部编人教版三年级语文上册11《一块奶酪》
感受到：蚂蚁队长做到了人人一样，公长想吃奶酪吗？ 结合文中句子说一说。
• 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想 ：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下， 只好下令：“休息一会儿！” • 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁 也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子， 味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐 步——走!”
我们从这些句子中感受到了什么？
感受到：蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁 令，严于律己。
自学导航3
最后蚂蚁队长是让谁 吃了掉下来的奶酪渣呢？ 结合文中句子说一说。
当他们重新聚集到奶酪旁边时，蚂 蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这 点奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你 吃掉它吧！” 我们从这些句子中感受到了什么？
感受到：蚂蚁队长关心弱小，没有以权谋私， 将奶酪渣让给最小的一只蚂蚁吃，让人心生 敬意。
分角色朗读课文
• 男生：蚂蚁队长 • 女生：一只蚂蚁 • 齐读：旁白
口语交际
你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？ 答：
课堂训练
1.照样子写句子
四面八方 （含有数字）
争先恐后（含有意思相反的词）
课堂训练
2.写出下列词语的近义词 依旧——（ ） 毅力——（ ） 趁机——（ ） 牵挂——（ ） 突然——（ ） 处罚——（ ）
自学导航1
蚂蚁队长的禁令是 什么？在文中画出。
禁令：今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。 谁偷了嘴，就要受到处罚。 作者：辛勤 笔名良驽、木兰。云南昆明人。
1960年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员、 我们从这些句子中感受到了什么？ 县委宣传部干事、云南人民出版社编辑、晨光出 版社编辑室主任、《蜜蜂报》主编，副编审。云 感受到：无规则不成方圆，只有严明的纪律， 南省家庭教育研究会副会长。1956年开始发表作 赏罚分明，才能做好每一件事情。 品。1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小 说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说 这个禁令对蚂蚁队长管用吗？要是队长偷嘴呢？ 《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》 《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿 “要是偷嘴的是您呢？蚂蚁队长说： “照样要受惩罚。” 歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿 我们从这些句子中感受到了什么？ 童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银 杏奖突出贡献奖。
作业布置
写一篇日记：读《一块奶酪》有感
我认识
宣 处 诱 舔 毅 强 犯 禁 稍 豫 跺 聚
我会读
xuān chǔ yòu tiǎn yì
宣
qiáng duò
处 犯 聚
jù fàn
诱 禁
j ìn
舔 豫
shào
毅
yù
强 跺
稍
词语集合
集合 宣布 嘀咕 诱人
毅力 跺脚
纪律
禁令
犹豫 七上八下
争先恐后
四面八方
课文内容梳理
蚂蚁队长集合队伍，向大家宣布:“ （ 今天搬运粮食，只许出力,不许偷嘴。谁偷了 嘴,就要受到处罚）。” 蚂蚁队长和大家合力搬 运一块比较大的奶酪，不小心用力过猛，拽下 了一角，蚂蚁队长想: （ 丟掉，实在太可惜 ;趁 机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令 ）。他只好下 令让大家（ 向后撤退,在草丛中休息 ）。这时， 奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不 见，但是他犹豫了一会儿又让大家（ 聚到奶酪 旁边），下令（ 让年龄最小的蚂蚁把奶酪渣吃 ）。 掉 ），大家干起活来（ 劲头比刚才更足了
部编人教版 三年级上册 语文
11、一块奶酪
知识拓展
奶酪：又名干酪，是一种发 酵的牛奶制品，其性质与常见的 酸牛奶有相似之处，都是通过发 酵过程来制作的，也都含有可以 保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度 比酸奶更高，近似固体食物，营 养价值也因此更加丰富。
知识拓展
蚂蚁：一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、 蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁 科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种 ，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类 有600多种。蚂蚁为典型的社会性群体。具有社 会性的3大要素：同种个体间能相互合作照顾幼 体；具明确的劳动分工；在蚁群内至少二个世 代重叠（不排除个别情况），且子代能在一段 时间内照顾上一代。蚂蚁绝对是建筑专家，蚁 巢内有许多分室，这些分室各有用处。蚂蚁也 是动物世界赫赫有名的建筑师。
《一块奶酪》_优秀课件
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
人教版语文三年级上册
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
11＊ 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
xuān chǔ
yòu
tiǎn
qiáng
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PP。
1.这双鞋子有点小，稍（shāo）微再大一些就好了。 2.体育课上，老师喊口令：“稍（shào）息，立 正！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下 令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后—— 转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他 才大叫：“立——定！原地休息！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
