美国作家斯坦贝克的《菊花》全英文分析PPT课件
10
Plot
Climax: ➢Elisa sees the chrysanthemums and dirt discarded on the road:
• “Far ahead on the road Elisa saw a dark speck. She knew.”
Resolution: ➢Elisa realizes she is not so strong, and she breaks down in weak tears ''like an old woman.''
6
John Steinbeck
Married 3 times, had 2 children with 2nd wife
Steinbeck was a private person who shunned publicity.
Later works include: Cannery Row (1945), The Pearl (1947), East of Eden (1952), Travels with Charley (1962).
Steinbeck won a Pulitzer Prize, a
National Book Award and the Nobel
Prizs
of Wrath.
4
The Grapes of Wrath
In 1940, director John Ford's released his adaptation of The Grapes of Wrath.
3
John Steinbeck
Most significant work: The Grapes of Wrath (novel) 1939
A displaced family migrates from Oklahoma to California
Themes: problems of migrant farm laborers, social protest, + survival through adversity
Wrote about American working class poor, often agricultural laborers
First literary recognition includes:
➢The Red Pony (novel) 1933 ➢Of Mice and Men (novel) 1937
Henry Fonda (center) in The Grapes of Wrath.
The film had 7 Academy Award nominations, 2 wins: Best Supporting Actress (Jane Darwell) Best Director (John Ford).
Steinbeck died in New York City of heart disease,1968.
7
Plot
“The Chrysanthemums”
8
Plot
Explication: Story opens with Elisa and Henry both hard at work on their farm in the valley; interaction between husband & wife
5
The Grapes of Wrath
The film begins with a historical prologue:
In the central part of the United States of America lies
a limited area called 'The Dust Bowl,' because of its lack of rain.
11
Characters
“The Chrysanthemums”
12
Elisa
13
Elisa
Protagonist 35 years old Lean and strong Wears shapeless, functional
clothes Has no children Has ''a gift'' for growing things Isolated
14
Elisa
Described as “having terrier fingers” The tinker makes Elisa think about how
“The Chrysanthemums”
Notes on the story
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
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02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
John Steinbeck
Born on February 27, 1902, in Salinas, California
Story of an unhappy marriage is typical of Steinbeck's fiction
9
Plot
Crises:
➢arrival of the tinker ➢ his interest in the flowers ➢Elisa’s captivation with him ➢Elisa’s preparation for dinner
Here drought and poverty combined to deprive
many farmers of their land.
This is the story of one farmer's family, driven from
their fields by natural disasters and economic changes beyond anyone's control and their great journey in search of peace, security, and another home.
Plot
Climax: ➢Elisa sees the chrysanthemums and dirt discarded on the road:
• “Far ahead on the road Elisa saw a dark speck. She knew.”
Resolution: ➢Elisa realizes she is not so strong, and she breaks down in weak tears ''like an old woman.''
6
John Steinbeck
Married 3 times, had 2 children with 2nd wife
Steinbeck was a private person who shunned publicity.
Later works include: Cannery Row (1945), The Pearl (1947), East of Eden (1952), Travels with Charley (1962).
Steinbeck won a Pulitzer Prize, a
National Book Award and the Nobel
Prizs
of Wrath.
4
The Grapes of Wrath
In 1940, director John Ford's released his adaptation of The Grapes of Wrath.
3
John Steinbeck
Most significant work: The Grapes of Wrath (novel) 1939
A displaced family migrates from Oklahoma to California
Themes: problems of migrant farm laborers, social protest, + survival through adversity
Wrote about American working class poor, often agricultural laborers
First literary recognition includes:
➢The Red Pony (novel) 1933 ➢Of Mice and Men (novel) 1937
Henry Fonda (center) in The Grapes of Wrath.
The film had 7 Academy Award nominations, 2 wins: Best Supporting Actress (Jane Darwell) Best Director (John Ford).
Steinbeck died in New York City of heart disease,1968.
7
Plot
“The Chrysanthemums”
8
Plot
Explication: Story opens with Elisa and Henry both hard at work on their farm in the valley; interaction between husband & wife
5
The Grapes of Wrath
The film begins with a historical prologue:
In the central part of the United States of America lies
a limited area called 'The Dust Bowl,' because of its lack of rain.
