4 支气管哮喘病人的护理
25
【护理目标】
1.病人呼吸困难缓解，能进行有效呼吸
2.能够进行有效的咳嗽，排出痰液
3.能够正确使用雾化吸入器
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【护理措施】
（一）一般护理 1.环境与体位
脱离过敏原 提供安静、舒适、清洁的环境 根据病情提供舒适的体位
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2.饮食护理
提供清淡、易消化、足够热量的饮食 避免硬、冷、油煎食物 不宜食用鱼、虾、蟹等
4
教学内容
【概述】 【护理评估】 【护理诊断及合作性问题】 【护理目标】 【护理措施】 【护理评价】
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【概 述 】
1.概念
支气管哮喘是由多种细胞和细胞组分参与 的气道慢性炎症性疾病。慢性炎症导致气道高 反应性和广泛多变的可逆性气流受限，并引起 反复发作性的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状， 常在夜间和（或）清晨发作和加重，多数病人 可自行缓解或治疗后缓解。
音
特征之一：夜间及凌晨发作和加重
10
2.体征
发作期：胸部呈过度充气征象
双肺可闻及广泛的哮鸣音
呼气音延长
严重时寂静胸
非发作期：可无阳性体征
11
哮喘急性发作时病情的程度
程度 临床表现
对日常生活影响不大，可平卧，说话 连续成句，步行、上楼时有气短。脉 率<100次/分，可有焦虑
日常生活受限，稍活动便喘息，喜坐 位，讲话时断时续，有焦虑和烦躁， 哮鸣音响亮而弥漫。脉率100～120次/ 分，有焦虑和烦躁。 喘息持续发作，日常生活受限，休息 时亦喘，端坐前弓位，大汗淋漓，常 有焦虑和烦躁。脉率＞ 120 次 / 分，常 有焦虑和烦躁。 病人不能讲话，出现意识障碍，呼吸 时，哮鸣音明显减弱或消失，胸腹部 矛盾运动。脉率＞ 120 次 / 分或变慢和 不规则。
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
(6)变应原检测
返 回 退 出
（四）辅助检查
⑴血液一般检查
可见较多嗜酸性粒细胞和粘液 栓。在陈旧痰中可查到嗜酸性粒细 胞退化形成的夏科-雷登结晶。
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
(6)变应原检测
返 回 退 出
（四）辅助检查
⑴血液一般检查
47
5.某支气管哮喘病人发生哮喘时查血可发现 A．血小板增多 B．大单核增多 C.嗜碱性粒细胞增多 D．中性粒细胞增多E．嗜酸性粒细胞增多 6.支气管哮喘的典型临床表现是 A．呼气性呼吸困难 B．吸气性呼吸困难 C．混合性呼吸困难 D．劳力性呼吸困难E．夜间阵发性呼吸困难 7.哮喘持续状态病人的护理不正确的是 A．保持有效吸氧 B．保持呼吸道通畅 C．加快输液速度，以纠正脱水，防止痰液黏塞 D．专人护理，消除病人紧张恐惧心理 E．严密观察血压、脉搏、呼吸及神志的变化 8.护理重症哮喘者时，下列哪项不妥 A．守护在床边，加强心理护理 B．安排舒适的半卧位或坐位 C．给予低流量鼻导管吸氧 D．勿勉强进食，限止水的摄入 E．痰多黏稠者可作药物雾化
血气分析
基本正常
PaO2 60-80mmHg PaCO2 <45mmHg PaO2 <60mmHg , PaCO2 >45mmHg PaO2 <60mmHg , PaCO2 >45mmHg
血氧 饱和度
支气管 舒张剂 能被 控制 仅有部 分缓解
轻度
＞95%
中度
91%～95%
重度
≤90%
无效
危重
＜90%
返
回
退
出
（五）治疗要点
1.脱离变应原
2.药物治疗
3.重度哮喘的治疗
持续雾化吸入β2受体激动 剂，联合使用抗胆碱药或氨茶 碱、白三烯拮抗剂。静滴糖皮 质激素，稳定后改口服。纠正 缺氧，维持水电酸碱平衡。
