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照样子写词语专项练习

照样子写词语专项练习

(一BB)一朵朵: 一片片、一轮轮、一道道、一缕缕、一阵阵、一声声、一排排、一顶顶(ABB)恶狠狠:热乎乎、软绵绵、笑眯眯、圆溜溜、香喷喷、冷冰冰、急匆匆、乱哄哄、红彤彤(ABB表颜色)金灿灿:黄澄澄、红彤彤、绿油油、黑洞洞、黑漆漆、白花花、白茫茫、红艳艳(ABAB)打扮打扮:整理整理、研究研究、考虑考虑、交流交流、分析分析、打扫打扫、休息休息(AABB)整整齐齐:匆匆忙忙、断断续续、隐隐约约、纷纷扬扬、吞吞吐吐、轰轰烈烈、沸沸扬扬(ABAB)可歌可泣:无缘无故、若隐若现、闲言闲语、相辅相成、人山人海、无依无靠、无声无息(ABCC)热气腾腾:白发苍苍、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、虎视眈眈、威风凛凛、大名鼎鼎(AABC)头头是道:蒸蒸日上、遥遥相对、楚楚可怜、喃喃自语、绰绰有余、咄咄逼人、井井有条(ABCA)防不胜防:举不胜举、数不胜数、忍无可忍、闻所未闻、痛定思痛、天外有天、仁者见仁(ABCB)出尔反尔:心服口服、见怪不怪、将计就计、一了百了、人云亦云、得过且过、似懂非懂(AB---------BA)讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和平——平和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登数字四字词语:(一三数字)万紫千红:四面八方、五颜六色、千军万马、七零八落、七上八下、一清二白、三长两短(二四数字)横七竖八:说一不二、举一反三、独一无二、接二连三、杀一儆百、推三阻四、丢三落四近反四字词语:(二四反义)九死一生:贪生怕死、口是心非、同甘共苦、走南闯北、化险为夷、转败为胜、弃暗投明(一三反义)东倒西歪:前呼后拥、前俯后仰、有头无尾、左顾右盼、东奔西走、东成西就、南辕北辙(一三近义)摇头摆尾:丢三落四、摇头晃脑、思前想后、瞻前顾后、吆五喝六、急风骤雨、良师益友(二四近义)见多识广:左顾右盼、七拼八凑、眼疾手快、三言两语、高瞻远瞩、千辛万苦、旁敲侧击(一三反二四反)古往今来、喜新厌旧、此起彼伏、大同小异、扬长避短、有头无尾、阴奉阳违(一三近二四近)翻山越岭、胡言乱语、能言善辩、察颜观色、调兵遣将、旁敲侧击、改朝换代(一二反三四反)悲欢离合、古今中外、轻重缓急、生死存亡、是非曲直动物四字词语:(一三动物)龙争虎斗:鸡鸣狗盗、龙飞凤舞、虎踞龙盘、虎头蛇尾、牛鬼蛇神、猴年马月、兔死狐悲(一二动物)蛇蝎心肠:狼狈为奸、鸡犬升天、鸦雀无声、犬马之劳、鹬蚌相争、蛇鼠一窝、鸡犬不留(二四动物)心猿意马:攀龙附凤、指鹿为马、藏龙卧虎、生龙活虎、降龙伏虎、杀鸡儆猴、偷鸡摸狗含动物的成语:鹤立鸡群、龙争虎斗、虎头蛇尾、牛头马面、狐假虎威、猴年马月、鸡鸣狗盗、兔死狐悲比喻的成语:光阴似箭:如花似玉、日月如梭、貌美如花、前程似锦、坚如磐石、挥金如土、心急如焚水平如镜胆小如鼠力大如牛守口如瓶口才好的成语:能言善辩、能说会道、口若悬河、滔滔不绝1、“神话故事”的成语:夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海“历史故事”的成语:四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵“寓言故事”的成语:拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢2、按要求写词语:(1)形容人物外貌的成语:文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮(2)形容人物神态的成语:神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆(3)形容人物行动的成语:健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰(4)形容人物说话情态的成语:低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语重心长(5)含四事物的词语:笔墨纸砚、亭台楼阁、柴米油盐、花鸟虫鱼、风霜雨雪、风霜雨露、琴棋书画、吃喝玩乐、油盐酱醋3、表示看的词:观望扫视眺望仰望远望观赏凝视端详俯视打量瞻仰瞟瞥瞪瞅盯瞧表示看的成语:察颜观色迟疑观望察言观行东观续史东观西望另眼相看面面相看表示走的词语:奔波、奔忙、造访、拜访、散步、溜达、蹒跚、游荡、踱步、徘徊、闲逛、走访、造访表示走的成语:奔走相告、东奔西走、东闯西走、落荒而走、奔走呼号、奔走如市、落荒而逃表示快的成语:一目十行、风卷残云、箭步如飞、一泻千里、一挥而就、风驰电掣、狼吞虎咽表示声音的:嗡嗡嘟嘟嘀嘀啪啪哒哒呱呱轰隆隆骨碌碌呼啦啦哗啦啦哗哗哗滴滴答答叽叽喳喳叮叮当当4、生肖成语:“鼠”字成语:鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠“虎”字成语:虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎“龙”字成语:龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥龙蛇混杂望子成龙车水马龙“蛇”字成语:蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂怀弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇“牛”字成语:牛刀小试牛头马面力大如牛老牛舐犊九牛二虎对牛弹琴九牛一毛“兔”字成语:兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟乌飞兔走守株待兔“马”字成语:走马看花车水马龙招兵买马马到成功青梅竹马千军万马“羊”的成语:亡羊补牢羊肠小径羊入虎口顺手牵羊“鸡”的成语:鸡犬不宁鸡犬升天鸡飞蛋打鸡鸣狗盗偷鸡摸狗“狗”的成语:兔死狗烹狗仗人势狗血淋头鸡鸣狗盗偷鸡摸狗。

