邢台市第四届中小学教师论文大赛评选结果的通报
邯郸市教育局关于邯郸市第四届中小学班主任基本功大赛比赛成绩的通报
邯郸市教育局关于邯郸市第四届中小学班主任基本功大赛比赛成绩的通报文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2013.04.02•【字号】邯教政体[2013]22号•【施行日期】2013.04.02•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文邯郸市教育局关于邯郸市第四届中小学班主任基本功大赛比赛成绩的通报（邯教政体〔2013〕22号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直学校：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步促进班主任队伍建设，推动我市中小学德育工作，2012年12月至2013年3月，市教育局组织了邯郸市第四届中小学班主任基本功大赛活动。
本次活动共有来自全市17个县（市、区）和27所市直学校的196名班主任参加，经过专家评委的初赛评审，有83名教师参加了2013年3月23日的现场决赛。
根据参赛教师得分情况，评选出小学组一等奖14人、二等奖20人、三等奖26人；初中组一等奖11人、二等奖16人、三等奖39人；高中组一等奖9人、二等奖13人、三等奖27人。
市教育局决定对获奖教师进行通报表彰并颁发荣誉证书。
希望受表彰的同志发扬成绩，戒骄戒躁，加倍努力，在班主任工作中再创佳绩，争取更大的荣誉。
全市中小学班主任要以他们为榜样，积极探索班级管理的新思路、新途径，创新班务工作的新方法、新举措，树立学习、创新、竞争理念，形成积极向上搞教学、搞科研的氛围，为推动全市中小学德育工作做出新贡献。
经统计，本次活动有4个县（市、区）和7所市直学校没有参加，在此提出批评，望在今后工作中积极主动，全面参与各项活动。
附：邯郸市第四届中小学班主任基本功大赛获奖名单二〇一三年四月二日附件：。
2015年邢台市优质课评比结果
2015年邢台市优质课评比结果
摘要：
1.2015 年邢台市优质课评比结果概述
2.评比活动的背景和目的
3.参评课程及获奖情况
4.评比结果的意义和影响
正文：
2015 年邢台市优质课评比结果已经揭晓。
此次评比活动旨在促进邢台市教育教学质量的提升，推动教师队伍的专业化建设，表彰在教学工作中做出突出贡献的优秀教师。
据了解，本次评比活动共有数百门课程参评，经过专家组的严格评审，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。
这些获奖课程涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、物理、化学等，充分展示了邢台市教师队伍的教学实力。
评比结果显示，一等奖主要集中在一些重点学校和知名教师手中，这些优秀教师在教学设计和实施方面具有较高的水平，为提高邢台市教育教学质量发挥了积极作用。
二等奖和三等奖则更多地分布在基层学校，这些教师的获奖表明，只要有执着的教育追求和敬业精神，基层学校的教师也能在教学工作中取得优异成绩。
总的来说，2015 年邢台市优质课评比结果的公布，对于促进该地区教育事业的发展具有重要意义。
一方面，评比活动激发了教师们不断提高自身教学
水平的积极性，有利于提升整个地区的教育教学质量；另一方面，评比结果为学生和家长选择学校和教师提供了参考，有助于推动教育资源的合理配置。
同时，评比活动还展示了政府和社会对教育事业的关注和支持，有利于提升社会各界对教育的信心。
然而，我们也应看到，优质课评比只是促进教育发展的手段之一。
