大学生网络创业的现状分析
大学生网络创业的困境与对策
在２１ ０ 易观首 届零 渠道 互联 网化年 会上 ，商务 部信 息化 ０年 司 副司 长 聂林 海 表示 ，商务 部作 为 电子商 务 行 业主 管 部 门 ，近 图 １中国 网民规模 与普 及率 ２１ ０ ０年 ８月 ３ Ｏ日 ，中国 商 务 部在 京发 布 了 《 国 电子 商 中 务报 告 （０ ８２ ０ ）。报 告指 出 ，２ ０ 年 ，中国 电子 商 务交 易 ２ ０ —０ ９￣ ０９
额 达到 ３８万亿 元 人 民币 ，网络 购物 交易 额达 到 ２ ８ ． ５ ６亿 元人 民 币 ，同 比增长 １ ５８ ０． ％。 中 国如 此 多的 网 民基 数 为大 学 生 的 网络创 业 提 供 巨大 的 网
络 市场 ，电子 商务 交 易额 的 大 幅增 长 为学 生 网络 创 业奠 定 了坚 实 的基础 并带来 更强 的 自信 心 。
ｌＵＴＮ ＣＩ 才 ＥＡ ／ Ｄ ｏＪ
ｕｃ
。Ｎ
抛 ∞
Ｐ ＥＲＳ Ｎ ７， Ｏ ． ￣
大 学 生 网络 创 业 的 困境 与 对策
摘 要 ：大 学生 就业 形势 的严 峻 以及我 国电 子商务 的蓬 勃发 网络 经 济的 蓬 勃发 展 似乎 逐 渐 印证 着 这位 巨人 的话 。在 电子 商 务蓬 勃 发展 的 现状 下 ，我 国相 关部 门和 一 些地 方 政府 为更好 的 队伍 中 。在 网络 创 业过 程 中 ，大 学生 遇 到 的困 境往 往 阻 碍 了网 推 动 电子 商 务 的发 展和 缓 解就 业 压 力 ，也 逐 步 发布 政 策规 范和 络创 业的进程 。 网络创 业的过 程 中 ， 在 学生 应合理 利用 空闲 时间 ， 促 进 电子 商 务的 发展 。 表 １ ２ ０ —０ ９年各 地 部分 网络 购物 为 ０ ８２ ０ 积极开 辟创业 渠道 ，学校 也应合 理 引导大 学生 网络创 业 。 市 场规范 和促 进措施 。 桃矾 关 键词 ：大学 生 ，网络创业 ，电子商 务 ，困境 ，对 策 表 １ ０ ８２ ０ ０ —０ ９年 各地 部分 网络购 物市场 规范和 促进 措施 ２
新疆大学生网上创业的现状分析
新疆大学生网上创业的现状分析【摘要】当前，严峻的就业形势和巨大的就业压力，让不少大学生有了自主创业的梦想，而互联网高速增长所蕴涵的巨大商机，则激发出大学生网络创业的冲动。
但是大学生网络创业也面临着一系列的问题和风险，本文试图结合新疆大学生本身的特点，对其中的问题和风险进行分析，提出基于校园电子商务进行网络创业的模式，以期为促进大学生成功创业提供参考【关键词】网络创业；校园电子商务；大学生一、国内大学生网络创业的现状大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。
据教育部统计，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年，到2007年9月1日，全国普通高校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍然有约144万的应届高校毕业生未能如期就业，其中自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0．4％左右。
全国高校学生信息咨询与就业指导中心针对全国近万名大学生的调查数据显示，大学生中有强烈的创业意愿的占到25．93％，有过创业意愿的占到53。
02％，反映出大学生普遍有创业的意愿。
这一数据表明，随着国家促进高校毕业生就业的一系列优惠政策的出台，毕业生的就业观念已经有了一定的改变。
从目前的形势来看，社会上自主创业的人将越来越多，甚至也有可能成为今后就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。
但大学生创业教育还很薄弱，加大针对即将就业和创业的大学生开展教育势在必行。
大学生创新创业教育的现状及对策
大学生创新创业教育的现状及对策大学生创新创业教育近年来备受关注，但其现状却存在着许多挑战和问题。
本文将就大学生创新创业教育的现状进行分析，并提出一些有益的对策。
现状分析1.观念转变不足大学生对创新创业的看法仍存在传统观念的影响，认为求职稳定才是王道，缺乏创业的勇气和决心。
2.教育资源不足一些学校在师资力量、创业基地建设等方面投入不足，导致创新创业教育缺乏有效的支持和资源保障。
3.缺乏实践机会大学生缺乏实际的创业实践机会和平台，仅停留在理论层面，缺乏实战经验和技能积累。
4.创新意识培养不足创新精神是创业成功的核心，但现实中大学生的创新意识培养不足，缺乏动手实践的机会和培养机制。
对策建议1.优化课程设置大学应调整课程设置，加强创新创业教育内容的融入，设置创业导师制度，将创业教育贯穿于学生的整个学习过程中。
