种群数量变化习题
生物必修三《种群特征及数量变化》习题 ,答案
考向一种群的基本特征及其关系的辨析A1．下列关于动物种群的叙述，正确的是A．性别比例不是所有种群都具有的特征B．保持出生率人口就会零增长C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D．各种种群的年龄结构都有生殖前期、生殖期和生殖后期种群年龄组成的类型及判断技巧（1）统计图（2）曲线图（3）柱形图各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
2．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。
下列分析正确的是DA．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D．d点时种群数量达到最大值3．关于样方法、标志重捕法、取样器取样法三种调查方法，叙述中不正确的A A．样方法一般要随机取样B．标志重捕法一般是调查活动能力强，活动范围大的动物C．丰富度的统计方法一般有两种：一是记名计算法；二是目测估计法D．三种调查方法都可以用来调查种群密度习题1．下列关于种群特征的叙述中，错误的是DA．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势2．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。
以下关于样方法的叙述正确的是DA．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法3．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少。
造成该现象的直接原因是AA．种群的出生率下降B．害虫的雌性个体减少C．种群的性别比例失调D．雌虫的生殖能力下降4．下列关于种群的叙述正确的是D①内蒙古草原上全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤5．利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值AA．误将部分未标记个体统计为标记个体B．两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C．标志物脱落D．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域6．下列结合种群特征的概念图所做的分析，正确的是DA．利用性引诱剂诱杀害虫会影响④B．图中的①为出生率，②为死亡率C．预测种群数量变化的主要依据是③D．春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率7．如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。
黑龙江省大庆市三十五中高中生物4.2种群的数量变化习题新人教版必修3
种群数量的变化练习题一、选择题1．建立种群数量变化的数学模型次要不是为了( )A.单纯计算种群在必然工夫的个体数量B.描述种群数量的变化C.解释种群数量的变化D.预测种群数量的变化2．建立种群数量变化的数学模型普通不需求( )A.观察研讨对象，提出成绩，提出合理的假设B.根据实验数据，用适当的数据方式，对种群数量变化进行表达C.经过进一步实验或观察，对数学模型（公式或曲线）进行检测或修正D.进行对照实验3．生物种群的“J”型曲线增长的理想条件不包括( )A.物种的繁殖能力强B.食品和保存空间充裕C.气候合适D.没有敌害4．普通来说，一种生物种群的环境容纳量（K值），在不同的环境条件中( )A.总是相反B.总是不同C.总是波动D.总是上升的或降落的5．大熊猫活动地区，大熊猫的K值正在变小，其次要缘由次要不是( )A.大熊猫本身的顺应性正在减弱B.大熊猫生活的区域范围正在大大减少C.大熊猫的专项食品正在大幅减少D.大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏6．“S”型种群增长曲线表示( )A.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于不变形状B.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于继续增长趋势C.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于降落趋势D.种群的出生率等于死亡率的曲线7．第二次世界大战时，鲸的种群数量不断增长，第二次世界大战后，鲸的种群数量又急剧降落，有的乃至濒临绝灭，其缘由次要是( )A.海洋气候的变化B.海洋生态环境不利变化C.天敌和疾病的添加D.人类捕鲸活动的加剧8．鄙人列哪种条件下，种群数量会呈“J”型增长曲线增长( ) A.在实验室或自然界理想条件下 B.在合适条件下，空间条件遭到限制C.在合适环境中，食品开始出现不足D.在合适环境有了天敌的出现9．呈“J”型增长曲线增长的种群，其种群特点没有( )A.出生率大于死亡率B.年龄组成呈金字塔型C.保存的空间和食品条件充裕D.种内斗争剧烈10.关于种群“S”型增长的叙说中正确的是A.此曲线表示了种群数量的变化与食品的关系B.此曲线表示了种群数量的变化与工夫的关系C.各群增长率在各阶段是相反的D.种群增长不受种群密度的制约和影响11．当一个新的物种进入某较合适地区后，该种群数量会发现变化，以下叙说中不正确的是( )A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值后会保持不变D.新的物种种群在此新的环境中有它必然的K值二、非选择题12．假如有几只老鼠由觅食而迁离到一个新的空间，并在那里定居下去了。
高一生物练习题——求生物种群的增长速率
高一生物练习题——求生物种群的增长速率问题描述某个岛上有一种鸟（命名为BirdX）的种群数量，我们希望通过数学模型来求解该种群的增长速率。
已知该种群每年的增长率为r，每年的死亡率为d，并且每年有b只鸟迁入该岛上，有m只鸟离开该岛。
假设开始时该岛上有n只BirdX。
解决方案我们可以使用微分方程来描述BirdX种群的增长。
设种群数量为N(t)，其中t表示时间。
根据已知条件，我们可以列出以下微分方程：\[\frac{dN(t)}{dt} = rN(t) - dN(t) + b - m\]其中，\(\frac{dN(t)}{dt}\)表示时间t时种群数量的变化率，rN(t)表示自然增长率，-dN(t)表示自然减少率，b表示迁入数量，m表示离开数量。
我们可以对上述微分方程进行求解，得到种群数量N(t)随时间变化的关系。
方程求解为了方便求解，我们可以对上述微分方程进行整理，得到如下形式：\[\frac{dN(t)}{dt} + (d - r)N(t) = b - m\]通过特征因子法，我们可以求解该线性常微分方程的通解。
设\(\frac{dN(t)}{dt} + (d - r)N(t) = 0\)的特征因子为λ，则特征方程为：\[λ + (d - r) = 0\]解这个特征方程可以求得特征因子λ，从而得到通解：\[N(t) = Ce^{-(d - r)t}\]其中，C为常数。
将通解带入原微分方程，可以求得具体的C：\[\frac{dN(t)}{dt} = -Ce^{-(d - r)t}(d - r) = rN(t) - dN(t) + b - m\] 化简得：\[-Ce^{-(d - r)t}(d - r) = rCe^{-(d - r)t} - dCe^{-(d - r)t} + b - m\] 根据等式两边等于0的性质，我们可以得到：\[C(d - r) = rC - dC + b - m\]解得：\[C = \frac{b - m}{r - d}\]我们可以带入特征方程的通解，得到具体的种群数量N(t)的表达式：\[N(t) = \frac{b - m}{r - d}e^{-(d - r)t}\]结论通过求解微分方程，我们可以得到BirdX种群数量随时间的变化关系。