语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习题(附答案)

语文三年级上册 6  秋天的雨 同步练习题(附答案)

6 秋天的雨课时1一、看拼音,写词语.qīng liáng yán liào fēng yè() () ()yóu piào jú huā fēng shōu() () ()二、按要求写词语.1.写近义词.清凉——() 颜料——() 留意——()2.写反义词.炎热——() 打开——() 美丽——()三、照样子,填上合适的词语.1.例:一( 把 )钥匙一()菊花一()青蛙一()秋雨一()歌曲2.例:( 五彩缤纷 )的颜料()的气味 ()的衣服()的歌声 ()的菊花四、根据课文内容,把下列词语连接起来.小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食五、写出下列句子的修辞手法.1.秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料.()2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.()3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要走了.()六、按要求写句子.1.小朋友的脚,常被那香味勾住.(改为“把”字句和“被”字句)2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(写个拟人句)3.天空很蓝.(改为感叹句)课时2一、课文理解.秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画下来.2.写出“五彩缤纷”的意思.3.秋天的雨带给了秋天哪些颜色?二、阅读短文,回答问题.秋天在哪里秋天在哪里?我到处寻找秋天.秋天在田野里.田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,像是一块大金子.秋天在树林里.各种树木的叶子都黄了,一片一片地落在地上.只有松树依然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿.秋天在花园里.花园里菊花怒放,红的、黄的、绿的、白的,橘红的……千姿百态,竞相开放.秋天在果园里.果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了.叔叔阿姨们拿着篮子,把果子一个一个地摘了下来,脸上露出了内心压抑不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年.”秋天到底在哪儿?秋天就在我们的眼睛里,只要我们不断地发现,我们就会了解到更多更多的知识.1.照样子写词语.例:黄澄澄2.“我”从、、、找到了秋天.3.为什么说“秋天就在我们的眼睛里”?谈谈自己对画线句子的理解.参考答案课时1一、看拼音,写词语.qīng liáng yán liào fēng yè(清凉) (颜料) (枫叶)yóu piào jú huā fēng shōu(邮票) (菊花) (丰收)二、按要求写词语.1.写近义词.清凉——(清爽) 颜料——(染料) 留意——(留心)2.写反义词.炎热——(凉爽) 打开——(关闭) 美丽——(丑陋)三、照样子,填上合适的词语.1.例:一( 把 )钥匙一(束)菊花一(只)青蛙一(场)秋雨一(首)歌曲2.例:( 五彩缤纷 )的颜料(香甜)的气味 (油亮亮)的衣服(欢乐)的歌声 (美丽)的菊花四、根据课文内容,把下列词语连接起来.小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食五、写出下列句子的修辞手法.1.秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料.(比喻)2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(拟人)3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要走了.(拟人)六、按要求写句子.1.小朋友的脚,常被那香味勾住.(改为“把”字句和“被”字句)那香味常把小朋友的脚勾住.小朋友的脚常被那香味勾住.2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(写个拟人句)菊花点头.天空很蓝啊!课时2一、课文理解.秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画下来.2.写出“五彩缤纷”的意思.五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子.指颜色繁多,非常好看.3.秋天的雨带给了秋天哪些颜色?黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白二、阅读短文,回答问题.秋天在哪里秋天在哪里?我到处寻找秋天.秋天在田野里.田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,像是一块大金子.秋天在树林里.各种树木的叶子都黄了,一片一片地落在地上.只有松树依然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿.秋天在花园里.花园里菊花怒放,红的、黄的、绿的、白的,橘红的……千姿百态,竞相开放.秋天在果园里.果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了.叔叔阿姨们拿着篮子,把果子一个一个地摘了下来,脸上露出了内心压抑不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年.”秋天到底在哪儿?秋天就在我们的眼睛里,只要我们不断地发现,我们就会了解到更多更多的知识.1.照样子写词语.例:黄澄澄红彤彤亮晶晶2.“我”从田野、树林、花园、果园找到了秋天.3.为什么说“秋天就在我们的眼睛里”?谈谈自己对画线句子的理解.我们要善于用自己的眼睛来发现周围的事,观察我们的周围,这样会学到很多知识.。