4.免疫疗法
脱敏疗法 非特异性免疫疗法
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【护理诊断】
1.低效性呼吸型态：与支气管痉挛、气道炎症、气 道阻力增加有关 2.清理呼吸道无效：与支气管黏膜水肿、分泌物多、 痰液黏稠、无效咳嗽有关 3.知识缺乏：缺乏正确使用吸入器的相关知识 4.潜在并发症：气胸、肺不张、肺气肿、支气管扩 张、慢性肺源性心脏病
3.皮肤护理
保持身体清洁舒适
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（二）心理护理
发作期 加强巡视，陪伴、安慰病人， 减轻紧张、恐惧心理。
缓解期 鼓励病人参加体育锻炼和社会 活动，提高社会适应能力。
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（三）呼吸困难护理
1.体位
2.促进排痰，保持呼吸道通畅
雾化吸入、有效咳嗽、体位引流、拍背、吸痰
每日饮水2500～3000ml 3.氧疗护理：遵医嘱吸氧 氧流量2～4L/min 氧浓度 ≤40% 监测动脉血气
慎用引起哮喘的药物，如阿司匹林。
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（五）指导使用吸入器： 是治疗成功的关键 （1）定量雾化吸入器 （MDI）
开盖，摇匀 深呼气 双唇包住咬口 经口吸气,同时按压喷药 屏气10秒，缓慢呼气
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36
37
（2）定量干粉吸入器
都 保
蝶式吸入器
准纳器
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39
准纳器使用方法
打开
外推滑动杆
请问： (1)此病人最可能的诊断是什么？ (2)诊断依据有哪些？ (3) 主要护理诊断有哪些？ (4)需要采取的护理措施有哪些？
第二章
呼吸系统疾病病人的护理
第四节 支气管哮喘病人的护理
3
学习重点与难点
重点：
1.哮喘的激发因素和发作特点
2.主要护理诊断及合作性问题
3.常用药物、用药护理及药物吸入技 术 4.健康指导 难点：哮喘的发病机制
（一）健康史
吸入特异性和非特异性变应原 感染史 进食鱼、虾、蟹、蛋类、牛奶等食物 服用普萘洛尔、阿司匹林等药物 气候变化、剧烈运动、妊娠、精神因素 哮喘家族史
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（二）身体状况
1.症状
先兆表现：干咳、呼吸紧迫感、连打喷
嚏、流泪等
典型表现：发作性呼气性呼吸困难或发
作性胸闷和咳嗽 ，伴有哮鸣
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
(6)变应原检测
返
回
退
出
（四）辅助检查
⑴血液一般检查
支气管激发试验 支气管受到药物刺激后，患者通气 功能下降、气道阻力增加，通常将 FEV1下降20%为阳性。 支气管舒张实验 吸入支气管舒张剂后，若FEV1增 加12%，且绝对值增加超过200ml， 或PEF增加60L/min或超过20%为 阳性。
返 回 退 出
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
(6)变应原检测
（四）辅助检查
⑴血液一般检查
哮喘发作时两肺透亮度增加， 缓解期无异常。
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
(6)变应原检测
返 回 退 出
（四）辅助检查
⑴血液一般检查
⑵痰液检查
⑶血气分析 ⑷肺功能检查
⑸胸部Ｘ线检查
吸入
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（六）并发症的护理