后来，蚂蚁队长是怎么做的？ 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁 也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道 真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注 意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐 步——走！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
如果你是其中一个小蚂蚁，发挥想象， 说一说你是怎样战胜诱惑的？
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
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部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》教案
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》教案教学目标：1.学习和掌握课文内容，理解故事情节与主题。
2.培养学生的观察力和想象力，激发学生对阅读的兴趣。
3.学习使用各种修辞手法，如对比、反问等。
教学重点：1.理解课文内容，掌握故事情节。
2.学习使用修辞手法。
教学难点：1.理解对比和反问的修辞手法的含义和用法。
2.运用对比和反问的修辞手法进行表达。
教学准备：课文教材、黑板、粉笔、图片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用图片或故事情节引发学生对课文主题的讨论。
2.给学生出示“奶酪”二字，让学生用自己的语言描述奶酪是什么、有哪些特点等。
二、讲授（15分钟）1.师生共同朗读课文，学生在读的过程中要注意理解故事情节和人物性格特点。
2.解释课文中的生词和短语，如“百叶窗”、“块”等，帮助学生理解故事。
三、理解（15分钟）1.对课文中的对比进行解释和举例，让学生意识到对比是修辞手法之一。
2.分析课文中的反问句，让学生理解反问是修辞手法之一，表达反问的用意和方式。
3.提问学生，课文中的对比和反问分别是在表达什么？四、运用（20分钟）1.让学生进行角色扮演，表演课文中的对比和反问句。
2.给学生发放练习册，让学生完成相关练习，巩固对对比和反问的理解和运用。
五、总结归纳（5分钟）1.让学生归纳对比和反问的修辞手法的用途和方式。
2.学生进行口头总结，总结本节课的学习内容。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生用对比或反问的修辞手法写一篇短文，内容自拟。
2.布置下节课的预习任务。
以上为《一块奶酪》教案的简要示范，具体教案可以根据教师的教学风格和学生的实际情况进行调整和完善。
一块奶酪第11课小学三年级语文上册部编人教版教学课件(33)
多音字
shāo 稍微
稍
shào 稍息
立正！稍（shào）息！大 家稍（shāo）微休息会儿，
10分钟后继续训练。
jīn 禁不住
禁
jìn 禁止
国家已经明令禁（jìn）止捕 杀珍稀动物，但还是有人禁
（jīn）不住金钱的诱惑。
近义词
集合— 会和 宣布— 宣告 消失— 消亡 可惜— 惋惜 争先恐后—不甘人后
字词学习
xuān chǔ yòu tiǎn
宣布 相处 诱导 舔嘴角
yì
qiáng fàn jìn
毅力 强大 犯规 禁止
shāo yù
duò jù
稍微 犹豫 跺脚 聚集
多音字
chù 教务处
处
chǔ 处理
gèng 更加
更
gēng 更新
学校的教务处（chù）正在处 （chǔ）理这件特别麻烦的事情。
在这个万象更（gēng）新的时 代，我们祝愿祖国的明天更
3.大家为什么不走开？
因为奶酪太诱人了，大家时刻被 那块奶酪吸引着，念念不忘，舍不 得离开。同时也是对蚂蚁队长命令 的一种无声的抗议。
整体感知
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！ 立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立——定！原地休息！”
4.这里的破折号有什么作用？——破折号在这里 表示声音的延续，表示蚂蚁队长喊话时语调拉得 很长，表现出了蚂蚁队长底气十足的威严形象。
第二次 是他经过一番心理斗争，战胜了诱惑后，坚定地 喊出口令让大家回来。
课文解读
再仔细读课文，试着理清蚂蚁队长的 心理变化过程，体会本文揭示出的道理。有 不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们 讨论解决。
[全]部编语文三年级上册第11课《一块奶酪》知识点+图文讲解+练习
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部编语文三年级上册第11课《一块奶酪》知识点+图文讲解+练习知识点我会认：宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）多音字：强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑反义词：分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断理解词语：集合：许多分散的人或物聚在一起。
嘀咕：小声说；私下里说。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
诱人：使人看了还想看的，吸引人的。
毅力：坚强持久的意志。
禁令：禁止从事某项活动的法令。
七上八下：形容心神不定。
犹豫：迟疑不决。
重新：再一次。
词语扩展：用于心理描写的词语：七上八下心如刀绞忐忑不安心神不定心悦诚服左思右想心慌意乱心乱如麻心惊胆战表现人们遵守纪律的成语：令行禁止秋毫无犯严以律己约法三章含有反义词的四字词语：左邻右舍异口同声古往今来大材小用句子解析：1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。
蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。
2. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样，要受处罚。
”“嘀咕”是小声说的意思，这个词形象地写出了小蚂蚁不相信蚂蚁队长能自觉遵守禁令，但是因为惧怕蚂蚁队长的权力，不敢大声说出来。
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