照样子写词语

照样子写词语

一、照样子写词语(至少写四个)泪潸潸金灿灿红通通白花花香喷喷红彤彤自言自语自由自在大摇大摆大吃大喝不伦不类默默无闻息息相关源源不断历历在目滔滔不绝伶伶俐俐高高兴兴明明白白红红火火干干净净二、按要求写句子1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

(缩句)我看表演。

2、阳光洒满山村(扩句)温暖的阳光洒满美丽的山村。

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)我从没留着像游丝样的痕迹。

我未曾——我不曾——4、杂技表演很精彩。

(改为反问句)难道杂技表演不精彩吗?5、桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

种树苗的人来的时候总会带几株树苗来补种。

(用关联词语合成一句话)因为……所以……三、按要求填空1、补写下列句子,并写出其出处(1)、人非生而知之者,——孰能无惑?出处:师说——(2)、甘瓜苦蒂,天下物无全美——。

出处:墨子——(3)、种树者必培其根,——种德者必养其心。

出处:传习录——(4)、操千曲而后晓声,观千剑而后识器——。

出处:文心雕龙——(5)、我生待明日,万事成蹉跎——。

出处:明日歌——2、我能按原文填空(1)、一儿日:“日初出大如车盖——,及日中则如盘盂——,此不为远者小而近者大乎——?”(2)、过去的日子如轻烟——,被微风——吹散了,如薄雾——,被初阳—蒸融—了;我留着些什么痕迹——呢?四、写出下列句子的修辞方法1、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

拟人2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

排比3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?反问4、八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。

比喻五、写出下列词语的近义词挪移——(移动)特别——(特殊)确乎——(的确)依赖——(依靠)陶醉——(沉醉)喧哗——(喧闹)六、找出下面词语中的错别字并改正(1)、沧沧凉凉学弈锻练辨斗(炼辩)(2)、匆匆匆空虑盘盂枯萎(虚)(3)、坚难依赖模纺转化(艰仿)(4)、索绕过赤裸裸秽物渺小(萦)七、选择恰当的关联词语填空如果……就……因为……所以……虽然……但是……1、顶碗少年(虽然)第一次表演失败了,(但是)他向观众鞠了一个躬,继续表演。

部编版三年级语文上册期中测试卷(3套)【附答案】

部编版三年级语文上册期中测试卷(3套)【附答案】

统编版三年级语文上册期中测试卷(一)基础百花园(37分)一、我会给加点的字注音。

(8分)1.假.( )如儿童节不放假.( ),我们就不能去姥姥家了。

2.教务处.( )正在处.( )理这个问题。

3.这几.( )天妈妈几.( )乎每天晚上都十点后才到家,真辛苦。

4.夏天到了,天气炎热,院子里的爷爷奶奶使劲用扇.( )子扇.( )风。

二、形近字组词。

(5分)⎩⎪⎨⎪⎧准( )谁( ) ⎩⎪⎨⎪⎧经( )径( ) ⎩⎪⎨⎪⎧料( )科( ) ⎩⎪⎨⎪⎧怜( )冷( ) ⎩⎪⎨⎪⎧扮( )份( ) 三、正确书写词语。

