高考备考资料精编_高三语文话题作文审题复习

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(2023年高考语文备考)写作之审题立意

(2023年高考语文备考)写作之审题立意

(2023年高考语文备考)写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提,是对命题材料内涵的挖掘,对材料背后引导语的领会,对作文写作要求的理解;是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬,审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定,审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。

立意是审题的结果,是作文题目要求之下所要明确的看法和态度,是写好作文的先决条件。

一、多元思辨作文审题立意(一)概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。

人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的,这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。

高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的,这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理,"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现,如新与旧,得与失,拙与巧等等。

审题时,找到题目或材料中的"关系",才能在表达上实现思辨,准确立意。

(二)高考真题分析2020·新I卷:疫情中的距离与联系。

以疫情为背景,思考“距离“联系”两者间深层关联。

2020·全国I卷:在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写,对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目,掀起了高考思辨作文热潮。

2021·新I卷:体育之强弱2021·新II卷:逆锋起笔,藏而不露:中锋用笔,不偏不倚:停滞迂回,缓缓出头。

2021·甲卷:可为与有为2021·乙卷:修身、矫思、立义2021,北京卷:生不逢时、安分随时、生逢其时2021,上海卷:时间沉淀与价值认可2021·浙江卷:取与舍2021年全面开花,4套为二元思辩,3套为三元思辩,材料引出的论题中有二元或三元关系。

二元和三元之间以存在着一定逻辑关系;且论题都有带有强烈的思辨色彩。

2022·新I卷:本手、妙手、俗手2022·新II卷:选择、创造、未来2022·甲卷:移用、化用、独创2022·乙卷:跨越、再跨越2022·上海卷:发问与结论2022年思辩变复杂,审题要求都提高一个层次,更侧重对三元关系思辨的考查。

高考语文一轮复习:作文练习(审题指导+参考立意+考场佳作+写作借鉴)

高考语文一轮复习:作文练习(审题指导+参考立意+考场佳作+写作借鉴)

