生活处处有作文
生活处处有作文
作者：吴燕霞
来源：《学校教育研究》2014年第19期
作文是“源于生活，而又高于生活”的艺术之一。
要想写出好作文，必须要有丰富的内容，用巧妙的手法将自己平日生活中的见闻真实地写下来，并将自己真情实感表达出来。
小学起步阶段的作文教学必须引导孩子们热爱生活，观察生活，做生活的有心人，在与生活亲密的接触中捕捉写作素材，为孩子们打开丰富多彩的生活天地，让作文变得新鲜有趣，使孩子想写、乐写，并渐渐成为他们精彩生活不可或缺的一部分。
一、先爱生活，再爱作文
太阳每一天都是新的！春日的姹紫嫣红，夏日的朝气蓬勃，秋日的硕果累累，冬日的银装素裹……亲人的呵护、老师的关爱、同学的互助……多美啊，生活！可缺少发现美的眼睛，究根到底是因为缺少一颗热爱生活的心！因此，我们应该教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的人、事、物、景，这样就能不断得到作文的新鲜材料。
而我们在平时的课堂教学中应该教给孩子们健康的审美观念，养成积极向上的乐观心态，让其生活融合，在生活中感悟，在生活中成长，懂得我爱生活，生活才会更加爱我的道理，明白只要人人都献出一点爱，世界才变成美好的人间。
只有这样我们孩子的作文中才会更加富有浓郁的人文气息，才会爱意流淌，才会表达出他们内心的喜怒哀乐，也才会打动我们的心弦，进而爱上作文……
二、悉心观察，用心体验
茅盾先生曾说过：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。
所以，学会热爱生活还不够，作为生活的一个组成元素，我们还必须融入生活，悉心观察，用心体验才行。
作为一名小学语文教师，我们有责任、有义务把孩子们带出课堂，到社会这个“大课堂”去观察、去触摸、去聆听、去感受。
激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性。
家长可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得蹲得腿疼。
这就是因为他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。
孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感，通过自己仔细观察，可以从别人已知中发现别人未知的。
当然，同时也要教给孩子观察的方法，培养观察的条理性。
教给孩子要按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达。
我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的序。
观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由
整体到部分。
观察时应根据观察对象的特点，选择观察顺序。
比如，观察最熟悉的荔枝时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。
这样写作时就更有条理，感染力更强了。
春日，我曾带班上的孩子们出去郊游，朝阳、薄雾、绿油油的稻苗……很美。
可是孩子们对自然美景熟视无睹，只顾聊天、玩手机……于是惊叹：孩子们把大自然抛弃了……芳草萋萋、鸟语花香，和风细雨、雪花纷飞……大自然无时无刻不在展现她那令人心醉的美。
可是，忽视这些美，不能责怪我们的孩子。
因为他们常年被老师、父母圈禁在教室里、题海里，还有看似“精彩”的卡通动画前，他们被俘虏了，对自然渐渐失去了兴趣。
然而生活是写作的源泉，离开生活，他们的写作便成了无本之木，无水之源了。
因此，我们要带领孩子们走出教室，投身到广阔的大自然的怀抱中去，去欣赏红花绿草，去领略湖光山色，去聆听流水潺潺……
春天到了，我们可以开展“灿烂春天”的摄影活动，让孩子们通过手中的相机拍下自己心中最美的春天;端午节到了，我们可以开展“端午知识知多少”活动，孩子们通过阅读、查找、寻访，搜集到许许多多的相关知识，既锻炼了自己又丰富了知识;为了感知童年的幸福，我们可以开展“我与凡卡比童年”的活动，通过对比，既了解了凡卡辛酸的童年生活，又激发了他们热爱生活之心，再从生活体验中，激发习作兴趣，把所看所感所听都记下来……
三、思考生活，珍惜生活