11
Characters
“The Chrysanthemums”
12
Elisa
13
Elisa
Protagonist 35 years old Lean and strong Wears shapeless, functional
clothes Has no children Has ''a gift'' for growing things Isolated
14
Elisa
Described as “having terrier fingers” The tinker makes Elisa think about how
“The Chrysanthemums”
Notes on the story
1
整体概况
概况一
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概况二
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概况三
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03
2
John Steinbeck
Born on February 27, 1902, in Salinas, California
Story of an unhappy marriage is typical of Steinbeck's fiction
9
Plot
Crises:
➢arrival of the tinker ➢ his interest in the flowers ➢Elisa’s captivation with him ➢Elisa’s preparation for dinner
Here drought and poverty combined to deprive
many farmers of their land.
This is the story of one farmer's family, driven from
their fields by natural disasters and economic changes beyond anyone's control and their great journey in search of peace, security, and another home.
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间接言语行为理论在英语阅读教学中的运用——以《菊花》为例
ａｓ ｓ ｄ ｔ ｎ ｌ ｚ ｐ ｅ ｈ ａ ｔ ｎ ｄ ｓ ｏ ｒｅ ｆ ｒｐ ｏ ｔ ｇ ｓ ｄ ｎ ｓ ｂ ｌ ｙ ｔ ｎ ｅ ｔｎ ，ｃ ｍｍｅ ｔ ｎ ｐ ｒ ｃａｅ ａ ｄ ｌｏ ｕ ｅ ｏ ａ ａ ｙ ｅ ｓ ｅ ｃ ｃｓ ｉ ｉ ｕ ｓ ｏ ｒ ｍｏｉ ｔ ｅ ｔ ’ａ ｉ ｔ ｏ ｕ ｄ ｒ ａ ｄ ｏ ｃ ｎ ｕ ｉ ｓ ｎ ，ａ ｄ ａ ｐ ｅ ｉｔ ｎ ａｓ ｏ ｄ ｎ ｎ ｅｒｈ ｍａ ｉｔ ｎ ｗｌｄ ｅ ｌ ｆｒｗｉｅ ｉ ｇ ｔ ｉ ｕ ｎ ｓｉ ｋ ｏ ｅ ｇ ． ｏ ｈ ｃ Ｋｅ ｒ ｓ Ｉ ｄ ｒ ｃ ｐ ｅ ｈ ａ ｔ ｅ ｒ ； ｉ ｏ ｒｅ； ｎ ｅ ｔｎ ｙ ｗｏ ｄ ：ｎ ｉ ｔｓ ｅ ｃ ｃ ｏ ｅ ｈ ｔ ｙ ｄｓ ｕ ｃ ｓ ｕ ｄ ｒ ａ ｄ； ｐ ｒ ｃａ ｅ ｓ ａ ｐ ｅ ｉｔ
— —
以《 菊花》 为例
高 翼
（ 遵义师范学 院 大外部， 贵州 遵义 ５ ３ ０ ） ６ ０ ２ 摘 要 ： 文试 图通过 间接 言语行 为理论 ， 阅读 中的语篇 言语行 为进行 分析 ， 学 生在 阅读 过程 中深刻 理解、 本 对 使 评
价、 赏作品 ， 而提升 学生的理解 力和人 文知识 。 欣 从
间接地使用语言是人类 交际 中的一个 普遍现 象。 在语言实践中， 人们并非总是在句法或词汇上直 截了当地表明说话者的意图 ，而是让听话者去意会 其深层的寓意即“ 言外之意”ｉｐｉ ｔ ｅ 。 （ ｌ ａ ｒ）语言使用 ｍ ｃｕ 中的这种现象就是语 言的间接现象 （ ｄ ｅｔ ｓ） ｉ ｉ ｃ ｅｓ。 ｎｒ ｎ 这种情况的发生在于 ，人们有时出于一定 的社会规 约限制 ， 说话人不能用直接的语言表达思想 ， 有时是 说 话人 为 了换取 特定 的交 际效 果 ，出现 了话语 与实 际意义所承载或传递 的信息之间的差异问题。本文 将 以斯坦贝克短篇小说《 菊花》 为例 ， 间接言语行 对 为理论 在阅读理 解 中 的作 用进 行 探讨 。
The Chrysanthemums 课文超级详解 菊花 英语泛读PPT课件
The Chrysanthemums （1）——John Steinbeck)《菊花》 :《菊花》是约翰·斯坦贝克短篇小说中体现其卓越文学成就的
一篇力作。本文从构成小说要素中的环 境、象征、人物等方面解读其女主人公———爱丽莎·艾伦的
心理成长过程,探讨其蕴涵的女性主义思想。 关键词:菊花;象征;人物;女性主义
听到丈夫的声音，伊利莎吃了一惊。原来他已经悄悄地走到了她 的旁边，从铁丝栅栏那边俯过身来。铁丝栅栏把她的花园圈了 起来，免得牛呀，狗呀，鸡呀这些家畜糟蹋。
3.“The calloused hands he rested on the wire fence were cracked, and every crack was a black line. He took off his battered hat.”