阅读下面材料,按照要求写作。

近两年,新中式、新国风类服饰受到许多年轻人的喜爱。

西安钟楼前、洛阳古寺旁,随处可见身着中华传统汉服的年轻人。

一袭华裳,倾诉千年故事,意韵悠远。

上述材料对我们颇具启示。

请结合材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

【审题指导】本次作文材料聚焦于近年来年轻人对于新中式、新国风类服饰的热爱,特别是中华传统汉服在西安钟楼、洛阳古寺等地的流行现象。

首先,这一流行现象揭示欢迎关注语文考霸公众号:yuwenkaoba了年轻人对传统文化的重新认识和珍视。

在全球化、现代化的浪潮下,许多传统文化元素面临着被遗忘和淡化的风险。

然而,随着近年来国家对传统文化的重视和推广,越来越多的年轻人开始关注并喜爱传统文化。

他们通过穿着汉服等传统服饰,不仅是在追求一种独特的审美风格,更是在表达对传统文化的认同和尊重。

这种对传统文化的珍视,是年轻人文化自信的重要体现。

其次,年轻人通过服饰这一载体来表达对传统文化的热爱和传承意愿。

服饰作为文化的重要载体之一,承载着丰富的历史信息和文化内涵。

年轻人选择穿着汉服等传统服饰,不仅是为了展现自己的个性和审美,更是希望通过这种方式来传承和弘扬传统文化。

他们通过亲身实践,将传统文化元素融入日常生活,让传统文化在现代社会中焕发新的生机和活力。

此外,这一流行现象还反映了年轻人对于文化多元性的追求和包容。

在当今社会,文化多元性已成为一种趋势。

年轻人通过穿着不同风格的服饰,展现了自己对于不同文化的接纳和尊重。

他们不仅热爱传统文化,也关注其他国家和民族的文化,通过服饰等方式来体验和感受不同文化的魅力。

这种对于文化多元性的追求和包容,体现了年轻人的开放心态和全球视野。

最后,这一流行现象也提醒我们要加强对传统文化的保护和传承。

传统文化是中华民族的精神瑰宝,是我们民族的根和魂。

然而,在现代化、全球化的冲击下,传统文化面临着许多挑战和困难。

2024届高考语文复习:作文提升之有效审题立意课件

2024届高考语文复习:作文提升之有效审题立意课件
三、总结全文 (比喻、排比)
呼唤个性
文学离不开个性的参与 艺术离不开个性的引领 生活离不开个性的点染
学贵多问
多问可以弥补学习中的不足; 多问可以扩大你的知识面; 多问可以使你有所创新,有所发明。
科学的魅力
科学的魅力在于其博大。 科学的魅力在于其公正。 科学的魅力在于其永恒。 科学的魅力在于其崇高。
4.缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结怨,在 睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归与尽。
联系现实生活中人与人的交往来论证
实例二
论点:
爱拼才能赢
分论点: 1.只有勇于拼搏,才能激起蕴藏着的巨大
的潜力,才能取得胜利。
奥运中国女排大翻盘的事例
2.只有勇于拼搏,才能使自己提高到一个 较高的精神层面上,才能具有不断进取的顽强 意志,才能战胜一个又一个的对手。
主体段是文章的分论点段,一般 由3段组成,每段200字左右。是议论 文的核心部分,是证明文章论点是否 正确合理的重要手段,更是决定文章 能否获得高分的关键段落。
一篇优秀议论文最大的特色在于 以丰富的论据、严密的论证和充沛的 情感形成强大的论证力量,主体段是 形成这种论证力量的重要部件。
评一评 题目:生命因奋斗而精彩

学生齐声答:“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”
教师严肃地纠正:“不!是教育你们要观察细节。 我用食
指蘸,舔中指,你们没看到就只好吃苦头了。”
立意:学习要重视观察细节
2.以果溯因法

枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:
“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡
人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣
可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”
存在不足:
有叙无议(以例代议)

高考备考资料精编_话题作文“色彩” 写作指导及例文(精品)

高考备考资料精编_话题作文“色彩” 写作指导及例文(精品)

话题作文“色彩” 写作指导及例文(转)作文专题0519 1056话题作文“色彩” 写作指导及例文(转)【作文材料】:色彩,可以是一种生活元素,也可以是一种生活内容,还可以是一种生活追求……请以“色彩”为话题,写一篇作文。

要求:①可以写一个或几个方面;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。

一、审题:作文题由材料、话题和要求三部分组成。

材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手,把色彩与生活、人生联系在一起,告诉我们,生活离不开色彩,色彩是生活中的重要组成部分,我们要追求多姿多彩的人生,或追求某种色彩的人生。

而“色彩”一词看似普通,实际上内涵丰富。

它在《现代汉语词典》上的释义是:①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。

①为本义,指具体的颜色,如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义,如人的某种品质,某物的民族色彩、时代色彩等。

那么,考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。

然而,在立意上还是有高下之分的。

最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开,而在本义上做文章则是其次了。

【写作指导】:(一)从某种具体的色彩出发来立意:1、“我”喜欢某种颜色及理由从具体的颜色入题,引出其比喻义或象征义,来写自己对生活的理解与面对生活的态度,把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如,喜欢红色因为红色热情而温暖,给予人如火一样的激情,使人感到生活是美好的,光明的,从而表现“我”对生活的热爱。

还可写红色耀眼夺目,让人热血沸腾,象征着火热的青春,激情燃烧的岁月,活力四射的青春年华,它给了“我”力量与信念,让“我”更富有青春的激情,燃起奋斗的欲望,从而不断挑战自我,创造奇迹。

如,喜欢蓝色蓝色天空,广阔高远;蓝色大海,宽广包容。

蓝色给予人沉静与理智,使人像蓝天、大海那样,既有宽广的胸怀,又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅,建议运用象征手法,把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上,通过对该事物的描写,进一步揭示其象征意义,从而表达自己的人生追求。

2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人

所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。

高考备考资料精编_话题作文审题指导例析精选

高考备考资料精编_话题作文审题指导例析精选

话题作文审题指导例析精选作文专题0302 1827话题作文审题指导例析精选1、话题一:门,一个再平常不过的事物。

人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。

[审题指导]门可以是指一扇具体的门,也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍,门还可以是一种封闭的象征。

“开门”可以理解为人与人的沟通,或打破某种封闭,或打开国门:“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。