生活的目的是什么？每个人的见解各不相同，因为每个人对生活都有着不同的理解。
而我们不仅仅是欣赏者，更是参与者。
《小学语文新课标》中也提出：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见解，珍视个人的独特感受，积累写作素材。
我们学习课文后，应该带领孩子到大自然中仔细观察，应积极动员我们的孩子去参加社会的各项活动，去感知去体验。
但是我们的孩子留心观察生活后，却往往难以写出很精彩的文章。
那不是因为观察得不仔细，而是在于对生活缺少了思考，缺少了感悟，因而他们的作文往往空洞、流于形式，也就成了“流水账”。
因此教师还要引导孩子们凭借自己的理解，再根据自己的生活实践，用不同的思维方式，从不同的角度来进一步感受思考，展开丰富、合理的想象，让生活在脑中得以升华。
一个勤于思考，善于思考的孩子，他往往能够从小草的执着中感受到坚强，能够从日出日落中感受到时间的飞逝，能够从老师眼里的目光中读懂关爱与鼓励，能够从历史事件中明白国家要富强，个人要争气的道理……因此，我们除了教会孩子们热爱生活，观察生活之外，还要教会他们懂得思考生活，珍惜生活中的每点每滴。
只有如此，才能写出既有灵气，又有个性的佳作来。
生活处处有作文。
我相信教师只要引导学生立足于生活实际，做生活的有心人，从生活中找作文，同时再给予学生合理有效的作文指导，给他们足够的表达自由和空间，宽容他们张扬的个性，一定会改变他们怕写、苦写作文的局面，作文再也不会成为负担了。
让学生的习作走进现实生活吧，让他们抒发内心真正的情感，满足自身的表达欲望吧，从而在写作实践中不断体验到成功的喜悦，不断享受到写作的快乐，从而激起他们更强烈的创作欲望。
生活处处有乐趣800字作文初三
生活处处有乐趣800字作文初三全文共9篇示例，供读者参考生活处处有乐趣800字作文初三篇1生活有时就像一杯白开水淡然无味，但是只要我们细心观察，它其实有着丰富的滋味，不用心体会是感受不到的，认真体会，就能发现平凡生活中的美好。
就在我家楼下，每天都会路过的公园里，有一个美丽的小花坛，里面五颜六色的鲜花争奇斗艳，有杜鹃、月季、樱花，还有可爱的山茶花。
百花齐放，生机勃勃，令人心醉神怡。
每逢周末，公园里来游玩的人特别多，热闹非凡。
这儿是沿途漫步观赏拍照的年轻人；那儿有载歌载舞跳广场舞的老奶奶；广场上有锻炼身体、下棋打牌的老爷爷；池塘边有画画写生的小哥哥小姐姐；草坪上玩游戏的孩童滚来滚去、还有那些小憩的人们……。
大家都在各自的生活里有些不同的轨迹和规律，都在用心去品尝生活这杯茶的味道。
周日下午，我和妈妈手拉手漫步在公园里，刚走到草坪上，恰巧看到一个小男孩摔倒了，我停下脚步松开妈妈的手走过去想扶起那个小男孩，走到跟前却被一个奶奶给制止了。
只见那位奶奶对这个小男孩说：“自己站起来。
”我在一旁疑惑地看着，刚开始，小男孩一直哭不肯站起来。
他奶奶一直鼓励他，直到他慢慢站了起来。
这时我才明白奶奶是想让小男孩懂得遇到困难时，要学会坚强独立自己解决的道理，我不禁感叹，人生就是这样一步一步靠自己的努力，慢慢成长，才能成功。
长辈们对于年轻一辈的关爱，寄托着他们对后辈们那份沉甸甸的希望。
我站在一旁，手被妈妈重新牵回来，恍然间回过神来，我抬头望着妈妈和蔼可亲的笑容，脑海中闪现出从小到大的一个个幸福的瞬间，我被家人的关爱守护着，老师同学陪伴着的童年，不正是一幕幕的美好画面吗？。
感恩一路上有你们爱的陪伴，引领我走向正确的成长方向，使我的`生活更加耀眼美好。
看到公园里温馨的一幕幕，男女老少，每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，自然镌刻的痕迹没有一丝雕饰，美好就在我们身边。
生活就像一个万花筒，五彩斑斓的生活都会被收录其中，需要我们用心去感受，用眼去发现。
生活处处有惊喜作文
生活处处有惊喜作文
生活处处有惊喜。
生活，就像一本厚重的书籍，每一页都充满了惊喜。
有时候，我们总是在繁忙的生活中迷失了自己，忽略了那些小小的惊喜。
然而，只要你用心去发现，生活处处都有惊喜。
每天早晨，当第一缕阳光洒在窗台上，我总是被这美好的一幕所打动。
那一刻，我仿佛感受到了生活的温暖和美好。
而当我走出家门，走在街上，总有一些小小的惊喜等着我。
也许是一只可爱的小猫咪，也许是一朵盛开的鲜花，又或者是一位和蔼的老人。
这些都是生活赠予我们的小小惊喜，让我们感受到生活的美好。