要真正提高我国教育水平，还需要从教育体制、教育投入、教师待遇等多方面进行改革，创造更加有利于教育发展的环境。
河北省教师论文评比获奖喜报
河北省教师论文评比获奖喜报
XXXX年X月XX日，我校教师论文《学做融合4+1，园校联动育幼师》喜获XXXX年河北省第一届创新教育研究实验与成果评选一等奖。
该评选活动为推进各级各类教育创新、变革，全面提高教育教学质量开展，由河北省教育学会、河北省高等教育学会、河北省职业技术教育学会、河北省创新教育学会等单位面向全省征集教育创新成果论文，重点围绕课程创新、教学创新、学校层面和区域教育层面的管理创新等方面评选，组织专家对获奖成果进行点评与专题讲座，宣传推广教学改革经验与成果。
此次获一等奖的论文为我校开展国家级示范校建设的典型案例，重点阐述了学前教育专业“园校合作、学做合一”的人才培养模式，由教师薄燕撰写完成。
我校学前教育专业XXXX 年入选中职学校省级骨干专业，在省内同类院校中享有较高声普，拥有先进完备的教学设施设备和优秀的教师团队。
该专业注重学生专业技能和实践能力的培养，校内建有专业实训基地，配备电子钢琴教室、钢琴房、舞蹈排练厅、声乐琴房、奥尔夫音乐教室、画室、手工制作室、幼儿横拟活动室、心理活动观察室等教学基础设施；校外选择有地理位置优势和办学实力的幼儿园，签订合作协议，成为学生的实习基地和固定课堂，园校联动，培养毕业即上岗的应用型人才。
多年来，为京津冀输送了大量专业人才，毕业生受到了用人单位的一致好评。
自-扬州市第四届运河杯教科研论文比赛
关于组织参加扬州市第四届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛的通知各乡镇教育中心校，各中小学、幼儿园:为进一步提高中小学幼儿园教师教科研能力和学术水平，持续提升教师专业素养,推动教科研更好地服务于教育教学质量提升，扬州市教育局决定举办第四届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛。
现将有关事项通知如下:一、参赛对象在职中学、小学、幼教及特殊教育工作者(包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者)均可独立或合作(限两人）撰写教科研论文并参加评选。
二、论文内容及要求１. 论文选题要坚持以先进教育思想为指导，以教育、教学和管理中热点、难点、重点问题为着眼点,紧扣有效课堂教学、新课程改革、学生德育、教师专业发展、校园文化建设等专题,既要体现原创性要求,有自己的实践、思考、研究和创见,又要有与时俱进的时代感,确保提出和论述的问题对教育、教学和管理有一定的参考价值和指导作用。
２．论文体裁既可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例与分析等,但都必须符合各自的写作规范要求,做到中心突出、主题明确、文笔流畅、文字精当,对经验总结要精炼准确,对问题阐述要实事求是，对原因剖析要深刻到位，对措施建议要务实可行，篇幅一般在3０0０-5000字左右,特别选题的文章可以放宽到80００字。
3. 论文要求为近两年撰写且未获省级奖（含省教育厅、省教研室、省教育学会二等奖以上)、未公开发表的文章。
文稿中不得出现作者姓名、所在学校等相关信息。
论文严禁抄袭，文责自负,如有抄袭,则取消参赛资格,并给予通报。
4．论文文稿正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”(3－5个）；引文要细加核对，避免差错；注释统一用脚注，每页编号;参考文献置于文稿最后；注释和参考文献要写明作者(主编、译者）、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等项。
