汉代郡守有权任命属吏，属吏往往与郡守结为一种私恩关系，他们心目中只有郡守而无朝廷。这一状况()

A．不利于中央集权的加强B．稳定了地方的统治秩序

C．使豪强地主势力崛起D．影响了人才的公正选拔

(完整版)政治经济学知识点整理

基本概念 ①生产力的实体性要素（劳动力和生产资料） ②经济规律分为三种： 1.适应于一切社会经济形态的 2.适应于几个社会经济形态的 3.适应于某一特定社会经济形态的经济规律具有客观性经济规律与自然规律的共同性：经济规律不依人们的意志为转移，在一定经济条件下产生并发挥作用。人们不能违背、制造和改造经济规律，但可以利用它。经济规律与自然规律的差异性：历史性、利益性、阶级性、基本原理 ①政治经济学的研究对象：社会生产关系 ·研究社会生产关系，要结合生产力和上层建筑。 ·生产力三要素政治经济学研究的出发点——物质资料的生产 ②生产力和生产关系的关系生产力决定生产关系——生产力的发展状况决定生产关系；生产力的变化决定生产关系的变化。生产关系反作用于生产力。生产力较为活跃，生产关系较为稳定。政治经济学的研究对象：生产关系。但研究生产关系必须联系生产力。

基本概念 ①商品（同时满足）必须是个有用物；必须是劳动产品；满足他人或社会需要；通过有代价（经济上的代价）的交换方式。二因素：价值、使用价值。商品价值量：由生产商品的社会必要劳动时间决定。商品价值量与体现其中的劳动量成正比，与劳动生产率成反比。 ②货币当某种商品固定地充当一般等价物时，这种商品就成了货币商品，这种价值形式就是货币形式。历史：实物货币、金属货币、信用货币。未来：电子货币。当金银固定地充当一般等价物时，金银便成了货币。本质：固定充当一般等价物的特殊商品；经济主权的象征（货币主权） ③货币职能基本职能：价值尺度、流通手段派生职能：储藏手段、支付手段、世界货币 ④价值规律（商品经济的基本规律）基本内容：商品价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。核心：等价交换。既是价值决定规律，也是价值实现规律。价值规律随商品经济的产生而产生并发挥作用。表现形式：价格围绕价值上下波动。价格经常背离价值并不违背价值规律：一种商品的价格不可能永远高于或低于价值，总是受价值约束，上下波动。商品的价格是以自身的价值为基础，进行波动的。从短暂和个别看价格经常背离价值，但整个社会看，总价格和总价值仍是基本一致的。

高中政治经济生活必背知识点

经济生活一．第一单元 1.保持人民币币值稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 2.影响价格的因素 A.价值决定价格，价值是价格的基础。商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会必要劳动时间成正比，社会劳动生产率成反比。（价值与价格的关系） B.供求影响价格。供不应求时价格上涨，供过于求时价格下降。 3.价值规律基本内容商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。 4.价值规律表现形式商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式 5.价格变动对生活的影响 A.一般说来，商品价格上升时，人们会减少对它的购买，反之亦然。 B.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。其中价格变动对生活必需品影响较小，对高档耐用品影响较大 C.商品需求量还受到相关商品价格变动的影响。某件商品价格上涨，其互补品需求量下降。

某件商品价格上涨，其替代品需求量也上涨。 6.价格变动对生产的影响 A.调节产量某种商品的价格下降，生产者获利减少，生产规模会缩小。 B.调节生产要素的投入当生产要素之间可以相互替代时，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的投入。 7.影响消费水平的因素 A.经济发展水平是影响消费水平的根本原因 B.收入是消费的基础和前提。人们当前收入越高，消费量就越大。未来预期收入越乐观，消费量就越大。收入差距越大，消费水平会下降。 C.物价水平也会影响消费。一般物价上涨，消费量下降 D.消费心理和消费原则对消费也有影响。从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理会影响消费。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等消费原则会影响消费。二．第二单元 1.生产与消费的关系 A.生产决定消费 ①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力 B.消费反作用生产 ①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费形成的新需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和