有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。

你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文。

你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。

2、话题二:人的一生总不会是一帆风顺的。

当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。

[审题指导]根据话题的提示,我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。

既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。

你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。

高考作文复习备考资料

1 高考作文复习备考资料ⅰ、高中材料作文审题立意训练一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

高三语文复习之话题作文及作文审题ppt[优秀作文]

文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于
800字。
2、话题作文与其它形式作文的区别。
①与命题作文区别:话题作文只提示写作的内容指向, 而命题作文大多会提供一个中心意思;话题作文所写内 容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题展开; 话题作文的范围一般来说远远大于命题作文,话题作文 允许自拟标题。
怎样使议论深入一层?
1、联系现实式
2、“有人说”式(提出一个反面的观点 通过驳斥使正面自己的观点更由于说服力)
3、辨析概念式(……不是什么,而是什 么……)
4、“但是”式(既肯定其正确的一面, 又辨证分析其不合理的一面)
问题预警:
由于“和”是多义词,不能东说说西说说,什么都 讲到了又什么也没有深入分析,这叫“审出一大片”却 没有“审出一个点”。如《现代汉语词典》:①平和、 和缓,②和谐、和睦,③不分胜负,④连词,表示各种 关系。
2、花儿为什么谢了呢?/我的热烈的爱把它 紧压在我的心上/因此花儿谢了。//琴弦为 什么断了呢?/我强弹一个它不能胜的音节/ 因此琴弦断了。
请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写 一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟, 不少于800字。
3、捡贝壳的孩子
在撒满彩色贝壳的海滩, 一个孩子捡了一个, 又将它丢弃—— 他一心想找到, 心中最美丽的贝壳。 夕阳西下, 伙伴们早已捡了满满一篮, 而他, 仍然在海滩上寻找,寻找……
不能依据这些义项作为分论点,结果什么都说说, 不集中、不深入,没有深入揭示事物的关系和内涵。
记住:审题要先审出一大片,最后审出一个点!
例2审题指要
泰戈尔的诗蕴涵的哲理是:过多的爱和过大的 压力只会使效果适得其反。当然,作文时不必局限 于谈爱”或“压力”,只要扣住“不能超过一个限 度”“凡事应适可而止”构思立意即可,取材的范 围还是很广的。

福建省泉州一中高三语文总复习话题作文的审题

福建省泉州一中高三语文总复习话题作文的审题审“话题”,要秉持“三项基本原则”:1.相关性原则在话题作文命题中,我们常常看到一个特定的词语——“有关”,一个特定的句子——“所写内容必须在话题范围之内”,它既扩大了取材范围,同时又作了一定程度的限制。

2.整体性原则(1)对题干的解读要有全局观,不能忽略阐述性内容。

阐释性话语是连接材料和话题词的过渡句,它提示话题的主要内容和写作方向。

只有把这些阐释性话语和话题核心词联系起来思考,并充分重视阐释性话语的隐含信息,才能最快最好地把握题意。

[例题]阅读下面的文字,根据要求作文。

宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

注意:①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

[分析]命题在“智子疑邻”故事之后,通过阐释性话语,对写作的内容要点进行了提示,那就是连续两个疑问句:感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?□这两个问句,其实就是要求考生在作文中回答的问题——考生既可以同时阐述清楚“有没有关系”和“是什么样的关系”这两个问题,也可以只阐述其中一个问题。