论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WＯRD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中,“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体,“摘要”和正文用小四号宋体（具体版式要求可见扬州教育网“师资高教”专栏中提供的范文样式)。
2012年邢台市中小学教师职称评审通过中级人员名单
孙会芳
张占武
陈云平
刘敬花
吴艳格
吴利敏
张林杰
韩仓云
李云兰
刘吉申
吴志波
张现涛
孟彩云
孙伟华
范海峰
陈少卿
颜进生
刘焕格
刘迷海
冯改霞
张丽新
徐伟华
吴立辉
王立江
杜仁祥
刘永进
赫俊肖
王秀芳
谢占改
吴永芝
冯朝刚
赵占平
颜志国
胡振清
徐军
贾国花
刘国存
杨晓燕
霍琴书
李连军
张云山
翟水湘
王占群
冀亚鑫
白红芳
谢丽
郭彦龙
高志芳
王江田
郑计修
王凤华
马海防
王佳文
高亚平
闫淑云
张秀博
王秀丽
马文会
李爱英
孙红彦
李大峰
田秀春
马东华
王志刚
杨春青
田世春
张贺立
苏光华
王志峰
李丽娟
袁继磊
任风云
徐香芝
杨荣斌
孙新伟
郝志英
魏希娟
王晓燕
十一、宁晋县（270）
雷秋红
裴京敏
李彦存
张存娟
刘泽彦
王顺利
毛玮
商素英
李志梅
赵荣钦
史艳宏
范贵云
张辉
薛荫栋
李文静
薛会娟
谷敬兰
谷春莲
张立珍
王贵峰
王文强
崔青亮
刘秀军
邢少爱
刘爱华
康玲玲
王福贵
杨博
王清华
赵勇
赵之俊
刘双群
2017年邢台市中小学优质课评选活动结果通报
邢教研字[2018]第1号邢台市普通教育教学研究室2017年全市中小学优质课评选活动结果通报各县（市、区）教研室、市直各学校：为深化基础教育课程改革，加强学科建设，促进教师专业发展，充分发挥学科教研活动在教育教学改革中的示范引领作用，根据《河北省教育科学研究所关于开展2017教育研究与评价项目活动的通知》（冀教所办【2017】5号）以及工作安排，邢台市普通教育教学研究室在2017年开展了中小学多个学科的优质课评选活动。
全市中小学共16学科经过层层选拔，最终1153名教师获奖，其中一等奖361人，二等奖465人，三等奖327人。
现将结果通报如下：小学语文一等奖（27人）韩亚丽宋玉玲王海霞邵永梅赵培基张丽静卢海芹杨琼任庆敏彭伟丽王秀翠韩军丛刘永芳徐丽英韩雪娟段连莲李小红王国清刘娟张秀娟赵东伦雷文霞杨翠萍张晓芹李秋华刘云霞段业显二等奖（36人）李笑玉陈美玲张志国柳丽冀晓雅黄云莉樊晓青柳珊武帅王晓真曹小燕孙丽莎石书曼赵叶兰张娜钟海志韩桂书侯瑞静曹伟平达彦英韩鹏志赵琳琳董立赵巧聚霍俊杰张淑红王文丽刘光杰刘建峰付红威任丽彩王蓼荻郝燕芳郝献珍祁艳艳闫素申三等奖（27人）黄玉红陈冬梅周晓梅赵鹤高丽娟张海燕王素辉罗彩云闫晓飞陈慧芳孙晓凤王素苗宋海燕邢艳青杨晓云张翠芳赵永红于丽华单晓明牛敬梅赵红云乔冬梅张宁王会云赵红现南志荣杨朝辉小学数学一等奖(29人)李育如魏晓娜王静雅王雅蕾申志伟焦春杰王利平张靖牛秀兰王娅付丽云林琳胡增良郭兰芳胡蓓一贾秀英高士强赵会敏徐波赵荣崔志平张春暖苏春峰张利波董月锋吕英智姜永春孙晓静韩彩俊二等奖(36人)王欣闫硕徐婷胡金燕孙爱云杨彩平李文玲齐晓丹张红孟玉军郝青璞张军霞王娟张帅敏王蕾赵会民赵丽敏张瑞霞吴秀丽任晓燕解素丽刘桂英张丽敏李玉峰王宏志孙丽丽张杏霞刘秀兰何秀月李春丽代俊芬范建霞李敏蔡艳华郭春澄刘翠微三等奖(24人)李晓轩王永秋王兰芳谷俊平王岚牛靖宇谷军彪王艳高雪琪王燕杨继华刘建平高静赵江彬于超李超霍光华张红平赵俊霞胡晓芳张增吉韩国栋陈俊缺李立辉小学科学一等奖（