Henry
Hard-working, successful small-scale rancher
Practical - does not fully understand Elisa’s desire to grow flowers
Elisa hopes Henry will see how pretty she is, but he does not.
女性身份由被界定到自我发现的完成。
Structure
1.beginning:paragraph 1 to 26
★Story opens with Elisa and Henry both hard at work on their farm in the valley.
2.development:paragraph 27 to 93
Sentences
★1,“The high grey-flannel fog of winter closed off the Salinas Valley from the sky and from the rest of the world.
欲说还休——从《菊花》解读约翰·斯坦贝克的女性观及其矛盾性
最 伟大 的 短篇 小 说 之 一”
（” 。然 而 天 丁 《 Ｐ ２ 菊 观 。 】 本 文 试 图从 上个 世 纪之 交 美 国女 权运 动 的蓬 勃 兴 ｆ
花 》 的 主 题 却 是 众 说 纷 纭 、莫 衷 一 是 。 小 说 的 情 节 』不 复 起 这 一特 定 社 会 历 史 背 景 小发 ，重 新 研 读 斯 坦 贝 克 的 《 ｆ ＝ 菊 杂 ， 通 篇 都 是 作 者 冷 静 的 、貌 似 平 常 的 细 节 描 下 和 人 物 对 花 》 ，将 小 说放 回 其所 处 的 社会 历 史背 景 中 ，通过 解 读伊 莉 孑
年 版 ，第 ５ 页 。 ２
瓦 尔登 湖 ， 西安 ： 陕 西 人 民 出 版社 ， ２ ５ ０ ０
［ ］ 满 素 ．爱 默 生 和 中 国 【 ］ ５钱 Ｍ ．北 京 ： 联 书店 ， １ ９ ． 三 ６ ９ ［ ］张庆 芳 ． 罗： 文 明世 界 的孤 独 行 者 ～ 一 读 梭 罗 的 《 尔 登 ６ 梭 瓦
景 ，分 析对 伊 莉 莎的女 性 主 义 内涵及 其 矛盾 的个 性 ， 以此探 讨 斯 坦 贝克女 性 观 的矛 盾 性。 本文 指 出女 主人 公 的 悲剧
性命运反映 了作者对女权运动 中争取 自由的女性 的态度 ，斯坦 贝克的态度也代表 了同时代的男性对女性社会角色认
知 的局 限 性 。
关键 词 ：女 性主 义 男权 社 会
悲剧 矛 盾性
一
、
序 言
话 ，但 如斯 坦 贝克所 说 ， “ （ 者 ）不经 意地 读 完故 事 他 读
约翰 ・ 斯坦 贝克 （ ９ ２ １ ６ ） 美 闭 代 著 名 的 小说 后 会体 会 到某 种 很深 刻 的 东两 ，但却 说 不 出是 什么 东 西 ，怎 １０～ ９ ８是 家 。斯坦 贝 克对 生 活敏 锐 的洞 察 力 、细腻 深 刻 的 笔触 、现 实 样深 刻 。 ” ＿ （ ） ； １ ｌ Ｐ３ 】 ２
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花 》 的 主 题 却 是 众 说 纷 纭 、莫 衷 一 是 。 小 说 的 情 节 』不 复 起 这 一特 定 社 会 历 史 背 景 小发 ，重 新 研 读 斯 坦 贝 克 的 《 ｆ ＝ 菊 杂 ， 通 篇 都 是 作 者 冷 静 的 、貌 似 平 常 的 细 节 描 下 和 人 物 对 花 》 ，将 小 说放 回 其所 处 的 社会 历 史背 景 中 ，通过 解 读伊 莉 孑
年 版 ，第 ５ 页 。 ２
瓦 尔登 湖 ， 西安 ： 陕 西 人 民 出 版社 ， ２ ５ ０ ０