发现气胸征象，立即报告医生，协助做好
排气治疗的准备和配合工作
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（七）病情观察
观察症状 监测血气分析和肺功能 加强对急性期病人的监护
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【健康教育】
1.疾病知识指导：提高治疗依从性 2.生活指导：避免诱发因素
避免摄入过敏的食物 避免精神刺激和剧烈运动 避免过度换气动作 避免接触刺激性气体
无效
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3.并发症
气胸、纵隔气肿、肺不张 慢性支气管炎、肺气肿、肺源性心脏病
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（三）心理-社会状况
发作时精神紧张 、烦躁、恐惧 连续发作者产生依赖心理 缓解后担心复发 反复发作者情绪悲观
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（四）辅助检查
⑴血液一般检查
一般正常,发作时血嗜酸性粒细 胞常升高，外源性哮喘血清IgE增 高。合并感染时白细胞总数和中性 粒细胞增高。
病例分析
男性，35岁。咳嗽、发热2周，喘息5天。2周前受凉后出 现咽痛、咳嗽、发热，以干咳为主，最高体温37.8℃。口 服“感冒药”后发热症状明显改善，但咳嗽症状改善不 明显。5天前出现喘息，夜间明显，自觉呼吸时有“喘鸣 音”。常常于夜间憋醒。接触冷空气或烟味后症状可加 重。既往患“过敏性鼻炎”5年，经常使用“抗过敏药物 ”。无烟酒嗜好。其父患湿疹多年。 查体：T 36.2℃，P 80次／分，R 24次／分，BP 120／ 80mmHg，意识清楚，口唇无发绀，颈静脉无充盈。双 肺可闻及散在哮鸣音。心界不大，HR80次／分，律齐， 未闻及杂音。腹软，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿， 未见杵状指。 辅助检查：血常规：WBC 7.6×109／L，N 75%，L 12%，E10%（正常值0.5～5%），Hb 135g／L， PLT234×109／L。胸片未见明显异常
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3.自我监测病情
识别哮喘发作先兆和加重征象
紧急自我处理
做好哮喘日记
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4.用药指导
了解所用药物的用法与不良反应 指导病人或家属掌握正确的药物吸入技术
5.心理社会指导
为哮喘病人提供身心健康的支持 家人或朋友参与对哮喘病人的管理
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【护理评价】
病人呼吸频率、节律平稳
能选择合适的排痰方法，排出痰液
能正确使用雾化吸入器
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练习题
1.支气管哮喘患者应禁忌使用以下哪类药物 A．β1肾上腺素能受体兴奋剂 B．β2肾上腺素能受体兴奋剂 C． β肾上腺素能受体阻滞剂 D．α肾上腺素能受体兴奋剂 E．α肾上腺素能受体阻滞剂 2.支气管哮喘的临床表现，下列哪项是错误的 A．呼气性呼吸困难 B．两肺满布哮鸣音 C．心浊音界缩小 D ．三凹症E．发绀 3.哮喘持续状态是指哮喘发作严重，持续多长时间以上 A．6h B．12h C．24h D．48h E．72h 4.对支气管哮喘病人作保健指导，错误的是 A．居室应美化，适当放置花、草、地毯 B．避免进食可能致敏的食物(如鱼、虾、蛋) C．避免刺激性气体吸入 D．避免过度劳累或情绪激动等诱发因素 E．气候变化时注意保暖，避免呼吸道感染
