金字塔组织结构图ppt
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金字塔原理(清晰版)
金字塔原理(清晰版)第一部分：概述金字塔原理是一种用于清晰思考和有效沟通的结构化思维方法。
它由巴巴拉·明托在1960年代提出，并在《金字塔原理》一书中详细阐述。
金字塔原理的核心思想是将思考过程组织成一系列的金字塔结构，每个金字塔代表一个层次的思想，每个层次的思想都支持上一层级的结论。
金字塔原理的基本原则是自上而下的思考。
这意味着在构建金字塔结构时，我们应该确定最顶层的目标或结论，然后逐步向下分解，添加支持性的思想和论据。
每个层次的思想都应该紧密相关，并且支持上一层级的结论。
在金字塔原理中，思想之间的连接是通过逻辑关系来实现的。
这些逻辑关系可以是因果关系、比较关系、顺序关系等。
通过明确这些逻辑关系，我们可以确保思想之间的连贯性和一致性。
金字塔原理的另一个重要概念是MECE（Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive），即相互独立，完全穷尽。
这意味着在构建金字塔结构时，每个层次的思想都应该相互独立，没有重叠，并且能够完全覆盖上一层级的结论。
金字塔原理(清晰版)第一部分：概述金字塔原理是一种用于清晰思考和有效沟通的结构化思维方法。
它由巴巴拉·明托在1960年代提出，并在《金字塔原理》一书中详细阐述。
金字塔原理的核心思想是将思考过程组织成一系列的金字塔结构，每个金字塔代表一个层次的思想，每个层次的思想都支持上一层级的结论。
金字塔原理的基本原则是自上而下的思考。
这意味着在构建金字塔结构时，我们应该确定最顶层的目标或结论，然后逐步向下分解，添加支持性的思想和论据。
每个层次的思想都应该紧密相关，并且支持上一层级的结论。
在金字塔原理中，思想之间的连接是通过逻辑关系来实现的。
这些逻辑关系可以是因果关系、比较关系、顺序关系等。
通过明确这些逻辑关系，我们可以确保思想之间的连贯性和一致性。
金字塔原理的另一个重要概念是MECE（Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive），即相互独立，完全穷尽。
金字塔原理在工作和生活中的应用47页PPT文档
1.四大特征：论证类比
论：结论先行
一次表达只支持一个 思想，且出现在开头
序言 Ｇ
证：以上统下
上层次的思想必须
Ａ
Ｂ
Ｃ
是下层思想的概括
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3
类：归类分组
每组中的思想必须 属于同一个范畴
比：逻辑递进
每组中的思想必须 按照逻辑顺序组织
16
2.结构逻辑的严谨性
第一步：识别信息中的结论、观点、事实
结论(总观点)
观点
观点
观点
事实 事实 事实 事实 事实 事实 事实 事实 事实
具有说服力的金字塔结构模型
30
1、寻找结论及观点
观点是从一定立场出发，对事物或问题所持的
。
它是个人的想法，区别于存在的
。
寻找结论及观点的方法： 线索1：找指示词因此、表明 、由此得出 线索2：关注重要位置开头、结尾 提问法：问一问“所以呢？”
18
疑问1：到底先说原因还是先说结果？ 这里的结果是： “刘总，我们将今天下午4点的会改 在周五上午10点开，好吗？”
19
疑问2：原因能不能被分类呢？ 怎么分类？ 人和会议室两类
20
疑问3：这些原因可以被总结概括吗？
怎么概括？ 人的原因：罗经理、任处长、 王总周五都方便。
肯定的理由，导向你想要的结果