(10分)四、按要求写词语。

(8分)1.写反义词:洁白 ——( ) 热闹 ——( )仰望 ——( ) 严寒 ——( )2.眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语):__________________________________________ 3.金桂飘香(写三个描写秋天的词语):__________________________________________ 4.争先恐后(写三个带反义词的词语):__________________________________________五、句子训练。

(6分)1.他喜欢和小伙伴玩游戏。

(扩句,至少两处)________________________________________________________ 2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词语,把两句话合并成一句)________________________________________________________ 3.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。

(改成反问句) ________________________________________________________ 4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)________________________________________________________ 5.树上结了许许多多数不清的果子。

苏教版四年级语文按要求写词语

苏教版四年级语文按要求写词语

第一单元复习五、照样子写词。

1.ABCC式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5。

带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6。

形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离7。

描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀三、按要求写词语。

1.描写建筑物的词语:富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比2..形容人学习努力、勤奋的词:夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光3.描写人多的词:水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮4.描写人高兴的词:兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞5.表现爱国主义的词:以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归大义灭亲疾恶如仇浩气长存6.象声词:咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零7.描写花多的词:花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色8.描写欢庆场面的词:欢天喜地热火朝天9.表示气质、品质的词:视死如归大义凛然精忠报国以身相许疾恶如仇三、按要求写词。

1.描写泉水流动的样子:珍珠泉(涌)五龙潭(汇注)黑虎泉(喷吐)趵突泉(冒)2.描写泉水样子的词语:银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚3.描写泉水声音的词语:水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟4.形容动物的叫声:虎(啸)马(嘶)狮(吼)狗(吠)蝉(鸣)猿(啼)龙(吟)牛(哞)鸡(鸣)狼(嚎)5.描写水的词语:波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底6.含近义词的词语:稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独7.含反义词的词语:出没多少高低东西前后轻重来往8.描写山水景色的词语:湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡9.描写草原风光的词语:一望无际一碧千里翠色欲流无边无际10.描写九寨沟的景物特点:水(清澈见底)树(古木参天)瀑布(高低错落)11.描写花儿的词语:含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里12.景点与所在地相连:五花海(四川)蝴蝶谷(台湾)玄武湖(江苏)庐山(江西)西湖(浙江)二、按要求写词语。

放学回家看书按要求写出一个有连续动作的词语

放学回家看书按要求写出一个有连续动作的词语

放学回家看书按要求写出一个有连续动作的词语
下午放学回家写连续动词,比如:
1、下午放学回家,我先放下书包,打开冰箱,拿出葡萄,坐在沙发上,开始看书。

2、下午放学回来,我一进门先去跑楼上,看奶奶,捧一杯水,递给奶奶,再坐在椅子上看书。

3、下午放学回来,我推开门,放下书包,倒了杯水喝,喝完拿出作文书,开始看。

4、我放学回家总是先放下书包,先去洗手,然后从书包拿出书和本子做作业,写完了作业,开始看书。

5、放学后,我背起书包,高高兴兴往家走,到家后,放下书包,拿出书来,坐在沙发上,看起了书。

根据拼音写词语

一、根据拼音写词语。

(10分)táo zuì nínɡzhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng( 陶醉) (凝重) (咳嗽) (德高望重)bào qiàn jìnɡmì juàn liàn jiāo zhào bù ān( 抱歉)( 精密) ( 眷恋) ( 焦躁不安 )二、按要求写成语。

(5分)1.写四个含反义词的成语:(大同小异)(舍近求远)(争先恐后)(东倒西歪)2.写出四个含有人体名称的成语:(头重脚轻)(一心一意)(眼高手低)(口是心非)3.声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了。