［ ］ 满 素 ．爱 默 生 和 中 国 【 ］ ５钱 Ｍ ．北 京 ： 联 书店 ， １ ９ ． 三 ６ ９ ［ ］张庆 芳 ． 罗： 文 明世 界 的孤 独 行 者 ～ 一 读 梭 罗 的 《 尔 登 ６ 梭 瓦
景 ，分 析对 伊 莉 莎的女 性 主 义 内涵及 其 矛盾 的个 性 ， 以此探 讨 斯 坦 贝克女 性 观 的矛 盾 性。 本文 指 出女 主人 公 的 悲剧
性命运反映 了作者对女权运动 中争取 自由的女性 的态度 ，斯坦 贝克的态度也代表 了同时代的男性对女性社会角色认
知 的局 限 性 。
关键 词 ：女 性主 义 男权 社 会
悲剧 矛 盾性
一
、
序 言
话 ，但 如斯 坦 贝克所 说 ， “ （ 者 ）不经 意地 读 完故 事 他 读
约翰 ・ 斯坦 贝克 （ ９ ２ １ ６ ） 美 闭 代 著 名 的 小说 后 会体 会 到某 种 很深 刻 的 东两 ，但却 说 不 出是 什么 东 西 ，怎 １０～ ９ ８是 家 。斯坦 贝 克对 生 活敏 锐 的洞 察 力 、细腻 深 刻 的 笔触 、现 实 样深 刻 。 ” ＿ （ ） ； １ ｌ Ｐ３ 】 ２
斯坦贝尔 菊花 背景分析
斯坦贝尔菊花背景分析
《菊花》是美国20世纪诺贝尔文学奖获得者斯坦贝尔于1938年创作的短篇小说。
作为美国最有影响力的作家之一，《菊花》是斯坦贝尔一生中少有的女性题材的作品，整篇文章以质朴的风格和对人物形象的细腻刻画而广受人们赞誉。
小说的女主人公伊丽萨是美国农业区典型的农场家庭的主妇，她生活在一个基本与世隔绝的山谷里面，像所有传统美国农场的女主人那样，她关爱家庭、关心丈夫、埋头于各种家务，最大的特长和爱好是照料摆弄菊花。
但是，单调而平静的生活并不是她心中的理想。
作为一个年轻而富有激情的女性，伊丽萨并不甘于家庭就是她全部的生活圈子，因此她有着对外界以男性为主的世界的强烈好奇，并充满着对其进行了解的欲望。
但在年复一年的机械生活中，她只能将自己的这种对自由的渴望和求知欲寄托在自己摆弄的菊花之中。
直到有一天一位不期而至的补锅匠来到了伊丽萨的农庄，其自由逍遥的流浪生活激发了伊丽萨深埋心底的对外界的好奇和向往，在其经过一番激烈的内心斗争并将自己珍爱的菊花送给补锅匠之后，却发现补锅匠只带走了花盆而将菊花丢弃。
斯坦贝尔在《菊花》中行文简洁流畅，对人物的对话和心理描写生动形象，尤其是在文中多处出现的象征主义手法，更是成为文章的一天特色而受到人们的广泛关注。
美国作家斯坦贝克的《菊花》全英文分析
for creative expression are limited
Her outlets are her ―hard-swept‖
house and her garden She senses that an important part of her is lying dormant and that the future will be predictable and rather mundane
in the eyes of teamsters and of sailors"
Represents freedom, connection with
others that Elisa longs for but cannot have
The Tinker
He is a skilled salesman, extremely
beauty
Elisa asks his permission (―Can
we…?‖)
Henry
Polite but not intimate Blundering; does not know how to
compliment Elisa
Elisa hopes Henry will see how pretty
The film had 7 Academy
Henry Fonda (center) in The Grapes of Wrath.