时间顺序结构顺序重要性顺序23参会人员星期五上午10点都方便王总明天很晚才能从外地出差回来任处长说晚一点也没关系罗经理4点因突发状况丌能参会今天下午4点的会议改在星期五10点会议室周五还能预定24刘总我们可以将今天下午4点的会议改在星期五10点开吗
金字塔原理
----结构性思维
金字塔的管理原理分析课件
教育领域
金字塔结构可以应用于教育领域，例如学校管理、学科建设等方 面，提高教育质量和效率。
社会组织
金字塔结构可以应用于社会组织管理，例如政府机构、非营利组织 等，提高组织效率和协同作用。
军事领域
金字塔结构可以应用于军事领域，例如军队组织、指挥系统等方面， 提高军队的作战效率和执行力。
感谢您的观看
THANKS
建立有效的沟通机制，鼓励成 员提出建议和意见，及时了解 成员对组织文化的反馈和需求。
05
金字塔结构的优化和改进
金字塔结构的不足之处
01
02
03
层级过多
金字塔结构通常具有较多 的管理层级，这可能导致 信息传递不畅、决策效率 低下。
缺乏灵活性
金字塔结构的管理体系往 往较为僵化，对市场变化 和组织变革的适理效率
金字塔结构能够清晰地划分管理层次，明确职责 和权力，有利于提高管理效率。
强化执行力
金字塔结构能够强化企业的组织纪律和执行力， 确保决策得到有效执行。
促进企业发展
金字塔结构能够促进企业的稳定发展和规模扩张， 有利于提高企业的市场竞争力。
金字塔结构在其他领域的应用前景
力和适应性。
组织文化的建立和维护
制定文化战略
组织应制定长期的文化发展战 略，明确组织文化的核心理念
和价值观。
领导示范
组织的领导应积极践行组织文 化，发挥示范作用，引导员工 遵循组织文化。
培训和教育
组织应通过培训和教育活动， 向成员传授组织文化的理念和 价值观，强化成员对组织文化 的认同。
建立沟通机制
直线权力与参谋权力
直线权力
直线权力是指组织中各级管理者对其下属的指挥和监督权力。这种权力分配方 式体现了组织的层级关系和指挥链。
金字塔结构可以应用于教育领域，例如学校管理、学科建设等方 面，提高教育质量和效率。
社会组织
金字塔结构可以应用于社会组织管理，例如政府机构、非营利组织 等，提高组织效率和协同作用。
军事领域
金字塔结构可以应用于军事领域，例如军队组织、指挥系统等方面， 提高军队的作战效率和执行力。
感谢您的观看
THANKS
建立有效的沟通机制，鼓励成 员提出建议和意见，及时了解 成员对组织文化的反馈和需求。
05
金字塔结构的优化和改进
金字塔结构的不足之处
01
02
03
层级过多
金字塔结构通常具有较多 的管理层级，这可能导致 信息传递不畅、决策效率 低下。
缺乏灵活性
金字塔结构的管理体系往 往较为僵化，对市场变化 和组织变革的适理效率
金字塔结构能够清晰地划分管理层次，明确职责 和权力，有利于提高管理效率。
强化执行力
金字塔结构能够强化企业的组织纪律和执行力， 确保决策得到有效执行。
促进企业发展
金字塔结构能够促进企业的稳定发展和规模扩张， 有利于提高企业的市场竞争力。
金字塔结构在其他领域的应用前景
力和适应性。
组织文化的建立和维护
制定文化战略
组织应制定长期的文化发展战 略，明确组织文化的核心理念
和价值观。
领导示范
组织的领导应积极践行组织文 化，发挥示范作用，引导员工 遵循组织文化。
培训和教育
组织应通过培训和教育活动， 向成员传授组织文化的理念和 价值观，强化成员对组织文化 的认同。
建立沟通机制
直线权力与参谋权力
直线权力
直线权力是指组织中各级管理者对其下属的指挥和监督权力。这种权力分配方 式体现了组织的层级关系和指挥链。
《金字塔原理》课件
案例四：个人简历
总结词
突出优势、结构简洁
详细描述