1.3影响种群数量变化的因素习题
影响种群数量变化的因素一、选择题1．极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小；菊科植物在秋天开花；上海市在初冬栽培的冬小麦，如果改为春季播种，则所有植物不能抽穗结实；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳；柽柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。
产生上述现象的影响因素分别是()A．温度、阳光、温度、温度、水分B．温度、阳光、水分、阳光、水分C．阳光、温度、温度、水分、水分D．温度、温度、阳光、温度、水分2．下列描述中没有体现非生物因素对种群数量变化的影响的是()A．引起传染病的某种病毒使某种群的种群密度降低B．一年蓬的种群密度随林木郁闭度的增加而降低C．蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡D．火山喷发时火山口附近的植物几乎全部死亡3．如图是某种昆虫数量在双因子影响下的种群数量变化曲线图。
下列说法错误的是()A．影响种群数量变化除图中所示的外源性因素(温度和湿度)外，还应该有内源性因素B．据图的温度和湿度范围可知，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大C．由图可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右D．该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长4．下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量变化曲线，据图分析，下列说法正确的是()A．猞猁的存在不利于该地区群落的相对稳定B．捕食与被捕食关系属于影响种群数量变化的非生物因素C．雪兔减少，猞猁数量同步减少D．猞猁和雪兔相互制约使二者数量出现波动5．取相同数目的双小核草履虫和大草履虫，用同一种杆菌为饲料，放在相同的容器中分别进行单独培养和混合培养实验，观察并记录其数量变化如下图所示，根据实验结果不能得出的结论是()A．单独培养时，这两种草履虫的种群数量都呈“S”形增长B．草履虫种群数量的变化往往是种群和环境相互作用的结果C．从实验结果来看，双小核草履虫和大草履虫之间存在种间竞争关系D．混合培养时，大草履虫在第14天后全部死亡，这种情况在自然条件下不会发生6.某入侵害虫在植物A和植物B上的种群数量变化如图所示。
种群的数量变化练习题
种群的数量变化练习题【基础达标】1.种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，错误的是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和B.—个呈“S型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值【答案】D【解析】种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和；种群中各年龄期的个体数目比例适中，应是处于稳定阶段；合理密植农作物时，其数量可以接近K值，但不能大于K值。
2.关于图中种群数量变化的说法，错误的是（）30203（140时科A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化【答案】B【解析】种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现；种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型；K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0;环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化。
3.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）血A r=irJlHlA.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B.在t0〜t2时间内，种群数量呈“S型增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1〜t2时，该种群数量呈下降趋势【答案】B由题可知，0〜X种群增长速率不断增大，到t1时刻种群增长速率最大，此时种群数量为K/2，X〜t2种群增长速率不断减小，到t2时种群增长速率为0，此时种群数量达到最大，即K值，故A错误、B正确、D错误；由于在t i时经调查该种群数量为N，因此环境容纳量（K值）约为2N，C错误。
生物种群和群落练习题
高二生物种群和群落练习题一．单选题1．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是（）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别2．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( )A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境3．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率4．决定种群个体数量变动的因素，主要是（）①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量A．①② B．②③ C．③④D．①④5．我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节（）A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率6．右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是 ( )A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C．该种群一定能适应所生活的环境D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定7．图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是 ( )A.图(1)是增长型，从图(3)可看出计划生育政策初见成效B.图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C.图(2)是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图(1)、图(2)、图(3)都是稳定型8．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约10．从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的( )（捕捞呢）A．即将增长的水平 B．1/4K的水平 C．1/2K的水平 D．K的水平11.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。
种群数量的变化(第二课时)—练习题