2.拓展实习实践机会学校应积极与企业合作，开展创新创业实习基地，为学生提供更多的实践机会，培养学生实际操作能力。
3.强化导师指导建立起完善的导师制度，招募有创业经验的导师为学生提供指导和支持，促进学生创业思维的形成和发展。
4.实施创新激励政策学校可以设立创新创业奖励机制，鼓励学生参与创新创业活动，激发学生的创新激情和积极性。
大学生创新创业教育需要在观念转变、教育资源、实践机会以及创新意识培养方面做出改进和调整。
只有通过全面的改革和创新，才能更好地培养出具有创业精神和创新能力的高素质人才，促进社会经济的发展与进步。
以上是针对大学生创新创业教育现状的一些建议，希望相关部门和学校能够认真思考并采取有效措施来完善大学生创新创业教育，为学生创业提供更好的支持与保障。
2022年关于大学生创业现状的调查报告5篇
2022年关于大学生创业现状的调查报告5篇创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。
那大学生创业现状的调查报告有哪些呢?以下是我为大家收集整理的大学生创业现状的调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2022年关于大学生创业现状的调查报告(一)“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。
其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。
广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。
43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。
整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。
创业深入学子心调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。
无须具备条件，也无须考虑结果与后果。
最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。
绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。
创业目的多样化求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。
创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。
有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。
这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。
可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。
更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。
喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。
甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。
在校大学生网络创业的优势与问题探析
９ ｏ后的大学生 是个性独立 的一代 ， 也是生命 张扬 的一代 ， 这种独立 的个性 和张扬 的生命 与网络 的精神 是十 分契合 的， 更何况 ，ｏ后的大学生本身就是与网络共同成长起来 的 ， 联 ９ 互 网创业对于他们来说是最适合也最擅长的 。 利用 电子商务创业 既可 以实 现做经 营者 的愿 望 ， 又能让
也可以马上请 相关专业课程 的老师给予现场 指导 ， 教与学 ， 学 与做 ， 以紧密的结合起来 。 可 大学生本身存 在社会 经验不 足 ， 战能力差 ， 瞬息万变 实 对
的市场信息把握不 准的情况 ， 谓 的经 营理念 也不 过是 纸上 所
近年来 大学生的就 业形 势非常严 峻 ， 本原 因是 整个世 根
种经验 ， 这对大学生创业者而言是一 笔财富 。因此 ， 风险 的 低 特点更加吸引了大学生的加入。
２ ２ 互 联 网创 业 可 以 与 专 业课 程 学 习相 结合 ．
念教育 ， 使更多 劳动者 成为 创业者 ” 。该政 策 的出 台 ， 为大学
生就业面临 的严峻形势带来契机 。“ 自主创业 ” 渐渐 成为大学 生实现理想和个人 价值 的手段 ， 而网络创业 正是 大学 生 自主 创业 的重要形式之一 。