个人简历是展示个人能力和经验的窗口。通过金字塔原理，可以将个人简历的结构化， 突出个人的优势和特点。从个人信息到教育背景，再到工作经历和技能，每一层都应简 洁明了地展示个人价值。这样的简历能够让招聘者快速了解应聘者的优势和能力，提高
求职成功率。
05
04
金字塔原理的案例分析案例来自：商业计划书总结词逻辑清晰、层次分明
详细描述
商业计划书是金字塔原理的典型应用之一。在撰写商业计划书时，应先确定核心 观点，然后按照逻辑顺序逐层展开，从宏观到微观，从概括到具体，逐步展开。 每一层都应与下一层内容相互关联，共同支撑上一层的观点。
案例二：产品营销方案
总结词
分解主题
将中心思想分解成几个 主要的子主题，确保子 主题之间逻辑清晰、层
次分明。
添加细节
为每个子主题添加相应 的细节和支撑信息，确 保信息完整且有条理。
检查逻辑关系
确保各个部分之间逻辑 关系清晰，符合金字塔
原理的要求。
如何运用纵向关系组织信息
层级关系
确保信息按照层级关系组 织，从上到下、从总到分 ，逐步展开。
《金字塔原理》PPT课 件
目录
• 金字塔原理概述 • 金字塔原理的核心概念 • 金字塔原理的实际应用 • 金字塔原理的案例分析 • 金字塔原理的实践建议
01
金字塔原理概述
金字塔原理的定义
金字塔原理是一种层次化的思考和表 达方式，通过将复杂的信息结构化、 条理化，使信息更加清晰、易于理解 和记忆。
02
金字塔原理的核心概念
纵向关系
纵向关系是指各层信息之间的父 子关系，即上一层信息是下一层 信息的总结，下一层信息是上一
精美思维导图：金字塔原理
序言的结构
背景（Situation) 冲突（Complication) 问题（Question) 回答（Answer)
如何构建 金字塔
自上而下法
画出主题方框，填入你要讨论的主题 设想主要疑问 写出对该疑问的回答 说明背景 指出冲突 检查主要疑问与答案
自下而上法
列出你想表达的所有思想点 找出各要点之间的逻辑关系 得出结论
识别并剔除该组思想中与其它思想不相称的思 想（不属同类，不具有共同点）
1：比演绎推理更难，更需要创造性思维。 2：大脑首先要找到若干不同的事物（思想，事 件，事实）具有共性，共同点，然后将其归纳到
同一个目标组中，说明其共性。
应用逻 辑顺序
确定前因后果关系
时间顺序 达到某一结果必须采取的行动
空间顺序：相互独立，完全穷尽 MECE原则
尽量用归纳法，少用演绎法
发出指示式 请求支持式 解释做法式 比较选择式
序言的常见模式
序言的目的是“提示”，而不是告诉读 者
序言的长度应该确保读者在引导读者按照你的思 路思考之前，和你站在同一位置。 一般为2-3段
序言要写多长：序言的长度应该确保 读 者在引导读者按照你的思路思考之 前， 和你站在同一位置。一般为2-3段
连续分析或序列分析： 现状（undesired result) R1 期望结果（desired result) R2
如何做到 HOW
是非分析问题的历史发展 是非分析问题的错误概念
决策树 PERT图 困扰/困惑 分析的方法
客户面临的问题
建立逻辑树 寻找解决方案 寻找各组思想的缺陷
是非问题分析
结构化分 析问题
为什么要用 金字塔结构
金字塔结构体现了人类思维的基本规 律
读书分享会(金字塔原理) ppt课件
销售和库存系统的月度报告 缺乏有效性。 1、报告中部分数据不可靠； 2、报告的格式混乱； 3、产生报告的时间不对。
ppt课件
22
思考的逻辑顺序
时间顺序：通过设想某一流程得出的思想观点 结构顺序：通过评论某一结构得出的思想观点 重要性顺序：通过划分不同的重要性或程度得出的思想观点
时间顺序
纽约衰退的原因纷繁复杂，其中包括：
1. 工资高于美国其他地区的普通工资标准； 2. 能源、房租和土地成本高； 3. 交通堵塞使运输成本增加； 4. 缺少建立现代化工场的空间； 5. 税率高； 6. 技术的变化； 7. 美国西南部和西部地区与之竞争经济中心