教育部资源课后练习模板1.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。
其中操作正确的是( )A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．探究酵母菌种群数量变化，必须设置空白对照排除无关变量对实验的干扰C．振荡使酵母菌在锥形瓶中分布均匀后，再用滴管吸取适量培养液至血细胞计数板上，然后盖上盖玻片D．将酵母菌培养液加到血球计数板计数室后，立即放到显微镜载物台中央观察、计数2.血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是( )A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B．计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mmC．计数时，需要统计整个计数室400个小格内的细胞数D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞3.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( )A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．c点表示蝗虫大爆发，此时利用性引诱剂诱杀雄虫来不及D．控制种群数量在d～e水平，有利于保护该地生物多样性4．将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到浓度适宜的含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。
若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（）5.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如表所示：时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37成虫数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结果正确的是( )A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长6.红火蚁是我国南方常见的一种入侵物种，为研究红火蚁A与土著蚂蚁B(本地蚂蚁)的生存和竞争机制，将红火蚁和土著蚂蚁两个种群分别置于环境条件不同的捕虫器1和捕虫器2中，它们的种群数量变化分别如图1、图2所示，下列说法正确的是( )A．在捕虫器2中红火蚁与土著蚂蚁的种群增长曲线分别为“J”形和“S”形B．在捕虫器2中红火蚁种群的K值大于在捕虫器1中，是由于捕虫器2中环境阻力相对较小C．捕虫器2中比捕虫器1增加了仅供土著蚂蚁单独取食的食物或营养物质D．若往捕虫器2中放入一定量土著蚂蚁的天敌，则两种蚂蚁的数量都将下降7.下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。
数量性状练习题
数量性状练习题在生物学中，数量性状指的是可以被度量和计数的特征，如体重、身高、种群密度等。
这些性状在物种的进化、个体生存和群体间的竞争等方面起着重要作用。
本文将为您提供一些数量性状练习题，帮助您更好地理解和运用这些概念。
题目一：个体体重某种小型哺乳动物的雌性个体平均体重为50g，标准差为2g，若假设个体体重服从正态分布，请计算以下问题：1. 随机抽取一个雌性个体，其体重在48g至52g之间的概率是多少？2. 若随机抽取四个雌性个体，其平均体重在48g至52g之间的概率是多少？题目二：种群密度一片草地上有400个种群A的个体，面积为20平方米。
该物种的平均种群密度为多少个/平方米？题目三：种群数量演变一种植物种群在初始时刻有100个个体，每年增长率为20%。
假设该增长率保持不变，问经过多少年后，种群数量将增至1000个？题目四：平均寿命某种鸟类的平均寿命为8年，标准差为1年，并假设其寿命服从正态分布。
请回答以下问题：1. 从这个种群中随机抽取一只鸟，其寿命大于10年的概率是多少？2. 随机抽取10只鸟，其中有至少一只寿命大于10年的概率是多少？题目五：生长速率一种植物从种子开始到成熟需要8年。
在第4年时，该植物的平均高度为100厘米，标准差为5厘米，假设高度服从正态分布。
请回答以下问题：1. 从这个种群中随机抽取一棵植物，高度大于110厘米的概率是多少？2. 若随机抽取100棵植物，平均高度大于110厘米的概率是多少？以上是关于数量性状的一些练习题，希望能帮助您巩固和应用这些概念。
在实际研究和应用中，数量性状的分析和理解对于许多领域都具有重要意义，包括生物学、医学、生态学等。
通过解决这些练习题，您能够更好地应用数量性状的知识，并训练自己在实际问题中进行量化分析的能力。
祝您学习顺利，取得好成绩！。
高中生物习题与解析-专练72-种群数量的变化
专练72种群数量的变化1．以下关于“J”型曲线与“S”型曲线的说法中，错误的是()A．“J”型曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B．两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C．环境阻力主要有种内斗争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D．“S”型曲线和“J”型曲线一样，增长率始终保持不变2．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是()A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：N t＝N0λtB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.“J”型增长曲线中λ大于1D．增长速率是固定的3．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是()4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值5．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是() A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数6．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大7．如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体数C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度D．调查种群密度有利于合理利用生物资源8．[2022·河北衡水中学质检]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。
新人教版高中生物选修二生物与环境课后习题答案
种群的数量特征问题探讨1.弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
（P2）2.东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
（P2）旁栏思考题东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产1只或4只的情况。
幼豹2~3岁后性成熟。
而鼠一年可生数胎，每胎产多只鼠，幼鼠当年即可性成熟。