生活处处都有惊喜，就像是一场意想不到的旅行。
在工作中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但也会有让人意想不到的惊喜。
也许是一个突破性的想法，也许是一次意外的成功，这些都是生活赠予我们的惊喜。
正是这些惊喜，让我们对生活充满了期待和希望。
而在生活中，更有许多意想不到的惊喜等待着我们。
也许是一
次重逢，也许是一次意外的收获，这些都是生活赠予我们的惊喜。
正是这些惊喜，让我们对生活充满了期待和希望。
然而，要发现生活中的惊喜，并不是一件容易的事情。
我们需要用一颗平常心去面对生活，用一颗善良的心去感受生活。
只有这样，我们才能在平凡的生活中发现那些小小的惊喜。
生活处处都有惊喜，只要我们用心去发现。
让我们用一颗平常心，去感受生活中的美好，去发现那些小小的惊喜。
或许，这些惊喜并不会改变我们的生活，但它们却能让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们在繁忙的生活中，不忘发现生活中的惊喜，让生活充满希望和美好。
生活处处有乐趣中考范文(精选8篇)
生活处处有乐趣中考范文(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生活处处有语文作文600字（精选10篇）
生活处处有语文作文生活处处有语文作文600字（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生活处处有语文作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活处处有语文作文1语文，它无处不在。
躲藏在人山人海的街头，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的影视中，生活的每个角落都有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。
我走进了商店，那货架上摆放着各式各样的皮鞋，突然，我看见了好几双皮鞋旁写着：人皮皮鞋XX元。
这可着实吓了我一跳，那店员解释道：“这不是人皮做的，而是一些人将皮鞋经过改革而制作成，所以简写为‘人皮’皮鞋。
”我这才松了一口气，呵，这句子可不能乱缩啊，闹出“人皮皮鞋”，这种误会可是太吓人了啊！往里面走，我陆续看见些“绽放水般滋润，挥洒钻石光彩，美来自内心，美来自美宝莲”之类的广告，用词十分巧妙，“水”，“钻石”都是女性朋友所喜爱和希望拥有的，用这个作比喻，深入了消费者的心。
走出商店，来到学校，图书馆标着“求之而来，载之而归”；草坪上立着一片牌子，上面工整地写着“我给小草一点爱，小草还我一片绿”，而花坛中标着“人美在行动，花美在丛中”，给人以温暖的提示。
教室里写着一行字“你知道我在等你吗？”走廊上也写着“我的现象都在你的举手投足之间”，时刻提醒人们爱护环境。
这些标语的语言富有情调，把这些生物人格化，运用了拟人的手法，激起了人们的同情心，用一种委婉的方法达到了教育人的目的，可谓一箭双雕。
语文使生活更加丰富多彩、充满活力，富有艺术性和情趣。
生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。
有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟一些人生道理。
生活处处有语文作文2我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。
语文是人与人之间交流的工具。
生活处处有什么半命题作文10篇
生活处处有什么半命题作文10篇生活中处处有美景，自然的五彩缤纷，家庭的温馨和美，朋友之间的互相帮助，众多美景构成了和谐甜蜜的生活。
下面是小编为大家整理的生活处处有什么半命题作文10篇，以供大家参考借鉴!生活处处有什么半命题范文一【生活处处有诗意】春去秋来，花开花落，是自然的规律。
无论人生的旅程有多少急流暗滩，我的生命之舟也要击打出最壮美，最烂漫的浪花。
——题记掬一捧清水，我便醉倒在春风里。
翻一叠诗词，我便沉浸在墨香里，那些无比珍贵的年华便从指尖轻轻滑过，无声无息。
诗意，是苏轼《水调歌头》中的心语“但愿人长久，千里共婵娟。
”是刘禹锡《望洞庭》中的丽句“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