任务4 支气管哮喘、任务5 支气管扩张病人护理
枣庄科技职业学院教案【内科护理】任务4 支气管哮喘病人护理【概述】是一种气道的慢性炎症，主要有嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞参与，在受到激发因子刺激时具有气道高反应性。
临床表现主要为反复发作性的喘息、呼吸困难 (呼气性)、伴哮鸣音，可自发或治疗后缓解。
【病因及发病机制】1.病因本病的病因较复杂，目前认为哮喘是一种多基因遗传病，受遗传因素和环境多种因素的影响。
其病因可能包括：（1）家族的遗传因素：（2）环境因素：①外源性变应原，如尘螨、花粉、食物（如鱼、虾蟹、蛋类、牛奶）等，是哮喘的致病因素。
②非特异性刺激，如气温、气压、异味刺激、运动、呼吸道感染及药物等，常是哮喘的诱发因素。
（3）精神—心理因素2.发病机制尚未完全阐明。
多认为哮喘与变态反应、气道炎症、气道反应性增高和精神因素等有关。
【临床表现】(一) 症状：发作前有先兆症状如打喷嚏、流涕、咳嗽、胸闷等。
典型表现为发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难或胸闷；可伴咳嗽、咳痰。
(二) 体征：广泛哮鸣音、呼气时间延长、肺过度充气体征。
严重者心率增快、奇脉、胸腹反常呼吸(示膈肌疲劳)、紫绀。
(三)并发症：可发生自发性气胸、肺不张、肺炎、COPD等。
【相关检查】1．肺功能检查：可了解病情程度和观察治疗效果。
必要时作气道激发试验。
2．动脉血气分析：判断酸碱平衡失调及有无呼吸衰竭。
3．胸片检查：发作时两肺透亮度增加，呈过度充气状态。
并发感染，可见肺纹理增粗和炎性浸润阴影。
排除其它疾病，有无并发气胸。
4．变应原检测：5．其它：如血嗜酸性粒细胞计数、痰检等。
【诊断】1．反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽。
发作与接触变应原、病毒感染、运动或某些刺激物有关。
2．发作时双肺可闻及散在以呼气期为主的哮鸣音。
3．上诉症状可经治疗缓解或自行缓解。
4．排除可能引起喘息或呼吸困难的其他疾病。
5．对症状不典型者，可用下列三种方法之一：①支气管激发试验阳性；②支气管舒张试验阳性（FEVl增加15％以上或绝对值>200m1）③呼气峰值（PEF）日内波动率>20％．【治疗】1、寻找病因，行相应措施。
4.支气管哮喘病人的护理
护理措施
用药护理：观察药物的疗效及副作用；
①稀释后静脉注射时间应在10min以上； ②慎用于妊娠、发热、小儿或老年， 心、肝、肾功能障碍或甲状腺功能亢 进者。 ③与部分药物合用时减少用量。 ④观察用药后疗效和副作用，如恶心、 呕吐，心动过速、心律失常、血压下 降等。
茶碱类
护理措施
5、用药护理：观察药物的疗效及副作用；
变，最终降低死亡率。
2、茶碱类：通过抑制磷酸二酯酶，提高平滑肌细胞内cAMP浓
度，拮抗腺苷受体，增强呼吸肌的收缩，同时具有气道纤毛清除功能 和抗炎作用。氨茶碱每日6-10mg/kg，控释片（缓释片）可用于夜间 哮喘。
3、抗胆碱药：异丙托溴胺吸入，10分钟起效，持续4-6小时，
药物治疗
控制哮喘发作：抗炎药物
护理措施：一般护理
4、密切观察病情：了解病人呼吸的频率、
深度、类型及呼吸困难程度；观察痰液 的频率、量及粘稠度，咳嗽的能力及方 法等；
护理措施：一般护理
5.保持身体清洁舒适
哮喘病人常会大 量出汗，应每日以温水擦浴，勤换衣 服和床单，保持皮肤清洁，干燥和舒 适。协助并鼓励病人咳嗽后用温水漱 口，保持口腔清洁。
采用阶梯/综合治疗
治疗措施
避免诱因，脱离变应原； 控制、消除症状：平喘，排痰； 氧疗； 抗感染；
护理诊断
清理呼吸道无效：与无效性咳嗽、痰液 多而粘稠、支气管痉挛、疲乏等； 气体交换受损：与支气管痉挛、气道炎 症、粘液分泌增加、气道阻塞有关； 焦虑：与反复哮喘发作和呼吸困难有关