22人）尹玲玲郭玉娜樊路芳王振清李蓬勃高峰杨运飞田彪白勤玲张素英张晓辉赵自军刘云哲曹丽英王占坡粱爱秀刘春淑张静陈艳敏苏杰冯洁赵庆辉二等奖（32人）王治宾李叶栋朱艳辉卢凤义周文雪方会清殷素新闫国英刘会军李朋飞刘俊丽陈净李金玲李红锐焦焕贞周雅萍郭连军刘庆璐王文婷卢青峰徐英校任倩郭静班增斌石晓芬段变华刘广达焦风华马军方郭素枝武三敏孙杏彩三等奖（22人）韩庆华曾娟赵建霞张爱红刘羽菲张永青郝翠娴郝威娜张素平巩祝凯张堃锋李海霞解其磊牛建强刘慧卿何士灵辛卫东张佳茜贾连爽杜鹏赵秋英王英芳初中英语一等奖(32人)杨静王宝敏梁亚辉吴萌萌李妙闫娜信安莉靳子媛李晓荣闫雪杨利芳温丽武婷婷许菊棠张婕张欣欣张建敏师青云李小薛浩冉郝军霞吴晓辉秦晶晶支丽芹梁艳刘思靳东利郎敬梁玉翠孙雅娣胡振宇李树卫二等奖(41人)张军姚萍张英娥古春娜孙蔚李书会曹莉丽王玲丽董会芳赵改张宝林袁莉云李晓静刘文贤李霞李志燕崔亚宁刘灵芝张晓燕杨晓伟石玉静李文海柴丽英宋杰钱广涵丁慧英赵丽青郭伟丽王伟霞季江月吉玉华池俊丽冯海霞张昕孙敬李文韬聂子迪邢笑静马爱霞尹翠芳吕小娴三等奖(30人)王学曼赵建芬李国芝高燕樊艳杰郭丽英王峰马书燕焦利云郭燕凯丁文霞王玲玲杨诚赵金超王培学靳生杰江建蕊王艳芳王晶张凤敏张彩彩袁聚坡韩爱芬刘瑞东米建辉阎海灵赵丽超徐欢白哲葛伟初中历史一等奖(32人)马瑞芳邓宪涛范长辉刘扬李春霞孙利张靖毕少杰张伟钟海燕刘蕾张凯松陈贵敏李军彩司丽霞王国清谢红改马文其刘秀彬侯建陈静阁梁瑞鼎李东霞张新华郭艳红李辉张玉梅刘伟李丽敏张永军申进平张连华二等奖(38人)梁志刚张菊芳安亚青侯录芳侯利阳徐莉韩金红乔书红张新平王林青曲凤培霍建美王文华刘俊芳赵松玲柴玉敏李凤兴吴永郦聂玉敏李文宁翟保缺胡雄英范丽娜王冰郝月田郭振亚申江霞马丽峰孙书红岳金芳朱淑辉高玉梅李贵悫代春永李晓叶宁艳华刘之勇牛丙方三等奖(28人)温志华张莹莹郑琳韩云丽徐金秋刘万喜于雷刘明珠王金丽吴玉涛聂延虎赵朋霞张雪岭李丽赵冬梅张建荣赵凌峰石秀敏武瑞云赵志芳陈胜巧张华丽刘亮李玉涛张占巧刘雪荣郭保新刘绍峰初中地理一等奖（27人）白红霞董永格高龙高艳霞谷晓蕾关秀芳林平果陆永霞路旗马建爽任素艳宋瑞果刘振锋王倩徐曼丽杨冬娜杨永生张春娜张景芬张路军张雪省张英贤王文霞马辉赵会兰赵立捷赵骞二等奖（32人）樊万鹏侯玉蕾季娜娜贾绍晶靳晓光李宾李兵李会宏马海青孙志霞王冰华王冬平王少博王晓妍王寅静王云英张丽魏登岳武少贤徐淑博薛霞翟素芬张洁张金霞张静芳张如叶张肖肖左云霞王国丽胡俊平李晓阳翟秋颖三等奖（24人）贾月卿曹富晓曹立杰郭秀环闫文东杨省格巨海忠王新霞魏霄兰胡春园冯然计艳辉康瑞静李春卫李九君赵曼刘春芳刘朋涛刘盛阳穆国鹏孙文峰尉露温径晓张胜男初中生物一等奖(19人)杜丽芬冯黎娜刘娜武重阳李娜敏张建坤刘春娟马宁谢晓玲陈卡毛叶强郑天昕曹颖迪赵继红张明银张力张立爽陈瑞娟焦丽娟二等奖(21人)张丽霍凤莲张国军马瑞焕王新平贾玉红王跃娟董振静陈秀梅屈峦辉石书云李娟贾兰英姚陈强冯春凤韩慧静袁佳慧刘明珠李丽娟刘肖云张丽丽三等奖(16人)张向东高素花李晓青孙燕青刘娟李春成刘瑞荣冯艳丽武朝忠谢青梅高藏藏闫玉书刘桂峰杨倩华赵振志杨硕高中语文一等奖（23人）宋冰冰耿亚青裴焕丽李丽君庞华关旭辉成锋亮李云飞潘晓芳商素英张永才刘燕王丽娜高江涛李素琴苗琳李彦欣刘麦田王文钰王贵平翟燕民陈桂海田福军二等奖（31人）王秋菊贾健麒王娜张英丽刘爱然刘玲双范海民吴志波张英华葛曲娜徐金晓王玮王建敏贾彦娜王秀芳郜丽乔俊秋王敏刘巧彩朱志红高云芳何立荣刘莲蓬闫俊霞张金欧李字海王秋平门继超夏丽霞张艳赵坤宵三等奖（20人）陈志红武艳红侯文爽李燕郑丹苏镇祝英霞苏燕科王建民陈虹杨建韩宽张玉平李宗涛董娜祁俊秀张永娜高杨刘伟静王萌萌高中英语一等奖(26人)李萌孟换房任丽娜杨冬赵力生姚琨姬蓉洁刘洋夏晓娟赵楠战方郝永斌杨笑梅高春霞王凤