１ 大 学 生 就 业 与 网 络创 业
目前我国高校广泛设置 了电子商务 、 企业 管理 、 市场 营销 等专业 ， 这些专业课程 可以和学 生创业 的需求 紧密结 合起来 ，
学生课堂上学 习相关理论 ， 马上 应用到创业 实践 中， 而在 创业 过程 中出现 了相关 问题 ， 也可以马上 回到课 堂进行学 习研究 ，
一
谈兵的书本知识 。而 网上经 营需要 完成 找渠道 进货 、 陆描 登 述商品 、 设定 价格 、 与客户 交 谈 、 行查 款 、 货 等商 务 全 工 银 发 程， 各项 活动都很好地锻炼 了大学生 的实 战能力 。 可 以说 ， 网络创业 能使 大学 生学 以致用 ， 并帮 助解决部 分
大学生创业现状的问题分析及措施探讨
大学生创业现状的问题分析及措施探讨随着社会的发展和大学本科教育的普及，越来越多的大学生参与到创业行列中，但是在创业的过程中，大学生面临着种种问题，这些问题往往成为制约他们发展的瓶颈，因此，为了更好地促进大学生创业，必须对这些问题加以分析，并提出相应的解决办法。
一、问题分析1.就业观念的问题当前，一部分大学生过于强调创业，却忽视了学习和就业的重要性，导致创业不成熟而失败。
因此，应该加强对大学生的就业教育，引导大学生消除创业冲动，珍惜求学机会，增强对学习和就业的认识和理解。
2.经验缺乏的问题大部分大学生毕业后没有过实际工作经验，加之缺乏创业知识和经验，导致创业时缺乏正确的认识和判断，因此应该通过实践探索和学习，拓宽创业知识面和经验，积累必要的创业技能和资源。
3.人才流失的问题在大学生创业的过程中，有一部分大学生出于自身条件和创业机会等多种原因，选择中途放弃学业而实施创业。
然而，这样的想法往往来自过于个人主观意愿和小环境，缺乏对大环境和宏观发展的理性思考和判断，导致大学生的人才流失，给社会带来了不良的影响。
4.融资难的问题相对于成熟的企业，大学生创业公司往往没有大量的资本积累和实力保障，因此在融资环节面临巨大的困难。
此外，有的创业者可能过于急功近利，只注重眼前利益，忽视了公司的可持续发展和市场预期，导致面临融资失败和业务瓶颈。
二、解决办法1.加强就业教育，明确创业定位大学生创业教育应该采取全方位的办法，让大学生明确自己的职业规划和方向，了解自己的优势与劣势，规划自己的发展路径。
鼓励大学生注重内在素质的提高，在就业前充分掌握企业经营的理念和方法，加强自身能力和实践技能的建设，从而为大学生剑指创业的目标提供更为坚实的基础和资源。
2.多方面积累经验，增强创业实力大学生创业者应该从不同方面得到经验和教训，如加入创业公司、实习、交流，等等。
寻找业内专家和企业领袖寻求经验策略，加强对市场的认识，具体了解行业资讯和动态，为公司的发展保驾护航。
“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战
高等教育课程教育研究48 学法教法研究根本任务是人才培养，学生的全面发展才是高校教育教学工作的着眼点和落脚点。
因此，应突出学生的教育主体地位，从有利于学生“学”的角度出发，统筹考虑和规划学校的一切教学建设与改革，并通过课内外的具体教育教学实践加以落实，从而真正惠及学生，引导自主学习，调动学生主动学习、个性发展的积极性，为其创新发展和个性化培养奠定基础；（二）转变传统教学模式在美国，90年代，以学生为中心的本科教学改革运动席卷所有高校，“课前阅读、课中讨论、课后练习”的教学模式开始在美国普及。
在这种模式下，学生在课前自主学习，整理与归纳困惑，从而建立起自己的初步认知模型。
课堂上学生们带着各自的认知模型来到教室，通过教师所组织的讨论与分享，相互碰撞、相互质疑、彼此矫正。
讨论中学生们学会从不同角度看待自己和他人的认知模型，修正自己的模型，建立起正确的认知模型。
学生的高阶学习能力，即应用、分析、评价、创造的能力得到发展。
课后作业和练习环节，学生则会尝试实际运用其认知模型，培养其应用与创造能力。
而目前中国的现实是，在实际教学中，仍很少有教师要求学生做充分的课前阅读，也很少有教师把课堂讨论作为主要课堂教学方式。
以学生为中心，应要求运用启发式、参与式、案例式、模拟训练与团队学习等方法，增强学生展现自我才能的自由度、理解建构知识的有效度、巩固知识技能的训练度及师生、生生交流的亲和度，提高学生运用知识解决问题、团队协作和探究发现的能力。
（三）教师角色的转变大学英语四级考试中曾经出现过的一篇作文题目颇有趣味“if we can google everything, why do we need a teacher?”。
目前，围绕教师角色主要存在以下三个有争议的问题:1.教师应不应该把教学内容消化好后再教给学生？答案是，如果教师把材料消化好再交给学生，就等于剥夺了学生学习的机会。
没有主动自主的学习，自我知识的建构便不可能。
大学生创业现状的问题分析与建议