的地位； 8. 美国经济和社会生活的重心向郊外转移。
一般大脑最多仅记忆7个思想 因此需要将过多的思想分类和分组 经过分组的思想之间需要建立逻辑关系
©2007 南极光
为什么金字塔结构更容易让人理解？
将整个文章的结构展现给读者，让读者从宏观上去把握文章的整体思想； 通过自上而下的方式，能够更有效的向读者灌输思想观点； 对各种思想观点进行分组，会使理解和交流更顺畅；
如果不事先吸引读者的注意力，让读者聚焦于你的信息，那么很有可能 文章所直接提出的关键信息，会被读者脑中无数个杂乱无章的思想所湮 灭！！！
已知的信息更容易让读者理解和接受你的思想。
©2007 南极光
测试三 The Minto Pyramid Principle
邓总安排欧阳落实明天的会议，欧阳一番忙碌后......
结果
结构顺序
某公司
重要性顺序
某公司
原因1 原因2 原因3
确定因果关系 过程
部门A 部门B 部门C
将整体分割为部分 结构
金字塔原理完整版ppt课件
巴巴拉 · 明托（Barbara Minto）
1961年
1963年
1966年
1973年
巴巴拉 · 明托成为哈佛商学院录取的第一批女学员之一；
成为麦肯锡公司第一位女性咨询顾问，在写作方面的长处很快得到赏识；
被派往伦敦，负责提高麦肯锡欧洲员工的写作能力；
出版 The Minto Pyramid Principle。
这些是目前存在的问题
这些是造成问题的原因
因此，这些是你必须采取的措施
你必须进行改革
A1
B1
C1
A2
B2
C2
A3
B3
C3
为什么？
如何进行？
整个推理过程需要不断反复
归纳法先提出“如何进行”，再提出“为什么”，直接回答了读者的主要疑问，思路清楚，所有关于某一主题的信息都集中在一起，不同主题之间的界限非常清楚。
用词不够准确
风格问题
语句组织问题
使用金字塔结构
基本语言训练
问题类型
解决办法
问题表现
影响写作及思想表达的三大原因
是指在表达思想时采用的顺序与读者的理解力发生了矛盾\构成事物整体的各个部分及其搭配，组合的方式；建筑上受力的构件。
选择金字塔的原因是只有它才能清楚地表达思想之间的复杂关系。
写作的目的是要读者理解自己的思想
主题：对序言问题的回答
Ａ
A1
A2
A3
Ｂ
B1
B2
B3
Ｃ
C1
C2
C3
情境：时间和地点
冲突：应当发生的事情
疑问：读者提出的问题
序言
步骤一：确定文章主题步骤二：确定文章的读者，回答读者关心的问题步骤三：与序言设定的“情境”和“冲突”相对照，判断问题是否成立步骤四：确定主题回答引发的次级问题，确定回答次级问题是采用归纳法或演绎法步骤五：在更次一级层次上重复步骤四
金字塔原理学习分享ppt课件.pptx
淡化背景突出观点
———— ———— ————
强调关键句
XXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
论点写在图表上
XXXXXXXXXXXX
用图表支持论点
Tips:
1.PPT使用各种图、表、示意图等，使得版面更直观更有冲击力。 2.演示文稿中，图表幻灯片占90%，文字幻灯片占10%。
如何练习金字塔原理 ——在字里行间呈现
案例：金字塔原理的应用--金字塔式思维使思考更有效率
小李： 则在30分钟，采用了另一种思考的方式，一切显得自如的多，在出租车 上，小李拿出一张便签纸，然后开始在上面画出这样的结构，对所有的物品 进行分类，没有重叠也没有遗漏：
我的行李
1.必备证件 1.1护照 1.2身份证
2.工作用品 2.1笔记本电脑 2.2文件夹