——重视了这两个问句,就可以很快明确写作的内容要点。

□阐释性话语还提示了立意的多样性。

“类似”“许多不同”“甚至相反”等词语告诉考生——可以肯定感情亲疏对认知的积极影响,也可以对此进行否定。

——立意可以不拘一格,只要能有理有据地阐明自己的主张即可。

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▪ (3)分析角色及其言行所表达的意思或价 值取向,确立最切合题意的立意角度。
▪ (4)最后筛选出最切合题意的角度来立意。
▪ 如:2006全国卷I卷
▪ 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
▪ 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的 本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
正面或反面谈规则的重要,也可以就具体问题谈修 改规则的必要;既可以抨击不守规则的现象,也可 以谈完善规则的必要。只要你没有超出这些观点, 就不算是离题。
例二:花草树木看得见,春天看不见;嫁妆婚
礼看得见,爱情看不见;论文文凭看得见,水平看
不见……
请以“看得见与看不见”为题写一篇作文,不
少于800字。
如何审题?
▪ 审题:无论是材料作文、命题作文 还是话题作文,审清楚题目是至关重 要的,审题时都要注意筛选有价值的 信息,一定要字斟句酌,捉住题目中 的主干、关键词等,经过提炼、归纳, 从总体上把握文题的内涵,这样才有 可能保证不偏离题意和要求,正确地 确立文章主旨。
▪ 具体做法是:先符合题意。
▪ (一)若是话题作文,则围绕话题立意。
▪ 同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得 改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗?
▪ 请以“规则”(含“规则与……”)为话题,自行 立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌 外,文体不限。
你是如何理解这条题目的意思呢?
▪ 其实这四个同学的说法就是四种对于一个什 么话题的观点呢?“规则”。“同学甲”就事论 事,从反面论述足球比赛中“规则”的重要性; “同学乙”展开有机联想,由球场规则推及到校 规、交规,强调“规则”的普遍性和重要性; “同学丙”从生活现象出发,对“规则”的局限 性提出质疑;“同学丁”提出“规则”不是死的, 可所以以适这当条修题改目。所暗含的指向性就是:你既可以从
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高三语文话题作文审题复习作文专题1231 1928高三语文话题作文审题复习一、并列式话题1.阅读下面的文字,按要求作文。

中国象棋有三十二枚棋子,每一枚都有自己的位置。

车、马、炮纵横驰骋,杀伤力强;兵卒相对是弱子,它步步为营,一般情况下,其杀伤力大不如车、马、炮,所以有“弃卒保车”之着。

但是,如果运用得当,兵卒同样能发挥出色的所用,甚至能斩将夺帅,决定棋局的胜负。

人生如棋。

人的一生,在不同的时期会处于不同的位置,我们应根据所处的位置发挥不同的作用。

对此,你一定会有所感,有所思,有所悟。

请以“位置与作用”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体自定,不少于800字。

【审题提示】:可从这几个角度立意:每个人的位置可能不同,但各有其作用。

不同的人,所处的职位有高低之别,岗位有显要与平常之分,但都可以发挥自己的作用,做出一番成绩。

只有寻找到适合自己的位置,才有助于发挥自身的作用。

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

“地球第三极珠峰大行动”主题活动在2006年1月7日下午启动,整个活动亮点多多,其中包括组建国内第一支环保登山队、建立地球海拔最高的教育工作站以及定期进行珠峰地区的环境教育宣传工作等。

据悉,新成立的国内第一支“中国珠峰环保登山队”将包括中国西藏登山队员和历届珠峰环保大行动的志愿者。

除了每年为珠穆朗玛峰进行清扫行动外,他们还将联手完成对中国名山大川的环境清理工作。

请以“人与自然”为话题,写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

【审题提示】:可从这几个角度立意:1、自然对人类的发展所起的作用。

2、人类的发展对自然的影响。

3、人与自然和谐统一。

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

时针和秒针是一对好兄弟。

一天,时针冲秒针抱怨道:“每天都得来二十四次三百六十度转体,累死我了。

”秒针不紧不慢地对时针说:“没有啊,我每天一下一下慢慢来,每转完一下,我就将下一次作为要实现的目标,到了最后也觉不出累来。

不知不觉地我竟转了你的三千六百倍。

”也许我们实现的目标太多了,结果老是迷失和被淹没在各种目标中,以致容易产生挫败感。

我们为何不分清短期目标和长期目标,选择最重要的事先做。

每天专注地做好今天该做的事,我们就会发现,那些遥远的不切实际的东西都是自己行动的累赘,而那些最近的目标才是追求的快乐所在。

正如秒针一样,只要我们奔着每个小目标坚持不懈地努力奋斗,总能意外地发现成功并不是那么遥不可及,高不可攀的。

请以“远大理想与近期目标”为话题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌、戏剧外,文体不限。

【审题提示】:这是一个并列型话题,“远大”和“近期”是一个矛盾统一体。

没有“远大”,行而不远;没有“近期”,如空中楼阁。

像秒针一样把目标分解,成功就在今天。

二、独词式话题1.阅读下面的文字,根据要求作文。

“较量”一词在词典中这样解释:用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。

在现实生活中,“较量”无处不在。

譬如,警察与罪犯,商家与消费者,写手与读者,演员与观众,雇主与雇员都存在着较量;在中国新一轮的经济和社会发展中,城市与城市之间、城市带与城市带之间,也正发生着悄悄然却激烈的较量;较量有时是无形的,有时又是有形的……请以“较量”为话题,写一篇文章,不少于800字,文体自定,题目自拟。

