交友要讲原则
交友要讲原则 教学设计(一)
交友要讲原则教学设计（一）主题：交友要讲原则教学目标：1. 了解交友的重要性和对个人成长的影响。
2. 理解交友的原则，并知道如何根据原则选择朋友。
3. 学会建立健康、互惠、相互尊重的友谊关系。
教学内容：1. 交友的重要性和影响a. 通过交友可以扩展社交圈，增加机会和资源。
b. 交友可以影响个人价值观、兴趣爱好和行为习惯。
c. 不良的交友关系可能对个人产生负面影响。
2. 交友的原则a. 真诚与坦率：与朋友建立真实、坦诚、可信赖的关系。
b. 共同兴趣和价值观：与志同道合的人建立友谊，可以有更多共同话题和活动。
c. 相互尊重和支持：朋友之间应相互尊重和支持，培养良好的人际关系。
d. 互惠互利：交友应有互相帮助、互相理解和互相尊重的精神。
e. 看清朋友的优点和缺点，并接纳他们的不足之处。
f. 真正的朋友是在你最困难的时候才出现，而不是你最成功的时候。
3. 如何选择朋友a. 观察对方的性格、兴趣爱好和价值观是否与自己相符。
b. 避免与具有消极、不负责任、无共同兴趣的人建立深入的交友关系。
c. 注意交友的平衡，不要因为追求名利而忽视真正的友情。
教学方法：1. 教师讲授：通过讲解交友的重要性、原则和如何选择朋友的方法。
2. 讨论：组织学生讨论交友的经验和故事，并引导他们分析这些经验中的原则和教训。
3. 角色扮演：安排学生分组进行角色扮演，模拟不同交友情境，演练正确的交友行为和决策。
4. 视频观看：播放相关的视频素材，展示成功的交友案例和失败的交友案例，让学生从中吸取经验。
教学评估：1. 学生小组讨论交友的原则，并列举出实际生活中的案例。
2. 角色扮演表演，评估学生能否根据教学原则做出正确的决策。
3. 学生完成一篇关于交友原则和如何选择朋友的写作，并陈述自己的观点和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社交活动，拓展人际关系。
2. 邀请专业人士或经验丰富的人士来给学生讲解交友的经验和故事。
3. 督促学生贯彻交友的原则，并及时反馈交友的结果。
【优质文档】初三政治上交友要讲原则
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初三政治上交友要讲原则
交友要讲原则教学设计（一）
介休市五中李秀萍
知识点：交友要讲原则；交友还应该注意的问题
能力点：仿照”交友还应注意的问题”的格式，每人总结一句应注意的问题。
思品点：全部
教学重点：交友的基本原则
教学难点：不交损友；乐交诤友
学法指导：讨论质疑
教学过程
一、前提测评及导入
同学们，今天我和大家共同上一节思想政治课。
我希望上了这节课后，我和大家能成为好朋友，你们愿意不愿意？
（注：本节课是一节”送教下乡”课，老师与学生还是陌生人。
）
你们都愿意和老师交朋友，我给你们的交友能力打个分数。
猜猜看，老师可能打多少分？
老师给你们打50 分--不及格。
大家都不明白为什幺，是吗？下面给大家提供一则信息：
从对犯错误的少年调查表明，因为交友不慎而犯错误的人数，男生为83%，女生为73%。
这则信息对我们的交友问题提出了警告，象你们今天这样，认识了一个人还不到十分钟就同意和她交朋友，这样很容易犯交友方面的错误。
交友的基本原则。
交友的基本原则。
交友的基本原则有以下几点：
1. 必须诚信。
交友必须要有诚信，不说谎、不欺骗、不背叛别人的信任。
2. 必须尊重。
尊重他人的意见和做法，不要强制别人按照自己的意愿行事，多听取别人的意见和建议。
3. 必须有责任感。
有责任感的人更受欢迎，对自己的行为负责，对自己的承诺负责。
4. 必须有相似的价值观和兴趣爱好。
和有共同兴趣和价值观的人交友，可以互相帮助和支持。
5. 必须有耐心和包容心。
和不同个性、不同文化背景的人交友，要有容忍和包容心，不要轻易地放弃和批评别人。
6. 必须讲究度量和分寸。
在交友过程中，不要过于接近或依赖别人，保持独立的思考和行动。
7. 必须遵守规则和礼仪。
在交往中遵循一定的规则和礼仪，不超越底线和限制。
交友的原则有哪些5条
交友的原则有哪些5条1、平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。
切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。
这些心态都影响人际关系的顺利发展。
2、相容的原则：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含以及宽容、忍让。
主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争和相容的关系，更好的完善自己。
3、互利的原则：指交往双方的互惠互利。
人际交往是一种双向行为，故有“来而不往非礼也”之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。
所以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。
4、信用的原则：交往离不开信用。
信用指一个人诚实、不欺、信守诺言。