经济政治与社会知识点整理

第1课商品的交换和消费 1 商品的基本属性（P3）：使用价值和价值 2 货币的基本职能（P4）：价值尺度和流通手段价值尺度的含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。货币的其他职能（P5）：贮藏手段、支付手段、世界货币 3影响价格的因素：（1）价值决定商品价格：首先，他们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品价值越小，价格越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现。（2）供求关系影响商品价格 4价值规律的作用（P6-8）商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 5常见的消费心理（P9-10）（1）求同心理（2）求异心理（3）求名心理（4）求实心理 6 走进科学消费观（重点）（P10）（1）量入为出，适度消费（2）统筹兼顾，合理消费（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗第2课企业的生产与经营 1 企业的含义（P11）：企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供商品的经济组织。企业的类型（P12）：按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业；按组织形式分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业 2 提高经济效益的主要途径(P13) 第一，面向市场，开发适销对路的产品；第二，创新技术，推动企业集约型发展；第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象；第四，改善管理，提高企业经营管理水平；第五，适度扩张，追求规模效益。 3 增强诚信意识和创新意识（P15）：透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。（1）诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不欢迎缺乏诚信的企业。（2）品牌建设是赢得诚信的重要举措。（3）创新与创新意识：创新是指人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的有价值的思想和事物的活动过程。创新意识是一个国家和民族解决自身生存，增强发展能力的精神力量；创新意识促成生产方式的进步，带动经济飞速发展，推动人们解放思想，促进社会政治向更加民主宽容的方向发展；创新意识还能促成人们素质结构的变化，提升人的本质的力量 4 企业中的劳动者 (重点)（P15-18）（1）企业中的劳动者包括：经营管理人员、技术人员、普通工人等（2）成为高素质的劳动者（P17）第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划；第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯；第三，学好专业知识，提高职业技能；第四，掌握学习方法，培养自学能力。（3）人力资源是第一资源（P16）第一，人力资源是企业发展最重要的资源第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证第3课个人的收入与理财 1 我国现阶段实行的分配制度是（P22）：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 2 处理好效率和公平的关系（重点）（P21）（1）坚持效率原则，就是要大力发展力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合起来，就是按各种生产要素参与收入分配，打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、多积累。（2）坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相对合理，投入同样的劳动和生产要素，应当获得大致相同的收入；社会成员之间收入差距应当得到有效控制，以免损害社会稳定。收入分配公平与平均主义有着根本区别，平均主义是完全不考虑生产活动中的劳动和生产要素的投入与贡献，人人均等。我们既要坚持收入分配中的公平原则，也要反对收入分配中的平均主义。（3）在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。一方面，效率是公平的物质前提。只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富额基础上，社会公平才能逐步实现，没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷；另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高效率的积极性。 3 依法纳税：税收在我国财政收入中的地位和作用（了解）（1）组织财政收入：税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配形式。组织国家财政收入是税收原生的最基本职能。（2）调节社会经济：政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，这种利益得失将影响纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合理调整社会经济结构。（3）监管管理社会经济活动：国家在征收取得收入过程中，必然要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法灵的行为进行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。税收的作用就是税收职能在一定经济条件下，具体表现出来的效果。税收的作用具体表现为能够体现公平税负，促进平等竞争；调节经济总量，保持经济稳定；体现产业政策，促进结构调整；合理调节分配，促进共同富裕；维护国家权益，促进对外开放等。国家只要征税，税收就要发生作用。税收宏观调控是国家有意识地发挥税收职能作用，促进经济发展。要正确理解和认识这个问题，就要研究税收与经济体制的关系问题。 4 正确行使纳税人的权利和义务纳税人的权利：知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选择权、申请延期申报权、申请延期缴纳税款权、申请退还多缴税款权、依法享受税收优惠权、委托税务代理权、陈述与申辩权、对未出示税务检查证和税务检查通知书的拒绝检察权、税收法律救济权、依法要求听证的权利、索取有关税收凭证的权利纳税人的义务：依法进行税务登记，依法设置账簿、保管账簿和有关资料以及依法开具、使用、取得和保管发票的义务，财务会计制度和会计核算软件备案的义务，按照规定安装、使用税控装置的义务，按时、如实申报的义务，按时缴纳税款的义务，代扣、代收税款的义务，接受依法检查的义务，及时提供信息的义务 5投资理财（1）储蓄的含义（P24）：储蓄是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。储蓄的特点：存取自由、安全性高、收益稳定 (2) 我国债券主要分为（P25）：国债、金融债券和企业债券。 (3)商业保险一般分为（P26）：财产保险和人身保险两大类。第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 1 我国的基本经济制度是（P30）：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。 2 坚持和完善社会主义基本经济制度（P30）（1）坚持和完善公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的