利贾建敏吴玲娜孙望辉张雪锋王彦立李彦锋尹振杰陈晓英魏印卿赵建文张伟伟二等奖(24人)霍丽娜张宁徐璟瑜焦丽勇武利叶赵秋琳王三玲付秀粉张瑞平刘会峰韩晓莉周侨宾房彦丽聂红梅张朝峰张霞刘晓芸白延斌阴利坤李永霞张小蜜李明郝江涛陈兰华三等奖(19人)朱琴琴邢立霞秦新羽裴宇菲潘冰王军燕郭林清卜丽艳陈亚娟张蕾赵秀娥齐小丽田红卓牟菲邢丽华高晓燕卢双英耿东巧郑荣芝高中政治一等奖(22人)赵来虎石峰刚王小平申莉靖王立豪崔丽华张朝珠冯慧秒刘丽娟李书巧石兴国王玮合胡维芳郝永君牛泽鹏辛阳赵少卿李会霄闫萍萍贺佳佳聂晓辉靳静二等奖(26人)王普杰任颖陈玉红周红芹孙梅云张亚梁海江赵丽坤李根王磊邓小伟郭建元潘仕鹏李莹张静科张丽美赵军飞曲秀禹古遵兵滑明明邹海洋王军丽张代斌苗宏亮曹永超高文慧三等奖(20人)张伟王绍兴柴汉礼刘延利陈祖兵王昆健纪志平宋晓敏张彦刚张朝霞袁琳琳郑娜娜邢学科王月霞赵志英柳时坚梁利营刘丽丽李西科王世妙高中历史一等奖(22人)李杰关海舰焦俊丽李云峰周洁豆宪伟王玉龙洪薇郝立平陈林棉孔延科胡振生毛伟其张艳杰宫胜坤吴勇敏李永响杨永利张方穆奎宏孙幼健王丽双二等奖(25人)王书利张静吕红星倪云路陈士强刘凤章申圆明乔永富吴一萍牛广波豆康宁赵彦芳高金明周英波田杰张荣坤李梅敬刘瑞刘云波薛莉莉刘丽广孟省祥刘鹏崔利叶牛紫燕三等奖(20人)李英娥刘晓东王如叶魏仕磊姚红英孙青太郭亦泽郭晋缺张雪平贾琰吴造军吉俊茹张辞冰王兰斌孟杰王惠菊梁翎曹莉惠谢小兵张宇高中生物一等奖（21）曹红芳赵寒王少敏王彦斌陈志通王会强李刚张军昌史欣李月龙马成峰冯娟霍胜敏张计辉王志恒赵子娟张进国赵丽平柴彩霞檀运强高玲二等奖（28）周小萌粘利卫李瑞利乔培肖王丹妮李栋董建强倪双双王会民曹彦鹏罗立朋赵文礼刘昕武密霞魏英丽刘志安白晓英邵建靖李利平赵毅赵洪淼曹海娈白云袁平芳杨艳红张建朝王树彩石霄凌三等奖（20）张艳霞张莉敏李妍芝王立强吉令格孙彦爽曹菲菲李贵平马晓瑞王耀华王立敏吴倩影楚建晓王美岭郭燕尹玉珍郭东青李东哲孔建东孟祥奎幼儿教育一等奖（15）李子超武静雅王燕王春辉王子明范宁安亚翠郝琳微董文丽张瑞宋爱亲刘征安冬冬靳园园张璐琦二等奖（19）张昕范晓洁赵丽娜武姣王青华陈丽丽郑文翠黄莹邓志娟康英徐可乔西萌罗青然李云爽刘云芳马瑞格杜婷婷毕晶晶贾瑶瑶三等奖（15）赵梦雪刘会霞侯宁任晓丽高艳迪李杨孙艳娟孙萌刘雅君赵建红任晓燕黄丽娟冯萍萍车云月雷蕾校本课程一等奖（17人）李林林毛一春张会娟李雪李涛刘丽文范纪元李扬金萍宋战虎郑寸霞景雅冉周建新姚艳红解慧霄范立娟孙建广二等奖（25人）赵忠儒邢伟校曹书芳王刚范建燕郭光磊李瑞博张国英张鹏飞李翠英李志环李寅刘美仪单燕红陈新张占芬贺广慧麻晓彦李枚蒴邢雪贞张文张晓丽孙辉果孙瑞雪要新霞三等奖（17人）曹晶晶郭丽谭翟丽冯增芳赵庆彬杨义素张鑫柴云飞张丽莉南宪强彭书迎吴志超李星穆静波韩立军孙峰英王玉霞美术一等奖(18人)王燕胡晓凡贾晓倩蔡杰李培杰白晓洁姚胜辉王华牛风云赵红亮牛瑞霞南静张敬雨吴彩霞杨建云李文静张瑞明温学源二等奖(24人)邱子芳尤世许连学治郑云秦向荣王琳谢江力张瑞鹏栾桂明王涛孙哲镕郑丹刘欣张丽霞姚艳红苏雅丽李进芳王欣刘培培马雅雅范小娟刘冰王明周张晓宁三等奖(16人)翟恒仪李星康玲玲温敬红蔺魁芳牛会娟魏欣刘静周喜哲张桂芳解静景向荣杨志强刘恕燕任云肖郑伟音乐一等奖（16人）孔德钰王涛张勇路慧慧常青李宁赵丽伟孙静史红博闫雪娟徐霞李赞璇胡园园豆晓蕾游静涛乔润欣二等奖（22人）邱雯雯王頔王乐王馨王晓明赵淑娟韩云飞邸旭华孙莉石琳张义明毕春蕊任延杰赵婷婷任袁薛红艳张健陈欣燕丁立双王帅吴书婷甄林涛三等奖（16人）郭建坤包艳辉夏星路洁刘燕敏李晓莉胡媛丽田华杨静斐徐晓娜刘文静宋媛孙少革阮密生袁斐李丽娟邢台市普通教育教学研究室2018年1月23日。
2015年邢台市优质课评比结果