Award nominations, 2 wins: Best Supporting Actress (Jane Darwell) Best Director (John Ford).
Hபைடு நூலகம்nry
斯坦贝克笔下的孤独女性----评短篇小说《菊花》
斯坦贝克笔下的孤独女性----评短篇小说《菊花》
夏燕
【期刊名称】《和田师范专科学校学报》
【年(卷),期】2004(024)001
【摘要】《菊花》是美国现代作家斯坦贝克的短篇佳作.小说以菊花为中心意象和情节线索,揭示了女主人公的内心痛苦和精神追求,真实反映了美国经济萧条时期农村妇女的生活状态.
【总页数】2页(P61-62)
【作者】夏燕
【作者单位】南京师范大学外国语学院研究生,江苏,南京,210098
【正文语种】中文
【相关文献】
1.难圆的梦——读约翰·斯坦贝克的短篇小说《菊花》 [J], 郑玲玲
2.从家中的天使转向独立创业的新女性——斯坦贝克《菊花》与威拉凯瑟《啊,拓荒者!》的女性形象比较 [J], 马剑瑛
3.菊花在山谷中孤独地绽放——对斯坦贝克小说《菊》的象征主义解读 [J], 雷佳娣
4.被弃之菊花被摧之女性——重新解读约翰·斯坦贝克《菊花》中的生态女权意识[J], 许红娥;郑桃云
5.空间的构建及其突围——以约翰·斯坦贝克短篇小说《菊花》为中心 [J], 朱青菊因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
人教版高中语文选修--外国小说欣赏第四单元《＊“圆形人物”与“扁平人物”》课件2
三、合作共学
2、扁平人物
• 凸显某一性情特征，其他性情特征淡化 • 性情始终如一 • 稳定性极强，几乎无发展变化
试分析《三国演义》中诸葛亮的形象
草船借箭、舌战群儒、空城退敌、造木流马 等，都显示了他超人的智慧。
智绝“——他神机妙算，才智过人
三、合作共学
2、扁平人物
考考你？
下列人物形象属于“扁平”人物的是（ D ）
A、《西游记》中的猪八戒 B、《水浒传》中的鲁智深 C、《红楼梦》中的贾宝玉 D、《三国演义》中的张飞
四、合作探究
人物形象大观园： 以小组为单位，结合学案上的材料，请每组
选一位以下文学人物形象，试分析其形象特点 （性情特点）
例如：丹柯 林冲 关羽
曹操 孔乙己 克洛德 娜塔莎
刘兰芝 朗德拉克侯爵
四、合作探究
六、迁移阅读
《菊花》 约翰·斯坦贝克（美国）
问题：爱丽莎这一人物形象有着怎样的性情？请简 要分析。
【教学难点】 以《菊花》为例分析人物形象
二、独立自学
P61 弄清基本概念 “圆形人物”与“扁平人物”
所谓“扁平人物”，也“被称做类型人物或 漫画人物，他们最单纯的情势，就是按照一个简单 的意念或特征而被创造出来”。
“圆形人物”性情较为复杂，往往都是多义 与多变的人物。
《飘》斯佳丽 聪明又笨拙 爱慕虚荣又自私自利同情
福斯特认为“圆形人物”的艺术性要强于 “扁平人物”。因为前者内涵更丰富，性情中的 矛盾会产生足够的张力。
三、合作共学
1、圆型人物：基本特点
1、饱满、复杂、立体感强 2、有一稳定的性情轴心 3、同时呈现不同性情侧面，多方面多层次的性 情特征，变化复杂 4、具有流动感。
圆形人物理论上充分考虑到人性的复杂性。事 实上，每一个人都聚集或集合了几种类型。人的角 色的多面性与人性的复杂性互为表里，角色与性情 又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特 定的人物关系中扮演不同的角色。