2020版高考历史一轮复习课时检测(三)秦汉时期的政治解析版

课时检测（三）秦汉时期的政治一、选择题(每小题4分，共48分) 1．周武王灭商后，封商纣王之子于殷。秦王嬴政灭东周国，又封一地给东周君，让他们“祭祀先祖”。材料反映出秦王嬴政( ) A．受宗法传统影响B．极力推广分封制 C．加强了中央集权D．扩展王朝的疆域解析：选A 秦王嬴政让东周君“祭祀先祖”，结合所学知识可知，这反映出嬴政深受宗法传统的影响，故A项正确；秦王嬴政给东周君一封地的目的在于让其“祭祀先祖”，而不在于极力推广分封制，且秦朝推行郡县制，故B项错误；题干没有提及秦王嬴政加强中央集权的任何措施，故C项错误；秦王嬴政给东周君一封地与扩展王朝疆域无关，故D项错误。 2．(2019·昆明一中测试)秦统一后，秦郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。这样的划分客观上( ) A．消除了地方割据的隐患 B．遵循“犬牙交错”的区划原则 C．有利于古代经济的发展 D．弱化了中央对地方的经济控制解析：选C A项说法绝对，错误；B项是元代行省设立的特点，故B项错误；以地理单元为郡范围在客观上有利于经济的发展，故C项正确；划分郡有利于加强中央对地方的统治，故D项错误。 3．王家范在《中国历史通论》中指出：今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。材料中的“独制”与“地方分权制”相比，其不同在于( ) A．郡守与县令都由地方推荐任职 B．郡守与县令世代镇守地方 C．郡守与县令都由君主直接任命 D．县令接受郡守的监督任命解析：选C 依据所学，秦朝郡县制下，郡守与县令皆由皇帝任命，而非地方推荐，故A项错误；秦朝时采用“殿最”制考核官员，而非世代镇守，故B项错误；依据所学，郡守与县令都由君主直接任命，便于加强对地方的管理，故C项正确；依据所学，县令由皇帝任命，而非郡守任命，故D项错误。 4．(2019·长郡中学调研)秦简中有名称的法律共有二十九种，涉及经济的有《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《传食律》《牛羊

高中历史大事年表(高中政治经济文化混搭)