上先说结论 • 可先瞑想沟通的效果，尽可能地改善，克服修改报告的惰性
• 可适当地加点修饰创意，以吸引读者的眼球
3. 工作汇报
a) 领导的关注点、兴趣点？（投其所好）：
① 关注结果（有什么效益价值）、 ② 投入（需要我投入什么）、 ③ 具体行动可行性（基本是否可行，能否达到预期目标）；
b) 大忌让领导做填空题、问答题（领导认为的原因？）； 案例：杜拉拉升职记片段 玫瑰：公司的行政主管 拉拉：玫瑰的下属， 事件：向玫瑰汇报公司搬家的方案；
3..生活用品
4.其他
3.1服装(2套新服装) 4.1感冒药
3.2鞋帽（黑色皮鞋） 4.2防蚊药
表达过程中选择金字塔的原因
在表达过程中，我们经常面临三种困境，语句组织是其中之一。
问题表现
问题类型
解决办法
影
响
用词不够准确
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“叫花李”，你现在已是远近闻名，那么多人 给钱，为什么你还只收“五毛”呢？
叫花子行业虽然低贱，但我坚 守原则，只收“五毛”，这
是我的战略！
叫 花 李
幸好我坚持战术，让只收“五毛”变成 “叫花李” 品牌的特质，看来什么事都贵在坚持啊！！
战略实施
3
持续执行战术
锦囊
调动资源连贯执行战术，直 至把战术内涵变为品牌特质
沟通的目的在于让对方快速理解内在含义，以便达成共识
“金字塔结构”能有效减轻观众在识别字词和找出关系方面的负担
识别 字词
找出 关系
理解 含义
用“金字塔结构”重组汇报的表达顺序
王来电话说他3点钟不能参加会议。孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但 是10：30以前不行。唐的秘书说，唐明天较晚时间才能从外地回来。会议室明天已经有人预 定了，但星期四还没有人预定。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
金
顶层有且仅有一个的思想
字
纵
塔
向
A（Answer）答案：今天的会议改在星期四11：00开
疑
结
问
为什么呢？
构
/
的
回
参会者均可到场
会场也有空，可预订
主
答 为什么呢？ 对
体
话
王可参加 孙可参加 唐可参加 课件的演示过程
结 构
关 系
就是对话的过程
横向逻辑论证（归纳或演绎）
跟我有什么关系？
建立联系，引导观众进入“金字塔”顶端
1 提取中心思想
会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
2 纵向设计疑问
参会者均可到场
会场也有空，可预订
3 横向逻辑回答 王可参加 孙可参加 唐可参加
会议时间定在星期四11点 似乎比较合适。您看行吗？
参会者均可到场
会场也有空，可预订
王可参加 孙可参加 唐可参加
表达顺序变为：我们可 以将今天的会议改在星 期四11点开吗？因为这 样对王和孙都会更方便， 唐也可以参加，并且本 周只有一天会议室还没 有被预定。
创意咨询工作室
给你三个锦囊！照做即可 太谢谢了！赚钱后一定付费！！
宜 经 理
创意咨询工作室
?
咦，叫花子还有牌子？真奇怪
是啊,怎么回事?
行行好吧，我是叫花李！ 叫 花 李
奇怪?
哈哈,开始吸引注意力了!我就是和普通 叫花子不一样!
叫 花 李
品牌命名
1
为服务贴标签 立品牌
锦囊
人民广场诞生了乞讨业界第 一位独立名号的“叫花李”！
给你一块！
叫 花 李
叫 花 李
等等，谢谢您，但我这里只收 五毛！找您五毛！
啊？叫花子还找钱？
叫 花 李
给你两毛！
叫 花 李
谢谢大姐,我这里最低消费五毛， 还您两毛！
什么？要钱的不收钱？
叫 花 李
你见到过人民广场奇怪的叫花李了吗？ 只收五毛那个吗?叫花李?