可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。
一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，这是它们的种群数量出现较快增长的内因。
（P3）思考· 讨论1.A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型。
因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。
（P4）2.不一定。
这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。
此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
（P4）3.这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。
我们应该关注我国的老龄化问题。
（P4）探究· 实践1.强调随机取样是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。
（P5）2.样方的多少会影响调查结果。
样方过少会导致误差较大。
（P5）3.提示：鼓励学生针对调查结果提出问题，培养他们发现问题和提出问题的能力。
（P5）练习与应用Ж概念检测1.(1)× (2)√ (3)×（P6）2.D。
（P6）Ж拓展应用1.约386条。
（P6）2.B。
（P6）3.在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。
禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。
（P6）种群数量的变化问题探讨1.设细菌初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代，数量为N0x2，第n代的数量为N n= N0×2n。
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4.2种群数量变化习题1．下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（)2．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈 ( ）A．“J”型曲线增长 B．“S”型曲线增长C．“J"型或“S"型曲线增长D．无规律增长3．下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是( )A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调B．BC段兔群的年龄组成为增长型C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧D．DE段兔群的增长率几乎为04．有0。
5 mL培养液的培养瓶中放入5只大草履虫,然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。
经过反复实验，得出如图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是（)A．大草履虫的生长呈现出“S”型增长B．从大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期C．在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率D．该瓶中大草履虫种群的K值约为4005．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是( ）A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S"型 B．达到K值时种群增长速率为零C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速率逐步降低6．右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 ( ）A．100只 B．200只 C．300只 D．400只7．2007年6月下旬，栖息在洞庭湖400多万亩湖区中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁，所到之处,它们四处打洞,啃食庄稼。
地方政府组织群众展开一场“人鼠大战"。
在灭鼠时，若杀死老鼠总量的一半,过一段时间后，会发现（）A．很快恢复到原来的数量 B．数量会继续下降1C．保持数量不变 D．数量先增加，然后快速下降8．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，正确的实验方法是（）A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液C．若取样的小方格中酵母菌过多,多选择邻近的一个小方格计数D．对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌9．种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。
下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）A．在种群“J”型增长模型（N t＝N0·λt）中，λ表示该种群的增长速率B．在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值)是固定不变的C．在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D．在“S”型增长曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率10．如图所示种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（）A．当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．K值会因环境条件的改变而改变11．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图.下列相关叙述错误的是（)A．0～a年,种群数量不变，其年龄组成为稳定型B．a～c年,种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b～d年，种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长D．d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长12．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。
下列叙述正确的是( ）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J"型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势13．关于种群数量变化的叙述错误的是( ）A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B．种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的C．在自然界中，种群的增长一般呈“J”型型曲线D．在自然界中，种群的增长一般呈“S”型曲线15．下列关于种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的叙述中，不正确的是（）A．某种群迁入一个新环境后，在一定时期内出现“J"型增长B．在自然界中，种群不可能按“J”型曲线无限增长C．当种群数量达到K值时，种群的增长方式呈“S"型曲线2种群数量变化习题3D ．在一定的时期内，某种群的增长先出现“S ”型曲线 16．某海滩黄泥螺种群现存量约3 000吨。