中外历史大事年表中国外国先秦（远古—公元前 221 年）尧舜禹原始社会末期实行禅让制时期约公元前 2070 年禹建立夏朝 (夏 BC2070-BC1600 ）夏朝夏朝禹传启家天下，王位世袭制取代禅让制。（世官制）商 BC1600-BC1046 年商汤灭夏桀建立商朝，都城殷（今河南安阳）商朝神权和王权相结合，以血缘关系为纽带实行宗法制。原始瓷器出现甲骨文成熟职业商人出现，使用贝币。商周时期青铜器铸造进入繁荣时期，主要是礼器和兵器。西周（公元前1046 年）武王伐纣灭商，建立西周，建都镐京（近陕西西安）。西周实行分封制和宗法制、礼乐制。土地制度 :井田制，奴隶社会土地国有制。实行井田制。奴隶社会土地国有制度，实质国王私有。工商食官制度（工商业官营）公元前 770 年周平王东迁洛邑，建立东周。公元前8—前 6 世纪希腊城邦出现，它是孕育古代希腊民主的东周 (BC770-BC256)东周（包括春秋和战国）摇篮。春秋战国铁犁牛耕，井田瓦解，小农经济和封建经济出现。私商出现，家庭手工业出现，官营、民营、家庭手工业三者并存。春秋（ BC770— BC476春秋时期，奴隶制瓦解，分封制和宗法制瓦解。（王室年）衰微，王命不行，诸侯争霸，礼崩乐坏）公元前 594 年鲁国实行初税亩，公田私田都按亩纳税，事实上承认公元前 6 世纪初（ BC594梭伦改革，为雅典民主政治奠定基础。了土地私有。年）春秋时期孔子（ BC551-BC479 ）创立儒家学派，第一部诗歌总公元前509 年罗马共和国建立。（ BC770-BC476 ）集《诗经》，现实主义诗歌源头。老子创立道家学派。公元前509 年—公元前公民法战国（BC475—战国时期，封建制度确立时期 3 世纪中叶 BC221 ）百家争鸣局面形成公元前 6 世纪末（ BC506克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。公元前 356 年秦国商鞅变法开始，废井田开阡陌，以法律形式确立年）封建土地私有制。废分封行郡县，官僚政治取代贵族公元前 5 世纪——公元古腊、罗马奴隶制经济的繁荣（商品经济）政治。军功授爵是官僚政治的体现，打破了世官制。前2世纪封建土地所有制以法律形式确立，商鞅首倡“重农抑公元前 5 世纪雅典民主的“黄金时代” ，伯利克里改革商”政策。（BC443-BC429 ）战国时期屈原（楚辞《离骚》）公元前5—前 4 世纪欧洲人文主义滥觞司南（指南针）出现(BC450-BC400)智者运动（代表普罗塔格拉）秦国蜀郡太守李冰父子修建都江堰（BC256 年），使四（BC469-BC399 ）苏格拉底川岷江流域成为天府之国。（BC472-BC347 ）柏拉图郑国在秦国关中地区修建郑国渠，使关中沃野千里。（BC384-BC322 ）亚里士多德公元前449 年罗马共和国《十二铜表法》，罗马第一部成文法公元前300 年左右斯多亚学派秦汉（公元前221—220 年）秦朝（BC221-BC206）西汉（ BC202-BC9 ）王莽改新（ 9-25）东汉（ 25-220）公元前 221 年秦朝建立统一多民族国家。都城咸阳（今陕西咸阳）BC3 世纪中叶——罗马万民法，适用于罗马帝国内一切自由民。（秦朝 BC221-BC206 ）创立专制主义中央集权制度（皇帝制度、三公九卿、帝国时期秦朝郡县制、从中央到地方的一整套制度）秦始皇统一货币、统一度量衡，秦始皇统一文字小篆。修驰道。焚书坑儒，儒家低潮。法家正统，以法为教，以吏为师。西汉初都城长安。（今陕西西安）郡县封国并存，丞相位高权重。汉初实行黄老思想，

人教版政治必修三政治知识点自己整理

必修三文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会文化 1、含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、特点：（1）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物；（2）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3、形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化，文化活动也是文化的形式。 4、实质：文化是一种精神力量。 5、总的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 6、文化的作用：（1）总的作用；（2）文化与经济政治相互影响；（3）文化与经济政治相互交融；（4）文化在综合国力中的作用；（5）文化对人的影响（来源、表现、特点、影响） 7、文化与经济政治的关系：（1）相互影响：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响； ③先进的健康的文化会促进社会的发展，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。（2）相互交融：文化与经济相互交融①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出；文化与政治相互交融①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 8、文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 9、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二课文化对人的影响（知识限定） 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、特点：潜移默化、深远持久。