护理评估—致病因素
病因
遗传因素：哮喘发病具有明显的家族 集聚现象，哮喘病人亲属患病率高于 群体患病率，且亲缘关系越近患者发 病率高；病情越严重，其亲属患病率 也越高。遗传率约为70%~80%。
4第四节 支气管哮喘病人的护理
教学内容
【概述】 【护理评估】
【护理诊断及合作性问题】
【护理措施】
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1.概念
【概 述】
支气管哮喘是由多种细胞和细胞组分参与 的气道慢性炎症性疾病。慢性炎症导致气道高 反应性和广泛多变的可逆性气流受限，并引起 反复发作性的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状， 常在夜间和（或）清晨发作和加重，多数病人 可自行缓解或治疗后缓解。
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（2）干粉吸入器
准纳器 都 保
蝶式吸入器
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（五）并发症的护理
发现气胸征象，立即报告医生，协助做好排
气治疗的准备和配合工作
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准纳器使用方法
打开
外推滑动杆
吸入
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（六）心理护理
发作期 加强巡视，陪伴、安慰病人，减 轻紧张、恐惧心理。 缓解期 鼓励病人参加体育锻炼和社会活 动，提高社会适应能力。
特征之一：夜间及凌晨发作和加重
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2.体征
发作期：胸部呈过度充气征象
双肺可闻及广泛的哮鸣音
呼气音延长
严重时寂静胸
非发作期：可无阳性体征
9
3.并发症
气胸、纵隔气肿、肺不张
慢性支气管炎、肺气肿、肺源性心
脏病
10
（三）心理-社会状况
发作时精神紧张 、烦躁、恐惧 连续发作者产生依赖心理
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A1题型
目前控制哮喘发作最有效的药物（）
A糖皮质激素
B氨茶碱 C异丙托溴胺 D沙丁胺醇
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氨茶碱
稀释后缓慢静脉注射，注射时间＞10min
缓（控）释片必须整片吞服，不能嚼服 发热、妊娠、小儿或老年有心、肝、肾功能障 碍及甲状腺功能亢进者慎用 与西咪替丁（甲氰米胍）、喹诺酮类、大环内 酯类药物合用应减少用量
哮喘患者的居家护理常识
哮喘患者的居家护理常识哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，对患者的生活质量和健康状况有着重大影响。
为了控制病情并降低发作的风险，哮喘患者需要在居家环境中采取一系列的护理措施。
本文将介绍一些哮喘患者的居家护理常识，帮助患者更好地管理和控制自己的病情。
1. 确保良好的室内空气质量空气污染是哮喘发作的主要诱因之一。
哮喘患者应尽量避免接触刺激性气体和颗粒物。
首先，要保持室内空气清新，经常开窗通风，确保空气流通。
其次，避免使用刺激性化学物品，如强烈的清洁剂和香水等。
最后，应尽量避免在雾霾天气和污染严重的地区外出，以减少对呼吸道的刺激。
2. 维持适宜的湿度和温度干燥的空气和寒冷的温度会加重哮喘症状。
哮喘患者应保持适宜的居室湿度和温度。
在干燥的季节或干燥的环境中，可以使用加湿器增加室内湿度。
同时，在寒冷的季节要注意保暖，避免长时间暴露在寒冷空气中。
3. 避免过敏源和刺激物过敏源和刺激物是哮喘发作的常见诱因之一。