正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展,理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为( ）A ．3 000吨B ．1 650吨C ．1 500吨D ．不超过300吨 18下列有关种群增长的S 型曲线的叙述，错误．．的是( ） A 、通常自然界中的种群增曲线最终呈S 型 B 、达到K值时种群增长率为零C 、种群增长受自身密度的影响D 、种群的增长速度逐步降低 19、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S 型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上A ．种群数量稳定B ．种群增长率最大C ．种群数量最大D ．环境条件所允许的种群数量最大 20．以下有关种群的叙述，正确的是 （ )A ．对于在自然环境中的种群而言，K 值总是固定不变的B ．在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J"型C ．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D ．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 21．下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是 （ ） A ．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N t ＝N 0λtB ．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C ．对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K 值D ．一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长率最大23、（2009·安徽理综，3）用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间（天） 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37成虫数（只）6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析,下列结论正确的是( ）A ．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B ．第17～29天，成虫增长率上升、死亡率下降C ．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D ．第1~37天，成虫数量呈“J"型增长24．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图甲表示某种鱼迁入此生态 系统后的种群数量随时间的变化曲线。
请分析回答：(1）在乙图的坐标内画出该种群的增长率曲线.(2)在t 1时该种群的年龄组成可能为________型.(3）自然状态下，在t 2后，种群数量不再增加,其主要原因是________和________。
（4）若在t 2时种群数量为N ,为了保护这种鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕捞量,应使这种鱼的种群数量保持在________N 水平，原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
25．在生态学中，生物种群的年龄结构有两个层次，即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。
组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。
例如一年生苔草的分枝可以月龄画成椎体,如图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。
请回答:各月龄枝的百分比（1）与对照组相比,施肥使苔草________的分枝成为优势。
此现象说明________________________________________________________________ ________。
（2)苔草的幼枝具有较高的营养价值，它能吸引许多植食性动物，如五趾跳鼠。
若在理想状态下，对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为________型增长，其年龄组成类型最接近于________.(3）五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一，从环境容纳量的角度思考，提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施：①________________；②________________。
答案1．B 2。
A 3.A 4。
B 5.D 6。
D 7.A 8。
B 9。
D 10.D11．C 12.B 13/D 15． C 16． C 18D【解析】A项中由于空间和资源的限制，自然界中的多数生物种群的数量增长都要达到最大值，因此自然界中的种群增长曲线通常呈S型；对于S型曲线来说，种群在K/2时增长速率最大。
然后种群的增长率随种群密度的上升而下降,，当达到环境所允许的最大值（K值）时，增长率降为0，所以B 项的说法正确；种群数量的增加除受环境因素影响外，随着种群密度的增加，种内斗争也会加剧，影响种群数量的增长,因此C项说法也是正确的；种群数量的增长速度是先逐渐升高,当种群数量大于K/2时，种群增长速率开始降低。
19.B20. 解析：K值即环境容纳量，是指一定环境中所能维持的种群最大数量，不同环境中同一种群的K值一般是不同的，不同生物的K值往往也不同，所以K值是可以改变的。
影响种群数量变化的因素有很多，在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线不一定呈“J"型，如有天敌的限制等。
种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着生物发生了进化，生殖隔离是新物种形成的标志。
答案：D21。
解析：种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说,增长率最大时，种群的数量在K/2左右。
答案：B23. 解析:第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体的繁殖加快，故A错。
第17～29天，成虫数量增长逐渐缓慢，说明增长率下降，死亡率上升，故B错.第21～37天，成虫数量逐渐增多,种群密度增大，导致生存斗争加剧,成虫增长率下降，故C正确.第1~37天，成虫数量呈“S”型增长，故D错.答案：C425. 答案：（1）月龄较小施肥有利于幼枝的发生（2)“J"增长型(3)①养殖并释放五趾跳鼠的天敌②减少五趾跳鼠的食物来源24。
15．（1)如图（2)增长(3)资源有限，种内斗争加剧捕食者数量增多(4）1/2 在这个水平上，种群的增长速率最快5。