高考通史复习专题二秦汉时期政治经济文化

高考通史复习专题二秦汉时期政治经济文化文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

专题二秦汉时期政治一、中央集权制度的建立——秦 1.背景：公元前221年,秦王嬴政统一六国建立秦朝。 2.基本特征：权力的高度集中。 3.具体内容（1）皇帝制度：秦王嬴政改称“皇帝”，将国家的立法、司法和行政等大权总揽于一人之手。丞相，辅佐皇帝处理全国政务（集决策、司法、行政大权于一身，地位极其尊崇）（2）三公九卿御史大夫，负责监察百官；太尉，协助皇帝处理军务。九卿是三公以下的许多重要的官员。图示秦朝专制主义中央集权制度（3）郡县制：在地方分郡县两级；郡守和县令由皇帝直接任免，达到中央集权的目的。特别提示专制主义和中央集权是两个不同的概念，专制主义是指中央的决策方式，主要是帝位终身制与皇位世袭制；中央集权是针对地方分权而言，地方政府在政治、经济等方面没有独立性，受制于中央政府。 4.作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了大一统王朝制度的基础。二、中央集权制度的巩固——西汉 1.相权：西汉时期，为了削弱丞相的权力，汉武帝建立了中朝。图示西汉内外朝制度 2.地方割据： (1)背景：西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王驻守各地。以巩固皇权，但中央和封国之间的矛盾日益激化。公元前154年，爆发了“七国之乱”。 (2)措施：汉武帝时期实行“推恩令”，强干弱枝。 3.监察: ①汉武帝时期把全国划分为十三州，每州设刺史一名，代表中央监察地方。 ②东汉末年，州成为郡的上级机构，地方行政体制由郡、县两级制变成了州、郡、县三级。 4.选官制度：察举制和征辟制（1）创立：西汉汉武帝帝时期。（2）含义：察举制是让各郡国每年向国家推荐人才，征辟制是中央和地方官府向社会征聘人才。（3）评价：一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，形成小集团。要点透析

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经济政治与社会知识点

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第1 课商品的交换和消费第3 课个人的收入与理财 1 商品的基本属性（P3）：使用价值和价值 1 我国现阶段实行的分配制度是（P22）：以按劳分配为主体，多种分 2 货币的基本职能（P4）：价值尺度和流通手段配方式并存的分配制度。价值尺度的含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 2 处理好效率和公平的关系（重点）（P21）流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。（1）坚持效率原则，就是要大力发展力，坚持使劳动者的劳动贡货币的其他职能（P5）：贮藏手段、支付手段、世界货币献和劳动报酬紧密结合起来，就是按各种生产要素参与收入分配， 3 影响价格的因素：打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、（1）价值决定商品价格：首先，他们的价值量不同，在其他条件不多积累。变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品价值越小，价格（2）坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免个人收入差距过越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文分悬殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相对合理，投入同样化等。各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求关系来实的劳动和生产要素，应当获得大致相同的收入；社会成员之间收入现。差距应当得到有效控制，以免损害社会稳定。收入分配公平与平均（2）供求关系影响商品价格主义有着根本区别，平均主义是完全不考虑生产活动中的劳动和生 4 价值规律的作用（P6-8 ）产要素的投入与贡献，人人均等。我们既要坚持收入分配中的公平商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以原则，也要反对收入分配中的平均主义。价值量为基础实行等价交换。（3）在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。一第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。方面，效率是公平的物质前提。只有在发展生产力、提高经济效率、第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。增加社会财富额基础上，社会公平才能逐步实现，没有效率作为前第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷；另一方面，公平 5 常见的消费心理（P9-10 ）是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激（1）求同心理发劳动者发展生产、提高效率的积极性。（2）求异心理 3 依法纳税：税收在我国财政收入中的地位和作用（了解）（3）求名心理（1）组织财政收入：税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、（4）求实心理集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配 6 走进科学消费观（重点）（P10）形式。组织国家财政收入是税收原生的最基本职能。（1）量入为出，适度消费（2）调节社会经济：政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会（2）统筹兼顾，合理消费改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他（3）保护环境，绿色消费们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，这种利益得失将影响（4）勤俭节约，艰苦奋斗纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合第2 课企业的生产与经营理调整社会经济结构。 1 企业的含义（P11）：企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供（3）监管管理社会经济活动：国家在征收取得收入过程中，必然商品的经济组织。要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情企业的类型（P12）：按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法灵的行为进企业以及混合所有制企业；按组织形式分：个人独资企业、合伙企行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。税收的业和公司制企业作用就是税收职能在一定经济条件下，具体表现出来的效果。税收 2 提高经济效益的主要途径(P13) 的作用具体表现为能够体现公平税负，促进平等竞争；调节经济第一，面向市场，开发适销对路的产品；总量，保持经济稳定；体现产业政策，促进结构调整；合理调节分第二，创新技术，推动企业集约型发展；配，促进共同富裕；维护国家权益，促进对外开放等。国家只要第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象；征税，税收就要发生作用。税收宏观调控是国家有意识地发挥税收第四，改善管理，提高企业经营管理水平；职能作用，促进经济发展。要正确理解和认识这个问题，就要研究第五，适度扩张，追求规模效益。税收与经济体制的关系问题。 3 增强诚信意识和创新意识（P15）：透视企业经营的状况，理解企业 4 正确行使纳税人的权利和义务形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和纳税人的权利：知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选创新意识。择权、申请延期申报权、申请延期缴纳税款权、申请退还多缴税款（1）诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不权、依法享受税收优惠权、委托税务代理权、陈述与申辩权、对未