”是李白《古朗月行》中的童趣“小时不识月，呼作白玉盘。
”……诗意与每首诗词、每个文字都有着不解之缘，书是一片海洋，文字是一条条鱼儿，走进书的海洋，心灵便张开翅膀，你就能体会到无尽的诗意。
人，在现实与梦境中追寻着诗意的心灵港湾。
我们的生活永远无法十全十美，但我们的心灵可以永远充满诗意!书法，墨香四溢，绘画，色彩斑斓，古筝，余音绕梁，它们各自展示着中国文化的古老与诗意，三者完美融合的“琴书画”，又将给我们带来了怎样新的画风呢?记得10岁成长仪式上，我与其他同学参加了“琴书画”节目，悠扬的琴声，伴随着我们笔尖落纸的“唰唰”声，一枝枝红杏、一颗颗樱桃，大家陆续画好了，“天天向上”“幸福美满”，书法的也完成了，我心里像揣了一只小兔子一样，砰砰直跳：我的大公鸡还没画好呢。
红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、大大的尾巴，收笔!我们收获了全场雷鸣一般的掌声，这也是生活中的诗意!春之耕，万物复苏，夏之茂，树木成荫，秋之硕，硕果累累，冬之蕴，冰天雪地，大自然中也拥有着诗意。
夏天，荷塘种满了荷花，有粉有白，粉的似霞、白的似雪。
一片片荷叶绿油油的，翠色欲滴。
池塘中，几条小鱼游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
微风轻拂，宛如明镜般平静的湖面荡起了一圈又一圈涟漪。
生活处处有阳光作文（精选40篇）
生活处处有阳光作文生活处处有阳光作文（精选40篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的生活处处有阳光作文（精选40篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活处处有阳光作文篇1太阳有形状，是圆的;阳光有颜色，是五颜六色的，那你们可否知道，太阳也有味道。
这虽然是以前的事儿了，可那种滋味常常在我梦里跳动，那一个刻骨铭心的画面总让我记忆犹新。
“同学们，昨天考的一张数学试卷我改好了。
下面我报一下分数!”“啊!这次还要报分数呀，万一考得不好，那脸可丢大了。
”我默默地想着，心却不禁揪了一下。
“季键98分，顾新丽96分，张建华97分”“哇!这么多高分!”我自言自语道。
“王亚婷，89分!”老师的声音突然变得十那么低沉，一边报一边责备道：“怎么只考了这么多分?那么粗心，到底怎么回事?”我的脸刷地红了，不禁惭愧地低下了头。
我抚弄着自己的衣襟，强忍着不让自己的泪水流下来，真恨不得找个地洞躲起来。
而此刻，灿烂的阳光偏偏透过玻璃窗直射到了我的脸上，而我却再也感受不到她的温暖。
晚上放学，我走在回家的路上，两旁的小树也无精打采地耷拉着脑袋，知了则很不耐烦地叫着。
不知不觉我已经来到了家门口，好不容易才敲开了家门。
“宝贝女儿回来啦!”妈妈连忙把我迎进了屋。
“嗯!”我闷闷不乐，低声应了一下。
“这是怎么了?”妈妈一边说着一边轻轻坐在了我的身旁。
“数学分数出来了”我结结巴巴地说着，真觉得吐出这几个字实在太难了。
“那你考了多少?”急性子妈妈顺口问道。
“不不太理想只有89分”话未说完，我的眼泪早已溢满眼眶。
可令我万万没有想到的是，一项对我严格的妈妈，今天却突然变得温和起来，她抚摸着我的脑袋，亲切地说：“嗨，不就是考得稍微差了一点吗?别难过了，老妈像你这么大的时候啊，成绩还不如你呢!下次细心一点，加油!”听了妈妈的话，我忍不住暗自发笑：老妈一定在哄我开心，不过，下次我一定努力!窗外，阳光早已西斜，透过窗户再一次照耀在我的身上，我猛然发现：充满母爱的感觉真好，阳光的味道好甜!生活处处有阳光作文篇2灿烂的阳光透过窗子倾泻而下，在地板上留下一块块斑驳陆离的影子，我跳跃着踩着阳光，让它把自己晒得暖暖的……就像这随处可见的天然阳光一样，生活处处有阳光。
生活中处处有语文作文（通用14篇）
生活中处处有语文作文生活中处处有语文作文(通用14篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的生活中处处有语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中处处有语文作文1中文在生活中无处不在。
无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。