哮喘患者应当尽量避免接触和暴露于自己过敏的物质，如花粉、灰尘、宠物毛发等。
若确实需要接触这些物质，可以戴上口罩和手套等防护用品，以减少过敏反应的风险。
4. 定期清洁和更换床上用品床上用品是积累过敏源和灰尘的重要场所，对哮喘患者的健康影响较大。
患者应定期清洁和更换床上用品，包括床单、枕套、被子等。
最好选择防螨虫的床上用品，以减少过敏反应。
5. 健康饮食和规律运动良好的饮食和适度的运动对哮喘患者的病情管理至关重要。
患者应保持均衡的饮食，多摄取新鲜水果、蔬菜和粗粮等富含营养的食物。
此外，适度的有氧运动可以增强体质，提高呼吸肌肉的耐力，减少哮喘发作的风险。
6. 遵循医嘱并定期随访哮喘患者应遵循医生的指导并按时服用药物。
药物疗法是控制哮喘症状和预防发作的主要手段。
患者应及时复诊，确保用药的效果和治疗进展。
在复诊时，患者可以向医生咨询和反馈自己的用药情况和症状变化，以便医生做出相应的调整。
总结：哮喘是一种需要长期管理和护理的慢性疾病。
支气管哮喘病人的护理教案
支气管哮喘病人的护理教案一、教学目标1. 了解支气管哮喘的病因、临床表现和护理措施。
2. 掌握支气管哮喘的诊断标准和治疗原则。
3. 培养护理人员对支气管哮喘病人的关爱和护理能力。
二、教学内容1. 支气管哮喘的病因和发病机制2. 支气管哮喘的临床表现和诊断3. 支气管哮喘的治疗原则和护理措施4. 支气管哮喘的预防和管理5. 支气管哮喘病人的心理护理和健康教育三、教学方法1. 讲授法：讲解支气管哮喘的病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施。
2. 案例分析法：分析支气管哮喘病人的护理案例，讨论护理措施的正确性和改进方法。
3. 情景模拟法：模拟支气管哮喘发作时的紧急处理和护理操作，提高护理人员的应变能力。
4. 小组讨论法：分组讨论支气管哮喘病人的护理问题，提出解决方案。
四、教学评价1. 考核：评估学生对支气管哮喘病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施的掌握程度。
2. 护理操作技能评价：观察学生在模拟操作中的正确性和熟练程度。
3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考能力和团队协作能力。
五、教学资源1. 教材：支气管哮喘病人的护理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作支气管哮喘病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施的课件。
3. 模拟人：用于模拟支气管哮喘发作时的护理操作。
4. 视频资料：播放支气管哮喘病人的护理案例，供学生分析和讨论。
5. 网络资源：提供支气管哮喘相关的研究论文和临床实践指南，供学生查阅。
六、教学安排1. 课时：共计12课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1：介绍支气管哮喘的病因和发病机制课时2：讲解支气管哮喘的临床表现和诊断课时3：阐述支气管哮喘的治疗原则和护理措施课时4：讲解支气管哮喘的预防和管理课时5：讨论支气管哮喘病人的心理护理和健康教育课时6：案例分析，分析支气管哮喘病人的护理案例课时7：情景模拟，模拟支气管哮喘发作时的紧急处理和护理操作课时8：小组讨论，讨论支气管哮喘病人的护理问题课时9：复习和考核，评估学生对支气管哮喘知识的掌握程度七、教学注意事项1. 确保教学内容与实际临床护理操作相符合，注重理论与实践相结合。
支气管哮喘病人护理分析
＞95%
＞
80%
60%～ 80%
中度
PaO2 60-80mmHg PaCO2 ≤45mmHg
91%～95%
重度
危重