经济政治与社会

第一单元——透视经济现象第一课第一节：商品和货币 (2课时) ◆教学目标： 1、知识目标：（1）掌握商品的概念；理解商品的基本属性。（2）使学生理解货币产生的过程；货币的含义、职能；通货膨胀。 2、能力目标: （1）培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力。（2）使学生结合自己的实际，学会管理和运用好自己掌握的货币。 3、情感、态度及价值观目标：（1）学好商品经济理论，有助于正确认识经济现象和我国建立社会主义市场经济的必要性和重要性，帮助学生树立自主观念、开放概念、平等观念、效率观念、竞争观念。（2）使学生树立起正确的金钱观。 ◆教学重点：1、商品的基本属性。2、货币的产生、货币的基本职能。 ◆教学难点：货币流通规律、通货膨胀。 ◆教学方法：讲授法、问答法、例证法、课堂讨论、课堂演练等学生主体参与的教学法。 ◆教学过程设计：新课导入：【教师活动】：首先向学生简单介绍教材，介绍这本书的大体框架，需要学会哪些知识。课程安排是怎样的。告知学生这是中职学生学习公共政治课程的入门学科，有助于学生加强对国家政治经济社会制度的了解。书本的知识较为简单易懂，鼓励学生有信心学好。引导学生过渡到第一章第一节的内容进行学习，本课程是从经济入手，提问学生由经济会联系到哪些东西、哪些现象？【学生活动】：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。（逛超市、物价上涨……）新课讲授：一、商品 1、什么是商品我们在日常生活中，看到许多琳琅满目的商品，例如：粮食、电视机、机器、房子等。这些物品不是天上掉下来的，而是耗费了人的体力和脑力生产出来的；这些物品不是供生产者自己消费的，而是供社会和别人消费的，只有通过交换才能到达别人手中。引出本小节的知识点：商品的概念：商品是用于交换的劳动产品。【教师提问】在商品的概念中，有两个关键词，让学生回答是哪两个。【学生活动】回答出其中的两个关键词（交换、劳动产品）。【教师点评】商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。【教师活动】向学生举例诸如商场里的零食、衣服、手机等，原始社会时期自己制作的打猎工具，以及大自然中的空气、水等，哪些是属于商品，哪些又不是属于商品？为什么？随后向学生讲述一个最近的新闻，让学生思考一个问题：在前段时间（2012年8月11日）的新闻中，著名慈善企业家陈光标在南京一场环保宣传活动中透露，他将于9月17日在北、上、广设立流动专卖店售卖新鲜空气，每瓶售价4元至5元。那么此处的“新鲜空气”是否属于商品呢？【学生活动】就上述问题展开讨论。【教师小结】此处的空气属于商品，因为收集新鲜空气的活动即使在从事劳动，符合其中的一项标准，它是属于劳动产品。其次，陈光标收集到的新鲜空气不是给自己用，而是准备到北上广等大城市的市场上用于销售，符合其中的第二项标准，即它是用于交换的。所以，这里可以看出此处的新鲜空气是属于商品。最后提示学生多关注新闻，并且透过新闻要有自己的思考。这个新闻属于呼吁环保性质的新闻，