这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。
文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。
这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。
但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不同的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。
请享用。
”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋，是森林。
我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。
让我们珍惜这个环境。
生活中处处有语文作文2在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。
从语文中可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。
你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。
你平常如何与别人交流？语言。
你是如何从书中出一件事儿？阅读。
当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。
还需要我举例吗？我想不用了。
你感受到了。
这语文。
有人说语文很难理解，很麻烦。
又有人说语文是美好的。
在我看来两者都有，我于两者之间。
语文既是易事，难事。
你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？知道那你还觉得难吗？，你所学习的只不过是语文微小的一，想渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。
生活处处有温情作文
生活处处有温情作文生活处处有温情作文【篇1】生活处处有温情作文生活中，温情如同一缕阳光，悄然洒落在我们不经意的瞬间。
它或许是一个微笑，一句问候，甚至是一种无声的陪伴。
温情无处不在，只需我们用心去感受。
在一个寒冷的冬日清晨，我独自走在去学校的路上，寒风刺骨，冻得我瑟瑟发抖。
就在这时，我看到小区的清洁工叔叔正在忙碌着，他的手上满是冻疮，却依然认真地清扫着街道。
那一刻，我心中涌起一股暖流，仿佛寒冷的空气也变得温暖了。
清洁工叔叔的身影在晨曦中显得格外高大，他的每一次挥动扫帚，仿佛都在为这个城市增添一份温情。
还有一次，我在公交车上遇到一位年迈的老奶奶，她行动不便，车上却没有空位。
就在我犹豫是否要让座时，一个年轻人站了起来，微笑着扶老奶奶坐下。
老奶奶的脸上露出了感激的笑容，那一刻，车厢里充满了温情。
年轻人的举动如同一股暖流，流淌在每一个乘客的心中，仿佛在提醒我们，温情是可以传递的。
温情不仅仅存在于人与人之间，也存在于我们与自然的互动中。
一个雨天，我撑着伞走在街上，看到一只小鸟在雨中瑟瑟发抖。
我停下脚步，把伞倾斜过去，为它遮挡风雨。
小鸟抖了抖羽毛，似乎在对我表示感谢。
那一刻，我感受到了一种人与自然的和谐。
自然界中的每一个生命都值得我们去呵护，而这种呵护本身就是一种温情的体现。
生活中的温情，往往在不经意间流露。
它不需要惊天动地的壮举，只需一个小小的善意，就能温暖人心。
比如，在一个炎热的夏日，路边的志愿者为行人递上一杯清凉的水；在一个忙碌的工作日，同事间的一句关心问候；甚至是在网络世界中，一个陌生人的点赞与鼓励。
这些微小的举动，都是温情的体现。
让我们用心去发现生活中的温情，并将这份温暖传递下去。
因为温情不仅能温暖他人，也能让我们自己的心灵得到滋养。
在这个快节奏的时代，温情如同一剂良药，治愈着我们内心的疲惫与孤独。
让我们在生活的每一个角落，播撒温情的种子，让它在每一个心灵中生根发芽，开出美丽的花朵。
【篇2】生活处处有温情作文生活如同一幅画卷，细腻而温暖的色彩在不经意间流露。
生活中处处有作文参考5篇
生活中处处有作文参考5篇生活中处处有作文篇1今天，魔术师大驾光临，来到了我家，那就是我妈妈。