【审题提示】:一、审材料。

1.“较量”的含义。

2.举例说明“较量”存在哪些方面。

3.较量的形式。

较量:用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。

竞争:为了自己方面的利益而跟人争胜。

二、立意。

1.是什么?见原材料,人类社会,自然界,人与自然等。

(时时处处有较量)2.为什么?社会的发展需要较量;较量又推动了社会的发展。

较量能维护正义;较量能提高水平;较量能增进了解;较量能达到双赢……有没有不好的较量?恶性竞争,最后双输。

如:鹬蚌相争、六国破灭、倾销……(点到即可,不宜大篇幅展开)3.怎么办?①较量要有“道”(规则、道德)。

②较量须具备相应的实力。

(有心无力,无功而返)③较量要讲方法:认清形势、了解对象;把握分寸,不因小失大;要有良好的心理素质、智慧、勇气……2.阅读下面的文字,根据要求作文。

桥是生活中很常见的事物,人们通过桥渡河,城市通过立交桥缓解交通压力,古诗中有“小桥流水人家”的句子,汉语还有“鹊桥”“心桥”的说法,等等。

那么,关于桥,你有哪些理解?哪些想法呢?请以“桥”为话题,写一篇文章,不少于800字,文体自定,题目自拟。

【审题提示】:材料点明了“桥”的沟通作用和审美作用,文章可实写桥,通过介绍各种各样的桥,说明桥的沟通作用;也可从实到虚,从现实中的桥写到沟通人与人心灵的心桥;还可以只写心灵之桥;还可以写古典诗歌中的桥带给人们的审美享受……但不能写桥上的故事,把文章的主体转移到故事上,而桥只作为一个线索出现。

三、动宾式话题1.阅读下面的材料,根据要求作文。

一个老太太,有两个女儿,一个卖伞,一个卖粉皮。

晴天时,老太太愁眉不展:卖伞的女儿生意不好啊!雨天了,老太太泪水涟涟:卖粉皮的女儿赚不到钱啊!邻居知道了,就劝老太太:你真有福气,晴天时,卖粉皮的女儿赚大钱;雨天时,卖伞的女儿生意兴隆。

从此,老太太脸上写满幸福。

很多时候,人们往往对自己的幸福看不到,而别人的幸福却很耀眼。

想不到,别人的幸福也许对自己不合适,更想不到,别人的幸福也许正是自己的坟墓。

请以“感悟幸福”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。

【审题提示】:1.首先审话题。

话题是一个动宾短语,题眼一般在动词,所以弄懂“感悟”的含义很重要。

“感悟”的意思是“有所感触而领悟”,即包含两层意思:先是面对一件事(或物)有所感触,然后才有所领悟。

“感悟”的对象是“幸福”而不是别的。

2.审提示语。

“很多时候……也许正是自己的坟墓”这段提示语帮助我们更好地理解话题的含义,即命题者的意图。

提示语多次提到“自己的幸福”,很显然,命题者希望我们“感悟”的是“自己的幸福”而不是“别人的幸福”。

3.审材料。

材料中老太太总是为自己的两个女儿“愁眉不展”,后来在邻居的提醒下终于感悟到自己的幸福,从此脸上“写满幸福”。

立意:我们要学会感悟自己的幸福。

记叙文可写平常面对父母亲对自己的爱无动于衷,直到经历过一件事,自己才深深感悟到,其实自己已经很幸福。

议论文可举历史上的文学大师因为感悟到自己的幸福,所以面对困境,才有了活下去的勇气,才留下了传诵千古的诗文名作。

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

一位在商场工作的朋友告诉我,每次让顾客投票挑选优秀店员时,有一位收银员总会名列榜首。

原因当然是她彬彬有礼,热情待客,更重要的是,她有一个深受顾客欢迎的好习惯——每次找钱给顾客,她总会在抽屉里拿出最新的钞票。

注重细节,以人为本,就会赢得他人的尊重与喜欢,其实这也是一种生财之道,为政之方呢。

生活中你有这样的经历与体验吗?请以“注重细节”为话题写一篇文章。

要求:题目自拟,立意自定,文体自选,不得少于800字,不得抄袭。

【审题提示】:1.首先审话题。

关键词语是“注重”而不是“注意”,“注重”除了“注意”外,还有“重视”之意,即“注意并重视”。

“注重”的对象是“细节”——细小的环节。

2.审提示语。

“注重细节,以人为本……你有这样的经历与体验吗?”这段提示语透露两个信息:一是注重细节的结果——就会赢得他人的尊重与喜欢,是一种生财之道,为政之方;二是“生活中你有这样的经历与体验吗?”在写作中要联系自己的生活实际。