解读约翰·斯坦贝克《菊花》的女性主义
解读约翰·斯坦贝克《菊花》的女性主义作者：宋利存来源：《新闻爱好者》2009年第08期摘要：本文试从女性主义的角度来解读20世纪著名的美国作家约翰·斯坦贝克著名的短篇小说《菊花》，主要分析了小说的女主人公伊莉莎，揭示了她的心路历程，渴望以及梦想的破灭，以此来探索女性的命运以及斯坦贝克对女性命运的深切关注。
关键词：斯坦贝克《菊花》女性主义伊莉莎约翰·斯坦贝克，是20世纪蜚声美国文坛的作家和1962年诺贝尔文学奖获得者，他的声誉主要与20世纪30年代创作的中、长篇小说联系在一起，而他的短篇小说亦同样出类拔萃。
《菊花》被世人称为是“斯坦贝克在艺术上最成功的小说”。
《菊花》多被人们从象征主义的角度来分析，笔者试从女性主义来解读，来探索妇女的命运，挖掘斯坦贝克对女性命运的深切关注。
《菊花》的故事情节并不复杂，故事发生在斯坦贝克的故乡——南加州的萨利纳斯峡谷。
女主人公伊莉莎·艾伦是一位能干的35岁的家庭主妇，她十分擅长种菊花，和丈夫亨利一起过着一种平淡如水的生活。
但伊莉莎内心充满勇气和渴望，她向往外面的世界，渴望走出峡谷去领略生活的风光。
一天，她碰到一个四处流浪、过着自由生活的补锅匠，这种渴望变得更加强烈。
最后，伊莉莎送给补锅匠的菊花被弃之路旁，她的梦想彻底破灭。
小说开篇渲染的环境气氛，标题《菊花》的象征意义以及斯坦贝克着力塑造的伊莉莎的人物形象，都蕴涵着女性主义思想。
正是这三方面的共同作用，才推动了伊莉莎心理活动的发展，使其女性身份由被界定到自我发现的完成。
环境的暗示斯坦贝克把故事的发生地定在萨利纳斯峡谷，然而，他呈现给读者的并不是峡谷旖旎的风光，而是一幅沉闷的备受压抑的画面。
“厚重的、灰蒙蒙的法兰绒般的冬雾紧紧笼罩着萨利纳斯峡谷，仿佛要与天空、与外部的整个世界隔绝开一样”，而“这冬雾像扣在山峰上的铁锅，使得整个峡谷看起来像一个紧密扣实的锅盖”。
“紧紧笼罩”，“锅盖”，“紧密扣实的铁锅”，以及紧接着的“苍白的冷冷的阳光”、“焦黄的柳树叶子”等意象词无不暗示着伊莉莎生活的地方是多么萧条衰败而毫无生机。
伊莉莎的需求——解读斯坦贝克的《菊花》
9.期刊论文 闫瑞娟 斯坦贝克之《菊花》生态女性主义探微 -辽宁教育行政学院学报2010,27(3)
发掘和解读蕴含生态意识和女性意识的文学作品对于生态女性主义批评理论以及作品蕴涵的意义的建构具有重要的意义.可以通过对斯坦贝克的<菊 花>进行生态女性主义的重读,揭示小说中自然(菊花)与女性的密切关联性以及作家对自然与女性的命运的深深关注.这篇小说辰示了自然环境、男性与女 性的关系,描述了女性自我意识的觉醒过程,预设了自然、男性与女性之间的和谐共生的理想世界.
相似文献(10条)
1.期刊论文 许红娥.郑桃云.XU Hong-e.ZHENG Tao-yun 被弃之菊花被摧之女性——重新解读约翰·斯坦贝克《菊
花》中的生态女权意识 -成都大学学报（教育科学版）2008,22(9)
生态女权主义强调女性与自然的认同性和紧密联系,认为男性对女性的压迫等同于人类对自然的压迫.美国著名作家约翰·斯坦贝克通过<菊花>一文 ,以敏锐的洞察力,通过女主人公伊莉莎的菊花情结展示了自然和女性的认同性;同时,通过男主人公亨利和赶车补锅人对菊花和伊莉莎的态度,揭示了在男 性统治的世界里,自然和女性所遭受的歧视和压迫,以此来呼吁人们对自然和女性的双重关注.