____________________本文作者辛勤，选作课文时有改动。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》教案教学要求：1．认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案课文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
____________________本文作者辛勤，选作课文时有改动。
教案教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。
2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。
3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
部编版小学三年级上册语文《一块奶酪》教案及反思3篇
部编版小学三年级上册语文《一块奶酪》教案及反思部编版小学三年级上册语文《一块奶酪》教案及反思精选3篇（一）教案：教学目标：1.了解并理解故事《一块奶酪》的内容和情节。
2.掌握生词和重点短语，并能正确运用于句子中。
3.训练学生的听说读写能力。
教学重点：1.正确理解故事的内容和情节。
2.熟练掌握生词和重点短语。
教学难点：1.学生能够运用所学的生词和短语进行交流和表达。
教学准备：课件、PPT、教具、学生练习册教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片和实物引起学生的思考和兴趣，激发他们的学习欲望。
例如，展示一块奶酪的图片，让学生观察并猜测故事的内容。
Step 2：新课呈现（15分钟）1.播放故事音频或老师讲述故事的大致内容。
2.与学生共同读故事，重点理解每个段落的内容。
3.解释生词和重点短语，并帮助学生理解其意义和用法。
Step 3：讨论和理解（10分钟）1.简要回顾故事的主要情节。
2.提问学生关于故事的问题，帮助学生理解故事的内涵和情感。
Step 4：巩固训练（15分钟）1.完成教材上的练习题，帮助学生复习和巩固所学的知识。
2.进行口头练习，学生之间进行小组讨论和交流，运用所学的生词和短语进行表达。
Step 5：拓展延伸（10分钟）1.根据故事内容，带领学生进行讨论和思考，例如：为什么大家都喜欢奶酪？奶酪的制作过程是怎样的？2.激发学生的创造力和想象力，让他们进行绘画或写作，表达自己对故事的理解和想法。
Step 6：总结反思（5分钟）1.帮助学生总结所学的重点知识和技能。
2.听取学生的反馈和建议，以改进今后的教学。
反思：教案设计合理，能够引导学生理解故事的内容和情节，培养学生的语文能力。
通过多种方式的教学活动，能够激发学生的学习兴趣和积极性，使其主动思考和表达。
教学目标明确，教学过程设计有序，能够循序渐进地引导学生学习和掌握知识。
然而，在课时控制方面，可能需要更加灵活。
有些步骤可能会花费较长的时间，导致其他活动无法充分展开。
部编版小学三年级上册语文语文第11课《一块奶酪》课文知识点总结和生字解读
《一块奶酪》课文主题和生字归纳一、本文的主旨这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。
二、文章共分三部分：第一部分（1～3段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。
第二部分（4～12段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。
第三部分（13段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。
三、《一块奶酪》生字解析1、我会认宣xuān（宣布、宣告、宣传）处chǔ（处理、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、引诱）舔tiǎn（舔干、舔手、舔净）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、强敌、强大）犯fàn（犯规、犯法、犯人）禁jìn（禁令、禁止、严禁）稍shào（稍息、稍微）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚拢）2、多音字：强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）3、近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑4、反义词：分散一一集中凉快一一炎热消失一一出现犹豫一一果断四、词语解释：集合：许多分散的人或物聚在一起。
嘀咕：小声说；私下里说。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
诱人：使人看了还想看的，吸引人的。
毅力：坚强持久的意志。
禁令：禁止从事某项活动的法令。
七上八下：形容心神不定。
犹豫：迟疑不决。
重新：再一次。
五、词语拓展：词语搭配：诱人的奶酪争先恐后地赶到集合队伍搬运粮食词语积累：描写心情的四字词语：七上八下兴高采烈忐忑不安心花怒放悲痛欲绝悲喜交加六神无主心惊肉跳含有数字的四字词语：四面八方朝三慕四五颜六色五光十色三心二意一心一意五湖四海三长两短。
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》课件(共73张PPT)
重难点解析
重难点3
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
重难点5
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
四、课下观看与蚂蚁有关的电影， 如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
蚂蚁：遵守纪律
块
队长：以身作则，
奶 经过：面对奶酪渣
酪
让最小的蚂蚁吃奶
酪渣
结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。
纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）：东张西望 大材小用
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，
读出相应的语气。
蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢？
大家又干起活来了，劲头
比刚~才~~~~更~~~足~~~~，~~~奶~~~~酪~~~一~~~~会~~~儿~~~~就~~~被~~~~
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案导读：本文部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
____________________本文作者辛勤，选作课文时有改动。
教案教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。