2015年邢台市优质课评比结果摘要：一、引言二、邢台市优质课评比背景与目的三、2015年邢台市优质课评比过程概述四、2015年邢台市优质课评比结果分析五、优质课评比对教育发展的影响及启示六、总结正文：一、引言邢台市优质课评比是每年一度的重要教育活动，旨在选拔和表彰教育领域的优秀工作者，推动教育质量的提升。
2015年邢台市优质课评比已经落下帷幕，本文将对此次评比的结果进行详细的报道和分析。
二、邢台市优质课评比背景与目的邢台市优质课评比活动始于上世纪90年代，旨在激发教师的教学热情，提高教学质量，选拔优秀教育工作者。
评比活动每年举办一次，按照学科、年级和地区进行分组，由教育专家、特级教师和校长等组成评委会，对参赛教师的课程进行评价。
三、2015年邢台市优质课评比过程概述2015年邢台市优质课评比活动于年初启动，全市各中小学、幼儿园和职业学校教师积极参与。
经过校级、区级和市级等多轮选拔，共有数百名教师进入市级决赛。
决赛阶段，参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，评委会对教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评价。
四、2015年邢台市优质课评比结果分析2015年邢台市优质课评比共评选出一等奖、二等奖和三等奖若干名。
其中，一等奖获得者多为具有丰富教学经验、教学方法新颖、教学效果显著的优秀教师。
从获奖名单来看，市区学校和农村学校教师平分秋色，表明优质课评比活动对提高农村学校教学质量起到了积极作用。
此外，获奖者中青年教师占比超过一半，显示出邢台市青年教师队伍正在崛起，成为教育战线的新生力量。
五、优质课评比对教育发展的影响及启示邢台市优质课评比活动对提高全市教育质量产生了积极影响。
首先，优质课评比活动激发了教师的教学热情，提高了教师的教学水平。
其次，优质课评比活动为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，促进了教师队伍的成长。
最后，优质课评比活动为教育管理者提供了一个了解学校教学质量、发现优秀教师的窗口，有助于优化教育资源配置。
邢台市人民政府对河北省第十三届人民代表大会第四次会议第1178号建议的答复
邢台市人民政府对河北省第十三届人民代表大会第四次会议第1178号建议的答复文章属性•【制定机关】邢台市人民政府•【公布日期】2021.05.29•【字号】•【施行日期】2021.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文邢台市人民政府对河北省第十三届人民代表大会第四次会议第1178号建议的答复张志敏代表：您提出的“关于提高义务教育阶段中小学班主任待遇的建议”收悉，现答复如下：1.根据河北省政府办公厅印发的《关于转发省人力资源和社会保障厅省财政厅省教育厅义务教育学校绩效工资实施意见的通知》规定，中小学教师绩效工资分为基础绩效和奖励绩效。
基础性部分占70%，其标准根据省、市、县人力资源和社会保障、财政、教育部门统一制定。
奖励性部分在绩效工资总量中占30%，主要体现业绩和贡献，其总量由市、县人力资源和社会保障、财政部门核定到学校，学校再根据实际情况确定具体的分配方式和方法。
各学校在制定方案时都设立了班主任津贴、岗位津贴和课时津贴等，各项目的津贴标准由学校在核定的奖励性绩效工资总量内自主确定。
2.根据河北省教育厅工作安排，我市每两年组织评选表彰“德育先进工作者”和每年一次“优秀班集体”评选表彰活动，均是针对班主任进行的评选表彰，进一步肯定了班主任的工作实绩，很大程度上提高了教师担任班主任工作的积极性。
3.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学的重要岗位。