首先，妈妈拿了两本一样的本子，又从包里面拿出一只挺好看的“魔法笔”说：“现在，我要用这支万能的魔法笔，将这两本书变成连体胎儿。
”我惊奇得“哦？”一声，觉得根本不可能。
“低下头，闭上眼睛五秒，不要偷窥哦！”我笑了笑，低下头，闭上眼睛心想：也没什么嘛！还要我闭上眼睛。
但说实话我还真不知妈妈这葫芦里卖的是什么药。
“好了，睁开吧！”我猛然睁开眼睛，看到的竟然是两本一页一页交叉在一起的书，我怔了一下，有些惊讶。
“来，拿着书的两边，站好，使出全身的力气把这书给拉开。
”我想：什么？就这个，也太小看我的了吧，就让我大显身手吧！我站稳，使劲向两边拉，可书却向我作对，它纹丝不动，牢牢地粘在一起，我再用力，但还是有些力不从心。
我使出了九牛二虎之力，还是以失败告终。
妈妈笑了笑，说：“你呀，怎么能拉得过几百大军呢？”我一头雾水：拿来那么多人呢？我又问：“妈妈，你这招从哪学的啊，怎么那么神奇？”“这是我从朋友那里学来的，”妈妈坐到床上，说，“其实，这就是你们所学的——摩擦力。
虽然一张纸与另一张纸之间的摩擦力很小，但它们积少成多，摩擦力变大，你就拉不开了。
”我这才明白，原来我败给摩擦力了。
生活处处有科学，在魔术中也有，而且这不是一个人的力量，是团结的力量，所以“团结就是力量！”生活中处处有作文篇2课堂是教师传授我们知识的天地，而生活就像万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。
我认为，生活也是一个课堂，在这生活的大课堂中，让我领会了许多人生的真谛。
周末，我跟着妈妈学包水饺。
首先，妈妈拿出一块面团，擀成一根白色蛇状长条，然后用刀切成一个个圆形小剂子，粘上头粉，逐一按成小圆饼，再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。
准备工作最终完成了。
开始包水饺了。
我谨慎地拿起一张面皮置于掌心，细心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样貌，将面皮对折，捏合在一齐。
妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子，而我手中的面皮却不听我的指挥，由于面皮又软又粘，我捏好左边，右边却露出了馅，当我费了九牛二虎之力最终把馅塞进去时，却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。
生活处处有语文作文【优秀6篇】
生活处处有语文作文【优秀6篇】生活处处有语文作文篇一生活处处有语文，语文对于我们来说都不陌生，它藏匿在繁华的街头；游戏在影视剧中；隐身在丰富多彩的生活里：一首小诗、一副春联，都能引出语文知识，关键是我们要用心的学会它、运用它、领悟它。
看繁华的大街上——现在的商店名字也讲究语言的优美：比如卖服装的就取名“衣衣不舍”、卖蚊香的就取名“默默无蚊”、卖茶杯的就取名“有杯无患”······这就是语文的独特魅力……看了这些店名，让人觉得浪漫风趣、耐人寻味······生活处处有语文，我们也天天学语文、说语文、用语文、不是吗？语文是我们交流的桥梁、沟通的工具。
我们可以用短信、QQ、向亲朋好友倾诉喜怒哀乐、。
因此每到节日，衍生出一种“短信文化。
”供我们细细品味，让我们提高了丰富的人文内涵。
当我们拿出今天的晚报阅读、当我们随意的某些地方看到句广告语、当春节家家户户都贴上祝福春联的时候，我们都在不知不觉得在学语文用语文。
今天，我在，妈妈又一再的提醒我：“要多用一些优美的语句修饰，多用一些排比句、拟人句、比喻句、这样才会使文章更加生动，更加优美。
”语文是我们的国语，所以我们一定要学好它，我们也离不开它。
它就像知名的小草布满了全世界，就等着你去发现，去学习……生活处处皆语文优秀作文篇二语言，文字，简单流畅，直入人心，形容出了语文这样一个扣人心扉、忽明忽暗的不朽光明阶梯。
通过这些躁动和浮华，生活，也正以莫名的方式，语文，也同样以夺目的位置，淋漓尽致地如海平面般，巧（)妙委婉地与天空相吻合，成为我们的浓缩，成为我们的传递，成为不堪一击而惊叹的能力。
徜徉的文段，欢跃的挥洒，有语文的光点在默默地游离着。
那么，就是文字透亮出来的清新，把它们交给了书。
精妙、伸展、缩放，有些能够获得纯醇细味的片段，泡在作家笔下那些回眸的过渡词中，带点明媚，多点散漫，让语文如一块泡沫，荡漾在水上，时沉时浮，极具的夸张力，有效的镇静剂。