大学生创业现状的问题分析与建议[摘要]文章针对高等院校中大学生创业的现状问题进行分析，并提出了一些具有前瞻性和建设性的建议。
[关键词]高等院校大学生创业创业对于促进经济高速增长，加速技术创新和科技成果转化，增加就业机会，缓解社会就业压力等方面有着日益重要的作用。
创业已经成为一国经济持续增长的秘密武器。
高校是人才聚集的地方，加强高校的创业教育对于加快经济的发展有着不可替代的作用。
本文结合广西2010高校学生创业情况统计的结果，深入探讨大学生创业培训机制构建，有助于完善大学生创业培训体系，破解就业难题。
本文探讨的创业培训体系包括以下内容：第一，自主创业的人数占本科生和研究生毕业人数中的百分比；根据对广西高校的毕业生的调研，在146613位毕业生中研究生4892人，本科生49298人，高职（专科）生92423人，其中自主创业的0.49%，在这些自主创业的人中，研究生所占的比例是0.15%，本科生的比例是37.04%，高职（专科）人所占的比例是62.81%。
第二，毕业生不同类别的人员创业分类统计，团队创业，即合伙投资经营采取自我雇用式管理，平均每人带动1.86个人就业；加盟经营，即加盟直营、区域代理或购买特许经营权，平均带动1.43人就业；技术转化企业，即将自身专长或技术发明通过技术入股创办企业，平均带动1.55人就业；项目孵化创业，即争取创业基金投资支持进行创业项目孵化，平均带动3.67人就业；创意创业，即以具有创新性的设想或创意进行创业活动，平均带动0.73人就业；网络营销，即借助网络平台、电子商务等进行商贸交易，平均带动1.07人就业；个体创业，即个体独立投资经营或利用自身专长自谋职业等，平均带动2.07人就业；其他创业，0.32人就业。
第三，在校生创业人数，仅占总统计人数的0.45%。
创业是就业的基础和前提，大学生就业离不开大学生创业，没有成功的创业，也不会有更多的就业。
本文针对以上现状和问题提出了解决方案和具体的实施措施，对在校大学生今后的创业有一定的指导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生网络创业的现状分析
一、大学生网络创业的典型案例
2005年3月在苏州成立了一家收废网，这是学化学专业的厉开波和环境保护专业的周敏开办的。
在经营过程中两个人不断把自己所学知识应用到经营和管理中。
通过网络收购废品的业务发展得很快，仅2个月就在当地形成了一定规模，经济收入不菲。
厉开波和周敏现在已经成立了苏州工业园区天堂物资回收公司，专门从事收废品的业务。
目前年收入已经接近50万元。
其实每个创业者在创业的过程中都会遇到很多的麻烦，而这些麻烦是我们在创业前期没有想到的，在这些困难面前，谁能刻服这些困难谁就能在这个领域取得成就。
这个案例对我们大学生创业有重要启迪作用的特点！特别是它本身属于很低成本的创业案例，几千元就可以开始起步！目前我们的大学生创业者眼界太高，总希望能够找到足够的资金开始自己的项目。
在没有多少钱的情况下！其实也可以做很多有效的创业活动！大家在日常生活中碰到的难题可能就是创业机会。
同时，在网络经济时代，谁能吸引更多的眼球，谁就有可能赢得市场，而这都是靠不断地学习和创新换来的。
二、大学生网络创业的优势
1. 充分发挥大学生的知识优
创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。
创业者要进行创造性思维，要作出正确决策，必须掌握广博知识，具有一专多能的知识结构。
具体来说，创业者应该具有以下几方面的知识，做到用足、用活政策，依法行事，用法律维护自己的合法权益；了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平；掌握与本行业本企业相关的科学技术知识，依靠科技进步增强竞争能力；具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销、金融等等。
这些全都是大学生所具备的知识优势。
大学生走在时代的前沿，他们进行网络创业可以带动新的消费理念的形成，从而大大加快网上购物的发展进程。
2. 网络创业的投资风险低
相对于实体创业，网络创业的投入较低。
有人说，“一根线、几台电脑就可以24小时开展电子商务、文化创意、在线服务等创业活动。
”大学生即使创业失败，其所承受的损失也相对较低。
大学生知识相对丰富，大学生不管是否毕业，也不管所学的是何专业，只要他熟悉网络，热爱网络，有好的理念、创意和能力，完全可以跳过传统商业中最困难的“资本原始积累阶段”，利用风险投资商的融资，实现低成本的投入和快速扩张。
网络创业盈利快，是新一代学生用“智商换财富”的工作新选择，满足了他们求新的思路。
3. 国家落实就业政策补助