考虑到中小学班主任教师长期以来既承担了繁重的学科教学任务，也承担了繁重的班主任工作，而班主任工作往往在考核中难以得到量化，因此，《中小学班主任工作规定》提出了“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”，并且提出了“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”的具体要求，以此引导地方和学校重视班主任工作，但具体的工作量由学校根据实际情况做出要求和调整。
如果学校确有实际困难，无法减少班主任教师的学科教学工作量，那么在绩效工资考核时，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。
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邢教字…2014‟46号
邢台市教育局
关于邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果的通报
各县（市、区）教育局、直属各学校：
根据《邢台市教育局关于组织参加第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛的通知》（邢教字[2013]172号）精神，市教育局与中国移动邢台分公司联合组织了邢台市中小学教师论文大赛。
这次活动共收到参赛作品360余篇。
经认真评审，最终评出一等奖15名，二等奖18名，三等奖39名。
现将评选结果予以公布。
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附件：邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果
邢台市教育局
2014年3月31日
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附件
邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果
论文标题作者姓名作者单位
一等奖
用多媒体点燃思想品德教学的激情刘增芳临西县第一中学
浅谈“校讯通”在家校沟通中的重要作用姜海龙内丘县新西关小学
运用信息技术实现小学语文的有效教与学常帅任县城关学区南街小学
基于网络环境下的地理自主学习模式初探陈艳华;王月玲临城县黑城中学
小学英语教学中多媒体技术的应用体会张书兰邢台县南石门镇大贾乡完小信息技术在音乐学科中的运用常金丽河北宁晋中学
大禹治水的启示——课外有效利用网络媒体之我见卢雪英邢台市第五中学
信息技术与新课程改革靳宇坤南和县第一中学
多媒体技术在教学中的应用程志永柏乡县内步学区
利用多媒体技术优化初中物理课堂教学李莉宁晋县实验初级中学
以高中语文教学为例谈交互式电子白板支持下的深层次创新教学饶晓旭临城县临城中学
信息技术教育教学创新之有效教学的保障段艳华邢台市第二十四中学
巧用信息技术优化美术课堂教学徐广兴任县中学
现代教育技术辅助初中化学实验教学的应用彭朝华邢台市第三中学
浅谈信息技术与语文教学的整合王叶锋任县邢湾中心学校
二等奖
浅谈“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用王红丽内丘县新西关小学
初中数学教学与现代信息技术的整合孙英涛巨鹿县第五中学
科学利用网络丰富语文实践活动李丽丹巨鹿县胡林寨小学
学校教育与家庭教育的“桥梁”—“校讯通”郭建房临城县东羊泉小学
浅析现代信息技术对小学语文教学的重要性陈雷振临城县贾村学区
科技改变课堂：未来，我们这样上课王丽宁沙河市第一中学