人民广场有个 奇怪的叫花李
是真的， 真奇怪
1 提取中心思想
会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
王来电话说他3点钟不能参加会议。孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但 是10：30以前不行。唐的秘书说，唐明天较晚时间才能从外地回来。会议室明天已经有人预 定了，但星期四还没有人预定。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
一个具有职业道德的叫花子
哇 都上新闻了 该收咨询费了
叫
花
李
百
年 老
大喊：叫花李
店
叫
叫花李，该给咨询费了吧！
花
咦，怎么换人了？
李
找我老板吗？他让我守
百
老店，自己去百货大楼
年
开分店去了！
老
店
战术好比钉子，战略好比锤子，品牌好比靶子
战术好比钉子，在坚硬的市场平面中找准 切入点后，运用战略之锤，持续重击战术之钉， 直至钉子被深深钉入市场之中，使战术的内涵 变为品牌的特质，成为企业的标签！
序言结构能吸引注意力，并引导观众进入顶层思想
SCQA结构确保双方在沟通前的认识处于同一起点
S
Situation
背景
C
Complication
冲突
Q
Question
问题
A
进入“微学习”时代，分享无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不在，学习亦无处不能
任何人既是信息的制造者、传播者也是接收者、分享者
高速的移动互联技术 不断提升的带宽
便捷的移动互联终端 更加智能的终 端
“微学习”时代需要短小精的课程载体——“微课件”
在短时间、小文件和精內容的限制下高效传递知识
短
时间
小
文件
精
内容
“内容”和“形式”是课件制作的两项主要内容
“内容”是为课件传递的核心,“形式”则是包装内容的一件外衣
课件 制作
形式
内容
能否短时间内高效传达信息取决于内容的组织结构
用“金字塔结构”组织课件内容
“金字塔结构”因单一观点、清晰逻辑能高效传递信息
传播者
接收者
繁华的城市的广场上有时会见到这样的身影：
他们有个统一的名字：叫花子
他
就是叫花子中的一员，也叫“叫花子” 早上在人民广场乞讨，下午兼职捡垃圾
哦？真的，
我去看看 很快，人民广场特异的只收五毛的“叫花李” 太奇怪了
成了远近闻名的人物
哈哈，堆积如山的
“五毛”
叫 花 李
原来以为“只收五毛”会亏，没想到居然那么有效，
看来差异化战术的确有效！
战术制定
2
差异化经营策略
锦囊
只收五毛，区别于其它的叫 花子，显现差异化经营策略
时间一天一天地过去……
叫花李的影响引起了媒体的注意
*此例中的小人借用了“妙手回春”PPT中的人物
但 有一天，他发誓要改变现状 做“叫花子”中的精英
苦 因
思为有冥答想问案，题不苦思会，冥自找想己，咨跑也找询到不碗！到里答
案 来
宜经理，请帮帮我，如何提高乞讨的业绩？
都混成叫花子了，又没钱，还帮啥？ 再落魄也不能放弃啊，帮帮我吧！
冲你这精神，我给你谋划谋划！ 太谢谢了!
实例：未经组织的“关于更改开会时间的汇报”的表述
王来电话说他3点钟不能参加会议。孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天 开也可以，但是10：30以前不行。唐的秘书说，唐明天较晚时间才能从外地 回来。会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。会议时间定在 星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
你能很快抓住汇报者的核心内容吗？
1 提取中心思想
会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？
2 纵向设计疑问
为什么？不是说今天下午三点吗？
开始回答疑问！！！
王来电话说他3点钟不能参加会议。孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但 是10：30以前不行。唐的秘书说，唐明天较晚时间才能从外地回来。会议室明天已经有人预 定了，但星期四还没有人预定。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？