古人有“一言既出驷马难追”的格言。
现在有以城市为本的原则，不要轻易许诺，一旦许诺、要设法实现，以免失信于人。
朋友之间，言必信、行必果、不卑不亢、端庄而不过于矜持，谦虚而不过于矫饰诈伪，不俯仰讨好位尊者，不藐视位卑者显示自己的自信心，取得别人的信赖。
5、宽容的原则：表现在对非原则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽容大度。
人际交往中往往会产生误解和矛盾。
大学生个性较强，接触又密切，不可避免产生矛盾。
这就要求大学生在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度、不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任，“做到宰相肚里能撑船”，他吵，你不吵；他凶，你不凶；他骂，你不骂。
只要我们胸怀宽广，容纳他人，发火的一方也会自觉无趣。
宽容克制并不是软弱、怯懦的表现。
相反，他是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能“化干戈为玉帛”，赢得更多的朋友。
做人交朋友的原则
做人交朋友的原则
做人交朋友是人生中非常重要的一件事情。
一个人交友的好坏，不仅关系到他的人际关系，更关系到他的成长和生活质量。
所以，我们需要遵循一些原则来做人交朋友。
首先，诚实是做人交友的基本原则。
诚实是人与人之间最基本的信任和沟通的前提条件。
如果你总是隐瞒真相或者故意欺骗他人，那么你就无法建立良好的人际关系。
因此，我们必须在做人交朋友的过程中保持诚实。
其次，要有耐心。
耐心是做人交朋友的重要品质。
我们在与人交往的过程中，要耐心聆听对方的话语，尊重对方的意见，不要轻易发脾气或抱怨。
只有在相互尊重和包容的基础上，才能建立真正的友谊。
再者，要有责任心。
做人交朋友不是一件简单的事情，需要付出很多时间和精力。
我们必须能够承担起自己的责任，不断地提升自己的能力和修养，为朋友提供帮助和支持。
只有这样，我们才能获得他人的信任和尊重。
最后，要保持诚信。
诚信是做人交朋友的基本准则，也是人与人之间最基本的道德规范。
我们必须坚持自己的信仰和原则，不随意改变自己的立场和态度。
在与人交往的过程中，要保持信用，遵守承诺，不做欺诈、不讲谎言。
只有这样，我们才能在朋友中得到尊重和信任。
总之，做人交朋友的原则是诚实、耐心、责任心和诚信。
只有遵循这些原则，才能建立真正的友谊，赢得他人的尊重和信任。
- 1 -。
统编版(2024新版)七年级道德与法制上册6.2《交友的智慧》精品教案
课题
6.2交友的智慧
单元
第二单元
学科
道德与法治年级来自七年级上册1.政治认同：践行社会主义核心价值观，做到诚信、友善等；
2.道德修养：学会建立友谊、呵护友谊；
3.责任担当：慎重交友、交友要讲原则。
4.人格健全：积极交往
慎重交友、交友要讲原则；
难点
交友要讲原则；
教学方法
（3）升华友谊：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同_________和陸相处，努力构建______的人际关系。
预习课文
完成填空
懂得知识结构
抓住知识重点
提高学习效率
讲授新课
任务一探究怎样建立友谊
创设生活情境一：
小华、小莉和小美是要好的朋友。她们三人经常在一起研究讨论学习上的难题，也经常在一起打扫教室卫生，一起搞班务活动，一起打乒乓球······她们有很多共同语言。
创设情境、案例分析、讨论交流、学练结合等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请阅读课本P45~49内容，思考以下问题，并完成填空；大约4分钟
交友的智慧有哪些？
（1）建立友谊：①__________，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相________，互相切磋，互相_______，共同进步。②交友需要______和_______。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是___________的结果。敞开________，主动表达热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。③交友需要________选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是________的。无论是现实生活中的交友还是________交友，我们都应学会___________、慎重选择。
人际交往的原则和方法
人际交往的原则和方法人际交往的原则和方法人际交往也称人际沟通，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。
下面是店铺给大家带来的人际交往的原则和方法，希望能帮到大家！人际交往的原则和方法篇1一、人际交往的基本原则在我们的社会中，人与人之间的交往应遵循的基本原则有：1.平等原则，社会主义社会人与人之间的关系是平等的关系，在我们的社会里，人们之间只有社会分工和职责范围的差别，而没有高低贵贱之分。