浅议信息技术与中学语文教改的融合之路张焕巧临城县鸭鸽营中学
浅谈充分运用信息技术让数学课堂“活”起来康伟邢台市桥东区实验学校
信息化教育改革必走融合之路李密改柏乡县实验小学
基于网络搜索环境下的生物教学案例江庆平宁晋县职业教育中心
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中学信息技术教学探析冯立涛宁晋县教育局
信息技术与中学美术教学整合的实践探索周喜哲;周星奎沙河市第九中学
浅谈信息技术促进教师专业发展的策略路玉英临城县临城中学
信息技术条件下新型教学模式探究及启示李占霞任县天口乡前中魁村
信息技术与小学语文阅读教学整合初探张淑萍邢台市桥东区第一中学巧用多媒体优化历史课堂教学之我见王洁邢台市第二十四中学
浅谈多媒体教学优缺点及思考高少波南和县左村小学
借助信息技术提高语文教学质量马永红邢台市桥东区实验学校三等奖
校讯通带给我的全新教学杜丽娜新河县飞马小学
信息技术对教师专业发展的促进作用马丽娟平乡县丰州学区北牌小学多媒体技术的应用，让语文教学锦上添花冉春绵广宗县前旧店中心小学浅谈信息技术促进教师专业发展的研究赵灵华任县西街小学
电子白板让数学课堂活起来王海燕内丘县大孟学区
运用信息技术提高学生语文素养和审美情趣孙丽梅任县南张村小学
《感悟青春》教学设计房春燕清河县杜林中学
初中化学复习课创新学习模式的探索黄洁临西县第一中学
浅谈博客在小学语文教学中的运用杨朝辉柏乡县龙华学区
浅谈信息技术在小学语文教学中的应用牛振英内丘县新西关小学
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合武艳慧临城县贾村学区
多媒体在高中语文教学中的应用路玉兰临城县临城中学
“校讯通”与农村学校学生班级管理的研究刘士扩柏乡县内步学区
浅谈信息技术在化学教学中的作用睢文英临城县临城镇中学
校讯通在班级管理中的作用宋同健临城县贾村学区
在信息技术课中实施分层教学初探杨红霞临城县西竖学区
科技时代教育与科技的融合胡爱英沙河市赵泗水学校
信息技术与小学语文教学的整合田立坤隆尧县义丰小学
多媒体辅助语文教学的策略研究郭延华;张洪梅沙河市第二中学
浅谈信息技术教师的专业发展和角色转变杨云霞柏乡县南马学区
以“任务驱动法”和“学以致用法”为例探索教学与实践的融合之路贾淑丽宁晋县宁晋中学
信息技术与数学教学整合的研究秦美霞;宫会服巨鹿县小吕寨镇中心小学巧用多媒体技术轻轻松松制课件马现云隆尧县隆尧镇杨河学校—4—
浅谈信息技术与化学学科整合曲刚清河第六中学
交互式电子白板在初中数学中的应用孙志广临城县鸭鸽营中学
浅议现代信息技术在高中语文教学中的运用齐丽红南宫市职业技术教育中心浅谈多媒体技术在语文教学中的优劣王瑞军巨鹿县巨鹿镇梁园小学浅谈教育游戏的基本理论以及应用黄晓翠广宗县广宗镇中心小学信息化与教育改革郝翠叶沙河市十里亭镇下解学校信息技术与思想政治课教学的有效整合张玉霞平乡县第五中学
融合之路·信息化与教育变革张建涛任县任城镇西街小学
信息技术为培养语文阅读兴趣插上了翅膀张冰峰巨鹿县第五中学
信息技术为作文教学插上腾飞的翅膀梅再波二十冶高中
教育信息化之路李芳南和县第一中学
浅谈多媒体在教学中的应用刘江峰柏乡县内步学区
“校讯通”的应用对“学校教育与家庭教育”的促进张恒论;付莉丽柏乡县内步学区
浅谈多媒体在小学英语教学中的应用郑红玲任县杨固小学
在语文课堂教学中运用信息技术培养学生的创新能力梁晓晴任县西固城中心学校
多媒体应用于小学语文教学中的思考张静稳巨鹿县小太阳希望小学
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邢台市教育局办公室2014年3月31日印发。