党的十七大报告明确指出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”。
我们国家出台了一系列的相关优惠政策来激励大学生创业，政府也根据当地的特色出台了相关的配套政策，使得大学生创业空间有了很大的提升。
例如对大学生进行创业培训、创业教育，又如建立大学生创业园区并实施税收减免，贷款手段等。
通过这些方式使得大学生创业有了切实的保障，创业前景比较广阔。
互联网在中国是一个阳光产业，随着中国经济的发展和产业结构调整升级，网上创业也开始受到政府的重视，一些地区已经建立了电子商务创业园，为
创业者提供优质的创业环境和服务。
同时，网络经济也是需要高知识背景的经济，大学生人群享有得天独厚的优势。
大学生网络创业成为培育更高层次创业的重要基地,大学生创业不仅可以实现创业者的自我价值，而且对社会的发展也有很大的促进作用。
我国信息产业还有更大的发展空间，网络创业大有可为。
4.大学生素质有利于网络创业
与传统创业模式相比,网络创业对文化和知识的要求更高,能够发挥大学生的自身优势,使其做到学以致用。
网络消费的客户群一般都有相应的文化背景,以大学生、都市白领和时尚一族为主,因此,要求网络创业者能够引领消费潮流,把握社会文化心理。
大学生上学期间接受的新知识很多,但缺少将理论应用于实践的经验,威客频道和网站为这种实践提供了平台。
如:文科类学生可以参与广告语征集、文学作品征集等任务;计算机专业的学生可以参与设计Logo、网站制作、软件开发之类的任务等。
但是网络对威客自身素质与能力的要求还是很高的,在学习期间需要大学生们不断丰富自己的知识,提升能力。
以最基本的网上开店来说,从建立网站、引进货源、商品推介、进账出账到发货与售后服务,都是对大学生职业素养的培养，增强了大学生们的动手操作能力、组织协调能力、社会适应能力、人际沟通能力和学习能力。
网络创业使大学生活变得忙碌而充实,网络创业拓宽了社会交往的半径，增强了适应社会的能力，弥补了社会经验不足的缺点，更好的适应时代的发展。
三、大学生网络创业中的难点
1. 缺乏网络经营的基本技能
当前，国内高等教育中创业教育特别是网络创业教育还刚刚起步，创业类培训无疑成为大学生网络创业者获取网络创业所需知识、技能的直接补充和选择。
在大学生网络创业者群体中，参加过创业教育培训的仅占，有网络创业培训经历的仅为。
创业教育还未纳入大学教育体系，所以大学生创业成功率不高。
电子合同、在线支付、产品交付等问题还没有得到全面的法律保护。
据中国互联网络信息中心最新发布的《2008年中国网民信息网络安全状况研究报告》显示，网银帐号被盗与文件丢失、计算机瘫痪、信息资料被窃四项，成为当前网民最为担心的网络信息四大安全隐患。
作为一个以网络为经营平台的商业主体, 只有对网络技术的掌握及时跟进, 才能应对网络中商业运作的各种技术风险。
而大学生正处于学习理论知识的时期, 网络创业无疑会耽误他们的学业,技术不精在竞争中自然会处于下风。
2. 网上交易信任感的建立
在缺乏面对面交流的虚拟网络环境中，建立信任感是电子商务活动中的一个重大挑战，因为任何一点失误或不足，都有可能导致网络客户的猜疑，甚至放弃交易活动。
当前市场鱼龙混杂，大学生在网络创业过程中遇到的主要困难包括信用等级低，受到外部不良环境的强烈影响。
还有个人隐私权保护、欺诈等问题困绕着消费者，使之不敢大胆地在网上购物。
在网络上，最好的营销策略是非典型营销，核心是口碑相传，一传十、十传百、在最短的时间里就能让过亿的网民知道。
懂得有效利用团队的力量，比如开网店，一些精明的商家积极加入各地的商家联盟，利用联盟这个团队的信誉来消除顾客的顾虑。
同时联盟内的成员既是商家也是顾客，在团体内部就实现了销售。
3. 创新与回避风险能力低
以“吸引眼球”为主要盈利手段的网络经济, 必然要求网络企业能够推出更多、更好的创意，这也导致了创业活动的高风险性。
大学生因拥有好的创意而走上创业之路, 但网络的发展瞬息万变,市场信息更加对称、完全，且信息传递更加高效、便捷，使得在网络环境下
的企业竞争显得更为直接、激烈，通过不断的服务与技术创新来维持自己在市场中的领先地位，更快的客户响应速度定能给我们带来更多的客户及更广阔的市场。
陈校建立中客网就是起源于好的创意，还需要有更多的创意才能应对市场竞争。
大学生要想出办法取得网民们的信任，善于利用外部社会资源，从而使创业风险降至最低，选择与专业、生活环境密切相关的领域创业。
4. 缺乏资金支撑
大学生网络创业,需要一定的启动资金，持续创业也要有一个具备一定经济实力的家庭背景, 这样才能确保自己在创业的艰难过程中, 不至于为生计发愁。
大多数大学生家庭经济实力一般、人脉资源相对贫乏，这个条件的压力会令到许多大学生望而止步。
面对创业过程中可能存在的不可预知的风险，没有一定的资金保障不可能成功创业的。
缺乏一定的资金支撑，也容易直接导致网络创业的失败。