高三历史一轮复习学案设计秦汉时期的政治有答案

高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案）秦汉时期的政治一、知识梳理

4 / 1．高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案）

A【答案】东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向）海南高考·33．（2017·茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望而判断孝廉、朝廷举荐一定数量的人才，) (的高低等。这客观上．促使社会阶层趋于固化 B A．推动了独尊儒学局面的出现．动摇了郡县制的基础 D C．打破了世家大族对政权的垄断B【答案】，垂二千年而弗能改□□□□“两端争胜，而徒为无益之论者，辨封建者是也。4.《读通鉴论》曰：)(句中省略处应填入矣。” D．行省制度C．郡国并行BA．分封之制．郡县之制【答案】B 二、基础练习，“皮币”称为汉武帝时，）·1·1.（2019全国高考卷25．朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，“千户侯”定价为40万钱一张。而当时一个诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，三、巩固练习万钱。朝廷这种做法一年的租税收入约为20 A．加强了货币管理．确立了思想上的统一 B ．1（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25）D．实现了对地方的控制．削弱了诸侯实力C 表1【答案】C 谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能2017．2（·2）浙江高考4.·公元纪年郡级政区皇帝纪年)(体现该论断的是前195年郡汉高帝十二年15 ．郡县制与刺史制 B A．皇帝制与郡县制 24郡汉文帝十六年164前年D．丞相制与刺史制．皇帝制与封国制C 4 / 2．

高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案） D【答案】)(．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了5 D．宗法制．井田制B．分封制 C A．郡县制)( 1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知表【答案】A B．中央行政体制进行了调整A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常6 D．王国控制的区域日益扩大C．朝廷解决边患的条件更加成熟 )(由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度【答案】C．反映了皇权与相权的矛盾BA．表明军国大事最终由朝臣议定东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，2. ．有利于皇帝决策时集思广益D．起到了限制、监督皇权的作用C)(文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初D【答案】B．继承了秦朝的基本制度A．实行了崇尚儒家的政策．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述7 ．未能充分发挥文书功能C D ．官吏熟知秦朝典章制度)(观念。这主要体现了B【答案】B ．中央集权与地方分权之间的矛盾A．地方吏治是国家安定的重要因素。非有功不侯”封子弟为王，3.西汉初年，刘邦封置诸侯王国，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样C．汉代地方行政制度为后代所沿用)(这表明刘邦推行分封制意在【答案】 A ．加强对地方的控制．继承西周的政治体制BA“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信8．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：．否定秦朝的政治体制．确保皇位传承稳固C D)(相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了【答案】C ．选拔官吏以品评为主 B A．地方无选官权两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、4. D ．自上而下的选官方式．察举制的弊端C)(差额录用的科举制。科举制更有利于【答案】 C ．选拔最优秀的官吏A ．鉴别官员道德水平B．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。9 ．排除世家子弟入仕C ．提升社会文化水平D)(这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是4 / 3．高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案） “”。在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为汉人．“家天下”观念根深蒂固B A．皇帝依靠外戚抑制相权 ——据《汉书》《后汉书》等．刘氏同姓诸侯王势力强大D C．母族亲属关系受到重视116 分））根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（（【答案】C29 分））根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（（10．“中书、尚书令在西汉为少府属官，在东汉亦属少府，虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以()来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。”这段话意在指出）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管【答案】13．（1 理制度。A．汉代少府份属九卿，位尊权重B．唐代中书令和尚书令是真宰相

高中历史二轮通史复习(同一阶段政治经济文化)