形容歌声嘹亮。

(响遏行云)。

(1分)三、给画线的字、词选择恰当的意思。

(5分)1.讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究(3)讲究卫生(1)这里的技术是大有讲究的(2 )2.故:①事故;②缘故,原因;③原来的,从前的,旧的;④朋友,友情;⑤死亡变故(2)病故(5)沾亲带故(4)故乡(3)3.之:①往;②的;③代词,代替人或事物。

钟子期必得之(1)赤子之心(2)送孟浩然之广陵(3 )四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。

(5分)1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

(比喻)2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

(拟人)3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。

(夸张)4.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。

(排比)5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

(设问)五、改写句子。

(6分)1.缩写句子。

他的心里,一定是飞翔的鸥群。

他的心里,是欧群。

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

一单元照样子写词语

一单元照样子写词语(1) ABB:热乎乎、软绵绵、金灿灿、笑眯眯、乱哄哄、圆溜溜、香喷喷、白嫩嫩、冷冰冰、恶狠狠、凶巴巴、急匆匆(2) ABAB:打扮打扮、整理整理、研究研究、打听打听、考虑考虑、交流交流、分析分析、打扫打扫、休息休息(3) ABAC:可歌可泣、无缘无故、若隐若现、闲言闲语、相辅相成、人来人往、人山人海、无声无息、无依无靠(4) ABCC:热气腾腾、白发苍苍、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、虎视眈眈、想入非非、威风凛凛、含情脉脉(5) AABB:轰轰烈烈、匆匆忙忙、断断续续、隐隐约约、纷纷扬扬、吞吞吐吐、轻轻松松、轰轰烈烈、沸沸扬扬(6)AABC:头头是道、蒸蒸日上、遥遥相对、楚楚可怜、津津有味、喃喃自语、绰绰有余、咄咄逼人、井井有条(7) ABCA:防不胜防、举不胜举、数不胜数、忍无可忍、闻所未闻、痛定思痛、天外有天、仁者见仁、神乎其神(8)ABCB:出尔反尔、口服心服、见怪不怪、将错就错、将计就计、一了百了、人云亦云、得过且过、似懂非懂(9)A反B反:九死一生、贪生怕死、口是心非、同甘共苦、转危为安、走南闯北、化险为夷、转败为胜、弃暗投明(10)反A反B:东倒西歪、前呼后拥、前俯后仰、有头无尾、左顾右盼、红男绿女、东奔西走、东成西就、南辕北辙(11)近A近B:摇头摆尾、丢三落四、摇头晃脑、寻死觅活、思前想后、瞻前顾后、吆五喝六、急风骤雨、良师益友(12)A近B近:见多识广、左顾右盼、改朝换代、七拼八凑、眼疾手快、三言两语、高瞻远瞩、千辛万苦、旁敲侧击(13)反反反反:古往今来、喜新厌旧、此起彼伏、大同小异、扬长避短、有头无尾、前俯后仰、隐恶扬善、阴奉阳违(14)近近近近:翻山越岭、胡言乱语、和颜悦色、能言善辩、崇山峻岭、察颜观色、调兵遣将、旁敲侧击、改朝换代(15)反反反反:悲欢离合、古今中外、轻重缓急、生死存亡、是非曲直按要求写词语。

(1)形容人物外貌的成语:文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮(2)形容人物神态的成语:神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆(3)形容人物行动的成语:健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰(4)形容人物说话情态的成语:低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语重心长(5)含动物的成语:鹤立鸡群、龙争虎斗、虎头蛇尾、牛头马面、狐假虎威、猴年马月、鸡鸣狗盗、兔死狐悲(6)含数字的成语:万紫千红、四面八方、五颜六色、五光十色、七零八落、七上八下、一清二白、三从四德(7)表示口才好的成语:能言善辩、能说会道、口若悬河、滔滔不绝(8)表示四样事物的词语:笔墨纸砚、亭台楼阁、柴米油盐、花鸟虫鱼、风霜雨雪、风霜雨露1、描写颜色的词语金黄杏黄橙黄火红粉红桃红嫩绿翠绿碧绿碧蓝蔚蓝绿油油黄灿灿红通通红艳艳白花花黄澄澄黑乎乎2、ABB词语笑眯眯笑哈哈水灵灵慢吞吞绿油油红通通黄澄澄白花花亮晶晶兴冲冲黑乎乎喜洋洋静悄悄喜滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎慢吞吞静悄悄3、四字词语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百花齐放、万兽之王4、ABCC式兴致勃勃议论纷纷金光闪闪白发苍苍两手空空喜气洋洋5、AABB的叠词来来往往明明白白开开心心红红火火许许多多干干净净说说笑笑快快乐乐高高兴兴进进出出吞吞吐吐6、ABAB的叠词讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松暖和暖和7、“又_又_”的叠词又说又笑又大又红又香又甜又唱又跳又哭又闹又大又圆又高又大又细又长又白又胖又矮又胖8、“自_自_”的词语自言自语自由自在自作自受9、“无_无_”的词语无法无天无色无味无边无际10、“_来_去”的词组游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去11、“__极了”的词组神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了12、“立刻__”的词组立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来13、“闻了闻”词组(听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望)14、“一个比一个好”词组一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)。