喘息持续发作，日常生活受限， 休息时亦喘，端坐前弓位，大汗 淋漓，常有焦虑和烦躁。呼吸＞ 30次 / 分，脉率＞ 120 次 /分，常有 焦虑和烦躁。 病人不能讲话，出现意识障碍， 呼吸时，哮鸣音明显减弱或消失， 胸腹部矛盾运动。脉率＞ 120 次 / 分或变慢和不规则。
支气管哮喘
1、本质是： 气道慢性炎症 2、参与细胞： 嗜酸性粒细胞、 肥大细胞 T淋巴细胞 3、特征： 气道变应性炎症 气道高反应性 可逆性气流受限 4、表现:反复发作呼气 性呼吸困难，伴有哮 鸣音、胸闷、咳嗽
一、病 因
遗传
多基因遗传病
环境激发
常见激发因素
1、吸入性过敏原（最主要的激发因素）： 尘螨、花粉、真菌、动物毛屑、硫酸、二氧化硫 （松香）、氨气 2、感染（最常见的诱因）：病毒、细菌、寄生虫 3、食物：鱼、虾、蟹、蛋、牛奶
八、护理措施 B、糖皮质激素
吸入药物后立即用清水充分漱口
口服用药宜在饭后服用
严格按医嘱用药，不得自行减量或停药
注意不良反应：肥胖、糖尿病、高血压、骨质 疏松、消化性溃疡等
八、护理措施 C、氨茶碱
主要不良反应： 胃肠道刺激、血压下降、心律失常 稀释后缓慢静注（＞10min） 缓（控）释片必须整片吞服，不能嚼服 发热、妊娠、小儿或老年有心、肝、肾功能障 碍及甲亢者慎用 与西咪替丁、喹诺酮类、大环内酯类药物合用 应减少用量 ～治疗剂量与中毒剂量接近，注射不能外漏、 不能和V-C等同用！
4.吸氧
2-4L/min
八、护理措施
支气管哮喘的最佳治疗方法
支气管哮喘的最佳治疗方法支气管哮喘是一种常见的慢性疾病，患者常常会出现呼吸困难、咳嗽、胸闷等症状。
对于支气管哮喘的治疗，选择合适的方法至关重要。
下面将为大家介绍支气管哮喘的最佳治疗方法。
首先，对于轻度的支气管哮喘患者，药物治疗是首选。
常用的药物包括吸入型糖皮质激素、长效β2受体激动剂等。
这些药物可以有效地缓解支气管痉挛，减轻炎症反应，从而改善患者的症状。
此外，对于季节性加重的支气管哮喘，患者还可以考虑使用抗过敏药物，如抗组胺药等，以减轻过敏反应对呼吸道的影响。
其次，除药物治疗外，生活方式的调整也是治疗支气管哮喘的重要方法。
患者需要避免接触过敏原，如花粉、尘螨等，保持室内空气清新，避免空气污染。
此外，适当的运动也对支气管哮喘患者有益，可以增强肺部功能，提高机体免疫力，减轻症状。
另外，支气管哮喘患者在日常生活中还需要注意饮食调理。
多吃新鲜蔬菜水果，少吃刺激性食物，如辛辣食物、油炸食品等。
保持饮食的均衡，增强机体免疫力，有助于减轻症状。
最后，心理调节也是治疗支气管哮喘的重要环节。
患者在面对疾病时，常常会出现焦虑、抑郁等情绪，这些情绪会加重症状。
因此，患者需要学会放松自己，保持乐观的心态，积极面对疾病，这对于减轻症状、改善疗效十分重要。
总之，对于支气管哮喘患者来说，选择合适的治疗方法至关重要。
药物治疗、生活方式调整、饮食调理、心理调节等都是治疗支气管哮喘的重要手段。
患者应该在医生的指导下，结合自身情况，选择最适合自己的治疗方法，从而有效地控制症状，提高生活质量。
希望以上内容对大家有所帮助，祝愿所有支气管哮喘患者早日康复！。
护士执业资格考试试题第四章第七节-支气管哮喘病人的护理.
1.为防止哮喘病人痰液黏稠不易咳出,应采取A.体位引流B.低盐饮食C.多饮水D.持续吸氧E.翻身、拍背2.支气管哮喘的主要临床表现是A.吸气性呼吸困难伴“三凹征”B.发作性呼吸困难伴窒息感C.反复发作带哮鸣音的呼气性呼吸困难D.带哮鸣音的混合性呼吸困难E.呼吸困难伴哮鸣音3.哮喘持续状态是指严重哮喘持续时间达A.6hB.10hC.24hD.48hE.12h4.外源性哮喘患者血清中增高的是A.IgAB.IgEC.IgMD.IgGE.y-球蛋白5.某哮喘病人,呼吸极度困难,一口气不能说完一句话,伴发绀、大汗淋漓。
对该病人首先必须A.专人护理,准备抢救用品B.加强巡视,防止情绪激动C.帮助口服平喘药物D.避免进食可能诱发哮喘的食物E.采血做血气分析6.患者,男性,25岁。
因外出春游去植物园,出现咳嗽、咳痰伴喘息1天入院,喘息貌,口唇发绀,在肺部可闻及广泛哮鸣音,医疗诊断是支气管哮喘。