3.审材料。

那位店员每次总会在抽屉里拿出最新的钞票找给顾客,正因这个细节,她每次都能当选为优秀店员,可见注重细节可助人成功。

立意:注重细节,就会赢得他人的尊重与喜欢。

可写生活中自己的亲身体验,也可举历史上注重细节而功成名就或不注重细节而失败的事例,写议论文要注意联系自己的生活实际。

四、主谓式话题1.阅读下面的材料,根据要求作文。

提起东晋著名诗人陶渊明,人们便会自然而然地想到他那篇脍炙人口的《桃花源记》,想起他笔下的“桃花源”。

“桃花源”是心中的梦,借此寄托了对美好生活的理想及憧憬。

在现实社会中,每个人也都有自己心中的梦,也有着自己的理想与追求。

请以“心中有个桃花源”为话题,写一篇不少于800字的文章。

【要求】①立意自定。

②题目自拟。

③文体自选,但诗歌和剧本除外。

【审题提示】:“心中有个桃花源”,关键是要搞清楚“桃花源”的特定的文化内涵。

首先,此“桃花源”非彼“桃花园”,它是由陶渊明所塑造、成就的“桃花源”——一个静谧、平等、和谐的理想国而引申出来的特殊的象征物。

当然,它可以是如陶氏类似的一种追求,如同《诗经·硕鼠》中所言“适彼乐土,爰得我所”;但也更可用以象征世俗尘世的人们的一种理想的境界和精神状态,而这又可以是因人而异的。

既是“有个”,就意味着还不曾是现实,而是一种设想,或者是一种追求。

也正因如此,引发出的心理、思考、幻想和分析议论便会异常丰富和奇妙。

从这一意义上讲,写作此文的过程,应该是一次极具冲击和刺激的生命体验,是一次极具深度和情感内涵的心灵洗礼。

五、偏正式话题1.阅读下列文字,根据要求作文。

常识告诉我们,西瓜总是圆的。

如果有一天,我们看到一只方型西瓜,是何种反应?怀疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑,它的确是一只真的西瓜——据报道,日本农民早在上世纪就种出了方形西瓜。

在生活的其他方面,我们也会碰到类似的情形。

存在会不断改变我们对世界的看法。

请以“生活中的方西瓜”为话题,写一篇文章。

【要求】①立意自定。

②题目自拟。

③文体自选。

④不少于800字。

⑤不得抄袭。

【审题提示】:这是一个限制性较强的话题。

从形式上看,它是一个偏正式的结构话题,指出是“生活中的”,思维的定点应确立在生活中类似的情形;但它同时又是一个带有比喻义的话题,“方西瓜”指的是生活中的新事物。

再考虑到话题材料以及提示语中“其实不必怀疑”、“存在会不断改变我们对世界的看法”等关键语句的限定,我们可以知道:本题其实要求我们谈“如何面对新事物”“一切都有可能”。

文章立意可以是:“善待另类”、“坦然地接受生活中的新事物”等。

六、填空式话题1.阅读下列材料,根据要求作文。

生活中,有许多美的事物:出淤泥而不染的莲花;鲜艳如火的木棉花;中通外直的竹子;天苍苍,野茫茫的草原;高耸入云的山峰;海纳百川的大海。

它们或纯洁,或灿烂,或挺拔,或苍凉,或雄伟,或广博。

请以“__________的美”为话题,写一篇文章。

(横线里的词语必须从加点词语中选择)【注意】①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选(除诗歌外);④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

【审题提示】:表面上看,这是一个非完整性的话题,但根据题意,将其完整,如:“纯洁的美”或“灿烂的美”等,它就是一个偏正结构的话题。

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