2.期刊论文 付文中.胡泓 斯坦贝克《菊花》的生态女性主义解读 -黄冈师范学院学报2006,26(z1)
生态女性主义认为,在父权制文化中,压迫女性和压迫自然之间存在重要联系.在《菊花》中,美国著名小说家斯坦贝克就以伊莉莎的菊花情结的演绎 为主线,阐释了伊莉莎与菊花的关系,表达了他对妇女和自然双重困境深切关注.
科技信患
０高校讲台ｏ
ＳＣｌＥＮＣＥ ＩＮＦｏＲⅣ队耵ｏＮ
２００７年第ｌＯ期
伊莉莎的需求
——解读斯坦贝克的《菊花》
发掘和解读蕴含生态意识和女性意识的文学作品对于生态女性主义批评理论以及作品蕴涵的意义的建构具有重要的意义.可以通过对斯坦贝克的<菊 花>进行生态女性主义的重读,揭示小说中自然(菊花)与女性的密切关联性以及作家对自然与女性的命运的深深关注.这篇小说辰示了自然环境、男性与女 性的关系,描述了女性自我意识的觉醒过程,预设了自然、男性与女性之间的和谐共生的理想世界.
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生态女权主义强调女性与自然的认同性和紧密联系,认为男性对女性的压迫等同于人类对自然的压迫.美国著名作家约翰·斯坦贝克通过<菊花>一文 ,以敏锐的洞察力,通过女主人公伊莉莎的菊花情结展示了自然和女性的认同性;同时,通过男主人公亨利和赶车补锅人对菊花和伊莉莎的态度,揭示了在男 性统治的世界里,自然和女性所遭受的歧视和压迫,以此来呼吁人们对自然和女性的双重关注.
2.期刊论文 付文中.胡泓 斯坦贝克《菊花》的生态女性主义解读 -黄冈师范学院学报2006,26(z1)
生态女性主义认为,在父权制文化中,压迫女性和压迫自然之间存在重要联系.在《菊花》中,美国著名小说家斯坦贝克就以伊莉莎的菊花情结的演绎 为主线,阐释了伊莉莎与菊花的关系,表达了他对妇女和自然双重困境深切关注.
科技信患
０高校讲台ｏ
ＳＣｌＥＮＣＥ ＩＮＦｏＲⅣ队耵ｏＮ
２００７年第ｌＯ期
伊莉莎的需求
——解读斯坦贝克的《菊花》
The Chrysanthemums 菊花
约翰·斯坦贝克（John Steinbeck， 1902-1968）美国作家。生于加利福尼 亚州的一个中产阶级家庭。小时候生 活在小镇、乡村和牧场，热爱乡野的 自然风光。受其母亲的熏陶，很早就 接触欧洲古典文学作品，深爱《圣经》 亚瑟王传奇故事的影响。1919年，进 入斯坦福大学攻读大学。他熟悉并屿 社会底层的人们，他的许多作品都以 他们为主人公，表现了底层人的善良、 质朴的品格，创造了“斯坦贝克式的英 雄”形象。30年代末，蓬勃发展的工人运 动使斯坦贝克受到很大的影响。贝克受到 很大的影响。1937年和1947年，斯坦 贝克两次访问北欧和苏联
Symbols————the Salinas Valley 原文： 原文： “The high grey-flannel fog of winter closed off the Salinas Valley from the sky and from all the rest of the world. On every side it sat like a lid on the mountains and made of the great valley a closed pot.” The Salinas Valley symbolizes Elisa’s emotional life. The story opens with a lengthy description of the valley, which Steinbeck likens to a pot topped with a lid made of fog. The metaphor of the valley as a “closed pot” suggests that Elisa is trapped inside an airless world and that her existence has reached a boiling point.