五、六年级按要求写成语

五年级按要求写成语1、形容心情非常难过的四字词语:痛不欲生、悲痛欲绝、痛哭流涕、痛彻心扉2、与惜时有关的成语:岁月如流、一刻千金、争分夺秒、岁月如梭3、年轻帅气:温文尔雅、仪表堂堂、风度翩翩、文质彬彬、一表人才、身材魁梧、眉清目秀4、描写“神舟“5号宇宙飞船升空后人们心情的成语(形容心情高兴的成语):欣喜若狂、兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜出望外、喜笑逐颜开、心花怒放、眉飞色舞、5、写欢乐场面的成语:欢呼雀跃、掌声如雷、万众欢腾、载歌载舞6写热烈场面的成语:人山人海、热火朝天、高朋满座、车水马龙、万众欢腾、载歌载舞7、形容有名:赫赫有名、大名鼎鼎、举世闻名、举世无双、名扬天下、誉满天下8、形容人多:人山人海、人流如潮、水泄不通、门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡、座无虚席、高朋满座、川流不息、9、含反义词:①一、三是反义词的成语:东奔西走、南辕北辙、左顾右盼、前赴后继、有始无终、东奔西走、东张西望、来龙去脉、里应外合、大惊小怪、大街小巷、大材小用、大同小异、冷嘲热讽、异口同声、②二、四是反义词的成语:半信半疑、居安思危、化险为夷、瞻前顾后、七上八下、东倒西歪、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、苦尽甘来、③含有两对反义词的成语:大同小异、深入浅出、有头无尾、出生入死、死去活来、厚此薄彼④一、二是反义词的成语:黑白分明、生死存亡、始终如一、是非曲直、阴阳怪气、左右逢源、功败垂成、进退两难、轻重缓急、悲喜交加、是非曲直、古今中外、高低起伏⑤三、四是反义词的成语:高低起伏、颠倒黑白、举足轻重、无足轻重、颠倒是非、是非曲直、古今中外10含近义词的:深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒11、形容刻苦学习的:废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、夜以继日、卧薪尝胆、锲而不舍、通宵达旦、程门立雪12、形容人口才好的成语:出口成章、口若悬河、妙语连珠、伶牙俐齿、语惊四座、滔滔不绝、才辩无双13、与“燃眉之急“意思相近的成语:千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、十万火急、一触即发、生死攸关14、形容气势大或威力大的成语:浩浩荡荡、排山倒海、势如破竹、万马奔腾、地动山摇、千军万马、波澜壮阔、风起云涌、气贯长虹15、形容有毅力的:坚持不懈、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、绳锯木断、坚韧不拔、卧薪尝胆、精卫填海、愚公移山16、含有“水”字的成语:细水长流、饮水思源、水泄不通、山清水秀、山重水复、水落石出、水到渠成、水涨船高、滴水穿石、滴水成冰、水乳交融。

小升初语文专题:词语专题专练专题专练

【练习】
一、照样子写出意思相近的词语。

例:说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) (口若悬河)
看( )()( ) ( )
二、按要求写词语.
(1)近义词:聪颖()片刻()
(2)反义词:温柔()仁慈()
三、写近义词。

开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()
不屈不挠()五颜六色()转眼间()
四、写反义词。

爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()雪白()赞许()崭新()真诚()
暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()
五、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——()、()、()、()、()
叫——()、()、()、()、()
六、词语搭配。