不论职位高低、能力大小，还是职业差别、经济状况不同，人人享有平等的政治、法律权利和人格的尊严，都应得到同等的对待，因此人与人之间交往要平等相待，一视同仁，相互尊重，不亢不卑。
要尊重别人的爱好、习惯、风俗。
只有尊重别人别人才尊重自己。
2.真诚原则。
真诚待人是人际交往得以延续和发展的保证，人与人之间以诚相待，才能相互理解、接纳、信任，才能团结相处真诚团结是现代社会事业成功的客观要求。
就人生而言，仅靠个人微薄的力量是难以到达成功、幸福境界的。
交往中要真诚待人，实事求是，要胸怀坦荡，言行一致。
相互信任，尊重别人，谦虚谨慎，文明礼貌才能建立良好的人际关系。
3.友爱原则。
中国儒家有“仁者爱人”之传统，在我们社会主义社会里，人与人之间更应团结友爱。
人际交往中要主动团结别人。
容人者，人容之。
互相尊重，虚怀若谷、宽宏大度才能建立起良好的人际关系。
友爱就是要爱同志、爱朋友、爱同事、爱人民。
真正的爱心就表现在帮人一把，在别人需要时，奉献自己的力量。
4.互助原则。
互相关心，互助互惠，是人际交往的客观需求，生活中，每个人都难免有困难，需要他人帮助；工作中，也需要在各自的职位上互相配合、互相支持、通力合作。
互相帮助是中华民族的传统美德。
一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。
相互帮助就是要乐于帮助别人，别人有困难需要帮助时一定要热情帮助。
交友原则三条
交友原则三条
哎，说到交友原则，我小明可是有话说。
这年头，朋友多了路好走，但朋友也得挑着交，不是吗？我总结了三条原则，跟大家分享一下。
第一条，得真诚。
你看，这人啊，要是不真诚，那交的朋友也肯定不牢靠。
就像小李，他跟我是老朋友了，每次我有啥困难，他总是第一个站出来帮忙。
记得有一次我手机丢了，急得跟热锅上的蚂蚁似的，小李二话不说，直接给我买了个新的。
虽然最后手机找回来了，但这份心意，我记一辈子。
第二条，要互相尊重。
朋友之间，尊重是基础。
就拿小王来说，他是个画家，我虽然不懂画，但每次他给我看他的作品，我都会认真听他讲，不懂就问。
他也挺尊重我，我做点小生意，他有时候还会给我出主意。
这种互相尊重，让我们的友谊越来越深。
第三条，得有共同语言。
朋友嘛，总得有点共同点，不然聊啥呢？就像小赵，我俩都爱打篮球。
周末没事，就约着去球场打两局。
打完球，再一起去喝个啤酒，聊聊球赛，聊聊生活，那种感觉，别提多爽了。
当然，交朋友也不能太死板，有时候也得灵活点。
比如小刘，他是个工作狂，平时忙得不行，但我们还是会抽空聚聚，哪怕就是一起吃个饭，也能增进感情。
总之，交朋友这事儿，说简单也简单，说复杂也复杂。
但只要记住这三条原则，基本上就不会出大错。
当然了，每个人的情况不同，
这些原则也不是一成不变的，关键是要用心去交，用真诚去对待每一个朋友。
好了，今天就聊到这，我得去准备准备，晚上约了小李他们去打球呢。
咱们下次再聊。
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教学难点：识别损友，拒绝诱惑
教学过程：
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入
复习提问：
教师：上节课我们讲到，益友是我们人生路上的支持者、帮助者。交上不好的朋友则会使我们误入歧途或者受到伤害。同学们请看下面的故事。
结合上节课的知识，承上启下。
活动一：
有了这样的朋友
看故事：
(略）
创设生活情境，引导学生懂得交友要讲究原则。学生讨论，教师总结
引导学生归纳总结材37页故事，探究下面的思考题
2、引以为戒
3、如何远离损友
再次教育学生要远离损友，进一步加强对学生教育
课堂小结
课堂练习
选择题1、2，教材388页案例
巩固知识
作业：练习册
小结
我们不能交那些对自己产生不良影响的朋友，结交这样的人做朋友，不会帮你，反而会 “损”你、“害”你。我们把这种对自己的品行产生不良影响的朋友称为损友。
提问： 1、什么是损友？
2、古人有哪些关于“损友”的说法？
过度到下面内容
活动二：
1、学生讨论教材36页“反思”
2、我们为什么要远离损友？
通过设置一些问题让学生真正知道我们要怎么交友。
交友的智慧（二）
李秋燕
教学目标：
知识目标：通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交
友原则。
能力目标：能够运用交友原则指导自己的同学交往，能够恰当地解决自己在交友过程中困惑，能够
作出负责任的选择。
情感态度价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。
相关链接
（略）
引导学生深入理解损友的危害
教师小结
朋友也有分类：
1、有“君子之交”与“小人之交”的说法。
2、苏浚分为四类：畏友、密友、昵友、贼友。
3、损友的三类型：友便辟、友善柔、友便佞。
“损友”是指对自己产生不良影响的朋友，我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
4、交友原则：善交益友，乐交诤友，不交损友