高三历史二轮复习（通史复习）专题一古代中国：中华文明的形成与发展历程【复习指导】通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段性特征，重新建构整体知识网络。学习政治文明史，要以政治制度文明为核心，理清线索，把握概念，如郡县制与分封制等；这样；注意各个时期的重要政治观念，如中国古代韩非和董仲舒的君主专制理论等；善于运用比较方法，对不同的政治制度、政治观念进行比较；注意联系社会主义政治文明建设的实际学习物质文明史，要化繁为简、理清思路；注重归纳，总结规律；注意学科之间的联系及历史与现实热点的联系等；运用发展生产力的眼光来评价历史事件与人物；注重古代经济重心的南移。学习文明精神史，可以采用表格的形式，以天文、历法、科技、教育、医学、史学等栏目为经，以时间顺序为纬，梳理知识点；注意总结规律，尤其要注意中国发达的古代科技不能够顺利转为近代科技的原因。【内容总结】 1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。 2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：①政治上：商周时期的政治制度、秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强。②经济上：小农经济的确立与发展精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。③文化上：春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明【阶段特征】夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。【知识梳理】 1、政治上：国家产生和初步完善。①最高统治权利继承秩序确立和初步完善。启以王位世袭制取代禅让制，到西周确立嫡长子继承制，继承制度臻与完善。②地方管理制度产生和发展。商实行的内外服制度初步建立了地方管理制度，西周实行宗法分封制，运用血缘纽带与政治关系相结合的方式管理中央与地方，扩大了统治区域。

政治经济学知识点(详细版)

一、主要概念： 1．生产：是指人们创造社会财富的实践活动。 2．生产力：是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。。 5．生产关系：是指生产过程中的人与人之间的关系。 6．生产方式：是指人们谋得社会财富的方式。 7．经济规律：是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。（√）二、主要问题： 1．政治经济学的研究对象（1）政治经济学是在生产关系与生产力的统一中研究生产方式，其研究对象是社会生产方式及其运动规律。（2）政治经济学研究的根本任务是提示生产方式运动的规律，即经济规律。 2．社会生产总过程各环节之间的关系（√）（1）生产是指人们创造社会财富的实践活动。它有狭义与广义之分，狭义的生产是指直接生产过程；广义的生产是包括生产、分配、交换和消费四个环节的统一体。（2）在生产、分配、交换、消费四个环节中，生产起决定作用，而分配、交换、消费则反作用于生产。具体来说：生产的决定作用表现在：第一，分配、交换、消费的对象是由生产提供的，没有生产就没有分配、交换、消费。第二，生产的发展状况决定分配、交换、消费的水平、结构和方式。分配、交换、消费对生产的反作用表现在：第一，分配、交换、消费是生产的实现，又是生产连续进行的条件，没有分配、交换、消费，生产既无意义也不能连续进行；第二，分配、交换、消费对生产发展有重大影响，如适应生产的要求则会推动生产的发展，反之就会阻碍生产的发展。 3．生产力与生产关系之间的关系（1）生产力与生产关系是社会生产的两个方面。（2）生产力是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。它包括生产资料（劳动对象和劳动资料）和劳动力两个因素，体现了人与自然之间的关系。（3）生产关系是指生产过程中的人与人之间的关系。生产关系有广义与狭义之分。广义的生产关系包括直接生产过程中人与人之间的关系（狭义的生产关系）和分配、交换、消费等环节上人与人的关系，其基础是生产资料所有制。（4）生产力与生产关系的对立统一，构成生产方式。在这个统一体中，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产力决定生产关系表现在：第一，生产力的状况决定生产关系的状况；第二，生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。生产关系对生产力的反作用表现在：第一，当生产关系适合生产力状况和发展要求时，它推动生产力发展；第二，当生产关系不适合于生产力状况和发展要求时，它阻碍生产力的发展。 4 科学技术与与生产力（结合第九章） 4．经济规律（1）经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。（2）经济规律的客观性是指它是不以人们的意志为转移。人们不能任意创造规律，也不能任意消灭或改造规律。