()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语。

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练习
一、按要求写词语。

(1)表示“哭”的词:
(2)表示“笑”的词:
(3)表示“跳”的词:
二、为下列各类词写一个总名称,然后再写2个同类的词语。

(1)红彤彤白花花绿油油黄澄澄()()(2)钢笔直尺铅笔盒橡皮()()
(3)打球跑步做操举重()()
(4)教师工人营业员司机()()
三、请按合理顺序排列下列词语(填序号),并写出理由。

(1)A.修改 B.起草 C.构思 D.誊抄
排序:理由:
(2)A.消化 B.吸收 C.吞咽 D.排泄 E.咀嚼
排序:理由:
(3)A.端午 B.清明 C.中秋 D.重阳 E.春节
排序:理由:
(4)A.三国 B.唐 C.晋 D.南北朝 E.清
排序:理由:
(5)A.清晨 B.晌午 C.傍晚 D.黎明 E.子夜
排序:理由:
四、把下列词语按要求分成四类。

1.身材魁梧
2.神采奕奕
3.鹤发童颜
4.心潮澎湃
5.视死如归
6.百感交集
7.舍己为人
8.愁眉不展
9.激动万分10.浓眉大眼11.忐忑不安12.以苦为乐
13.骨瘦如柴14.目瞪口呆15.肝肠寸断16.实事求是
(1)描写人物外貌的词语:
(2)描与人物品质的词语:
(3)描写人物神态的词语:
(4)描写人物心理活动的:
五、按前面一对词的关系在括号里填上合适的词。

(1)铁路——火车()——轮船公路——()(2)《西游记》—孙悟空()—张飞《水浒传》—()(3)书信——应用文()——牲畜老鹰——()
六、阅读写作坊
故乡的汤圆
我的故乡在繁华的上海。

除了南京路,城隍庙可就是上海最热闹的地方了。

这里不仅有上海的名胜古迹,而且还有琳琅满目的商品和风味独特的各种小吃。

其中,我最喜欢吃的就是这里的汤圆了。

城隍庙的汤圆是用雪白雪白的糯米粉做的,一个个被搓得像乒乓球似的滚圆滚圆,特别惹人喜爱。

谁见了,都会有一种先尝为快的欲望。

汤圆咕嘟嘟一开锅,老远就可闻到一股扑鼻的香味,馋得人直流口水。

细看熟透了的汤圆,晶莹透明,稍带竭色,裹在里面的猪油、芝麻、玫瑰、白糖隐约可见。

用调羹把汤圆放进嘴里,只要轻轻一咬,香喷喷、甜蜜蜜的芝麻馅就会流出来。

咽下肚去,简直连心都甜透了。

城隍庙的汤圆驰名中外,上海人受吃,就连外国人也经常去那里大饱口福。

吃汤圆是很讲学问的,吃的时候,只需牙齿轻轻一碰,千万不能用力过大。

听说有个外国朋友第一次去城隍庙吃汤圆,因为不懂吃法,用力一咬,滚烫的芝麻馅像喷泉似的喷射出来,烫得他“嗷嗷”直叫。

可吃完汤圆以后,他却竖起大拇指,用生硬的中国话对周围的人说:“中国,汤圆,好吃。


我喜爱故乡的汤圆。

1、写出与以下词语同类的2个词语。

(1)滚烫的生硬的
(2)香喷喷甜密密
(3)雪白雪白滚圆滚圆
(4)嗷嗷咕嘟嘟
(5)驰名中外举世瞩目
2、小作者对汤圆进行了具体的描写,汤圆未煮时,,煮熟后,;吃进嘴里。

3、作者写了一件什么趣事来证明汤圆驰名中外?用简洁的语言概括。

4、城隍庙是上海最有名的名胜古迹之一,请你写出下面几个城市特有的风景名胜。

南京北京苏州
5、学习下面这段话的写作方法,按“外观——感观”的顺序写写你们家过年时吃的饺子、
春卷、打糕……
细看熟透了的汤圆,晶莹透明,稍带竭色,裹在里面的猪油、芝麻、玫瑰、白糖隐约可见。

用调羹把汤圆放进嘴里,只要轻轻一咬,香喷喷、甜蜜蜜的芝麻馅就会流出来。

咽下肚去,简直连心都甜透了。

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