对支气管哮喘患者,下列护理措施正确的是A.平卧位B.给予面罩吸氧,氧流量6 ~ 10L / minC.限制水分摄入D.痰黏者雾化吸入E.食用鱼虾等高蛋白食物7.患者,女性,22岁。
哮喘发作,痰栓阻塞细支气管,大量脓痰不易咳出,心悸乏力,表情淡漠,嗜睡。
首要的护理措施为A.高压氧治疗B.鼻导管低浓度、低流量吸氧C.体位引流D.机械吸痰E.湿化呼吸道8.患者哮喘急性发作早期可出现呼吸性碱中毒是由于A.反射性过度通气B.气道严重阻塞C.缺氧严重D.小气道平滑肌痉挛E.气道黏膜水肿(9 ~ 11题共用题干患者,刘某,20岁。
自述气候变化而出现咳嗽、咳痰、胸闷、呼气性呼吸困难,烦躁不安伴哮鸣音,发热明显,视诊桶状胸,诊断为支气管哮喘。
9.护士对刘某的饮食护理中不恰当的是A.摄入高维生素流食B.摄入富于营养的流质饮食C.鼓励病人多进食D.忌食易过敏食物,如鱼、虾等E.少油腻,多饮水10.如果对刘某进行预防性治疗常选用A.泼尼松B.茶碱类C.色甘酸钠D.氨哮素E.二丙酸倍氯米松气雾剂11.护士应了解刘某目前最主要的护理问题为A.低效性呼吸型态B.有体液不足的危险C.恐惧D.有窒息的危险E.活动无耐力(12 ~ 14题共用题干患者,女性,25岁。
哮喘的护理诊断和措施
哮喘的护理诊断和措施1.引言哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，其特点是呼气性呼吸道狭窄和呼气困难，多数发生在儿童和青少年，对患者的生活质量和健康造成了严重影响。
护理在哮喘的治疗和管理中起着至关重要的作用。
本文将介绍哮喘的护理诊断和措施，以帮助护士更好地护理哮喘患者。
2.哮喘的护理诊断哮喘的护理诊断是指护士通过对患者的综合评估，对其健康问题进行判断和描述。
以下是常见的哮喘护理诊断：2.1 呼吸困难描述：患者出现呼气性呼吸困难，呼吸急促，可伴有喘鸣音。
2.2 氧合不足描述：由于呼吸困难，患者的氧合状态可能不稳定，导致缺氧和低氧血症。
2.3 患者焦虑描述：由于呼吸困难和氧合不足的存在，患者往往会感到恐惧和焦虑。
2.4 擦伤皮肤描述：患者用力搔抓皮肤，导致皮肤出现擦伤和破损。
2.5 过敏反应描述：哮喘患者往往对某些物质过敏，如花粉、宠物皮屑等，容易引发过敏反应。
3.哮喘的护理措施3.1 呼吸支持•提供氧气：在呼吸困难和氧合不足的情况下，及时给予氧气，提高患者的氧合状态。
•使用呼吸辅助设备：如雾化吸入器、吸入式支气管扩张剂等，帮助患者畅通呼吸道，缓解症状。
3.2 管理焦虑•提供安全感：与患者进行有效沟通，提供情绪上的支持，减轻其焦虑和恐惧。
•分散注意力：通过提供娱乐活动、音乐等方式，帮助患者分散注意力，缓解焦虑情绪。
3.3 皮肤护理•避免搔抓：教育患者避免用力搔抓皮肤，减少擦伤和破损的发生。
•保持皮肤清洁：勤洗手，保持皮肤清洁，预防感染的发生。
3.4 过敏管理•避免过敏原：指导患者避免接触过敏原物质，如花粉、宠物皮屑等。
•使用药物：根据医嘱，合理使用抗过敏药物，减轻过敏反应。
3.5 教育患者与家属•哮喘管理计划：向患者和家属教育哮喘管理计划，包括药物的正确使用、呼吸训练等。
•紧急情况处理：指导患者和家属学习紧急情况下的处理方法，如使用紧急雾化吸入器等。
4.总结哮喘的护理诊断和措施对于护理工作的顺利进行至关重要。
支气管哮喘的处理原则
支气管哮喘的处理原则
支气管哮喘的处理原则如下：
1、给氧：支气管哮喘发作时，患者容易出现呼吸困难现象，可根据医生建议给患者进行鼻导管吸氧，改善呼吸困难现象。
2、协助排痰：患者咳嗽时可坐起，身体向前倾，并给患者拍背，还可以多喝水，稀释痰液，促使痰液排出。
3、药物治疗：在医生指导下使用支气管解痉药，比如复方氨茶碱片等，或抗炎药，比如阿莫西林胶囊等治疗。
4、休息：患者在发病之后一定要注意好好的休息。
5、环境：多保持室内空气清新等等，都会起到辅助治疗的作用。
适当的采用综合的中医方法也会起到辅助治疗的作用。